2012年中考物理备考方案
中考复习备考方案
2012年中考物理备考方案一、指导思想今年物理中考备考工作按学校对初三年级教学、复习备考工作的精神、工作计划中对毕业班工作的要求，结合本年级学生的实际情况，以新课程理念为指导，以《考纲》和《新课程标准》指导，以黔东南中考动向为方向，加强中考备考，特制定“夯实基础，面向全体，立足中等学生，着力培养优等生”作为2012年中考备考主线，充分发挥集体的力量，把握好中考命题思路及热点分布，精心组织，按时按质完成复习备考任务。
二、2012届学生现状分析2012届本人所教九年级二班共94人，从上学期的历次测试和期末考试中反映出的问题有：（一）、这二个班级在物理学科上的发展不平衡，从平均分、及格率上看都较差；（二）、学生个人自身发展不平衡；（三）、从学生内在原因分析：多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，部分学生厌学情绪较重；（四）、及格率低，低分率较高。
中下层学生所占比例相当大，优秀生的比例较小，大部分学生不能够掌握好物理基本知识，更缺乏综合性的思维能力，实验操作能力不强，计算能力比较薄弱；因此提高中等生，培养优秀生是整过复习过程中的核心。
三、备考工作措施和要求1、团结协作，发挥集体智慧明确了职责，统一了认识后，加强合作，重在一个“实”字，而是通过实实在在的合作达到提高效能的目的。
我组采取独立钻研、集体讨论、相互交流、取长补短、因人而异、共同提高。
2、明确中考物理命题的趋向纵观近三年黔东南中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加。
预计2012年中考，考查学生科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色3、科学制定计划稳步扎实复习明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问老师复习目的和计划，在此基础上制定自己的复习方法和计划。
物理学科中考复习备考方案
物理学科中考复习备考方案2012年中考已经临近，师生都在全力以赴复习备考，为了在最后的一段时间内对初中物理进行全面的、有针对性的有效复习，达到事半功倍的效果，，让学生达到再认识、再巩固和再提高的目的，提高复习的有效性，物理科特制定本复习方案。
一、复习的目标：夯实双基，激活思维，严谨态度，提高能力。
无论考试如何变化，扎实的双基依然是应对中考的必要条件。
在复习中要注重激活学生的思维，这是进行有效复习的保证。
学生考试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素，严谨的态度可以帮助学生养成严谨的解题习惯，把严谨学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中，也是促进复习的好途径。
总之，复习时要求学生要注重课堂，注重基础，静下心来搞复习，切不认为自己知道就不听，少听，要多思考，多总结，多归纳，将三本书的知识装在自己脑中，把书本知识变成自己的学问，这样在使用时才能做到信手拈来，运用自如。
二、复习方法：采用“三轮复习”法第一轮：紧扣课本，夯实基础，知识分块形成系统。
本轮复习以课本为线索，以《中考说明》的考点解读为纲领，将逐章逐节复习教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等。
目的是让学生经历一次再记忆，再认识，达到对知识点的巩固和提高。
对于《说明》中要求的考点，要有全面细致的复习。
复习基础知识，在弄清概念、规律产生的背景、事实、过程及其在应用的基础上，做到准确记忆，正确理解。
注重实验探究过程和科学方法的复习，进一步培养学生的科学素养。
在本轮复习过程中，教师给学生准备好包含基础知识梳理、训练题的学案，采用将学生请上讲台，一改将旧内容重复教学的模式，避免使部分学生产生学习上因放松而疲劳的现象。
在学案设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。
复习中一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。
这一轮习题要精心筛选，做到精讲精练，提高复习的效率。
【VIP专享】2012年中考物理复习教学计划
2012年中考物理复习教学计划时光荏苒，伴随着岁月的脚步，在龙年的春天里，九年级学生迎来了他们初中生涯最后一个学期。
作为他们成长过程中的重要的“里程碑”，本学期他们即将接受“中考”的检验。
在短短的几个月时间里，如何引导学生进行全面、系统、有效的复习，从而达到事半功倍的效果，是每一个任课教师都应该深入思考的问题。
根据学校九年级教学工作的总体安排及要求，结合本校学生实际情况，考虑物理的学科特点，围绕科学复习，注重落实的目标要求，我对2012年九年级物理总复习初步拟定工作计划如下：一、把握中考命题脉搏，做到心中有数纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能。
