8.1 世界是永恒发展的
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8.1世界是永恒发展的
2、事物的发展的道路是曲折的
宗教势力开始了恐惧。但他们狠毒的去扼杀窒息这种 理论的宣传扩散，威逼利诱，只为阻止正义的科学家 们肆意颠覆他们的世界。哥白尼一生潦倒，穷苦不堪； 布鲁诺在漫天的火焰中结束了自己的生命。
（3）旧事物在开始时往往比较强大，总是 顽强抵抗和竭力扼杀新事物。
2、事物的发展的道路是曲折的
下列不属于发展的是 （A ）
A、用计算机算命 B、士别三日，当刮目相看
C、新的社会制度代替旧的社 会制度
D、航天技术进一步完善
1.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问 题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能 够正确反映发展的实质的是 （C ） （ ） A.发展就是事物的运动和变化 B.发展是同一事物的重复和循环 C.发展是指前进的、上升的运动和变化，即新 事物代替旧事物 D.发展是指每一事物都有其产生和变化的过程
一、前计算机问世，它重 30吨，占地面积167平方米，由18000个电子管， 1000只电容器，7万个电阻组成，每秒运算速度 5000次。计算机问世50多年来，无论在技术、性 质还是应用上，其变化都是日新月异的，仅从它采 用的电子元件来说，就经历了电子管、晶体管、集 成电路、大规模集成电路时代。每五年体积缩小10 倍，运算速度却提高了10倍，而成本降低了10倍。 近年来，微型计算机技术更是飞速发展，几乎每一 年都要更新换代，同时，它也飞速地进入千家万户。
1810年斯蒂芬森开始着手制造蒸汽机车，并践 行蒸汽机车具有光明的前景。。当时的火车很 小,也很慢,当时有个人骑马和火车赛跑,人们
讥笑火车太慢.但直到今天,马还在以以前
的速度在跑，而火车... 上述材料说明事物发展要经历一个什么过程？ （1）新事物成长总要经历一个由小到大、 由不完善到比较完善的过程。 （2）新事物不可避免存在弱点和不完善，人 们对新事物的认识也有一个过程。
8.1 《世界是永恒发展的》
二、发展的实质
1、发展的实质（P63） 是事物的前进和上升，是新事 物的产生和旧事物的灭亡。
提问：发展的实质是什么？
判断是不是发展
袁 世 凯 称 帝 倒退下降的变化 前进上升的变化
新 中 国 成 立
不是发展
是发展
想一想
2、发展与运动、变化的关系（P63末段）
运 动 变 化
发展
①发展是一种运动，但不能说运动就是发展。 ②发展是一种变化，也不能说变化就是发展。 ③发展是带有前进性和上升性的运动和变化， 是表明事物趋向性的变化。 ④运动比变化发展在范围上更广泛，发展比运 动变化在程度上更深刻。
包含“发展”哲理的名言名句：
士别三日，即更刮目相待。 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。
江山代有才出，各领风骚数百年。
沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。
青出于蓝而胜于蓝。 人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 苟日新，日日新。
联系的观点
发展的观点
唯 物 辩 证 法 的 发 展 观
联系与发展的关系 (1)自然界是发展的 发展的普遍性 (2)人类社会是发展的 (3)人的认识是发展的
(1)实质：发展就是事物 的 前进和上升，新事物的产生 和旧事物的灭亡 (2)发展与运动、变化的关系
发展的实质
1、下列既体现了唯物辩证法发展观的是（ ①邯郸学步 ③吐故纳新 A、①③ C、③④ ②一箭双雕 ④青出于蓝而胜于蓝 B、①④ D、②③④
第八课 唯物辩证法的发展观
8.1《世界是永恒发展的》
P60
1、唯物辩证法的两个总特征。
8.1 世界是永恒发展的
小组讨论：
你认为，中学阶段在人生 发展过程中处于什么样的阶段 和时期? 我们应该怎样度过这个阶段?
