语文九年级下人教部编版第8课《蒲柳人家(节选)》同步练习

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部编版语文九年级下册 8 蒲柳人家(节选)

部编版语文九年级下册 8 蒲柳人家(节选)

8 蒲柳人家(节选)同步卷4一.选择题(共6小题)1.下列字形和加点字注音全部正确....的一项是()A.惊骇.(hái)荣膺斤斤计较.(jiǎo)苦心孤诣.(zhǐ)B.炽.痛(chì)焦灼炯.乎不同(jiǒng)张惶失措.(cuò)C.睥.睨(pì)救济长途跋.涉(bá)孜.孜不倦(zī)D.啜.泣(chuò)污秽周到如砥.(dǐ)相形见绌.(zhuō)2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是()A.一丈青大娘勃然大怒....,老大一个耳刮子抡圆了扇过去。

B.在春风和煦的天气里,老师带领我们来到野外,欣赏这美丽的春景,师生共享天伦之...乐.。

C.记者探访芦山地震灾区,小镇成断壁残垣....。

D.个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字....”,对这些工作报告看得很认真。

3.下列语句标点使用错误的...一项是()A.明天在新街口活动,你是坐地铁去,还是坐公共汽车去?B.写研究性文章和文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。

(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。

)C.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

D.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、和西华门。

4.下列词语书写有误的一项是()A.抡圆咬牙切齿两肋插刀芒刺在背B.绽裂一气呵成天伦之乐妙手回春C.筵席腰缠万惯呱呱堕地望眼欲穿D.坍塌咬文嚼字形影不离威风凛凛5.下列说法有误的一项是()A.本文是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。

刘绍棠是著名的乡土作家,主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。

B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义,体现了中国农民的淳朴善良,具有浓郁的乡土气息。

C.本文主要写了三个人物,其中何满子是线索人物。

D.本文在展开情节的过程中,采用了插叙的方式,使内容丰富,主线简约。

6.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A.如果把“信仰”二字拆开,会发现“信”与“仰”的关系竟是那么紧密﹣﹣信者,仰也;仰者,信也。

部编版语文九年级下册第8课《蒲柳人家(节选)》同步练习题

部编版语文九年级下册第8课《蒲柳人家(节选)》同步练习题

8《蒲柳人家(节选)》练习题1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.剜.肉(wān)名讳.(huì)呱呱..坠地(guā guā)B.隐匿.(nì) 烟囱.(tóng) 断壁残垣.(yuán)C.荆棘.(jí) 荣膺.(yīng) 如坐针毡.(zhān)D.捯.气(dáo) 烙.饼(lào) 咬文嚼.字(jué)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.一气喝成妙手回春如坐针毡 B.无精打采望眼欲穿悲苦恐怖C.吹毛求疵缠夹不清奄奄一息 D.芒刺在背天伦之乐三顾茅庐3.下列说法有误的一项是( )A.《蒲柳人家》是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。

刘绍棠是著名的乡土作家,主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。

B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义,体现了中国农民的淳朴善良,具有浓郁的乡土气息。

C.本课主要写了三个人物,其中何满子是线索人物。

D.本课在展开情节的过程中,采用了插叙的方式,使内容丰富,主线简约。

4.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )A.杨亮两眼紧紧贴着瞄准镜,将炮口对准目标区域,搜索、瞄准、锁定、击发一气呵成....。

B.既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯底里....。

C.最美劳动者可以是一名爬高楼、搬砖头的建筑工,也可以是默默耕耘的教师,还可以是妙手回春....的医生。

D.每逢佳节,绝大多数家庭都可享受到天伦之乐....。

5.请你从以下六本书中选择一个类别的书目(每个类别至少两本),推荐给六年级的学弟学妹们,请注明你的推荐书目类别并阐述推荐该类别书目的理由。

A.《朝花夕拾》B.《湘行散记》C.《海底两万里》D.《红岩》E.《创业史》 F.《基地》G.《儒林外史》 H.《围城》_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.下列各句中,表达得体的一句是( )A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中,为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。

人教部编版语文九年级下册同步练习:8.蒲柳人家(学生版+解析版)

人教部编版语文九年级下册同步练习:8.蒲柳人家(学生版+解析版)

《作业推荐》——蒲柳人家一、单选题1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.隐匿.(nì)擀.面(gǎn)断壁残垣.(huán)B.腌臜.(za)剜.肉(wān)呱.呱坠地(guā)C.驾驭.(yù)荆棘.(jí)如坐针毡.(zhān)D.温驯.(xùn)捯.气(dáo)咬文嚼.字(jué)2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是()A.有的人,属于“有事您说话”型,待人非常热情,热心肠,朋友有难,两胁插刀....,朋友没难,不分彼此。

B.他用心揣摩着,玩味着,惦量..着,把握着,他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊!C.许多加盟中超的外援都望眼欲穿....地等待国家队的召唤,但遗憾的是大多都没有得到眷顾。

D.假如它的艺术是全人类的财富的话,它的思想则让某些人如座针毡....了。

3.下列各句中分析不正确的一句是()A.“这一天我不钓虾,东西也少吃”是单句。

B.“2019年1月1日,迟子建《伪满洲国》读书讨论会在南京先锋书店举办。

”句中“在南京先锋书店”是状语。

C.“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。

”这句话的主干是“面孔笼罩阴影”。

D.“池塘里的荷叶虽然是绿油油一片,但是看来变成残荷之日也不会太远了。

”“哥白尼的地动学说不但带来了天文学革命,而且开辟了各门学科向前迈进的新时代。

”这两个句子分别为转折复句和递进复句。

4.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.为了怕灵感中断,他一连三天,足不出户,一气呵成....地完成了这部电影的剧本。

