【金版学案】高中历史 第一单元 古代中国的政治制度阶段检测卷 1
人教版高中历史必修一第一单元《古代中国的政治制度》检测题(包含答案)
人教版高中历史必修一第一单元《古代中国的政治制度》检测题（包含答案）《古代中国的政治制度》检测题一、单选题1．贾谊的《治安策一》曰：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使之易，国小则亡邪心。
”这一主张后演变为西汉政策是( )A．“清静无为” B．“独尊儒术” C．“推恩令” D．“托古改制”2．“天子之地方千里，公、侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里”“公方五百里，侯四百里，伯三百里，子二百里，男百里”，据此可以推断出( )A．西周的疆域极为广阔 B．天子对地方控制严密C．西周诸侯势力强大 D．西周的分封制等级分明3．汉代士人在具备了基本知识技能、并获得舆论对其人品的好评之后，担任郡县佐吏以获得基层吏务经验后才能得到察举。
举至中央时，还要接受考试检验后授官。
熟悉朝廷行政过程后，要再经过一次选拔方能“出宰百里”、“典城牧民”。
由此可见，汉代察举制( )A．打破世代为官限制 B．注重官员吏治才能C．用人标准相对单一 D．选才程序平等公正4．秦朝平定岭南地区后，任嚣任南海郡尉统辖番禺、四会、龙川、博岁四县，郡所设在番禺（今广州），是为广州建置之始。
下列有关任嚣的说法错误的是( )A．他是由中央任命的流官B．事实上是南海郡的最高行政长官C．无权任免辖区内的县令D．和诸侯一样拥有封地5．秦在统一前，巨贾吕不韦曾位至相国；统一后，“徒天下富豪于咸阳十二万户”，发“贾人略取陆梁地（泛指桂林、象郡、南海等岭南边远蛮荒地区）”。
这一现象说明秦朝( ) A．小农经济形成 B．中央集权加强 C．工商食官出现 D．江南得到开发6．在商朝，征伐、祭祀、施政等政治要务都要进行占卜；而到了西周时期，君主管理国家往往关注百姓的议论。
这反映出( )A．国家管理不再借助神权 B．商朝政治制度已被西周抛弃C．君主利用民意加强集权 D．西周的治国理念发生了变化7．据南宋理宗宝祐四年（1256年）《登科录》所载本年登科进士六百零一名中，平民出身四百十七人，占百分之六十九点三八。
高中历史 单元质量检测(一)古代中国的政治制度(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1历史试题
单元质量检测（一）古代中国的政治制度(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．中国古代地域辽阔，交通不便，中央政府鞭长莫及，容易形成尾大不掉之势，通过建立巡视制度，防X分裂割据能够发挥较好的制衡实效。
职掌巡察的监察机构通常实行自上而下的垂直领导，只对皇帝一人负责，不受其他部门干扰，便于独立行使职权。
这反映了中国古代监察制度根本目的是( )A．澄清吏治缓和社会矛盾B．调节统治阶级内部关系C．保障国家机器正常运转D．加强专制主义中央集权解析：选D 据材料“通过建立巡视制度，防X分裂割据能够发挥较好的制衡实效”表明是为了加强中央集权，故D项正确。
2．有学者认为，宗法制度“规定了同一血缘共同体成员之间的亲疏关系、嫡庶关系、等级关系、相对地位和世袭权力”。
下列各项不能体现材料观点的是( ) A．稳定统治秩序B．确定政治权力C．协调内部矛盾D．区分血统关系解析：选D 血统关系是由血缘形成的亲属系统，是血缘共同体与其他共同体的区别，据材料“同一血缘共同体成员之间”可知是共同体内部关系而不是与外部关系，故D项错误，符合题意。
3．中国古代某一时期，封君赐予封臣一份领地，并为封臣提供保护，同时封臣宣誓对领主的忠诚，并承担相应的义务。
封臣在自己的领地享有较完整的治理权或统治权……据此，材料阐述的社会时期是( )A．秦王嬴政自称“始皇帝”时期B．秦把全国分为36郡时期C．制定礼乐制度时期D．“开元盛世”时期解析：选C 根据材料可知该制度为分封制，属于商周时期，礼乐制度是维护宗法分封制度必不可少的工具，故选C项。
4．柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。
”这里的“公天下”是指( )A．权力继承根据血缘B．皇帝独揽国家大权C．官吏任免依据才干D．百姓不是封君私产解析：选C 据材料“废封建、行郡县”并结合所学可知郡县长官由皇帝依据才干政绩任免，体现“公天下”概念，故选C项。
高中历史第一单元古代中国的政治制度单元检测新人教版必修1
一、选择题(每小题5分，共60分)1．从下图可以看出，在夏朝已经开始实行()A．禅让制度B．王位世袭制度C．分封制度D．礼乐制度解析：夏朝世系示意图形象的说明，在夏朝的王位传承中，主要实行的是“王位世袭制度”，即王位在一家一姓中传承。
传承的方式或者是父子相继，或者是兄终弟及。
答案： B2．(2016·浙江学业水平测试)有史学家说：“且异姓之国，非宗法之所能统者，以婚、甥舅之谊通之，于是天下之国，大都王之兄弟、甥舅，而诸国之间，亦皆有兄弟、甥舅之亲。
周人一统之策，实存于是。
”这主要反映西周政治制度的特点之一是()A．神权与王权相结合B．以血缘关系为纽带形成国家政治结构C．婚姻成为控制同姓诸侯国的主要手段D．最高执政集团尚未实现权力的高度集中解析：由“以婚、甥舅之谊通之”“大都王之兄弟、甥舅”“亦皆有兄弟、甥舅之亲”可知，西周强调以血缘维系政治统治，故B项正确，A、D两项说法正确，但与材料无关；C项说法欠妥。
答案： B3．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”这三个先后相继的时代。
