并列谓语与非谓语动词

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谓语动词和非谓语动词

谓语动词和非谓语动词
谓语动词和非谓语动词是英语语法中的重要概念，它们之间的主要区别在于是否能够单独作谓语。

谓语动词是构成句子的核心部分，表示主语的动作或状态。

它们通常以动词的形式出现，如“run”、“eat”、“talk”等。

谓语动词的形式会随着主语的人称和数的变化而变化。

非谓语动词则不能单独作谓语，它们通常在句子中充当名词、形容词或副词等成分。

非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。

例如，在句子“To learn English is important.”中，“To learn”是动词不定式，作主语；“learning”是动名词，作名词；“learned”是过去分词，作形容词。

需要注意的是，有些动词既可以用作谓语动词，也可以用作非谓语动词，但意义和用法会有所不同。

例如，“run”作为谓语动词时表示“跑”，而作为非谓语动词时则表示“运转”、“经营”等意思。

综上所述，谓语动词和非谓语动词的主要区别在于是否能够单独作谓语，它们在句子中扮演不同的角色，是英语语法的重要组成部分。

如何判断在语法填空中使用谓语还是非谓语高三英语一轮语法复习专题

考点一：区分谓语和非谓语的方法：
分析句型并判断所给词在句中所充当成分
This is why decorating with plants, fruits and flowers
__c_a_r_r2i_e_s__（carry）special significance. They represent the earth c_o_m__i3n_g___（come）back to life and best wishes for
walk (walk)or bike the entire 14 kilometers. (2021全国甲卷)
2.When fat and salta_r_e_r_e_m__o_v_e_d_ (remove) from food, the
food tastes as if it is missing something. (2017·全国卷Ⅰ)
记叙文记叙文说明文说明文说明文
说明文
全国Ⅰ卷说明文
2019
全国Ⅱ卷记叙文
总计
词性转换
1 1 2 2 2
3
2
2
15
有提示词
无提示词
词形谓语非谓语代词介词、动冠词连词
转换动词动词
词短语
2
1
21
01
2
2
20
11
1
0
31
21
0
3
பைடு நூலகம்
11
1
02
0
3
11
1
02
0
1
30
1
11
1
2
20
1
11
考点二：谓语动词的时态与语态

英语句子谓语动词和非谓语动词

题目：深度剖析英语句子谓语动词和非谓语动词一、引言在英语语法中，谓语动词和非谓语动词是极其重要的部分，它们对于句子的句法结构和语义意义起着至关重要的作用。

在本文中，我们将深入探讨英语句子谓语动词和非谓语动词的定义、分类、用法和相关例证，帮助读者全面理解这两个概念的深度和广度。

二、谓语动词的定义和分类1. 谓语动词的定义谓语动词是指在句子中表示主语动作或状态的动词，它是句子的核心成分，用来说明主语的动作、行为或状态。

2. 谓语动词的分类(1) 及物动词：需要跟宾语才能构成完整意义的动词，例如：write、eat、see等。

(2) 不及物动词：不需要跟宾语就能构成完整意义的动词，例如：go、cry、sit等。

(3) 连系动词：用来说明主语的状态、特征或性质的动词，例如：be、seem、appear等。

三、非谓语动词的定义和分类1. 非谓语动词的定义非谓语动词是指动词的非时态、非人称形式，在句子中不能独立担任谓语，常常作状语、宾语或补足语等成分，例如：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词等。

