用简笔画教英语

基本笔画 由基本笔画衍生出的简笔画 简笔画的关键 PEP教材中常用物体的画法 人物的画法
线 角 方 圆
由线衍生出的简笔画 由三角形衍生出的简笔画 由方形衍生出的简笔画 由圆形衍生出的简笔画
几何图形 ﹢ 特征
根据每样事物的基本图形， 确定用一种或几种几何图形组合 起来，运用简化和夸张的方法， 构成一幅简笔画。
文体用品 服装鞋帽 蔬菜水果
家具电器 交通工具 自然景物
生活用品 食物饮料 动物
人物身体的结构与比例 人物的年龄与性别 人物的不同职业 人物的动作 人物的脸部表情
口诀：站七坐五蹲三
站：头占整个身体1/7,上身2.5/7， 腿3.5/7，胳膊3/7
坐：头占整个身体1/5 蹲：头占整个身体1/3
Mike: I’m going to buy a pair of shoes. Where is the shoe store?
Chen Jie: It’s next to the hospital.
Mike: How can I get to the hospital? Chen Jie: You can go there by the No. 301 bus. Get off at the cinema. Then walk straight for three minutes. The hospital is on the left. Mike: Thak you! Chen Jie: You’re welcome!
利用字母符号组合成简笔 画，请学生找一找，认一认， 读一读。/n/ /m/Fra bibliotekHJK Y
LMNSXZ
BCDGP TVZ
QW
名词 动词 形容词 介词 副词
Hello / Hi, ruler / crayon / pen / sharpener / eraser!
（2）动词
swimming
riding a bike
一、简笔画的概念
简笔画是一种利用简单的点、 线、面等符号来表现事物基本特 性，简约、直观、形象、鲜明、 生动的绘画形式。
二、简笔画的特点
图形简单
stick figures/match pictures 用寥寥数笔表现出各种事物
形象鲜明
2 .s w f
只取事物主要特征，不计细节
幽默风趣
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运用夸张和拟人的手法
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三、简笔画的原则
能少勿多 能直不弯 能简不繁
简笔画要突出简字，因此在 作画的时候，笔画越少越好，能 用三笔表示的就不用四笔,这就 是能少勿多。
我们在作画的时候，能用直 线不用曲线，能用方的不用圆。 简笔画要求的是简单易画，而不 是栩栩如生，生动逼真。
能用简单几何图形来表示 的，就不用复杂图形。能用平 面图形来表示的，就不用立体 图形。
用简笔画教英语
简笔画基础
• 简笔画（stick figure）是一种利用简单的点、 线、画等符号来表现物象基本特性的，简约而 直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。它的突 出特点是笔画简单、生动活泼，只取形似，不 计细节，简而实用，简而易学。它对初中英语 教学尤为适用。画简笔画不需要高深的绘画技 巧，只需稍加练习便可掌握。而且使用起来非 常方便，随时随地即可信手拈来，随需随画。 所以担任入门阶段英语教学的教师必须具备这 一技能，并熟练地运用于英语教学中。
singing
playing football
running skating
big
short
long
long
small
short
over on
near
in front of
under
behind
sometimes
usually
never
often
always
Is there a … in the park? Yes, there is . No, there isn’t.
人物的年龄大小，我们一般可以 根据头与身体的比例和体态来区别。
人物的性别，我们一般可以通过 服装、头发等等来区别。
利用人物的服饰和手中的 工具加以表现。
nurse doctor teacher cook waitress
police football singer artist waiter -man player
人物的动作要根据人物的躯干、手和 腿的不同方向来表示。
要画好人物的动作，一定要抓住人物 的动态线。
happy 要画笑 嘴角翘
sad 要画哀 嘴角歪
surprised 要画惊 嘴巴圆
laugh
画大笑 嘴大开
angry
要画怒 眉毛竖
tired
要画累 眼半开
利用简笔画辅助字母教学 利用简笔画辅助语音教学 利用简笔画辅助词汇教学 利用简笔画辅助句型教学 利用简笔画辅助语法教学 利用简笔画辅助课文阅读教学
What going to buy
next to
go by
get off
walk straight
Where How
1、看图听录音1－2遍。 2、逐句跟读2－3遍。 3、看图跟说1－2遍。 4、学生自己说，或同桌两两对话。 5、在教师带领下集体复述。 6、请4－5个同学进行复述。
交际性与同步性 艺术性与趣味性 速度与流利 挖掘学生的主动性和创造性
Yes, there are . Are there any … in the park?
No, there aren’t.
比较级，最高级教学 时态教学
一情一景
简笔画情景教学法
三五句话 给关键词
看图复述
Chen Jie: What are you going to do after school?
教师要边教边画，整个教 学过程如画卷般逐步呈现
2.艺术性与趣味性
版面设计既要突出重 点，又要富有层次感。
在几秒中内勾勒出各种图像。 利用简笔画教学时，口语要自然流畅。
添画游戏
简 笔 画 欣 赏