其中与“封建时代”相对应的朝代是()A．西周B．秦朝C．西汉D．宋代解析：所谓“封建时代”是指西周时期的封邦建国时期，这里的“封建”指的是分封制的实行。
答案： A4．(2016·新疆学业水平测试)“国家统一，民族融合”是中国历史主流，为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是()A．黄帝B．夏启C．秦始皇D．孝文帝解析：从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政先后灭掉东方六国，完成统一，而后建立皇帝制度，自称始皇帝，故C项符合题意。
答案： C5．秦始皇在中央机构中设太尉一职，但只是虚设其位，并未任命任何人担任，他这一做法的主要目的是()A．皇帝掌握全国政务，加强中央集权B．皇帝直接控制全国军队，使权力更加集中C．缺乏可以委此重任的优秀人才D．秦朝短命而亡，未及任命解析：本题考查秦始皇加强皇权的措施。
历史必修一：专题1《古代中国的政治制度》测试卷(含答案)
高中历史专题1 古代中国的政治制度测试卷时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1．“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。
”文中的“大道”是指( ) ①禅让制②世袭制③公有制④私有制A．①③B．②③C．③④ D．①②【解析】材料指的是奴隶社会取代原始社会，原始社会实行公有制和禅让制，故选A项。
【答案】 A2．下图是汉墓画像石中的《周公辅佐成王图》。
对该图历史内涵的推测与历史事实基本吻合的应是( )A．图中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度已经形成B．图中成王地位至尊，说明成王时已经实现了权力的高度集中C．图中成王厉行分封制，诸侯对周王的义务得到了严格履行D．图中成王勤政爱民，统治者的品行成为政治权力之间的主要纽带【解析】本题考查历史材料解读能力。
材料显示的是周朝政治体制，因而根据所学知识可以判断，A、B两项所述的中央集权制度和权力高度集中有违史实，D项所述的勤政爱民无法找到材料依据。
故选C。
【答案】 C3．《国学》杂志评论我国古代某一政治制度：“我国上古社会是契约社会，其核心价值是严格的嫡庶权益分配，嫡统庶，以庶辅嫡。
”与此评论无关的制度应是( )A．分封制度 B．宗法制度C．世官制度 D．丞相制度【解析】由“严格嫡庶权益分配”即可知涉及的制度强调血缘亲疏关系，结合所学可知备选项只有丞相制度不看重这一点，故选D。
【答案】 D4．在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明( )A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度【解析】本题考查对分封制的理解，旨在考查学生分析问题的能力。
A项具有迷惑性，经济发展并不是维系分封制的关键，反而最终导致分封制的瓦解，排除；B项本身错误，分封制下，君主并没有集权地位，也可排除；战国时期，分封制已经崩溃，D项错误。
高一历史专题1古代中国的政治制度练习卷(第一单元)
高一历史专题1古代中国的政治制度练习卷（第一单元）一、选择题1．关于西周宗法制的表述，最准确的是( )A．体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B．体现了统治阶级内部的等级关系C．体现了中央政府与地方的行政关系 D．体现了官僚机构与人民的压迫关系2．汉初封国制和西周前期分封制的主要区别体现在( )A．基础 B．形式 C．对像 D．作用3．秦废除了分封制，在地方实行郡县制，而西汉初又出现郡国并存的局面，这反映了( ) A．历史的多样性和复杂性 B．事物发展的渐进性C．封建主义还不够强大 D．新事物的发展都要经历一些曲折4．分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域；在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。
造成这两种截然不同的结果的根本原因是( )A．生产力水平的显著提高 B．生产关系的发展C．诸侯地位的变化 D．井田制的兴衰5．秦朝巩固国家统一的中央集权的政治制度中根本性的保障措施是( )A．三公九卿制 B．郡县制度 C．监察制度 D．统一货币6．汉武帝建立刺史制度，主要是为了监察( )①丞相②民众③诸侯王④地方高官A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④7．东汉初年加强中央集权的主要特点是( )A．削弱地方豪强势力 B．优待开国武将 C．扩大尚书台权力 D．规定皇权至高无上8．东汉末年与东汉初年地方行政制度的变化是( )A．由封国、郡县并存演变为郡县制 B．由州、郡、，县三级制演变为郡县两级制C．由郡县两级制演变为州、郡、县三级制 D．由郡县制演变为州县制9．唐时三省长官都是宰相，常常同时有七八个宰相议政。
统治者这样做主要目的是( ) A．完善中央集权 B．分散相权，加强皇权C．减少决策失误 D．加强中央对地方的控制10．“丞相”职位长期沿用主要是适应( ）A．巩固专制主义中央集权的需要 B．发展农工商业生产的需要C．加强民族交流和对外交往的需要D．管理官吏，治理人民的需要11．明太祖废除丞相，主要是由于( ) 。
人教版历史必修1第一单元《中国古代的政治制度》word阶段检测卷