题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，注重考查学生的基础知识和基本技能，基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。
此外，试题还注重于考察学生的科学探究能力和创新思维能力，主要通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。
二、明确学科特点及学情特点，制定针对性复习计划（一）物理与其他科目相比，具有以下特点：1、知识点多、知识面广。
2、物理概念、物理规律需要理解。
3、物理实验的方法及操作需要掌握。
4、会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
（二）学情分析本届毕业生在上学期期末统考中物理学科取得了较好的成绩，但也应当看到存在的一些问题：1、学科间不均衡，数理化成绩相对较低。
2、学习方法死板，不能做到理解性学习，学习效率不高。
3、大部分学生学习自觉性不高，全靠老师的督促和检查。
4、八年级物理基础差，还没有形成良好的物理学习习惯和思维方式。
2012年中考物理备考方案
2012年中考物理备考方案董波杨高乐为确保教学计划按期完成，使学生在最后的一段时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，达到事半功倍的效果，特制定计划如下：一、把握命题脉搏，做到心中有数中考命题以《物理课程标准》和中考考纲的目标、理念、内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的要求。
近两年的中考命题特点是：1．突出基础性中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。
此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。
2．注重考查学生的情感、态度、价值观近两年中考题更加注重考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学生一些具体的日常生活情景，而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学生对这些情景做出合理的判断。
从而通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。
3．注重科学探究，注重过程与方法近两年中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，关于科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。
这些试题特别注重“过程与方法”。
(1)以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。
由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后各地中考的热点。
(2)以生活中的物理现象为素材的探究题:此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理提出研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律．此类题有一定难度，能够较好地考查学生的知识迁移能力、探究能理和创新思维能力。
2012年中考物理复习方法指导
2012中考物理冲刺复习指南
2012中考物理冲刺复习指南从2012年中考《考试说明》来看，预计今年中考物理试题将依然注重对基础知识基本技能的考查。
对实验与科学探究能力的考查仍将是重点，可能会在“说明理由”、“说明该方案的操作过程和注意事项”、“对实验方案的合理性进行评价”等部分拉开考生分数。
实验探究题也恰恰是中考中丢分的“大户”，所以每一位学生都要加强对实验的复习，应对探究能力考查。
重视教材里每一个实验实验是中考物理的重头，考生应重视教材上提到的任何一个实验。
对于演示实验或教材上介绍过的实验，考生应熟知每个实验的现象，通过这个实验要说明的问题，能准确说出实验结论以及注意实验中所用的物理方法、渗透的物理思想。
对于验证性或测量性实验，考生要注意明确实验目的或实验原理、实验器材的选取及选取原因、实验方法及实验步骤，实验操作的注意事项、故障排查，实验中要观察或记录的要点，实验数据的收集及数据处理，实验结果的表述与讨论和误差分析等。
加强设计实验训练目前在实验考查方面要求较高的是根据要求设计实验，这就要求考生掌握基本的设计思路。
应从以下几个方面加强训练：是否明确实验目的、如何选取实验器材、如何科学设计实验方案、如何进行实验操作、对实验数据的分析处理、评价实验方案的优缺点、实验表格的设计。
其中重点是实验操作过程和对实验的评价。
大多数考生答不全，抓不住采分点。
