医院学科建设与管理
县医院学科建设与管理办法(暂行)
***医院学科建设与管理办法（暂行）第一章总则第一条为促进我院学科建设，规范和加强学科的管理，特制定本办法。
第二条我院学科建设根据学科现状、功能和建设目标分为市级重点学科、院级重点学科和特色学科三个层次。
第三条医院学术委员会对拟申报市级重点专科的科室进行评估、推荐，对院级重点学科和特色学科进行评审和认定。
每个建设周期结束后，根据验收评估结果，医院将建设成效突出的院级重点学科和特色学科组织申报下一周期市级临床医学重点学科和特色学科。
第四条医务科负责市、院级重点学科建设和特色学科的组织管理工作。
第二章申报第六条医院按照省卫生厅和市卫生局的要求，积极申报市级重点学科。
第七条申报学科必须以国家学科分类中二级或三级学科为基础，且具有独立建制，结合科室行政设置现状进行申报。
第八条申报市级临床医学学科和特色学科基本条件1、整体技术水平处于市内领先水平，部分技术项目达到或接近省内先进水平，具有一定的专业特色和优势。
2、建设目标明确且集中，符合本学科纵深发展和实现服务功能的要求。
3、专业技术人员梯队结构较合理，且具有良好团结协作和医德医风的传统。
学科主要带头人具有较高的专业技术能力和组织协调能力，并在市内外有一定的知名度，或在全省专科学会中任有职务。
4、具备开展引进、吸收、应用高、新技术、科技成果推广、人才培训和科学研究的专业技术能力和相应的设备设施条件。
第九条院级临床医学重点学科和特色学科基本条件1、在医疗技术的某些领域特色明显，具有市内先进及以上的诊治水平。
2、学科主要带头人在全市有一定的知名度或在市以上专科学会中担任职务。
3、已形成一支年龄、学历和知识结构较为合理的学科队伍。
4、对本专业的诊疗经验进行过系统的总结，并在市级以上的学术刊物发表过具有较高学术价值的论文。
5、具备使该专业达到市内先进水平以上的诊疗设备和实验设备。
第十条申报程序：申报学科应按要求填写《汉中市临床医学重点发科和特色学科建设计划申报书》，并提供相应材料。
医院重点学科建设管理制度
第一章总则第一条为加强医院重点学科建设，提高医院医疗技术水平和服务能力，推动医院高质量发展，根据国家相关政策和医院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于医院重点学科的建设、管理、评估和考核等工作。
第三条本制度遵循以下原则：（一）以病人为中心，以提高医疗服务质量为核心；（二）坚持科技创新，推动学科发展；（三）注重人才培养，加强团队建设；（四）强化目标管理，确保学科建设取得实效。
第二章重点学科建设第四条重点学科的产生：（一）根据医院发展战略和实际需求，结合专家评议，择优选择；（二）重点学科分为国家级、省级、市级、院级，实行逐级申报制度；（三）申报程序：科室提出申请，科教处审核，医院学术委员会评议，院党政联席会议通过。
第五条重点学科建设内容：（一）优化学科布局，明确学科发展方向；（二）加强人才队伍建设，培养学科带头人；（三）提高科学研究水平，促进学科技术进步；（四）加强国际合作与交流，提升学科影响力。
第三章组织管理与职责第六条组织管理：（一）分管院领导负责，科教处具体实施；（二）成立学科建设领导小组，负责重点学科建设的统筹规划、组织实施和监督检查；（三）设立学科建设办公室，负责日常管理工作。
第七条职责分工：（一）院领导：负责重点学科建设的重大决策和统筹协调；（二）科教处：负责重点学科建设的日常管理、考核和评估；（三）学科带头人：负责学科团队建设、科学研究和技术进步；（四）学科成员：积极参与学科建设，履行岗位职责。
第四章人才培养与引进第八条加强人才队伍建设：（一）培养学科带头人，提升学科整体水平；（二）引进高层次人才，优化人才结构；（三）开展学术交流，提高学科成员的学术素养。
第五章评估与考核第九条重点学科评估：（一）定期开展重点学科评估，包括学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等；（二）评估结果作为学科建设资金投入、项目申报、职称评定等的重要依据。
第十条考核与奖惩：（一）对重点学科建设情况进行考核，考核结果与学科建设资金投入、项目申报等挂钩；（二）对表现突出的学科给予表彰和奖励，对建设不力的学科进行整改或取消重点学科资格。
中医医院临床科室建设与管理指南
中医医院临床科室建设与管理指南一、前言二、组织架构1.领导班子：由医院领导任命中医临床科室的负责人，负责科室的整体规划与管理工作。
2.中医科室：包括中医内科、中医外科、中医妇产科、中医儿科等，负责开展中医临床服务工作。
3.支持科室：包括药剂科、检验科、影像科等，为临床科室的工作提供必要的支持和保障。
三、人员配置合理的人员配置是中医医院临床科室建设与管理的基础。
科室应根据工作需要制定合理的人员需求计划，并按照临床职业技术人员配备标准进行人员配置。
1.医师队伍：科室应拥有一支专业的医师队伍，包括中医临床专业技术职称人员和初级医师，其数量应满足临床服务需求。
2.护理团队：科室应配置合适数量的护士，保障患者在临床过程中的护理与安全。
3.其他人员：根据需要，科室可以配置中医师承、病案管理员、门诊助理等其他专业人员。
四、设备设施1.诊疗设备：科室应具备符合临床需求的中医诊疗设备，包括中医诊断设备、中医治疗设备等。
