20 太阳家族 教案

六年级下册

20、太阳家族

执教：

【教学重点】知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序

【教学难点】借助对图表的分析，完成模型的制作

【教学准备】图画纸、卡纸、剪刀、彩笔、圆规、各种大小不同的球、课件材料。

【教学过程】

一、导入活动，出示太阳家族动画。

谈话：好，上课，首先我们先带着你们进行一次短暂的宇宙之旅，假装和老师登上一艘飞船，同学们都准备好了吗？那开始我们的旅吧！（播放课件：宇宙之旅）好了，请同学们下飞船了，到地球了，现在又回到了我们教室。茫茫的宇宙浩瀚而神秘，我们对它充满着遐想。今天啊，我们就一起来学习研究太阳系，既然是研究，那我们转变下身份，我是科研所的主任，你们就是搞科研的专家了。研究前啊，我们要先了解一些相关的科普知识。（课件：科普讲座）

二、探究活动

（一）了解太阳系的形成。

1、出示太阳系的形成，让学生来读。

2、找出资料和问题中的不一样的地方？

3、新行星定义。（课件）

4、研究行星的三大问题。

1）行星的主要特点。2）行星的到太阳的距离。3）行星的直径大小

（播放课件）

师：就是根据这个行星标准，冥王星被排除在了八大行星之外。从这件事上可以看出，人类对宇宙的认识是在不断的修正和完善的。其实在很久以前，人们认为太阳系有五大行星，有了望远镜后，人们通过观测发现了太阳系有九大行星，而到了2006年新的行星定义却使太阳系的九大行星变成了八颗。将来，行星的数量会不会再有变化，也是很有可能的。这也正说明了我们的探索永无止境。

课件：C.卫星是怎么样运动的？它们为什么都绕着太阳转？

资料：无论是天体卫星还是人造卫星，都是围绕一个或两个定点来运动的。因为太空几乎没有可以阻碍卫星的物质，可以说，卫星的总能量（动能和势能）是不变的，运动的轨迹非常多，都不是规则圆形。地球的卫星是月亮，整个太阳系大约有60多颗卫星。

课件：D.关于彗星你们了解什么？

资料：彗星，中文俗称“扫把星”，是太阳系中小天体之一类。由冰冻物质和尘埃组成。当它靠近太阳时即为可见。太阳的热使彗星物质蒸发，在冰核周围形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。由于太阳风的压力，彗尾总是指向背离太阳的方向。

课件：E.你对我过航天事业近年来的发展有哪些了解？你想说些什么？

资料：

神舟五号2003年10月15日首次载人飞行，承载的宇航员是杨利伟，成功围绕地球十四圈。

神舟六号2005年10月12日首次进行多人多天的航天飞行，承载的宇航员是费俊龙和聂海胜。

神舟七号2008年09月25日首次承载三名宇航员进入太空，承载的宇航员是翟志刚、

刘伯明和景海鹏，成功进行出舱活动（又称太空行走）。

神舟八号2011年11月01日由改进型“长征二号”F遥八火箭顺利发射升空。2011年11月3日凌晨，与组合天宫一号成功实施首次交会对接任务，成为中国空间实验室的一部分。

神舟九号2012年6月16日下午首次载人交会对接任务3名航天员进入太空，景海鹏、刘旺和刘洋（中国首位女航天员）。

谈话总结：通过交流我们大体了解了太阳家族的成员，在太阳家族中有一颗恒星、八颗行星、还有60多颗卫星、不计其数彗星和流星体等很多成员。太阳是这个家族中唯一的一颗恒星，太阳是这个家族中唯一的恒星。它的质量占太阳系总质量的99.8％，这么大的质量吸引着它周围的其他成员围绕着自己运转，这样就形成了一个庞大的天体系统——太阳系。

转接：我们刚才通过运用课前搜集的资料，仔细看图对太阳家族有了新的认识,同学们顺利地闯过了第一关。行星是太阳家族中的主要成员，关于行星你们又了解哪些呢？就让我们进入第二关继续交流学习。

第二关：探究八大行星（观察、讨论）

1、谈话：在太阳家族中太阳可以说是一家之主，除了太阳，最重要的成员就是行星了，地球就是八大行星中的一颗，下面我们就重点来研究行星。

（播放课件）说一说，从图中你能获得哪些信息？

2、互动交流：根据学生的回答适时引导出整体的特点：

①你能不能按照离太阳从近到远的顺序，说出这八大行星的名字？地球排在第几位？

②你发现了它们的体积大小不同，最大的是？还有哪颗星也比较大？比较小的有哪些？最小的是？

③观察一下它们的轨道？它们都绕着太阳，沿着一个近似圆的轨道运行。

④观察一下它们的形状？在行星的标准中就提到了它们的形状应当接近球体。

引导学生交流八大行星的特点：

师：刚才同学们从图中了解到了有关八大行星的大小，排列顺序等方面的信息。

除此以外，谁还想把你熟悉的行星介绍给大家。

（在互动交流的过程中，随机出示图片，并补充说明。）

水星：水星大气很稀薄，昼夜温差很大。

金星：金星有厚厚的大气层，表面温度很高。

地球：是我们美丽而富饶的家园。

火星：火星上是否有水一直是各国天文学家关注的焦点。

木星：木星是太阳系中最大的行星，亮度仅次于金星，大红斑是它重要的标志。

土星：目前发现土星有23颗卫星，是太阳系中卫星最多的行星。

土星的光环主要是由一些冰块、尘埃和岩石构成的。

天王星和海王星:离太阳较远，温度很低，常年被冰覆盖。

第三关：制作模型（小组合作、动手操作）

1、同学们真了不起，从图中获取了这么多的信息。如果现在让你们根据这幅图提供的信息，来做一个太阳家族的模型，你们能做出来吗？

要做一个比较准确的模型，我们还需要更多的信息。

2、出示表格指导分析（播放课件）

①课件出示一组数据，这是目前科学家测定的八大行星与太阳的距离、半径的对比数据。

②引导学生读表：我们来看第一行，从与太阳的距离这一组数据中，你能了解到什么？地球为“1”表示什么意思？那么水星的0.39表示什么？海王星的30.13又表示什么？

③现在这组数据你们能看懂了吗？同学们就可以用这样的方法来分析下面这组数据。有