中学阶段被称为人生发展的黄金 阶段，是长身体、学知识、形成世 界观的关键时期。从一定意义上说， 它对人生的前途、理想的实现起重 大的作用。 每个青年学生，都应该珍惜这个 阶段，认真读书，积极上进，不怕 困难和挫折，努力为人生的未来打 下坚实的基础。
小结：
一、原理
世界是永 恒发展的
二、方法论
要用发展的 观点看问题
新事物前途是光明的、道路是曲折的。 做好量变的准备， 促进事物的质变。
课堂练习：(单选)
1、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的 原因是（ ）
D
A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比 旧事物后出现 B．新事物保留了旧事物中的积极因素
发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡
二、事物发展的两种状态：量变和质变
1、量变和质变的含义
•量变——事物在数量上和程
度上的逐渐的、不显著的变 化。
•质变——事物显著的、根本
性质的变化。
说明：事物的运动、变化，总是
从细小的、不显著的变化开始的，经 过逐步积累而达到显著的、根本性质 的变化。
A
（2）“野火烧不尽，春风吹又生。”的原因在于 A新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力 B新事物是和旧事物相比较而言的 C物质是客观实在，是永不消亡的 D事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的
A
“有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和大概等于 过去两千多年来的总和。预计到2010年，很多方面的知识将出 现爆炸性的突破和发展；到2020年，知识将比1995年增加3到4 倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可 能只占1％，即99％的科技知识是新总结出来的。”
2019春高中政治人教版必修四教学案：8.1世界是永恒发展的(含答案)
第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的1．识记发展的实质。
2．理解发展的普遍性。
3．说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。
荆人袭宋楚国人想袭击宋国，派人先在澭水作标记。
澭水突然涨水，楚国人不知道，顺着标记在夜晚徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同大房子倒塌一样。
以前他们先在澭水作标记的时候，(标记)可以引导楚国人涉水，现在水已变化并涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因。
【自主探究】(1)荆人夜袭，本是个好主意，为何失败了呢？(2)荆人袭宋这个故事给我们什么样的启示？(1)因为夜间澭水暴涨，荆人仍按照白天的结果行动，所以失败。
(2)荆人袭宋这个故事启示我们：由于客观事物是一个不断发展的过程，因此，我们要坚持发展的观点。
做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，情况发生变化后，解决问题的方法也要发生变化。
一、发展的普遍性1．自然界是发展的(1)1高级、2复杂的发展过程中。
整个自然界经历了一3前进和4上升过程。
(2)5相互作用引起的。
用构成了事物的变化和发展。
2．人类社会是发展的3．人的认识是发展的8知之较多的过程，对各种事物的认识9由浅入深的过程。
整个人类的认识也是不断发展的。
【想一想】世界永恒发展是不是意味着任何事物在任何时候都处于发展之中？世界永恒发展是指事物运动变化所包含的趋势，而并非指任何事物在任何时候都处于发展之中。
410人的认识都是不断发展的，11一成不变的事物是没有的。
任何事物都有其产生和发展的过程。
【想一想】事物的发展是杂乱无章的吗？事物的变化发展是普遍的和永恒的，但不是杂乱无章的、毫无秩序的，而是有规律的。
二、发展的实质112前进和13上升，是14新事物的产生和15旧事物的灭亡。
216前进和【想一想】运动变化都是发展吗？并非任何运动变化都是发展。
事物是不断运动、变化的，运动变化有前进的、上升的，也有倒退的、下降的，只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。
高中政治必修4：8.1世界是永恒发展的
发展的普遍性和实质(原理）
【原理内容】
事物是变化发展的，发展的实质是事物 的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的 灭亡。
【方法论要求】
要用发展的观点看问题，反对用静止的 观点看问题。
1、下列不属于发展的是 A、用计算机算命
（A ）
B、士别三日，当刮目相看
C、新的社会制度代替旧的社会制度 D、航天技术进一步完善
变化侧重于运动中发生的状态乃至性质的改变（有 上升的、前进的、进步的，也有下降的、向后的、倒 退的）。变化没有表明事物变化的趋势和方向性。 发展是一种上升的、前进的、进步的运动和变化， 是新事物代替旧事物的过程，它揭示了事物运动变 化的性质、趋势和方向性。不包含下降的、倒退的 变化。
A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 Ｃ.恐龙灭绝 D.候鸟迁徙 E.环境破坏，鸟类减少 F.退耕还林、还草，鸟类回归
A
4、“野火烧不尽，春风吹又生。”体现了
A
A.新事物代表了事物的发展方向，具有强大的生命力 B.新事物是和旧事物相比较而言的 C.物质是客观实在，是永不消亡的 D.事物的联系是无条件的，因而发展也是无条件的
