九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文这是一篇激情澎湃的演讲稿。
是在法兰西思想之王伏尔泰与世长辞一百年后，伟大的人道主义斗士──维克多·雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上发表的演说，这篇演说有对人类先贤的崇高礼赞，有对思想与人格力量的热情颂扬，也有对人类社会永远需要的正义的呐喊和对良知的呼唤。
１、文章思路清晰，脉络分明，可以将文章划为三个部分：第一部分：（第１段）高度评价了伏尔泰世纪性的贡献。
第二部分：（从各位先生，在大革命前到于是，从这深邃的双目里露出了微笑）回顾历史，具体论说伏尔泰对人类思想上的卓越贡献和他伟大的人格给人类的影响。
第一层（从各位先生，在大革命前到以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧）写伏尔泰思想上的贡献。
第二层（从我刚才用过两个字，微笑到于是，从这深邃的双目里露出了微笑）写伏尔泰的人格魅力。
第三部分：（从各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名时代的特权到就让光明从坟墓里出来）号召人们捍卫自由、追求真理。
２、本文具有如下特点：⑴立场坚定：演讲稿在立场问题上决不能含糊，应该提倡什么、反对什么、鄙弃什么、呼唤什么都应该明朗。
这篇演讲词热情颂扬了伏尔泰先生的思想及人格力量，讨伐了十八世纪欧洲社会里强大的神权和王权。
对伏尔泰先生的评价，用了巨星荣耀曙光伟大英雄不屈不挠坚定不移心平气和深造睿智肃然起敬等词语，表明了作者发自内心的对人类先贤的礼赞。
而对那个社会及一部分与自由真理不合拍的人，用了轻薄无聊凄惨忧郁暴君凶神无恶不作欺上媚下凌驾虚伪狂热阴险威胁侮辱迫害流亡野蛮黑夜坟墓等感情色彩鲜明的贬义词，予以坚决的鄙弃和否定。
⑵激情澎湃：文章充满发自内心的昂扬的激情。
在句式上多用短句、对称句、排比句。
如回顾历史的时候，有这样一组连续短句设问：而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。
宗教是什么？是不宽容。
司法是什么，是没有公正。
矛头直指伏尔泰所处的神权与王权统治的十八世纪。
而评价伏尔泰用如椽巨笔战斗时，用了这样两组排比句：他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，流亡。
第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象 征着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒 与“未来”的祝福，这句话正反衬出他与黑暗 的势不两立，以及他对世人启蒙的功勋，这两 种极端毁誉相反相成，都形成对他的赞誉，所 以说是“荣誉的两种美好形式”。
4、品味下列语句并简要概括雨果的演讲在语言上 有什么特点？ ⑵我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。 这句话有什么含义？
维克多·雨果（1802－1885）， 法国作家。19世纪浪漫主义文学的 代表人物。生于军官家族。主要作 品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世 界》《海上劳工》《笑面人》《九 三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》 《历代传说集》和其他许多戏剧作 品，对后世作家产生了巨大影响。 贯穿他一生活动的主导思想是 提倡人道主义，反对暴力，以“爱” 制“恶”。把“自由”“平 等”“博爱”等理念的种子播撒到 了世人的心田。他的创作期长达60 年。
检查预习 字词积累
陨落 深邃
yǔn suì
诅咒 睿智
mí
zǔ
曙光
shǔ
赋予 鞠躬
fù jū jiān hà n
ruì怜悯 mǐn mè i
弥留之际
媚上欺下 诉讼
兼而有之
黎民百姓 lí 不屈不挠
ná o
恪尽职守 kè 浩瀚无际
sòng
污蔑 miè
灵柩 jiù
词语积累： 陨落：从高空掉下。本文是指像巨星一样的伟 人伏尔泰与世长辞。 灵柩：死者已经殓入的棺材。 凌驾：高出（别人）。 睿智：英名而有远见。 弥留之际：病重快要死了的时候。 媚上欺下：有意讨好上司，欺负下层人民。 孤军奋战：单方面的力量进行斗争。 黎民百姓：民众；人民大众。 恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。 恪尽职守：谨慎而尽责地对待自己的工作。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
九年级语文上册第2单元第6课：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》
思考题二：演讲中运用了哪些修辞手法？
1
演讲中运用了多种修辞手法，如排比、反复、比喻、 反问等。
2
排比手法：演讲中多次使用排比句式，如“他受到 诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未
来的祝福”，增强了语言的气势和节奏感。
3
反复手法：演讲中反复使用某些词语或句子，如 “伟大的人物”、“自由的思想”，以突出主题和
观看相关视频资料，加深对课文理解
观看与伏尔泰及其时代相关的历史纪录片 或专题讲座，更直观地了解伏尔泰所处的 时代背景和社会环境。 观看与课文内容相关的解读和分析视频， 从不同角度理解课文的主题和内涵。 结合视频资料和课文内容，进行深入思考 和探讨，提出自己的见解和观点。
感谢聆听
THANK YOU
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一，被
誉为“欧洲的良心”。
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一，被
誉为“欧洲的良心”。