B.主治医生妙手回春....,护士精心照顾,使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷,已经能够下地行走了。

C.他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡。

身上像芒刺在背....。

D.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐....。

5.下列句子中无语病的一项是()A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。

部编版九年级语文下册第二单元 第8课《蒲柳人家》(节选)课时同步练

部编版九年级语文下册第二单元 第8课《蒲柳人家》(节选)课时同步练

部编版九年级下册第二单元第8课《蒲柳人家》(节选)课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列各句中,加点词语使用恰当的一项是()A.小组会上,代表们结合实际情况,广开言路,畅所欲言,为本地区的经济发展献计献策。

B.我看他不是真隐居,是在待价而沽,希望有人能欣赏他。

C.刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论,畅所欲言,表现出参政议政的极大热情。

D.央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。

2 . 下列加点字的读音全部正确的一项是()A.赞颂(zàn)可汗(hán)娉婷(pīn)分外(fèn)B.风骚(sāo)鲜妍(yàn)坦荡(tǎn)凝望(níng)C.稍逊(xùn)摇曳(yè)冠冕(guān)枉然(wǎng)D.红晕(yùn)呢喃(nán)黎明(lí)折腰(shé)二、字词书写3 . 下列句子中,加点字的注音或字形不正确,请指出并改正。

众里寻她千百度,蓦(mào)然回首,那人却在灯火斓(lán)珊处。

4 . 给下列加点字注音。

匿笑(___)祷告(___)徘徊(___)敧斜(___)姊妹(___)菡萏(___)(___)三、现代文阅读阅读下面一篇小小说,完成小题。

(20分)找回颤动的感觉林夕(1)毕业前最后一次班会,班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话,然后发给每人一张稿纸,让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。

算是高中最后一篇作文。

(2)童老师话音刚落,他就在稿纸上写出答案:赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。

人教部编版语文九年级下册同步练习:8 蒲柳人家(节选)B卷

人教部编版语文九年级下册同步练习:8 蒲柳人家(节选)B卷

人教部编版语文九年级下册同步练习:8 蒲柳人家(节选)B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、夯基达标 (共4题;共7分)1. (2分) (2020九下·白山模拟) 下列词语中画线的字每组读音都相同的一项是()A . 荷花/重荷较量/不自量力肖像/惟妙惟肖B . 逞能/惩戒黄晕/头晕目眩滑稽/遍稽群籍C . 分歧/祈祷烦闷/闷闷不乐薄暮/曰薄西山D . 伫立/贮蓄记载/风雪载途疮痍/踉踉跄跄2. (2分)(2019·江西模拟) 下面句子中划线成语使用正确的一项是()A . 我们的党员干部绝大多数是立场坚定的,腐败分子只是其中的凤毛麟角。

B . 运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。

C . 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂长积极开展市场调查,狠抓产品的质量和开发,真可谓处心积虑。

D . 今年春节期间,山西某地发生了一起骇人听闻的假酒案。

3. (2分) (2018九上·云安期中) 对下列语病修改正确的一项是()A . 看了这本书,从中明白了交通安全的重要性。

(在句首加上“我”)B . 老师多次反复给我们强调安全的重要性。

(在“安全”的后面加上“工作”)C . 他的写作水平明显改进了。

(把“水平”改为“能力”)D . 刘敏和李想是好朋友,他经常约他去打球。

(把第二个“他”和“她”)4. (1分)指出下列句子运用的描写人物的方法。

①她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢?________②她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。

________③女娲……不由得满心欢喜,眉开眼笑。

________二、课内品读 (共1题;共25分)5. (25分)阅读下文,回答问题刘姥姥三进荣国府只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来,说:“我们姑奶奶在那里?”平儿引到炕边,刘姥姥便说:“请姑奶奶安。

人教部编版同步课时作业 第8课 《蒲柳人家》(有答案)

人教部编版同步课时作业 第8课 《蒲柳人家》(有答案)

九年级下册语文人教统编版同步课时作业第8课蒲柳人家一、单选题1.下面加粗字的注音全部正确的一项是( )A.剜肉(wān) 掂量(diān) 蓬蒿(hāo) 如坐针毡(zhān)B.腌股(ā) 腻歪(nì) 作揖(yī) 断壁残垣(héng)C.筵席(yán) 名讳(wĕi) 滑稽(jī) 影影绰绰(chuò)D.隐匿(nì) 荣膺(yīng) 戏谑(nüè) 威风凛凛(lĭn)2.下列各组词语书写无误的一项是( )A.陪偿紊乱鳞次栉比顶礼膜拜B.休憩峥嵘如做针毡吹毛求疵C.枭鸟骄奢折衷是非断壁残原D.陷阱河滩通宵达旦猝不及防3.下列句中加粗词语使用不准确的一项是( )A.他真想念,不是出头露面,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来。

B.过不一会儿,暴风雨就声嘶力竭地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日C.如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义。

D.只有经历过心灵劫难的人,才能更体会到这种诗意人生与精神自由的弥足珍贵。

4.下列句子没有使用比喻这一修辞手法的一项是( )A.几百匹野马,在他那一杆大鞭的管束下,乖乖地像一群温驯的绵羊。

B.这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路。

C.七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。

D.—丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。

5.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。

(删去“其原因”或“因为”)B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。

(把“描绘”改成“勾画”)C.在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。

九年级语文下册《蒲柳人家 (节选)》同步测试题(含答案)

九年级语文下册《蒲柳人家 (节选)》同步测试题(含答案)