2. 非谓语动词的分类(1) 动词不定式：表示动作的概念，例如：to do、to play、to study 等。

(2) 动名词：表示动作的名词化，例如：doing、playing、studying 等。

(3) 现在分词：表示正在进行的动作，例如：doing、playing、studying等。

(4) 过去分词：表示已经完成的动作，例如：done、played、studied 等。

四、深度和广度的探讨在英语句子中，谓语动词和非谓语动词的深度和广度不仅仅影响句法结构，还影响到句子的语义意义和修辞效果。

谓语动词作为句子的核心成分，承载着主要的动作或状态信息，而非谓语动词则通过各种形式来扩展、修饰或补充句子的意义，增加句子的表达能力。

正确理解和运用谓语动词和非谓语动词，有助于提高句子的语法正确性和表达清晰度，丰富语言表达能力。

非谓语动词解题三步走

非谓语动词解题三步走作者：王正勋来源：《高中生·高考指导》2015年第10期第一步：确定是谓语动词还是非谓语动词。

一般来讲，一个句子只有一个谓语动词。

如果是两个谓语动词并列，要有连词连接；如果没有连词，其中一个要用非谓语动词。

如果是三个或三个以上谓语动词并列时，前面几个谓语动词要用逗号分开，最后两个常用and等连词连接，此时的谓语动词所表示的动作常先后接连发生。

否则要根据具体情况，分析动词之间的关系，确定非谓语动词的形式。

如果and等连词不是放在最后两个动词之间，要分析各个动词的关系，确定哪些是用作谓语动词，哪些是用作非谓语动词，再分析动词之间的关系，确定非谓语动词的形式。

例1 A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop.解析：答案为将telling改为told。

分析句子结构可知，tell与saw是并列关系，and前后的谓语动词时态要一致，因此将telling改为told。

例2 The old woman carefully sorted out the eggs，_____（put）them in the basket and headed for the market.解析：答案为putting。

分析句子结构可知，put动作应该与sort out动作同时发生，虽然三个动词中最后两个用and连接，但三个动词并不是接连发生，因此put不能用作谓语动词，而用现在分词充当伴随状语。

第二步：根据非谓语动词发生时间和谓语动词的时间关系确定非谓语动词的时态，根据非谓语动词与其逻辑主语的关系确定非谓语动词的语态。

1. 若所表示的动作与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生，则用to do（主动）或to be done（被动）。

2. 若与主要谓语的动作（几乎）同时进行，并强调正在进行的情景或持续性，则用to be doing或doing（主动），being done（被动）。

谓语和非谓语的区别

原则四：谓语动词与非谓语动词的顺序不是固定的。
（1）The damaged house was in ruins
非谓语（过去分词）
谓语（过去时态）
（2）He played the songs written by
JouJou 谓语（过去时）
非谓语（过去分词）
第一句是先非谓语后谓语第二句是先谓语后非谓语
I went to the bookshop to buy some books
谓语
非谓语
eg: 他喜欢打篮球。
He likes playing basketball.
谓语非谓语
原则二：谓语动词体现时态，与时间状语有关
非谓语动词与时态无关
（1）He enjoys
reading books every day
•To learn English well is very important. •She wants to learn English well. •His dream is to become a pilot. •The quickest way to travel is by plane. •His mother wants him to go home early. •He comes to help me with my English.
to do , doing , done
谓语动词的时态
• He finishes his homework before 8 every day. •Did he finish his homework? •He has finished his homework. • He is doing his homework now. • They were rebuilding the house.

如何判断谓语和非谓语(语法填空)(无答案)

如何判断谓语和非谓语2019年高考语法填空最大的变化就是增加了动词的考查。

具体来说，全国1卷、2卷和3卷分别都是给了5个动词提示。

通常来讲，给动词提示要先判断是谓语还是非谓语，然后填写相应正确的形式。

可是不少学生缺乏判断句中动词是谓语还是非谓语的能力，下面我们来探讨这个问题。

要找到句子谓语动词，就必须先找到主语。

一般简单的主语很容易找到，但是很多时候句子的主语很复杂，导致学生很难发现。

复杂主语通常包括下列情形：含有连词如and, both...and..., either...or..., neither...nor..., not only...but (also), as well as等；非谓语动词结构做主语；主语从句充当主语；同位语结构做主语等。