因此，考生要养成先审题，后看分值的习惯，先分析出有几个采分点，然后根据采分点再答题。
对实验的评价一般从以下几方面入手：实验方案是否可行、实验器材选择是否合理、数据是否单一、片面，结论是否具有普遍性、对比来看是否节能环保安全等。
集中复习有疑问的问题冲刺阶段考生有相当多的各类复习资料，但如何合理有效地使用复习资料，则是非常重要的问题。
当前，在有限的时间内做大量的题目，并不是明智之举。
因此，学生应把主要精力集中在有疑问的问题上。
另外，考生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问题的方法。
2012年中考物理三轮复习计划
2012年中考物理三轮复习计划舒海涛一、第一轮复习（2月27日—4月27日）第一轮复习以《中考专家》为主，大致九周时间完成19个考点复习，作业以《中考专家》为主。
1．第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）记忆关。
要求记住所有的计算公式。
没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。
（2）基本方法关。
如控制变量法的理解等。
（3）基本的解题技巧关。
要求熟练掌握解基础题的思路。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。
2．第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
由于学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。
（2）中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）定期检查学生的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化。
（5）面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
（6）注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。
二、第二轮复习（4月28日--5月20日）第二轮专题复习，大致三周时间完成七个专题复习；作业以《中考专家专题》为主。
1．第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。
第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
河南省2012中考物理复习策略
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2011年中考较难题解析 年中考较难题解析
本题考点：晶体熔化的特点及实验操作要领和比热容。 解析：本实验中采用水浴加热，被加热物体要浸在水 “中”，即深度要适当。具体的含义是，“试管底不要接 触容器底和壁，管中晶体要全在液面以下”。这样才能保 证晶体受热均匀。晶体熔化时，吸热但温度保持不变。从 图中可以看出，该晶体的熔点是0摄氏度。相同质量的物 质吸收相同的热量，升高温度不同，是因为比热容不同。 相同条件下，升温快的比热容小，吸热能力弱，所以，该 物质固态时吸热能力弱。 答案：（1）试管不接触烧杯底 试管中装有晶体的部分 完全浸没在水中。（2） 0 （3） 弱
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题型详细分析
二、选择题
题号 9 10 11
考点 多彩的物质世界 声现象 能量的变化 探究实验、杠杆平衡的条件、液体压强、 探究实验、杠杆平衡的条件、液体压强、 磁场、 磁场、电阻上的电流与两端电压的关 系 生活中透镜（ 生活中透镜（幻灯机 照相机 的成像原理 物体的沉浮条件 电磁铁 欧姆定律 电功率 放大镜） 放大镜）
本题考点：电流的磁效应、电流的方向、电流的 本题考点 磁场方向和电流方向之间的关系等。 解析： 解析：电流周围存在磁场，电磁场的方向决定于 电流的方向。电流的方向和电子定向移动的方向 相反。因此，若电子沿着水平方向平行地向右飞 过磁针上方时，将形成水平向左的电流，形成和 左图相反的磁场，小磁针N极会向纸外偏转。 答案：电子的定向移动形成电流，电流周围存在 答案 磁场。
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2011年中考较难题解析 年中考较难题解析
2012年中考物理下学期的复习计划
2012年中考物理下学期的复习计划转眼寒假已经结束,新的学期又开始了。
对于九年级的学生来说,这是初中的最后一个学期,也是非常关键的一个学期了。
如何利用好这所剩不多的时间对物理知识进行系统的复习就显得非常重要了。
下面根据以往的经验及今年中考所面临的形式,制定如下物理学科的复习规划。
一、重视基础概念复习任何学科的基础概念部分都是不可忽视的。
