2020最新科粤版九年级化学下册(粤教版)课件【全册】
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粤教版初中化学九年级下册电子课本
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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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8.1 溶液的酸碱性
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7.3 溶液浓稀的表示
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7.4 结晶现象
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第八章 常见的酸、碱、盐
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0002页 0056页 0109页 0164页 0238页 0278页 0293页 0343页 0407页 0454页 0514页 0553页 0592页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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8.1 溶液的酸碱性
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7.3 溶液浓稀的表示
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7.4 结晶现象
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第八章 常见的酸、碱、盐
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第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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【粤教版】九年级化学下册(全书)教学课件汇总(629张)
单元总结提升
[控制实验条件] 三种金属加入稀盐酸前都先用砂纸将其 表面擦光亮，其目的是___A___。
A．除去氧化膜，利于直接反应 B．使其表面光亮，易观察现象 C．使金属温度相同，易反应 记录现象：
单元总结提升
金属
与盐酸 反应现象
Cr
气泡产生 缓慢，金属
逐渐溶解
Al
气泡产生 剧烈，金属
迅速溶解
_铬__的__金__属__活__动__性__大__于__铜__，__能_把__铜__从__其__化__合__物__溶__液__中__置__换__出_ 来 _______________________。
(2)铝的化学性质比较活泼，在空气中比铁更易被氧化， 但铝制品比铁制品更耐用，是因为 _铝__制__品__表__面__有__一__层__致__密__的__氧__化__铝__保__护__膜__，__可__阻__止__铝__进__一__步__被__氧化 ___________________。
①Crቤተ መጻሕፍቲ ባይዱAl>Cu；②Al>Cr>Cu；③Al>Cu>Cr。
单元总结提升
[查阅资料] 你认为该研究小组必须查阅的资料是 ____②____(填编号)。
①Cr、Al、Cu三种金属的密度 ②Cr能否与酸反应 ③Cr、Al、Cu三种金属的导电性 [设计实验] 同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分 别投入等体积、等浓度的足量盐酸中，观察现象。
单元总结提升
[解析] A 由实验(1)推知甲和丙都比乙活泼；由实验(2) 得知越活泼的金属与酸反应速率越快，所以推知甲的活动性大 于丙。
单元总结提升 2．图6－T－1是课堂中模拟炼铁的实验装置。
图6－T－1
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6.3 金属矿物与冶炼
2020最新科粤版九年级化Biblioteka 下册( 粤教版)电子课本课件【全册】
6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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录
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第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
6.3 金属矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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7.1 溶解与乳化