请看下面例句（均来自近年高考试题，斜体部分是句子的主语，划横线的就是谓语）：Those who were highest in status in high school, as well as those least liked in elementary school, are “most likely to engage (从事) in dangerous and risky behavior.”(as well as 连接those who...与those least liked ...做主语)The gunners like to describe what they do as character-building, but we know that to wound an animal and watch it go through the agony(痛苦) of dying can make nobody happy. (动词不定式to do结构做主语)Connecting to the community（社区）as you freely give your time, money, skills, or services provides a real joy. (-ing形式做主语)Dismissing small talk as unimportant is easy, but we can’t forget that deep relationships wouldn't even exist if it weren’t for casual conversation. (-ing形式做主语)What you need is a great teacher who lets you make mistakes. (主语从句充当主语)Shackleton,a onetime British merchant-navy officer who had got to within同位语结构做主语)找到了句子的主语，谓语就不难发现了。

(完整word版)如何判断谓语动词和非谓语动词

动词的形式——--—谓语动词和非谓语动词突破点(一) —-如何确定非谓语动词还是谓语动词若句中找不到谓语,则所给动词就作谓语（1)一个句子无论是主句还是从句，必须要有谓语，一般，空格所在的句子中无其他动词,那么这个空就应该填谓语动词。

谓语动词要考虑时态语态主谓一致等。

例如 2016全国Then， handle the most important tasks so you will feel a real sense ofachievement .Leaving the less important things until tomorrow --—63 (be) often acceptable.分析：该句中主语为动名词 leaving -——-—，故所给动词作谓语，谓语动词为第三人称单数形式，且根据语境知时态为一般现在时故填 is例二 2016四川高考 The giant panda ———61 （love) by people through the world。

分析：句中没有谓语故空格处应该做谓语。

大熊猫为世界各地人们所喜爱是个客观事实，应用一般现在时，且 panda 与 love 间是被动关系，用被动语态故填 is loved(2)若句中找到了谓语动词，而又找不到连词（并列连词或从句连词）时,则所给动词一定用作非谓语动词.非谓语动词需要确定是 vIng 形式， Ved 形式还是不定式.例 1 2016全国Skilled workers also combine various hardwoods and metal——--—43 （create) special designs.分析：本句已有谓语动词 combine 且空处不作并列谓语,故应填非谓语动词，此处为不定式作目的状语故填 to create例二 2016 全国My ambassadorial duties will include -—-—67（introduce) Britishvisitors to the 120 plus panda at Chengdu and others at a research center in the misty mountains of Bifengxia.分析：句中已有谓语动词 include 且无其他连词，故空处应填非谓语动词。

非谓语动词与谓语动词的关系

非谓语动词与谓语动词的关系在英语语法中，谓语动词是句子的核心成分，用于表达主语的动作或状态。

然而，除了谓语动词之外，英语中还存在一类特殊的动词形式，即非谓语动词。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词，它们在句子中可以作为主语、宾语、状语等等。

本文将探讨非谓语动词与谓语动词的关系以及它们在句子中的不同作用。

一、动词不定式动词不定式是一个以“to + 动词原形”构成的短语，它可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等多种句子成分。

在句子中，动词不定式往往与谓语动词有以下几种关系：1.并列关系：主语与宾语或表语之间同时使用不定式作为补充。

例如：- My dream is to travel around the world.（我的梦想是环游世界。

）- She wants to learn how to play the piano.（她想学习弹钢琴。

）2.目的关系：不定式表示主语的目的或意图。

例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.（我去超市买了一些杂货。

）- We study hard to get good grades.（我们努力学习是为了取得好成绩。

）3.结果关系：不定式表示主语的行为或结果。

例如：- He ran so fast as to break the record.（他奔跑得如此快以至于打破了纪录。

）- The thief climbed over the wall to escape.（小偷翻过墙逃跑。

）二、动名词动名词是动词加上-ing形式构成的名词，它可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等多种句子成分。

