2018人教版四年级信息技术下册教案讲课教案
四年级信息技术下册教案
四年级信息技术下册教案一、教学目标1.让学生掌握计算机的基本操作，熟练使用键盘和鼠标。
2.培养学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。
3.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4.让学生了解信息技术的基本概念，初步了解计算机网络的运用。
二、教学内容1.计算机的基本操作：开关机、窗口的操作、文件的管理等。
2.键盘和鼠标的使用：正确的坐姿、指法、鼠标的基本操作等。
3.信息技术的基本概念：信息、信息技术、计算机网络等。
4.计算机网络的运用：浏览网页、搜索信息、文件等。
三、教学安排1.计算机的基本操作（2课时）第一课时：开关机、窗口的操作、文件的管理。
第二课时：计算机的个性化设置。
2.键盘和鼠标的使用（2课时）第一课时：正确的坐姿、指法。
第二课时：鼠标的基本操作。
3.信息技术的基本概念（2课时）第一课时：信息、信息技术。
第二课时：计算机网络。
4.计算机网络的运用（2课时）第一课时：浏览网页、搜索信息。
第二课时：文件。
四、教学方法1.讲授法：讲解计算机的基本操作、键盘和鼠标的使用、信息技术的基本概念、计算机网络的运用等。
2.演示法：通过实际操作演示计算机的基本操作、键盘和鼠标的使用、计算机网络的运用等。
3.练习法：让学生通过实际操作练习计算机的基本操作、键盘和鼠标的使用、计算机网络的运用等。
4.讨论法：让学生通过讨论了解信息技术的基本概念、计算机网络的运用等。
五、教学评价1.学生对计算机的基本操作、键盘和鼠标的使用、信息技术的基本概念、计算机网络的运用等知识的掌握程度。
2.学生对信息技术的兴趣和态度。
3.学生的创新精神和实践能力。
4.学生的综合素质。
六、教学资源1.教材：《信息技术》四年级下册。
2.多媒体教室：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：金山打字通、网络浏览器等。
4.网络资源：教育部门网站、在线教育平台等。
七、教学注意事项1.注意培养学生的信息素养，提高学生的信息安全意识。
2.注意培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
人教版四年级下册信息技术教案
问题诊断及调整策略
问题诊断
根据学生的表现评价和教学效果反馈，诊断教学中存在的问题和不 足，如教学内容难度不当、教学方法不合适等。
调整策略
针对诊断出的问题，制定相应的调整策略，如调整教学内容的难度 和进度、改变教学方法和手段、加强学生的实践操作等。
持续跟踪
对调整策略的实施效果进行持续跟踪和评估，确保问题得到有效解决 ，并根据实际情况进行进一步的调整和优化。
能力目标
能够熟练运用所学知识解决实际问题，具备一定的 计算机操作和应用能力。
情感目标
培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高学生的信 息素养和创新能力。
重点难点剖析
重点
计算机硬件组成、操作系统基本 概念、网络基础知识等。
难点
计算机工作原理、网络协议等抽 象概念的理解和应用。针对这些 难点，将通过生动的案例和实践 操作来帮助学生理解和掌握。
学生们认为，本次课程的学习 对他们的学习和生活都有很大 的帮助，他们将更加积极地学 习和探索计算机领域的知识。
不足之处及改进建议
02
01
03
在课程安排上，可以更加注重知识的连贯性和系统性 ，以便学生更好地理解和掌握。
在实践活动中，可以增加更多的挑战性和创新性任务 ，以激发学生的创造力和想象力。
在教学方法上，可以采用更多的互动和合作学习方式 ，以提高学生的参与度和学习效果。
100%
多媒体教学资源
收集与课程相关的图片、视频、 音频等多媒体教学资源，丰富教 学内容和形式。Βιβλιοθήκη 80%扩展学习资源
提供一些适合四年级学生的信息 技术扩展学习资源，如在线课程 、学习网站等，供学生自主选择 学习。
预习任务布置
01
02
四年级下册《信息技术》教案
四年级下册《信息技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
（2）培养学生运用信息技术解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论的方式，培养学生团队协作精神。
（2）引导学生运用信息技术开展探究活动，提高学生自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术学科的兴趣，激发学生学习热情。
（2）培养学生信息安全意识，提高学生信息道德素养。
二、教学内容第1课时：信息技术概述1. 导入新课：讲解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。
2. 教学内容：介绍信息技术的发展历程、现状和未来发展趋势。
3. 课堂练习：让学生举例说明信息技术在生活中的应用。
第2课时：计算机基础知识1. 导入新课：讲解计算机的概念、功能和基本组成。
2. 教学内容：介绍计算机硬件、软件、操作系统等基本知识。
3. 课堂练习：让学生了解自己计算机的硬件设备和操作系统。
第3课时：网络基础1. 导入新课：讲解网络的概念、功能和分类。
2. 教学内容：介绍互联网的基本知识、网络协议、网络安全等。
3. 课堂练习：让学生学会正确连接互联网，了解网络安全知识。
第4课时：电子邮件1. 导入新课：讲解电子邮件的概念、功能和应用。
2. 教学内容：介绍电子邮件的发送、接收、管理等方面的知识。
3. 课堂练习：让学生学会使用电子邮件进行收发邮件。
第5课时：搜索引擎1. 导入新课：讲解搜索引擎的概念、功能和应用。
2. 教学内容：介绍搜索引擎的使用技巧、信息检索方法等。
3. 课堂练习：让学生学会使用搜索引擎查找所需信息。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究信息技术知识。
2. 利用案例分析法，让学生通过实际例子理解信息技术应用。
3. 运用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对信息技术基本概念的理解。
2. 课堂练习：评估学生运用信息技术解决问题的能力。
人教版小学四年级下学期信息技术教案全册
学习Excel电子 表格
下学期将学习使用Excel电子 表格软件进行数据输入、编 辑、计算等操作。建议学生 提前了解Excel软件的基本功 能和操作方法。
初步了解编程语 言
下学期将初步接触编程语言， 了解编程的基本概念和思想。 建议学生对编程保持好奇心 和兴趣，积极尝试编写简单 的程序。
加强网络安全意 识
03
教材概述
简要介绍人教版小学四年 级下学期信息技术教材的 编写背景、目的和主要内 容。
教材结构
详细阐述教材的整体结构， 包括各个章节的主题、知 识点和技能要求。
重点与难点