【金版学案】2015-2016学年高中历史第一单元中国古代的政治制度阶段检测卷新人教版必修1(测试时间：40分钟评价分值：100分)第Ⅰ卷选择题(60分)本卷共15小题，每小题4分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．(2014·广东学业水平测试)为巩固统治，西周将血缘关系与政治关系结合起来，实行(A)A．宗法制 B．郡县制 C．三省六部制 D．科举制2．(2014·湖南学业水平考试)据考证，周武王灭商后，封舜的后代妫满于陈。
妫满死后被谥为陈胡公，其后代便以陈为姓氏。
陈姓源流反映了西周时期一项重要的政治制度。
这项制度是(C)A．郡县制 B．行省制 C．分封制 D．礼乐制3．《汉书》记载：“建元元年冬十月，诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士……元光元年冬十一月，初令郡国举孝、廉各一人。
”材料中的选官制度是(C) A．世卿世禄制 B．九品中正制C．察举制 D．科举制4．从秦汉到明清中央机构的变化反映了(B)A．中央与地方矛盾的消除 B．君主专制制度的强化C．地方机构权力的加强 D．君权与相权矛盾的弥合5．“掌侍奉进奏，参议表章。
凡诏旨敕制，及玺书册命，皆按典故起草进画。
既下，则署而行之。
”材料叙述的是唐代哪一机构职官的职责(A)A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．枢密院解析：由“起草进画”可知该机构负责起草诏令，属于中书省职能，故A项正确。
6．北宋为削弱地方经济实力设置的官职是(D)A．通判 B．知州 C．枢密使 D．转运使7．(2014·广东学业水平测试)中国古代废除丞相，设置内阁的朝代是(D)A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝8．(2014·湖南学业水平考试)明太祖朱元璋曾在八天之内，平均每天批阅奏章两百多件，处理国事四百多件。
为减轻负担，他设置了(C)A．御史大夫 B．中书省 C．殿阁大学士 D．军机处9．(2015·佛山一模)有学者认为，我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。
人教版高中历史必修一第一单元《古代中国的政治制度》检测试卷(含答案)
《古代中国的政治制度》单元检测试卷一、单选题1．北大教授贺卫方指出：“在唐代，中央集权下，君主和文官集团达到了最佳的合作和良性循环，把这个制度的有效性充分地表现出来。
”这一制度( )A．压制了古代教育的发展 B．推动了古代科技的进步C．导致了知识阶层的消失 D．提高了国家的行政效率2．唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相：二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。
这表明( ) A．三省六部制基本上已被废除 B．政府的行政效率极大提高C．中书省、门下省决策权扩大 D．君权与相权的关系有所调整3．汉光武帝时期取士注重四个方面：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。
”材料反映汉代选官制度的特点是( )A．注重门第 B．公平竞争 C．多元选拔 D．德才兼顾4．魏征以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣，享有崇高的声誉，曾任侍中等官。
有一次太宗得到了一只上好的鹞鹰，把它放在自己的肩膀上，很是得意。
但当他看见魏征远远地向他走来时，便赶紧把鸟藏在怀中。
魏征故意奏事很久，致使鹞子闷死在怀中。
依据你所学的历史知识判断，当时魏征应供职于( )A．门下省 B．枢密院 C．中书省 D．尚书省5．王家范在《中国历史通论》一书中认为：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制，……与秦以后一统的君主‘独制’格局经纬分明。
”对材料理解不正确的是( )A．西周：分封制；秦朝：中央集权制B．西周：权力相对分散；秦朝：统一王朝C．西周：贵族政治；秦朝：官僚统治D．西周：神权政治；秦朝：世俗政治6．东汉以来出现了一个重要的社会变动，许多衣冠世家日益表现出鲜明的文化色彩，官位、族姓与文化结合更加紧密，以致出现了许多世代公卿、世出名士的家族。
第一单元 古代中国的政治制度测试题及答案解析
第一单元古代中国的政治制度一、选择题：1.商朝人崇信各种鬼神，认为神灵主导着人事。
在诸神中祖先神最为尊贵。
据此，可以得出的结论有①商朝社会弥漫着神秘色彩②对后世形成的宗法制有一定的影响③祭祖现象可能已经存在④王权只有依附于神权才能使统治稳固A．① B．①② C．①②③ D．①②③④【解析】：选C。
主要考查商朝政治的特点。
本题可用排除法，④说法有些绝对化，可排除。
因为稳固统治可以有多种手段，依附神权只是其中之一，并非“只有依附于神权才能使统治稳固”。
2.（2010·安徽省巢湖市高三模拟）2010年初山东淄博陈庄遗址出土一件青铜器，上有“丰般作文祖甲齐公尊彝”铭文（图2）。
（“丰”：国名，“般”：人名，“作”：制作，“文祖甲”：对先辈的尊称，“尊彝”：泛指祭祀的礼器。
）这件青铜器及铭文可用于研究①西周分封制②当时的冶铸业③秦朝郡县制④隶书的特点A．①②B．②③C．③④D．①④【解析】：选A。
本题可用排除法作答。
题中铭文书写方式非隶书，可排除④；由“丰”国的存在，可知当时分封制依然存在，故③错误。
3.《三字经》中所说“周辙东，王纲堕。