8蒲柳人家(节选)1.给下列句子中的加点字注音或根据拼音写汉字。

(1)教习某科为教学工作,(xūn)__熏__陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任也。

(2)每个人无论做什么事,都要掂.__diān__量自己的能力,不能弄虚作假,应该切合实际。

(3)古人把彩礼称为花红,其实不过就是些酒水绸缎而已,而如今一些落后地区的彩礼已经变身为赤裸裸的金钱,礼(pìn)__聘__姑娘的礼仪蜕变成了一种陋习。

【解析】本题考查字音字形。

“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。

注意“熏”不要写作“薰”或“曛”。

“掂量”的“掂”读作diān,注意不要因形辨音。

注意“礼聘”的“聘”不要写作“骋(chěng)”。

2.下列句子中加点成语的使用不恰当的一项是(B)A.眼看着年关将近,他望眼欲穿....,每天早早地去村头的公交站牌等外出打工的父母回来过年。

B.“六一”儿童节那天,志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏,共享天伦之乐....。

C.隔着雾气,影影绰绰....地看着远处走来了一个人。

D.班主任把我们几个退步大的学生叫到办公室一顿狠批,我们个个如芒刺在背....,大气不敢出。

【解析】本题考查词语的使用。

A项“望眼欲穿”指快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。

符合语境。

B项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。

用在这里来形容志愿者与孤儿院的孩子们不恰当。

C项“影影绰绰”指模模糊糊,不真切。

符合语境。

D项“芒刺在背”指像芒和刺扎在背上一样,形容坐立不安。

符合语境。

3.下列句子中没有语病的一项是(C)A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会的关注,并且已形成大量的合作机会。

B.通过观看央视播放的《记住乡愁》这一节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。

C.2017年5月5日首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。

【部编版】九年级语文下册同步测试题 8蒲柳人家【含答案】

【部编版】九年级语文下册同步测试题 8蒲柳人家【含答案】

【部编版】九年级语文下册同步测试题蒲柳人家1.下列加点字注音不正确的一项是( C )A.隐匿.(nì) 憋.闷(biē) 马鞍.(ān)如坐针毡.(zhān)B.熏.陶(xūn) 掂.量(diān) 木梳.(shū) 两肋.插刀(lèi)C.礼聘.(pìn) 烟囱.(chōng) 腌.臜(yān) 望眼欲穿.(chuān)D.驾驭.(yù) 招.架(zhāo) 烘焙.(bèi) 天伦.之乐(lún)2.下列语句中有错别字的一项是( A )A.七月天,中伏大响午,热得像天上下火。

何满子被爷爷栓在葡萄架的立柱上,系的是拴贼扣儿。

B.一丈青大娘有一双长满老茧的大手,种地、撑船、打鱼都是行家。

C.在荣膺这个尊称之后,当真看起书来。

D.何满子的父亲,十三岁到通州城里一家书铺学徒,学的是石印。

3.(原创)下列句子中加点词语运用有误的一项是( D )A.何满子望眼欲穿....,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

B.读完《蒲柳人家》这部小说后,小明感慨颇深,便一气呵成....写了一篇游记散文。

C.从幼儿园起,我与同桌就是形影不离....的好朋友了,但最近却因为一点儿小事闹僵了。

D.志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏,共享天伦之乐....。

4.下列句子没有使用比喻这一修辞手法的一项是( C )A.几百匹野马,在他那一杆大鞭的管束下,乖乖地像一群温驯的绵羊。

B.这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路。

C.七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。

D.一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。

5.(2019·湖北武汉外国语学校三模)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( B )关公崇拜起源于荆州,也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。

关公是“义”的化身,在他身上,我们看到了守土报国的________,也看到了治军安民的________;看到了扶危济困的________,也看到了同生共死的________。

语文九年级下册第二单元 第8课《蒲柳人家》(节选)课时同步练

语文九年级下册第二单元 第8课《蒲柳人家》(节选)课时同步练

语文九年级下册第二单元第8课《蒲柳人家》(节选)课时同步练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.妖娆(ráo)阴诲咬文嚼(jiáo)字红装素裹B.佝偻(gōu)狡黠根深蒂(dì)固唯唯连声C.襁褓(qiáng)聒噪吹毛求疵(cī)恪尽职守D.恣睢(suī)诘难鸿鹄(hú )之志无与轮比2 . 下列加点的成语使用有错误的一项是()A.公园里静谧的湖水、惬意的沙滩与旁边的文化墙浮雕相得益彰,让人流连忘返。

B.特朗普近来的诸多决定引发国际舆论的反对,他似乎要让美国与全世界分道扬镳。

C.七十年来,中国人民前仆后继,不懈奋斗,才取得今天的伟大成就。

D.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,力争把人民群众的生命财产损失降到最低限度。

二、字词书写3 . 用“√”给加点的字选择正确的读音。

(1)只要你比昨天做得好,就应该为自己喝(hēhè)彩,为自己加油鼓掌。

(2)如果不能成为(wéi wèi)大道,那就当一条小路。

(3)不过有的人经过成功的手术后,仍(rén réng)然灰心丧气。

4 . 根据拼音写出汉字,给加点的字注音。

古往今来有太多太多的文字,在描写着各种各样的遇见。

“蒹葭苍苍,白露为霜。

所谓伊人,在水一方”,这是liáo(_____)动心弦(_____)的遇见;“这位妹妹我曾经见过”,这是宝玉和黛玉之间,初见面时欢喜的遇见;“幸会,今晚你好吗?”这是《罗马假日》里,安妮公主胡里胡涂的遇见。

三、现代文阅读阅读下面的文字后,完成下列小题人言为信顾晓蕊①在一次聚会上,阿杰无意中听到那个熟悉的名字。

他顿时感觉一股热血直冲头顶,腾地从椅子上弹起,紧盯着男子追问道:“你刚才说的余大鹏,是不是曾经在汽运处工作?他现在人在哪里?”②男子被他眼中的火焰吓着了,一时间呆愣住,嘴唇嚅动说不出话。