2. 下列说法中能够正确反映发展的实质的是 A.发展就是事物的运动和变化 B.发展是同一事物的重复和循环 （C ） C.发展是指前进的、上升的运动和变化，即新 事物代替旧事物 D.发展是指每一事物都有其产生和变化的过程
3、我国有古诗曰：“离离远上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。” 据此回答 （1）“离离远上草，一岁一枯荣”表明 A.事物是运动变化的 B.物质是运动的主体 C.离开物质谈运动是唯心主义 D.任何运动都存在相对静止
高
奴隶社会 原始社会
低
结论3、人的认识是发展的
8.1世界是永恒发展的
（二）发展的实质
1.发展的实质是事物的前进和上升，是新 事物的产生和旧事物的灭亡。 单考 理解：
新
袁
中
世
国
凯
成
称
立
帝
倒退下降的变化
前进上升的发展
知识拓展
运动、变化、发展的关系
联系：
都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的
区别：
运动是物质的存在方式，是 宇宙间的一切变化和过程。
变化侧重于运动中所发生的状 态以至性质的改变。
知之较多
知之不多
深
事物的认识
也都有一个
知
科认 学识
由浅入深的
没没
过程。整个 不知
人类的认识
也是不断发
展的。认识 浅
没有终点。
有有 顶终 峰点 。，
小结
发展的普遍性原理
重点记忆
原理内容：发展具有普遍性，自然界、 人类社会和人的认识都是变化发展 的 ，世界是永恒发展的。
方法论：要求我们用发展的观点看问 题，反对用静止的观点看问题。
旧事物：那些同客观规律背道而驰 （违背事物发展的必然趋势）、正在 日趋灭亡的东西。
（2）.判断新旧事物的根本标准
(1)是否_符_合__客__观_规__律_ (2)是否_具_有__强_大__生_命__力 (3)是否_具_有__远__大_前__途_
判断新旧事物的错误标准：
1、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧。 2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟 和完善来判断一事物的新旧 。 3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
※新出现的事物就是新事物。不 出能 现简 的单 时地 间以 先事 后物 来
错误标准之一： 时间标准
高中政治必修4精品课件：8.1世界是永恒发展的
[问题探究] 利用先进的信息技术搞“科学算命”相比传统算命方式是否 可称为发展？为什么？ 提示：不能。唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和 上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，是前进的、上升的 变化。电脑及先进的信息技术代表社会与时代的发展和进步， 但是“算命”是落后愚昧思想的体现，是社会的倒退，因此， 尽管“科学算命”披上了“科学”的外衣，但仍不是发展。
解析 我国改革开放以来发生的历史性变化是人类社会发 展的体现，B项当选。A、C两项未体现发展性；D项不符合 题意。 答案 B
3.改革开放永无止境，停的哲理是( )
A.世界是永恒发展的
B.改革是社会发展的动力
C.世界上无静止的事物
D.运动是物质的唯一特性
解析 结合题意分析，冰雪消融，春风归来，反映了自然界 的变化发展，故A项正确；C项所述不符合题意；B、D两项 错误。 答案 A
2.2018年是改革开放40周年。40多年来，中国共产党和中国人 民谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗，中 国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌 发生了历史性变化。这体现了( ) A.社会变化具有多样性 B.人类社会是一个不断发展的过程 C.世界是运动变化的 D.规律具有客观性
人的认识是 各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。整个人类的认识也是不断
发展的 发展的
2.发展的普遍性原理及其方法论要求：发展是普遍的，任何 事物都有其产生和发展的过程。必须坚持用发展的观点看 问题。
发展的普遍性
[例1] 一直以来，人们都只把牡丹作为一种观赏花卉。现在人们 对牡丹的认识更加深刻，认识到牡丹还可以做茶、入药，其 籽可以炼油、提炼精油等。这表明人的认识 ( ) A.是变化发展的 B.是因人而异的 C.随着牡丹花的变化而变化 D.是由错误到正确不断发展的
8.1世界是永恒发展的
教学小结
自然界是变化发展的
一切事物都是变化发展的
（原理）
人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的
发展的含义
正确理解发 展的实质 1.总趋势是前进和上升 2.新事物的产生和旧事物的灭亡
判断新旧事物的根本标准
（是否同事物发展的必然 趋势相符合）
8.1易错点：
1.事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的 变化和发展。 2.世界是永恒发展的，发展具有普遍性。 3.数量变化的运动就是发展。
√
×
√
发展是前进的，上升的
4.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。 5.新出现的事物就是新事物. 判断新旧事物的标准是看其是否符合客观规律、 有没有强大的生命力和远大的前途。不是时间 的先后
√
×
矫正训练 近年来，一种新的祭祖方式在网络上悄然流 行。网上祭祖这种方式既节省时间又经济环保，尤其是为 许多远在异乡的游子提供了极大的方便。下面对这种祭祖 方式看法正确的是( ) ①网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物 ②网上祭祖符合事物发展规律，具有强大的生命力 ③网上祭祖作为新出现的事物要被大众接受需要一个过 程 ④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物 A.①③ B.②③ C.①② D.①④