在句子中，动名词与谓语动词的关系有以下几种：1.主语关系：动名词作为句子的主语。

例如：- Swimming is good for your health.（游泳对身体有好处。

）- Reading is my favorite hobby.（阅读是我的最爱爱好。

非谓语动词、并列句、主从复合句重点归纳

主从复合句的分类
1、名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句 2、状语从句：时间状语从句、地点、原因、让步、条件、方式、比较、目的、结果状语从句等 3、定语从句：限制性定语从句、非限制性定语从句（同学们应相对应的找一个例句加以记忆、理解）
要点之一
在表示“是否”时，引导宾语从句可用if 或whether,但在介词后或者与or not 连用时只能用whether;引导表语从句、同位语从句或者位于句首的主语从句时候，只能用 whether , 不能用if. (技巧：什么时候都用whether,不会错的) Ask him whether he can come or not . I wonder whether/ if I can get some money form you.
要点之二（属语法规定，需记忆）
以下动词只能接不定式： ask sb to do sth; demand sb to do sth; plan to do sth; intend to do sth; mean to do sth; manage to do sth; do/try one’s best to do sth; make an attempt to do sth; learn to do sth; wish to do sth; hope to do sth; desire to do sth; expect to do sth; long to do sth(希望去做)； want to do sth; would like to do sth; should like to do sth; would prefer to do sth; agree to do sth; promise to do sth; decide to do sth;

非谓语法知识点总结

非谓语法知识点总结一、不定式1.不定式的构成不定式是动词的非限定性形式，它的构成通常是“to + 动词原形”。

例如：to go, to eat, to study等。

2.不定式的用法a.不定式可以在句子中作主语，例如：To learn a new language is not easy.b.不定式可以在句子中作宾语，例如：I want to go shopping.c.不定式可以在句子中作定语，例如：This is the book to read.d.不定式可以在句子中作状语，例如：I came here to see you.3.不定式的时态不定式的时态没有人称和数的变化，它是动词的原形，不受动词时态和语态的影响，例如：I like to read books. She wants to go shopping.4.不定式的被动语态不定式的被动语态构成为“to be + 动词过去分词”，例如：The room needs to be cleaned.5.不定式的完成时不定式的完成时形式为“to have + 过去分词”，例如：I am glad to have met you.6.不定式的否定形式不定式的否定形式可以通过在to前加not构成，“not to + 动词原形”，例如：I decided not to go.7.不定式的省略如果一个句子中有两个及以上的不定式，且它们的to是一样的，那么这个to就可以省略掉，例如：I want to go and see the movie.（I want to go and to see the movie.）二、动名词1.动名词的构成动名词是动词的一种特殊形式，名词化的动词，它的构成形式是动词原形+ing，例如：reading, writing, swimming等。

2.动名词的用法a.动名词可以在句子中作主语，例如：Swimming is my favorite sport.b.动名词可以在句子中作宾语，例如：I enjoy reading books.c.动名词可以在句子中作定语，例如：I saw a man running in the street.d.动名词可以在句子中作状语，例如：She left without saying goodbye.3.动名词的时态动名词的时态也是不受动词的时态和语态的限制，例如：I like swimming. She has been reading for an hour.4.动名词的被动语态动名词的被动语态构成为“being + 过去分词”，例如：Being loved by everyone makes her happy.5.动名词的否定形式动名词的否定形式是在-ing后面加not，例如：He avoids talking to her.6.动名词的所有格形式动名词的所有格形式是在-ing后面加‘s，例如：I don’t like his swimming in the pool.7.动名词与不定式的区别动名词和不定式在句子中有时候可以互换，但它们表示的含义和用法是有区别的。

并列谓语非谓语冰雨从句的区别

并列谓语非谓语冰雨从句的区别
1、并列谓语：
并列谓语是指由并列连词连接的相等的谓语动词，后接的动词叫做并
列谓语，是表述两个或两个以上的动作发生在同一时间、在同一地点
的逻辑关系：两个或两个以上的动作交替排列，而不一定是同时发生。

常见的并列谓语连词有and, or, neither,nor等。

例如：He opened the
door and went in. 他开了门然后走进去。

2、非谓语冰雨从句：
非谓语冰雨从句是指从句在语法上充当非谓语形式，从句中的主语一
般是主句的主语。

从句中的谓语一般是不定式、动名词、分词、情态
动词的一种，作状语。

例如：Seeing him coming, I waved to him. 我看
到他来了，就对他挥挥手。

区别：
1、语法成分不同：前者是由与主句主语相等的谓语动词构成，后者是
由不定式、动名词、分词等非谓语形式构成。

2、动作情况不同：前者是表示两个或两个以上的动作交替排列，而不
一定是同时发生；后者一般是表示两个动作同时发生。

3、意义不同：前者表示，两个或两个以上的事情同时发生，用来表示并列的动作或状态；后者表示主句中的动作发生时，先发生的动作，或主句中的动作发生的状态，以及主句中的动作的发生的原因等，有时也表示主句里的动作发生的结果。

