陈涉世家—2020年初中语文课件ppt
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《陈涉世家》ppt课件(152页)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故 数 故意 被 平时,一向 言欲亡，忿恚尉， 令(其)辱之，以激怒其众。 来 使…恼怒 使 吴广 尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈 表承接 用鞭、杖或竹板打 拔出鞘 胜佐之，并杀两尉。 帮助 一齐
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吴广一向待人很好，士兵中听从吴广差 遣的人很多。(一天)率领戍卒的军官喝 醉了，吴广故意再三说想要逃跑，来使 尉恼怒，使尉责辱他，借此来激怒吴广 的部下。尉果然用竹板子打吴广。尉剑 挺出鞘(想杀吴广)，吴广跳起来夺过剑 杀死了那个尉。陈胜协助吴广，一同杀 了两个尉。
之。或以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自 冒充 逃走 果真 把 称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多 向 同“倡” 首 应该 应者。”吴广以为 然。 发 认为 正确 响应
陈胜、吴广于是一起商量说：“现在逃跑(被抓回来) 也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？” 陈胜说：“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。我 听说二世是秦始皇的小儿子，不应当即位做皇帝，应 当即位做皇帝的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏秦始 皇的缘故，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏 没有罪，二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，但 不知道他已经死了。项燕是楚国大将，多次立下战功， 又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有 人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶 苏、项燕的队伍，倡导天下人反秦，应该有很多响应 的人。”吴广认为他说得很对。
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12、故：谏故（缘故），故数 言（故意） 13、数：以数、数有功、数言 （屡次），数万人、数日（几） 14、将：将兵（带领），楚将、 将尉、将相、将军（将领）
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15、然：以为然（这样），然 足下（然而） 16、指：指意（意图），指目 （指指点点） 17、书：丹书（写），中书 （文书） 18、固：固以（自然），固十 六七（本来）
九年级下册语文PPT课件---《陈涉世家》
鸿鹄之志：
比喻有远大 理想和政治 抱负
参考译文
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人， 字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被 雇佣耕地，陈涉停止耕作到田边高地休息， 因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天富 贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说： “你做雇工为人家耕地，哪里谈得上富贵 呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知 道鸿鹄的凌云志向呢！”
阅读第三部分第二节，疏通文意。
解释下列加红色的词语
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期， 失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相 宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃文
陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你 们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限， 误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍 边的人十个里头肯定有六七个死去。再说好 汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯 将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒都说： “听从您的命令。”于是就冒充是公子扶苏、 项燕的队伍，顺从人民的心愿。
2、鱼__腹___藏__书__，__篝__火__狐__鸣_____，制造舆论， 的目的是_____此__教__我__先__威__众__耳__。___鼓动人心， 树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”
的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。 再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
阅读第三部分第一节，疏通文意。
请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析 和制定策略的文字。回答： 1、 “_______________”一句，概括了秦 王朝对人天民下压苦迫秦、久剥矣削程度之深，这是起 义根本原因，也是可以利用的有利条件。 陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾， 即假借 __扶__苏__、__项__燕__的名义，“为天下唱”，以 顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信， 只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他 有勇有谋。
比喻有远大 理想和政治 抱负
参考译文
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人， 字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被 雇佣耕地，陈涉停止耕作到田边高地休息， 因失望而叹恨了很久，说：“如果有一天富 贵了，不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说： “你做雇工为人家耕地，哪里谈得上富贵 呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知 道鸿鹄的凌云志向呢！”
阅读第三部分第二节，疏通文意。
解释下列加红色的词语
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期， 失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相 宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃文
陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你 们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限， 误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍 边的人十个里头肯定有六七个死去。再说好 汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯 将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒都说： “听从您的命令。”于是就冒充是公子扶苏、 项燕的队伍，顺从人民的心愿。
2、鱼__腹___藏__书__，__篝__火__狐__鸣_____，制造舆论， 的目的是_____此__教__我__先__威__众__耳__。___鼓动人心， 树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”
的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。 再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
阅读第三部分第一节，疏通文意。
请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析 和制定策略的文字。回答： 1、 “_______________”一句，概括了秦 王朝对人天民下压苦迫秦、久剥矣削程度之深，这是起 义根本原因，也是可以利用的有利条件。 陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾， 即假借 __扶__苏__、__项__燕__的名义，“为天下唱”，以 顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信， 只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他 有勇有谋。