提问： 1.整体与部分辩证关系 2.系统优化
1、发展的实质： 唯物辩证法认为，发展的实质是事物的 _____和_______，是_______的产生和_______ 的灭亡。 2、发展的普遍性： （1）_________、__________和___________ 都是不断发展的，__________的事物是没有 的。任何事物都有其________ 和_________的 过程。 （2）发展的普遍性要求我们用_________的 观点看问题。
8.1世界是永恒发展的课件
宇宙间一 切事物的 变化和过 程，物质 存在的方 式。
变化
运动中所发生的状态 乃至性质的改变,这 种变化既有上升的向 前的,进步的,也有下 降的,向后的退步的。
发展
新事物代替 旧事物,是 具有上升的 前进的变化。
性 揭示了事物运动、 质 没有直接表达或规定运动、变化 变化所包含的趋 不 的总体性质和趋势 向性 同 它们都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化 联 的。上升的、向前的、进步的运动变化是发展。 系
恩施新旧城区
1900年，八国联军在大沽口蜂拥登陆
中国历史变迁
1949中华人民共和国成立
改革开放 中国巨变
视频、图片、 故事分别反映 了什么现象， 说明了什么道 理？请举例论 证你的结论。
一、发展的普遍性
世界观
世 界 是 永 恒 发 展 的
决定
方法论
的要 眼求 光我 看们 问用 题发 展
自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的
发展普遍性原理
探究二： 发展的实质
A、爬行类动物变成始祖鸟 B、始祖鸟变成现代鸟类 C、节能灯代替白炽灯泡 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少 F、退耕还林、还草，鸟类回归 G、袁世凯复辟
讨论：这些运动变化都属于发展？理 由是什么？ （A动
含 义 不 区 同 别
二、发展的实质 前进 唯物辩证法认为，发展的实质是事物的＿＿ 上升 旧事物 新事物 和＿＿，是＿＿＿的产生和＿＿＿的灭亡。
合作探究 快乐学习
• 探究一：发展的普遍性 • 探究二：发展的实质
探究一： 发展的普遍性
视频、图片、 故事分别反映 了什么现象， 说明了什么道 理？请举例论 证你的结论。
恩施三中的发展
（B）
变化
运动中所发生的状态 乃至性质的改变,这 种变化既有上升的向 前的,进步的,也有下 降的,向后的退步的。
发展
新事物代替 旧事物,是 具有上升的 前进的变化。
性 揭示了事物运动、 质 没有直接表达或规定运动、变化 变化所包含的趋 不 的总体性质和趋势 向性 同 它们都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化 联 的。上升的、向前的、进步的运动变化是发展。 系
恩施新旧城区
1900年，八国联军在大沽口蜂拥登陆
中国历史变迁
1949中华人民共和国成立
改革开放 中国巨变
视频、图片、 故事分别反映 了什么现象， 说明了什么道 理？请举例论 证你的结论。
一、发展的普遍性
世界观
世 界 是 永 恒 发 展 的
决定
方法论
的要 眼求 光我 看们 问用 题发 展
自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的
发展普遍性原理
探究二： 发展的实质
A、爬行类动物变成始祖鸟 B、始祖鸟变成现代鸟类 C、节能灯代替白炽灯泡 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少 F、退耕还林、还草，鸟类回归 G、袁世凯复辟
讨论：这些运动变化都属于发展？理 由是什么？ （A动
含 义 不 区 同 别
二、发展的实质 前进 唯物辩证法认为，发展的实质是事物的＿＿ 上升 旧事物 新事物 和＿＿，是＿＿＿的产生和＿＿＿的灭亡。
合作探究 快乐学习
• 探究一：发展的普遍性 • 探究二：发展的实质
探究一： 发展的普遍性
视频、图片、 故事分别反映 了什么现象， 说明了什么道 理？请举例论 证你的结论。
恩施三中的发展
（B）
政治必修四8.1世界是永恒发展的
第八课唯物辩证法的发展观8.1世界是永恒发展的【学习目标】1．识记发展的普遍性，理解发展的实质，明确发展是唯物辩证法的另一个总特征。
2．培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题。
3．通过本课的学习，要具有辩证法的思想，并树立唯物辨证发展观,自觉抵制形而上学的静止观。
【重难点】发展的实质，运动、变化与发展的关系【使用说明】1.依据预习案通读教材第八课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。
2.突出落实的重点知识有：唯物辩证法：发展的普遍性原理及方法论、发展的实质。
预习案一、教材助读(具体要求：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识) （一）发展的普遍性：世界上一切事物都是发展的。
1．自然界是发展的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。
自然界的发展是由物质世界的引起的。
正是事物之间的相互联系、相互作用构成了2.人类社会是发展的人类社会形态的更替表明，3.人的认识是发展的每一个人的认识都会经历由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个的过程。
注：整个世界包括三部分；自然界、人类社会和人的思维，综上可见世界是永恒发展的物质世界。
