粤教版九年级化学下册第八章达标测试卷
2023-2024学年初中化学科粤版(粤教版)九年级下第8章 常见的酸、碱、盐单元测试(含答案解析)
2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.下列属于复合肥的是（）A. \ KNO_3B. \ K_2CO_3C. \ COleft( NH_2right) _2D. \ CaHPO_4【答案】A【解析】 A．硝酸钾含氮、钾两种营养元素，属于复合肥，故 A正确；B．碳酸钾只含钾元素一种营养元素，属于钾肥，不属于复合肥，故 B错误；C．尿素只含氮元素一种营养元素，属于氮肥，不属于复合肥，故 C错误；D．磷酸氢钙只含磷元素一种营养元素，属于磷肥，不属于复合肥，故 D错误；故选 A。
2.下列物质溶于水后 pH小于 7的是（）A. 熟石灰B. 氨气C. 二氧化碳D. 纯碱【答案】C【解析】 A．熟石灰溶于水后呈碱性， pH\gt 7，故 A错误；B．氨气溶于水后呈碱性， pH\gt 7，故 B错误；C．二氧化碳溶于水后呈酸性， pH\lt 7，故 C正确；D．纯碱是碳酸钠，溶于水后呈碱性， pH\gt 7，故 D错误；故选 C。
3.夏季到了，不少人喜饮碳酸饮料．某种碳酸饮料（不含其它酸性物质）中溶有较多的二氧化碳气体，小文同学将2-3滴紫色石蕊溶液滴入少量该碳酸饮料中，然后加热，可观察到溶液颜色的变化是（）A. 先变蓝后变紫B. 先变无色后变红C. 先变红后变紫D. 变红后颜色不再改变【答案】C【解析】 A、先变蓝后变紫，说法错误，故 A选项错误；B、先变无色后变红，说法错误，故 B选项错误；C、先变红后变紫，说法正确，故 C选项正确；D、变红后颜色不再改变，说法错误，故 D选项错误；4.下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性钠②碳酸③浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A. ①③B. ②④C. ①⑤D. ④⑤【答案】C【解析】①苛性钠会与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钠，质量增加并发生化学反应，故①正确；②碳酸不稳定会分解，质量会减少，故②错误；③浓盐酸具有挥发性，质量会减少，且没有发生化学变化，故③错误；④浓硫酸具有吸水性，会吸收空气中的水分质量增加，但没有发生化学变化，故④错误；⑤熟石灰会与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙，质量增加并发生化学反应，故⑤正确；故选 C。
2023-2024学年初中化学科粤版(粤教版)九年级下第8章 常见的酸、碱、盐单元测试(含答案解析)
2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液、观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。
则它们的 pH由小到大的排列是（）A. 甲、乙、丙B. 甲、丙、乙C. 乙、甲、丙D. 丙、甲、乙【答案】B【解析】乙能使紫色石蕊试液变蓝色，说明乙显碱性，溶液的 pH大于 7；丙不能使紫色石蕊试液变色，说明丙显中性，溶液的 pH等于 7；甲能使紫色石蕊试液变红色，说明甲显酸性，溶液的 pH小于 7；故选 B。
2.小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到湿润的 pH试纸上，测得 pH＝ 3，他判断这是一种酸性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是（）A. 方法错误，结果偏大，结论正确B. 方法正确，结果正确，结论正确C. 方法错误，结果偏小，结论错误D. 方法正确，结果正确，结论错误【答案】A【解析】用 pH试纸测定未知溶液的 pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的 pH试纸上，与标准比色卡对比来确定 pH，小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到湿润的 pH试纸上，测得 pH＝ 3，稀释了待测溶液，当溶液的 pH小于 7时，呈酸性，且 pH越小，酸性越强，则使溶液的酸性减弱，测定结果偏大，但结论正确。
A、方法错误，测量结果偏大，结论正确，故选项正确。
B、方法错误，测量结果偏大，结论正确，故选项错误。
C、方法错误，测量结果偏大，结论正确，故选项错误。
D、方法错误，测量结果偏大，结论正确，故选项错误。
故选： A。
3.下列“错误的实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A. 打破试管B. 标签受损C. 引起火灾D. 称量值偏大【答案】D【解析】 A、取用块状固体药品时为了防止固体颗粒打破试管，而应该将试管横放，然后用镊子将快状固体药品放入试管口，然后慢慢的将试管竖立起来，防止块状固体药品把容器底部打破，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致；B、标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签；则图示“错误操作”与图中“可能产生的后果：标签受损”一致；C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致；D、根据左盘的质量＝右盘的质量+游码的质量，可知，图中的称量偏小，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”不一致；4.根据实验现象，可以判断某溶液一定呈酸性的是（）A. 滴加酚酞试液显无色的溶液B. 常温下，\ pH值\ lt 7的溶液C. 能够与碱发生反应的溶液D. 滴加石蕊试液显蓝色的溶液【答案】B【解析】A、滴加酚酞试液显无色的溶液，可能显酸性，也可能显中性，故选项错误。
泗阳县第四中学九年级化学下册第八章常见的酸碱盐实验六溶液酸碱性检验与酸碱的化学性质同步练习新版粤教版
实验六溶液酸碱性检验与酸、碱的化学性质1．2018·北京一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是( )A．油污净(12～13) B．西瓜汁(5～6)C．洁厕灵(1～2) D．橘子汁(3～4)2．2017·株洲某化学课外活动小组开展下列实验活动，取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH的仪器)每隔5 min测一次pH，其数据如下表所示。
下列对测定结果的分析中正确的是( )测定17：05 17：10 17：15 17：20 17：25 17：30 17：35 时刻pH 4.95 4.94 4.92 4.88 4.86 4.85 4.85A.在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱B．该雨水对农作物的生长没有影响C．若在17：40测定，pH一定小于4.85D．pH＝4.95与某些工厂排放的酸性气体有关3．把自制的紫薯汁(呈紫色)分别滴加到盛有下列溶液的试管中，观察到的现象如下表：溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水氨水石灰水下列说法中不正确的是( )A. 白醋的水溶液呈酸性B ．草木灰的水溶液呈碱性C ．紫薯汁可以用作酸碱指示剂D ．若不小心被黄蜂蜇了(黄蜂毒液呈碱性)，涂抹稀氨水可以减轻痛痒4．下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是( )A. 锌与稀盐酸B ．烧碱溶液与稀硫酸C ．氧化铁与稀硫酸D ．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液5．锌、稀盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图6－S －1所示，图中两圆相交部分(①②③④)表示相应物质间反应的主要实验现象。
下列对实验现象的描述正确的是( ) 图6－S －1A. ①有固体物质产生B ．②无明显现象C ．③有蓝色沉淀生成D ．④有气泡产生6．室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积的变化曲线如图6－S－2所示。
下列有关说法不正确的是( )图6－S－2A. 该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7C．当滴入溶液的体积为5 mL时，所得溶液中的溶质只有NaClD．当滴入溶液的体积为15 mL时，再加几滴紫色石蕊溶液，溶液呈蓝色7．在盛有稀硫酸的烧杯中，分别加入下列物质，最终只存在无色溶液的是( )A. Na2CO3溶液、KCl溶液B．BaCl2溶液、KOH溶液C．FeSO4溶液、NaNO3溶液D．CuO、Na2SO4溶液8．研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是( )9.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，操作方法正确的是( )10.下列图像能反映相对应实验的是( )图6－S－3A. 向pH＝10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释B．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量C．40 ℃时，将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有白色晶体析出D．将等质量的金属镁和锌分别和足量的稀硫酸混合11．透过现象看本质是化学课堂的精髓，借助化学实验现象如溶液颜色变化、沉淀的生成或溶解、气体逸出等，可以帮助我们确认化学反应是否发生。
粤教版九年级化学下册《第8章 常见的酸、碱、盐》知识达标检测试题(有答案及解析)
粤教版九年级化学下册《第8章常见的酸、碱、盐》知识达标检测试题一、单选题（共25题；共50分）1.“庄稼一枝花，全靠肥当家”。
下列属于复合肥料的是（）A. 硝酸铵(NH4NO3)B. 碳酸氢钾(KHCO3)C. 尿素［CO(NH2)2］D. 磷酸二氢铵(NH4H2PO4)2.下面是家庭中常用的洗涤剂及其pH，其中显酸性的是（）A. 厕所清洁剂(pH=1)B. 洗发精(pH=8)C. 洗衣液(pH=10)D. 厨房清洁剂(pH=13)3.在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，不正确的是（）A. 用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2——加快分解速度B. 点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度——防止发生爆炸C. 盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞——防止溶液变质D. 实验室贮存白磷时，将其浸没在冷水中——防止发生自燃4.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂正确的是（）A. AB. BC. CD. D5.下列说法正确的是（）A. 分子可以直接构成物质，则溶质都以分子形式分散到溶剂中形成溶液B. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应C. 蜡烛燃烧后质量减轻了，但该反应仍然遵循质量守恒定律D. 一氧化碳、二氧化碳组成元素相同，则一氧化碳、二氧化碳化学性质相同6.下列化肥中，属于钾肥的是（）A. 尿素B. 氯化钾C. 硝酸铵D. 磷酸二氢铵7.下列除杂方法正确的是（）A. 用CuSO4溶液除去铁粉中混有的铜粉B. 用CaCO3除去CaCl2溶液中混有的稀盐酸C. 用稀H2SO4除去NaCl中混有的Na2CO3D. 用点燃方法除去CO2中混有的CO8.推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是（）A. 锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气B. 气体的溶解度随温度的升高而减小，所以温度越高，氧气的溶解度越小C. 稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似，所以实验室可以用大理石与稀硫酸制取二氧化碳D. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂9.人体内一些体液的近似pH如下，其中碱性最强的是（）A. 胃液（0.9～1.5）B. 胰液（7.5～8.0）C. 胆汁（7.1～7.3）D. 血浆（7.35～7.45）10.下列客观事实的微观解释正确的是（）A. AB. BC. CD. D11.从环境保护的角度来看，最理想的能源是( )A. 煤炭B. 石油C. 氢气D. 木材12.下列实验目的对应实验方案正确的是（）A. AB. BC. CD. D13.下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A. 白磷始终不燃烧B. 小气球变瘪C. U型管内液面左高右低D. 验证Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱14.推理是研究和学习化学的重要方法．以下推理正确的是（）A. 若某雨水的pH<7，则该雨水一定呈酸性B. 过滤可以除去水中不溶性杂质，因此过滤后的水一定是软水C. 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D. 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧15.下列实验结论正确的是（）A. 向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性B. 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐C. 12mL蒸馏水和20mL酒精混合后，体积小于32mL，说明分子之间有间隙D. 将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明植物油可溶于水16.下列实验操作错误的是（）A. B. C. D.给液体加热倾倒液体蒸发食盐水稀释浓硫酸17.除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（）A. 除去氯化钾溶液中的少量碳酸钾：加入过量氯化钙溶液，过滤B. 除去氯化钠溶液中的少量氯化钡：加入适量氢氧化钠溶液，过滤C. 除去铜粉中的少量铁：加入适量稀盐酸，充分反应后过滤，蒸发滤液D. 除去一氧化碳中的少量二氧化碳：先通过过量氢氧化钠溶液，再通过过量浓硫酸18.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