”透视出的深层政治信息是A.统治中心实现转移B.宗法分封制度走向解体C.君主权威发生动摇D.社会伦理道德面临崩溃【解析】：选B。
“周辙东，王纲堕”指的是周平王东迁洛邑建立东周后，王室威望低落，纲纪和政治地位每况愈下。
诸侯们各自为王，为了扩张势力彼此干戈相向，天下从此变得纷乱不堪。
所以反映出：当时宗法分封制度走向解体。
4.西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础，强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”，希望凝聚宗族力量。
但宗法制度发展到一定程度，也可能无法继续维持统治秩序。
下列哪一现象可以说明这种变化?A．宗庙祭祀活动频繁，规模日大，导致民穷财困B．邦国各自发展，亲戚关系日远，甚至相互兼并C．强宗大族垄断土地，使政府无法获得足够税收D．公卿大夫世袭，握有政权，促使官僚体制发展【解析】：选B.历史唯物主义观点：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用经济基础；生产力决定生产关系。
高中历史必修1第一单元《古代中国的政治制度》单元综合检测试题
第一单元古代中国的政治制度单元综合检测试题(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.据考证，右图是商朝武丁时期的甲骨。
牛骨正反面刻满了长篇卜辞，内容涉及北方部族入侵和王命诸侯出征、田猎以及天象等。
该图反映出( )A．商朝的神权与王权相结合B．决策体现了原始民主色彩C．商王严密控制诸侯国D．迷信活动，史料价值低2．(浙江文综)以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有( )①禅让制②分封制③世官制④宗法制A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④3．《尚书·召诂》曰：“(武王崩，成王年少)呜呼！有王虽小，元子(大宗)哉！”上述史实体现了中国古代某一制度，下列有关这一制度的说法正确的是( )A．解决了贵族之间的纷争B．体现了血缘和政治关系的结合C．实现了中央对地方的有效管理D．形成了等级森严的官僚政治4．司马迁在《史记·秦始皇本纪》中曾经描述秦代的政治制度，“法令出一”“天下之事无小大皆决于上”。
这反映了( )A．皇权至高无上 B．三公九卿互相制约C．秦律严苛细密 D．丞相大权独揽5．从图1到图2的变化，反映出的主要信息是( )A．分封现象至此不复出现B．专制主义中央集权制度达到顶峰C．地方对中央的威胁已经消除D．中央政府对地方的控制加强6．《荀子·君道》称：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。
”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是( ) A．设立丞相，帮助皇帝处理政事B．设立太尉，负责管理全国军务C．设立御史大夫，负责监察百官D．推行行省制度，加强对地方的控制7. “汉承秦制”是说汉朝继承了秦朝的政治制度，但汉朝在继承的同时也进行了创新。
可以支持该论断的是，汉朝( )A．废分封，设郡县 B．设立中朝和外朝C．实行三省六部制 D．废丞相，设内阁8．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。
高中历史必修1单元检测8：第一单元古代中国的政治制度
单元检测(一)一、选择题(每小题5分，共60分)1．宗法制是西周政治制度的重要组成部分。
请你判断，在西周的封国——鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是()A．周王B．鲁国国君C．卿大夫D．士2．“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
”这表明“新皇帝”的重大举措是()A．建立皇帝制度B．废分封，立郡县C．设立三公九卿D．统一货币、度量衡3．易中天在《帝国的终结》中写道：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。
”从文明史观的角度看，“秦，虽死犹存”主要是指()A．统一度量衡、货币B．统一全国文字C．在中央建立三公九卿制D．统一国家和建立中央集权制4．江苏连云港尹湾出土的东海郡《集簿》(西汉永始四年前后)中记载：“……县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二。
其廿四有堠……都官二……”据此可知当时实行的地方行政制度是()A．郡县制B．郡国并行制C．分封制D．行省制5．唐朝时有一读书人贾六进士及第后，被分配到审议军国大政场所的部门工作，他应就职于()A．中书省B．门下省C．尚书省D．吏部6.以图证史是历史研究方法之一。
文化史学家布克哈特把图像称为“人类精神过去各个发展阶段的见证”。
右图是明朝仇英的《观榜图》(局部)，该图可以见证的是()A．商鞅军功爵制下的唯军功论B．察举制C．九品中正制D．科举制7．唐高宗时，大臣长孙无忌等撰定《唐律疏议》三十卷解释律令条文，通行天下，这是我国古代流传下来的一部较完整的法典。
决定法典能否在全国颁布的审批权在于()①尚书省②中书省③门下省④皇帝A．③④B．②③C．①③④D．①②③④8．北京大学出台自主招生政策，拒招不孝敬长辈的学生。
这不禁让人们想到了古代的“孝廉”。
以孝廉为标准选拔人才的制度，始于汉代，在东汉成为求仕者的必由之途。