2.医疗器械：科室应具备必要的医疗器械，包括医用注射器、导尿管、手术器械等。
3.病房设施：科室应配置合适数量的病房，保障患者住院期间的生活和护理需要。
4.前台接待：科室应设立前台接待处，包括挂号、缴费等功能。
五、规范管理1.临床路径：科室应根据常见病、多发病的特点，制定标准化的临床路径，提高诊疗效率和质量。
2.学科建设：科室应加强学科建设，推动中医学术研究和人才培养，提升科室整体实力。
3.患者管理：科室应建立患者管理和沟通机制，提供优质的医疗服务，切实保障患者权益。
4.安全管理：科室应建立健全的医疗安全管理制度，加强医疗风险评估和应急预案的制定。
六、质量监控1.计划评估：定期对科室的临床工作进行评估，确保医疗服务的规范和质量。
2.绩效评价：建立绩效评价制度，对医师和护士的临床工作进行评价，激励优秀人员。
3.患者满意度调查：定期开展患者满意度调查，了解患者对医疗服务的评价和需求，及时改进工作不足之处。
医院学科建设管理制度
医院学科建设管理制度（一）组织管理1.医院科研教学部门或相关专职部门是医院学科建设归口管理职能部门。
医院科学技术委员会是医院学科建设最高咨询机构，负责医院学科建设规划审定、学科评审、学科带头人评审、学科建设效果评价等工作。
2.学科带头人作为本专业学科建设第一责任人，负责制订学科建设规划与方案计划，协调落实学科建设各项任务，加强人才梯队建设与管理，对学科建设全面管理。
（二）主要任务1.提高医院学科建设综合水平。
通过全面加强医院学科建设，使医院学科临床服务能力、科研教学质量、人才培养水平逐步提升，助力医院可持续发展。
2.培育打造重点学科。
医院学科逐步齐全，全面发展，逐步形成院级优势学科群，为申报国家级、省市级重点学科和临床专科打下坚实基础以重点学科建设牵引和带动医院临床水平整体提升。
3.加强临床学科带头人培养。
选拔基础扎实、水平过硬、具有潜力的技术骨千到国内外医疗机构等优势学科进修深造、研究交流，取多种形式强化人才培养，尽快培养一批掌握学科前沿技术、有较高学术知名度的中青年技术骨干与学科带头人。
4.加强学科内涵建设。
研究确立学科发展重点方向和领域，突出优势特色项目，积极开展新技术、新业务、新项目，加强亚专科与多学科协作团队建设，培育构建优势学科集群。
5.深入开展科学研究。
进一步凝练研究方向，积极申报国家级省（部）级重大研究项目和科研课题，承担区域性卫生与健康实用型科研课题，尽快产生一批高质量、高水准医学科技成果。
以科研推动重点学科建设发展。
6.改善学术研究条件。
加强学科质量管理，强化专业内涵建设，不断提高教学水平，积极建设省、市级临床研究中心，为学科建设发展提供有力保障。
（三）考评奖惩1.医院科学技术委员会指导科研讲授部门或相关专职部门，定期构造专家展开院级学科和重点学科考核评审。
2.医院重点学科实施滚动管理，通常每3年为一周期，期满进行评估验收和重新认定。
3.医院科研讲授部门或相关专职部门每年构造专家对各学科进行年度目标绩效考评，根据考评成效对综合得分前5名学科给予奖励，合得分后3名学科诫勉谈话，直至调解学科卖力人。
中医医院科室建设与管理指南
中医医院科室建设与管理指南为了推动中医医院科室建设与管理的规范化，提高中医医院的医疗质量和服务水平，制定中医医院科室建设与管理指南是非常必要的。
以下是中医医院科室建设与管理的指南。
一、科室建设1.科室设置：根据医院的规模和发展需求，合理设置科室，明确每个科室的职责和岗位要求。
2.人员配备：科室负责人应具备相应的学历、职称和专业背景，并能够承担科室内教学、科研和管理工作。
科室人员配备应根据科室的业务情况进行合理安排。
3.资源配置：科室的设备、仪器和药品等资源应符合中医医院的标准，根据需要进行合理配置，确保科室正常运转。
二、科室管理1.组建科室管理团队：科室应设立科室管理团队，定期开展科室会议，制定科室的发展规划和管理制度，并监督执行。
科室负责人应对科室管理工作负责，并配备专业人员协助管理。
2.科室协作：科室之间应建立良好的合作机制，加强沟通和交流，提高协作效率，确保患者得到全面、优质的医疗服务。
定期进行多学科会诊和交流，促进知识共享和经验传承。
3.质量控制：科室应建立完善的质量控制体系，制定科室的质量目标和评价体系，并进行定期的质量检查和评估。
科室应积极参与临床路径的制定和推广，提高治疗效果和患者满意度。
4.科研与教学：科室应鼓励科研和教学工作，培养科研骨干和教学团队，加强科研成果的转化和应用。
建立科室的临床研究数据库，促进科室内临床研究的开展。
5.人员培训：科室应定期进行职业培训，提高科室人员的专业水平和技术能力。
培养骨干人才和带教人员，加强新技术、新疗法、新药物等领域的学习。
三、患者管理1.服务标准：科室应制定和落实科室的服务标准，确保患者得到高质量、个性化的服务。
建立患者满意度调查和投诉处理机制，及时反馈和解决患者的问题。
2.全程管理：科室应进行全程管理，从患者入院到出院，提供全程、全方位的医疗服务。
建立患者档案和电子病历，方便医生跟踪和管理患者的病情。
3.患者教育：科室应进行患者教育，提供关于疾病预防、治疗和康复的知识，提高患者的自我管理能力。
医院院级重点学科建设管理办法
医院院级重点学科建设管理办法第一章总则为了加强医院院级重点学科建设的管理，提高学科建设的质量与效益，本管理办法制定。
本管理办法适用于医疗机构内院级重点学科建设管理工作。