九年级语文下册 第二单元 8《蒲柳人家(节选)》同步练习(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级下册

九年级语文下册 第二单元 8《蒲柳人家(节选)》同步练习(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级下册

8《蒲柳人家》一、积累运用1.下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是()A.名讳.(huì)戏谑.(nüè)如坐针毡.(zhān)B.捯.气(dáo)荣膺.(yōng)断壁残垣.(yuán)C.剜.肉(wān)拗.不过(niù)呱.呱坠地(guā)D.害臊.(sào)烟囱.(cōng)歇.脚打尖(xiē)【答案】D【解析】A项,“谑”读为“xuè”;B项,“膺”读为“yīng”;C项,“呱”读为“gū”。

2.下列词语书写全部正确的一项是()A.拨索漫声撒泄歪身B.峡顶弹出咧开闷雷C.翅膀倘出铃铛天际D.倒垂稠粥绝璧卸驮子【答案】D【解析】此题考查对字形的掌握能力。

D项中“学徙”应为“学徒”,故选D项。

3.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。

本来,孔夫子门前早已冷落,小城镇的文庙十有八九,只剩下,埋没于之中,成为鸟兽;他这一作揖,一烧香,只吓得麻雀,野兔望影而逃。

备选词语:A.满天飞叫B.栖聚之地C.坍塌破败D.断壁残垣E.蓬蒿荆棘【答案】C|D|E|B|A【解析】考查学生准确用词,根据事物的特点选择准确的答案。

4.下列句子中加点的成语使用错误的一项是()A.为了怕灵感中断,他一连三天,足不出户,一气呵成....地完成了这部电影的剧本。

B.主治医生妙手回春....,护士精心照顾,使前不久遭遇车祸导致三处骨折的年近七旬的陈大爷,已经能够下地行走了。

C.他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡,身上像芒刺在背....。

D.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐....。

【答案】D【解析】D项,“天伦之乐”指家庭中的亲人团聚,不能用在同学之间。

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。

才德,有如宝石,最好是用素净的东西镶嵌。

无疑地,才德如果是在一个容貌虽不娇丽,然而形体娴雅、气概庄严的身体内,那是最好的。

九年级语文下册第八课《蒲柳人家》同步练习题-部编版(含答案)

九年级语文下册第八课《蒲柳人家》同步练习题-部编版(含答案)

九年级语文下册第八课《蒲柳人家》同步练习题-部编版(含答案)(满分:70分 时间:50分钟)一、积累与运用(37分)1.阅读下面的文字,完成下列小题。

(9分) 几个纤.夫见他们的伙伴挨了打,呼哨而上;只听咔吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。

一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声,还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力,掌舵的zhàn 裂了虎口,也驾驭.不住,在河上转开了磨。

最后,还是船老板请出了摆度船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。

(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

(3分) 纤.夫( ) zhàn( )裂 驾驭.( )(2)文段中有错别字的词语是“______”,正确写法是“______”。

(2分)(3)“不依不饶”中“饶”的意思是( )(2分)A.丰富;多B.没有代价地增添C.饶恕;宽容D.表示让步(4)画线句子运用了______描写,照应前文“_________”一词。

(2分)2.下列语句标点使用错误的一项是( )(2分)A.明天在新街口活动,你是坐地铁去,还是坐公共汽车去?B.写研究性文章和文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。

(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。

)C.语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

D.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、和西华门。

3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)文学如泉,越品越见______;文学如茶,越品越知______;文学如酒,越品越感______;在文学的熏陶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份宁静;少了一份庸俗,多了一份雅致;少了一份世故,多了一份纯真。

A.清冽 幽香 醇厚B.清冽 醇厚 幽香C.醇厚 清冽 幽香D.醇厚 幽香 清冽4.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)A.为了怕灵感中断,他一连三天,足不出户,一气呵成....地完成了这部电影的剧本。

人教部编版语文九年级下册同步练习:8 蒲柳人家(节选)

人教部编版语文九年级下册同步练习:8 蒲柳人家(节选)

人教部编版语文九年级下册同步练习:8 蒲柳人家(节选)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、夯基达标 (共4题;共7分)1. (2分) (2019九下·弥勒模拟) 下列划线字注音完全正确的一项是()A . 黄晕(yùn)黝(yǒu)黑睥睨(pì nì)锲(qiè)而不舍B . 吝啬(lìn sè)侏儒(rǔ)小觑(qù)诲(hǔi)人不倦C . 疮(chuǎng)疤惆怅(chàng)国殇(dāng)战战兢兢(jīn)D . 龟(jīn)裂娉(pǐng)婷发髻(jì)强(qiáng)词夺理2. (2分) (2019七下·番禺期末) 下面句子中,加下划线成语运用不正确的一项是()A . 人人都有烦恼。

没有难题困扰的人生只能是一个幻想,如同是沙漠中的海市蜃楼。

B . 我们是心有灵犀的知己,总是分享生命中的喜悦,友谊是我们生命中最珍贵的一页。

C . 假使我们不修这么多水利工程,遇到这样严重的水旱灾害,其后果是不可思议的。

D . 近年来“浙江水军”名扬天下,孙杨等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云,屡创佳绩。

3. (2分) (2019七上·大庆期末) 下列句子没有语病的一项是()A . 5月30日,火星抵达11年来离地球最近的位置,人们几乎凭肉眼就能看到它。

B . 高靖朝的土鸡蛋供不应求,主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。

C . 著名女作家萧红的散文《回忆鲁迅先生》是广大文学爱好者倍受欢迎的。

D . 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好,但是经常热情地帮助学习困难的同学。

4. (1分)指出下列句子运用的描写人物的方法。

①她忽然灵机一动:世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢?________②她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的小东西。