这种制度是()A．世官制B．察举制C．科举制D．八股取士9．魏晋南北朝时期，以九品中正制为基础选拔官吏，逐渐形成了“上品无寒门，下品无世族”的局面。
金版学案 历史·必修1(人教版)演练：第一、二单元 单元测试卷
单元测试卷一(第一、二单元)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)1．在父系大家族的基础上，按照亲疏远近，从王国到诸侯国，按地区建立起层层的政权机构，并划分明确的等级，由大大小小的奴隶主世代相袭地把持各级政权。
材料所述的政治模式是() A．分封制B．王位世袭制C．宗法制D．禅让制答案：A2．齐国原是姜氏的封国，公元前481年，齐国的大夫田成子杀死齐简公，自立为相，其后人田和取代姜氏正式成为国君。
这反映出() A．春秋时期分封制已遭到破坏B．齐国已确立了新的社会制度C．战国时期封建制度逐步确立D．齐国率先废除了旧有的制度答案：A3．存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑，它“并非是一堆腐朽的垃圾，仅以批判两字所能了结。
它精华与糟粕并存，积极与消极同在”。
从中我们需要汲取的历史研究方法是()A．全面的方法B．发展的方法C．比较的方法D．史料解读法解析：题干材料对皇帝制度进行了正反两个方面的评价，采用了全面的方法。
答案：A4．公元前214年，秦始皇设置了南海郡，辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)，任嚣任郡尉，这是广州建置的开始。
当时的任嚣()A．虽由中央政府任命但有一定的自治权B．是郡的行政长官但无权任免所辖县区的县令C．在获得官职的同时也得到一定的封地D．享有世袭的权利但必须完全听命于中央政府答案：B5．(2017·全国卷Ⅰ)下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知()A.B．中央行政体制进行了调整C．朝廷解决边患的条件更加成熟D．王国控制的区域日益扩大解析：本题考查西汉中央集权的加强。
图表反映了从汉高帝到汉武帝时期郡级政区变化的信息，由此可知汉高帝十二年和汉文帝十六年，朝廷直接控制的郡级政区并不包括封国，这说明中央对封国的控制较弱；而汉景帝和汉武帝时封国受到中央的直接控制，这就加强了中央集权，增强了国家实力，为解决汉初以来匈奴威胁等边患提供了条件，故C项正确。
人教高一历史(必修一)第一单元《古代中国的政治制度》单元练习卷
第一单元章末测试卷一、选择题1.历史学家钱穆曾说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，真不免为独裁专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。
”据此，可以得出的合理推断是（）A．明以前政府权力完全被丞相掌控B．废除丞相后六部直接隶属于皇帝C．明以前实行皇帝与丞相分权制度D．丞相制度经过六百多年才被废除2.有学者认为：“到战国时期，一些不同于西周礼制的新制度不但产生，而且已经相当成熟。
”这个“新制度”指的是（）A．分封制B．郡县制C．皇帝制D．世袭制3.唐代张九龄有条用人原则就是“不历州县不拟台省（中央）”，这为唐朝官僚制度注入了活力。
其选官原则本质上说明（）A．科举制存在缺陷B．重视以考试选拔官员C．不再以门第选官D．重视中央官员的选拔4.安徽项氏制定的祠规：“家人有规犹国之有典也，国有典则赏罚以饬臣民；家有规寓劝惩罚以训子弟；其事殊，其理一也。
”该祠规主要说明了（）A．祠堂文化深入人心B．家规对宗族发展至关重要C．宗法制度影响深远D．家规与国典形似神异5.《逸礼·王度记》曰：“天子驾六马，诸侯驾四，大夫三，士二，庶人一。
”3月17日，中国新闻网报道了在河南洛阳发现了东周时期王陵遗址的消息，而对确立这些重要遗存属于东周王室的重要证据之一，便是六马之驾，考古学者称之为“天子驾六”。
“天子驾六”的发掘出土，其史学价值在于()A．体现了周天子的“神权”特征B．修正了《逸礼·王度记》中的错误之处C．有助于考证周朝实行的礼乐制度D．证明周天子与贵族在权力上的矛盾尖锐6.柳宗元在《封建论》中说:“汉兴,天子之政行于郡,不行于国；制其守(郡守)宰,不制其侯王。
”汉朝为解决这种现象采取的措施是（）A．实行郡国并行制B．颁布“推恩令”C．设立刺史巡行郡县D．分封同姓诸侯国7.“秦朝在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变。
高中历史第一单元古代中国的政治制度单元综合检测(一)(含解析)新人教版必修1
单元综合检测 ( 一)( 时间： 45 分钟，分值： 100 分 )一、选择题 ( 此题共 12 小题，每题 4 分，共 48 分 )1．(2019 ·定州高一期中) 商汤伐夏时说：“有夏多罪，天数殛之”；盘庚迁都时对大家说：“天其永我命于兹新邑”；周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天数诛之”。
以下与材料要旨最符合的是()A．统治者以占卜方式决定国家大事B．神权长久被政权所控制C．统治者借神权抬高自己威望D．统治者借武力增强统治分析：选 C。
资猜中的内容表示商汤、盘庚、周武王都重申自己行为合“天义”，是代表上天的意志行事，借助上天来宣传自己的合法性和威望，表示王权拥有神奇色彩，故 C 项正确， A 项错误； B项中政权控制神权不切合资料和史实，故清除；资猜中没有表现出借武力增强统治，故 D 项错误。
2．(2019 ·湖北四地七校高一联考) 以下图是西周分封表示图，从图中我们能够推测()A．周天子实现了权利高度集中B．同姓封国散布在长江中下游C．政治中心四周多为异姓封国D．周天子对异姓诸侯王存在疑虑分析：选 D。