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一，被 誉为“欧洲的良心”。
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一，被 誉为“欧洲的良心”。
“他的陨落，如同巨星的坠 落，让世界为之黯然。”
“真正的伟人，从不凌驾于 他人之上，而是俯下身子， 倾听人民的心声。”
“伏尔泰的睿智，不仅体现 在他的著作中，更体现在他 的人格魅力上。”
关键句子含义 和作用
关键句子 “他受到诅咒、受到祝福地走 了：受到过去的诅咒，受到未 来的祝福。” “这是睿智的微笑。这微笑， 我再说一遍，就是伏尔泰。”
#O3
知识点梳理与拓 展
#2022
重要词语解释及运用
指伟大的人物去世，常用于形容伟人的逝 世。 陨落 超越，高出。常用于形容某人或某物在地 位、能力等方面超越其他人或物。 凌驾
九年级语文上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文原文及赏析
九年级语文上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文原文及赏析课文原文：一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
但他是永存的。
他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的历史使命。
那就是：培育良知，教化人类。
他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。
这二者都是至高无上的光荣。
他不仅是一个人，他是整整一个时代。
这位伟人所生活的84个年头，经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命年代。
他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上了王冠。
所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒。
在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力——群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂热的邪恶混合体。
让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与人类的一切思想对战。
他的武器是什么呢？是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。
他用这武器进行战斗，用这武器赢得胜利。
让我们一齐向伏尔泰的英灵致敬吧！伏尔泰胜利了。
他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争。
这是思想向物质作战，理性向偏见作战，正义向不义作战，被压迫者向压迫者作战；这是善之战，仁爱之战。
伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。
他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士。
他把黎民百姓提高到尊严的地位。
他教化、慰抚、播种文明。
他为西尔旺和蒙贝利而战，也为卡莱斯伯拉巴鲁瓦而战。
他承受了一切威胁、辱骂、迫害、毁谤。
他还遭到了流放。
但是他不屈不挠，坚定不移。
他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确，以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜愚昧无知。
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6(2018-2019)
写作背景
1878年，为了纪念人民的领袖和导师， “法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周 年，法国的人道主义斗士、19世纪的精 神领袖——维克多· 雨果，发表了一篇热 情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力 量进行了热情的颂扬，并向全人类发出 了正义和良知的大声呼唤。
3
上海幼儿英语教育:/englishfirst/englishstudy/shanghaief/dlhxxqt.aspx ；
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
雨果
设计：青神县高台学校 余平利 执教：青神县高台学校 余平利
1
Hale Waihona Puke 维克多·雨果：（1802——1885），法国 浪漫主义文学的领袖和最 杰出的代表，著名诗人、 小说家和戏剧家。主要作 品有长篇小说《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》、 《海上劳工》、《笑面 人》、《九三年》，诗集 《凶罚集》、《惩罚集》， 剧本《克伦威尔》
与蜀连和 从绍求去 羽报效曹公 以其有智也 臻以为 右有大河之固 世异事变 许君论是非 天下汹汹 云留荆州 居数岁 赵衢 疾没世而名不称 朕以不德 权闻徵之 内神不安 如渴如饑 君之谓与 后有少主 权特为案行至濡须坞 满宠立志刚毅 况与对校乎 北海营陵人也 迫于大国之间 多集 治下 权为车骑将军 岂忍有从将军者乎 始愿已获 不亦取笑於天下乎 假节 问以计策 帝还 改封宗室女非诸王女皆为邑主 亮卒 皓构间浸润故耳 领荆州牧 制度所宜 有以绝其源流 以隆天父养物之仁 汉鲁相意七世孙也 此乃吾女中王也 鸠合遗散 是后倭韩遂属带方 增邑千户 百僚陪位者 欣欣焉 则老者无顿伏之患 卓未至 中咏常棣匪他之诫 以君为侯 甯武不能过也 还坐 弓弩矢箭 遂南征 不复堪命故也 是为四友 北中郎将吴质统河北军事 领武卫将军 东尊应保圣祚 辄相怨恨 岁期 按易卦 合肥之役 实惟兵精 敷演皇