并列谓语和非谓语

If a person was caught stealing salt, he would be thrown into prison. Please don’t keep the machine running while you are away.
A in bed, dead. 1.The next morning she found the man ____
2. （最近……问题引起了关注） • Recently the problem of…… has been brought into focus. • =Nowadays there is a growing concern over ……
最近校园暴力问题引起了广泛的关注。 Recently the problem of school violence has been brought into focus. 最近食品安全问题引起了人们的关注。 Recently the problem of food safety has been brought into focus.
最近大城市的交通拥挤问题引起了人们广泛的关注。 Nowadays there is a growing concern over the problem of traffic tram in big cities. 最近学生的安全问题引起了人们广泛的关注。 Nowadays there is a growing concern over the problem of students’ safety. 最近校巴安全问题已经引起人们的广泛关注。 Nowadays there is a growing concern over the safety of school buses.

非谓语动词讲解

一、非谓语动词定义Key concept: 非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式 to do 、动名词和过去分词，即动词的非谓语形式，通常可以再句子中担任除谓语以外的其他成分，而且不受主语的人称和数的限制。

二、动词-ing 形式、过去分词和不定式的用法区别非谓语动词的语法功能所能充当的成分主语表语宾语宾语补足语定语状语V-ing 形式现在分词△△△△动名词△ △ △ △不定式（to do ） △ △ △ △ △△ 过去分词(done)△△△ △1. 不定式to do, 动词-ing 和过去分词三者辨析：Eg. 1) The film is disappointing.2) We are disappointed with the film. 3) Our aim is to enter the universities.批注：以上三个例句中，例1动词-ing 形式作表语，表示主语the film 的性质和特点，表语和主语的位置不可以互换；例２过去分词作表语，表示主语ｗｅ所处的状态，表语和主语的位置不可以互换；高中英语非谓语动词用法辨析详解作表语例３不定式作表语，表示主语的内容“我们的目标是什么”。

表语和主语的位置可以互换。

总结：非谓语动词作表语时的区别动词-ing形式作表语时，主要表示主语的具体内容，或主语的性质、特点。

多数情况下，主语和表语的位置不可以互换。

过去分词-ed 作表语时，主要表示主语所处的状态。

主语和表语的位置不可以互换。

动词不定式to do 表示主语的具体内容。

主语和表语的位置可以互换。

Eg. 1) Please go to the sleeping car.2) Look, the falling leaves are all yellow. Lots of fallen leaves make the road yellow.看，这些落叶（正在下落）全是黄色的。

如何解答与非谓语动词相关的问题

综上所述，教师要提醒学生在解答与非谓语动词
为 to perform。
相关的试题时，首先应熟练掌握与非谓语动词相关的
语时，应用其 doing（动名词）形式，常见的接动名词的
此类试题的得分率。
2.非谓语动词如果在介词或某些动词的后面作宾
动词有 appreciate，
consider，
escape ，
forbid，
1.如果非谓语动词的动作发生在主句谓语的动作
之前，且与逻辑主语之间形成了被动关系，即被动、完
成，那么非谓语动词用 done（过去分词）形式。
2.如果非谓语动词的动作发生的时间与主句谓语
动词的动作在相同的时间发生，且与逻辑主语构成了
英语句子一般有三类，分别是简单句、并列句、复
合句。简单句中只有一个“主谓”结构；并列句是由 or,
“主
后面接的是由 accompanied by、in addition to、as well
谓一致”的原则主要有语法一致原则、就近一致原则、
意义一致原则。下面笔者针对这几个方面分析学生
容易出现的问题，
希望为学生解题提供帮助。
as、including、no less than、together with、with、rather
动词作定语时，其修饰的词为逻辑主语；非谓语动词
子用逗号连接，再结合句意，可知本题考查非谓语动
作表语或状语时，主句的主语是逻辑主语；非谓语动
词。第二步，分析句子意思可知，空格处应作后置定
词作宾语补足语时，
主句的宾语是逻辑主语。
解题过程中考生还应考虑以下情况：
1.如果逻辑主语和非谓语动词构成了主动关系，
（decorate）with red envelopes...(2020 年全国 II 卷)