分封制的目的是稳固统治，分封的主体是同姓王族，且表示图中同姓封国与异姓封国错落有致，这样的封国布局有防备异姓封国之意，故 D 项正确。
西周期间，周天子有至尊威望，但地方有相当大的独立性，周天子未成立高度集权，故 A 项错误；据表示图可知，同姓封国黄河流域也有，故 B 项错误；据表示图可知，政治中心四周多为同姓封国，故C项错误。
3．(2019 ·山东师大附中高一学分认定) 春节是中华民族的传统节日。
在传统的风俗中，大年夜要“迎家堂”，家中供奉先人牌位或家谱。
与这一风俗有关的制度是() A．分封制B．宗法制C．九品中正制D．三省六部制分析：选 B。
宗法制重申血缘关系，极为重视家族、宗族的血缘关系，形成了中华民族“尊宗敬祖”“认祖归宗”的风俗，与题干中的“供奉先人牌位”亲密有关，故 B 项正确。
高中历史 第一单元 古代中国的政治制度训练卷(一)新人教版必修1
第一单元古代中国的政治制度注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共20个小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．周天子分封时，既规定了受封诸侯以供王职、法则周公等，同时又要给予受封者颁赐礼器，并载之文告、公布于世，周王室这些规定A．旨在传播周王朝先进的文化B．加强了中央对地方直接控制C．凸显周王与诸侯的隶属关系D．规范了诸侯的日常生活行为2．据《史记》记载：商代自中丁以后，废嫡而立其他弟子，“弟子或争相代位”，商朝出现了九世之乱，同时也出现了“诸侯莫朝”的局面。
这从侧面说明A．商未注重对嫡长子才德的培养B．商朝王位继承未形成固定制度C．嫡长子继承制加强了中央集权D．嫡长子继承制有利于社会稳定3．殷墟甲骨卜辞大多是占卜的记录。
从10多万片甲骨卜辞中可以看出，一切民事都被涂上了“神事”的色彩。
商王一年之中，无日不祭；大事小事，无事不卜。
这反映中国早期政治制度的特点是A．宗法制度雏形已现端倪B．政权与神权的紧密结合C．政权以血缘关系为纽带D．权力尚未实现高度集中4．西周时只有周天子才称王，春秋时期楚、吴国君开始称王，而到战国时齐、韩、赵、魏、秦、燕、宋、中山等国的国君也都称王。
这一变化本质上反映了A．宗法等级秩序不断加强B．诸侯国的实力不断增强C．分封诸侯数量迅速增加D．分封宗法体制逐渐解体5．《百家姓》在不同朝代有不同的排序。
宋代为：赵钱孙李、周吴郑王……明代为：朱奉天运、富有万方……这种排列主要体现了A．皇权的独尊 B．中央集权的强化C．等级制度的森严 D．文化专制的扩展6．秦汉时期，御史大夫在行使行政权时，主要以典章制度为依据，为丞相提供施政建议。
高中历史 第一单元 古代中国的政治制度单元评估跟踪检测(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1历
单元评估一(第一单元)时间：90分钟满分：100分一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)1．张荫麟在《中国史纲》中写道：“此后武王、成王、康王之世，不断地把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外，建立新国。
每一个这类新国的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人势力范围的一次扩张。
”材料主要说明分封制( D )A．开创于西周武王时期 B．体现了家国同构的观念C．是以宗法关系为原则 D．扩大了西周的统治区域解析：分封制是西周的重要政治制度，但材料无法说明分封制开创于武王时期，也没有体现家国同构的观念，故排除A、B项。
根据“功臣分封于外”可知功臣也是分封的对象，他们不符合宗法关系，故排除C项。
根据“周人的一次向外移植，便是周人势力范围的一次扩张”可知，分封制扩大了西周的统治区域，故选D项。
2．秦始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。
”据此分析，秦始皇认为春秋战国时期天下大乱的原因是实行了( C )A．禅让制 B．宗法制C．分封制 D．郡县制解析：A项，春秋战国时期实行的是世袭制度非禅让制，排除；B项，宗法制度解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，排除；C项，春秋战国时期，出现诸侯分封，这是由于封王导致的，是实行的分封制度，正确；D项，郡县制度不是“战斗不休”的原因，排除。
3．秦朝从中央到地方的统治机构，管理有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在皇帝个人手中，最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，这套金字塔般统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
关于郡县制度的评价，下列说法正确的是( B )①郡县制是分封制的继承和发展②废分封，置郡县是秦朝灭亡的主要原因③郡县制代替分封制是历史的进步④废分封，置郡县有利于中央对地方的控制A．①② B．③④C．①②③ D．①④解析：结合所学知识可知，秦朝推行的郡县制由官僚政治取代贵族政治，对地方实行直接管辖，是对分封制的否定，有利于中央对地方的控制，故①错误，③④正确。
【金版学案 岳麓版必修1 单元过关检测卷：第一单元 中国古代的中央集权制度(含详细解析).