陈涉世家优秀课件ppt.ppt
陈胜
、
吴
广
乃
谋
曰
：
补充注释：
“今亡亦死，举大计亦死； 1重.乃点①词于：是，就
等死 “天
，下死苦国秦可久乎矣？。”吾陈闻胜二曰世：1.亡②逃是跑
少子也，不当立，当立者乃 22..以等①同因样为
公上二未数或以燕吴广有，世子知使以吾以功为杀扶其众外为为天，之苏死诈将死然爱下也自。兵。，。唱士称扶。百。或，卒公姓苏今项以，宜子多燕为以或楚多扶闻为数闻亡人应苏其楚无谏。者怜贤将罪故今、之。，，，，诚项，”34567345678...........故 使 将 以 然死数或怜诚唱②：：：为：为有屡哀：把原派带对如同倡…人怜次因领认果导“…，为，、倡而怜缘发”死悯故起，
陈胜者，阳城人也，
字涉。吴广者，阳夏人
也，字叔。陈涉少时， 尝与人佣耕，辍耕之垄 上，怅恨久之，曰：“苟 富贵，无相忘。”佣者笑 而应曰：“若为佣耕，何 富贵也？”陈涉太息曰： “嗟乎！燕雀安知鸿鹄之 志哉！”
重点词： 1.之 去，往 2.怅恨 惆怅，
极端不满
3.苟 如果 4.若 你
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
司马迁与《史记》
司马迁，字子长，夏阳人。
司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令， 司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。 临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。
司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的 古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古 迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看 到大量的图书文献和国家档案。
、
吴
广
乃
谋
曰
：
补充注释：
“今亡亦死，举大计亦死； 1重.乃点①词于：是，就
等死 “天
，下死苦国秦可久乎矣？。”吾陈闻胜二曰世：1.亡②逃是跑
少子也，不当立，当立者乃 22..以等①同因样为
公上二未数或以燕吴广有，世子知使以吾以功为杀扶其众外为为天，之苏死诈将死然爱下也自。兵。，。唱士称扶。百。或，卒公姓苏今项以，宜子多燕为以或楚多扶闻为数闻亡人应苏其楚无谏。者怜贤将罪故今、之。，，，，诚项，”34567345678...........故 使 将 以 然死数或怜诚唱②：：：为：为有屡哀：把原派带对如同倡…人怜次因领认果导“…，为，、倡而怜缘发”死悯故起，
陈胜者，阳城人也，
字涉。吴广者，阳夏人
也，字叔。陈涉少时， 尝与人佣耕，辍耕之垄 上，怅恨久之，曰：“苟 富贵，无相忘。”佣者笑 而应曰：“若为佣耕，何 富贵也？”陈涉太息曰： “嗟乎！燕雀安知鸿鹄之 志哉！”
重点词： 1.之 去，往 2.怅恨 惆怅，
极端不满
3.苟 如果 4.若 你
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
司马迁与《史记》
司马迁，字子长，夏阳人。
司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令， 司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。 临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。
司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的 古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古 迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看 到大量的图书文献和国家档案。
部编版九年级下册语文《陈涉世家》PPT课文课件说课
作者简介
司马迁（约前145—？），字子长， 夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史 学家、文学家。司马迁继父职任太 史令，博览皇家珍藏的大量图书、 档案和文献，完成了我国第一部纪 传体通史《史记》。
作品简介
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
写作背景
秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿、陵墓，又对匈奴和南越用兵， 耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。 同时，还制定严刑酷法，人民动辄触犯刑律，受到严惩。秦二世继 位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。 公元前209年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡率谪戍的队伍揭 竿而起，揭开了反抗秦王朝残暴统治的序幕。陈胜领导的这场农民 起义虽历时只有半年，但沉重地打击了秦王朝的封建统治。
陈胜曰：“天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也，不当立， 当立者乃公子扶苏。扶苏以 数谏故，上使外将兵。今或 闻无罪，二世杀之。百姓多 闻其贤，未知其死也。项燕 为楚将，数有功，爱士卒， 楚人怜之。或以为死，或以 为亡。今诚以吾众诈自称公 子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”
苦秦：苦于秦（的统治） 立：指立为国君 数：屡次 故：缘故，原因 将：统率，率领 或：有人 怜：哀怜，怜悯 诚：如果 诈：假装 唱：同“倡”，倡导，发起 宜：应该，应当 应：响应
译文
起义军(首先)进攻大泽乡，召集大泽乡的军队，攻打蕲县。蕲县攻 下后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。攻打铚、酂、苦、 柘、谯等地，都攻下来了。行军中沿路招收士兵。等到攻打陈县的 时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。攻打陈县时， 陈县的郡守、县令都不在，只有守丞带兵与起义军在谯门中作战。 （起义军一时）不能战胜，（不久）守丞死了，大军才进入占据陈 县。
译文
语文《陈涉世家》课件(共35张PPT) 统编版语文九年级下册
第二级：从屯长到将军 ①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ 陈涉有过人的胆识和气魄。 ②天下苦秦久矣。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。 陈涉对天下形势有着惊人的洞察力。
结合原文相关语句，分析陈涉的人生三级跳是怎样实现的。
第二级：从屯长到将军
③乃行卜。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”
贺新郎·读史
毛泽东
人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜 得？不过几千寒热。人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原 血。
一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。五帝三皇神圣事，骗了无 涯过客。有多少风流人物？盗跖（zhí）庄屩（juē）流誉后，更陈王奋起 挥黄钺（yuè）。歌未竟，东方白。
身份一：佣耕者
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行，为屯长。
身份二：戍卒屯长
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而
盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
身份三：起义军将军
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复
立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其 传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。
列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等， 《史记》有“列传”七十篇。
02 梳理陈涉身份的四重变化
《史记》以纪传体式，创造了多系列、多层次的 人物传记。他（司马迁）把最大的篇幅给予了个人命 运……他笔下的历史不但是邦国的兴衰史，而且是个 人命运（包括帝王）的成败、荣辱史。他显然意识到 仅凭宏观历史事件，难以进入无限丰富、深邃的社会 和人心。故在他笔下，历史不是抽象的邦国兴衰，而 是人的历史，是人与人之间的才智、勇力，为自己的 理念而奉献生命的比拼史。
结合原文相关语句，分析陈涉的人生三级跳是怎样实现的。