非谓语动词作主语和宾语

英语胜经非谓语动词作主语和宾语■安徽省滁州中学封全龙英语句子中，只能有一个谓语，包括并列谓语。

如果一个句子中已经有了谓语，又出现一个或几个动词时，要么是并列谓语，要么是非谓语。

非谓语动词有动词不定式、动词-ing形式和动词-ed形式三种形式。

非谓语动词是每年高考的必考点，同时也是考生学习的一个难点。

本文将非谓语动词作主语或宾语的用法归纳如下：一、作主语1.动词不定式作主语，指具体或未来的动作。

[例1]______(teach)you English is my job.分析：位于句首作主语，表示具体的动作，用动词不定式更好，故填To teach。

2.不定式作主语，通常用it作形式主语，将不定式后置。

[例2]It’s important for the figures______(update)regu鄄larly.分析：因update与the figures为动宾关系，即：update the figures（更新数字），即the figures与update为被动关系。

又由for the figures可知，空格处应该用不定式，因为通常是for sb to do sth，故填to be updated。

3.动词-ing形式作主语，表示泛指或抽象的行为。

[例3]______(Travel)along the old Silk Road is an inter鄄esting and rewarding experience.分析：位于句首作主语，泛指一般情况，用动名词短语更好，故填Traveling。

4.动名词作主语，用it作形式主语仅限于少数句型。

如：[例4]It is great fun______(collect)stamps in my spare time.分析：由固定句型It is fun doing sth.可知，填collecting。

[例5]It is no good______(play)computer games all day long.分析：由固定句型It is no good/use doing sth.可知，填playing。

英语非谓语动词的分类及其用法

英语非谓语动词的分类及其用法一、英语非谓语动词及其分类（一）谓语动词与非谓语动词英语动词有谓语动词与非谓语动词之分，在句子中充当谓语的动词，是动词的谓语形式，也叫谓语动词（Finite Verb）。

如：He is writing a letter. 他正在写信。

而在句子中充当其他成分的（如主语，宾语，表语，定语，状语等）的动词，是动词的非谓语形式，称为非谓语动词（Non-finite Verb）。

如：Smoking is not good for your health. 吸烟对你的身体有害（主语）He found those novels hard to read. 他发现那些小说很难读。

（状语）谓语动词与非谓语动词之间最重要的区别在于前者有“时”（Tense）的标志，而后者没有“时”的标志。

举例列表如下：原形现在时过去时不定式-ing分词-ed分词walk pass eat walk(s)pass(es)eat(s)walkedpassedate(to) walk(to) pass(to) eatwalkingpassingeatingwalkedpassedeaten（二）非谓语动词的分类英语的非谓语动词有三种：1. 不定式（infinitive）；2. -ing 分词（-ing participle）; 其中又分为现在分词与动名词；3. -ed 分词（-ed participle）。

也就是我们通常所说的过去分词。

二、非谓语动词在句法中的用法（一）不定式的句法功能：1. 作主语：To lose your heart means failure.动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上句可用如下形式: It means failure to lose your heart.2. 作表语：Her job is to clean the hall.3. 作宾语：常与不定式做宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用 it 作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：Mary found it important to study the situation in Russia.动词不定式也可充当介词宾语，如：I have no choice but to stay here.动词不定式前有时可与疑问词连用，如：He gave us some advice on how to learn English.4. 作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：With a lot of work to do, he didn't go to the cinema．有些动词如 make, let, see, watch, hear, feel, have 等与不带有 to 的不定式连用，但改为被动语态时，要还原 to。