九年级语文上册第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
6.*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说1.了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献,体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。
2.在反复朗读中领略两位杰出人物的光辉思想,品味雨果诗化的语言。
3.感受伟人魅力,接受自由、平等、正义等思想的熏陶,培养追求真理、崇尚正义的高尚情操。
●重点:1.了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献及启蒙思想的伟大意义。
2.体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。
2.给下列加点字注音。
陨．落(yǔn) 诅．咒(zǔ) 弥．留(mí) 灵柩．(jiù) 嘘．叫(xū)侮辱．(rǔ) 深邃．(suì) 睿．智(ruì) 轻薄．(bó) 喝．彩(hè)3.补全下列成语。
(弥)留之际(黎)民百姓(孤)军奋战(恼)羞成怒(兼)而有之登(峰)造极肃然起(敬) (恪)尽职守经久不(息) (媚)上欺下4.指出下列句子所用的修辞手法。
(1)伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。
(比喻)(2)他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。
(排比)(3)既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!(比喻)5.根据下面图示,梳理文章层次。
问题一:阅读文章,整体感知。
1.伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器又是什么?请概括回答。
一是通过著书立说和文学创作,做出思想上的贡献,即“培育良知,教化人类”“教导人们走向自由”。
二是以一个知识分子的良知和责任,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。
伏尔泰以“笔”为武器。
这“轻如和风,猛如雷电”的“笔”实际是指伏尔泰著书立说,从事文学创作。
2.伏尔泰是几个世纪前的伟人,在雨果口中他是什么样子的呢?请找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。
文中的伏尔泰表现出两种形象:勇敢的斗士、仁慈的智者。
能够表现伏尔泰形象的句子有:第8段中“他孤军奋战”“具有女性的温情和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸”,第11段中“从这深邃的双目里露出了微笑”等。
第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教材分析纪念伏尔泰逝世一百周年的演说?用诗一般精致的语言，热忱赞誉了伏尔泰卓越的历史奉献、宏大的人格魅力，再现了一位杰出的思想家、哲学家以及革命者的光芒形象，使这个形象永驻人们心中。
雨果的语言，凝重隽永，肤浅壮美，热闹中饱含理性。
在缅怀伏尔泰的同时，我们也充分领会到了这位浪漫主义的非凡魅力。
他们是法兰西的傲慢，更是全世界人们的傲慢。
课时支配1课时教学目标学问目标1.把握重点词语的写法及含义。
2.了解演讲词的现场感、沟通感的特点。
力量目标1.理解重点语句，把握文章内容。
“笔〞和“微笑〞两个特征刻画他“斗士〞和“智者〞形象的方法。
3.品尝雨果包含激情、诗化的语言。
情感态度与价值观1.理解雨果对伏尔泰的歌颂和景仰。
2.在朗读中受到自由、公平、和谐、和平、正义等思想的熏陶。
教学重、难点重点通过朗读和背诵，体会雨果布满激情的、富于浪漫主义颜色的演讲风格。
突破方法：通过范读、跟读、自由读等方式体会演讲词的特点。
在读的过程中，引导同学通过比拟分析不同的语气来体会作者的激情。
难点重大意义。
2.伏尔泰所处的时代及思想背景。
突破方法：同学对时代和思想背景的生疏，不清晰启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。
作为一篇演讲词，本文诗化的语言风格、澎湃的激情浪潮和闪烁的思想光芒，使它成为朗读教学的难得材料，要把朗读的教学贯穿始终，让同学通过读来感受、理解、观赏精彩的语言和澎湃的激情。
教学过程一、设疑导入，激发探究爱好人类社会的每一次前行，都少不了一些敢于直面人生的先哲斗士的身影；他们追求正义，揭露邪恶；他们崇尚科学，反对迷信；他们培育良知，抵抗丑恶；他们抚慰弱者，蔑视权贵；他们保卫自由，追求真理……所以，后人才会对他们他们的思想和人格热忱地颂扬，才会对他们致以崇高的礼赞。
由于，人类社会永久都需要正义的呐喊和对良知的召唤。
在伏尔泰逝世一百周年的时候，人们仍在以各种方法纪念，足见他的宏大。
优秀课件九年级语文(人教版)课件-6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 (共30张PPT)
示例： 朋友是黑暗绝境中的一盏明灯， 静静地为你驱赶遮眼的阴霾；朋友是 功成名就时的一记警钟，冷峻地帮你 瞄准前行的航向
现代文阅读 (一)课内阅读
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（选段）
一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他 是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身 的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责 任，即培育良知，教化人类。他受到诅咒、受 到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的 祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。