历史·必修1(岳麓版)单元过关检测卷(一)第一单元中国古代的中央集权制度(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1．下列说法正确的有()①商与各附属国之间是国与国之间的平等关系②各附属国基本保持原有的社会结构③商对各附属国拥有绝对的支配权④商与各附属国之间是支配与被支配的关系A．①②B．③④C．②④D．②③答案：C2．《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。
”关于周人的“维新”，以下说法正确的有()①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制A．①②B．③④C．①②③D．①②③④答案：C3．(2014·广东十二校联考)学者雷海宗指出：春秋时代的战争都有各种的繁文缛节，大国相互之间并无吞并的野心，对小国也多只求服从，不求占领。
到战国时期，战争的目的在乎攻灭对方。
这种变化本质上反映了()A．“仁政”思想的消失B．礼乐制度的彻底瓦解C．分封制进一步崩溃D．中央集权制度确立解析：春秋战国时期的诸侯国是西周分封制的产物，由题目中“春秋时代……大国……不求占领(小国)……到战国时期……攻灭对方”的信息可知分封制逐渐瓦解，故C项正确；春秋战国时期儒家思想虽不受重视，但并未消失，故A项错误；春秋战国时期礼乐制度虽走向崩溃，但并未到彻底的地步，故B项错误；中央集权制度确立于秦朝，晚于题目中的“春秋战国时期”，故D项错误。
答案：C4．(2014·珠海质量监测)西周在中国历史上存在了共275年，至少在200多年里地方诸侯都没有搞分裂。
其主要原因不可能是() A．周初分封时王室势力强大B．宗法制与分封制相结合，亲缘关系与政治关系相结合C．礼乐制度强化了等级观念D．周王对地方拥有绝对集权解析：西周分封制下分封的诸侯王位世袭，并拥有封地，拥有很强的地方独立性，因此春秋战国时期发展为割据势力，而且中央集权制度建立是在秦朝时期，故D项错误，符合题意；A、B、C项是对原因的正确解读，故A、B、C项正确，不符合题意。
2021《金版学案》高中历史学业水平过关测试：第1课时 古代中国的政治制度 真题演练
高中学业水平测试·历史考点1商周时期的政治制度1．(2022年广东学业)中国历史上毁灭的早期国家政权，依据时间挨次依次是()A．商、夏、周B．商、周、夏C．夏、商、周D．夏、周、商解析：中国历史上毁灭的早期国家政权，依据时间挨次依次是夏、商、周。
答案：C2．(2022年广东学业)为巩固统治，西周将血缘关系与政治关系结合起来，实行()A．宗法制B．郡县制C．三省六部制D．科举制解析：本题考查古代中国的宗法制度。
由题目中“血缘关系与政治关系结合起来”可知是西周时期的宗法制度。
故A项正确。
答案：A3．(2022年江苏学业)王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。
周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
”材料认为周代宗法政治的典型特征是()A．嫡长子继承制B．礼乐丧葬制C．婚娶联姻制D．功臣分封制解析：材料中提到“立子立嫡”可知，这里提到的是宗法制的核心，嫡长子继承制。
答案：A考点2秦中心集权制度的形成1．(2021年广东学业·双选)顾炎武认为：“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
”“寓封建之意于郡县中，而天下太平矣。
”由此可知他主见() A．废除君主专制B．改革郡县制C．适当限制君主权力D．恢复分封制解析：顾炎武所说的“封建”是指“分封制”，“封建其专在下”说明地方势第1课时古代中国的政治制度力强大；“郡县其专在上”说明君主权力太大，故顾炎武主见“寓封建之意于郡县中，而天下太平矣”即改革郡县制，适当限制君主的权力。
题目反映不出废除君主专制和恢复分封制。
答案：BC2．(2022年广东学业)秦始皇统一六国，创立了()A．分封制度B．三省六部制C．宗法制度D．皇帝制度解析：结合所学学问可知选D 项，A、C两项西周已实行，B项创立于隋朝。
答案：D3．(2022年江苏学业)《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
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【金版学案】2014-2015学年高中历史第一单元古代中国的政治制度阶段检测卷新人教版必修1(测试时间：40分钟评价分值：100分)第Ⅰ卷选择题(60分)本卷共15小题，每小题4分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 在今河南境内，古代曾有郑国、宋国等诸侯国存在，这与下列哪一选项有关( ) A．甲骨文的记载 B．西周分封制C．郡县制 D．世袭制答案：B2. 西周宗法制的核心是( )A．奴隶制 B．礼乐制C．中央集权制 D．嫡长子继承制答案：D3. 西汉武帝时，为加强中央集权而采取的措施是( )A．平定“七国之乱” B．平定“安史之乱”C．颁布“推恩令” D．实行察举制答案：C4. 唐朝时有一读书人贾六进士及第后，被分配到审议军国大政场所的部门工作，他应就职于( )A．中书省 B．门下省C．尚书省 D．吏部答案：B5．(2013·浙江学业水平测试)中国古代某大臣上书皇帝言：“宰相制国用，从古然也。
今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知……”。
这位大臣最有可能生活在( ) A．西周 B．秦朝C．宋朝 D．清朝答案：C6. 《元史》载：“世祖即位，登用老成，大新制作……”。
下列选项中符合“大新制作”的是( )A．“置部刺史，掌奉诏条察州”B．“以中书令、侍中、尚书令共议国政”C．“诏知府公事并须长吏、通判签议连书”D．“有行省，统郡县，镇边鄙”解析：本题考查识记与材料解读能力。
根据所学可知元朝在地方实行行省制度，故选D项。
答案：D7. 自秦以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。
上委之圣哉，下委之六部。
”这些大臣应是( )A．秦代的三公 B．唐代的三省长官C．明代的内阁大学士 D．清代的军机大臣解析：本题考查再认再现能力。
从材料“本无相名”“票拟”“六部”可推断出其为明代的内阁大学士。
答案：C8．(2014·佛山第一次质检)祖先祭祀是古代社会与精神生活的重要部分，宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格。
此规定源于( )A．宗法制 B．分封制C．“推恩令” D．郡县制解析：本题考查理解分析和迁移运用能力。
宗庙活动只有“宗子”才有主祭的资格，体现了浓厚的血缘关系色彩，故A项正确。
答案：A9. 西周在中国历史上存在了共275年，至少在200多年里地方诸侯都没有搞分裂。
其主要原因不可能是( )A．周初分封时王室势力强大 B．宗法制与分封制相结合C．礼乐制度强化了等级观念 D．周王对地方拥有绝对集权解析：本题考查理解分析能力。
结合所学可知西周分封制下诸侯王拥有封地，具有很强的地方独立性，故D项错误。