指出教材中的重点知识和 技能点，以及学生学习过 程中可能遇到的难点和挑 战。
教学目标与要求
知识与技能目标
明确学生在本课程学习后应掌握的基 本概念和操作技能，如文件管理、网 络基础等。
等基本操作。
Word文档编辑
学生掌握了使用Word软件进 行文档编辑、排版、打印等操
作。
网络基础知识
学生了解了网络的基本概念、 互联网的构成、网络安全等知
识。
下学期学习内容预告及建议
深入学习操作系 统
下学期将深入学习操作系统 的知识，包括文件管理、系 统设置、常用软件安装与使 用等。建议学生在假期提前 预习相关内容，为下学期的 学习打好基础。
交互功能实现 使用触发器实现交互效果，如单击对象时播放动画或跳转 至指定幻灯片。
06 网络基础知识与 安全防护
互联网的发展历程和现状
互联网的起源
从ARPANET到全球互联网的演变过程。
互联网技术的飞速发展
Web技术、社交媒体、移动互联网等的兴起。
互联网应用的普及
电子商务、在线教育、远程办公等领域的广泛应用。
四年级信息技术下册教案
四年级信息技术下册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本原理IP地址与域名网络安全与自我保护1.3 教学活动引入话题：网络的利与弊。
讲解网络的基本概念，展示相关图片或视频。
学生讨论如何正确使用网络，分享自己的经验。
讲解网络安全知识，进行互动问答。
1.4 教学评价学生能准确地回答网络的基本概念问题。
学生能列举出正确使用网络的方法和注意事项。
第二章：计算机硬件的认识与使用2.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存等。
培养学生正确使用计算机硬件的习惯，提高硬件保护意识。
2.2 教学内容计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。
计算机硬件的正确使用与维护方法。
2.3 教学活动引入话题：计算机硬件的重要性。
讲解计算机硬件的基本组成，展示相关图片或实物。
学生分组讨论如何正确使用计算机硬件，分享自己的经验。
讲解计算机硬件的维护方法，进行互动问答。
2.4 教学评价学生能准确地回答计算机硬件的基本组成问题。
学生能列举出正确使用计算机硬件的方法和注意事项。
第三章：电子表格的基本操作3.1 教学目标让学生掌握电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。
培养学生运用电子表格解决实际问题的能力。
3.2 教学内容电子表格软件的选择与安装电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。
电子表格的简单应用，如数据统计与分析3.3 教学活动引入话题：电子表格在日常生活中的应用。
讲解电子表格软件的选择与安装方法。
学生跟随老师的示范，进行电子表格的基本操作练习。
学生分组讨论如何运用电子表格解决实际问题，分享自己的经验。
3.4 教学评价学生能熟练地完成电子表格的基本操作。
学生能运用电子表格解决实际问题，如数据统计与分析。
第四章：演示文稿的制作与展示4.1 教学目标让学生掌握演示文稿的基本制作方法，如插入文本、图片、动画等。
四年级信息技术教案(下)
四年级信息技术教案(下)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、搜索引擎等。
培养学生正确使用网络资源的能力，提高信息素养。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本组成部分网址与搜索引擎的使用方法1.3 教学步骤引入话题：生活中的网络应用讲解网络的基本概念示范搜索技巧与注意事项学生实践：自主搜索感兴趣的主题1.4 作业与评价学生完成一份网络搜索报告，介绍所搜索的主题及获取信息的途径。
对学生的报告进行评价，关注信息获取的准确性和使用网络的规范性。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识，如地址、邮件发送与接收等。
培养学生安全使用电子邮件的习惯，防止信息泄露。
2.2 教学内容电子邮件的基本概念，如地址、邮件客户端等。
电子邮件的发送与接收方法电子邮件的安全与隐私保护2.3 教学步骤引入话题：电子邮件在日常生活中的应用讲解电子邮件的基本概念与使用方法示范邮件的发送与接收过程学生实践：发送与接收邮件2.4 作业与评价学生完成一份电子邮件发送与接收的操作记录。
对学生的操作记录进行评价，关注邮件格式、用词准确性和操作规范性。
第三章：Word的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作，如文字输入、编辑、字体设置等。
培养学生规范使用Word进行文档编辑的能力。
3.2 教学内容Word的界面与基本操作文字输入与编辑技巧字体、段落格式的设置方法3.3 教学步骤引入话题：Word在日常写作中的应用讲解Word的基本操作与功能示范文字输入、编辑和格式设置的过程学生实践：编辑一份个人简介文档3.4 作业与评价学生完成一份个人简介文档，展示Word的基本操作技能。
对学生的文档进行评价，关注文字表述、格式规范性和创意性。
第四章：Excel的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作，如数据输入、表格制作、简单计算等。
培养学生运用Excel进行数据处理的能力。
四年级下册信息技术-人教版全部教案
教案编辑专员：四年级下册信息技术-人教版教案第一章：网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、分类和作用。
培养学生正确使用网络的意识和习惯。
1.2 教学内容网络的定义与分类网络的作用与影响正确使用网络的方法与技巧1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念。
案例分析法：分析网络的利与弊。
讨论法：引导学生正确使用网络。
第二章：互联网的基本使用2.1 教学目标让学生掌握互联网的基本使用方法。
培养学生利用互联网进行信息检索的能力。
2.2 教学内容互联网的接入方法搜索引擎的使用方法网页浏览与信息检索演示法：展示互联网的使用方法。
实践操作法：让学生动手实践，掌握互联网的使用。
指导法：引导学生正确使用搜索引擎和浏览网页。
第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义与作用。
培养学生正确使用电子邮件的能力。
3.2 教学内容电子邮件的定义与结构电子邮件的发送与接收方法3.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的基本知识。
实践操作法：让学生动手实践，掌握电子邮件的使用。
第四章：网络交流工具的使用4.1 教学目标让学生了解网络交流工具的种类与作用。
培养学生正确使用网络交流工具的能力。