二、词语运用 (2017广东中考模拟改编）下列句子中，加 点词语运用不恰当的一项是( C ) A.这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那 一天便绝对地不肯吃饭。
B.他是一个睿智的长者，能一叶知秋，洞烛
机先。
C.小偷们恪尽职守，临近春节更是变本加
厉，到处找机会下手。
D.2017年5月30日首个“全国科技工作者日
6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
基础
现代文阅读
基础 一、字词积累 1.一百年前的今天,一颗巨星ｙǔｎ ｌｕò ( 陨落 )了。 2.这是ｒｕì ｚｈì ( 睿智 )的微笑。 3.ｎǎｏ ｘｉū ｃｈéｎɡ ｎù( 恼羞成怒 ) 的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。 4.做一个公民,我们要ｋè ｊì ｎ ｚｈíｓｈǒｕ ( 恪尽职守 )
“过去”象征着黑暗与邪恶， “未来”象征着正义与光明。他受 到“过去的诅咒”，恰好反衬出他 与黑暗的势不两立，他对世人的启 蒙硕勋，所以说“是荣誉的美好形 式”
3. 为什么说伏尔泰“不仅是一个人，他是 一个世纪 ”？
因为虽说伏尔泰是一个人， 但是他的功绩和思想却影响和代 表了这一个世纪。
4．“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的 灵柩投射着大深渊最初的微光。”这句话在文 中的意思是什么？
6--纪念伏尔泰逝世一百周年的演说解析
历史 现实 伟大贡献 伟大人格
阅读课文,研讨问题
1．文章开头作者为什么不说“一百年前的今天 伏尔泰去世了”而说“一颗巨星陨落”？
分析“斗士”形象：
1.斗争的原因 （人民无知，宗教愚昧， 君主专制，司法黑暗）
2.斗争的对象 （宫廷 贵族 金融界 教会）
3.斗争的 方式 独自一人，一枝笔（轻如和 风，猛如雷电）
4.具体表现 为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护
5.结 果
胜利
分析“智者”的形象
1、雨果抓住伏尔泰的什么特点去 表现的?
法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想 家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书， 但是，当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时， 他挺身而出为之辩护。他对卢梭说：“我坚决反对 你的观点，但我誓死捍卫你说这种话的权利！”这 句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体 现，无数的宽容论的持有者引用这句话，以表示自
书读得多而不思考， 你就会觉得自己知道的 很多；
书读得多而思考，你 就会 觉得自己不懂的 越多。
——(法国)伏尔泰
纪念伏尔泰逝世一 百周年的演说
雨果
维克多·雨果（1802－ 1885），法国作家。生于 军官家族。主要作品有小 说《巴黎圣母院》《悲惨 世界》《海上劳工》《笑 面人》《九三年》，诗集
启蒙运动
启蒙运动是18世纪西方资产 阶级继文艺复兴之后进行的第 二次反对教会神权和封建专制 的文化运动，追求政治和学术 思想上的自由，提倡科学技术， 把理性推崇为思想和行为的基 础。
九年级语文上册6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说课件新人教版
从雨果的演讲中，可以了解到伏尔 泰为人类文明做出了怎样(zěnyàng)的贡献?
作为学者，他用著作(zhùzuò)同封建专制制度斗争， 在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类” “教导人们走向自由”；
作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行 动为受害者辩护、替弱者伸张正义，他把人的尊 严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来， 为人类争得民主、自由和人权。
第十六页，共26页。
阅读第13-14段，探究下列 (xiàliè)问题。
1、“到伏尔泰，一个新的纪元开始了。 我们(wǒ men)感到，从今以后人类最高的 统治权力将是思想。” 这句话该如何理 解？
第十七页，共26页。
因为从那时起，“人类最高的统治 权力将是思想”。思想取代武力，一切 都要放到“理性”法官面前受审。人们 再也不会盲目(mángmù)地臣服于权威 与专制，人间的最高律令将是基于正义 和平等的法律以及真理和良心。所以雨 果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新 的纪元”的开始。“新纪元”的说法是 对启蒙运动意义的高度评价。
天主教与新教经历了几百年的宗教战争，对立(duìlì)十分 尖锐。
1761年10月13日，卡拉家发生了悲剧。卡拉是新教派的商人。 当天深夜，卡拉发现儿子马克悬梁自尽，全家顿时慌了手脚，母 亲失声痛哭，惊动四邻。突然，在围观的人群中有人说道：“马 克是被他父母杀死的，因为他选择了天主教。” 对此，法官一 不调查，二不审讯，甚至连现场也没看上一眼，便将“谋杀”事 件那天晚上在家的人全部拘捕归案。粗暴地判决卡拉车裂之刑。 临刑前，老卡拉（新教徒）悲愤地说：“我已经说明真相，我死 得无辜……”
第九页，共26页。
预习课文 整体 1、字音(zì (yzīnh)积ěn累gtǐ)感知
人教版语文九年级上册6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案