科粤版九年级下册初中化学第8章 测试卷
第八章“常见的酸、碱、盐”单元检测卷(满分:100分时间:45分钟)可能用到的相对原子质量： H-1 Mg-24 Al-27 Fe-56 Zn-65一、选择题（本题包括10小题，每小题4分，共40分。
每小题只有一个选项符合题意）1.科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。
下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（）2.下列物质中属于盐的是（）A.H2SO4B.Na2CO3C.Fe2O3D.Ca(OH)23.氢氧化钙的俗名是（）A.烧碱B.石灰水C.生石灰D.消石灰4.下列物质呈碱性的是（）A.食盐水pH=7B.炉具清洁剂pH=12C.酱油pH=4D.柠檬汁pH=35.向2 mL石灰水中滴加5～6滴酚酞试液，充分振荡后溶液颜色将变成（）A.红色B.紫色C.无色D.蓝色6.下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是（）A.碳酸钙B.氯化钠C.浓盐酸D.氢氧化钠7.下列关于硫酸的说法错误的是（）A.浓硫酸具有吸水性B.稀硫酸能用来除铁锈C.稀硫酸与氯化钡溶液混合得白色沉淀D.浓硫酸倒入水中，溶液温度会降低8.下列有关说法中正确的是（）A.酸溶液中都含有H+，所以酸的化学性质都相同B.医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液C.在实验室，常用浓硫酸来干燥二氧化碳、氨气等D.用玻璃棒蘸取待测液体滴到干燥的pH试纸上，测定液体的pH9.观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（）A.铁锈放入稀盐酸中，溶液变黄色B.酚酞溶液滴入稀硫酸中，溶液变红色C.铵态氮肥与碱共热放出无色、无味气体D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现红褐色沉淀10.氢氧化铝[Al（OH）3]受热易分解，产生水并吸收热量，故可用作阻燃剂；能与盐酸、NaOH溶液反应，是药物“复方胃舒平”的主要成分之一。
实验室制备Al（OH）3的方法为Al2（SO4）3+6NH3•H2O═2Al（OH）3↓+3（NH4）2SO4，通常不选用NaOH。
粤教版九年级(下)《第8章 常见的酸、碱、盐》单元测试卷(3)
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作用，从而提高蔬菜产量．
（2）草木灰用作肥料时，它的作用与
（填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）相当．
（3）你认为草木灰在作肥料时，
（填“能”或“不能”）与铵态氮肥混合施用．
（4）根据燃烧产物，可以推断秸杆中一定含有钾元素和
元素．
16．（12 分）已知家庭常用的发酵粉主要成分为小苏打（NaHCO3），它受热易分解为 Na2CO3 和两种氧化物 A、B，且其中一种为植物光合作用所需要的气体，一种为生活中常见的无
粤教版九年级下册《第 8 章 常见的酸、碱、盐》单元测试卷（3）
一、选择题
1．（3 分）下列物质敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量增加的是（ ）
A．碳酸钙
B．浓硫酸
C．浓盐酸
D．氢氧化钠
2．（3 分）下列关于浓硫酸的描述中不正确的是（ ）
A．在量筒中稀释浓硫酸
B．有强烈的腐蚀性
C．溶于水时放出大量热
C．碳酸钾溶液
D．酚酞溶液
12．（3 分）下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（ ）
A．H+、OH﹣、Na+
B．Ca2+、OH﹣、CO32﹣
C．Na+、K+、Cl﹣
D．H+、NO3﹣、CO32
13．（3 分）如图所示，在烧瓶里收集满某种气体，拔开胶塞迅速倒入某种液体，立即塞紧
塞子振荡，观察到气球逐渐胀大，瓶中气体和倒入的液体可能是（ ）
；取上层清液滴入澄清
石灰水中发现
(新)初中化学九年级下科粤版第八章单元检测卷(附答案)1
第八章章末11．初中化学九年级下粤版第八章章末1 以下溶液中不能导电的是〔〕A．澄清石灰水B．稀硫酸C．酒精溶液D．食盐水【专题】选择题【难度】易【分析】根据水溶液假设能导电，必须具有大量自由移动的带电的微粒分析．【解答】解：A、澄清石灰水中存在着大量的能够自由移动的钙离子与氢氧根离子，所以能够导电；B、稀硫酸中存在着大量能够自由移动的氢离子和硫酸根离子，所以能够导电；C、酒精的水溶液中不会形成自由移动的离子，只存在水分子与乙醇分子，所以不能导电；D、食盐溶于水能电离出自由移动的钠离子和氯离子，所以能导电．应选：C．【点评】此题难度不大，掌握物质导电的原因并能灵活运用是正确解答此类题的关键．2．初中化学九年级下粤版第八章章末1 以下物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是〔〕A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．石灰石【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的性质进行分析，此题有两个条件，一是发生化学变化，二是质量增加．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，质量增加，但是不发生化学变化，故错误．B、浓盐酸具有挥发性，质量减小，故错误．C、氢氧化钠易与二氧化碳反响生成碳酸钠而使质量增加，故正确．D、石灰石化学性质稳定，质量不变，故错误．应选C．【点评】此题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．初中化学九年级下粤版第八章章末1 以下常见的物质中，不代表同一种物质的是〔〕A．氯化钠、盐B．氢氧化钠、苛性钠C．碳酸钠、纯碱D．碳酸氢钠、小苏打【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的化学名称和俗称解题，氯化钠俗名叫食盐，属于盐类；氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱；碳酸钠的俗名纯碱或苏打；碳酸氢钠的俗名是小苏打．【解答】解：A、氯化钠俗名叫食盐，属于盐类，因此不代表同一物质，应选项正确；B、氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱，因此代表同一物质，应选项错误；C、碳酸钠的俗名纯碱或苏打，因此代表同一物质，应选项错误；D、碳酸氢钠的俗名是小苏打、因此代表同一物质，应选项错误；应选A．【点评】本考点考查了物质的名称和俗名，要加强记忆常用物质的俗名，理解应用．对学生能力要求不高，仅是根底知识的直接考查．4．初中化学九年级下粤版第八章章末1 在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮，种植食叶蔬菜〔如青菜〕应施用较多的化肥是〔〕A．磷肥B．NH4NO3C．K2SO4D．微量元素肥料【专题】选择题【难度】易【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．【解答】解：种植食叶蔬菜〔如青菜〕应施用较多的化肥是氮肥；硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥．应选B．【点评】解答此题要掌握各种化肥的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．初中化学九年级下粤版第八章章末1 以下依据实验目的设计的实验方案中合理的是〔〕A．除去铁制品外表的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡B．验证甲烷中含有H2，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴C．鉴别化肥KNO3和NH4Cl，取样与熟石灰混合研磨，闻气味D．检验NaOH是否变质，取样，加水溶解后滴加酚酞试液，观察溶液颜色是否变红【专题】选择题【难度】易【分析】A、铁锈的主要成分是氧化铁，稀硫酸能和铁反响生成硫酸亚铁和氢气，能和氧化铁反响生成氯化铁和水；B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水；C、硝酸钾不能和氢氧化钙反响，氯化铵和氢氧化钙反响生成氯化钙、水和氨气；D、氢氧化钠和二氧化碳反响生成碳酸钠，碳酸钠溶液和氢氧化钠都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色．【解答】解：A、除去铁制品外表的铁锈，用过量的稀硫酸长时间浸泡时，稀硫酸不但能和氧化铁反响，还能够和铁反响，该选项设计不合理；B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水，点燃，在火焰上方罩一只干冷烧杯，观察内壁是否出现液滴不能判断甲烷中是否含有氢气，该选项设计不合理；C、取样与熟石灰混合研磨，无明显现象的是硝酸钾，产生刺激性气味的是氯化铵，该选项设计合理；D、碳酸钠溶液和氢氧化钠都是显碱性溶液，都能使酚酞试液变红色，无论氢氧化钠是否变质，加水溶解后滴加酚酞试液，溶液都变红色，该选项设计不合理．应选：C．【点评】合理设计实验，学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定根底．6．初中化学九年级下粤版第八章章末1 日常生活中局部常见物质的pH如以以下图．据图判断，以下说法正确的选项是〔〕A．橙汁、酸奶都呈酸性B．pH小于7的雨水都属于酸雨C．肥皂的碱性比氨水强D．柠檬酸不能使紫色石蕊试液变化【专题】选择题【难度】易【分析】A、溶液的PH小于7时显酸性；B、当雨水的PH小于5.6时形成酸雨；C、当溶液的PH大于7时显碱性，随着PH的增大，溶液的碱性增强；D、显酸性的溶液能使石蕊试液变红色．【解答】解：A、橙汁、酸奶的PH都小于7，显酸性．应选项正确；B、pH小于5.6的雨水都属于酸雨．应选项错误；C、肥皂的PH小于氨水的PH，碱性比氨水弱．应选项错误；D、柠檬酸的PH小于7，显酸性，能使石蕊试液变红色．应选项错误．应选A．【点评】此题主要考查了溶液酸碱性强弱与溶液PH大小之间的关系，同时要充分理解酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用的情况，只有这样才能对问题做出正确的解答．7．初中化学九年级下粤版第八章章末1 物质X可发生以下所示的两个反响，则X可能是〔〕①X+碱→盐+水②X+金属氧化物→盐+水．A．HCl B．COC．NaOH D．CaO【专题】选择题【难度】易【分析】由题意，物质X可发生以下所示的两个反响，①X+碱→盐+水、②X+金属氧化物→盐+水，解答此题可采用代入验证法，结合酸的化学性质〔能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反响〕、碱的化学性质〔能与非金属氧化物、酸、盐等反响〕，进行分析判断．【解答】解：A、盐酸能与碱发生中和反响生成盐和水，盐酸能与金属氧化物反响生成盐和水，则X可能是盐酸，故A正确．B、CO不能与碱反响，故B错误．C、NaOH不能与碱反响，故C错误．D、氧化钙不能与碱反响，不能与金属氧化物反响，故D错误．应选：A．【点评】此题难度不大，掌握酸的化学性质〔能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反响〕、碱的化学性质〔能与非金属氧化物、酸、盐等反响〕是正确解答此题的关键．8．初中化学九年级下粤版第八章章末1 天平的左端和右端分别放着盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过段时间后，天平〔〕A．左端下沉B．右端下沉C．仍平衡D．无法判断【专题】选择题【难度】易【分析】此题考查的是浓盐酸和浓硫酸的物理性质，浓盐酸具有挥发性，敞开瓶口会出现白雾；浓硫酸具有吸水性、脱水性、腐蚀性和强的氧化性，此题考查了浓硫酸的吸水性．【解答】解：浓盐酸具有挥发性，过一段时间后会变轻；浓硫酸具有吸水性，过一段时间质量会增加，因此过段时间后，天平右端下沉．应选B．【点评】浓盐酸和浓硫酸的性质经常出现在选择题和填空题中，特别是浓盐酸的挥发性和浓硫酸的吸水性引起的质量分数的变化也是中考考查的重点，希望同学们好好把握．9．初中化学九年级下粤版第八章章末1 按照如以以下图装置，瓶内盛放一列哪种物质时灯泡能发光〔〕A．酒精B．蔗糖水C．食盐固体D．硫酸钠溶液【专题】选择题【难度】易【分析】装置中的灯泡能发光，可以判断容器内的物质一定能导电，故假设想让小灯泡发光，瓶中参加的物质中要含有自由移动的离子，据此进行分析判断．