人教版(2022部编)九年级语文下册同步练习:8 蒲柳人家(节选)

人教版(2022部编)九年级语文下册同步练习:8 蒲柳人家(节选)

8 蒲柳人家(节选)1.以下加点字的注音有误的一项为哪一项( )A.烟囱.(cōng) 蓬蒿.(hāo)腌臜.(zɑ) 咬文嚼.字(jiáo)B.勒.令(lè) 隐匿.(nì)坍.塌(tān) 断壁残垣.(yuán)C.酒筵.(yán) 害臊.(sào)荣膺.(yīng) 如坐针毡.(zhān)D.剜.肉(wǎn) 礼聘.(pìn)驿.道(yì) 天伦.之乐(lún)2.以下词语书写完全正确的一项为哪一项( )A.元霄温驯一气合成断壁残垣B.吆喝名讳望眼欲穿影影绰绰C.荆棘疙瘩提心掉胆天伦之乐D.熏陶憋闷妙手回春如座针毡3.以下句子中加点的成语运用不恰当的一项为哪一项( )A.一丈青大娘勃然大怒....,老大一个耳刮子抡圆了扇过去。

B.在春风温暖的星期天,教师带着我们来到野外,欣赏美丽的春景,师生共享天伦之乐....。

C.小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残垣....,埋没于蓬蒿荆棘之中。

D.如今,只有一个人能搭救何满子;但是,何满子望眼欲穿....,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

4.以下句子没有运用比喻的修辞手法的一项为哪一项( )A.七月天,中伏大晌午,热得像天上下火。

B.这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路。

C.一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。

D.几百匹野马,在他那一杆大鞭的管束下,乖乖地像一群温驯的绵羊。

5.2022·黄石填入文段空格中的句子,衔接最恰当的一项为哪一项( )工程是一柄双刃剑:①。

但设计合理、创意新颖的工程外观,不仅不是环境的破坏,反而是环境的美化。

②。

景观的构成,一是景,一是观。

景有自然之景,也有人工之景。

而观,也不仅仅是生理和心理上的感觉,它涉及诸多的人文因素,实际上它指的是人类的文明。

新人教部编版语文九年级下8 蒲柳人家(节选)同步练习

新人教部编版语文九年级下8 蒲柳人家(节选)同步练习

8蒲柳人家(节选)追溯背景《蒲柳人家》中的故事发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴 险邪恶的杜四夫妇另有打算。

半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并 要以“抗日”的罪名把周檎抓走。

于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等 为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。

全篇小说共分12节,记述了运河边 十来个乡间人物的逸闻趣事,表现了他们重情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。

文章主旨小说塑造了侠肝义胆、仗义疏财、疾恶如仇、扶危济困的一丈青大娘和何大学问的形象,热情 地赞颂了那些纯朴厚道的劳动人民。

结构图示—丈青大娘 嗓门大,泼辣,一副 热心肠<何满子 天真,极顽皮,极聪明 何大学问——讲排 场,摆阔气,重情义重难解读 小说的民族特色主要体现在哪些方面?首先,从人物形象来说,小说的人物具有中华民族独有 的性格特点和传统美德。

“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌",乃至为人做事 的方式等,都体现了作品的民族特色。

其次,在艺术上,小说不仅情节富有传奇色彩,而且塑造人 物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。

小说中如一丈青大娘大闹运河滩、何 大学问威震古北口等正是典型的古典传统的继承。

另外,小说的艺术表现手法也是民族的。

多用语 言和动作表现人物性格,用外号概括人物性格特点等,也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现 手法。

总之,小说充满了浓郁的民族风格和审美情趣,是对我国古典文学传统的继承和发扬。

积累运用夯实基础 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A. 烟囱(cong)蓬蒿(gao)腌臆(ZQ ) 咬文嚼字(jiao) • • • • B. 勒令(IS) 隐匿(ni) 坍塌(tan) 断壁残垣(yuan)蒲柳人家(节选)仗义财豪.<大度C.酒筵(yan) 害臊(sao) 荣膺(yin) 如坐针毡(zhAn)• • • •D.剜肉(w2n) 礼聘(pin) 驿道(yi) 天伦之乐(16ng)• • • •2.下列词语书写完全正确的一项是()A.元霄温驯一气合成芒刺在背B.吆喝官讳望眼欲穿影影绰绰C.荆棘疙瘩提心掉胆不知好歹D.薰陶憋闷妙手回春勃然大怒3.下列句子中加点的词语使用错误的一项是()A.这房间杂乱无章,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。

人教部编版九年级下册语文第8课《蒲柳人家》同步练习题

人教部编版九年级下册语文第8课《蒲柳人家》同步练习题

人教部编版九年级下册语文第8课《蒲柳人家》同步练习一、基础知识积累1.下列划线的字注音完全正确的一项是()A. 晌(xiǎng)午驿(yì)站驾驭(yù)B. 烟囱(cōng)戏谑(nuè)荣膺(yīng)C. 痱(fèi)子腌(ā)臜捯(dáo)气D. 擀(gǎn)面杖筵(yàn)席坍(tān)塌2.下列词语书写完全正确的一项是()A. 保镖篱笆名讳断璧残垣B. 腐烂吆喝荆棘勃然大怒C. 憋闷元霄绽裂两胁插刀D. 隐匿温驯腻歪提心掉胆3.选词填空。