（二）发展的实质1.发展的实质唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是。
2.发展的意义有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有了生生不息的人类社会，才有了日新月异的现代科技。
注：①事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。
唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
(三)原理总结：世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）【重点掌握】1．原理内容：2、方法论：我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。
（要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长）。
世界是永恒发展的
• （ 2010 江苏卷） 27. 子在川上曰：“逝 者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的 哲理是 • A. 运动是无条件的、绝对的
• B. 世界万物是永恒发展的
• C. 运动是物质的唯一特性
• D. 运动是离不开物质的
• （ 2009· 全国Ⅱ）中国总理在英国剑桥大学做题为《用发展 的眼光看中国》的演讲，指出：“我之所以强调用发展的眼 光看中国，就是因为世界在变，中国也在变。”这是对中国 改革开放带来的巨大发展的肯定，其中包含的深刻哲理是 • ①认识对象在变化发展，不能囿于静止的观点而无视其变化
★正确理解发展的实质
1．事物发展的方向是前进的、上升的，是 指事物发展过程的总方向和总趋势，不是 指事物发展的各个具体阶段的方向。
2．发展是运动、变化，但并非任何运动、变化都是发展。 倒退的、落后的运动和变化就不是发展，只有那些上升的、前进 的运动和变化才是发展。
世 界 是 永 恒 发 展 的
一 1.自然界是变化发展的 切 发展的 2.人类社会是变化发展的 事 物 普遍性 3.人的认识是变化发展的 都 是 变 1.事物前进上升 化 发 发展的实 展 2. 新事物，旧事物 质 的
（原理）
我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势 无不积。事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说 明（ 存在 ）
A.法、势、事例、风气都是不由人的意志决定的客观 B.客观事物是随着人的认识的变化发展而变化发展的
C.龚自珍的观点是一个辩证唯物主义者的认识
D.世界上的一切事物都是变化和发展的
C
• （ 2010 深圳模拟）和相对封闭的 MP4 不同， MP5 是一个开 放的平台。不仅可以播放更多的视频格式，特别是网络 的流行视频。国家信息产业部电子标准化研究所高级工 程师高健表示：“MP5给消费者带来了网络视频资源真正 的终极快乐享受，是一次视频欣赏的革命。”从MP3—— MP4——MP5 的 技 术 升 级 所 蕴 涵 的 哲 理 是 （ ） • A．变化发展是绝对的，不变化发展的事物是很少的 • B．只要努力，就必然能够促进事物的发展 • C．发展是上升的、前进的、进步的运动和变化 • D．一切事物总是变化发展的，变化就是发展
思想政治④必修8.1《世界是永恒发展的》PPT课件
B、物质是运动的 ，静止不变的事物是不存在的
C、事物的运动变化是具有相对性
D、客观事物的存在与发展和人的意识无关
3. 我国有古诗曰：“离离远上草，一岁一枯荣。野火 烧不尽，春风吹又生。”据此回答 （1）“离离远上草，一岁一枯荣”表明 A事物是运动变化的 B物质是运动的主体 C离开物质谈运动是唯心主义 D任何运动都存在相对静止
教学小结
自然界是发展的
世界是永恒发展的
（原理）
人类社会是发展的 人的认识是发展的
发展的含义
运动、变化和发 展的关系 正确理解发 展的实质 （新事物的产生和旧事物的灭亡）
1.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问 题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能 够正确反映发展的实质的是 （C ） A.发展就是事物的运动和变化
• • • • • A．小时偷针、大时偷金。 B．青出于蓝而胜于蓝。 C．浪子回头金不换。 D．沧海桑田、海枯石烂。 E．树欲静而风不止。 （BC） （ABCDE）
新事物：是指符合客观规律，具有 强大的生命力和远大前途的事物。 旧事物：那些同客观规律背道而驰、 正在日趋灭亡的事物。
根本标准:
是否符合客观规律 有没有强大的生命力 有没有远大的发展前途
事物是变化发展的原理及发展是永恒的。无论是自然界，还是人类社 会和人的认识，都是发展的。世界上一切事物都处在 永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就 是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新 事物代替旧事物的过程。 ２、方法论： 要求我们坚持发展的眼光，学会用发展的观点观察 和分析问题。反对认为事物是一成不变的静止观点； 破除思想僵化、因循守旧、墨守成规和安于现状的 旧观念。
区别： 运动是指宇宙中一切事物的变化
课件5：8.1 世界是永恒发展的
资本主义社会
高
封建社会 奴隶社会
原始社会
低
生产关系一定要适 应生产力状况规律
第5 页
3、人的认识是发展的
你能举出一些人类认识发展的例子吗？
对唯物主义的认识过程：
古代朴素唯物主义
近代机械唯物主义
辨证唯物主义
人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的