【解答】解：A、酒精中含有酒精分子，没有自由移动的带电粒子，所以不能导电，灯泡不会发光；B、蔗糖溶液中含有水分子与蔗糖分子，没有自由移动的带电粒子，所以不能导电，灯泡不会发光；C、食盐固体中虽然含有钠离子和氯离子，但是不能自由移动，所以不能导电，灯泡不会发光；D、硫酸溶液中存在着大量的能够自由移动的钠离子与硫酸根离子，所以能够导电，灯泡发光．应选D．【点评】此题难度不大，掌握溶液导电的原因〔①物质溶解在水中形成溶液；②能得到自由移动的离子〕并能灵活运用是正确解答此类题的关键．10．初中化学九年级下粤版第八章章末1 向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成〔〕A．红色B．紫色C．无色D．蓝色【专题】选择题【难度】易【分析】紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，可以据此解答．【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，所以向2ml 氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色．应选D．【点评】此题考查了酸碱指示剂的性质，紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝，无色酚酞遇碱性溶液变红．11．初中化学九年级下粤版第八章章末1 以下质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是〔〕A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加C．久置的生石灰质量增加D．久置的铁钉生锈质量增加【专题】选择题【难度】易【分析】首先明确不同物质质量增加的原因，然后分析，哪些是物理变化，哪些是化学变化，找出异同点，答案也就一目了然了．【解答】解：A、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反响导致质量增加，发生了化学变化；B、浓硫酸具有吸水性，其质量增加是物理变化，与其它变化不同．C、生石灰和空气中的水反响导致质量增加，属于化学变化；D、铁钉在潮湿空气中锈蚀，生成了氧化铁，发生了化学变化；应选B．【点评】解答此题要结合物质的质量增加的原因，理解化学变化和物理变化的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．初中化学九年级下粤版第八章章末1 实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，以下试剂中不能将它们鉴别出来的是〔〕A．酚酞试液B．镁条C．氯化钾溶液D．氯化铜溶液【专题】选择题【难度】易【分析】根据酸与碱的不同性质可以进行鉴别．如利用指示剂酚酞试液，可以鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液，逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液．【解答】解：A、取两只试管，分别参加待测液，再分别逐滴滴入酚酞试液：不变色的是稀盐酸；变红的是氢氧化钠溶液．故A正确；B、能与镁条放出气体的是稀盐酸，氢氧化钠溶液与镁条不反响．故B正确；C、氯化钾溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都不反响，无现象．故C错误；D、氢氧化钠溶液与氯化铜溶液反响生成蓝色沉淀，稀盐酸与氯化铜溶液不反响．故D正确；应选C．【点评】此题考查酸、碱的鉴别．根据酸与碱的性质可以进行鉴别．13．初中化学九年级下粤版第八章章末1 以下物质不能导电的是〔〕A．烧碱溶液B．稀盐酸C．蒸馏水D．铁【专题】选择题【难度】易【分析】物质导电有两种原因，一是金属，有能自由移动的电子；二是能够产生自由移动离子的溶液；据此进行分析判断．【解答】解：A、烧碱溶液中含有可以自由移动的钠离子与氢氧根离子，所以烧碱溶液能导电；B、稀盐酸中含有可以自由移动的氢离子与氯离子，所以稀盐酸能导电；C、蒸馏水是由水分子构成的，所以不能导电；D、铁属于金属，有能自由移动的电子，所以铁能导电．应选C．【点评】此题难度不大，掌握物质导电的原因并能灵活运用是正确解答此类题的关键．14．初中化学九年级下粤版第八章章末1海水提取镁的反响之一：MgCl2+Ca〔OH〕2═CaCl2+Mg〔OH〕2↓，该反响属于〔〕A．化合反响B．复分解反响C．置换反响D．分解反响【专题】选择题【难度】易【分析】根据化学反响的四种根本类型的定义和特点分析，由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反响，叫做化合反响；由一种物质生成两种或两种以上的其它物质的化学反响，叫做分解反响；一种单质与一种化合物起反响生成另一种单质和另一种化合物的反响叫置换反响；两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反响叫复分解反响【解答】解：MgCl2+Ca〔OH〕2═CaCl2+Mg〔OH〕2↓，该反响是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反响，属于复分解反响．应选：B．【点评】此题考查反响类型的判断，学生应明确四种根本反响类型的概念，并能结合概念与反响的物质的种类及反响的特点来分析．15．初中化学九年级下粤版第八章章末1 有一种即热饭盒，在一个夹层里有某种物质，在另一个夹层里有适量的水，需用时只要翻开隔离层，两者就会发生作用产生热量，从而对饭盒加热．你认为这种物质最有可能是〔〕A．浓硫酸B．熟石灰C．生石灰D．氢氧化钠【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的性质进行分析，该物质需要具有溶于水放热且腐蚀性小的特点．【解答】解：A、浓硫酸溶于水放热，但是具有极强的腐蚀性，不适合加热，故A错误；B、熟石灰溶于水不会放出大量的热，故B错误；C、生石灰与水反响放出大量的热，故C正确；D、氢氧化钠溶于水会放出大量的热，但是氢氧化钠溶液具有极强的腐蚀性，故D错误；应选C．【点评】此题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．16．初中化学九年级下粤版第八章章末1 如图，几种物质是常见的盐，请答复以下问题．1〕在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液，现象是．2〕碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反响生成CO2，是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有〔写离子符号〕．3〕硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液能发生反响，该反响的化学方程式为；硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反响，其理由是．【专题】填空题【难度】中【分析】〔1〕Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；〔2〕2H++CO32﹣═H2O+CO2↑；〔3〕CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu〔OH〕2↓、根据复分解反响发生的条件来判定；【解答】解：〔1〕根据复分解反响发生的条件〔有气体、有沉淀或有水生成〕，在碳酸钠溶液中滴入氯化钙溶液会反响：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；CaCO3沉淀为白色沉淀；故答案为：白色沉淀〔2〕碳酸盐与酸都能反响因；2H++CO32﹣═H2O+CO2↑；有气体生成；故答案为：CO32﹣〔3〕根据复分解反响的概念；相互交换成分生成另外两种化合物和质量守恒定律写出它的化学方程式：CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu〔OH〕2↓；根据复分解反响发生的条件〔有气体、有沉淀或有水生成〕，因硫酸铜与氯化钠是两种盐，假设能反响交换成分必须有沉淀，否则不能；故答案为：没有沉淀生成【点评】此题考查了复分解反响发生的条件：有气体、有沉淀或有水生成以及书写化学方程式、电离方程式的一些知识．17．初中化学九年级下粤版第八章章末1 氢氧化钠是色块状固体，于水，且溶解时大量的热，具有强烈的性，俗称、、；氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而，与空气中CO2反响而变质，可作某些气体的，不可枯燥CO2，必须密封保存．如果不慎将NaOH溶液溅到皮肤或衣服上，要先用，再．【专题】填空题【难度】易【分析】根据已有的氢氧化钠的性质，氢氧化钠不能枯燥酸性气体，因为能与这些酸性气体反响进行分析．【解答】解：氢氧化钠的化学式为NaOH，白色片状固体，易溶于水，且放出大量的热，具有强烈的腐蚀性，俗称烧碱、火碱、苛性钠，氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分，所以可用做枯燥剂，外表潮湿并逐渐溶解，这个过程叫潮解；同时还会吸收空气中的二氧化碳而变质，因此需密封保存，假设不慎将碱液粘在皮肤上，应先用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液．故答案为：白，易溶，放出，腐蚀，烧碱，火碱，苛性钠，潮解，枯燥剂，大量的水冲洗，涂上硼酸溶液．【点评】此题考查的是氢氧化钠的有关物理性质和化学性质以及用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．18．初中化学九年级下粤版第八章章末1 化学晚会上小豆把一张白纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑猫，大家惊奇不已．你知道这是怎么回事吗？请你用学过的化学知识来解释：1〕小豆事先用画了一只猫；2〕使白纸出现黑猫的物质是；表现该物质具有性．【专题】填空题【难度】易【分析】稀硫酸水分蒸发后变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，能将植物纤维中的氢氧元素以水的形式脱出只剩下碳元素，从而使物质变黑．【解答】解：〔1〕稀硫酸不具有脱水性，所以可事先用稀硫酸画小猫．所以此题答案为：稀硫酸；〔2〕把白纸用电吹风的热风吹片刻，使稀硫酸中的水分蒸发，变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性，能将植物纤维中的氢氧元素以水的形式脱出只剩下碳元素，从而使物质变黑，所以此题答案为：浓硫酸，脱水．【点评】此题考查了浓硫酸的脱水性，完成此题，可以依据已有的知识进行．19．初中化学九年级下粤版第八章章末1 某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反响？【查阅资料】酸与碱发生中和反响会放出热量．【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是，理由是．【专题】实验探究题【难度】中【分析】酚酞试液遇到碱溶液变红，遇到中性溶液或酸性溶液不变色，所以氢氧化钠中滴加盐酸使，当把氢氧化钠反响完了，溶液就会变为无色，根据方程式的书写本卷须知写出方程式；氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，由于热胀冷缩，所以U型玻璃管中左侧下降右侧上升；测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸；中性溶液或酸性溶液都不能使酚酞试液变色；由于乙同学用的是氢氧化钠固体溶于水，由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量，到底热量是氢氧化钠与盐酸反响放出的，还是氢氧化钠固体溶于水放出的，无法判断，所以说法错误；氢氧化钠浓度太高会破坏酚酞的结构，因此会呈现先变红后红色即可消失的情况．【解答】解：【实验设计】酚酞试液遇到碱溶液变红，遇到中性溶液或酸性溶液不变色，所以氢氧化钠中滴加盐酸使，当把氢氧化钠反响完了，溶液就会变为无色；反响物是氢氧化钠和盐酸，生成物是氯化钠和水，所以方程式是：HCl+NaOH=NaCl+H2O；氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，氢氧化钠与盐酸反响也能放出热量，会导致瓶内温度升高，由于热胀冷缩，所以U型玻璃管中液面左侧下降右侧上升；测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸；由于丙中参加盐酸是足量的，所以反响完毕，最后所得溶液的pH值可能小于7，也可能等于7；【评价反思】由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量，到底热量是氢氧化钠与盐酸反响放出的，还是氢氧化钠固体溶于水放出的，无法判断，所以乙同学的实验现象不能说明氢氧化钠与盐酸发生了反响；故答案为：[实验设计]甲：无色；HCl+NaOH=NaCl+H2O；乙：左；丙：pH试纸；≤7；[评价反思]乙；氢氧化钠固体溶于水也会放出热量．【点评】此题是已设计的实验方案进行评价，以及自己设计实验方案的题目，要注意考虑所涉及物质的化学性质，据它们的化学性质来设计方案，这是我们解题的大方向．〔答案〕1．B解：A、蔬菜和水果中富含有维生素，所以多吃果蔬可以补充维生素，故A说法正确；B、葡萄糖不属于有机高分子，有机高分子的相对分子质量在几万、几十万到几百万，故B 说法错误；C、加碘盐中含有碘酸钾可补充碘元素，故C说法正确；D、一氧化碳与血红蛋白结合的程度比氧气与血红蛋白结合的程度强200多倍，故D说法正确．2．