①一丈青大娘的这一声________,他们只当耳旁风。

(斥责/辱骂/断喝)②一阵风________河坡,阻挡在这几个纤夫的面前。

(奔下/冲下/跑出)③何满子的爷爷,________已不可考。

(姓名/名讳/大号)4.写出下列各句运用的描写方法。

①大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。

________②只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来。

________③“妈的,我差一点儿扔了这把老骨头,你还咒我!”这一回吵架,爷爷却不肯向奶奶低头服软儿,忍气吞声。

________5.写出下列各句运用的修辞手法。

①她又长得好看,身子单薄,言谈举止非常斯文,在一丈青大娘的眼里,就是一朵中看而无用的纸花。

________②何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。

________③而中学大学的门槛九丈九尺高,没有白花花的银洋砌台阶,怎么能高攀得上?________6.写出《水浒》中下列绰号代表的人物。

①“一丈青”:________②“黑旋风”:________③“及时雨”:________④“智多星”:________二、课内语段阅读7.阅读下文,回答问题自从他被尊称为何大学问以后,他也真在学问上下起功夫来了。

人教部编版九年级下册第8课《蒲柳人家》同步训练

人教部编版九年级下册第8课《蒲柳人家》同步训练

《蒲柳人家》同步训练一、选择题1.下列作家作品国籍对应不完全正确的一项是( )A.《格列佛游记》——斯威夫特——英国B.《蒲柳人家》——刘绍棠——中国C.《变色龙》——契诃夫——德国D.《孔乙己》——鲁迅——中国2.下列说法正确的一项是()A.《海燕》的作者是俄国作家高尔基,主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》B.《孔乙己》选自《朝花夕拾》,是鲁迅的一篇回忆性散文。

C.《变色龙》《蒲柳人家(节选)》的作者分别是法国的契诃夫和中国的刘绍棠。

D.《祖国啊,我亲爱的祖国》选自《舒婷的诗》,这是一首朦胧诗歌。

3.下列作品、作品中的人物、作者、作者生活的年代(或国别)搭配有误的一项是()A.《孔乙己》——孔乙己——鲁迅——现代B.《溜索》——领队——阿城——美国C.《变色龙》——奥楚蔑洛夫——契诃夫——俄国D.《蒲柳人家》——何满子——刘绍棠——现代4.下列文学常识搭配不正确的一项是( )A.鲁迅——中国当代文学家——《呐喊》——《孔乙己》B.刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》C.罗贯中—- 元末明初 ----小说 ----《智取生辰纲》D.《格列佛游记》、《简爱》的作者都是英国人,分别是乔纳森.斯威夫特、夏洛蒂.勃朗特;《名人传》的作者罗曼.罗兰是法国人。

5.下列说法正确的一项是()A.《海燕》的作者是俄国作家高尔基,主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》B.《统一》选自《聂鲁达抒情诗选》,聂鲁达是挪威诗人,获1971年诺贝尔文学奖。

C.美国女作家、教育家海伦·凯勒在《我的老师》中,真实的记叙了莎莉文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。

D.《变色龙》《蒲柳人家(节选)》的作者分别是法国的契诃夫和中国的刘绍棠。

6.下列文学常识表述有误的一项是( )A.《孔乙己》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

B.《变色龙》的作者契诃夫,俄国作家、戏剧家,世界短篇小说巨匠。

部编版九年级语文下册 第8课《蒲柳人家(节选)》 同步练习

部编版九年级语文下册 第8课《蒲柳人家(节选)》 同步练习

站在自己座位旁的小伙子(佟才录)阅读字数:约980字建议用时:15分钟分值:18分考查题型:第4题内容提示:本文叙写了在回家过年的火车上发生的故事,一个乡下老汉坐在了一个小伙子的座位上,小伙子一直站在老汉的身旁而没有告诉老汉,表现了小伙子善良、乐于助人的美好品质,同时给我们以启示。

写作特色:巧设悬念,语言风趣,构思新奇。

回家过年,归心似箭。

出了检票口,我登上列车来到硬座车厢,找到自己的座位,倚着窗子坐了下来。

刚坐定不久,一个头戴老头帽、满脸皱纹的乡下老汉提着一个蛇皮袋,一屁股在我身边的空座上坐了下来。

老汉弯腰把蛇皮袋推进卡座底下,然后冲我笑笑算是打了招呼。

老汉也许很累,一坐下便把头歪靠在椅背上眯上眼睛,不一会儿便响起了鼾声。

这时,一个20多岁、学生模样的小伙子,提着一个拉杆箱,站在了老汉的座位旁。

他先看了看我,又看了看闭眼睡觉的老汉,嘴唇翕动了几下,想说什么却没有说出口。

然后,他举胳膊把拉杆箱塞进行李架,手扶着椅背,站在老汉座位的旁边。

火车上的人越来越多,车厢里拥挤得像沙丁鱼罐头,空气闷得要死。

火车开动了。

我把头转向窗外,看窗外流动的风景。

老汉依然闭着眼睛在呼呼大睡。

小伙子站在过道里,身体被挤来挤去的旅客撞得歪歪斜斜。

一开始,小伙子的身体还能站得笔挺,过了一个多时辰,小伙子的腰便自然地佝偻下来,胳膊肘支撑着椅背,分担着整个身体的重量。

不知过了多久,老汉终于醒了。

他揉了揉眼,看了一下四周,对小伙子说:“站累了吧,快坐下歇会儿吧。

”小伙子推辞着:“我不累,大爷,还是您老坐吧。

”老汉笑着说:“我马上就要下车了!其实这个座位也不是我的。

我今天有点感冒,脑子昏昏沉沉的,所以一上车我想找个空座先歇一歇,等人来了再还给他,谁知我一坐下就睡着了。

这个座位的主人也没来。

”小伙子开玩笑地说:“大爷,看来这座位是上天特意给您老准备的!”老汉哈哈笑着,和小伙子快乐地交谈起来。

原来老汉为了给念大学的儿子挣学费,跑到武汉打工。

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蒲柳人家(节选)一、基础知识1.下列加点字注音全都正确的一项是()A.剜.肉(wān)名讳.(huì)呱呱..坠地(ɡuāɡuā)B.隐匿.(nì)烟囱.(tónɡ)断壁残垣.(yuán)C.荆棘.(jí)荣膺.(yīnɡ)如坐针毡.(zhān)D.捯.气(dáo)烙.饼(lào)咬文嚼.字(jué)2.找出有错别字的一项()A.那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。

