九年级上册语文课内文言文阅读练习

人教版九年级上册语文课内文言文阅读
（一）[甲]二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

[乙]吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

1．解释下列句中加点字的含义。

⑴度已失期（估计）⑵为天下唱（通“倡”，首发）
⑶陈胜佐之（辅助）⑷乃诈称公子扶苏、项燕（假装）
2．下列句中加点字的含义完全相同的一组是（D ）
A.野芳发而幽香发闾左適戍渔阳九百人
B. 既克，公问其故广故数言欲亡
C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕此诚危急存亡之秋
D.不以物喜扶苏以数谏故
3．翻译下列句子。

⑴扶苏以数谏故，上使外将兵。

译文：扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。

⑵王侯将相宁有种乎
译文：王侯将相难道有天生的贵种吗？
4．分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。

[甲] 陈胜起义的原因和对形势的分析。

[乙] 陈胜、吴广发动起义
5．结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。

答：①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。

②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉”。

③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”（二）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者,轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
⒈解释文中加点的字
⑴以大易小（交换）⑵故不错意也（通“措”，置）
⑶请广于君（扩大）⑷而君逆寡人者（违背）
⒉辨析下列句子中加点词的意思。

⑴否，非若是也（《唐雎不辱使命》）若：像⑵
徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）若：及⑶若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）若：如果
⒊翻译句子
⑴而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。

⑵虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地就能交换呢？
⒋简答：秦王要求“易地”有怎样的用心？
吞并安陵
（三）[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（选自《出师表》）
[乙]时先主（刘备）屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先生曰：“君与俱来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”
由是先生遂诸亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室清颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已。

君谓计将安出？”
⒈下列句子中加点的词意思不同的一项是（ C ）
A.三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之
B.时先主（刘备）屯新野发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡
C.遂许先帝以驱驰高可二黍许
D.咨臣以当世之事愚以为营中之事，悉以咨之
⒉下列句子中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是（ C ）
A.咨臣以当世之事
B.遂许先帝以驱驰
C.扶苏以数谏故
D. 以君之力，曾不能损魁父之丘
⒊下列句中加点的词指代的对象判断不正确的一项是（ D ）
A.臣本布衣（诸葛亮自称）
B.遂许先帝以驱驰（刘备）
C.孤不度德量（刘备自称）
D.君谓计将安出（徐庶）
⒋写出文中“卑鄙”一词的古今义。

古义：身份低微，见识短浅；今义：行为卑劣
⒌甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请用一句话概括大意。

甲文：诸葛亮感激刘备的知遇之恩；乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐。

从文中提炼出一个成语是三顾茅庐。

⒍用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。

（四）
备由是诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。

荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。

益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。

将军既帝室之
胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。

”
1.下列划线词意思相同的一项是（A ）
A、备由是诣亮
B、欲信大义于天下
诣太守，说如此尽信《书》，则不如无书
C、将军既帝室之胄
D、信义著于四海
无丝竹之乱耳皆以美于徐公
2. 用现代汉语翻译下列句子。

（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

译文：但是我智谋短浅、办法很少，就因此失败，弄到今天这个局面。

（2）此殆天所以资将军也。

译文：这大概是上天拿它来资助将军的。

3. 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。

答：孙权的政权，已历三世，政权巩固；孙权占据的江东，地形险要，人才众多。

参考答案
（一）1．⑴估计⑵通“倡”，首发⑶帮助、协助、辅佐等⑷冒充、假托、假装等
2． D 3．⑴扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派(他)在外面带兵。

⑵王侯将相难道有天生的贵种吗!
4．[甲]陈胜起义的原因和对形势的分析。

[乙]陈胜、吴广发动起义
5．①敏锐的洞察能力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。

②严密的组织能力——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉”。

③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。

(能概括出相关的才能，意思对即可)
（二） 1.⑴交换⑵置意⑶扩充⑷违背 2、⑴像⑵及（比得上）⑶如果（假如）3. ⑴而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。

⑵即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？ 4.吞并安陵
（三）⒈C ⒉C ⒊D ⒋古义：身份低微，出身鄙野。

今义：思想或行为恶劣。

⒌甲文：诸葛亮感激刘备的知遇之恩；乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐。

三顾茅庐⒍在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。

（四）答案：
1.A
2.（1）但是（我）智谋短浅、办法很少，就因此失败，弄到今天这个局面。

（2）这大概是上天拿（它）来资助将军的。

3.孙权的政权，已历三世，政权巩固；孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。