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第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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录
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第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
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0002页 0056页 0092页 0119页 0189页 0229页 0275页 0327页 0409页 0459页 0508页 0547页 0586页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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6.3 金属矿物与冶炼
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第七章 溶液
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第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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第七章 溶液
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粤教版九下化学课件第九章现代生活与化学第4节《化学物质与健康》
2、糖类主要包括哪些物质
①葡萄糖： C6H12O6
又称为碳水化合物
②蔗 糖： C12H22O11
生活中常用的甜味剂，如
③淀 粉：（C6H10O5）n 白糖、冰糖、红糖
3、主要来源
植物种子或块茎、块根（米、面、马铃薯等）
4、功能 供给能量(60%~70%)
5、不足时的症状 造成低血糖，乏力，疲倦、昏迷、
变式题
例2、某种饮料由纯净水、蔗糖、苹果汁、维生素C、维 生素A、乳酸钙等配制而成。此饮料不含有的营养素是
（ D）
A、糖类 B、维生素 C、水 D、油脂
例3、医疗上葡萄糖被大量用于病人输液的原因
（ C）
A、葡萄糖是人体必需食用的营养素 B、葡萄糖是C、H、O三种元素组成 C、葡萄糖在人体内能直接进行“新陈代谢” D、每克葡萄糖被氧化释放的能量比同质量的油脂被氧化 时放出的能量多
；
主要含油脂的有 ⑥
；
主要含维生素的有 ②③④⑨ 。
应用迁移 巩固提高
例1、图是某食品包装上的部分说明，请从其中
标出的配料中选出一种符合条件的物质填在下列
相应的空格中： （1） 鸡全蛋粉 中
富含蛋白质；
（2） 食用植物油 中
富含油脂；
（3） 维生素D
属
于维生素；
碳酸钙（或食用盐、 （4） 焦亚硫酸钠） 属 于无机盐。
【思考】近年来，在某些药物牙膏中掺有少量甲 醛以保护牙周，从而消除牙受热、冷、酸过敏而 引起的疼痛，请你说出原因。
答：甲醛能使牙周围组织中蛋白质变性凝固，从而使牙 周组织形成保护膜。
甲醛水溶液制作动物标本，使标本能长久保存。
为什么可以用甲醛水溶液来浸制动物标本？
答：甲醛能使动物体内的蛋白质变性，失去原有的生 理功能，从而使动物细胞失去活性，从而起到防腐的 作用，使标本长久保存。 同学们想一想：能用甲醛来浸泡海产品吗?为什么？
2020年最新粤科版九年级化学下全册PPT课件(共188张)
根据金属与等质量、等浓度的酸反应时的剧烈程度或产生气 泡的快慢,可以判断金属的活动性强弱。若相同条件下产生的 气泡多且快,则金属活动性强;反之,金属活动性弱。
知识点 变化多样的化学性质
铁与稀盐酸、稀硫酸发生反应时,生成的FeCl2或FeSO4中铁元 素呈+2价,溶液均为浅绿色。
知识点 变化多样的化学性质
第六章 金属
6.2 金属的化学性质
知识点 变化多样的化学性质
铝制品具有很好的抗腐蚀性,是因为铝与空气中的氧气反应表 面生成一种致密的氧化铝薄膜,对铝起防护作用。因此,家用的 铝锅、铝盆具有很好的抗腐蚀性,但长时间使用,其表面会变暗, 这是铝与空气中的氧气反应,生成氧化铝的缘故。
知识点 变化多样的化学性质
知识点 几种金属矿物
铁矿石可以根据其颜色、光泽、密度、磁性、条痕等性质加 以区分,如赤铁矿为红褐色;磁铁矿为黑色,有磁性,能导电。
知识点 钢铁是怎样炼成的
一氧化碳还原氧化铁实验的注意事项: ①反应条件:高温,若无酒精喷灯可在酒精灯火焰上加一个金属网罩。 ②CO有剧毒,实验应在通风橱中进行,未反应完的气体要进行尾气处理;尾 气处理方法有收集法、燃烧法(将CO转变为无毒的CO2)以防止污染空气。 ③操作顺序:CO要“早出晚归”,酒精喷灯要“迟到早退”。即实验开始先 通入CO,排尽装置内的空气,防止CO 与空气混合,导致加热时发生爆炸;实验 完毕后要继续通入 CO气体,直到玻璃管冷却,防止高温下的铁与空气接触 被氧化。