C解：由题意可知，甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，只有甲、乙外表有气泡产生，且甲产生气泡较快，可推出甲的活泼性大于乙，且都大于丙、丁；由再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的外表有银析出，而丁没变化，说明了丙的活泼性大于丁．由此可得出甲、乙、丙、丁四种的金属的活泼性大小是：甲＞乙＞丙＞丁．所以C正确，A、B、D错误．3．D解：设500g 20%的氢氧化钠溶液加水稀释成10%的氢氧化钠溶液，所参加的水的质量x，加水稀释时溶质的质量不变，则500×20%=〔500+x〕×10%，解得x=500g．4．B解：硫酸会与铁反响生成硫酸亚铁和氢气，氧化铜和硫酸反响会生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反响会生成硫酸亚铁和铜，所以①铁会与硫酸、硫酸铜转化成硫酸亚铁，所以滤液M中一定含有硫酸亚铁，可能含有硫酸和硫酸铜，故错误；②锌的金属活动性排在铜、铁、氢之前，所以在滤液M中放入一块刚打磨过的锌片，一定有置换反响发生，故正确；③滤渣中可能含有铁，所以向滤渣N中滴加稀硫酸，可能有气泡产生，故正确；④参加的硫酸缺乏以将氧化铜完全反响时，所以当滤液M中含有硫酸铜时，滤渣N中可能有氧化铜，故错误．5．A解：A、熟石灰是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故符合题意；B、小苏打是碳酸氢钠的俗称，属于盐，故不符合题意；C、氨气是由两种元素组成的纯洁物，属于化合物，故不符合题意；D、硅是由一种元素组成的纯洁物，属于单质，故不符合题意．6．C解：A、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，比拟黄铜片和铜片的硬度可以采用互相刻划的方法，故方法正确；B、取样品，灼烧，会产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，没有此气味的是棉线，现象不同，可以鉴别，故方法正确；C、硫酸铵固体和氯化铵固体加熟石灰混合研磨后都能产生刺激性的气味，现象相同，不能鉴别，故方法错误；D、取样品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，故方法正确．7．A解：A、料水盆是用塑料制成的，塑料属于三大有机合成材料之一，应选项正确；B、不锈钢龙头是用钢制成的，属于金属材料，应选项错误；C、木桶是用木材制成的，属于天然材料，应选项错误；D、纯棉毛巾属于天然材料，应选项错误．8．B解：A、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，否则是棉纱线，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、氢气、甲烷燃烧都会产生淡蓝色火焰，现象相同，不能鉴别，故B错误；C、取样品，参加熟石灰研磨，有刺激性气味的气体产生的是氯化铵，没有明显现象的是氯。
粤教版九年级化学下册第八章达标测试卷(word版 含答案)
第八章达标测试卷可能用到的相对原子质量：H：1O：16Na：23Cl：35.5一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．下列物质的用途错误的是()A．碳酸钙用于补钙B．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症C．氢氧化钠用作食品干燥剂D．氯化钠用于配制生理盐水2．草木灰是一种碱性农家肥，下列肥料不能与草木灰混合使用的是() A．KNO3B．NH4HCO3C．KCl D．Ca3(PO4)2 3．蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒。
为缓解症状，最好涂抹()A．苹果汁B．牛奶C．肥皂水D．炉具清洁剂4．下列图示的实验操作，正确的是()A．稀释浓硫酸B．配制NaCl溶液C．测定溶液的pH D．酸碱中和5．下列各组内表示同一种物质的是()A．氢氧化钠、烧碱、火碱B．氢氧化钙、消石灰、生石灰C．盐酸、氯化氢、食盐D．冰、干冰、水6．某实验小组用下图装置进行微型实验。
按下表中选项加入试剂，实验时滴入甲，浸有丙的棉花不变红的是()7．某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀氢氧化钠溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图。
所加试剂①②③依次是()A．稀氢氧化钠溶液、石蕊试液、稀盐酸B．稀盐酸、石蕊试液、稀氢氧化钠溶液C．稀氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸D．稀盐酸、酚酞试液、稀氢氧化钠溶液8．下列物质敞口放置一段时间后，质量增加且变质的是()①浓盐酸②浓硫酸③烧碱④食盐⑤生石灰⑥稀硫酸A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④9．如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，烧瓶中放入另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后甲装置中的气球明显胀大，乙装置中气球无变化(忽略液体体积对气球体积的影响)。
则滴管和烧瓶中所用试剂可能是()10．黄铜的颜色与黄金相似，在生活中常常误认为黄金。
兴趣小组为探究某黄铜(铜锌合金)中锌的含量，向10.0 g该黄铜中加稀硫酸，测得实验数据如图所示。
粤教版化学九年级下册化学章节测试题-第8章 常见的酸碱盐
粤教版九年级下册化学跟踪训练第八章常见的酸碱盐一、单选题1. 将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣．根据实验分析，以下结论错误的是（）A. 金属活动性顺序：M＞Cu＞AgB. 滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+C. 滤渣中一定含有Ag和CuD. 向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀2.类推是化学学习的一种重要方法，下列有关类推正确的是（）A. 有机物完全燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定是有机物B. 酸性溶液不能使酚酞试液变色，但不能使酚酞试液变色的不一定是酸性溶液C. 碳酸盐与盐酸能放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐D. CO2气体一般不支持燃烧，所以不支持燃烧的气体一定不是CO2气体3.小刚测定了下列4种日用品的pH，其中呈酸性的是（）日用品A．洁厕灵B．洗涤灵C．洗发水D．消毒液pH 1 7 9 12A. AB. BC. CD. D4.利用下图可以制取并探究二氧化碳的性质。
下列叙述正确的是（）A. 移动铜丝能控制反应的发生和停止B. 实验中浸有石蕊溶液的棉花会变蓝C. 可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验D. 可以用铁丝代替铜丝来进行实验5.推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）A. 活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属B. 碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱C. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D. 氧气可用排水法收集，能用排水法收集的气体一定难溶于水、不与水反应6.碳酸钠是重要的化工原料，其俗称为（）A. 小苏打B. 纯碱C. 烧碱D. 火碱7.下列有关实验现象的描述正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B. 用粗砂纸打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中，一段时间后，划痕处出现红色物质C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体D. 向滴有石蕊的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量，溶液有蓝色变紫色再变红色8.下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）A. Fe3+、NO3﹣、Cl﹣B. K+、NO3﹣、CO32﹣C. Mg2+、SO42﹣、OH﹣D. NH4+、Cl﹣、SO42﹣9.下列事故的处理错误的是（）A. 如果不慎将浓硫酸沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液B. 如果不小心将酒精灯打翻而造成酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖C. 如果不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液D. 如果因胃酸过多而引起的胃不适，可以喝一些稀氢氧化钠溶液加以中和10.下列实验操作正确的是（）A. 测定溶液的pHB. 蒸发结晶C. 过滤D. 称量氢氧化钠固体11.能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（）A. FeCl3、CuSO4、NaClB. BaCl2、Na2SO4、NaOHC. CaCl2、Na2CO3、AgNO3D. K2SO4、NaNO3、NH4Cl12.善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下有错误的一组是（）A 化学变化中的能量变化B 化肥知识蜡烛燃烧﹣﹣放热反应碳还原二氧化碳﹣﹣吸热反应钾肥作用﹣﹣增强抗寒、抗旱能力使用事项﹣﹣不能与碱性物质共用C 元素与人体健康D 化学原理解释生活常识缺锌﹣﹣易引起食欲不振，发育不良缺钙﹣﹣易骨质疏松或得佝偻病用氢氧化钠去油污﹣﹣与油脂反应用汽油除去油污﹣﹣溶解作用A. AB. BC. CD. D13.下表中对部分化学知识归纳总结正确的是（）A B①热水瓶中的水垢可用食醋除去②常用洗涤剂来乳化餐具上的油污①酒精溶液是混合物，是由不同种分子构成的②物质都是由分子构成的C D①用灼烧，闻气味的方法区分棉线和羊毛线②用观察颜色的方法区别白酒和白醋①可燃物燃烧必须与O2接触、温度达到着火点②双氧水在常温下必须加入MnO2才可分解A. AB. BC. CD. D二、填空题14.通过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH，则在图（溶液pH逐渐增大）中表示石灰水的是________，表示食盐水的是________。
粤教版化学九年级下册第八章试卷(1).docx
有关相对原子质量： Cu: 64 H： 1 S： 32 O： 16一:选择题:每题只有一个正确答案(共12分)1.下列物质属于酸的是 ( )A. H2CO3B. NaHCO3C. SO2D. NH3·H2O2.用PH试纸测定食用白醋的酸碱度，如果先将PH试纸用蒸馏水湿润后，再把白醋滴在PH试纸上，测得的PH与白醋实际的PH比较( )A.前者偏高B. 前者偏低C. 两者相等D.无法比较3.绪言课上，老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红色图像，则X可能是( )A. 稀盐酸B. 蒸馏水C. 石灰水D. 食盐水4.下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的一组是( )A. N2、O2、COB. H2、O2、HClC. H2、SO2、COD. O2、CO、CO25．氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱。
下列关于它们的说法中，正确的是( ) A．都能用作建筑材料 B．它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体C．都能用作某些气体的干燥剂 D．它们的溶液都能用于吸收二氧化硫气体6.在滴加了酚酞的NaOH溶液中，逐滴加入稀盐酸至过量，溶液颜色的变化是 ( )A. 红色变为蓝色B. 蓝色变为红色C. 红色变为无色D.无色变为红色7.蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是( )A. NaOHB. Ca(OH)2C. NaHCO3D. NaCl8.在稀盐酸和稀硫酸的混合液中，能够大量存在的物质是( )A. BaCl2B. AgNO3C. Na2SO4D. Na2CO39.由K+、Cl－、NO3－、Ca2+、H+五种离子可构成的盐最多有( )A. 六种B. 五种C. 四种D. 三种10.下列说法中，正确的是 ( )A. 常温下，碱溶液的PH一定大于7，盐溶液的PH一定等于7B. 向某溶液中滴入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，溶液中一定有Ag+C.区分NH4Cl和KCl粉末，可用分别加熟石灰研磨并闻气味的方法D.Na2CO3俗称纯碱，它的水溶液呈碱性，属于碱类11．下列实验方案中，设计合理的是( )A．用点燃的方法除去CO2中少量的COB．一次性鉴别K2CO3、BaCl2、NaNO3三种溶液，可选用的一种物质是稀盐酸C．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质D．用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸12．下列做法正确的是( )A．某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上，测定其pHB．服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多C．生活污水不经任何处理．直接排放到河流中D．为使农作物高产，鼓励农民大量施用化肥和农药二：填空题（共16分）13.浓盐酸，打开瓶塞观察到瓶口有白雾,敞口放置的浓盐酸质量_____，质量分数____ ；14.碱溶液中都含有，因此具有类似的化学性质。