历年中考分数在96分以上的同学往往失分点都是在基础题目上,这并不能简单的用一句“粗心了”来解释。
“粗心”只能说明你在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识。
因此,无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的内容。
怎样进行基础概念的复习呢?先写出每一章的知识结构，对知识进行梳理，找出重点，找出易错的点加以重点复习。
(即明白选择题错误选项当中的错误到底出在哪里)。
二、要求学生每日进行适当练习在对基础概念进行复习的同时一定要配合做一定的相关试题的联系,特别是基础题目,如选择题。
除此之外,每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进行重点分析,而不是简单的对完答案就完了。
任何错误的题目,无论是简单题还是难题都是对学生物理方面薄弱点的最好体现。
这也是提高复习效率的一种有效方法。
要求学生总结易混易错的题，找出自己的弱点三、熟练掌握计算题解题方法物理计算题目主要考察学生的分析能力,很多时候不会做物理计算题是因为没能够理解题目的真正意思。
如果同学们能够从题目当中顺利的抽出提干,并转化成物理模型题目就好解决了。
强调审题的重要性。
书写过程完整。
四、实验题要多看,多记,多思考实验题可以说是对所学的物理知识的一种实际应用的问题了,考察同学们的综合能力和思维的严谨性。
很多同学实验题总是丢分,觉得实验题太难,根本不知道怎么写。
实际上实验题应该是比较简单的。
初中物理所学的力学、电学实验总数也不是很多,而常考的实验题就那么几种类型的题。
重点练习近几年各市中考、模试卷、参考书上的实验题认真做,并且能够理解每一题的意义,多记忆,多思考,并且注意答题规范(参照标准答案),实验题就一定会有较大的进步的。
2012年中考物理冲刺复习和应试技巧
3·要测量小灯泡的电功率，提供的器材包括：小灯泡(2.5V，0.5A)， 电源(电压为3v)，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，导线若干。 (1)请用笔画线将图a中的电路连接完整。
选择题特点和技巧
大多为熟题，但要注意试题的变化，特别是一些关 键词语的变换，不要被少数次要条件所诱惑，而忽略主 要条件，导致误选；要看完所给的四个选项，注意优选、 选优。个别拿不准结果的的生题、难题可以先跳过，在 适当地方做个记录，防止遗忘。
实验与探究特点和技巧：
这是中考占分比例最大的题型之一，也是历年丢分最多的题型。 除了课本上的学生实验和演示实验外，建议同学们把近期模拟试卷 上的大的实验题认真浏览一遍，同时把课本上的演示实验及一些插 图下的文字说明认真阅读一遍，以保证答题时心中有底。此外，这 一大题中必定会出现所谓的“探究”题。解答探究题总的要求是要做到 “简洁”而“准确”。怎样才能做到呢？同学们不妨从以下几个方面入手。 ⑴要认真读题，不要认为读题是在浪费时间。通过读题以明确题目要 求回答的问题的实质。 ⑵把题目中的问题与你所学过的知识进行联系，明确答题的方向，做 到问什么就答什么。 ⑶要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识 好语言把这些词镶嵌到答案中。 ⑷语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。 ⑸不要总是泛泛而谈，回答时要针对具体问题具体表述。 ⑹注意物理方法的渗透和实验过程。重点复习考纲中14个实验。
考试心理
自信，洒脱步入考场，先易后难，合理 分配时间。不要过分焦虑，更不可无所谓。 耐心读题，细心审题，规范答题，(今年中考施
行阅卷，作图题务必先用2B铅笔画好，确认无误，用 黑色笔重新描画清楚，其他试题只能用黑色笔答题)，
2012中考复习策略
5、审题不够细致
从以往备考的经验看，中考因审题不细而丢失分的占30% 以上。很多学生复习时，在解题过程中因为贪多求快，因为 追求速度，忽视了准确度。而有的学生则忽视有用信息的提 取，或忽视题目的隐含条件，出现易看错，读错，答错，写 错、算错等情况，导致丢失分。
对策：在复习中安排综合题训练时，采取“先读题 再做题”的方式，通过一定时间的训练，逐步提高 审题能力。
物理备课组复习计划
2012年3月9日
一、 指导思想：
2012年中考，我们将本着以课标 为依据，以考纲为标准，以教材、指 导丛书为具体内容的指导思想，带领 学生进行全面、深入的总复习。
二、复习策略：
1、以学生为主体，进行讲练结合的教学模式，课堂要 求师生互动； 2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率； 3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性； 4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习 任务； 5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。 6、遵循复习教学的原则，实施科学训练。