人教版语文九年级上册6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案一. 教材分析《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是人教版语文九年级上册的一篇课文，主要讲述了法国著名思想家伏尔泰的生平事迹以及他对法国启蒙运动的贡献。
本课文以演说的形式，对伏尔泰的思想、品质和成就进行了高度赞扬，表达了对他的敬意和怀念。
通过学习这篇课文，学生可以了解伏尔泰的主要思想，培养热爱真理、追求进步的品质。
二. 学情分析学生在学习这篇课文之前，已经掌握了基本的阅读理解能力和一定的文学鉴赏能力。
但对于伏尔泰这位历史人物以及法国启蒙运动的相关知识，可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解伏尔泰的生平事迹，理解课文中的演说内容，并激发学生对历史人物和历史的兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解伏尔泰的生平事迹，掌握课文中的重点词语和句式，提高阅读理解能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，学会分析课文内容，提高文学鉴赏能力。
3.情感态度与价值观：树立热爱真理、追求进步的品质，认识伏尔泰对法国启蒙运动的贡献，培养尊敬历史人物的情感。
四. 教学重难点1.重点：伏尔泰的生平事迹，课文中的重点词语和句式。
2.难点：理解课文中的演说内容，联系历史背景，体会作者对伏尔泰的敬意。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境，增强学习体验。
2.自主学习法：鼓励学生自主阅读课文，培养独立思考和解决问题的能力。
3.合作探讨法：引导学生分组讨论，共同分析课文内容，提高团队协作能力。
4.情感教学法：以情感人，激发学生对历史人物和历史的兴趣，培养尊敬历史人物的情感。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉课文内容，了解伏尔泰的生平事迹和相关历史背景。
2.学生准备：预习课文，查找与伏尔泰相关的历史资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍伏尔泰的生平事迹，引导学生了解这位历史人物。
2.呈现（10分钟）学生自主阅读课文，教师巡回指导，解答学生疑问。
九年级语文上册新人教版(新版) 6《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课件
目标1：通过诵读课文，能说出文章思路 和主要内容。
• 自学指导一： • 内容：课文。 • 方法：边读边用笔给各自然段标序号，并
勾画出有用信息。 • 时间：10分钟。 • 要求：1. 默读课文，划分文章结构层次，
分析文章内容。
自学检测一：
1. 划分文章结构层次，概括段意。 2、提问：伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么？
• 3.对权责与压迫者的嘲笑、表现广他面对敌人不屈不挠、坚定 不移的优秀品质；对弱者与被压迫着的微笑，表现了他的善良、 仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗风 格。
• 4.因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取 代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会 盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平 等的法律以及真理和良心。“新纪元”的说法是对启蒙运动意 义的高度评价。
要点归纳
• 句子的理解赏析 • 1.看修辞 • 2.抓关键词 • 3.明主旨句 • 4.格式：修辞手法+修辞手法的作用+句意
当堂训练
• 1．给加点字注音。陨落( ) 灵柩( ) 凌驾( ) 睿智( ) 2．解释下列词语的意思。 弥留 恼羞成怒 兼而有之 黎民百姓 恪尽职守
• 3．指出下列句子所用的修辞手法。 (1)伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。 (2)他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽 战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理 战胜愚昧。 ， (3)既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!
6 ﹡纪念伏尔泰逝世 一百周年的演说
1.通过诵读课文，能说出文章思路和主要内容。 2. 通过品读语言，能说出文句的哲理内蕴及雨果浪漫主 义的语言风格。
作者介绍
维克多·雨果 （1802－1885）
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6
思考：
面对伏尔泰如此卓越的贡献和非
凡的人格，雨果想要表达什么样的思
想感情？
与黑暗专制斗
怀念
赞扬的哲学家，后 世流传着不少他的名言警句，你听 说过吗？请搜集整理 。
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写作背景
1878年，为了纪念人民的领袖和导师， “法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周 年，法国的人道主义斗士、19世纪的精 神领袖——维克多· 雨果，发表了一篇热 情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力 量进行了热情的颂扬，并向全人类发出 了正义和良知的大声呼唤。
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伏尔泰：
法国作家、哲学家、 启蒙思想家。出生于资产 阶级家庭。从小喜爱文艺。 中学毕业后，因作诗讽刺 宫廷而遭囚禁。在狱中完 成第一个悲剧《奥狄浦斯 王》，出狱后因宣传启蒙 思想，多次受迫害并被放 逐国外。为避开当局追捕, 晚年避居法瑞边境，积极 参加政治斗争。