2021粤教版九年级化学下册第八单元复习试卷
粤教版九年级化学下册第八单元复习试卷第八章复习【学习目标】1.掌握酸、碱、盐的化学性质。
2.掌握复分解反应发生的条件。
【重点、难点】1.酸、碱、盐的化学性质 2.复分解反应及其条件【知识清单】1.溶液的酸碱性常用_________来检验；溶液的酸碱度（酸碱性强弱程度）常用pH 来表示。
⑴pH 的范围_________，①pH = 7 溶液呈_____性②pH < 7 溶液呈_____性③pH >7 溶液呈_____性⑵测定pH 的最简单的方法是：___________。
把待测溶液滴在________，然后把试纸显示的颜色跟_______，便可知道溶液的pH 。
2.浓盐酸具有________性。
3.浓硫酸溶于水时，出大量的热，所以在稀释浓硫酸时，一定要将_________慢慢地倒入____中，并不断地用玻璃棒搅拌，使产生的热量尽快散失。
浓硫酸能吸收空气或某些气体中的水分，说明浓硫酸具有______性，可做某些气体的_________。
4.酸的化学性质：性质1：酸能使紫色石蕊试液变色。
酚酞试液遇酸显色。
性质2：酸跟较活泼金属发生反应，放出，并生成。
（写出下列反应的化学方程式）例如：铁跟硫酸反应；锌跟硫酸反应。
性质3：酸能跟某些盐反应，生成其他和。
（写出下列反应的化学方程式）例如：稀盐酸跟碳酸钙反应；稀盐酸跟硝酸银反应；稀硫酸跟氯化钡反应。
性质4：酸能跟某些金属氧化物反应，生成和。
（写出下列反应的化学方程式）例如：稀硫酸跟氧化铜反应；稀盐酸跟氧化铁反应。
性质5：酸跟碱发生中和反应，生成和。
（写出下列反应的化学方程式）例如：盐酸跟氢氧化钠反应；硫酸跟氢氧化钠反应。
6.氢氧化钠[NaOH ]，俗称为_______、_________、________，_________溶于水，并放出大量的热，在空气中易吸水而_________，有强烈腐蚀性。
氢氧化钠必须密封保存，是因为它能吸收空气中的_________，并能跟空气中的_________起反应而变质。
2023-2024学年初中化学科粤版(粤教版)九年级下第8章 常见的酸、碱、盐单元测试(含答案解析)
2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.中和一定质量的废硫酸，用去 10\%的氢氧化钠溶液 a克，若改用等质量等浓度的氢氧化钾溶液，充分反应后再滴加无色酚酞溶液，溶液显（）A. 蓝色B. 红色C. 无色D. 紫色【答案】C【解析】 NaOH+HCl=NaCl+H_2O40 36.5KOH+HCl=KCl+H_2O56 36.5根据反应的化学方程式可以看出，消耗相同的盐酸需要氢氧化钾的量多，当使用相同量的氢氧化钾来与盐酸反应时，盐酸有剩余，故溶液呈酸性，酚酞溶液滴加到酸性溶液中不变色，为无色溶液，故 C正确， ABD错误；故选 C。
2.常用的氮、磷、钾肥有碳酸氢铵、磷矿粉、硫酸钾，鉴别它们可采用的方法有：①看外观，②闻气味，③尝味道，④溶于水，其中可行的是（）A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④【答案】A【解析】解：常见的化肥中氮肥与钾肥一般是白色固体，磷肥是灰黑色固体，因此可先通过观察鉴别出磷肥，由于铵态氮肥常常会释放出氨气，故碳酸氢铵与硫酸钾钾可通过闻气味的方式鉴别，有刺激性气味的是碳酸氢氨，剩下的是硫酸钾．故选 A．3.厨房中的下列物质或其水溶液呈酸性的是（）A. 食醋B. 淀粉C. 白糖D. 豆油【答案】A【解析】 A．食醋溶于水电离出氢离子，所以溶液显酸性，故正确；B．淀粉不溶于水，其为中性，故错误；C．白糖溶于水以分子的形式存在，溶液显中性，故错误；D．豆油不溶于水，其为中性，故错误；4.下列对实验现象的描述或实验操作错误的是（）A. 用钢丝球擦洗铝锅，除去表面的脏物B. 镁在空气中燃烧，发出耀眼强光同时产生少量白烟C. 滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶D. \ 10.0mL酒精与\ 10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积一定小于\ 20.0mL【答案】A【解析】 A、铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，用钢丝球擦洗铝锅，会破坏氧化铝薄膜，不能用钢丝球擦洗铝锅，故选项说法错误。
2023-2024学年初中化学科粤版(粤教版)九年级下第8章 常见的酸、碱、盐单元测试(含答案解析)
2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A. 酸与碱发生中和反应时有热量放出，所以有热量放出的反应一定是中和反应B. 酸雨的\ pH小于\ 7，因此\ pH小于\ 7的雨水一定是酸雨C. 化合物中有多种元素，所以含多种元素的物质是化合物D. 合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物【答案】D【解析】 A、酸与碱发生中和反应时有热量放出，但有热量放出的反应不一定是中和反应，如生石灰与水反应，故选项说法错误。
B、酸雨的 pH小于 7，但 pH小于 7的雨水不一定是酸雨，正常雨水的 pH为 5.6，酸雨是 pH小于 5.6的雨水，故选项推理错误。
C、化合物是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误。
D、合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，合金一定属于混合物，故选项推理正确。
故选： D。
2.下列实验现象描述正确的是（）A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶时，瓶口上方会出现白烟D. 电解水时用燃着的木条靠近负极产生的气体，木条燃烧更旺【答案】B【解析】 A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，在氧气中燃烧发出的是蓝紫色的火焰，故 A错误；B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故 B正确；C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，产生大量白雾，不是烟，故 C错误；D．电解水时，负极产生的氢气，氢气没有助燃性，不能使燃着的木条燃烧更旺，故 D 错误；故选 B。
2023-2024学年初中化学科粤版(粤教版)九年级下第8章 常见的酸、碱、盐单元测试(含答案解析)
2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.下列说法正确的是（）A. 原子核是由质子和中子构成的，则原子核中一定都有质子和中子B. 均一、稳定的混合物是溶液，则溶液一定都是均一、稳定的C. 过氧化氢溶液中加入催化剂分解反应的速率加快，则催化剂一定加快化学反应速率D. 铁、铝、铜等金属在常温下都是固体，则在常温下金属一定都是固体【答案】B【解析】 A．原子核是由质子和中子构成的，但原子核中不一定都有质子和中子，如氢原子核内只有质子没有中子，故 A错误；B．均一、稳定的混合物是溶液，溶液一定都是均一、稳定的，故 B正确；C．过氧化氢溶液中加入催化剂分解反应的速率加快，该反应中催化剂加快了化学反应速率，但催化剂在一些化学反应中还会减慢化学反应速率，故 C错误；D．铁、铝、铜等金属在常温下都是固体，但在常温下金属不一定都是固体，如金属汞常温下为液体，故 D错误；故选 B。
2.钠 (Na)是一种非常活泼的金属，常温下能与 O_2、 H_2O等物质反应，加热时能与CO_2反应生成 C、 CO、 Na_2O和 Na_2CO_3 四种物质，其中 Na_2O是白色固体，遇水可生成 NaOH．下列有关说法不正确的是（）A. 钠应密封保存B. 钠与\ CO_2的反应需在通风橱中进行C. 金属钠引起的着火可用二氧化碳灭火器灭火D. 钠与\ CO_2反应生成的白色固体加水溶解后，滴加少量盐酸不会产生气泡【答案】C【解析】解： A.根据题给信息可以知道，钠常温下能与 O_2、 H_2O等物质反应，所以应该密封保存，钠通常密封保存于煤油中，说法正确；B.钠与二氧化碳反应时能够生成一氧化碳，而一氧化碳有毒，所以钠与 CO_2 的反应需在通风橱中进行，说法正确；C.钠在加热时能够和二氧化碳反应，所以钠着火后不应该用二氧化碳灭火器熄灭，说法错误；D. Na_2O是白色固体，遇水可生成 NaOH，而氢氧化钠能够和稀盐酸反应，碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳也能够和氢氧化钠反应，所以若滴加少量的盐酸，可能不会看到气泡，说法正确．故选C。
粤教版化学九年级下册第八章试卷(4).docx
有关相对原子质量： Na: 23 H： 1 C： 12 O： 16 Cl: 35.5 一:选择题:每题只有一个正确答案(共12分)1.下列溶液中酸性最强的是( )A. PH＝0B. PH＝14C. PH ＝7D. PH＝12.用PH试纸测量碱性溶液的PH时，若事先将PH试纸用蒸馏水湿润，则测量结果会( ) A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D .无法判断3.有如下三种物质：① PH试纸②无色酚酞试液③紫色石蕊试液，其中能用于鉴别盐酸和氢氧化钠溶液的是( )A. 只有①B. 只有③C. 只有②和③D. ①②③都可以4.下列同组各溶液既可以用无色酚酞溶液，又可以用紫色石蕊溶液鉴别出来的是( )A. 石灰水、食盐水和稀盐酸B. 氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液C. 稀硫酸和食盐水D.石灰水和二氧化碳水溶液5.下列各组物质的名称、俗称(主要成分)和化学式，表示同一种物质的是( )A. 氧化钙、熟石灰、CaOB. 氢氧化钠、纯碱、NaOHC. 氢氧化钠、烧碱、NaOHD. 氢氧化钙、石灰石Ca(OH)26.下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是( )A.氢氧化钠易潮解，必须密封保存B.称量氢氧化钠时，可直接放在纸上称量C.固体氢氧化钠可作某些气体的干燥剂D.氢氧化钠溶液对皮肤、纺织物有强腐蚀性7．物质X可发生“X + 酸→盐 + H2O”的反应，则X可能是( )A．Fe B．CO2 C．H2SO4 D.NaOH8.向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液PH可能是( ) A. 5 B. 9 C. 12 D. 139.硫酸铜属于( ) A. 氧化物 B. 酸 C. 碱 D.盐10.在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适合选用的一种试剂( )A. AgNO3溶液B. 澄清石灰水C. 生石灰粉末D. 碳酸钙粉末11.下列有关化肥的说法正确的是( )A.为保证高产，大量使用化肥B.使用适量氮肥可使植物的叶色浓绿C.尿素是一种复合肥D.所有的化肥都易溶于水12.下列肥料属于复合肥料的是( )A. NH4NO3B. KHCO3C. K3PO4D.CO(NH2)2二：填空题（共16分）13.稀溶液酸碱性的强弱,叫 ,常用表示,14.盐酸易 ,敞口放置溶液质量会减少,溶质质量分数会 ,15.浓硫酸具有，常用作干燥剂，敞口放置质量_____，质量分数______；16.在酸溶液中，都存在，具有相似的化学性质。
2020年春科粤版九年级化学下册第八单元达标考试测试卷
第八单元达标测试卷可能用到的相对原子质量：H：1O：16Mg：24Al：27Fe：56Cu：64 Zn：65Ag：108Hg：201一、选择题(本题包括15小题，1～10小题每题2分，11～15小题每题3分，共35分)1．如图为某文化衫图案，“你的美(Mg)偷走我的心(Zn)”能发生，是由于镁的()A．延展性好B．导电性好C．导热性好D．金属活动性比锌强2．下列措施中，不能防止金属制品锈蚀的是()A．在表面刷漆B．在表面涂油C．在表面镀铬D．用湿布擦拭3．下列有关金属材料的说法正确的是()A．铁片在海水中不易生锈B．钢是纯铁C．铝片表面易生成一层致密的氧化膜D．纯铜硬度高于黄铜(铜锌合金) 4．下列关于金属或其制品的利用不合理的是()A．铜可以用来制作导线B．不锈钢可用于制作外科手术刀C．经常用水冲洗铁制品表面D．不能经常用钢丝球擦洗铝锅5．铁及其合金在人类生产、生活中占据着重要的地位。
下列说法正确的是() A．铁在干燥的空气中容易生锈B．铁元素是地壳中含量最多的金属元素C．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁D．生铁的含碳量比钢的含碳量高6．金属镍(Ni)与物质X的溶液发生反应的化学方程式为：Ni＋X===Cu＋NiSO4，则下列说法错误的是()A．Ni的化合价由0价变为＋2价B．X的化学式为CuSO4C．该反应前后原子种类没有发生改变 D．Cu的金属活动性比Ni强7．下列说法正确的是()A．所有金属都呈银白色B．铁制品在潮湿的空气中不易生锈C．铜是地壳中含量最高的金属元素D．工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温下反应生成铁8．下列有关金属及合金的说法中正确的是()A．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特征的物质B．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C．“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈9．铁、铝、铜都具有的性质是()①有银白色的光泽②良好的导热性③能与稀硫酸反应④能与氧气反应⑤能与硝酸银溶液反应A．②④⑤B．①③C．①②④D．①②③④⑤10．探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。