第二级：从屯长到将军
③乃行卜。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁 丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”
贺新郎·读史
毛泽东
人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜 得？不过几千寒热。人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原 血。
一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。五帝三皇神圣事，骗了无 涯过客。有多少风流人物？盗跖（zhí）庄屩（juē）流誉后，更陈王奋起 挥黄钺（yuè）。歌未竟，东方白。
身份一：佣耕者
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行，为屯长。
身份二：戍卒屯长
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而
盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
身份三：起义军将军
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复
立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其 传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。
列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等， 《史记》有“列传”七十篇。
02 梳理陈涉身份的四重变化
《史记》以纪传体式，创造了多系列、多层次的 人物传记。他（司马迁）把最大的篇幅给予了个人命 运……他笔下的历史不但是邦国的兴衰史，而且是个 人命运（包括帝王）的成败、荣辱史。他显然意识到 仅凭宏观历史事件，难以进入无限丰富、深邃的社会 和人心。故在他笔下，历史不是抽象的邦国兴衰，而 是人的历史，是人与人之间的才智、勇力，为自己的 理念而奉献生命的比拼史。
《陈涉世家》教学课件(共20张PPT).ppt
深入探究 —— 疏通文义
如果
倡导，发起
今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。
卜鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
震慑众人，使他们畏惧服从
现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应 的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意 图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈 胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用 丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。
人教部编版 初中语文 九年级下册
陈涉世家
司马迁
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 —— “陈涉世家”
“丹书帛羽藏鱼腹，丛祠幽火出狐喉。大泽揭竿反暴秦， 缘何司马只列侯。”这首诗叫做《赞陈涉》，表达了对中国历 史上第一次农民起义领袖陈胜的赞扬。这篇文章是《史记》中 的名篇。按《史记》的体例，只有对全国政局有深远影响的人 的传记才可以称为“世家”，司马迁将陈涉列入“世家”，是 对这位我国历史上第一次农民起义领袖的充分肯定。那就让我 们一起来了解这一伟大的历史事吧！
适逢，恰巧遇到
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的 队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期 限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也 是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统 治逼迫已经很久了。
《陈涉世家》ppt课件
大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广
攻下，攻克
为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛
攻占（土地）。指率军巡行，使人降服
婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行
等到
收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
城门洞里
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守
封建社会里掌管教化的乡官
介词，“因为”
立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。
副词“乃”表判断
“使”后面省略代词“之”，指扶苏
代词，代扶苏
今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，
和“为”组成动词“以为”，认为
或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天
如果
下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其
叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，
语气助词，补足音节，无实义
停止
曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：
如果
连词，表修饰
“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕
雀安知鸿鹄之志哉！”
结构助词，“的”
停驻
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽
指代贫苦人民。闾，古代二十五家为 一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右
）
固以怪之矣（ 副词，同“已”，已经 ）
以
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（介词，把 ）
以激怒其众（ 连词，来 ）
祭以尉首（ 介词，用 ）
广故数言欲亡（ 动词，想、想要 ）
欲
从民欲也（ 名词，愿望 ） 乃丹书帛曰“陈胜王”（读wànɡ，动词，称王）
王
王侯将相宁有种乎（名词，国王、大王）
攻下，攻克
为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛
攻占（土地）。指率军巡行，使人降服
婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行
等到
收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
城门洞里
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守
封建社会里掌管教化的乡官
介词，“因为”
立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。
副词“乃”表判断
“使”后面省略代词“之”，指扶苏
代词，代扶苏
今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，
和“为”组成动词“以为”，认为
或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天
如果
下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其
叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，
语气助词，补足音节，无实义
停止
曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：
如果
连词，表修饰
“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕
雀安知鸿鹄之志哉！”
结构助词，“的”
停驻
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽
指代贫苦人民。闾，古代二十五家为 一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右
）
固以怪之矣（ 副词，同“已”，已经 ）
以
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（介词，把 ）
以激怒其众（ 连词，来 ）
祭以尉首（ 介词，用 ）
广故数言欲亡（ 动词，想、想要 ）
欲
从民欲也（ 名词，愿望 ） 乃丹书帛曰“陈胜王”（读wànɡ，动词，称王）
王
王侯将相宁有种乎（名词，国王、大王）
人教版九年级语文上册《陈涉世家》PPT课件
39
陈涉世家 [汉] 司马迁