4.2 教学内容网络交流工具的种类与功能QQ、等即时通讯工具的使用方法网络论坛、博客等社交平台的使用方法演示法：展示网络交流工具的使用方法。
实践操作法：让学生动手实践，掌握网络交流工具的使用。
指导法：引导学生正确使用网络交流工具。
第五章：网络安全的认识与防护5.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力。
5.2 教学内容网络安全的基本概念与威胁网络病毒的预防与处理个人信息保护与隐私权5.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本知识。
案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的警觉性。
实践操作法：让学生了解网络安全防护方法。
第六章：数字作品的创作与分享6.1 教学目标让学生掌握数字作品创作的基本技巧。
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。
（2）学会使用常用的应用程序，如记事本、画图等。
（3）了解网络的基本概念，学会使用网络资源。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生的计算机操作能力和信息素养。
（2）学会与他人合作，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。
（2）增强学生的创新意识，培养学生的动手能力。
二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。
（2）学会开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
2. 教学内容：（1）计算机的组成及其功能。
（2）开关机的操作步骤。
（3）鼠标和键盘的使用方法。
第2课：使用记事本1. 教学目标：（1）了解记事本的作用。
（2）学会使用记事本进行文字录入和编辑。
2. 教学内容：（1）记事本的作用及其界面布局。
（2）文字录入和编辑的方法。
第3课：使用画图工具1. 教学目标：（1）了解画图工具的基本功能。
（2）学会使用画图工具进行简单的图形绘制。
2. 教学内容：（1）画图工具的功能及界面布局。
（2）基本图形的绘制方法。
第4课：互联网的基本使用1. 教学目标：（1）了解互联网的基本概念。
（2）学会使用互联网查找信息。
2. 教学内容：（1）互联网的基本概念及其作用。
（2）使用浏览器查找信息的方法。
第5课：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）了解电子邮件的基本概念。
（2）学会使用电子邮件进行收发邮件。
2. 教学内容：（1）电子邮件的基本概念及其作用。
（2）使用电子邮件客户端收发邮件的方法。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握知识。
2. 采用分组合作法，培养学生的团队协作能力。
3. 教师示范，学生跟随，及时反馈，指导学生解决问题。
四、教学评价1. 学生计算机操作能力的提高。
2. 学生信息素养的提高。
信息技术四年级下册教案5篇
信息技术四年级下册教案5篇信息技术四年级下册教案1教学目标：1、掌握特殊符号的插入与保存文件。
2、通过学习，使学生弄懂“Word”文字软件的窗口组成，能熟练输入内容，并学会保存。
3、养成做事要有计划和打算的习惯，考虑问题要全面，要有准备地去做每一件事，养成严谨，科学的做事态度，养成及时保存文件的习惯。
教学重点：1、认识Word文字软件。
2、能够熟练输入内容教学难点：1、使用Word文字软件与记事本操作程序的区别。
2、倡议书的书写方法。
教学准备：课前教师机和学生机Word软件安装。
教学过程：(一)导入师：同学们，我们现在已经是四年级学生，我们在学习的同时，还要合理分配课余时间，要会利用时间，我们应该给自己制订一个课余计划，这样才能充分利用课余时间。
倡议书组成：倡议名称——倡议目的——倡议内容——倡议人和日期。
(二)学生制订倡议书1、请学生用笔在纸上制订自己的倡议书2、教师加以指导，提醒学生注意格式。
(三)进入WORD文字软件1、运行软件方法一：单击开始——所有程序——WORD——WORD文字。
方法二：双击桌面WORD文字软件。
2、认识WORD软件菜单栏、工具栏、滚动条光标3、WORD文字软件与记事本软件进行比较，找出不同与相同处。
(四)输入文件名称并保存1、将输入法切换到“拼”或“智能ABC”。
2、在编辑区输入文件名称。
3、保存文件：为了下次能继续输入内容一定要及时保存。
选择文件——保存——选择E盘——建立文件夹——再将文件保存到文件夹内。
4、保存好后试着打开文件。
(五)打开文件，输入内容1、打开文件。
方法一：我的电脑——E盘——文件夹。
方法二：打开WORD文字——文件——打开E：文件夹——文件。
2、输入内容。
A、将光标移到文字末端，单击回车另起一行。
B、先只输入文字计划。
(六)插入符号1、将光标移到计划内容的开始。
2、选择插入——符号命令——弹出“符号”对话框——选择字体——选择插入合适的符号插入。
四年级信息技术下册教案
四年级信息技术下册教案第一章：计算机基础知识回顾1.1 教学目标：让学生回顾和巩固计算机的基本组成部分及功能。
培养学生正确的开关机和使用计算机的习惯。
1.2 教学内容：计算机的硬件和软件组成。
开关机和鼠标的基本操作。
1.3 教学步骤：1. 复习计算机的基本组成部分（如主机、显示器、键盘、鼠标等）。
2. 讲解正确开关机的方法和注意事项。
3. 演示和指导学生练习使用鼠标进行基本操作。
1.4 作业布置：学生回家后练习正确开关机和鼠标操作，并记录操作步骤。
第二章：网络安全教育2.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生正确的上网习惯和自我保护意识。
2.2 教学内容：网络安全的概念和重要性。
正确上网的注意事项，如不随意不明、不泄露个人信息等。
2.3 教学步骤：1. 讲解网络安全的重要性。
2. 通过案例分析，让学生了解网络安全风险。
3. 引导学生思考和讨论如何保护自己的网络安全。
2.4 作业布置：学生回家后与家长讨论网络安全问题，共同制定家庭网络安全规则。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本操作。
培养学生规范文档排版和编辑的能力。
3.2 教学内容：文字处理软件的界面及功能。
文档的基本操作，如新建、保存、打开等。
字体、段落格式的设置。
3.3 教学步骤：1. 介绍文字处理软件的界面和功能。
2. 演示和指导学生进行文档的基本操作。
3. 讲解和示范字体、段落格式的设置方法。
4. 学生练习文档排版和编辑。
3.4 作业布置：学生回家后利用文字处理软件编写一篇短文，要求格式规范、排版美观。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标：让学生掌握电子表格软件的基本操作。