对策：在复习阶段就要紧密结合生活现象，辅 助多媒体教学加强学生理解，也增强趣味性； 在练习过程中要注意知识的拓展延伸。
4．计算能力薄弱
对公式记忆不牢，变形时容易出错；符号意义不 明确；不注意单位的统一；数据处理缺乏技巧，这 些现象造成大部分学生计算类题目失分严重。 对策：加强针对训练，对普通班学生降低要求，要 求掌握基本计算类型，会使用国际制单位，会进行 基本计算；1、6、8班学生注重提高综合计算能力， 和数据处理能力。初中物理计算公式表
六、2012年中考物理复习方向
• 1、夯实基础，对基本知识进行归类掌握， 形成网络。 • 2、联系实际生活，关注社会热点。 • 3、加强对实验与科学探究的复习 • 4、平时注重训练的规范性，严格解题格式 和习惯。
2012年中考物理复习备考策略 庞从广
2012年中考物理复习备考策略庞从广中考已迫近，考生如何把握这有限的时间进行最后的复习备考，我想给出以下建议：首先要揣摩近几年的南宁中考试题，帮助考生把握中考动态，做到心中有数。
这些重要知识点分别是：光的反射定律、折射规律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律；力的概念、二力平衡、天平的使用、密度、浮力、压强、杠杆的平衡条件、机械功、功率和机械效率；比热容和热量的计算、串并联电路的特点、欧姆定律、电功和电功率等。
下面就每种类型的试题具体谈谈考查的内容和答题时的注意事项。
单项选择题15题，30分。
试题的概念性强、综合程度高，具有一定的迷惑性，是考生容易失分的地方。
必须认真审题，仔细辨别，找到与之相对应的知识点，才能选出正确的答案。
尤其是遇到特别难以判断的试题，还可以采用排除法、特殊值代入排除法等帮助判断，特别强调：由于选择题分值较大，各个选项的设计又十分相似，为尽量不丢分，在检查试卷时最好能将各个选项再推敲一遍，找出每个选项正确的理由或错误的原因，确认一下答案。
填空题16分。
一般不会直接考查死记硬背的概念、规律或公式，多是将基本知识和基本技能放在真实、生动的情景中进行考查，要求学生能在具体的生活或生产实例中辨认出物理现象或物理规律，并运用它们进行解答。
这类题目涉及的知识面广，难度不大。
单位换算也常在填空题和计算题中出现，因此记住每个物理量的单位换算是很重要的。
作图题4分。
主要考查学生的作图技能和应用物理方法解决问题的能力。
近几年考查的具体内容有：画力的示意图、光路图、通电螺线管（即安培定则的应用）以及某个力的力臂等。
作图题要求很高，不能有一点画错，而且只能在题目所给的原图上画，考生在没有把握的情况下一定要用2B铅笔画，方便修改。
实验题三题，20分。
一直是近年来中考试题的难点，主要考查的是考纲上明确提出的“做过”的某个实验，和“会”规范使用的测量工具。
要求：能说明实验原理，需要的主要器材，能规范使用基本的实验仪器，详细写出实验步骤，会设计合理的实验数据记录表格，并会记录实验数据，能正确写出实验结论，注重对实验过程和结果进行评估，分析误差来源。
2012中考物理复习计划
2012中考物理复习计划伊宁县四中九年级备课组三、复习策略：两轮递进复习。
第一轮：“双基”巩固和提高1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系。
2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
第二轮：分块复习及模拟冲刺1、通过声、光、热、电、力学部分分块复习与综合训练，培养学生一定的综合分析能力和应用能力。
2、通过填空、选择、计算、作图、实验与探究等题型，提高学生的能力和方法。
3、依据中考命题说明，进行多次模拟检测，并根据学生答题情况，及时查漏补缺。
四、具体做法第一轮：3月26日——5月11日，拉网式双基复习。
今年在这轮的复习中，让学生变被动为主动，以《榜上有名》这本资料为模板，认真研读资料上的“知识清单”、“典例剖析”、“基础过关”、“跨越中考”必要时有针对性地翻阅教材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳效果来梳理“双基”，之后学生完成资料上的训练题，起到进一步巩固检测的作用。
第二轮：5月14日——6月15日，分块复习及模拟冲刺。
以《中考说明》为模板，按照上边的各版块分类、分块复习和训练，提高学生一定的综合分析能力和应用能力。
五、复习过程中应处理好以下问题1、不搞填鸭式教学，不搞题海战术，注意分层教学。
努力激发学习兴趣，教给学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验到收获的愉悦。
2、认真钻研领会《课程标准》、《中考说明》和最近几年的中考题，明确物理中考的内容和要求，把准复习方向。
3、重视教材功能的挖掘。
在复习过程中不轻视课本，重视教材内容和教材功能的挖掘。
二、有计划性，针对性复习，决胜千里根据中考命题特点和学生的实际情况，物理科的中考复习分为以下三个阶段。