[原文]
攻大泽乡，收而 攻蕲。蕲下，●乃● 令● 符● 离人葛● 婴将 兵徇● 蕲● 以东。攻 铚、● 酂、苦、柘、 、 谯● 谯，，皆● 皆下下之● 之 。。 行● 行 收● 收兵兵，，比比至至陈陈 ，● ， 车● 车六● 六七七百● 百乘乘，● ， 骑 骑 千千余余，，卒卒数数 万万 人。 人。
辍耕 鸿鹄 谯门 忿恚 怅恨 苟富贵 袒右
阳夏 闾左 柘 徇 社稷 度已失期 被坚执锐源自嗟乎 谏 笞 罾 適戍 间令
阅读全文，回答问题。
❖ 1. 本文所记叙的主要内 容是什么？
❖ 2. 从文中找出记叙起义 的内容的段落。
❖ 3. 农民成为领袖是有一 定基础的，文中哪段介 绍了陈胜青年时不同于 常人表现？
[原文]
攻陈，陈守令皆
不在，独守●丞●与●
●●
●●
战谯门中。弗胜
，守● 丞● 死● ，乃入
据陈。数日，号
令召三老、豪杰 与皆● 来● 会计● 事● 。
[词语]
❖ 郡守、县令都不在。 ❖ 郡守的副职。 ❖ 有望楼的城门洞里。 ❖ 封建社会里掌管教化的
乡官。 ❖ 豪杰，这里指当地有声
望的人。 ❖ 一起来集会议事。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举 大计亦死，等死，死国可乎？”
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世 少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻 无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未 知其死也。项燕为楚将，数有功，爱 士卒，楚人怜之。或以为死，或以为 亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项 燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以 为然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成，有功。然足下卜之鬼 乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。”
《陈涉世家》ppt课件完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
《语文陈涉世家》课件
总结陈涉世家对中国文学和文 化的巨大贡献。
陈涉世家的价值
探讨陈涉世家பைடு நூலகம்文化价值和社 会意义。
陈涉世家的艺术魅力
引导学生欣赏和感受陈涉世家 的艺术魅力，并鼓励他们在创 作中运用。
谢谢观看
如果您对陈涉世家有任何问题或者想法，欢迎随时和我们联系。
《语文陈涉世家》PPT课 件
探究陈涉世家的文学价值和艺术魅力，了解陈涉世家诗歌的内在逻辑和生动 形象的创造方法。
陈涉世家简介
1 历史背景
介绍春秋末期到战国初期 陈涉世家的时代背景和社 会变革，阐释历史对文学 创作的影响。
2 创作特色
陈涉世家的作品以华丽的 辞藻、温润的情感和婉约 的风格而著称，同时强调 个人体验和感悟。
1
受到景德镇文化的影响
陈涉世家受到景德镇文化的影响，塑造
对唐宋诗歌的影响
2
了独特的陶瓷艺术和文化氛围。
陈涉世家的诗歌成为了唐宋诗歌发展的
重要阶段，是中国诗歌史上的一个重要 篇章。
3
文艺复兴的影响
陈涉世家的艺术成果在文艺复兴时期被 引入了欧洲，对世界文学和艺术的发展 产生了积极的影响。
结束语
陈涉世家的意义
陈涉世家的经典作品
《举头望明月》
表达了诗人对生活、自然和人生的真、善、美的追求，展示了诗人豁达、洒脱的人生态度。
《长恨歌》
这首长达千古的叙事诗，在描述一位女子的爱恨情怀的同时，也涵盖了诗人对历史、社会的 思考和抨击。
《梦游天姥吟留别》
表达了作者对人生和生命的苦闷和追求，令人深入思考人生。
陈涉世家的影响
3 文学地位
陈涉世家的诗歌被视为华 夏文明史上有着重要地位 的典范之一，是中国文学 史上的重要代表之一。
陈涉世家的价值
探讨陈涉世家பைடு நூலகம்文化价值和社 会意义。
陈涉世家的艺术魅力
引导学生欣赏和感受陈涉世家 的艺术魅力，并鼓励他们在创 作中运用。
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《语文陈涉世家》PPT课 件
探究陈涉世家的文学价值和艺术魅力，了解陈涉世家诗歌的内在逻辑和生动 形象的创造方法。
陈涉世家简介
1 历史背景
介绍春秋末期到战国初期 陈涉世家的时代背景和社 会变革，阐释历史对文学 创作的影响。
2 创作特色
陈涉世家的作品以华丽的 辞藻、温润的情感和婉约 的风格而著称，同时强调 个人体验和感悟。
1
受到景德镇文化的影响
陈涉世家受到景德镇文化的影响，塑造
对唐宋诗歌的影响
2
了独特的陶瓷艺术和文化氛围。
陈涉世家的诗歌成为了唐宋诗歌发展的
重要阶段，是中国诗歌史上的一个重要 篇章。
3
文艺复兴的影响
陈涉世家的艺术成果在文艺复兴时期被 引入了欧洲，对世界文学和艺术的发展 产生了积极的影响。
结束语
陈涉世家的意义
陈涉世家的经典作品
《举头望明月》
表达了诗人对生活、自然和人生的真、善、美的追求，展示了诗人豁达、洒脱的人生态度。
《长恨歌》
这首长达千古的叙事诗，在描述一位女子的爱恨情怀的同时，也涵盖了诗人对历史、社会的 思考和抨击。
《梦游天姥吟留别》
表达了作者对人生和生命的苦闷和追求，令人深入思考人生。
陈涉世家的影响
3 文学地位
陈涉世家的诗歌被视为华 夏文明史上有着重要地位 的典范之一，是中国文学 史上的重要代表之一。
《陈涉世家》ppt课件(精)
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05 知识拓展与延伸 思考
《史记》中其他篇章介绍
《项羽本纪》
01
描写楚汉相争时期项羽的英勇事迹和悲壮结局，展现了项羽的
英勇善战和悲壮命运。
《廉颇蔺相如列传》
02
叙述战国时期赵国名将廉颇和蔺相如的故事，表现了他们的忠
诚、智慧和勇气。
《滑稽列传》
03
记录了一批古代滑稽人物的故事，通过幽默诙谐的语言，揭示
当代社会如何传承和弘扬反抗精神
弘扬爱国主义精神
通过宣传和教育，培养人民的爱 国情感和民族自豪感，激发人民
的反抗精神。
鼓励创新和进取
鼓励人民勇于创新和进取，敢于 挑战权威和传统观念，培养人民 的反抗精神和创造力。
倡导公平正义
推动社会公平正义的实现，关注 弱势群体的权益保障，激发人民 对社会不公的反抗精神。
加强国际交流与合作
积极参与国际交流与合作，学习 借鉴其他国家的经验和做法，推 动全球范围内的公平与正义事业。
06 课堂互动与思考 题
回答问题并小组讨论
问题一
《陈涉世家》中陈涉的形象特点 是什么？他在历史上有什么重要
地位？
问题二
文中提到了哪些重要的历史事件？ 这些事件对当时的社会和后来的历 史有什么影响？
04 艺术手法与表现 技巧分析
对比手法运用
通过对比陈涉与其他人物的命运、 性格、行为等，突出陈涉的英雄
形象。
运用历史与现实的对比，揭示历 史的必然性和陈涉的伟大历史作
用。
在场景描绘中运用对比，如战争 与和平、繁荣与衰落等，增强艺
术感染力。
细节描写生动传神
通过对陈涉及其周围人物的细致刻画， 塑造出栩栩如生的人物形象。
统编版语文九年级下册第22课《陈涉世家》课件(共50张PPT)
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言/欲亡，忿/恚尉 ，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈 胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当 斩。
课文朗读
藉第/令毋斩，而戍死者/固十六七。且壮士/不死即已，死即举大名 耳，王侯将相/宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称/公子 扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈 胜/自立为将军，吴广为都尉。攻/大泽乡，收/而攻蕲。蕲下，乃令 /符离人葛婴将兵/徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收 兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不 在，独/守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召 三老、豪杰/与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军/身被坚执锐 ，伐/无道，诛/暴秦，复立/楚国之社稷，功/宜为王。”陈涉乃立 为王，号为张楚。当此时，诸郡县/苦秦吏者，皆/刑其长吏，杀之 以应陈涉。
砂
称王
朱
中。
写有“陈胜王”的丝绸 同“已”
卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固 以 怪
代词，这件事
之矣。
私下
又间令吴广之
本来
形容词的意动用法，
以……为怪，感到奇怪 军队驻扎
次所旁 丛祠中，夜篝火， 狐鸣
动词，去，往
建在丛林 中的神庙
用竹笼罩着火，这 里的意思是用篝火
装作“鬼火”
模仿狐狸嗥叫 的声音
呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中
背景介绍