培养学生数据处理和分析的能力。
4.2 教学内容：电子表格软件的界面及功能。
表格的基本操作，如新建、保存、打开等。
单元格的基本操作，如输入数据、格式设置等。
4.3 教学步骤：1. 介绍电子表格软件的界面和功能。
2. 演示和指导学生进行表格的基本操作。
四年级下册信息技术人教版全部教案
一、课程概述教学目标让学生掌握信息技术的基本操作。
培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术进行学习、交流和解决问题的能力。
教学内容计算机的基本操作。
文字处理软件的基本使用。
教学方法采用任务驱动法，引导学生通过完成具体任务来掌握知识。
结合小组合作，培养学生的团队协作能力。
教学环境配备多媒体教学设施的计算机教室。
每个学生有一台计算机，预装有教学软件。
二、第1课《认识计算机》教学目标了解计算机的基本组成。
学习开关机及简单的计算机操作。
教学重点计算机的基本组成。
开关机操作。
教学难点计算机硬件的认识。
安全操作习惯的培养。
教学准备准备计算机硬件实物或图片。
教学PPT。
教学过程1. 导入新课：计算机的组成。
2. 讲解与展示：计算机硬件的认识。
3. 实践操作：学生分组练习开关机及简单操作。
4. 课堂小结：强调安全操作。
课后作业学生回家后，尝试独立开关计算机，并描述计算机的外观组成。
三、第2课《走进操作系统》教学目标学会使用操作系统的基本功能。
了解文件和文件夹的概念。
教学重点操作系统的基本功能。
文件和文件夹的基本操作。
教学难点文件管理的操作。
文件搜索技巧。
教学准备准备一些文件和文件夹供学生操作练习。
教学过程1. 导入新课：操作系统的功能。
2. 讲解与展示：文件和文件夹的概念及操作。
3. 实践操作：学生分组练习文件的基本操作。
4. 课堂小结：搜索文件的技巧。
课后作业学生回家后，尝试在操作系统中创建新的文件和文件夹，并进行管理。
四、第3课《文字处理基础》教学目标学会使用文字处理软件输入文字。
掌握文字的基本编辑技巧。
教学重点文字处理软件的基本操作。
文字输入与编辑。
教学难点输入法的选择与使用。
字体格式设置。
教学准备教学PPT。
准备文字处理软件的教学资料。
1. 导入新课：文字处理软件的作用。
2. 讲解与展示：输入法选择与文字输入。
3. 实践操作：学生分组练习文字输入与编辑。
4. 课堂小结：字体格式设置的快捷键。
课后作业学生回家后，利用文字处理软件写一段话，并尝试设置不同的字体格式。
人教版四年级下册信息技术教案
人教版四年级下册信息技术教案一、教学内容本课教学内容选自人教版四年级下册《信息技术》教材第10课《通过信息搜索解决问题》。
本课主要让学生学会利用搜索引擎查找所需的信息，并学会利用信息解决问题。
二、教学目标1. 让学生了解搜索引擎的基本功能，学会在互联网上查找所需的信息。
2. 培养学生独立操作计算机的能力，提高学生的信息素养。
3. 通过对信息的搜索和处理，培养学生的问题解决能力。
三、教学难点与重点重点：学会使用搜索引擎查找信息，并进行信息的处理和应用。
难点：如何准确地使用关键词进行搜索，以及对搜索到的信息进行有效的筛选和处理。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、音响设备学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个生活情境，例如“周末要去哪里玩”，让学生思考如何获取相关信息。
2. 课堂讲解：教师讲解搜索引擎的基本功能和使用方法，强调关键词的选择和运用。
3. 示范演示：教师在课堂上进行示范操作，展示如何利用搜索引擎查找信息。
4. 学生练习：学生根据教师提供的关键词，自行操作搜索引擎查找信息。
5. 随堂练习：教师给出一些问题，学生通过搜索解决问题，并分享解题过程。
7. 课后作业：布置一道搜索作业，让学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计板书设计如下：1. 搜索引擎的基本功能2. 关键词的选择和运用3. 信息的处理和应用七、作业设计作业题目：利用搜索引擎，查找一个你感兴趣的话题，并将搜索结果整理成一篇简短的报告。
答案示例：话题：动物界的十大猛兽报告内容：1. 狮子：位于食物链顶端的陆地动物，拥有强大的肌肉和锋利的牙齿。
2. 老虎：猫科动物中的霸主，体格强壮，捕猎技巧高超。
3. 猎豹：陆地上速度最快的动物，擅长快速追击猎物。
4. 鳄鱼：淡水生态系统中的顶级掠食者，拥有强大的咬合力和伪装能力。
5. 河马：非洲大型淡水哺乳动物，以植物为食，具有强大的咬合力。
6. 熊：生活在森林、山区等地区的哺乳动物，杂食性，具备强大的力量。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络的基本概念1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和分类。
让学生掌握如何在网络中进行搜索和获取信息。
让学生了解网络的正确使用方法和注意事项。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的分类：局域网、城域网、广域网。
网络搜索和信息获取的方法。
网络的正确使用方法和注意事项。
1.3 教学步骤讲解网络的定义和发展历程。
讲解网络的分类。
演示网络搜索和信息获取的方法。
讲解网络的正确使用方法和注意事项。
1.4 练习与作业让学生独立搜索一个感兴趣的主题，并记录搜索过程。
让学生写一篇关于网络正确使用方法和注意事项的短文。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义和发展历程。
让学生掌握如何发送和接收电子邮件。
让学生了解电子邮件的正确使用方法和注意事项。
2.2 教学内容电子邮件的定义和发展历程。
发送和接收电子邮件的方法。
电子邮件的正确使用方法和注意事项。
2.3 教学步骤讲解电子邮件的定义和发展历程。
演示如何发送和接收电子邮件。
讲解电子邮件的正确使用方法和注意事项。
2.4 练习与作业让学生通过电子邮件与同学交流，体验电子邮件的使用。
让学生写一篇关于电子邮件的正确使用方法和注意事项的短文。
第三章：网上浏览与信息获取3.1 教学目标让学生了解网上浏览和信息获取的方法。
让学生掌握如何在网上筛选和评估信息。
让学生了解网上浏览和信息获取的正确使用方法和注意事项。
3.2 教学内容网上浏览和信息获取的方法。
筛选和评估信息的方法。
网上浏览和信息获取的正确使用方法和注意事项。
3.3 教学步骤讲解网上浏览和信息获取的方法。
讲解筛选和评估信息的方法。
讲解网上浏览和信息获取的正确使用方法和注意事项。
3.4 练习与作业让学生在网上浏览一个感兴趣的主题，并记录浏览过程。
让学生写一篇关于网上筛选和评估信息的短文。