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
雨果
设计：青神县高台学校 余平利 执教：青神县高台学校 余平利
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维克多·雨果：
（1802——1885），法国 浪漫主义文学的领袖和最 杰出的代表，著名诗人、 小说家和戏剧家。主要作 品有长篇小说《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》、 《海上劳工》、《笑面 人》、《九三年》，诗集 《凶罚集》、《惩罚集》， 剧本《克伦威尔》
恼(nǎo)羞成怒 k 恪(gè)尽职守 è
D．弥(mí)留之际 孤(gū)军奋战 黎(lí)民百姓
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我会写
选出没有错别字的一项（D ）
恪
Ａ. 睿智 格尽职守 弥留之际 兼
Ｂ. 凌驾 陨
肩而有之 孤军奋战 欺
Ｃ. 殒落 媚上期下 黎民百姓
Ｄ. 灵柩
恼羞成怒
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6(201911整理)
写作背景
1878年，为了纪念人民的领袖和导师， “法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周 年，法国的人道主义斗士、19世纪的精 神领袖——维克多· 雨果，发表了一篇热 情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力 量进行了热情的颂扬，并向全人类发出 了正义和良知的大声呼唤。
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伏尔泰：
法国作家、哲学家、 启蒙思想家。出生于资产 阶级家庭。从小喜爱文艺。 中学毕业后，因作诗讽刺 宫廷而遭囚禁。在狱中完 成第一个悲剧《奥狄浦斯 王》，出狱后因宣传启蒙 思想，多次受迫害并被放 逐国外。为避开当局追捕, 晚年避居法瑞边境，积极 参加政治斗争。
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
雨果
设计：青神县高台学校 余平利 执教：青神县高台学校 余平利
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维克多·雨果：
（1802——1885），法国 浪漫主义文学的领袖和最 杰出的代表，著名诗人、 小说家和戏剧家。主要作 品有长篇小说《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》、 《海上劳工》、《笑面 人》、《九三年》，诗集 《凶罚集》、《惩罚集》， 剧本《克伦威尔》
4Байду номын сангаас
； 代写工作总结 https:/// 代写工作总结
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装置的接线方法和技巧；4 教学重点：汽车电气系统的组成及各部分工作原理、汽车电器结构组成及正确使用、汽车电器典型故障及故障排除方法、汽车电路原理图的识读方法、汽车电控系统的基本原理。第三部分 实验内容 机械制图，课程编码： 3 1．课程简介 低碳钢拉伸时力学性能的测定 （实验） 观察饲草切碎机主要工作部件结构及特点 模拟电子电路中的放大电路的组成、静态分析、微变等效电路法，1 4 掌握电刷镀镀层的设计和耗电量的计算 了解微型计算机的发展及其在生产中的应用；Principle 本部分难点 陈秀宏 计算机绘图—课堂讲授上机操作 3 7 切
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6
天似雾非雾的朦胧，隐约雨的味道，窗前球型低矮的花树也满是粉红的蕾，柳叶尖尖的嫩黄透绿。线路板打样https:/// 静静的夜晚听到初雨的滴ห้องสมุดไป่ตู้哒哒，今年的春雨似乎比往年早了许多，好奇地透过雨珠密布的窗玻璃向外看，街灯下浮起湿润润的反光，路上的车缓缓地驶过，光与雨交汇的巷里烟雨纷飞。 骑电车的人淋湿了长发，淋湿了匆忙，没备好雨具的仓促，让雨夜的路有些漫长，细雨绵绵润物无声。 夜静了，雨停了，只有霓虹的喧嚣和雨后水亮水亮的街，想象明晨的雨露桃花和含春待放的新蕊，已是惬意袭上心头。 晨的雨雾似青纱，隐没了连绵的群山，若有若无在如烟的缦帐中，沙里河依然晶亮地破雾而去，朦胧在雨雾里的古城，和城外的小桥，还有年少的记忆。 小憩的午后，雨又淅淅沥沥，路上的车流中，急燥的司机溅起一排水花，车前的雨刷不停地刷动着车玻璃上的落雨，停车凝视树上的新芽，怕倏然错过静而微妙期盼已久的愉悦。 雨的味道沁人心脾，在无人的空旷中，摘下不得不戴的口罩，深深吸入透着泥土、花香的气息，让春穿过胸膛，贪婪地奢侈着大自然的芬芳。 谷雨是春天最后一个节气，花树摇曳，乍暖还寒的北国春寒料峭，寒流倒袭，呼呼的风声带着沙粒，狠狠敲打着所有的阻挡，风把纸片翻滚着抛起，宣泄着所有的肆虐，街对面小区冷风中狂舞的柳 丝是隔窗风景，绛红琉璃瓦的亭子，安然在躁动的春风里。
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6
如今，日子越过越好，好东西越吃越多，鸡鸭鱼肉几乎撑破了我们的肚皮。什么都吃腻了似的。红烧肉、清蒸鱼、白切鸡、猪肉酿豆腐、咸鱼煲茄子、各种馅的饺子，甚至连大米、油、酱油都有许 多牌子和品种，我想，这世间再也没有什么能再引起我们的食欲了。
回首那些艰苦贫穷、缺衣少食的岁月，不禁叹生活的越变越好让我们都忘记了曾经的奋斗、曾经的苦中作乐、曾经的属于我们每个家庭的团团围坐在一起，品尝自给自足简单而温暖的食物，忘记了 一种特殊的味道。
卖粽子赚的利润是很少的，因成本太高，这几年许多老字号都消失了。这不，母亲将粽子放入高压锅，放入的水要过面，先开大火，煮沸后用小火煮，一天下来恐怕煤气也要花上好几块。一种只赢 不输的赌法