B.夜深人静睡不着觉的时候,也常常感到阵阵悲凉。

C.在长城内外崇山峻岭的古驿道上。

D.难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徙的命运?3.《蒲柳人家》是我国(时代)作家(姓名)的中篇小说代表作。

“蒲柳人家”在作品中代指。

4.写出《水浒传》中下列绰号代表的人物。

一丈青黑旋风及时雨智多星5.根据意思写出相应的词语。

途中休息临时休息。

()称赞医生医术高明,一下子就能把垂危的病人治好。

()用有趣的引人发笑的话开玩笑。

()过分斟酌字句,多指死抠字眼而不领会精神实质。

()6.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。

本来,孔夫子门前早已冷落,小城镇的文庙十有八九,只剩下,埋没于之中,成为鸟兽;他这一作揖,一烧香,只吓得麻雀,野兔望影而逃。

备选词语:A.满天飞叫B.栖聚之地C.坍塌破败D.断壁残垣E.蓬蒿荆棘7.指出下列各句所使用的修辞方法。

(1)一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉。

()(2)中学大学的门槛九丈九尺高。

()8.下列说法有误的一项是()A.本文是我国当代作家刘绍棠的短篇小说代表作。

刘绍棠是著名的乡土作家,主要作品有《青枝绿叶》《中秋节》等。

B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义,体现了中国农民的淳朴善良,具有浓郁的乡土气息。

C.本文主要写了三个人物,其中何满子是线索人物。

D.本文在展开情节的过程中,采用了插叙的方式,使内容丰富,主线简约。

二、阅读理解(一)阅读下面文章,完成后面题目。

何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高个儿,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂,骂起人来,方圆二三十里,敢说找不出能够招架几个回合的敌手。

一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。

她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的。

她家坐落在北运河岸上,门口外就是大河。

有一回,一只外江大帆船打门口路过,也正是歇晌时分。

一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子,一见几个纤夫赤身露体,只系着一条围腰,裤子卷起来盘在头上,便断喝一声:“站住!”这几个纤夫头顶着火盆子,拉了百八十里路,顶水又逆风,还没有歇脚打尖,个顶个窝着一肚子饿火。

一丈青大娘的这一声断喝,他们只当耳旁风。

一丈青大娘见他们头也不抬,理也不理,气更大了,又吆喝了一声:“都给我穿上裤子!”有个年轻不知好歹的纤夫,白瞪了一丈青大娘一眼,没好气地说:“一大把岁数儿,什么没见过;不爱看合上眼,掉过脸去!”一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口,手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子,一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫的面前,手戳着他们的鼻子说:“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”那个不知好歹的年轻纤夫,是个生楞儿,用手一推一丈青大娘,说:“好狗不挡道!”这一下可捅了马蜂窝。

一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍篷,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。

几个纤夫见他们的伙伴挨了打,唿哨而上;只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。

一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声,还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力,掌舵的绽裂了虎口,也驾驭不住,在河上转开了磨。

最后,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。

1.一丈青大娘为什么要同一帮纤夫打架,由此可见她具有怎样的性格?2.“最后,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。

”这个结局,能否改为“最后,在众人的劝说下,一丈青大娘才开恩放行”,为什么?(二)阅读下面文章,完成后面题目。

赵三贴刘剑飞①清末民初,谯城南门里有一赵家正骨堂,主堂大夫姓赵,擅接骨,尤擅配制膏药,人称“赵三贴”。

②这赵三贴长得白白胖胖,又终日爱笑,活脱就是庙里的弥勒。

可甭看其身胖体拙,手上功夫却是了得。

碰到有人伤筋断骨找他来,他笑眯眯看着对方,伸出胖手这么一摸,里面怎么回事,立马心知肚明。

而后,谈笑间,趁人不备,忽而双手如电,分抓断骨两端,一推一送一按一揉,但闻咔咔几响,不待那人喊疼,断骨就已接上。

随即,再往伤处敷一贴膏药,上两块夹板,就算完事。

临走时,照例给伤者另拿两贴膏药,嘱咐好七天一换。

回去了,不出二十一天,伤处自愈,准能行动如常。

人们无不啧啧称奇,于是送他绰号“赵三贴”。

③有一年,镖局的杨镖头外出护镖,路遇悍匪,被打得四肢齐断、奄奄一息。

看了几个大夫,均是摇头叹息。

后来找到赵三贴,接上断骨,贴了膏药,到了一个月头上,就能打拳练棒了。

杨镖头很是感激,花重金为赵家正骨堂做了一牌匾,并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。

自此,赵三贴名声更盛。

④自古道:同行是冤家。

在城北也有一家治骨伤的老字号,主家姓孙,人称“孙接骨”。

自从赵三贴名声大盛后,这孙家的生意就日渐冷清。

孙接骨就恨上了赵三贴,逢人便讲赵三贴是江湖野医,根本不懂接骨续骨之正法。

赵三贴听到传言也不生气,依然乐呵呵地配药接骨。

⑤一日上午,赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。

这人正是街面上的一个混混儿,名叫马三。

但见他左脚低垂,小腿红肿,显然是左小腿骨断了。

⑥正位,接骨,贴膏药。

正当赵三贴准备上夹板时,马三吸溜着嘴,阴阳怪气地道:都说你赵三贴擅接骨、膏药神,马爷我这腿,你确保能接好吗?⑦赵三贴淡然一笑,不紧不慢地道:一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合,不出三七二十一天,定能让你走路。