第四章：网络交流工具的使用4.1 教学目标让学生了解网络交流工具的定义和发展历程。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
第四章介绍了如何利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，第五章则主要讲解了计算机的基本操作，如文件管理、应用程序的使用等。
二、教学目标1. 让学生掌握利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，提高信息检索能力。
2. 培养学生计算机的基本操作能力，为学生后续学习计算机知识打下基础。
三、教学难点与重点重点：搜索引擎的使用方法、计算机的基本操作。
难点：搜索引擎的高级搜索技巧、文件管理的注意事项。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在生活中遇到过需要查找信息的情况，以及他们是如何解决问题的。
2. 教材讲解：讲解第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”的内容，重点讲解搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作。
3. 例题讲解：以一个实际问题为例，演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并讲解搜索技巧。
6. 板书设计：网上信息搜索：1. 打开搜索引擎；2. 输入关键词；3. 浏览搜索结果；4. 筛选有效信息。
计算机的基本操作：1. 启动应用程序；2. 文件管理；3. 常用快捷键。
7. 作业设计（1）课后练习：利用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程的体验和收获。
（2）家庭作业：学会使用计算机的基本操作，如启动应用程序、进行文件管理等。
8. 课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作，但在实践中仍需加强搜索技巧的运用和文件管理的注意事项。
课后可以组织一些小组活动，让学生合作完成一些计算机操作任务，提高学生的实际操作能力。
同时，也可以引导学生参加一些信息技术比赛，激发学生对信息技术的兴趣和热情。
重点和难点解析本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
人教版小学四年级下学期信息技术教案全册
信息技术教案执教者：信息技术教学计划一、学情分析：本计划针对四年级二个班、五、六年级各一个班。
通过前面的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教学目标：1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2、熟练鼠标的操作，了解画图软件的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
4、学会使用“Word”进行文章输入，初步了解“Word”窗口的结构及其主要工具的使用，初步了解“文件”的“保存”方法，学会修改（修改、插入、删除）文档中的错误。
5、会用“Word”制作简单的表格。
三、教学措施：本期主要采取采用“手把手”“兴趣学习”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。
教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
其中学生自学和动手操作是最主要的。
四、教学进度具体如下：第一课信息技术的初探究教学目标：1、通过学习，能初步掌握、认识微机。
2、学会开关机。
使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的基本组成和作用学会使用网络资源1.2 教学内容计算机网络的定义和分类网络的组成和作用网络资源的利用1.3 教学步骤引入话题：计算机网络的定义和分类讲解网络的组成和作用演示网络资源的利用学生实践：利用网络资源进行学习1.4 教学评价学生能正确回答计算机网络的基本概念学生能熟练操作网络资源第二章：计算机安全2.1 教学目标了解计算机安全的意义掌握计算机安全的基本知识学会保护个人信息和计算机信息安全2.2 教学内容计算机安全的意义和重要性计算机安全的基本知识保护个人信息和计算机信息安全的方法2.3 教学步骤引入话题：计算机安全的意义和重要性讲解计算机安全的基本知识演示保护个人信息和计算机信息安全的方法学生实践：设置计算机密码和防火墙2.4 教学评价学生能正确回答计算机安全的意义和重要性学生能熟练操作保护个人信息和计算机信息安全的方法第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本操作学会编辑和排版文档学会使用文字处理软件的常用功能3.2 教学内容文字处理软件的基本操作编辑和排版文档的方法文字处理软件的常用功能引入话题：文字处理软件的基本操作讲解编辑和排版文档的方法演示使用文字处理软件的常用功能学生实践：编辑和排版一篇文档3.4 教学评价学生能正确回答文字处理软件的基本操作学生能熟练编辑和排版文档第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本操作学会使用电子表格进行数据处理和分析学会使用电子表格的常用功能4.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据处理和分析的方法电子表格的常用功能4.3 教学步骤引入话题：电子表格软件的基本操作讲解数据处理和分析的方法演示使用电子表格的常用功能学生实践：使用电子表格处理和分析数据学生能正确回答电子表格软件的基本操作学生能熟练使用电子表格进行数据处理和分析第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本操作学会设计和制作演示文稿学会使用演示文稿的常用功能5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作设计和制作演示文稿的方法演示文稿的常用功能5.3 教学步骤引入话题：演示文稿软件的基本操作讲解设计和制作演示文稿的方法演示使用演示文稿的常用功能学生实践：设计和制作一篇演示文稿5.4 教学评价学生能正确回答演示文稿软件的基本操作学生能熟练设计和制作演示文稿第六章：图形图像处理软件的使用6.1 教学目标掌握图形图像处理软件的基本操作学会编辑和处理图像学会使用图形图像处理软件的常用功能6.2 教学内容图形图像处理软件的基本操作编辑和处理图像的方法图形图像处理软件的常用功能6.3 教学步骤引入话题：图形图像处理软件的基本操作讲解编辑和处理图像的方法演示使用图形图像处理软件的常用功能学生实践：编辑和处理一幅图像6.4 教学评价学生能正确回答图形图像处理软件的基本操作学生能熟练编辑和处理图像第七章：计算机编程基础7.1 