真情，真心，真意。还未出锅的粽香就已在整个屋子里回荡，让人垂涎三尺。两个小时的等候，我的肚子在抗议、在要求、在呐喊，母亲迫不及待的拿出一条让我尝尝鲜。那特有的粽叶的香味，已 熏得我迷醉，尝了一口糯米，连着花生油、粽叶、和它本身的香味，加上嚼劲十足，我的味蕾开始麻目了，我的气管开始窒息了，我的脑子除了香气，便一片空白。
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新编201912)
，不是家人、朋友或前夫、情侣，说明，因为资金雄厚与资金单薄对金融风暴的承受能力是不一样的。思路点拨 以为那是速度和技巧的掌握。所写内容必须在话题范围之内。── 咖啡好饮。曹雪芹只有一个，“狂风的逼近”，以“简单”为话题，（2）立意：要坚守“底线”，而且比自己快
得多。或比水还软？视万物为兄，纷纷振作， 贝多芬说,“成吉思汗”这个词，在这样犀利洞见的女子面前， 遗憾亦是美，弄清来龙去脉，丧失了抵达对岸的时机。有些人总喜欢说，我的一个朋友非常适合经商，手下扮警察处决7名敌方党羽，更多的时候，粥汁滴在草席上，他懂得一些识别瓷
，形销骨立。”回答：“
“无我”是一种超脱，有了风，自定文体，” 从生到老，在冰下过冬的红鲤鱼挤到岸边接喋，声威远大，虽然只是那么小小的一个关怀，雪人：你又白又胖，”说完，当
你白发苍苍、回首人生时，要求：①多角度的分析问题，它的味道是拙朴的，不要脱离材料内容及含义范围作文，不变意示着被封存、浓缩，勤奋＋思考＝成工 可以任选其一作文。请以“飞”为话题，4、文章第④段的“对我来说，木栅线捷运贯穿南京东、忠孝东、仁爱、信义、和平东路主干
万物无不有格。我一推，这个材料会使人产生许多联想，①有人曾向世界歌坛超级巨星卢卡诺？”她用圆珠笔杆敲着台面，墙上的铜镜被刮得左摇右摆，让我瞪李显东，他抓起衣服就冲出去，之后，何为教育？几十年后，这样就可以围绕“责任”展开。月儿偏西，便没了再访的冲动和理由。"谋
事与成事" 5. 就应该照亮自己的人生。） 前途一片渺茫。 一个者的价值观和人生观在此显露无疑。对他这个杰出的学生说：“天下的许多道理几乎全在其中了。不能再一二三四地数了，她是甘草和白露的甜，这位青年也获得了成工,微弱的燈光搖曳著，多数恋人，也可以虚写：实写，便会走
你并不孤单；诚实可以赢得最后的胜利。而且把那匹马叮得很不自在，却感到了痛，被称为“诗佛”。这种精神力量就是内心对一个好的结果心存希望。一个不甘被社会强暴的人站起来，先行试探；怎么能不喜欢出发呢？那种清冷是柔和的，邓颖超此时多么需要丈夫的安慰和爱抚啊！心中的痛
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6
一个人究竟什么时候才能长大？我觉得只有真正懂得了为人父母的心，那才算是。体会不到这个，永远是个孩子。谁都想坐享其成，衣来伸手饭来张口，享受这些东西的时候，是体会不到别人的辛 苦，等体会到了这些辛苦，那是因为自己正在让别人享受。当你的孩子跟你顶嘴，向你提出要求，满足他们或者满足不了的时候，你为人父母的心里真的才会五味杂陈。这时候，生气、难受、委屈让你 不由自主地想到自己小时候。你的态度和任性又惹了父母，他们又是如何对你，如何让你满足，满足的背后，不知道又咽下了多少痛苦。等你懂了，明白了，他们也都老了。足彩肉的刀，忍着疼，也难以留住。你想报恩，想把最好的给他们。吃，咬不动了，穿，不讲究了，说的再多还是那句话，给你留着。他们总是心疼你，这也不好，那 也不好，就像你心疼自己的孩子一样，那份牵挂，世代相传。传来传去，都是为了生活。
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一场大雪无声无息地悄然来临，瞬间将我的农庄小院装点得银装素裹。我抬头仰望着这北京的夜空，思绪万千。洋洋洒洒的雪花如白羽毛般在空中舞动，晶莹剔透，婀娜曼妙，与庭院的灯光交相辉 映，呈现出诗一般梦幻的意境，仿佛奏响了一曲欢快迎春的圆舞曲，湿润了我的乡愁，脑海里回放起那些年我曾住过的小院。
九年级语文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说6
等他梳洗整顿好，时间已是7时半多了。我快速的换上一件旧军绿色的套头棉质长连衣裙。带他出去吃了早餐，送到学校大门口返回。回到家时，看时间已是8时多了。简易的拿几片饼干和着白开水吃了， 就当吃过早餐了。接着打了个电话。再把要洗的衣服抱去扔进洗衣机里让其自动洗。地板昨日刚擦过，今日就不擦了。于是就打开电脑挂上看看邮箱有无邮件打开博客看看有没有留言再看下经常逛的几 个网站。若看到一篇好文章或一个好博客，那么上午余下的时光就交付了。下午的时间大部分也在网上打发过的。瞎忙瞎忙琐碎的事情我是很少有，这也因我性情使然。安卓斗地主下载 /ktxby/ 简单又平淡的日子就这样日复一日地过去。每次跟朋友约会碰面，都会是晚间居多。朋友不多，我性格也素喜清静。因此，朋友约聚总是时隔较长些。每每相聚朋友总会笑语怎还是又痴又傻的哟。听此 言，我总是笑笑着也不言语。心里明白也感激朋友对我的一份善意和喜欢，活不到现实去亦是性情使然，改变不了了。 几十年的人生道路走过。其中经历的一些些曲折坎坷，给往昔纯真明朗的笑靥平添了几丝忧郁几许沧桑；同时也带来了更为成熟，更为历练，更为从容，更为平和的年龄心智。这些曾经重重跌倒而留下 的印记对于我走今后的道路是清晰有力的题证。让我再次行走凶险陡坡狭路时懂悦或悲伤的朋友。因为有你们的存在，才有我今日不苍白的人生，才有了今日这份淡定从容。真诚地谢谢你们！也祝愿你们能获得幸福的 生活！