第二章学科建设目标院级重点学科应当具备以下标准：1.学科所在领域处于当地主导地位，或处于全国领先地位；2.学科具有良好的医疗服务能力与社会影响力；3.学科严格遵守国家相关医疗法规，具有良好的医疗质量和安全记录；4.学科具有行业相关的荣誉、奖项等。
第三章学科建设内容院级重点学科建设内容主要包括以下几个方面：1.学科发展规划的制定与实施；2.学科人才队伍建设，包括带头人、骨干人才及学科后备力量的培养；3.严格执行国家医疗服务标准，加强学科技术人员的专业技能培训，提高医疗服务水平；4.学科建设项目实施及效益评估的管理；5.学科建设项目专项资金的管理。
第四章学科建设管理机制1.学科建设领导小组医院设立学科建设领导小组，负责领导、指挥和推进学科建设工作。
领导小组由院长、副院长、学科带头人及有关职能部门负责人组成。
2.学科建设工作计划学科建设领导小组根据国家、地方及医院学科建设的需求和情况，制定年度学科建设工作计划。
工作计划应当包括学科建设的项目、工作内容、责任单位、时间、经费和完成标准等。
3.学科建设项目实施学科建设领导小组根据学科建设工作计划，制定详细的项目实施方案。
方案应当包括项目的具体内容、实施目标、实施步骤和时间表等。
4.学科建设项目效益评估学科建设领导小组应当根据学科建设项目实际情况，定期进行效益评估。
评估应当采取科学的方法，对学科建设项目实施效果进行客观、综合和全面的评价。
5.学科建设经费管理学科建设领导小组应当把学科建设经费纳入医院的预算管理范围，按照有关规定进行管理。
对于学科建设专项资金的使用，应当严格按照相关程序进行申请、审批、监督和考核。
第五章学科建设考核及奖惩医院应当建立学科建设的考核机制。
考核应当对学科建设工作的规范性、成效、社会影响等方面进行全面、综合、科学和客观的评价。
医院学科建设管理规定
医院学科建设管理规定本规定旨在规范医院的学科建设管理，提高医院学科发展水平，为患者提供优质医疗服务。
一、学科建设目标医院的学科建设目标是为了满足患者对多样化医疗需求的要求，提供高水平的医疗技术和服务。
学科建设的目标应综合考虑医院需求、患者需求和社会需求，合理制定发展规划。
二、学科建设管理机制1. 学科建设管理部门：医院应设立学科建设管理部门，负责学科建设的规划、组织、协调及评估工作。
2. 学科建设管理委员会：医院应组建学科建设管理委员会，由医院领导、学科带头人和相关专家组成，负责决策、指导学科建设工作。
3. 学科专家库：医院应建立学科专家库，定期评估、选拔、聘任学科带头人和骨干专家。
三、学科建设管理流程1. 学科规划：医院学科建设管理部门应制定医院学科发展规划，并报学科建设管理委员会审核。
2. 学科引进：医院应根据学科发展规划，引进和培养学科带头人和骨干专家，并提供相应的待遇和支持。
3. 学科评估：医院应定期对学科进行评估，包括学科建设水平、学术成果和学科带头人绩效评价等方面。
4. 学科激励：医院应根据学科评估结果，对学科带头人和骨干专家进行激励，包括奖金、晋升和职称评定等。
四、学科建设管理要求1. 合理规划：医院学科建设规划应与医院整体发展规划相匹配，合理配置资源。
2. 人才引进：医院学科建设应注重引进高水平的学科带头人和骨干专家，并提供良好的工作条件和发展机会。
3. 学术交流：医院应鼓励学科带头人和骨干专家参加学术交流活动，提高学术影响力和国际竞争力。
4. 学科评估：医院应定期对学科进行评估，及时发现问题并采取相应的改进措施。
5. 激励机制：医院应建立有效的学科激励机制，鼓励学科带头人和骨干专家积极投入学科建设工作。
五、附则本规定自发布之日起生效，并由医院学科建设管理部门负责解释和修订。
以上为医院学科建设管理规定，敬请遵守。
医院学科建设管理概述
医院学科建设管理概述摘要：医院学科建设是推动医院发展的核心和原动力，对医院学科建设的理论研究和实践越来越体现出管理意识。
通过制定学科发展战略规划，建设结构合理的人才梯队，大力发展教学和科研，优化资源配置，建立学科评估体系，运用科学的管理工具等方式加强学科建设管理，可以全面促进学科建设管理水平的提升。
关键词：医院学科建设管理学科建设是医院内涵建设的核心，是医院打造核心竞争力，实现可持续发展的关键因素。
在国务院办公厅发布的《关于加强三级公立医院绩效考核工作》中，“学科建设”作为二级指标纳入三级公立医院绩效考核指标体系。
对医院学科建设进行有意识地管理，促进学科建设发展，日益成为医院发展的重点。
现有文献中，对学科建设的理论研究和实践研究均一定程度体现出管理意识。
近年来，运用管理工具从管理学角度推进学科建设管理成为新的探索领域。
本文依据现有文献，对医院学科建设管理思路进行归纳整理，拟对促进医院学科建设管理发展，及为学科建设管理的后续探索提供借鉴。
近年来探讨学科建设有关问题的文献量，达到了每年200余篇，可见医院及学科建设管理者对医院学科建设的重要性及必要性已经有了明确的认识。
从1987年国内发表的第一篇探讨学科建设的文献开始，学科建设的主要研究方向可以归纳为以下几个方面：学科建设的重要性、学科建设存在的问题、对策建议及评价体系。
其中学科建设存在的问题、对策建议主要围绕学科建设现状及发展规划、人才梯队建设、科研教学、支持条件等几个方面展开，评价体系也主要围绕这几大方面设立。
随着推进学科建设发展的深入，医院管理者开始围绕以上几个方面对学科建设进行有意识地、有规划性地管理。