发展过程。
第6 页
小结： 哲学上把世界分为几大领域？
运动、变化和发展的关系：
第9 页
相同点： 都表明事物不是静止
运动和变化 发展
的，承认了绝对运动。
（↑→）
运动和变化：有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的 改变。
发展：是向前、进步、上升性质的变化， 它揭示了运动变化的前进和上升的趋向性。
二、发展的实质
1、发展是事物的前进和上升
事物的运动变化
第1 页
第八课 唯物辩证法的发展观 第1课时
世界是永恒发展的
一、发展的普遍性
第2 页
思考：自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说 明了什么？
1、自然界是发展的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国历史变迁：
第3 页
中国的历史变迁，说明了什么？ 2、人类社会是发展的
人类社会是发展的
第4 页
社会主义和共产主义
人类社会发 展道路
的信号。美国此举带有极强的“霸权护持”
性质，表明中美经贸关系的基本盘正在发
生颠覆性变化，美国将中国视为最具威胁
性和挑战性的对手。
第8 页
2018年3月11日十三届全国人大一次会议在这 里举行第三次全体会议通过了《中华人民共 和国宪法修正案》 小组讨论：运动变化就是发展吗？ 运动变化与发展之间是什么关系？
8.1 世界是永恒发展的
C
4、下列不属于发展的（ 、下列不属于发展的（
A、士别三日，当刮目相看 士别三日， B、用计算机算命
）
B
C、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 芳林新叶催陈叶， D、航天技术进一步完善
5、唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展 唯物辩证法认为，事物的运动、 与联系之间的关系（ 与联系之间的关系（ ） 由于事物的普遍联系构成运动、 A．由于事物的普遍联系构成运动、变化和发展 由于事物是运动、变化、发展的， B．由于事物是运动、变化、发展的，才构成联 系 C．事物的普遍联系的原因是发展 D．联系是发展的结果和表现
归纳：发展的普遍性原理（ 归纳：发展的普遍性原理（世界是永恒发 展的原理） 展的原理）
１、原理： 原理：
世界是普遍发展的。世界上一切事物都处在运动、 世界是普遍发展的。世界上一切事物都处在运动、 变化和发展的过程中，发展的实质是事物的前进和上 变化和发展的过程中，发展的实质是事物的前进和上 实质 升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 是新事物的产生和旧事物的灭亡。
演唱： 《江山红叶》 ——演唱：谭晶 江山红叶》 演唱
巫山县城区公共交通工具的更换
巫山的公共交通在不断的改善和 发展！ 发展！
结合自身体会，说一说乘坐长安车的不便和公 交车的优点。在这种变化中，你感受到了什么？
第八课
唯物辩证法的发展观
8.1 世界是永恒发展的
请回忆： 请回忆：
哲学把世界分成几大领域？他们都是发展 哲学把世界分成几大领域？ 的吗？ 的吗？
阅读课本P 阅读课本P60—P62并思考： P 并思考：
（1）你如何理解“自然界是发展的”？请举例说 你如何理解“自然界是发展的” 明 你如何理解“人类社会是发展的” （2）你如何理解“人类社会是发展的”？请举例 说明 你如何理解“人的认识是发展的” （3）你如何理解“人的认识是发展的”？请举例 说明 （4）从以上的分析中你发现了什么？ 从以上的分析中你发现了什么？
高中政治人教版必修四生活与哲学8.1世界是永恒发展的 课件
【原理内容】发展是普遍的。世界上的一切事物都是永 恒变化发展的。（自然界、人类社会和人的认识，都是 发展的。） 【方法论要求】要用发展的观点看问题，反对静止的观 点看问题。
自
生命物质
然
无生命物质
界
人 高级
低级
人
社会主义和共产主义 资本主义社会
类
封建社会
社
奴隶社会
高级
会
原始社 会 低级
人
知之较多
的
知之不多
士别三日，即当刮目相待。 言 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
本课小结
社会主义和共产主义
资本主义社会
高级
封建社会 奴隶社会
原始社会 低级
以下数学知识刻画在你人生线段上的什么位置？ 说明了什么？
①从1数到10； ②5×5=25； ③ X+20=18，求X； ④判断x>3不是命题。
0
5
10
15
17
年龄
3、人的认识是发展的
知之较多 深 知之不多 知 不知 浅
归纳1
发展的普遍性原理
唯物辩证法的 两个总特征
联系 发展
自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的,正是事物
之间相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展。
联系构成变化发展
世界是永恒发展的
➢发展的普遍性
1、自然界是发展的 有生命物质
人
高级
无生命物质 低级
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的前进、 上升的过程中。
2、人类社会是发展的
F.社会主义市场经济代替计划经济
➢发展的实质
2、新事物和旧事物的含义
新事物：符合客观规律、具有强大生命力和 远大发展前途的事物
自
生命物质
然
无生命物质
界
人 高级
低级
人
社会主义和共产主义 资本主义社会
类
封建社会
社
奴隶社会
高级
会
原始社 会 低级
人
知之较多
的
知之不多
士别三日，即当刮目相待。 言 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
本课小结
社会主义和共产主义
资本主义社会
高级
封建社会 奴隶社会
原始社会 低级
以下数学知识刻画在你人生线段上的什么位置？ 说明了什么？