教学目标了解计算机编程的基本概念掌握编程语言的基本语法学会简单的编程语句和逻辑7.2 教学内容计算机编程的定义和分类编程语言的基本语法简单的编程语句和逻辑7.3 教学步骤引入话题：计算机编程的定义和分类讲解编程语言的基本语法演示简单的编程语句和逻辑学生实践：编写一个简单的编程程序7.4 教学评价学生能正确回答计算机编程的基本概念学生能熟练使用编程语言编写简单的程序第八章：信息素养与伦理8.1 教学目标了解信息素养的定义和重要性掌握信息检索和利用的方法学会网络伦理和网络安全的基本知识8.2 教学内容信息素养的定义和重要性信息检索和利用的方法网络伦理和网络安全的基本知识8.3 教学步骤引入话题：信息素养的定义和重要性讲解信息检索和利用的方法演示网络伦理和网络安全的基本知识学生实践：进行一次信息检索和利用的活动8.4 教学评价学生能正确回答信息素养的定义和重要性学生能熟练进行信息检索和利用第九章：多媒体制作与处理9.1 教学目标掌握多媒体制作软件的基本操作学会制作和编辑多媒体素材学会使用多媒体制作软件的常用功能9.2 教学内容多媒体制作软件的基本操作制作和编辑多媒体素材的方法多媒体制作软件的常用功能9.3 教学步骤引入话题：多媒体制作软件的基本操作讲解制作和编辑多媒体素材的方法演示使用多媒体制作软件的常用功能学生实践：制作和编辑一个多媒体项目9.4 教学评价学生能正确回答多媒体制作软件的基本操作学生能熟练制作和编辑多媒体素材第十章：综合实践活动10.1 教学目标培养学生的信息素养和综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题培养学生的创新能力和团队合作精神10.2 教学内容信息素养和综合应用能力的培养利用信息技术解决实际问题的方法创新能力和团队合作精神的培养10.3 教学步骤引入话题：信息素养和综合应用能力的培养讲解利用信息技术解决实际问题的方法演示创新能力和团队合作精神的培养学生实践：完成一项综合实践活动10.4 教学评价学生能正确回答信息素养和综合应用能力的相关问题学生能熟练利用信息技术解决实际问题学生能在综合实践活动中展现出创新能力和团队合作精神第十一章：互联网应用11.1 教学目标了解互联网的基本概念和结构掌握互联网的基本应用学会利用互联网进行信息搜索和交流11.2 教学内容互联网的基本概念和结构互联网的基本应用信息搜索和交流的方法11.3 教学步骤引入话题：互联网的基本概念和结构讲解互联网的基本应用演示信息搜索和交流的方法学生实践：利用互联网进行信息搜索和交流11.4 教学评价学生能正确回答互联网的基本概念和结构学生能熟练利用互联网进行信息搜索和交流第十二章：计算机硬件与软件12.1 教学目标了解计算机硬件的基本组成掌握计算机软件的基本概念学会计算机硬件和软件的维护与管理12.2 教学内容计算机硬件的基本组成计算机软件的基本概念计算机硬件和软件的维护与管理的方法12.3 教学步骤引入话题：计算机硬件的基本组成讲解计算机软件的基本概念演示计算机硬件和软件的维护与管理的方法学生实践：进行一次计算机硬件和软件的维护与管理的活动12.4 教学评价学生能正确回答计算机硬件的基本组成学生能熟练掌握计算机软件的基本概念学生能掌握计算机硬件和软件的维护与管理的方法第十三章：数字艺术与创意编程13.1 教学目标了解数字艺术的基本概念和类型掌握创意编程的基本方法学会利用数字艺术进行创意表达13.2 教学内容数字艺术的基本概念和类型创意编程的基本方法利用数字艺术进行创意表达的技巧13.3 教学步骤引入话题：数字艺术的基本概念和类型讲解创意编程的基本方法演示利用数字艺术进行创意表达的技巧学生实践：进行一次数字艺术创作活动13.4 教学评价学生能正确回答数字艺术的基本概念和类型学生能熟练掌握创意编程的基本方法学生能利用数字艺术进行创意表达第十四章：信息技术的未来与影响14.1 教学目标了解信息技术的发展趋势掌握信息技术对社会的影响学会适应信息技术的未来变化14.2 教学内容信息技术的发展趋势信息技术对社会的影响适应信息技术的未来变化的方法14.3 教学步骤引入话题：信息技术的发展趋势讲解信息技术对社会的影响演示适应信息技术的未来变化的方法学生实践：进行一次关于信息技术未来影响的讨论活动14.4 教学评价学生能正确回答信息技术的发展趋势学生能熟练掌握信息技术对社会的影响学生能掌握适应信息技术的未来变化的方法第十五章：复习与拓展15.1 教学目标复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域培养学生的自主学习与探究能力15.2 教学内容复习本册内容，巩固所学知识拓展信息技术的应用领域自主学习与探究的方法15.3 教学步骤引入话题：复习本册内容，巩固所学知识讲解拓展信息技术的应用领域演示自主学习与探究的方法学生实践：完成一次复习与拓展的活动15.4 教学评价学生能正确回答本册内容的相关问题学生能熟练掌握信息技术的应用领域学生能掌握自主学习与探究的方法重点和难点解析本文主要介绍了四年级信息技术下册的全册教案，涵盖了网络基础知识、计算机安全、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、图形图像处理软件的使用、计算机编程基础、信息素养与伦理、多媒体制作与处理、互联网应用、计算机硬件与软件、数字艺术与创意编程、信息技术的未来与影响以及复习与拓展等十五个章节。
四年级下册信息技术教案全册
四年级下册信息技术教案全册第一章：认识计算机一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学会开关机、使用鼠标和键盘。
3. 培养学生对信息技术的兴趣。
二、教学内容1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的组成结构。
3. 开关机、使用鼠标和键盘的基本操作。
三、教学重点与难点1. 重点：计算机的基本概念和作用，开关机、使用鼠标和键盘的基本操作。
2. 难点：鼠标和键盘的熟练使用。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、练习法相结合。
2. 使用多媒体课件辅助教学。
五、教学步骤1. 引入新课：讲解计算机的定义和发展历程。
2. 讲解计算机的组成结构。
3. 示范开关机、使用鼠标和键盘的操作。
4. 学生练习：分组练习开关机、使用鼠标和键盘。
5. 总结与拓展：强调计算机在日常生活中的应用。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标1. 学会使用桌面、任务栏、开始菜单等操作系统基本组件。
2. 学会创建、删除、移动文件和文件夹。
3. 培养学生对信息技术的操作能力。
二、教学内容1. 操作系统的基本组件：桌面、任务栏、开始菜单等。
2. 文件和文件夹的基本操作：创建、删除、移动等。
三、教学重点与难点1. 重点：操作系统的基本组件，文件和文件夹的基本操作。
2. 难点：创建、删除、移动文件和文件夹的操作。
四、教学方法与手段1. 采用讲授法、示范法、练习法相结合。