随着管理学以及交叉学科的发展，运用管理工具创新学科建设研究成为了新兴领域。
本文将围绕学科建设规划、人才梯队建设、科研教学、支持条件、评价体系建立及现代管理工具的应用几大方面对现有医院学科建设管理进行概述。
一、制定学科发展规划，明确学科建设发展方向医院学科建设发展到今天，明确医院学科实力，大力提升医疗能力已经成为各大型医院学科建设的题中之意。
医院学科建设与管理
医院学科建设和管理医院学科技术建设和管理概述一、学科技术建设和管理的概念学科技术建设是指促进和加强专科医疗实践中的医学科学技术发展和进步。
它包括人才培育、学科管理、科学探讨、引进设备和新技术等内容。
学科技术建设和管理，是指用科学管理的思想、手段和方法，在宏观上对学科建设的方方面面进行科学的统筹规划，合理支配人力、物力、财力，使投入、产出和功能发挥最优化；在微观上，进行日常工作的组织和协调。
二、重点学科及医学专科中心建设医院为了适应国家、地区及医院自身专业技术建设须要，依据自身的功能和任务，依据相应的标准要求确定为优先发展、重点建设的学科为重点学科，或医学专科中心。
这些学科，经过努力，可以成为国家、本地区、本行业的重点学科。
在具体步骤上，医院应依据本院现有条件，在普遍提高的基础上，突动身展一、两个或两、三个专科，使之成为本地区、本行业乃至全国同类专科的重点学科或医学专科中心。
每个医院重点专科的确定，应充分考虑其历史形成的优势和特色，通过整体规划，统筹支配，力争做到布局合理，以促进医院的业务建设和发展。
三、学科和科室及专科建设的关系1．学科及学科的种类学科是科学的分支，医院是综合性的学科门类，医院设置的学科一般分为单一学科和综合性学科。
在医学学科的划分中多习惯接受按人体系统和器官来划分，这样划分出的学科呈层次结构，其根部或动身结点为医学，一级结点为基础医学、临床医学和预防医学，其终极结点为单一学科。
终极结点的上一层结点，为具有密切关系的两个以上学科构成的综合性学科专业。
例如在临床医学结点下，可将外科学分为一般外科、心胸外科、神经外科、泌尿外科、骨科、烧伤科等，而一般外科则又可分为胃肠外科、肝胆外科、肛肠外科等。
假如说胃肠外科、肝胆外科、肛肠外科为单一学科专业的高一层次上的综合性学科专业。
因而，单一学科专业和综合性学科专业的划分是相对的，它是随着医学科学技术的发展和人们对客观世界相识的不断深化而不断变更的。
医院学科建设发展管理制度
第一章总则第一条为加强医院学科建设，提高医院整体医疗水平和服务质量，促进医院高质量发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我院所有学科，包括临床医学、基础医学、护理学、药学等。
第三条学科建设应遵循“重点扶持、全面发展、创新驱动、人才为本”的原则，以学科带头人引领，强化团队建设，推动学科交叉融合，提高医院核心竞争力。
第二章学科建设目标与任务第四条学科建设目标：1. 提升学科整体水平，培育一批在国内具有影响力的重点学科；2. 加强人才队伍建设，培养一批高水平的学科带头人和技术骨干；3. 提高医疗服务质量，满足人民群众日益增长的医疗卫生需求；4. 推动医学科技创新，促进科技成果转化。
第五条学科建设任务：1. 制定学科发展规划，明确学科发展方向和重点；2. 加强学科建设投入，保障学科发展所需资金、设备、人才等资源；3. 完善学科管理制度，规范学科建设流程；4. 强化科研创新能力，推动科研成果转化；5. 提高医疗服务质量，优化患者就医体验。
第三章学科建设组织与管理第六条学科建设实行院长负责制，设立学科建设领导小组，负责统筹协调学科建设工作。
第七条学科建设领导小组职责：1. 制定学科建设规划；2. 审批学科建设重大事项；3. 落实学科建设资金；4. 监督学科建设进度；5. 评估学科建设成效。
第八条学科带头人负责学科建设具体实施，包括：1. 制定学科发展规划；2. 组织学科建设团队；3. 优化学科资源配置；4. 加强学科人才培养；5. 推动学科交叉融合。
第四章学科建设支持与保障第九条学科建设支持：1. 优先保障学科建设所需资金，确保学科建设投入；2. 提供学科建设所需设备、场地等资源；3. 支持学科开展国内外学术交流与合作；4. 优化人才引进政策，吸引高层次人才加盟。
第十条学科建设保障：1. 建立健全学科建设考核评价体系，对学科建设成效进行评估；2. 定期召开学科建设工作会议，研究解决学科建设中的问题；3. 强化纪律监督，确保学科建设工作的规范性和有效性。
医院检验科学科建设与规范管理制度
医院检验科学科建设与规范管理制度第一章总则第一条为了加强医院检验科的建设和规范管理，提高检验科的专业水平和服务质量，订立本规章制度。
第二条本规章制度适用于本医院的检验科，包含检验科的组织机构、人员、设备、质量管理和工作流程等。
第三条检验科是医院的紧要部门，重要负责医学检验、研究和教学工作，确保检验结果准确可靠，保障患者的健康和安全。
第四条医院检验科应遵守国家相关法律法规，遵从医学伦理和职业道德，保证医疗质量和患者安全。
第二章组织机构与人员第五条检验科的组织机构包含科室主任、副主任、科室助理和技术人员。
科室主任由医院院长任命，副主任和科室助理由科室主任提名，医院批准任命。
技术人员依据具体岗位需求招聘。
第六条检验科应保证技术人员的数量和质量，建立合理的人员编制，保障科室的正常工作运转。