答案：D10.从西周至秦朝政治制度的演变来看，下列说法正确的是( )A．分封现象至此不复出现B．专制主义中央集权制度达到顶峰C．地方对中央威胁已经消除D．官僚政治逐渐取代贵族政治解析：本题考查理解分析能力。
结合所学可知西周政治是以宗法制和分封制为典型代表的贵族政治，而秦朝则是以专制主义中央集权制度为特征的官僚政治，故选D项。
其余三项与史实不符。
答案：D11．(2013·汕头二模)某朝对待武臣“厚其禄而薄其礼”。
这种做法( )A．强化了武将的经济权力 B．削弱了武将的地位C．导致礼乐制的破坏 D．导致机构臃肿解析：本题考查材料解读能力。
“厚其禄而薄其礼”说明武将享有丰厚的物质待遇，但地位削弱，故选B项。
答案：B12．(2014·大连双基测试)黄仁宇认为：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。
唐之于汉，也是一大变动。
”从政治制度的发展来看，隋唐三省六部制最值得肯定的一点是( ) A．既分工合作又牵制监督 B．综合了汉魏以来的官制C．明确了部门职权的划分 D．打击了士族门阀的势力解析：本题考查理解分析能力。
隋唐时期三省六部制下三省之间既分工合作又相互牵制，故A项正确；B项不符合三省六部制的特点；C项表述不完整；打击士族门阀的势力的是科举制，故D项错误。
答案：A13. (2014·深圳第二次调研)宋代的军政要务和人事任免，君主常以“内降”“内批”“中旨”“御笔”等形式直接处理，“除授不归中书”。
这种现象反映出当时( )A．中枢体系中的相权被大大削弱B．政治生活具有重文轻武的倾向C．中央决策层已经初具内阁制雏形D．中央加强了对地方的控制解析：本题考查理解分析能力。
宋“除授不归中书”反映出君主专制的加强，中枢体系中的相权被大大削弱，故A项正确。
答案：A14. 君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是( ) A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系D．清初“军国政事”由议政王大臣会议决定解析：本题考查再认再现和理解分析能力。
古代相权不断削弱，皇权不断强化，但是这一过程并非一条直线，如清初由议政王大臣会议决定军国大事，就严重威胁了皇权，属于特殊情况。
答案：D15．(2014·北京东城区质检)自汉代到明清，“中朝、内阁、军机处”三个机构的共同点是( )①取代了相权②行政效率低下③强化了君权④始终由高官任职A．① B．③ C．①② D．③④解析：本题考查比较分析能力。
结合所学可知：汉武帝的中朝、明朝的内阁、清朝的军机处都强化了君权，故③正确。
明太祖废除宰相制度之后，相权才被取代，故①错误；军机处提高了行政效率，故②错误，故选B项。
答案：B第Ⅱ卷非选择题(40分)本卷共2大题，第16题18分，第17题22分，共40分。
16．(18分)阅读下列材料，回答相关问题。
材料一见下图。
材料二(秦朝初年)“法令出一”“天下之事无小大，皆决于上。
”——《史记》材料三(明太祖)“罢丞相不设，析中书省之政归六部。
”——《明史》材料四(清人赵翼说)“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。
后名军机处，地近宫廷，便为宣召。
”——《檐曝杂记》(1)根据材料一中的示意图，图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？(2分)图示二所示的政治制度的名称是什么？(1分)答案：图示一秦朝、图示三元朝。
(2分，每点1分)图示二反映的制度是三省六部制。
(2分)(2)材料二中的“上”是指谁？(1分)他在地方上推行的行政制度是什么？(2分)你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？(4分)答案：“上”是指秦始皇。
(1分)他在地方上推行的行政制度是郡县制。
(2分)积极影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用并不断加强和完善；(2分)巩固了国家统一，促进了社会经济的发展。
(2分)(3)明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？(4分)你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？(4分)答案：材料三反映明太祖废丞相，权分六部。
中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到新高度。
(2分)材料四反映雍正年间设军机处，君主专制制度达到顶峰。
(2分)消极影响：极大地阻碍了资本主义萌芽发展和妨碍社会的进步。
(2分)成为中国社会逐步落后于西方国家的制度根源。
(2分)17.(22分)阅读下列材料，回答相关问题。
材料一科举之善，在能破朋党之私。
……前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。
既可(科举)……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。
此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》材料二渐渐地，这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。
……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。
……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。
……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》(1)据材料一并结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。
(10分)(2)据材料二并结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
(6分)(3)据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
(6分)解析：本题围绕古代中国的选官制度考查材料信息获取、概括和综合分析能力。
第(1)问考查材料信息概括能力，第一小问根据所学指出汉晋的选官制度，结合材料和课本知识分析科举制的进步性。
第(2)问考查材料概括能力。
第(3)问结合材料和现实生活概括科举制的现代价值。
答案：(1)选官制度：察举制；(2分)九品中正制。
(2分)进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。
(6分，答出三点即可)(2)功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流(正统)；维护文明的稳定性和连续性。
(6分)(3)借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。
(6分)。