属化合物与焦炭(或氢气或一氧化碳)发生反应,还原成金属单质,这种方法
镁、锌、铁、铜与稀盐酸反应:
镁、锌、铁与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度不同,镁反应最 剧烈,其次是锌,然后是铁,铜不与稀盐酸或稀硫酸反应。
知识点 变化多样的化学性质
铁与稀盐酸、稀硫酸发生反应时,生成的FeCl2或FeSO4中铁元 素呈+2价,溶液均为浅绿色。
知识点 变化多样的化学性质
第六章 金属
6.2 金属的化学性质
知识点 变化多样的化学性质
铝制品具有很好的抗腐蚀性,是因为铝与空气中的氧气反应表 面生成一种致密的氧化铝薄膜,对铝起防护作用。因此,家用的 铝锅、铝盆具有很好的抗腐蚀性,但长时间使用,其表面会变暗, 这是铝与空气中的氧气反应,生成氧化铝的缘故。
知识点 变化多样的化学性质
知识点 几种金属矿物
铁矿石可以根据其颜色、光泽、密度、磁性、条痕等性质加 以区分,如赤铁矿为红褐色;磁铁矿为黑色,有磁性,能导电。
知识点 钢铁是怎样炼成的
一氧化碳还原氧化铁实验的注意事项: ①反应条件:高温,若无酒精喷灯可在酒精灯火焰上加一个金属网罩。 ②CO有剧毒,实验应在通风橱中进行,未反应完的气体要进行尾气处理;尾 气处理方法有收集法、燃烧法(将CO转变为无毒的CO2)以防止污染空气。 ③操作顺序:CO要“早出晚归”,酒精喷灯要“迟到早退”。即实验开始先 通入CO,排尽装置内的空气,防止CO 与空气混合,导致加热时发生爆炸;实验 完毕后要继续通入 CO气体,直到玻璃管冷却,防止高温下的铁与空气接触 被氧化。
属化合物与焦炭(或氢气或一氧化碳)发生反应,还原成金属单质,这种方法
镁、锌、铁、铜与稀盐酸反应:
镁、锌、铁与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度不同,镁反应最 剧烈,其次是锌,然后是铁,铜不与稀盐酸或稀硫酸反应。
新版粤教版九年级化学下册第九章 现代生活与化学化学物质与降课件
食物中的营养素
为满足身体健康生长和维持人体活动的需 要， 人们每天都要摄取一定量的食物。食物中 含有的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质 (即无机盐) 和水这六类人体所需的物质，通常 被统称为营养素。
1.糖类
糖类由C、H、O 三种元素组成，也 被称作碳水化合物，是身体所需能量的主 要来源。
（1）葡萄糖
4.矿物元素与人体健康
元素 作用
钙是牙
钙
齿和骨 骼的重
要成分
缺乏时引发的疾病
婴幼儿缺钙可引发佝偻病 青少年缺钙会影响身高 成年人缺钙会产生骨质软化症 及骨质疏松症 老年人缺钙易导致骨折
元素
作用
缺乏时引发的疾病
锌
促进人体发育
儿童缺锌会影响生长 发育，智力低下
血红蛋白的成 铁 分，能帮助氧
气的运输
缺铁会引起贫血
3.下列元素均为人体所必需的金属元素。儿童
摄入不足会导致发育停滞、智力低下的是( D )
A.铁 B.钾 C.钙
D.锌
4.某同学出现了腹泻的症状，医生建议他暂时不
吃富含油脂和蛋白质的食物，则他应该选择的早
餐是( D )
A.面包和牛奶
B.肉末米粉和酸奶
C.油条和豆浆
D.馒头和稀饭
5.胃液里含有少量盐酸，可以帮助食物消化。若
盐酸过多，人会感到胃不舒坦。有下列几种物质：
①NaOH，②Ca(OH)2，③Al(OH)3， ④ NaHCO3 ，你认为可以用作治疗胃酸过多的药 物有 （ D ）
A.① ② ③ ④ B.① ② ③
C. ① ②
D. ③ ④
6. 化学与我们的身体健康息息相关，下列有关说法中 不合理的是（ B ）
A.变质食品中常含有霉菌毒素，不可食用 B.腐败苹果，切去腐败部分后可放心食用 C.少年儿童不宜盲目吃各种营养补品 D.为了自己和他人的健康，拒绝烟草，远离毒品
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第六章 金属 6.2 与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
6.3 金属矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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8.3 酸和碱的反应
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8.4 常用的盐
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9.2 化学合成材料
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9.3 化学能的利用