第七条检验科技术人员应具备医学、生物学及相关专业的学历，持有相应的执业资质证书，并参加医院定期的培训和考核。
第八条检验科技术人员应遵守医院的制度，严格执行各项检验操作规范，确保检验结果的准确性和可靠性。
第九条检验科技术人员应保护患者隐私，对患者的个人信息和检验结果进行保密，不得泄露患者隐私。
第三章设备与仪器第十条检验科应配备符合国家标准的先进设备和仪器，保证检验工作的准确性和可靠性。
第十一条检验科应建立设备档案，定期对设备进行检修和维护，确保设备的正常运行。
第十二条检验科技术人员应熟识设备的操作方法和维护规范，确保设备的正常使用。
第十三条检验科应建立设备使用记录，包含设备的启用、停用、维护和修理和报废等情况，并做好相应的记录和归档。
第十四条检验科应定期进行设备的检定和校准，确保设备的准确性和可靠性。
第四章质量管理第十五条检验科应建立完整的质量管理体系，包含质量方针、质量目标、质量标准等，确保检验结果的准确性和可靠性。
第十六条检验科应订立和修订检验操作规程和标准，明确各项操作步骤和要求。
第十七条检验科应建立质量掌控体系，包含内部质量掌控和外部质量评审，确保检验结果的准确性和可靠性。
医院院级重点学科建设管理办法
医院院级重点学科建设管理办法一、引言医院院级重点学科的建设是提高医院学科实力和综合竞争力的重要举措。
为了规范医院院级重点学科的建设管理工作，提高学科建设效益，特制定本管理办法。
二、目标和任务2.1 目标医院院级重点学科建设的目标是：通过学科建设，提高医院的学术水平和医疗技术水平，提升医院的整体实力，为患者提供优质的医疗服务。
2.2 任务医院院级重点学科建设的任务包括：•确定院级重点学科的范围和数量；•制定学科建设规划和目标；•提供必要的支持和资源，包括财务、人力等方面；•开展学科建设评估和监督；•加强学科之间的协作和交流；•推进学科建设成果的转化和应用。
三、管理体制和职责3.1 管理体制医院院级重点学科建设的管理体制包括学科委员会、学科建设办公室和监督评估委员会。
•学科委员会负责学科建设的决策和监督；•学科建设办公室负责学科建设的具体实施；•监督评估委员会负责学科建设的评估和监督。
3.2 职责•学科委员会的职责包括：确定院级重点学科的范围和数量、制定学科建设规划和目标、监督学科建设的实施等；•学科建设办公室的主要职责包括：组织学科建设的实施、协调相关部门的合作、提供必要的支持和资源等；•监督评估委员会的职责包括：对学科建设进行评估和监督、提出改进意见和建议等。
四、资金支持为保障医院院级重点学科的建设和发展，医院将提供必要的资金支持。
具体支持方式包括：•设立专项资金，用于学科建设的经费支持；•向院级重点学科倾斜，确保其优先获得医院的财务支持；•鼓励学科建设获得外部资助，如科研项目、合作基金等。
五、人才队伍建设医院将注重人才队伍建设，为学科建设提供坚实的人才支持。
具体措施包括：•建立人才引进和培养机制，吸引和培养一批高水平的学科带头人和骨干人才；•加强人才队伍的培训和交流，提高学科队伍的整体素质；•推动学科带头人和骨干人才的职称评定和晋升。
六、学科建设评估为了监督学科建设的进展和效果，医院将定期进行学科建设评估。
医院学科建设管理程序
医院学科建设管理程序1. 背景在医院的发展过程中，科学、全面的学科建设是提高医院综合实力和服务水平的关键。
为了推动医院学科建设的规范和有序发展，制定本管理程序。
2. 目的本管理程序的目的是明确医院学科建设的组织机构、管理流程和责任分工，促进学科建设的科学性、有效性和可持续发展。
3. 管理程序3.1 学科建设组织机构- ##### 学科建设委员会：- 负责制定医院学科建设规划和评估标准；- 组织学科建设的评价和监督工作；- 提出学科建设改进和优化的建议。
- ##### 学科建设办公室：- 执行学科建设委员会的决策和工作安排；- 负责学科建设的具体实施和推进；- 收集、整理学科建设的相关资料和信息。
3.2 学科建设管理流程1. 学科建设规划与评估：学科建设委员会制定学科建设规划和评估标准，定期进行评估，并根据评估结果制定改进措施。
2. 学科建设申报：科室根据学科建设规划和评估标准，向学科建设办公室提交学科建设申报材料。
3. 学科建设审核：学科建设办公室对申报材料进行审核，评估学科建设申请的合理性和可行性。
4. 学科建设实施：学科建设办公室根据学科建设规划和评估结果，指导科室进行学科建设实施。
5. 学科建设评估与监督：学科建设委员会定期对学科建设进行评估和监督，确保学科建设的质量和效果。
6. 学科建设改进：学科建设委员会根据评估结果和监督情况，提出学科建设改进和优化的建议，并落实改进措施。
3.3 责任分工- 学科建设委员会负责学科建设规划、评估和改进；- 学科建设办公室负责学科建设的实施和管理。
4. 其他事项本管理程序的具体细则和操作流程由学科建设委员会和学科建设办公室制定和修订，并按照相关法律、法规和医院制度进行执行。
5. 总结本管理程序明确了医院学科建设的组织机构、管理流程和责任分工，有助于推动学科建设的科学性、有效性和可持续发展。
医院将按照本程序的要求进行学科建设工作，并不断改进和优化。
如何做好医院科室建设与管理PPT课件
考核方法及评分标准
检查便民措施并随机询问病 人，2人以上不知道，扣0.5 分。