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛 捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不 堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这 种情况下，发动、领导了大泽乡农民起义，建立了我国历 史上第一个农民政权——张楚政权，给秦朝的暴政以致命 的打击，促使秦速亡，使秦始皇构想的万世统治中国的秦 王朝只存在了短暂的15年便被刘邦的西汉政权所代替。
课文朗读
藉第/令毋斩，而戍死者/固十六七。且壮士/不死即已，死即举大名 耳，王侯将相/宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称/公子 扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈 胜/自立为将军，吴广为都尉。攻/大泽乡，收/而攻蕲。蕲下，乃令 /符离人葛婴将兵/徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收 兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不 在，独/守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召 三老、豪杰/与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军/身被坚执锐 ，伐/无道，诛/暴秦，复立/楚国之社稷，功/宜为王。”陈涉乃立 为王，号为张楚。当此时，诸郡县/苦秦吏者，皆/刑其长吏，杀之 以应陈涉。
砂
称王
朱
中。
写有“陈胜王”的丝绸 同“已”
卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固 以 怪
代词，这件事
之矣。
私下
又间令吴广之
本来
形容词的意动用法，
以……为怪，感到奇怪 军队驻扎
次所旁 丛祠中，夜篝火， 狐鸣
动词，去，往
建在丛林 中的神庙
用竹笼罩着火，这 里的意思是用篝火
装作“鬼火”
模仿狐狸嗥叫 的声音
呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中
背景介绍
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛 捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不 堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这 种情况下，发动、领导了大泽乡农民起义，建立了我国历 史上第一个农民政权——张楚政权，给秦朝的暴政以致命 的打击，促使秦速亡，使秦始皇构想的万世统治中国的秦 王朝只存在了短暂的15年便被刘邦的西汉政权所代替。
第22课《陈涉世家》课件(共35张PPT)语文九年下册
这样做的作用是：威服众人 动员群众起义的口号是：诈自称公子扶苏、项燕
朗诵第二段，思考：
从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义 作的舆论准备可以看出他具有怎样的品质？
陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面 临的政治危机和楚国人民的反抗要求作精辟的分析，提出了“诈 自称公子扶苏、项燕”这一策略口号，表现了他超人的才略胆识。
司马迁
（前145—前90），西汉伟大的史学家、文学家。二十岁 时游历了长江中下游和山东、河南一带，三十五岁后又一次 游历西南地区，后继承父职为太史令。后因李陵之祸，惨受 宫刑。出狱后任中书令，潜心著作《史记》，其《史记》被 鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
《史记》具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。它对封建 统治阶级的黑暗腐朽方面，作了大胆、深刻的揭露。
《史记》，原名《太史公书》，是我国第一部通史，开创了纪 体和书表的编写体例。全书一百三十篇，包括十二本纪（记历代 帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、 三十世家（记侯国兴亡）、七十列传（记重要历史人物的言行事 迹）五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝时长达三 千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国 古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。
表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望，“燕雀安知鸿鹄之 志哉！”展现其远大理想。这是为以后的领导起义作伏笔的。
3、文章是从哪些方面描写的？ 作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通 过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态以及心理活动 的描写，揭示出陈涉年少时的个性。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百 人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨， 道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”
朗诵第二段，思考：
从陈胜对当时形势的分析和所提策略口号，以及为起义 作的舆论准备可以看出他具有怎样的品质？
陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面 临的政治危机和楚国人民的反抗要求作精辟的分析，提出了“诈 自称公子扶苏、项燕”这一策略口号，表现了他超人的才略胆识。
司马迁
（前145—前90），西汉伟大的史学家、文学家。二十岁 时游历了长江中下游和山东、河南一带，三十五岁后又一次 游历西南地区，后继承父职为太史令。后因李陵之祸，惨受 宫刑。出狱后任中书令，潜心著作《史记》，其《史记》被 鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”
《史记》具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。它对封建 统治阶级的黑暗腐朽方面，作了大胆、深刻的揭露。
《史记》，原名《太史公书》，是我国第一部通史，开创了纪 体和书表的编写体例。全书一百三十篇，包括十二本纪（记历代 帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、 三十世家（记侯国兴亡）、七十列传（记重要历史人物的言行事 迹）五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝时长达三 千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国 古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。
表明其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望，“燕雀安知鸿鹄之 志哉！”展现其远大理想。这是为以后的领导起义作伏笔的。
3、文章是从哪些方面描写的？ 作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通 过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态以及心理活动 的描写，揭示出陈涉年少时的个性。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百 人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨， 道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”
2020年部编版九年级下册语文《陈涉世家》课件(共40张PPT)
10、而戍死者固十六七。(十六七：十分之六七，表分数的概数；今义表整数的概数，
十六或十七。)
11、比至陈。(比：等到；今义为“比较、比方”。)
12、号令召三老、豪杰与皆来会计事。(会计：是动词“会”与“计”的连用，聚会
议事；今义指管理财务的人员。) 还有：尝（古义：曾经；今义：品尝。）、若
词类活用
令：①又间令吴广之次所旁丛祠中。(令：派，派遣。动词。) ②令辱之。(令：使，让。动词。) ③藉第令毋斩（令：即使，假若。副词） ④召令徒属曰。(令：号令，命令。动词。“乃令符离人葛 婴将兵徇蕲以 东”“号令召三老、豪杰与皆来会计事”中的“令”同此。) ⑤陈守令皆不在。(令：县令。名词。)
欲：①广故数言欲亡。(欲：打算，想要。助词。) ②从民欲也。(欲：愿望。名词。) 号：①号令召三老、豪杰与皆来会计事。(号：号令，命令。动词。) ②号为张楚。(号：宣称。动词。)
二、本文通假字
苟富贵，无相忘。 “无”通“毋”，不要。
发闾左適戍渔阳。 “適”通“谪”，强迫。
为天下唱。
“唱”通“倡”，首发。
知其指意
“指”通“旨”，意思，用意
固以怪之矣
“以”通“已”，已经
将军身被坚执锐。 “被”通“披”，穿着。
重点实词、虚词和句式 古今异义