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第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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第六章 金属 6.2 与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
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第七章 溶液
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0002页 0054页 0115页 0148页 0201页 0254页 0284页 0293页 0359页 0398页 0432页 0467页 0536页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
6.3 金属矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
6.3 金属矿物与冶炼
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第六章 金属
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0002页 0056页 0101页 0156页 0226页 0266页 0340页 0371页 0418页 0513页 0582页 0621页 0660页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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6.3 金属矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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7.3 溶液浓稀的表示
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7.4 结晶现象
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第八章 常见的酸、碱、盐
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8.1 溶液的酸碱性
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8.2 常见的酸和碱
0002页 0056页 0101页 0156页 0226页 0266页 0340页 0371页 0418页 0513页 0582页 0621页 0660页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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6.3 金属矿物与冶炼
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第七章 溶液
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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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7.3 溶液浓稀的表示
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7.4 结晶现象
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第八章 常见的酸、碱、盐
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8.1 溶液的酸碱性
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8.2 常见的酸和碱
粤教版初三下册化学9.4化学物质与健康PPT课件(2)
引起贫血，患贫血病等
儿童会影响生长发育，智力低下 缺碘和过量都会引起甲状腺肿大。孕 妇缺碘会使胎儿生长迟缓，导 致智力低下，甚至发生呆小症
新知学习
海产品含丰富的碘
国家规定，应按不同地区 指导人们合理使用加碘食 盐。
新知学习
观察活动：鉴别加碘食盐 向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中，滴入稀盐酸(或稀硫酸、 食用醋)将溶液酸化，再加入食盐，观察溶液颜色变化。 现象：加入食盐后，试管中溶液变为蓝色。 原理：食盐中的碘酸钾（KIO3）在酸性条件下与碘化钾反应生 成碘，碘与淀粉作用显蓝色。 结论：可用这种方法检验加碘食盐。
经典例题
知能训练
1.下列食物中含碘最丰富的是（ B ）
A．黄豆、芥菜