7、病人满 3分 病人满意度符合要求。 意度
汇总病人满意度调查表、病 人随访信息等情况，满意度 低于90%不得分，调查中每 一项不满意扣0.2分。
8、安全管 1分 科室有安全预警预案并落实 随机检查，安全措施落实不
理
到位，无安全事故发生。 到位，酌情扣0.5-1分；发
《卫生部关于加强医院业务科室建设 和管理的通知 》
2009年10月，卫生部制定并下发了《卫 生部关于加强医院业务科室建设和管理的通 知 》。要求要重视和加强医院业务科室的建 设和管理。科主任是医院最基础且最重要的管 理者，发挥着举足轻重的作用。
1
一、科主任的地位与作用
◆ 医院工作总协调 ◆ 科室建设总指挥 ◆ 科室管理总管家 ◆ 医教研的带头人
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(五)定期参加门诊工作。 (六)运用国内、外先进经验指导临床实践,不 断开展新技术,提高医疗质量。 (七)督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度 和医疗操作规程。 (八)指导全科结合临床开展科学研究工作。 （九）负责本科室内其他各项工作。
16
八、优秀科主任的考核评价标准
◆德—过硬的政治素质、高尚的医德
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山东省立医院业务科室综合目标管理评价表
项目
1、参加医 院会议及传 达、落实情 况
分值
目标要求
2分 1、按时参加医院集团及院 区召开的各种会议。 2、及时向本科室传达会议 精神并有传达记录。
考核方法及评分标准
1、查看院办会议签到记录， 一人次无故不参加扣0.5分。 2、查看科室会议传达记录， 少记录一次扣0.5分。 3、了解科室医务人员，1人 次不了解扣0.5分。
县级医院学科建设管理制度
第一章总则第一条为加强县级医院学科建设，提高医疗服务质量和水平，满足人民群众日益增长的医疗健康需求，根据国家卫生健康委员会相关政策和要求，结合本医院实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本医院所有学科建设和相关管理工作。
第三条学科建设应遵循以下原则：（一）以病人为中心，提高医疗服务质量和水平；（二）坚持创新驱动，强化科研教学，提升学科竞争力；（三）注重人才培养，打造高水平医疗团队；（四）强化资源整合，促进学科协同发展。
第二章组织机构与职责第四条学科建设领导小组负责统筹规划、组织实施和监督管理全院学科建设工作。
第五条学科建设领导小组下设办公室，负责日常管理工作，具体职责如下：（一）制定学科建设规划和年度工作计划；（二）组织协调各学科开展建设活动；（三）监督学科建设资金使用；（四）收集、整理学科建设相关资料，定期进行总结评估；（五）向上级主管部门报告学科建设情况。
第六条各学科负责人为学科建设的第一责任人，负责本学科的建设与发展，具体职责如下：（一）制定学科建设规划；（二）组织实施学科建设计划；（三）加强学科队伍建设；（四）开展科研教学活动；（五）提高医疗服务质量。
第三章学科建设规划与实施第七条学科建设规划应包括以下内容：（一）学科发展目标；（二）学科建设重点领域；（三）学科建设资源配置；（四）学科建设周期与评估指标。
第八条学科建设实施应遵循以下步骤：（一）制定学科建设方案；（二）组织实施学科建设计划；（三）开展学科建设评估；（四）持续改进学科建设。
第四章人才培养与引进第九条加强人才培养，提高学科建设水平。
通过以下途径：（一）开展学术交流，提升医护人员业务能力；（二）组织专业培训，提高医护人员专业技能；（三）实施人才梯队建设，培养学科带头人和后备人才。
第十条积极引进高层次人才，优化学科队伍结构。
通过以下途径：（一）开展人才招聘，引进高层次人才；（二）实施人才引进政策，吸引优秀人才；（三）搭建人才交流平台，促进人才成长。
医院内科学科建设与规范管理制度
医院内科学科建设与规范管理制度第一章总则第一条目的和依据为了规范医院内科学科建设和管理，提高医院内科学科的服务质量，保障患者的健康和安全，订立本规章制度。
本制度依据《医疗机构管理条例》等相关法律法规。
第二条适用范围本制度适用于医院内的全部内科学科建设和管理工作。
第二章内科学科建设第三条学科目标和定位医院内科学科的目标是供应优质的内科医疗服务，促进患者疾病的早期诊断和治疗，并做好慢性病的管理和病愈工作。
第四条学科建设规划医院内科应依据医疗服务需求、人力资源情况以及医学科研水平，订立内科学科建设规划。
规划应包含学科目标和定位、专科设置、学科团队建设、学科重点发展方向等内容。
第五条专科设置和调整医院内科依据实际需要，合理设置专科，并定期进行调整。
调整时应充分评估患者需求、人力资源和财务情形，并经医务委员会批准。
第六条师资队伍建设医院内科应建立合理的师资队伍，包含有丰富临床经验和专业知识的医师、护士和技师。
医院应加强对内科医师的培训和连续教育，并鼓舞医师参加科研活动。
第七条学科重点发展方向医院内科应确定学科的重点发展方向，包含疾病诊治、技术设备引进与更新、临床路径订立和质量管理等方面。
重点发展方向应与医院整体发展战略相适应。
第三章内科学科管理第八条学科负责人任命医院内科应设立学科负责人，由医务委员会任命。