1、今亡亦死。(亡：逃走；今义为“死”。) 2、又间令吴广之次所旁丛祠中。(间：私自，偷着；今义为“空隙”。) 3、卒中往往语。(往往：到处；今义为“常常”。) 4、将军身被坚执锐。(身：自己，亲自；今义为“人、动物的躯体”。) 5、会天大雨。(会：适逢，恰巧遇到；今义为“表示懂得怎样或有能力做”。) 6、楚人怜之。(怜：爱戴；今义为“怜惜，可怜”。) 7、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。(诚：如果；今义为“诚心诚意、实在、 的确等”。) 8、夜篝火。(篝火：用笼子罩着火，此处指用篝火装作“鬼火”；今义泛指在 空旷的地方或野外架木燃烧的火堆。) 9、藉第令毋斩。(第：即使，假若；今义常表次序。)
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胸怀大志、远大抱负、敢于斗争
4.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负， 有什么作用？
为以后领导起义作伏笔。
理解答问
表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运 的愿望和“有福同享，有难同当”的朴 素感情的一句话是：
——苟富贵，无相忘。
表现陈涉年轻时就有非凡抱负的 一句话是：
燕雀 安知 鸿鹄 之志 哉！
归纳第一段的大意
愿望
3．为起义作的舆论准备是： ①____置_书__鱼__腹____。 ②___篝__火__狐__鸣____。
4．提出的起义口号是： ______自__称_扶__苏__、__项__燕_______。
威
乃丹书帛曰
众
“陈胜王”， 置人所罾鱼
策
腹中。卒卖
略
鱼烹食，得 鱼腹中书，
（
固已怪之矣。
一
鱼腹藏书
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩
（起义背景）
陈胜、吴广起义的原因
失期，法皆斩
（直接原因）
天下苦秦久矣
（根本原因）
谋划起义时陈胜作了那些形势分析？
天下苦秦久矣
（政治见解精辟）
统治阶级内部政治危机
（领导才能卓越）
楚国人民反抗要求
（斗争策略高超）
第二段学习小结：
记述陈胜起义的史实： ①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦 二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔 阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。
shuò
fèn huì
wéi
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广
故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐
之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆
已失chī期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固
十六七。且壮士不死即已，死举大名耳，王侯 将相宁有种乎!”徒j属iè皆曰：“wú敬受命。sh”ù 乃诈
乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，
占卜
他们的 意图
指对方，古人对别人的敬称
有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念
能建立功业 这件事 向
考虑 思索
鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰： 动词 威服 用丹砂 写
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得
鱼动词 称王 名作动 用网捕
勿，不要
高地上
无实义
者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太
回答 你 介词，被。 表反问语气
息曰：“嗟乎，燕雀 志长叹 见识短浅的人
哉！”
安知鸿鹄
之
怎么 有远大抱负的人 助词，
的
解释下列三个“之”字
1. 辍耕之垄上 动词，到，去，往 2. 怅恨久之 助词，补充音节，无实义 3. 燕雀安知鸿鹄之志哉 助词，的
司马迁（约公元前145－公元前 90年），字子长，西汉夏阳人。史学 家 文学家 《史记》是我国第一部纪 传体通史 记载了从传说中的黄帝到 汉武帝长达三千年的历史.纪传体是 司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史 家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》原名《太史公书》。全书 五十二万多字，包括12本纪、10表、8 书、30世家、70列传、共130篇。本纪 记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸 侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本 纪和列传是全书的中心，在书中所占篇 幅最在，所以称之为纪传体。
外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未 知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士s卒hu，ò 楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
jiàn g
shuò
zú
wè今i \诚chà以ng吾众\诈yìn自g 称\公子扶苏、项燕，
为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。 卜 然者足\下知卜其之指鬼意乎，!曰”陈：胜“、足吴下广事喜皆，成念bó，鬼有，功曰。： “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”， 置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固w以àng怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜 篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜 z惊ēn恐g 。旦日，卒中j往ià往n 语，皆指目陈胜。
译文
于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：
“你们要做的事情都能成功，能建立功业。然而你们 还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高 兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是在教我们利用鬼神 来先威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写 “陈胜王” 三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们 买鱼煮了吃，发现鱼肚子里的字条，本来已经认为这 件事奇怪了。陈胜又私自派吴广到驻地旁边防哨所的 丛林里的神庙中，夜里用笼子罩着火 (用篝火装作“鬼 火”)，又装作狐狸嗥叫的凄厉声音(向士兵)喊道： “大楚复兴，陈胜称王！”士兵们夜里都惊恐害怕。 第二天，士兵中到处谈论(晚上发生的事) ，都用手指 并用眼睛注视着陈胜。
zhé
tún
二世元d年uó七月，发\闾左\適戍\渔阳九百人，屯
大泽乡。陈胜、吴广皆\次\当行，为屯长。会\天大
雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩sh。ù 陈胜、吴 广乎乃?”陈谋胜曰曰：：““今天亡下亦苦死秦，久举矣大。计h吾á亦n闻g死二，世等\死少，子死也国，可
不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上\使
腹中字书条，
本固来 同以“已”已 诧怪怪 经
之鱼腹矣中。的字条
又间令吴广之 次所旁
私自，偷着 动词，到， 去，往
旅行或行军在 途中停留
丛祠中，夜篝火， 丛林里的 名作动 神庙 用笼子罩
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦装作狐狸嗥叫的
凄厉声音
复兴
日第二，天
卒中 处处 往到往处 谈语论，皆用指手指目并陈用胜。 眼睛注视着
5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分 析和制定策略的文字。回答：
1） “天__下__苦__秦__久__矣_____”一句，概括 了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这 是起义根本原因，也是可以利用的有利条 件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛 盾，扶即苏假、借项_燕___________的名义，“为天 下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威 信。他确信，只要义旗一举，“宜多应 者”。显示了他有勇有谋。
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chuò jiǎ
chàn
shào 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人
g也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，
怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应
曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟
乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!” jiē
hú
lǘ
默读第二段，完成下列练习。
1.起义的导火线是＿＿去渔＿阳＿途＿ ___中__,_遇__雨_失__期__，_按__法__皆_斩______ 2．陈胜认为起义将取得人民支 持的理由是：
①
_秦_二__世__杀_太__子__扶_苏__，__引_起__人__民_不__满__， ②楚_人__怀__念_楚__将__项_燕__，__有_强__烈__的_复__国___ 。
逃亡 逃跑 把 如果，果真
冒充
燕，为天下唱， 为 向 同“倡” ，
首发
宜多应者。”吴广以
应当 响应
认为
然正。 确
译文
陈胜、吴广于是一起商议说：“现在逃跑(被抓回 来)也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好 吗？”陈胜说：“天下人苦于秦朝的统治已经很久了。 我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当立为国君， 应当立为国君的人是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的 缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有 罪，秦二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，但不 知道他已经死了。项燕是楚国的大将，多次立下战功， 又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有 人认为他逃跑了。现在如果把我们的人冒充公子扶苏、 项燕的队伍，向天下人发出号召，应该有很多响应的 人。”吴广认为他说得很对。
研读第一段
1、先交代陈胜、吴广的 姓名、籍贯 ，然后重 点介绍 陈胜 。“__尝__与_人__佣__耕_____”，点明他 们雇农的身分。“辍_耕_之__垄__上__，_怅__恨__久__之_____”，表 现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不 满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。
研读第一段，思考： 2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物 形象的？ 语言、动作、神态 3.少年时期的陈胜的人物形象？
叙述陈胜的出身和青年时代 的远大抱负。
阅读第二段
二世元年七月，发 闾左
適戍
征发 指贫苦人民
同“谪”，贬谪
渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当
停驻
编次
行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
当在征发之列 适逢，恰巧遇到 估计 误期
失期，法皆斩。
按照法律
译文
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人， 屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。
为坛nìn而g 盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广
为都尉。
tǎn
xùn
qí
zhè qiáo
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴 将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下 之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余， 卒战号皆数 令 曰谯万召：门人 三“中。老将。攻、军弗陈豪身胜，杰被，zh陈 与坚守ì皆丞执\守来锐死\c令会，，uó计伐乃\皆事无入不j。道据ì在三，陈，老诛。独、暴数s守hɡ豪秦日èn丞杰，，与 复qi立áo楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王， 号为张楚。当此时，pī诸郡县苦秦吏者，皆刑其 长吏，杀之以jì应陈涉。
2其）目_鱼_的_腹_是_藏____书____，____此__篝__教__火__我__狐__先__鸣__威____众____耳，__。制_鼓造动舆人论心，， 树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王” 的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。 再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
4.本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负， 有什么作用？
为以后领导起义作伏笔。
理解答问
表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运 的愿望和“有福同享，有难同当”的朴 素感情的一句话是：
——苟富贵，无相忘。
表现陈涉年轻时就有非凡抱负的 一句话是：
燕雀 安知 鸿鹄 之志 哉！
归纳第一段的大意
愿望
3．为起义作的舆论准备是： ①____置_书__鱼__腹____。 ②___篝__火__狐__鸣____。
4．提出的起义口号是： ______自__称_扶__苏__、__项__燕_______。
威
乃丹书帛曰
众
“陈胜王”， 置人所罾鱼
策
腹中。卒卖
略
鱼烹食，得 鱼腹中书，
（
固已怪之矣。
一
鱼腹藏书
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩
（起义背景）
陈胜、吴广起义的原因
失期，法皆斩
（直接原因）
天下苦秦久矣
（根本原因）
谋划起义时陈胜作了那些形势分析？
天下苦秦久矣
（政治见解精辟）
统治阶级内部政治危机
（领导才能卓越）
楚国人民反抗要求
（斗争策略高超）
第二段学习小结：
记述陈胜起义的史实： ①起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。秦 二世元年七月，陈胜吴广在大泽乡发动“闾左適戍渔 阳”的九百人举行推翻秦王朝的起义。
shuò
fèn huì
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吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广
故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐
之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆
已失chī期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固
十六七。且壮士不死即已，死举大名耳，王侯 将相宁有种乎!”徒j属iè皆曰：“wú敬受命。sh”ù 乃诈
乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，
占卜
他们的 意图
指对方，古人对别人的敬称
有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念
能建立功业 这件事 向
考虑 思索
鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰： 动词 威服 用丹砂 写
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得
鱼动词 称王 名作动 用网捕
勿，不要
高地上
无实义
者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太
回答 你 介词，被。 表反问语气
息曰：“嗟乎，燕雀 志长叹 见识短浅的人
哉！”
安知鸿鹄
之
怎么 有远大抱负的人 助词，
的
解释下列三个“之”字
1. 辍耕之垄上 动词，到，去，往 2. 怅恨久之 助词，补充音节，无实义 3. 燕雀安知鸿鹄之志哉 助词，的
司马迁（约公元前145－公元前 90年），字子长，西汉夏阳人。史学 家 文学家 《史记》是我国第一部纪 传体通史 记载了从传说中的黄帝到 汉武帝长达三千年的历史.纪传体是 司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史 家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》原名《太史公书》。全书 五十二万多字，包括12本纪、10表、8 书、30世家、70列传、共130篇。本纪 记述历代帝王的事迹；世家主要记述诸 侯王国的事迹；列传则是人臣之传。本 纪和列传是全书的中心，在书中所占篇 幅最在，所以称之为纪传体。
外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未 知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士s卒hu，ò 楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