B．海带、紫菜
C．油菜、白菜
D．肉类、蛋类
2.下列物质是食品中的营养素，其中虽不能为人体提 供能量但对调节人体新陈代谢、预防疾病起重大作用 的是（ B ）
A．蛋白质 B．维生素 C．糖类 D．油脂
知能训练
3. “民以食为天，食以安为先。”下列做法不会危害 人体健康的是（ C ） A．用回收的地沟油作为食用油 B．用甲醛溶液浸泡海产品延长保存时间 C．用含小苏打的发酵粉焙制糕点 D．用废弃皮鞋制成的工业明胶添加到果冻、酸奶等 食品中
淀粉的检验：淀粉溶液与 碘单质作用呈蓝色。用碘 水（或碘液）可以检验食 物中是否含有淀粉。
新知学习
2.脂肪：油脂 在常温下呈液态的叫油，如花生油、豆油、菜籽油； 在常温下呈固态的叫脂，如牛油、猪油。
人体的后备能源，一旦人缺少糖类，脂肪就会分解，释放能量。 若人体糖类摄入过多，糖也会转化为脂肪。
新知学习
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维生素缺乏导致人某种营养不良症及相应的疾病。
儿童会影响生长发育，智力低下 缺碘和过量都会引起甲状腺肿大。孕 妇缺碘会使胎儿生长迟缓，导 致智力低下，甚至发生呆小症
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海产品含丰富的碘
国家规定，应按不同地区 指导人们合理使用加碘食 盐。
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观察活动：鉴别加碘食盐 向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中，滴入稀盐酸(或稀硫酸、 食用醋)将溶液酸化，再加入食盐，观察溶液颜色变化。 现象：加入食盐后，试管中溶液变为蓝色。 原理：食盐中的碘酸钾（KIO3）在酸性条件下与碘化钾反应生 成碘，碘与淀粉作用显蓝色。 结论：可用这种方法检验加碘食盐。
经典例题
知能训练
1.下列食物中含碘最丰富的是（ B ）
A．黄豆、芥菜
B．海带、紫菜
C．油菜、白菜
D．肉类、蛋类
2.下列物质是食品中的营养素，其中虽不能为人体提 供能量但对调节人体新陈代谢、预防疾病起重大作用 的是（ B ）
A．蛋白质 B．维生素 C．糖类 D．油脂
知能训练
3. “民以食为天，食以安为先。”下列做法不会危害 人体健康的是（ C ） A．用回收的地沟油作为食用油 B．用甲醛溶液浸泡海产品延长保存时间 C．用含小苏打的发酵粉焙制糕点 D．用废弃皮鞋制成的工业明胶添加到果冻、酸奶等 食品中
淀粉的检验：淀粉溶液与 碘单质作用呈蓝色。用碘 水（或碘液）可以检验食 物中是否含有淀粉。
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2.脂肪：油脂 在常温下呈液态的叫油，如花生油、豆油、菜籽油； 在常温下呈固态的叫脂，如牛油、猪油。
人体的后备能源，一旦人缺少糖类，脂肪就会分解，释放能量。 若人体糖类摄入过多，糖也会转化为脂肪。
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维生素缺乏导致人某种营养不良症及相应的疾病。
科粤版九年级化学下册9.2化学合成材料课件(共28张PPT)
9.2 化学合成材料
2020/5/18
2020/5/18
一、有机合成材料塑料、橡胶、纤维
有机物
小分子 有机高分子
天然有机高分子材料
有机高分子 如：棉花、羊毛、天然橡胶、
材料
蚕丝、麻
合成有机高分子材料
合 成 纤 维 棉花和羊毛的纤维都是天然纤维
2020/5/18
有机合成材料之一——塑料
2020/5/18
2020/5/18
医用薄膜
2020/5/18
透明薄膜
有机玻璃
聚苯乙烯薄膜
利用了热塑性的聚乙烯塑料薄膜大棚
2020/5/18
常见的两种塑料:一种是聚乙烯薄膜;一种是聚氯乙烯薄 膜。 用聚乙烯薄膜做成塑料袋是无毒的,可以用来盛装食物 ,只是强度差些,且不能经受80℃以上的高温,并有一定 的透气性,不宜长期用来盛装茶叶、香料等。 用聚氯乙烯薄膜做成的塑料袋有毒性，因而不宜与食 品直接接触。聚氯乙烯塑料常用于做雨衣、鞋底、床罩
塑料碎片加热后变 成液态，冷却后变 成固体。再加热后 又变成液态。
受热时熔化，可反 复加工的高分子材 料，具有热塑性。
电木插座不融化
受热时不熔化，不 变形的高分子材料， 具有热固性
高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被称为聚合物。
聚合结构
链状
2020/5/18
网状
热塑性 热固性
不 同 种 类 的 塑 料 制 品
再利用过程还可能会对环境造成更大的污染；
不易腐烂、不易降解，造成白色污染 ;
垃圾袋
2020/5/18
垃圾的堆积
起白
的色
白 色
环污 境染 污：
污 染
染是 。指
由
2020/5/18
2020/5/18
一、有机合成材料塑料、橡胶、纤维
有机物
小分子 有机高分子
天然有机高分子材料
有机高分子 如：棉花、羊毛、天然橡胶、
材料
蚕丝、麻
合成有机高分子材料
合 成 纤 维 棉花和羊毛的纤维都是天然纤维