①从1数到10； ②5×5=25； ③ X+20=18，求X； ④判断x>3不是命题。
0
5
10
15
17
年龄
3、人的认识是发展的
知之较多 深 知之不多 知 不知 浅
归纳1
发展的普遍性原理
唯物辩证法的 两个总特征
联系 发展
自然界的发展是由物质世界的相互作用引起的,正是事物
之间相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展。
联系构成变化发展
世界是永恒发展的
➢发展的普遍性
1、自然界是发展的 有生命物质
人
高级
无生命物质 低级
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的前进、 上升的过程中。
2、人类社会是发展的
F.社会主义市场经济代替计划经济
➢发展的实质
2、新事物和旧事物的含义
新事物：符合客观规律、具有强大生命力和 远大发展前途的事物
课件6：8.1 世界是永恒发展的
F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制
第 10 页
原理：发展的实质，是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事第 1物1 页 的灭亡。 方法论：要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
是否所有的运动变化都是发展
自然界的前进和上升 人类社会从低级向高级的更替 人的认识由浅入深
共同点
第 12 页
第1 页
第八课 唯物辩证法的发展观 第1课时
世界是永恒发展的
马克思主义哲学
辩证唯 物主义
唯物论：物质、运动、规律、意第识2 页
认识论： 实践、认识、真理
辩证法
联系、发展、矛盾、 辩证否定
历史唯 物主义
历史观 价值观 人生观
第3 页
发展在辩证法中的地位： 总特征之一 （联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征）
1、只有事物的前进和上升才是发展，事物的倒退和下降只是一种运动、变化，而 不是发展。 2、运动、变化、发展的关系： 运动包括宇宙间的一切变化和过程；变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改 变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变和质变；发展是一种运动和变化，是 上升的、向前的、进步的变化。 3、区分新事物与旧事物的标准是：是否符合客观规律、有没有强大的生命力、有 没有远大的发展前途。 新旧事事物物：：是那指些符同合客客观观规规律律背，道具而有驰强、大正的在生日命趋力灭和亡远的大东的西发。展前途的东西。
世界是永恒发展的
客观世界
主观世界
自然界
人类社会
人的认识
一、发展的普遍性
第4 页
（1）自然界是发展的
无生命物质 无机物 有机物
生命物质 生命物质 人
（2）人类社会是发展的
社会主义和共产主义第 5 页
8.1世界是永恒发展的
今天那些讥笑火车的人却受 错误标准之三：名称、旗号标准
到历史的讥笑。
2.判断新旧事物的根本标准
符合客观规律 (1)是否__________
具有强大生命力 (2)是否__________
具有远大发展前途 (3)是否__________
判断新旧事物的错误标准：
1、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧。 2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟 和完善来判断一事物的新旧 。 3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
出现的时间先后来 判断新旧事物
美国的霸权主义政策， 不能以一时力量的 ※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和 由过去的直接武装入 强弱、发展速度快 “计算机科学算命”、 完善的事物就是新事物。 侵发展到现今以人权 慢、是否成熟完善 “网上赌博”这是新事 来判断新旧事物 为幌子入侵的新干涉 错误标准之二： 现状标准 物吗？ 主义。这种所谓的新 不能仅从事物的名 当第一台蒸汽机车问世 称、旗号、包装等 ※有人从事物的名称、旗号等表面形式 “干涉主义”是不是 时，有人驾着马车与火车赛 表面形式来判断新 新事物？ 上判断新旧事物。 跑，讥笑火车没有马车快； 旧事物
无生命物质
低级
植 物 进 化
动 物 进 化
思考：这些变化过程说 明了什么？
自然界是发展的
思考：社会形态 由低到高的更替 说明了什么？
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会
人类社会是发展的 奴隶社会
原始社会
低
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷 声；“电母”“持镜”，形成电 光。 “雷为天怒”
雷电属自然现象。
世界是永恒发展的
（世界观）
要用发展的观点看问题 （方法论）
到历史的讥笑。
2.判断新旧事物的根本标准
符合客观规律 (1)是否__________
具有强大生命力 (2)是否__________
具有远大发展前途 (3)是否__________
判断新旧事物的错误标准：
1、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧。 2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟 和完善来判断一事物的新旧 。 3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。
出现的时间先后来 判断新旧事物
