《这月我当家》教学反思

《这月我当家》教学反思

横石水中心小学莫园园

本节课采用对比认识方法，沟通新旧知识间的联系，为学习新知做铺垫，由“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”引出新知“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”。教材设计了“这月我当家”的生活情境，要求学生用方程来加以解决，通过谈话引出当家学问，调动学生学习的主动性和积极性，提高学生学习数学的兴趣。

在教学中，教给学生解题思路是值得借鉴的（在已知条件中，首先分析数据间的关系，接着寻找等量关系并写出来，最后列式）。我设计的练习这一环节，使学生通过巩固练习展开思维，深刻理解新知识。

从预设看效果还行，但由于在探索新知时涉及内容较多，时间没有把握好，导致学生在巩固练习的时间不够充分，在学生得出总支出后，对后面的学习放手太快，致使学生有些茫然。因此在以后的教学中，我应该注意这一点的，提高教育教学质量。