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为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。 卜 然者足\下知卜其之指鬼意乎，!曰”陈：胜“、足吴下广事喜皆，成念bó，鬼有，功曰。： “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”， 置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固w以àng怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜 篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜 z惊ēn恐g 。旦日，卒中j往ià往n 语，皆指目陈胜。
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于是二人就去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：
“你们要做的事情都能成功，能建立功业。然而你们 还是把事情向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广听了很高 兴，又考虑卜鬼的事，说：“这是在教我们利用鬼神 来先威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写 “陈胜王” 三个字，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵们 买鱼煮了吃，发现鱼肚子里的字条，本来已经认为这 件事奇怪了。陈胜又私自派吴广到驻地旁边防哨所的 丛林里的神庙中，夜里用笼子罩着火 (用篝火装作“鬼 火”)，又装作狐狸嗥叫的凄厉声音(向士兵)喊道： “大楚复兴，陈胜称王！”士兵们夜里都惊恐害怕。 第二天，士兵中到处谈论(晚上发生的事) ，都用手指 并用眼睛注视着陈胜。
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二世元d年uó七月，发\闾左\適戍\渔阳九百人，屯
大泽乡。陈胜、吴广皆\次\当行，为屯长。会\天大
雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩sh。ù 陈胜、吴 广乎乃?”陈谋胜曰曰：：““今天亡下亦苦死秦，久举矣大。计h吾á亦n闻g死二，世等\死少，子死也国，可
不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上\使
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之鱼腹矣中。的字条
又间令吴广之 次所旁
私自，偷着 动词，到， 去，往
旅行或行军在 途中停留
丛祠中，夜篝火， 丛林里的 名作动 神庙 用笼子罩
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。
旦装作狐狸嗥叫的
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卒中 处处 往到往处 谈语论，皆用指手指目并陈用胜。 眼睛注视着
5、请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分 析和制定策略的文字。回答：
1） “天__下__苦__秦__久__矣_____”一句，概括 了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这 是起义根本原因，也是可以利用的有利条 件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛 盾，扶即苏假、借项_燕___________的名义，“为天 下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威 信。他确信，只要义旗一举，“宜多应 者”。显示了他有勇有谋。
初读课文 读准字音
《陈涉世家》精品朗读
朗读 正音
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g也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，
怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应
曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟
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默读第二段，完成下列练习。
1.起义的导火线是＿＿去渔＿阳＿途＿ ___中__,_遇__雨_失__期__，_按__法__皆_斩______ 2．陈胜认为起义将取得人民支 持的理由是：
①
_秦_二__世__杀_太__子__扶_苏__，__引_起__人__民_不__满__， ②楚_人__怀__念_楚__将__项_燕__，__有_强__烈__的_复__国___ 。
逃亡 逃跑 把 如果，果真
冒充
燕，为天下唱， 为 向 同“倡” ，
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宜多应者。”吴广以
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译文
陈胜、吴广于是一起商议说：“现在逃跑(被抓回 来)也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死好 吗？”陈胜说：“天下人苦于秦朝的统治已经很久了。 我听说秦二世是秦始皇的小儿子，不应当立为国君， 应当立为国君的人是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的 缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有 罪，秦二世却杀了他。百姓大多听说他很贤明，但不 知道他已经死了。项燕是楚国的大将，多次立下战功， 又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有 人认为他逃跑了。现在如果把我们的人冒充公子扶苏、 项燕的队伍，向天下人发出号召，应该有很多响应的 人。”吴广认为他说得很对。
研读第一段
1、先交代陈胜、吴广的 姓名、籍贯 ，然后重 点介绍 陈胜 。“__尝__与_人__佣__耕_____”，点明他 们雇农的身分。“辍_耕_之__垄__上__，_怅__恨__久__之_____”，表 现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不 满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。
研读第一段，思考： 2.这一段运用了什么描写方法来塑造人物 形象的？ 语言、动作、神态 3.少年时期的陈胜的人物形象？
叙述陈胜的出身和青年时代 的远大抱负。
阅读第二段
二世元年七月，发 闾左
適戍
征发 指贫苦人民
同“谪”，贬谪
渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当
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当在征发之列 适逢，恰巧遇到 估计 误期
失期，法皆斩。
按照法律
译文
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人， 屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。
为坛nìn而g 盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广
为都尉。
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攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴 将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下 之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余， 卒战号皆数 令 曰谯万召：门人 三“中。老将。攻、军弗陈豪身胜，杰被，zh陈 与坚守ì皆丞执\守来锐死\c令会，，uó计伐乃\皆事无入不j。道据ì在三，陈，老诛。独、暴数s守hɡ豪秦日èn丞杰，，与 复qi立áo楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王， 号为张楚。当此时，pī诸郡县苦秦吏者，皆刑其 长吏，杀之以jì应陈涉。
2其）目_鱼_的_腹_是_藏____书____，____此__篝__教__火__我__狐__先__鸣__威____众____耳，__。制_鼓造动舆人论心，， 树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王” 的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。 再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。