2020/5/18
有机合成材料之一——塑料
2020/5/18
2020/5/18
医用薄膜
2020/5/18
透明薄膜
有机玻璃
聚苯乙烯薄膜
利用了热塑性的聚乙烯塑料薄膜大棚
2020/5/18
常见的两种塑料:一种是聚乙烯薄膜;一种是聚氯乙烯薄 膜。 用聚乙烯薄膜做成塑料袋是无毒的,可以用来盛装食物 ,只是强度差些,且不能经受80℃以上的高温,并有一定 的透气性,不宜长期用来盛装茶叶、香料等。 用聚氯乙烯薄膜做成的塑料袋有毒性，因而不宜与食 品直接接触。聚氯乙烯塑料常用于做雨衣、鞋底、床罩
塑料碎片加热后变 成液态，冷却后变 成固体。再加热后 又变成液态。
受热时熔化，可反 复加工的高分子材 料，具有热塑性。
电木插座不融化
受热时不熔化，不 变形的高分子材料， 具有热固性
高分子化合物大部分由小分子聚合而成，也被称为聚合物。
聚合结构
链状
2020/5/18
网状
热塑性 热固性
不 同 种 类 的 塑 料 制 品
再利用过程还可能会对环境造成更大的污染；
不易腐烂、不易降解，造成白色污染 ;
垃圾袋
2020/5/18
垃圾的堆积
起白
的色
白 色
环污 境染 污：
污 染
染是 。指
由
最新粤教版初中化学九年级下册《9.3 化学能的利用》PPT课件 (3)
B．煤
C．石油
D．太阳能
经典例题
最新初中化学精品课件设计
知识点2：化学能的利用
1.下列能源开发利用过程中，由化学能变成电 能的是（ ） D
A．水力发电
B．风力发电
C．太阳能发电
D．燃料电池发电
经典例题
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知能训练
1.人类生活需要能量，下列能量转化的例子中不是由 化学变化产生的B是（ ） A．燃起篝火烘烤食物 B．太阳能热水器烧水 C．绿色植物将太阳能转化为化学能 D．煤燃烧发电
化学电池： 二次电池：可再充电循环 化学能转 使用，如蓄电池、锂电池 化为电能
燃料电池：化学能直接转化 为电能，如氢氧燃料电池
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氢氧燃料电池 （1）多孔金属正、负电极和导 电液组成； （2）氢气进负电极，氧气进正 电极； （3）发电后产物是水； （4）宇宙飞船等航天器已使用。
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能源的发展——③热能、水能、太阳能、 风能、核能
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主要能源——化石燃料
煤
石油
天然气
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化石燃料资源有限，并会对自然环境造成污 染，因此要开发利用清洁高效的新能源。
氢能
地
生物质能
海洋能
热 能
新知学习
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化石燃料的缺点： （1）不可再生； （2）能源转化率低； （3）产生环境污染。
为什么？
以火力发电 厂发电为例
化石燃料 化学能
热能
机械能
那么生活中有没有能量转化率较高的装置？
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【粤教版】九年级下册化学：9.3《化学能的利用》ppt课件(7页)
概念 组成
将氢气和氧气的化学能转化为电能的装置 正、负电极和导电液组成
装置图
原理
工作时，把氢气通进负极室，而正极室则通入氧气，氢气和氧气通 过电化学反应生成水，并释放电能
应用 优点
宇宙飞船、太空站等航天器中 不仅提供电能，发电后的产物还可给宇航员提供饮用水
础建 投资
可能产生 放射性物 质
开发技术问题有待解 决
牢记
注意：化石能源是社会常用的常规能源 拓展：社会的发展与能源的开发、使用密切相关
二、化学能的利用
能源的使用 化石燃料的燃烧
电池的使用 太阳能热水器
水力发电
能源的转化 化学能转化为热能（内能）
化学能转化为电能 太阳能转化为热能
水能转化为电能
注意：
第九章 现代生活与化学
§9.3化学能的利 用
一、能 风能
核能
有待开发的新能源 （氢能源、可燃冰、 地热能、潮汐能等）
特点
储量有限， 不可再生， 价格低廉
取之不尽，无 污 染 用之不竭 可再生
能量较大
污染小，或无污染
缺点
燃烧会对环 境产生污染
受时且本高间天设限气备制和成，基设大
注意：化学能转化为热能（内能）（1）：是当前利用化 学能的主要方式
（2）化学能转化为电能与转化成热能相比，以电能的方 式利用更有效洁净，对环境的影响更小。
化学能转化为电能
• 1、装置：化学电池，将化学能直接转换成 电能的装置。常用的电池： 一次性电池、循 环使用的电池、燃料电池。 • 2、氢氧燃料电池
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7.1 溶解与乳化
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