学科负责人应具备丰富的临床经验和管理本领，负责学科建设和管理工作。
第九条学科团队管理医院内科应建立完善的学科团队管理机制，包含学科会议制度、病例讨论制度、学科研究制度等。
学科团队应定期开展学术沟通、案例讨论和科研活动，提高团队整体水平。
第十条技术设备管理医院内科应加强对技术设备的管理，包含设备选购、维护和更新。
医院应订立设备使用规范，确保设备安全、有效地服务于患者。
第十一条临床路径管理医院内科应订立科学合理的临床路径，明确患者的诊治流程和医疗标准。
临床路径应经过医务委员会审批，并定期进行评估和更新。
第十二条质量管理医院内科应实施严格的质量管理制度，包含医疗质量评估、病例查阅、护理质量评估等。
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医院学科建设与管理医院学科技术建设与管理概述一、学科技术建设与管理的概念学科技术建设是指促进和加强专科医疗实践中的医学科学技术发展和进步。
它包括人才培养、学科管理、科学研究、引进设备和新技术等内容。
学科技术建设与管理，是指用科学管理的思想、手段和方法，在宏观上对学科建设的方方面面进行科学的统筹规划，合理分配人力、物力、财力，使投入、产出和功能发挥最优化；在微观上，进行日常工作的组织与协调。
二、重点学科及医学专科中心建设医院为了适应国家、地区及医院自身专业技术建设需要，根据自身的功能与任务，按照相应的标准要求确定为优先发展、重点建设的学科为重点学科，或医学专科中心。
这些学科，经过努力，可以成为国家、本地区、本行业的重点学科。
在具体步骤上，医院应依据本院现有条件，在普遍提高的基础上，突出发展一、两个或两、三个专科，使之成为本地区、本行业乃至全国同类专科的重点学科或医学专科中心。
每个医院重点专科的确定，应充分考虑其历史形成的优势与特色，通过整体规划，统筹安排，力争做到布局合理，以促进医院的业务建设与发展。
三、学科与科室及专科建设的关系 1．学科及学科的种类学科是科学的分支，医院是综合性的学科门类，医院设置的学科一般分为单一学科和综合性学科。
在医学学科的划分中多习惯采用按人体系统和器官来划分，这样划分出的学科呈层次结构，其根部或出发结点为医学，一级结点为基础医学、临床医学和预防医学，其终极结点为单一学科。
终极结点的上一层结点，为具有密切关系的两个以上学科构成的综合性学科专业。
例如在临床医学结点下，可将外科学分为普通外科、心胸外科、神经外科、泌尿外科、骨科、烧伤科等，而普通外科则又可分为胃肠外科、肝胆外科、肛肠外科等。
如果说胃肠外科、肝胆外科、肛肠外科为单一学科专业的高一层次上的综合性学科专业。
因而，单一学科专业与综合性学科专业的划分是相对的，它是随着医学科学技术的发展和人们对客观世界认识的不断深入而不断变化的。
2．学科和医院科室的关系医学学科是医学科学的分支，它是医学科学发展的产物，是客观存在的。
而医院的科室是根据医院的任务、环境、条件、资源、分工等因素及医院管理的要求，综合考虑而划分的，设置医院业务技术科室往往要兼顾考虑学科专业的情况。
在大型综合性医院的业务技术科室中，往往是一个科室对应一个学科，而在一个中、小型医院中，则往往可能是一个科室对应两个甚至两个以上的相关学科。
所以，医院的学科建设和科室建设有着十分密切的关系，学科建设是科室技术建设的主要内容，而科室建设则包含了学科建设，其管理内容、内涵更为广泛。
3．学科和医院专科建设的关系当今世界各国医院学科划分多以发病器官、人体系统、诊疗的手段甚至诊疗的对象等来划分专科。
医院分科的专科化逐渐成为医学发展及医院业务建设的一种趋势，医院必须适应发展，按此来编设科室，从事管理；医务人员也此救治病人，进行学术交流。
从这个意义上讲，学科建设实质上是专科技术建设，在一定程度上反映为医院的科室建设和管理。
医院学科技术建设与管理的内容一、学科技术建设是医院发展的一项战略任务学科技术建设是医院建设的基础工程，直接影响着医院的医疗质量和技术水平，它是医院建设中一项根本性的任务，也是一项带动全局的基础性工作。
医院各级领导一定要有清醒的认识，要从医院建设全局出发，从面向未来的战略高度，增强紧迫感，把抓好学科专业技术建设摆在重要的议事日程上。
要保证学科建设在医院全面建设中的战略地位，应注意以下3种倾向：．领导干部要防止和克服繁重的日常事务性工作冲淡对学科建设的注意力，做到始终关注学科技术建设，经常指导学科建设，及时解决学科建设中存在的矛盾和问题，推动学科建设不断发展。
．机关部门要防止和克服“与己无关”的思想，积极支持学科建设，努力创造条件，为学科技术建设提供优质服务和有力保障。
．重点学科及医学专科中心要防止和克服固步自封、盲目乐观情绪，立足高起点，瞄准高水平，树立新标竿，使学科建设再上新台阶。
非重点学科要防止和克服无所作为的思想，要选准目标，扬长避短，锐意进取，努力提高学科建设水平。
总之，要努力创造人人关心学科建设，人人重视学科建设，形成齐抓共管的良好氛围和条件。
二、制定学科技术建设与发展规划 1．制定学科技术建设规划的主要依据和原则根据区域内的卫生需求，医院承担的任务，上级的学科技术建设规划，医学科学的发展趋势，医院的学科技术建设现状以及可投入的各类资源，医院内外的环境，医院的目标、规划的时限等。
（1）先进性：就是学科建设要站在更高的起点上，着眼未来的带头学科，瞄准国内外科学技术发展前沿，抓住学科发展重点，“高起点、大跨度、超常规”地确定目标。