第一轮复习：(时间：3月初-----4月中旬)（巩固阶段的复习）1、把学生学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验（包括测量工具的使用）进行系统地回顾、整理，既不加深也不降低要求，做到既能满足绝大部分学生要求，又能突破难点，使学生能将所学的知识融会贯通。
2012中考物理如何拿高分
中考物理如何拿高分初三学生即将进入中考百天的冲刺阶段，对于初三的孩子和家长来说，一场没有硝烟的战争已然拉开了序幕，这场战争残酷而激烈，仿如千军万马过独木桥，如何在这场战争中胜出，成了摆在家长和学生面前的一道难题。
对于物理这一中考决定性学科来说，如今你是否对中考电，力计算题仍有畏难情绪？如果有，而你又期望在几个月之后的中考中取得满意的成绩，那么，以下的内容是你必须要知道的。
1、得力学、电学者得天下力学电学是初中物理的重点所在，也是难点所在，更是中考的必考重难点，想要突破95分力学电学一定要学懂，学透，学精。
从历年的考卷出题情况来看，选择第11、12、15、16题，填空第22、23题是小题中的压轴题，还有计算的压轴题37、38题都是电学与力学，力学与电学的重要性不言而喻，尤其是计算压轴题，分值高，难度大，具有很高的区分度，所以我们说，得力学、电学者得天下。
2、中考物理压轴难题剖析既然中考的重难点集中在力学以及电学中，那么我们就以压轴题为例来剖析一下近年来中考的出题特点。
所谓压轴题一般指在试卷最后面出现的大题目，这类题目一般具有以下的特点：1、分数多2、难度大3、考验综合能力强，其中包括与实际相结合的能力以及从复杂题目中提取有用信息，并运用信息解决问题的能力。
我个人学物理没怎么费劲，而且几乎没有背过公式，做的最多的事情就是思考！用学过的物理知识去试图解释生活中的一些现象。
当然，物理的学习很多的时候你需要能抓住要点，举个例子：在学能量转换的时候，书上讲了一大堆，还有不同的定理，什么动能定理之类的。
我只是死认一个能量守恒。
这并没有什么固定的公式，做题是就是将初始状态的能量和末状态的能量之间画上等号，然后就是解方程了如何学好初中化学一、勤于预习、善于听课做笔记。
要想学好化学，必须先了解这门课程。
课前一定要预习，在预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。
这样带着疑问、难点，听课的效率就会大大地提高。
2012中考前物理复习要点全面解析
2012中考前物理复习要点全面解析物理一、仔细研究《物理中考说明》，把握教材。
《物理中考说明》规定了中考范围和要求，是中考命题的依据之一，对中考复习具有重要的作用。
通过对《物理中考说明》的研究，明确考试要求，了解题型和对学生能力的要求，有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。
同时，还要仔细阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，更是中考命题的依据之一。
二、复习时多创设情景，重视知识的发生、发展，多从侧面多层次地对概念加以辨析，让学生对概念的内涵深刻理解。
如在复习“重力”时，可让学生观察粉笔从高处下落；复习“浮力”时，把乒乓球沉入水中，让学生观察乒乓球从水下浮起，可让学生对概念的理解得以延续和升华。
三、归纳物理规律，提高学生分析解决物理问题的能力。
比如，把一些物理规律和现象用“二、三、四”来归纳：声音的“二”个利用(传递信息和传递能量)；控制噪声的“三”种途径(防止噪声的产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵)；平面镜成像的“四”个特点(大小相等、距离相等、连线垂直镜面、正立的虚像)等。
四、联系生活实际，关注与物理学科有关的社会热点。
1。
贴近生活，关注身边的物理问题，关注大自然。
如：一个成年人的体重、正常步行速度、正常体温都是生活中的物理事例，这要求老师引导学生复习时，联系生活，关心身边的物理问题，关注大自然。
激发学生积极思考、善于思考的热情，引发学生的思维活动，获得探究知识的途径和方法，进一步完善所学的知识。
2。
关注社会方面的问题，充分利用非物理知识产生的教育功能，提高学生复习物理的效果。
例如温室效应、城市热岛效应、光污染、人工降雨、航空航天、西气东输、西电东送、南水北调、西安世园会、低碳环保、地震、海啸、核泄漏、利比亚战争等热点问题。
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2012年初中物理中考复习指导
二、2008、2009年天津中考试题简要分析 2008、2009年天津中考试题简要分析 （一）知识内容比例
（二）知识级别要求
2009年市内六区各题得分率 （三）2009年市内六区各题得分率