粤版初中化学九年级下册第八章章末2及答案.docx
第八章章末21．初中化学九年级下科粤版第八章章末2将必定质量的铁粉和氧化铜粉末投入到必定质量的稀硫酸中，充足反响后过滤，获得滤液M 和滤渣 N ，以下有关说法：①滤液 M 中必定含有硫酸铁，可能含有硫酸和硫酸铜；②在滤液 M 中放入一块刚打磨过的锌片，必定有置换反响发生；③向滤渣 N 中滴加稀硫酸．可能有气泡产生；④当滤液 M 中含有硫酸铜时，滤渣N 中必定没有氧化铜此中必定正确的说法是（）A ．①②B ．②③C．③④D．①④【专题】选择题【难度】易【剖析】依据硫酸会与铁反响生成硫酸亚铁和氢气，氧化铜和硫酸反响会生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反响会生成硫酸亚铁和铜，依照题中的选项进行剖析．【解答】解：硫酸会与铁反响生成硫酸亚铁和氢气，氧化铜和硫酸反响会生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反响会生成硫酸亚铁和铜，所以①铁会与硫酸、硫酸铜转变为硫酸亚铁，所以滤液M 中必定含有硫酸亚铁，可能含有硫酸和硫酸铜，故错误；②锌的金属活动性排在铜、铁、氢以前，所以在滤液M 中放入一块刚打磨过的锌片，必定有置换反响发生，故正确；③滤渣中可能含有铁，所以向滤渣N 中滴加稀硫酸，可能有气泡产生，故正确；④加入的硫酸不足以将氧化铜完整反响时，所以当滤液M 中含有硫酸铜时，滤渣N 中可能有氧化铜，故错误．应选： B．【评论】本题考察了金属活动性次序的应用，达成本题，能够依照金属活动性次序及其意义进行解答．2．初中化学九年级下科粤版第八章章末2以下生活中常有物质的主要成分，属于盐的是（）A ．纯碱B ．生石灰C．醋 D ．烧碱【专题】选择题【难度】易【剖析】依据盐的看法剖析，由金属离子和酸根离子构成的化合物属于盐．【解答】解： A 、纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐．应选项正确；B、生石灰是由钙元素和氧元素构成的氧化物．应选项错误；C、醋的主要成分是醋酸，醋酸属于酸．应选项错误；D、烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱．应选项错误．应选 A．【评论】本题主要考察盐的看法，解答时要剖析各样物质的构成，而后再依据盐的看法的含义进行剖析、判断，进而得出正确的结论．3．初中化学九年级下科粤版第八章章末2浓硫酸和氢氧化钠固体都可用作某些气体的干燥剂．以下气体混有水蒸气时，不可以用氢氧化钠固体作干燥剂的是（）A．O2B．NH3C． CO D． CO2【专题】选择题【难度】易【剖析】能用 NaOH 固体干燥，说明该气体不可以与氢氧化钠反响；氢氧化钠固体不可以干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体．【解答】解： A 、O2不与氢氧化钠反响，能用氢氧化钠干燥，应选项不切合题意．B、 NH 3不与氢氧化钠反响，能用氢氧化钠干燥，应选项不切合题意．C、 CO 不与氢氧化钠反响，能用氢氧化钠干燥，应选项不切合题意．D、 CO2能与氢氧化钠反响生成碳酸钠和水，不可以用NaOH 固体干燥，应选项切合题意．应选： D．【评论】本题难度不大，是对干燥剂知识的考察，掌握干燥剂不可以与被干燥的气体发生化学反响是解答此类题的要点．4．初中化学九年级下科粤版第八章章末2课上，老师在滤纸上用酚酞溶液画漫画，而后再喷洒某种液体X，滤纸上立刻显示出红色图像，则X 可能是（）A ．稀盐酸B ．蒸馏水C．石灰水 D ．食盐水【专题】选择题【难度】易【剖析】酚酞遇碱性溶液会变红色，而遇中性物质和酸性物质都不变色，能够据此联合题中所给物质的酸碱性来解答即可．【解答】解： A 、稀盐酸呈酸性，所以不可以使酚酞变红，故 A 错误；B、蒸馏水呈中性，不可以使酚酞变红，故 B 错误；C、石灰水呈碱性，能够使酚酞变红，故 C 正确；D、食盐水呈中性，不可以使酚酞变红，故 D 错误．应选 C．【评论】要想解答好这种题目，第一，要理解和熟记酸碱指示剂及其性质和应用等有关知识．而后，依据所给的实验、问题情形或图表信息等，联合所学的有关知识仔细地研究、推理后，依照题目要求进行仔细地选择或解答即可．5．初中化学九年级下科粤版第八章章末 2 化学是一门以实验为基础的科学．以下实验方法错误的选项是（）A．用水鉴识硝酸铵固体和氢氧化钠固体B．用紫色石蕊溶液鉴识二氧化碳和一氧化碳C．用稀盐酸除掉铁粉中混有的少许铜粉D．用浓硫酸除掉氧气中混有的少许水蒸气【专题】选择题【难度】易【剖析】硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热；二氧化碳能和水反响生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，而一氧化碳不可以和水反响，不可以使石蕊试液变色；稀盐酸能和铁反响生成氯化亚铁和氢气，不可以和铜反响；浓硫酸拥有吸水性，能够用作某些气体的干燥剂．【解答】解： A 、硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，所以能够用水鉴识硝酸铵固体和氢氧化钠固体；B、二氧化碳能和水反响生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，而一氧化碳不可以和水反响，不可以使石蕊试液变色，所以能够用紫色石蕊溶液鉴识二氧化碳和一氧化碳；C、稀盐酸能和铁反响生成氯化亚铁和氢气，不可以和铜反响，所以不可以用稀盐酸除掉铁粉中混有的少许铜粉；D、浓硫酸拥有吸水性，所以能够用浓硫酸除掉氧气中混有的少许水蒸气．应选： C．【评论】合理设计实验，科学地进行实验、剖析实验，是得出正的确验结论的前提，所以要学会设计实验、进行实验、剖析实验，为学好化学知识确立基础．6．初中化学九年级下科粤版第八章章末2物质的性质不单决定了它的用途，还决定了它的保留方法．固体氢氧化钠拥有以下性质：①有腐化性；②易汲取水蒸汽而潮解；③易溶于水，溶解时放出热量；④能与空气中的二氧化碳反响．实验室中固体氢氧化钠一定密封保留的主要原由是（）A ．①②B ．②④C．①③D．③④【专题】选择题【难度】易【剖析】固体氢氧化钠在空气中易汲取水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反响生成碳酸钠，利用这些知识对有关性质进行剖析可解决本题．【解答】解：因为固体氢氧化钠在空气中易汲取水蒸气而潮解，且能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以固体氢氧化钠一定密封保留，以防备其变质，所以有关的性质主假如潮解及能与二氧化碳反响．应选 B．【评论】本题是对固体烧碱的考察，解决的要点是能够对烧碱的变质特征有所认识，能知道其变化的实质，属惯例性基础知识考察的题目．7．初中化学九年级下科粤版第八章章末 2 往装有 25mL盐酸的锥形瓶中逐滴加入NaOH 溶液〔用V （NaOH ）代表加入NaOH 溶液的体积〕，在表示此变化过程的以下图象中，合理的是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据加入氢氧化钠后溶液的pH值会增大进行剖析，B、依据盐酸的PH 值不行能为0 进行剖析，C、依据氢氧化钠会和盐酸反响生成氯化钠进行剖析，D、依据中和反响的原理进行剖析．【解答】解： A 、盐酸是一种强酸，pH 值应当从大于 0 开始．跟着加入氢氧化钠，pH 值逐渐的增大，中和完盐酸后，溶液的pH 值应当等于慢慢稀释的氢氧化钠的pH 值，转变为，故A错误，B、盐酸是一种中强酸， pH 值不会等于 0，起点应当从大于 0 开始，故 B 错误，C、在加入氢氧化钠以前，溶液中没有氯化钠，加入氢氧化钠后和盐酸中和生成了氯化钠，起点从 0 开始，可是中和完盐酸就不再产生氯化钠了，图象转成水平，故 C 错误，D、在加入氢氧化钠以前，溶液中没有氯化钠，加入氢氧化钠后和盐酸中和生成了氯化钠，起点从 0 开始，可是中和完盐酸就不再产生氯化钠了，图象转成水平，故 D 正确，应选 D．【评论】本题主要考察了数形联合思想在化学中的应用，要多加训练，加以掌握．8．初中化学九年级下科粤版第八章章末2蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除掉面团发酵过程中产生的酸，又能使馒头柔软，加入的这种物质是（）A ． NaOHB ．Na2CO3C． CaO D ．NaCl【专题】选择题【难度】易【剖析】加入的物质能与面团发酵过程中产生的酸反响生成气体，才会使馒头柔软．【解答】解： A 、氢氧化钠拥有极强的腐化性，不可以用于食品工业，故 A 错误；B、碳酸钠能够与面团发酵过程中产生的酸反响生成二氧化碳气体，故B 正确；C、氧化钙拥有腐化性，不可以用于食品工业，故 C 错误；D、氯化钠不与面团发酵过程中产生的酸反响，故 D 错误，应选 B．【评论】本题考察了常有物质的用途，达成本题，能够依照物质的性质进行．9．初中化学九年级下科粤版第八章章末 2 氧化钙和过氧化钙（ CaO2）是钙的两种氧化物．过氧化钙是一种淡黄色的固体，与水反响能放出氧气，过氧化钙在受热时生成氧化钙和氧气．下列结论中，正确的选项是（）A．构成两种物质的元素不一样B．两种物质的化学性质同样C．过氧化钙在受热时发生的反响属于分解反响D．过氧化钙与水反响的化学方程式为CaO2+H 2O=CaCO 3↓ +O2↑【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据氧化钙和过氧化钙的化学式剖析元素构成；B、依据氧化钙的性质及信息供给的过氧化钙的性质剖析；C、依据分解反响的特点剖析：一边多的化学反响；D、依据元素守恒的看法剖析方程式．【解答】解；A 、氧化钙和过氧化钙都是由钙元素和氧元素构成的，应选项错误；B、氧化钙能与水反响生成氢氧化钙，而过氧化钙能与水反响放出氧气，应选项错误；C、过氧化钙在受热时生成氧化钙和氧气切合分解反响的定义，应选项正确；D、依据质量守恒定律，化学反响前后元素的质量不变，所以过氧化钙与水反响不可以生成碳酸钙，应选项错误．应选： C．【评论】本题考察了物质的元素构成、物质的性质、化学反响种类及质量守恒定律的应用，考察较为全面，所以基础性的考察，难度不大．10．初中化学九年级下科粤版第八章章末2在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰巧完整反响，反响的微观表示图见图．以下有关认识错误的选项是（）A ．反响结束时溶液的pH=7B．反响前后元素的种类没有变化C．酸与碱的反响属于复分解反响D．该微观图还可说明全部物质都是由分子构成的【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据酸与碱恰巧完整反响，能够剖析溶液呈中性．B、依据质量守恒定律的微观解说剖析解答．C、利用复分解反响的定义和条件剖析解答．D、依据氢氧化钠和盐酸的构成离子回答．【解答】解： A 、因为题中给出了盐酸和氢氧化钠恰巧完整反响，能够判断出溶液中的氢离子和氢氧根离子都无节余，可知溶液呈中性，故 A 正确，B、在化学反响前后，元素的种类，原子的种类、数量、质量都不变，故 B 正确，C、两种化合物相互互换成分，生成此外两种化合物的反响，就是复分解反响，该反响互换成分后生成了水，知足复分解反响的条件，故 C 正确，D、水是由水分子构成的，但氯化钠和氢氧化钠是由离子构成的，故 D 错误，应选 D．【评论】本题主要考察了中和反响的看法以及质量守恒定律的微观解说，要增强理解记忆．11．初中化学九年级下科粤版第八章章末它们鉴识出来的是（）2以下各组物质的溶液，不用其余试剂，不可以将A ． CuSO4、 HCl 、MgSO 4、 NaOHB． H2SO4、 FeCl3、 NaOH 、 NaClC． NaCl 、 Ba（ OH ）2、 Na2CO3、 Na 2SO4D． K 2SO4、Na 2CO3、 BaCl 2、HCl【专题】选择题【难度】易【剖析】在不另加试剂就能鉴其余题目中，第一察看有无有特别颜色的物质，如有，将有颜色的溶液鉴识出来，而后再借用这种溶液鉴识其余溶液；若都没有颜色就将溶液两两混淆，依据混淆后的现象进行剖析鉴识．【解答】解： A 、CuSO4溶液是蓝色的，第一鉴识出蓝色的CuSO4溶液；能与反响产生蓝色积淀的是NaOH 溶液，能与NaOH 溶液反响产生白色积淀的是CuSO4溶液MgSO 4溶液，无显然变化的是HCl ，故不加其余试剂能够鉴识．B、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反响产生红褐色积淀的是NaOH 溶液，再将节余的两种溶液分别滴加只红褐色积淀中，能使积淀消逝的是硫酸，无显然变化的是氯化钠溶液，故不加其余试剂能够鉴识．C、组内四种物质的溶液两两混淆时，Ba （OH）溶液与 Na C O、 Na SO溶液反响均能产22324生白色积淀，但其余两两混淆均没有明展现象，故不加其余试剂没法鉴识．D、组内四种物质的溶液两两混淆时，此中有一种溶液与其余三种溶液混淆时出现一次白色积淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色积淀的为氯化钡；与碳酸钠溶液混淆无任何明展现象的为K 2SO4溶液；故不加其余试剂能够鉴识．应选： C．【评论】解答不另加试剂就能鉴其余题目时，若选项中有带色的离子，第一鉴识，而后再鉴别其余的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混淆，依据混淆后的现象进行鉴识．12．初中化学九年级下科粤版第八章章末2现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽以为可用以下四种试剂进行一次性鉴识，你感觉不行行的是（）A ．无色酚酞溶液B． pH 试纸C． Na2CO3溶液D．