⑧呵,好大的口气!马三一撇嘴,到时我这腿要是不好,可要砸你的招牌!⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了,轻笑一声,不再多言。

⑩二十一天后的下晌,十多个无赖抬着马三,骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。

一进门,马三就指着赵三贴大骂,什么赵三贴?说什么二十一天准能行走,现在你给我睁眼瞧瞧,老子的腿接好了吗?赵三贴一愣,走上前细看马三的伤处,但见左腿依然红肿,一只脚无力地垂着,竟是没接上!待伸手去摸断骨的部位,不禁心中一惊,豆大的汗珠顺额头流下。

弟兄们,给我砸!马三一声喊,众无赖早已跑出堂外,摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾,稀里哗啦,一通猛砸。

赵三贴也不讲话,脸上依然带着笑,抄起一把大扫帚,慢悠悠地清扫地上的碎匾。

再说孙接骨,听说赵家招牌被砸,高兴得又是放鞭炮又是换匾,发誓要研制一种骨伤新药,盖过赵三贴。

转眼到了第二年春天,孙接骨带着徒弟,去城西六十里的龙山采药。

孙接骨从崖上摔下,竟硬生生把脊椎骨给摔折了。

其徒弟再三施救,也没能将他的断骨续上。

正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时,赵三贴竟背着药箱,上门治伤来了。

经此一事,孙接骨是又惭愧又感激。

伤愈后,在芍香楼订一桌酒席,答谢赵三贴。

席间,孙接骨说起当年马三找碴闹事、砸赵家的招牌,皆是他花钱收买、幕后指使的。

赵三贴一笑,这事你不说我也知晓。

当初马三的断骨本是齐碴,伤在膝下四寸;第二次再来找我,断的却是斜碴,伤在膝下五寸,显然是外力挫伤所致。

而细观挫断其腿骨的手法,正是你孙家的分筋挫骨手。

只是,当时有些震惊,这生生将人闭合之骨再次挫断,也未免太有违医道了!喝了一口酒,赵三贴又道:其实,孙兄不知,我们行医之人,招牌不在店门,全在病人的心里。

故此,你虽让人砸了我的招牌,却无法砸去病人对我的信任。

一旁的孙接骨,早已听得又羞又愧……(有删改)1.本文主要写了与赵三贴有关的四件事,请用简洁的语言概括其他三件事。

①②③④孙接骨伤愈后答谢赵三贴,说出真相。

2.赏析第②段画线句的表达效果。

3.阅读全文,简要概括赵三贴的性格特点。

4.说说第段画线句的含意。

参考答案一、1.C 解析:A项中“呱呱”应读ɡūɡū;B项中“囱”应读cōnɡ;D项中“嚼”应读jiáo。

2.D解析:此题考查对字形的掌握能力。

D项中“学徙”应为“学徒”,故选D项。

3.当代刘绍棠普通贫苦人家4.扈三娘李逵宋江吴用5.打尖|妙手回春|戏谑|咬文嚼字6.C|D|E|B|A解析:考查学生准确用词,根据事物的特点选择准确的答案。

7.比喻|夸张解析:这两句所运用的修辞手法一是比喻,另一句是夸张。

8.A解析:A项中本文是中篇小说节选。

二、(一)1.因为这帮纤夫“赤身露体,只系着一条围腰,裤子卷起来盘在头上”,一丈青大娘不允许他们“腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛”。

不怕天,不畏地,爱管闲事,敢于打抱不平的刚直泼辣的性格。

2.不能。

原文的结尾,通过一个细节的描写,更能突显示一丈青大娘泼辣、刚正不阿,敢于打抱不平的性格。

(二)1.①赵三贴为杨镖头接骨,杨镖头赠匾。

②马三受孙接骨指使找碴砸匾。

③赵三贴主动上门为孙接骨治伤。

【解析】答题区间在文章第③段至结尾。

第③段写赵三贴为四肢齐断、奄奄一息的杨镖头接骨,获赠牌匾,名声更盛。

第④~段写马三受孙接骨指使,找赵三贴的碴儿,摘砸牌匾。

第两段写赵三贴不计前嫌,主动上门为孙接骨医治。

最后四段交代马三找碴砸匾事情的真相,点明文章主旨。

2.运用比喻的修辞手法,通过动作描写、视听结合描写的手法,生动传神地写出了赵三贴接骨动作的麻利娴熟,表现了他医术的精湛。

【解析】画线句子中,“双手如电”运用比喻的修辞手法,表现赵三贴速度之快;“分抓”“一推一送一按一揉”是动作描写和视觉描写,“咔咔几响”是听觉描写,作者运用多种手法,意在表现赵三贴动作的麻利、医术的高超。

3.乐观随和;宽宏大度;自信淡定;正直善良。

【解析】文章前三段重在突出赵三贴医术精湛、和蔼亲切;从他不管遇到什么事都面带微笑,说明他遇事乐观、淡定;对手孙接骨受伤后,“赵三贴竟背着药箱,上门治伤”,表现出他的淳朴善良、胸襟开阔;他告诫孙接骨“行医之人,招牌不在店门,全在病人的心里”,表现了他的正直仁爱。

4.行医之人不能只追求牌匾等外在的形式或虚名,应该依靠精湛的医术和高尚的医德,去赢得病人的信任和尊重。

【解析】“我们行医之人,招牌不在店门,全在病人的心里”这句话是对孙接骨的批判、告诫和指导,也是赵三贴高尚人格的写照。

这句话话里有话,意味深远——唯有精湛的医术、高尚的医德,才是真正的“招牌”。

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