（四）源于课本或课本原题稍加改造而丢分较多的 试题 2009年试题举例 1、2009年试题举例 例1：（天津2009年26题，得分率0.78）坦克 ：（天津2009年26题，得分率0.78）坦克 越过壕沟时，有一种简便方法：坦克上备有气袋， 遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克 通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为 4×104 kg，履带着地面积为5 m2当坦克的前一半 kg，履带着地面积为5 m2当坦克的前一半 履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大 (设坦克前后是对称的，g取10 N／㎏)？ N／㎏) 源于课本79页“动手动脑学物理”4 源于课本79页“动手动脑学物理”4题的原题
通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 初步认识质量的概念。 初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。 认识力的作用效果。 通过实验探究，认识浮力。 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体， 不同形式的能量可以互相转化。 结合实例认识功的概念。 从能量转化的角度认识燃料的热值。 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 通过能量的转化和转移，认识效率。 有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
能用分子动理论的基本观点解释某些热 现象。 尝试用比热容解释简单的自然现象。 通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 理解欧姆定律，并能进行简单计算。 理解电功率和电流、电压之间的关系， 并能进行简单计算。 能区分用电器的额定功率和实际功率。 能结合实例，说出不可再生能源和可再 生能源的特点。
2012中考物理复习备考建议
中考物理复习备考建议黑滩中心学校卿黎明根据《广安市二0一二年初中毕业生学业考试说明【物理】》和《广安市2012年中考命题建议【理综】》的精神，结合近几年中考物理试题，提出我校2012年中考物理复习备考建议，与学区同仁共同磋商，以期完善。
一、把握物理《考试说明》的精神实质1、考试依据及范围以现行《物理》教材、《物理课程标准》以及《<物理>考试说明》为依据，全面考查学生在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面”达到课程目标所规定要求的程度，以促进初中物理课程多维培养目标的达成。
在内容标准中，科学探究和科学内容均有具体条目及表明要求程度的行为动词，命题时严禁任意加深课程标准内容的难度。
注重试题素材的时代性，加强试题素材与生产、生活及学生认知特点的联系，恰当反映物理科学与技术的发展、应用，及其对社会进步的影响和带来的一些社会问题。
2、考试的方式今年的中考，物理、化学、生物是同堂分卷考试（考试时间为120分钟）。
物理学业考试采用纸笔考试（60分）和实验操作考试（10分）相结合的方式进行。
纸笔考试采用书面闭卷考试，试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
实验操作考试主要考查实验基本操作技能和实验习惯。
3、纸笔考试试卷结构第Ⅰ卷为选择题，理化生合卷，物理题目序号为1—10题，答案统一填涂在一张机读卡上。
第Ⅱ卷物理试题单独设卷，共4页，内容为填空题、探究与解答题（包含作图题、实验探究题、计算题等），题目从第1题开始序号。
试题难度分布：容（1）考试目标层次界定考试目标根据《课标》和学生学习的实际，分为知识技能目标和体验性要求。
对知识技能目标分为四个层次：了解，认识，理解，独立操作。
体验性要求分为三个层次：经历，反应，领悟。
（2）考试内容和考试要求考试内容虽然在《标准》规定的范围内，但不受教材内容的制约。
根据《课标》的要求，物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容。
命题要求是：①．科学探究重点考查学生的科学探究能力，对科学探究方法和意义的理解，命题将有适当的开放性。
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2012年中考物理复习备考方案
关口中学物理备课组
为确保教学计划按期完成，使学生在最后的一段时间内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，达到事半功倍的效果，特制定计划如下：
一、把握命题脉搏，做到心中有数
中考命题以《物理课程标准》和中考考纲的目标、理念、内容标准为依据，不以选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的要求。
近两年的中考命题特点是：
1．突出基础性
中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。