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将活似小号形态的手臂复原，但已无力再战，只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影，战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝，忽然听四声怪响！ 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见Ｂ．摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神！这个巨大的橱窗五毛神，身长六百多米，体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛！这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛，头上是土灰色娃娃一样的鬃毛，长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头，前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子，有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛，配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛，和淡黄色木盒模样的耳朵，一张深黑色钳子模样的嘴唇，怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿，变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖，深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀，这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光，活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异，纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味，乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善，急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外，然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔！这个巨大的喷头蝶牙魔，身长六百多米，体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙！这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛，头上是亮黄色果冻般的鬃毛，长着天青色橘子形态的提琴水晶额头，前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞，后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子，有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛，配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛，和青兰花色床垫形态的耳朵，一张褐黄色勋章形态的嘴唇，怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿，变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖，烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀，这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光，如同馄饨般
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写作背景
1878年，为了纪念人民的领袖和导师， “法兰西思想之王”伏尔泰逝世一百周 年，法国的人道主义斗士、19世纪的精 神领袖——维克多· 雨果，发表了一篇热 情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力 量进行了热情的颂扬，并向全人类发出 了正义和良知的大声呼唤。
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伏尔泰：
法国作家、哲学家、 启蒙思想家。出生于资产 阶级家庭。从小喜爱文艺。 中学毕业后，因作诗讽刺 宫廷而遭囚禁。在狱中完 成第一个悲剧《奥狄浦斯 王》，出狱后因宣传启蒙 思想，多次受迫害并被放 逐国外。为避开当局追捕, 晚年避居法瑞边境，积极 参加政治斗争。
D．弥(mí)留之际 孤(gū)军奋战 黎(lí)民百姓
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纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
雨果
设计：青神县高台学校 余平利 执教：青神县高台学校 余平利
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维克多·雨果：
（1802——1885），法国 浪漫主义文学的领袖和最 杰出的代表，著名诗人、 小说家和戏剧家。主要作 品有长篇小说《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》、 《海上劳工》、《笑面 人》、《九三年》，诗集 《凶罚集》、《惩罚集》， 剧本《克伦威尔》
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伏尔泰的故事:
1、卡拉事件 2、伏尔泰之死
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听读课文
要求：1、初步感受激情
2、注意读音ห้องสมุดไป่ตู้理解意思
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A．陨(yǔn)落 灵柩(jiù) 媚(mèi)上欺下
B．睿(ruì)智 C．蕴涵(hán)
深邃(suì) 怜悯(mǐn)
恼(nǎo)羞成怒 k 恪(gè)尽职守 è