（2）可行性：就是要结合学科自身条件，认真分析其现有的建设水平、人才结构、技术特色和发展潜力，并在此基础上制定出科学合理的发展规模和速度。
（3）层次性：就是根据医院总体建设发展的需要和学科建设的整体布局，区别层次，遴选重点，对重点发展学科，给予重点扶持，使其脱颖而出。
2．制定学科技术建设规划的基本要求规划应目标明确，具有先进性、科学性、连续性和可行性；应有利于发挥学科优势，形成学科特色；应有利于医院整体功能的发挥，促进和带动相关学科建设与发展；应能激励科技人员努力上进；应能与上级的技术建设总体规划相衔接，同时应具有一定弹性，能适应主、客观条件的变化等。
3．制定学科技术建设规划的基本程序（1）调查研究：包括摸清底数和了解、分析、掌握本系统、行业、学科的建设情况，以及国内外相关学科的发展动态等。
（2）预测未来：在国家、地区和医院医学科学技术规划建设与发展的框架内，考虑本地区的特殊医疗需求以及环境的变化，根据医学科学的发展规律，预测本学科技术发展的未来趋势。
（3）确定目标：在调研和预测的基础上，采取领导、专家、群众相结合的方法，运用科学的量化评估指标体系，对学科建设进行系统的分析、评定。
在上级各层次技术建设框架内，按统筹兼顾、讲究效益、有限目标、重点突破的总体原则，在规划的时限内确立奋斗的阶段性目标和总体目标。
（4）编制草案：规划草案的内容包括编制规划的指导思想、主要依据，国内外学科发展前沿，本学科现状、发展方向、目标、主要任务、实现目标和主要任务的时间进度与主要措施，以及内、外环境的可能变化对执行规划的影响等。
草拟好的规划应在本单位、本学科和相关学科范围征求意见，集中各方面的意见，对规划进行认真修改、补充。
（5）组织论证：规划论证可采用召开论证会或通讯咨询的形式进行。
聘请有关专家和领导对规划草案从学术的科学性、先进性，系统的整体性、协调性，目标的可达性、激励性，实现中的可行性和资源分配的合理性等方面进行综合论证和评估，形成论证报告。
凡提交专家或领导评议论证的规划草案应附有制定规划的指导思想及说明，并告之论证的重要内容，给予一定的时间，提供必要的背景材料，供专家和领导参阅、思考。
专家和领导论证后，将论证的正确意见纳入规划之中。
若论证意见涉及到目标的调整并被修改采纳，使原规划草案改动过大，则应重新编制规划草案，组织进行新一轮的论证。
（6）规划报批：规划完成以后，要正式行文，报医院或直接上级主管机关审批。
如规划项目涉及国家、军队，要按照逐级上报的程序，报相应的机关和部门审批。
三、建设一支德才兼备、结构合理的人才队伍学科要发展，技术要进步，人才是关键。
科学技术的竞争归根到底是人才的竞争。
努力造就一支德才兼备、结构合理的人才队伍，是搞好医院学科建设的关键。
学科人才队伍建设应着重从以下4个方面入手。
1．选好学科带头人学科带头人的水平高低、能力大小，直接影响着学科建设的发展水平和质量，要求学科带头人不仅是本学科领域的名专家，而且在团结和敬业精神方面为人楷模，精于管理，敢于管理，是优秀的管理者。
2．搞好人才梯队培养一个好的学科，在人才结构上除有高水平的学科带头人来带领外，还要有中青年技术骨干作中流砥柱，有朝气蓬勃的的后起之秀作基础和后盾，形成结构合理、梯次配备、素质很高的学科建设人才梯队。
3．创造成才环境事业上的成功是医务人员最高层次的需求。
事业成功除了个人主观因素之外，还依赖于良好的成才环境和条件。
医院要留住人、吸引人，首先必须积极创造条件，为科技人员施展才华提供各种舞台。
要通过大才改善工作条件，帮助他们成就事业。
其次，要优化人际环境，实行公平竞争，努力促进中青年优秀人才脱颖而出。
要通过建立“人才库”，跟踪考核评估，明确重点培养对象，并给他们压担子，让他们在实践中尽快增长才干。
第三，要完善和建立激励机制，实行人才流动，奖励先进，鞭策后进。
对表现突出者，应予以重奖、重用。
4．改善生活环境要妥善解决好科技人员的“房子”、“车子”和生活待遇等问题，真正解决他们的后顾之忧，促进人才队伍的稳定。
四、落实各项管理制度和质量标准医院落实各项规章制度、职责、操作常规和质量标准是保证医疗、护理质量的关键，也是医院学科建设的重点内容之一。
医疗、护理等技术工作多系个体操作，规范操作，各学科应逐步建立与其功能相适应的管理制度，严格岗位责任制及各项操作常规。
1．工作制度化在医院工作制度的基础上，制定适应学科技术建设与管理工作特点，并能推广应用的标准化工作制度。
2．技术操作常规化在原有医疗护理技术操作常规的基础上，根据各专业科室的发展特点，制定可行的各单项新技术操作常规。
3．质量指标标准化医院临床、医技科室专业性强，专业种类多，工作质量除人的因素外，还经常受到仪器设备性能状态的制约。
因此，有必要建立一个科学完整的各专业科室工作质量及考核标准，实行标准化管理。
五、保持仪器设备与学科建设相适应仪器设备是学科建设与发展的物质基础。
医院应根据学科业务发展的需要，适当引进部分先进技术设施、设备，同时要充分发挥现有仪器设备的作用。
要注重仪器设备的管理及维修，避免资源的浪费。
遵循资源共享、优势互补的原则，提倡各医院充分利用医院内和其他医疗机构现有的技术设备，弥补自己的不足，保证医疗、教学、科研工作的需要。
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