2. 使用多媒体课件辅助教学。
五、教学步骤1. 引入新课：讲解操作系统的基本组件。
2. 示范操作：展示文件和文件夹的基本操作。
3. 学生练习：分组练习创建、删除、移动文件和文件夹。
4. 总结与拓展：强调文件和文件夹在日常生活中的应用。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行基本的文字编辑。
2. 学会设置字体、字号、颜色等文字属性。
3. 培养学生对信息技术的应用能力。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本操作：新建、保存、打开文档等。
四年级信息技术教案(下)
四年级信息技术教案(下)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握使用Word进行文字处理的基本操作。
学会插入图片、表格等元素，并掌握简单的格式设置。
2. 过程与方法：培养学生独立操作计算机的能力，提高信息素养。
引导学生学会从网络资源中获取信息，并进行整理和加工。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术学科的兴趣，激发创新精神。
二、教学内容第1课时：Word基本操作1. 打开Word文档，输入文字。
2. 保存文档，并学会使用。
第2课时：字体格式设置1. 学会调整字体、字号、颜色等。
2. 学会使用加粗、斜体等格式。
第3课时：段落格式设置1. 学会调整段落间距、行间距。
2. 学会使用项目符号、编号等。
第4课时：插入图片1. 学会插入电脑中的图片。
2. 学会调整图片大小、位置和样式。
第5课时：插入表格1. 学会插入表格，并调整表格大小。
2. 学会在表格中输入数据，并进行简单计算。
三、教学过程1. 导入新课：通过展示一份精美的Word文档，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解并示范每个知识点的操作方法。
3. 学生练习：学生在教师的指导下，独立完成练习。
4. 课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容。
5. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 学生操作技能的掌握程度。
2. 学生对Word文档的审美能力。
3. 学生信息素养的提升。
五、教学资源1. 计算机教室。
2. Word软件。
3. 网络资源。
4. 教学PPT。
5. 课后作业习题。
六、教学内容第6课时：页面设置与打印1. 学会设置页面边距、纸张方向。
2. 学会插入页码，并进行打印设置。
第7课时：保护文档1. 学会使用密码保护文档。
2. 学会使用文档属性，查看和修改文档信息。
第8课时：制作电子小报1. 学会收集和整理资料。
2. 学会使用Word制作一份简单的电子小报。
第9课时：网络搜索与信息加工1. 学会使用搜索引擎查找信息。
2. 学会将搜索到的信息整理、加工，并插入到Word文档中。
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2018人教版四年级信息技术下册教案教案本姓名梁亚娟学科道德与法治年级五年级时间 2020.4教学计划2019--2020学年度第二学期科目信息技术班级四年级2019--2020学年度第二学期四年级信息技术教学进度表第一课做个巧手小编辑教学目标用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标：1.掌握保存文件的操作。
2.进一步熟悉设置文字格式的方法。
3.增强用计算机处理文字的意识。
教学重点：熟悉设置文字格式的方法教学难点：输入并保存文章教学准备： 1．调试每台计算机。
2．学生有秩序地进入微机室。
教学过程一、谈话导入新课同学们，这节课我们来学习汉字的输入，编排文字。
我们一起试试吧！二、学习新课1、认识字处理软件教师演示讲解：窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。
中间显示文章的区域是编辑区。
右边的“新建文档”窗格中显示着最近打开过的文件，单击“关闭”按钮可以关闭它。
学生试操作。
2、输入并保存文章教师演示讲解：编辑文字时，需要先选定这些文字。
上面的操作是通过拖动来选定文字的。
把插入点移到某个文字的前面，然后按住鼠标左键拖动，指针经过的所有文字就被选定了。
学生试操作。
3、设置段落对齐方式教师演示讲解：单击格式工具栏中的段落对齐按钮，可以把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。
学生试操作。
三、思考与练习1.与用笔在纸上抄写文章相比，用计算机输入字文章有哪些优势？2.输入古诗《山行》，设置题目、诗句都为剧中对齐。
第二课文档整齐又美观教学目标用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标：1. 熟悉插入艺术字的操作。
2.学会调整行间距和段落间距。
3.增强用计算机编排文档的意识。
教学重点：熟悉插入艺术字的操作。
教学难点：学会调整行间距和段落间距教学准备：1．调试每台计算机。
2．学生有秩序地进入微机室。
教学过程一、谈话导入新课今天我们来学习把文章变漂亮，使用艺术字为文档添加引人注目的标题。
二、学习新课1、设置文字格式文字有不同的字体和字号。
利用按钮,可以使选定的文字变成粗体、变倾斜等。
另外,还可以把文字设为各种颜色。
2、调整行间距和段落间距a.单击文章标题，插入光标在当中，打开“段落”对话框。
b.单击段前和断后按钮，调整行距数字。
c.选定所有正文段落，单击行距按钮，选择一个行间距。
3、实用艺术字在文档中插入适当的艺术字，可以使文档更加美光，突出主题、便于阅读。
a、打开文章，选择一种艺术字样式，再输入文字并设置格式。
b、将指针移到艺术字四周的操作点上，调整形状、大小。
c、设置艺术字的填充效果。
d、设置艺术字的环绕方式，拖到合适的位置。
三、操作练习1、打开文章《山行》，设置文字格式和段落格式。
2、插入艺术字中的图片设为填充图案。
第三课文中配图要恰当教学目标通过在文档中插入突出主题的图像、插入自选图形等学习活动，达到以下目标：1.熟练掌握插入图像的方法。
2.学会使用WPS在线素材。
3.初步培养版面设计的意识和审美观。
教学重点: 熟练掌握插入图像的方法教学难点: 学会使用WPS在线素材教学准备: 1．调试每台计算机。
2．学生有秩序地进入微机室。
教学过程一、导入新课同学们，在WPS文档里，可以根据内容插入图像，还可以绘制一些简单的图形，使文档图文并茂。
我们一起试试吧！二、学习新课1、插入图像并调整位置要在文档中插入图像，需要事先准备好图像文件。
把图像插入文档后，还要根据版面的要求，把它摆放到合适的位置。
教师演示讲解：如果想让图像在文章中随意改变位置而不影响文字的排版效果，可以选择“浮于文字上方”或“衬于文字下方”方式。