紫色石蕊溶液【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、无色酚酞试液碰到酸或中性溶液都不变色；B、 pH 试纸可测出溶液的酸碱度；C、碳酸钠与盐酸反响生成气体，碳酸钠与氢氧化钙反响生成积淀；D、紫色石蕊试液遇酸变红，遇中性溶液不变色，遇碱变蓝色．【解答】解： A 、稀盐酸是酸，澄清石灰水是碱，氯化钠溶液是中性溶液，酚酞试液碰到盐酸、氯化钠溶液都不变色，所以不可以鉴识开，故 A 正确；B、稀盐酸是酸，澄清石灰水是碱，氯化钠溶液是中性溶液，用pH试纸可测出溶液的酸碱度，所以完整能鉴识开，故 B 错；C、碳酸钠与盐酸反响生成氯化钠、水、二氧化碳，碳酸钠与氢氧化钙反响生成碳酸钙白色积淀和氢氧化钠，碳酸钠与氯化钠不反响，所以能鉴识开，故 C 错；D、紫色石蕊试液遇酸变红，遇中性溶液不变色，遇碱变蓝色．稀盐酸是酸，澄清石灰水是碱，氯化钠溶液是中性溶液，所以能鉴识开，故 D 错．应选 A．【评论】在解此类物质的鉴识题时，第一要知道需要鉴其余物质性质的不一样，而后依据各自的性质选择适合的试剂出现不一样的现象进行鉴识，或许利用本组中鉴识出的物质在鉴识其余的物质．13．初中化学九年级下科粤版第八章章末2下边是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，此中与事实不符合的是（）A ．在 Ca（ OH）2溶液中加入稀盐酸，无显然变化B．在 NaOH 溶液中通入CO2气体，有白色积淀生成C．在 Ca（ OH ）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在 NaOH 溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色积淀生成【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、氢氧化钙与盐酸反响生成氯化钙和水，再考虑实验现象；B、二氧化碳与氢氧化钠反响生成碳酸钠和水考虑；C、紫色石蕊试液遇碱变蓝色；D、氢氧化钠与硫酸铜反响生成氢氧化铜蓝色积淀和硫酸钠考虑．【解答】解： A 、氢氧化钙与盐酸反响生成氯化钙和水，现象不显然，故 A 与事实符合；B、二氧化碳与氢氧化钠反响生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水，不是白色积淀，故 B 与事实不符合；C、紫色石蕊试液遇碱变蓝色，Ca（ OH ）2溶液属于碱溶液，所以在Ca（ OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色，故 C 与事实符合；D、氢氧化钠与硫酸铜反响生成氢氧化铜蓝色积淀和硫酸钠，有蓝色积淀生成，故D与事实符合．应选： B．【评论】解答本题要点是要知道判断反响后实验现象时要考虑生成物的颜色、状态等．14．初中化学九年级下科粤版第八章章末2以下气体中，既能够用浓硫酸干燥，又能够用氢氧化钠固体干燥的是（）A ．氯化氢B．氨气C．氢气D．二氧化碳【专题】选择题【难度】易【剖析】本题考察了气体的干燥，应用了两种干燥剂浓硫酸和氢氧化钠固体．要知足：气体不可以与干燥剂反响这个条件．浓硫酸不可以干燥氨气等溶于水显碱性的气体；氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体．【解答】解： A 、氯化氢溶于水是盐酸，能与氢氧化钠反响，应选项 A 错误；B、氨气溶于水是氨水，能与浓硫酸反响，应选项 B 错误；C、氢气既不与浓硫酸反响，也不与氢氧化钠反响，所以能够干燥．应选项 C 正确；D、二氧化碳与能与氢氧化钠反响生成碳酸钠，应选项 D 错误；应选 C【评论】本题考察了气体的干燥，常常应用的干燥剂有：氢氧化钠固体、浓硫酸、生石灰和碱石灰等，属于联合课本知识的信息．常用的干燥剂要记牢，并且要掌握干燥剂的性质，认识干燥剂能与哪一类物质反响，能做哪些气体的干燥剂等．15．初中化学九年级下科粤版第八章章末 2 小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH ，他的实验操作以下：先用蒸馏水将pH 试纸湿润，而后用玻璃棒蘸取待测液于pH 试纸长进行测定，你以为小明同学这样测得的结果与该溶液的实质pH 比较（）A ．偏低B．偏高C．不变D．没法判断【专题】选择题【难度】易【剖析】小明同学在丈量溶液PH 时先用蒸馏水将 pH 试纸湿润时，再滴加待测液会使溶液溶质质量分数减小，利用这一知识解决本题即可．【解答】解：先用蒸馏水将pH 试纸湿润，相当于把原溶液用水稀释，若待测液呈酸性，则pH 偏高；若待测液呈碱性，则pH 偏低；若待测液呈中性，则pH 不变．应选 D．【评论】本题是对酸碱度查验方法的考察，解题的要点点在测定过程及方法上，即必定要保证溶液在测定过程中不会改变．16．初中化学九年级下科粤版第八章章末 2 将浓硫酸长时间放在敞口容器中，硫酸的质量分数会，这是因为浓硫酸拥有性；将浓硫酸滴在纸上或布上时，纸或布的颜色会变黑，这是浓硫酸使它们碳化（即脱水作用）的缘由，因为浓硫酸拥有激烈的性．【专题】填空题【难度】易【剖析】硫酸是实验室常用的一种酸．浓硫酸拥有激烈的腐化性，并拥有强的吸水性与脱水性．【解答】解：因为浓硫酸拥有吸水性，浓硫酸敞口搁置在空气中，溶质质量分数会变小；浓硫酸溅到木材或纸上，木材或纸变黑，是因为浓硫酸拥有脱水作用，汲取了木材或纸中的水份，使其碳化．故答案是：变小；吸水；脱水．【评论】本题难度不大，掌握浓硫酸拥有吸水性、浓硫酸敞口搁置后溶液构成的变化并能灵活运用是正确解答本题的要点．17．初中化学九年级下科粤版第八章章末 2 氢氧化钠有激烈的性，所以它的俗名叫苛性钠、火碱或烧碱，氢氧化钠固体曝露在空气中时简单汲取水分而溶解，还易与空气中的发生反响而变质，其反响的化学方程式为．【专题】填空题【难度】易【解答】解：氢氧化钠拥有激烈的腐化性，易与空气中的二氧化碳反响生成碳酸钠和水而变质，方程式是 CO2+2NaOH═ Na 2CO3+H 2O；故答案为：腐化；二氧化碳（ CO2）；2232O．CO +2NaOH═ Na CO+H【评论】本题主要考察了氢氧化钠的性质及方程式的书写，难度不大，认识有关知识即可正确解答．18．初中化学九年级下科粤版第八章章末 2 如图是浓盐酸试剂瓶上标签的内容．请回答：1）该浓盐酸的溶质是（填化学式）．2）现要配制 3%的稀盐酸 120g ，需要这种浓盐酸g．3）使用一段时间后，浓盐酸的溶质质量分数小于36%，原由是．【专题】填空题【难度】中【剖析】（ 1）盐酸是氯化氢的水溶液，比较简单，看着信息就能够写出来，是送分题；（2）需要依据稀释前后溶质的质量不变进行简单的计算，难度不大．解题的要点是明确图中所给的信息，而后再作出解答；（3）浓盐酸拥有挥发性，翻开瓶盖，挥发出的氯化氢碰到空气中的水蒸气，在瓶口形成白雾．所以，敞口久置后质量会减少．【解答】解：（ 1）盐酸是氯化氢的水溶液，所以溶质是氯化氢，化学式是HCl ；故答案为：HCl ．（2）由图中所给的信息，可知该浓盐酸的溶质质量分数是36%，依据稀释前后溶质的质量不变可得：需要这种浓盐酸的质量为120g×3%÷36%=10g；故答案为： 10．（3）浓盐酸简单挥发，挥发出的氯化氢在瓶口形成白雾，使溶质HCl 减少，依据溶质的质量分数 =溶质质量溶液质量×100%可知，溶质的质量分数变小了；故答案为：浓盐酸有挥发性， HCl 挥发后，溶质的质量分数必定变小．故答案为：（1） HCl ；（2） 10；（3）浓盐酸拥有挥发性， HCl 挥发后溶质的质量分数必定变小．是初中化【评论】本题主要考察了浓盐酸的性质以及溶液中溶质质量分数的简单计算问题，学的重要考点．19．初中化学九年级下科粤版第八章章末2为研究氢氧化钙溶液和稀盐酸反响所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们经过测定反响后溶液的pH，获得了以下图的pH 曲线，请回答：1）由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中；2）该反响的化学方程式为；3）实验过程中，小鸣取了a、 b、c 三处反响后的溶液于三个烧杯中，却忘了做标志，他设计不一样的方案（不再用测定pH 的方法），研究三种样品分别属于哪处溶液．【查阅资料】 CaCl 2溶液显中性，2233CaCl+Na CO ═ CaCO↓ +2NaCl．【研究过程】①分别取少许样品于三支试管中，加入酚酞溶液，察看到此中一支试管内出现的现象．结论：该样品是 a 处溶液．②为进一步确立 b 或 c 处溶液，又设计了以下方案：【反省评论】研究反响后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物以外，还要考虑．【专题】实验研究题【难度】难【剖析】（ 1）依据溶液的pH 变化状况来剖析；（2）酸碱中和生成盐和水，依据反响原理来书写；（3）依据溶液的酸碱性以及碳酸钠的化学性质来剖析．物质之间发生化学反响时，可能恰好完整反响，也可能有的反响物有节余；合理设计实验，经过实验现象能够判断物质的构成状况．【解答】解：（ 1）由图象可知，该溶液的pH 由大到小，说明是向碱溶液中滴加酸，故填：稀盐酸；（2）氢氧化钙与稀盐酸反响生成氯化钙和水；故填：Ca（ OH）2+2HCl ═ CaCl2 +2H 2O；（3）【研究过程】①a 处的溶液显碱性，能使无色的酚酞试液变红色；故填：溶液由无色变为红色；②b 处的溶液呈中性，溶液中只含氯化钙这种溶质，加入碳酸钠后产生白色积淀， c 处的溶液显酸性，溶液中的溶质是氯化钙和氯化氢，此中的阳离子是钙离子和氢离子，溶液显酸性，加入碳酸钠后，先与稀盐酸反响生成二氧化碳气体，当盐酸完整反响后再与氯化钙反响生成白色积淀．故答案为：【反省评论】在剖析化学反响后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反响物能否有节余．故填：反响物能否有节余．（合理即可）．【评论】本题是实验剖析题，经过实验现象来判断物质的构成，可见仔细察看实验现象是多么重要．20．初中化学九年级下科粤版第八章章末 2 向碳酸钠和氯化钠的混淆物15.6g 中加入 100g稀盐酸，恰巧完整反响后，获得111.2g溶液．试计算：（精准到0.1%）①产生二氧化碳多少克？②所得溶液中溶质的质量分数是多少？【专题】计算题【难度】中【剖析】依据质量差能够计算生成二氧化碳的质量，依据二氧化碳的质量能够计算碳酸钠、生成氯化钠的质量，进一步能够计算所得溶液中溶质的质量分数．【解答】①解：产生二氧化碳的质量为：15.6g+100g ﹣ 111.2g=4.4g ，答：产生二氧化碳的质量是 4.4g ．②解：设碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y，=，=，x=10.6g， y=11.7g，碳酸钠和氯化钠的混淆物中，氯化钠的质量为：所得溶液中溶质中，溶质氯化钠的质量为：15.6g ﹣ 10.6g=5.0g 11.7g+5.0g=16.7g，，所得溶液中溶质的质量分数为：×100%=15.0%，答：所得溶液中溶质的质量分数为15.0%．【评论】本题主要考察学生运用假定法和化学方程式进行计算和推测的能力，差量法计算生成二氧化碳质量的简易之处．解答时要注意。
2023-2024学年初中化学科粤版(粤教版)九年级下第8章 常见的酸、碱、盐单元测试(含答案解析)
2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.下列有关盐的用途中，叙述错误的是（）A. 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多B. 碳酸钠用于造纸、纺织C. 碳酸钙用于配制波尔多液D. 氯化钠用于消除道路积雪【答案】C【解析】 A．碳酸氢钠溶液显弱碱性，可以中和过多的胃酸，故 A正确；B．碳酸钠在制浆过程中起一定作用，常用于造纸和纺织，故 B正确；C．配置波尔多液常用的原料是硫酸铜，不是碳酸钙，故 C错误；D．氯化钠溶于水时形成的溶液的凝固点比水的凝固点低，所以氯化钠用于消除道路积雪，故 D正确；故选 C。
2.小强发现外公家的庄稼生长不茂盛，叶色发黄，茎杆较细，还出现倒伏现象，他建议外公施一种复合肥料，这种复合肥料是（）A. \ CO(NH_2)_2B. \ KClC. \ Ca_3(PO_4)_2D. \ KNO_3【答案】D【解析】 A、 CO(NH_2)_2中只含有营养元素氮元素，属于氮肥，故 A错；B、 KCl只含有营养元素钾元素，属于钾肥，故 B错；C、 Ca_3(PO_4)_2中含有营养元素磷元素，属于磷肥，故 C错；D、 KNO_3中含有营养元素钾和氮两种元素，属于复合肥，故 D正确。
3.常见食物 pH的近似值范围如下：下列说法中，不正确的是（）A. 鸡蛋清显碱性B. 胃酸过多的人应少吃泡菜C. 橘子汁能使石蕊溶液变红D. 酸牛奶比橘子汁的酸性强【答案】D【解析】 A、鸡蛋清的 pH大于 7，显碱性。
错误；B、泡菜的 pH小于 7，显酸性，胃酸过多的人应少吃泡菜。
错误；C、橘子汁的 pH小于 7，显酸性，能使石蕊溶液变红。
错误；D、酸牛奶和橘子汁的 pH都小于 7，显酸性，酸牛奶的 pH比橘子汁的 pH大，酸性比橘子汁弱。
2023-2024学年初中化学科粤版(粤教版)九年级下第8章 常见的酸、碱、盐单元测试(含答案解析)
2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计15小题，每题3分，共计45分）1.下列叙述正确的是（）A. 将煤砸成小块可以使煤充分的燃烧减少一氧化碳跟二氧化硫的产生B. 汽油跟洗涤剂都可以去除衣服上的油污，原理都是溶解油污形成溶液C. 食品添加剂是用于改善食品品质，延长食品保存期的一类化学合成的物质，并且不能增加营养成分D. 呼吸道、消化道和皮肤是铅进入人体的主要途径【答案】D【解析】 A、煤砸成小块，能增大与氧气的接触面积，能使煤充分的燃烧，能减少一氧化碳，但不能减少二氧化硫的产生，故选项说法错误。
B、汽油跟洗涤剂都可以去除衣服上的油污，原理分别是汽油溶解油污形成溶液、乳化作用，故选项说法错误。
C、食品添加剂是用于改善食品品质，延长食品保存期的一类化学合成的物质或天然物质，一些食品添加剂能增加营养成分，故选项说法错误。