此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。
2．注重考查学生的情感、态度、价值观
近两年中考题更加注重考查学生的情感、态度、价值观，试题提供给学生一些具体的日常生活情景，而且大多是科学精神与人文精神相融合的情景，要求学生对这些情景做出合理的判断。
从而通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。
3．注重科学探究，注重过程与方法
近两年中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，关于科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。
这些试题特别注重“过程与方法”。
(1)以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。
由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后各地中考的热点。
(2)以生活中的物理现象为素材的探究题:此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理提出研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律．此类题有一定难度，能够较好地考查学生的知识迁移能力、探究能理和创新思维能力。
(3)关于科学方法的探究题:研究物理的科学方法很多，其中控制变量法是最重要的方法之一，作为各地中考试题主要通过实际应用来考查学生对科学研究方法的掌握情况。
4．注重考查学生处理和表达信息的能力
近两年中考题更加注重通过各种形式考查学生处理和表达信息的能力。
在各地中考题中，主要通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。
此类题突出体现了注重“过程与方法”的课程目标，是中考命题的焦点。
5．关注社会热点问题
近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。
此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。
此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感，是中考命题的焦点。
6．注重开发和利用本土资源
近年来，各地中考逐步注重开发和利用本土优势资源丰富命题。
此类题注重结合学生的生活经验和智力水平，通过各种形式促使学生三维目标的达成，此类题不仅考查了学生应用知识的能力，而且有利于培养学生热爱家乡、建设家乡的主人翁情感。
二、有针对性复习，决胜千里
根据中考命题的特点及今年我市中考考试说明，中考复习分成以下三个阶段：
第一轮复习（4月中旬完成）：回归课本，夯实基础。
这一轮注重普遍复习，将所有中考知识点都复习一遍。
1、根据调查，确定以下知识为复习重点：精典中第4、5、
6、7、9、10、13、18、20、21、22、23、24讲。
2、根据知识特点恰当选择系统归纳复习法、实验复习法、
对比联想复习法等。
第二轮复习（5月18日前完成）：以专题（大致可以分成作图、实验与探究、应用与创新3个专题）为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主。
当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。
因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。
这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。
第三轮复习（最后一个月）：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。
这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。
因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。
特别注意以下三个方面：
1．解题格式要规范、语言表达要准确。
比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例；
2．训练综合题的分析方法和解题技巧。
必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答；
3．关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。
如：环境污染问题，水资源问题，能源问题。
在复习过程中，注意深入挖掘教材中的内容，让学生保持浓厚的复习兴趣，自觉地钻研、提高和发展，从而达到良好的复习效果。