学生试操作。
2、设置图像的边框效果给图像添加一些特殊的边框效果，能使图像轮廓分明，视觉效果更强。
单击“图片轮廓”下的按钮选择边框颜色、线形。
3、使用WPS素材库打开文档，打开素材库，单击要插入的图像单击“插入”按钮，并调整位置和大小。
4、打印预览单击“打印预览”按钮，可以查看版面的整体效果。
预览结束，单击关闭按钮就能返回文档。
三、操作练习1.打开文档“山行”,从配套资源提供的素材中插入一幅名为“香山红叶”的图片。
2.打开文档“静夜思”,为其配上合适的插图。
第四课丰富多彩文本框教学目标1.认识文本框，掌握文本框的使用方法。
2.学习设置文本框的边框效果和填充效果、阴影效果。
3.进一步培养学生的审美情趣。
教学重点：掌握文本框的使用方法教学难点：设置文本框的边框效果和填充效果、阴影效果教学准备：1．调试每台计算机。
2．学生有秩序地进入微机室。
教学过程一、谈话引入新课有很多工具可以帮助我们编辑出漂亮的文档，今天我们学习文本框。
二、学习新课1、插入文本框A、执行“插入”工具栏中的“文本框”命令，就可以插入文本框。
B、在文本框中输入文字，设置文字格式，调整文本框大小。
2、设置文本框的填充效果选择“纹理”选项选择一种纹理图案，单击确定。
3、设置边框样式单击文本框，把边框设为某种颜色的图案设置边框的线型及粗细程度。
三、操作练习打开《静夜思》，制作文本框，并设置填充效果为渐变。
第五课绘制图形也在行教学目标1.掌握插入各种图形的方法2.掌握在图形中插入文字的方法。
3.感受乐趣，增强学习的兴趣教学重点：掌握插入各种图形的方法教学难点：掌握在图形中插入文字的方法。
教学准备：1．调试每台计算机。
2．学生有秩序地进入微机室。
教学过程一、谈话导入新课欣赏几个作品，我们学习这些图形的制作方法吧！二、学习新课1、绘制图形①.打开文档，选定月牙图形，按住左键拖动，画一个半月形。
②.设置填充颜色和边框颜色。
③.绘制星星图形并设置样式，复制几个，调整大小。
2、在图形中添加文字①.绘制图形并设置填充效果。
②.右击图形，添加文字并设置格式。
3、设置图形的叠放次序①.依次绘制笑脸和圆柱体，并填上颜色。
②.移动笑脸到圆柱顶部，让圆柱挡住笑脸一部分。
③.调整叠放次序，把笑脸图显示在圆柱体图形的上面。
4、组合对象①.按住Shift键，依次单击要组合的图形选定它们。
②.在选定的图形上右击，单击“组合”命令。
三、操作练习制作课本31页的《交通安全》。
第六课长篇文档再加工教学目标1、掌握查找和替换文字的方法。
2、学会插入页眉和页脚，调整页码。
3、了解PDF文件的特点和制作方法。
教学重点：查找和替换教学难点：页眉、页脚的设置教学准备： 1．调试每台计算机。
2．学生有秩序地进入微机室。
教学过程一、谈话导入新课这节课我们学习查找和替换文字的方法，学会插入页码、页眉，便于阅读。
二、学习新课1、查找和替换①.打开文档，在标题的行首单击。
②.执行替换操作。
③.出现替换提示框时，单击“全部替换”按钮。
2、插入页眉和页脚①、单击“插入”按钮，再单击“页眉和页脚”按钮。
②、设置文字格式，在文档中双击，关闭页眉输入状态。
学生练习操作3、添加脚注或尾注①、在文字后面单击“插入脚注”操作。
②、输入脚注内容。
4、生成PDF文件打开文档后，单击“文件”按钮输出PDF格式单击确定。
三、操作练习给文档“桂林山水”添加页眉，内容为“优美文章大家读”。
第七课个性表格巧编辑教学目标通过制作表格式的个人简历，达到以下目标：1．熟练插入与调整、表格，在表格中输入文字的操作。
2．掌握合并与拆分单元格、调整行高与列宽的方法。
3.学会修饰、美化表格。
4.通过自主设计表格，培养学生的创新意识。
教学重点：插入表格和输入文字教学难点：修饰、美化表格教学准备：1．调试每台计算机。
2．学生有秩序地进入微机室。
教学过程一、导入新课同学们，用表格管理信息，既整齐又直观。
常用的表格有通信录、课程表、个人简历，以及一些数据统计表，如班费管理表、成绩统计表等。
下面以制作个人简历表格为例，介绍编辑、制作表格的方法。
二、学习新课1、插入表格（1）.新建文档，插入一个7行5列的表格。
（2）.合并表格中，第1行的所有单元格。
（3）.把第5行第2-5个单元格拆分成两行。
（4）.单击单元格，输入文字教师演示讲解，并插入表格。
学生试操作。
2、调整表格（1）.把指针移到列线上，调整列宽。
（2）.设置文字的字体、字号、颜色以及单元格中的对齐方式。
（3）. 把指针移到行线上，调整行高。
3、设置表格的边框和底纹（1）.选定整个表格，选择线型。
（2）.选择颜色和设置范围。
（3）.设置单元格背景。
三、操作练习制作一张课程表第八课数据处理真轻松教学目标：1.掌握数据求和、求平均数的方法。
2.掌握求最大值、最小值的方法。
3.体会用表格进行简单计算的便利性，增强运用信息技术解决实际问题的意识。
教学重点：数据求和、求平均数的方法教学难点：数据求最大值、最小值的方法教学准备：1．调试每台计算机。
2．学生有秩序地进入微机室。
教学过程一、导入新课同学们，在WPS中，还可以对表格中的数据进行简单的计算。
我们一起试试吧！二、学习新课1、求和打开文档，选定计算范围，在最后一个单元格输入总和。
选定计算范围，单击快递计算中的求和。
教师演示，学生试操作。
2、求平均值选定所有数据，单击快速计算列表中的“平均值”命令。
3、求最大值和最小值(1).选定一组数据，单击“最大值”命令。
(2).选定单元值，单击“最小值”命令。
三、操作练习上机操作计算“求和、求平均值、最大值和最小值”。
第九课电子小报齐欣赏教学目标1.学会利用因特网搜索并浏览电子小报。
2.了解电子小报的制作流程。
3.初步具备评价和欣赏电子小报的能力。
教学重点:认识电子小报教学难点:电子小报的制作流程教学准备:1．调试每台计算机。
2．学生有秩序地进入微机室。
教学过程一、导入新课同学们，我们已经认识了WPS这位文本编辑的好助手。
你知道吗，其实它还有很多本领呢！我们现在利用它制作图文并茂的电子小报吧！二、学习新课1、认识电子小报教师演示讲解：电子小报是电子报刊的一种，主要由以下两部分组成：标题栏（报头）、主体内容栏。
有时还可以根据需要设计导读栏，用简洁的文字列出重点内容，以引起读者的注意。
（1）.访问百度网站,进入图片搜索页面。
（2）.输人关键词“安全电子小报”,搜索与安相关的电子小报。
（3）.搜索关于环保的电子小报。
（4）.选择一两份作品推荐给同学。
2、电子小报的制作流程1. 教师演示讲解：要制作电子小报，首先要了解电子小报的制作流程。
一般来说，制作电子小报主要有以下几个步骤：设计作品、准备素材、制作报头、编排文字、搭配插图、展示与评价、修改与完善、发布与交流。
2.学生试操作。
3、确定主题要制作电子小报,首先要确定主题。
主题是电子小报的灵魂三、操作练习尝试制作一份电子小报。
第十课做好设计效率高教学目标1.了解电子小报主题的选择方法。
2.知道常见的版式结构。
3.体会提前做好工作计划的重要性。
教学重点:确定主题额方法教学难点:学会设计版面教学准备:1．调试每台计算机。