D、人体内铅含量过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大。
呼吸道、消化道和皮肤是铅进入人体的主要途径，故选项说法正确。
故选： D。
2.下列依据实验目的设计的实验方案，正确的是（）A. \ AB. \ BC. \ CD. \ D【答案】C【解析】 A、氢气和氧气均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项依据实验目的设计的实验方案错误。
B、硬水和软水的颜色可能相同，不能用观察颜色的方法进行鉴别，故选项依据实验目的设计的实验方案错误。
C、木炭在空气中充分灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项依据实验目的设计的实验方案正确。
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项依据实验目的设计的实验方案错误。
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粤教版九年级化学下册第八章达标测试卷可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Cl：35.5一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．下列物质的用途错误的是()A．碳酸钙用于补钙B．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症C．氢氧化钠用作食品干燥剂D．氯化钠用于配制生理盐水2．草木灰是一种碱性农家肥，下列肥料不能与草木灰混合使用的是() A．KNO3B．NH4HCO3C．KCl D．Ca3(PO4)23．芋艿(俗称毛芋)是一种常见的食品，新鲜芋艿在去皮时会出现一种白色的汁液，汁液内含有一种碱性物质——皂角甙，沾上它会奇痒难忍。
下列厨房中的物质止痒效果最好的是()A．食醋B．料酒C．纯碱D．食盐水4．下列图示的实验操作，正确的是()A．稀释浓硫酸B．配制NaCl溶液C．测定溶液的pH D．酸碱中和5．将下列各组物质按酸、碱、盐的顺序分类正确的是()A．硫酸纯碱石灰石B．醋酸烧碱硫酸铜C．磷酸熟石灰苛性钠D．醋酸小苏打熟石灰6．酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛。
下列做法错误的是() A．用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C．用食盐水除去水壶中的水垢D．施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增强抗倒伏能力7．某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀氢氧化钠溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图。
如图所加试剂①②③依次是()A．稀氢氧化钠溶液、石蕊试液、稀盐酸B．稀盐酸、石蕊试液、稀氢氧化钠溶液C．稀氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸D．稀盐酸、酚酞试液、稀氢氧化钠溶液8．下列实验现象表述正确的是()A．向石灰石中滴加稀盐酸，产生红棕色气体B．氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀C．向铁锈中滴加稀盐酸，铁锈溶解，溶液呈浅绿色D．氨气遇湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝9．如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，烧瓶中放入另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后甲装置中的气球明显胀大，乙装置中气球无变化(忽略液体体积对气球体积的影响)。
则滴管和烧瓶中所用试剂可能是()选项甲乙A 稀硫酸和铜片水和CO2B H2O2溶液和MnO2NaOH溶液和CO2C 稀盐酸和Na2CO3硫酸铜溶液和铁粉D H2O和NH3稀盐酸和锌粒10．向铜粉和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入锌片，有气泡产生。
则以下判断不正确的是()A．不溶物中一定含有铁B．滤液中一定含有硫酸C．不溶物中一定含有铜D．滤液中一定含有硫酸亚铁11．甲、乙、丙、丁四种物质，存在关系：甲＋乙→丙＋丁。
下列说法正确的是()A．若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定为酸和碱B．若甲为单质，则该反应一定是置换反应C．若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水D．若甲为10 g、乙为20 g，则反应生成丙和丁的质量总和一定不大于30 g 12．下列各组物质在pH＝2的溶液中能大量共存且溶液呈无色的是() A．KNO3HCl CuSO4B．Na2SO4Zn(NO3)2H2SO4C．MgCl2NaOH FeSO4D．Na2CO3Ba(OH)2K2SO413．小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质可实现图中所示的所有反应。
若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是()A．HCl NaOH BaCl2Na2SO4B．HCl Ba(OH)2Na2SO4BaCl2C．H2SO4Ba(OH)2Na2SO4BaCl2D．H2SO4NaOH BaCl2Na2SO414．除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是() 选项物质杂质所用试剂和操作方法A O2CO2通过过量的NaOH溶液，干燥B NaNO3溶液Na2SO4加入适量的BaCl2溶液，过滤C NaCl固体泥沙加足量水溶解、过滤D Fe Cu 加入过量的稀盐酸，干燥15.一定温度下，向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体，其对应关系正确的是()二、填空题(本题包括5小题，共34分)16．(5分)写出符合下列要求的化学式。
(1)作调味品的盐________。
(2)胃液中帮助消化的酸________。
(3)作干燥剂的氧化物________。
(4)可用于改良酸性土壤的碱______。
(5)作发酵粉的盐________。
17．(7分)酸、碱、盐在工业生产和日常生活中应用广泛。
(1)服用含小苏打的药物可以治疗胃酸过多症，此反应的化学方程式为____________________________________________________________。
(2)工业上用熟石灰与纯碱制取烧碱____________________________(写出反应的化学方程式)。
(3)化肥对提高农作物的产量具有重要作用。
现有①硫酸钾；②硝酸铵；③磷矿粉；④氯化钾四种化肥，其中从外观上即可与其他化肥相区别的是________(填序号)。
(4)镍(Ni)是一种用途广泛的金属，硫酸镍溶液呈浅绿色，氢氧化镍难溶于水，化合物中镍元素显＋2价，写出往硫酸镍溶液中加入氢氧化钠溶液反应的化学方程式___________________________________________________。
18．(9分)实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液(分别记作A、B)，小强用下列方法进行鉴别，回答问题。
(1)他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A是____________，发生反应的化学方程式为_______________________________________________________。
(2)他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为____________，发生反应的化学方程式为______________________________________________________________。
(3)他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH________7，则溶液为______________。
(4)他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是________(填字母)。
A．铁B．硝酸钠C．石蕊试液19．(5分)为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验。
请分析并回答相关问题：(1)写出能证明A中反应发生的现象________________________________________________________。
(2)写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式__________________________。
(3)要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是__________(写一种即可)。
(4)实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH＝2，则废液中所含溶质最多有________种(溶质不计指示剂与气体)。
20．(8分)图中A～F为初中化学常见的六种物质，其中A、B、D含相同的阴离子，C、D、E、F含有同一种元素，C、E、F是不同类别的物质，A、C之间的反应可用于检验铵态氮肥，B、E之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理，框图中“—”表示相连的两种物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
回答下列问题：(1)写出B的名称：__________，F的化学式：__________。
(2)写出C的一种用途：__________________________。
(3)写出下列反应的化学方程式。
A—C：________________________________________________________；D→E：________________________________________________________，基本反应类型是________反应。
三、实验与探究题(本题包括2小题，共15分)21．(7分)小红同学进行酸碱中和反应的实验，她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中溶液颜色没有变化。
于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况：①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应；②氢氧化钠有剩余；③盐酸过量。
小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”，他的理由是_________________________________________________________________ ___________________________________________________________。
(2)他们共同设计了一个实验方案，欲对上述其他两种可能情况进行验证。
请根据相关内容填写下表：实验方法可能观察到的现象结论将少量锌粒放入试管中，然后从烧杯中取适量溶液至试管中如果__________ 盐酸过量如果__________盐酸与氢氧化钠恰好完全反应(3)经过讨论，他们认为利用下列几种物质代替锌粒，也可以达到验证目的。
你认为其中不正确的是________(填序号)。
A．生锈的铁钉B．碳酸钠粉末C．硫酸钠粉末D．氢氧化铜(4)如图曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是______(填序号)。
22.(8分)小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。
【查阅产品说明】小明同学根据图1所示产品说明书中的______和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。
【探究Ⅰ】土壤的酸碱性实验1：按图2所示溶解土样，玻璃棒搅拌的目的是____________；用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4，说明土壤呈酸性。
【探究Ⅱ】硫酸铵具有哪些性质？实验2：25℃时，将30 g硫酸铵加入50 g水中，完全溶解，此时所得溶液对应图3中________(填序号)点的状态；测得其pH约为5。
实验3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了图4所示的实验，观察到的实验现象为：①硫酸铵固体减少；②用酚酞溶液浸湿的滤纸________；③小气球变大。
小明依据现象①和②，小红只依据③，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。
小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大也可能是装置中的空气受热膨胀所致。
若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需继续进行观察，若_________________________________________，才能得出这一结论。