美国的霸权主义政策， 不能以一时力量的 ※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和 由过去的直接武装入 强弱、发展速度快 “计算机科学算命”、 完善的事物就是新事物。 侵发展到现今以人权 慢、是否成熟完善 “网上赌博”这是新事 来判断新旧事物 为幌子入侵的新干涉 错误标准之二： 现状标准 物吗？ 主义。这种所谓的新 不能仅从事物的名 当第一台蒸汽机车问世 称、旗号、包装等 ※有人从事物的名称、旗号等表面形式 “干涉主义”是不是 时，有人驾着马车与火车赛 表面形式来判断新 新事物？ 上判断新旧事物。 跑，讥笑火车没有马车快； 旧事物
无生命物质
低级
植 物 进 化
动 物 进 化
思考：这些变化过程说 明了什么？
自然界是发展的
思考：社会形态 由低到高的更替 说明了什么？
社会主义和共产主义
资本主义社会
高
封建社会
人类社会是发展的 奴隶社会
原始社会
低
“雷公”扣击“连鼓”，产生雷 声；“电母”“持镜”，形成电 光。 “雷为天怒”
雷电属自然现象。
世界是永恒发展的
（世界观）
要用发展的观点看问题 （方法论）
8.1《世界是永恒发展的 .ppt
运动 变化 前 进 上 升
倒 退
下 降
新中国成立
袁世凯称帝
【难点分析】
联 系：
都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变和僵化的
区 别： 运动是物质的存在方式， 是一般的变化 变化侧重于运动中所发生 的状态以及性质的改变。
没有表达、规定 事物运动变化的 总体性质和趋势 揭示运动变 化的趋向性
发展是前进的、上升的运动变化
C
2．改革开放30多年来，中国共产党和中国 人民谱写了中华民族自强不息、顽强奋 进的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会 主义中国的面貌、中国共产党的面貌发 生了历史性的变化。这体现了( ) A．社会变化具有多样性 B．人类社会是向前发展的 C．人民群众认识和改造世界的过程 D．规律具有客观性
B
3、在牛顿经典力学问世后的200多年的时间 里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这 一“永恒定律”。后来相对论力学和量子力 学的出现打破了这一神话。这说明( ) ①人的认识是发展的 ②认识没有终点，科学没有顶峰 ③人们对事物的认识有一个由浅入深的过程 ④任何理论都有局限性，都是不正确的 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
今天那些讥笑火车的人却受 错误标准之三：名称、旗号标准
到历史的讥笑。
判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？
1.克隆技术、转基因技术 （新事物） 2. 春天手足口病袭击人类。
（旧事物）
（1）新出现的事 物不等于是新事物 （2）不能以一时 力量的强弱判断新 旧事物 （3）不能从事物 的名称、旗号上判 断新旧事物
1、发展的实质：是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。
名句名言： 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 士别三日，刮目相看。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
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A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制
发固有的根本属性和存在方式。
变化是事物运动中状态及性质的改变。 发展是一种前进的、上升的变化。
虞任犯了什么错误？
一、发展的普遍性
自然界
世 界 人类社会
都是发展的
人的认识
从生命产生到人类出现， 经历了一个怎样的过程？
古生代
中生代
新生代
思考：这些变化过程说明了什么？
1、自然界是发展的 人
高级
有生命物质
无生命物质
低级
自然界总是处在由低级到高级、由 简单到复杂的运动过程中
2、人类社会是发展的
社会主义和共产主义
资本主义社会 封建社会
奴隶社会 原始社会
高
低
3、人的认识是发展的 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷 声；“电母”“持镜”，形成电 光。 “雷为天怒” 雷电属自然现象。
思考：这些变化过程 又说明了什么？
电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。
3、人的认识是发展的
对唯物主义的认识过程：
考点呈现、自主复习
1、发展的普遍性原理及方法论？ 2、正确理解发展的实质？ 3、运动、变化、发展三者的区别与联系？ 4、事物发展的趋势原理及方法论？ 5、量变与质变的辩证关系原理及方法论？
艾子有个老朋友名叫虞任，有两个女儿刚满 两周岁。艾子见了十分喜欢，便为自己的儿子订 婚。虞任也很高兴，问：“你的儿子几岁了？” 艾子回答：“四岁。”虞任沉下脸来：“你要我 的女儿嫁给一个老头子吗？”艾子不明他的意思： “为什么呢？”虞任说：“你儿子四岁，我女儿 两岁，你儿子比我女儿大一倍年纪。倘若我女儿 二十岁出嫁，你儿子不就已经四十岁了吗？要是 不幸我女儿二十五岁出嫁，你儿子不是已经五十 岁了吗？你不是想叫我女儿去嫁一个老头儿吗？”
古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辨证唯物主义
人类认识是一个由不知到知、由知之不多到 知之较多、由浅入深、由感性认识到理性认 识的发展过程。
归纳：发展的普遍性原理及方法论（必背）
原理：
世界是永恒发展的（发展具有普遍性）： 自然界、人类社会和人的认识都是发展的。
方法论：
要求我们坚持用发展的观点看问题；反对用静 止的观点看问题。
请列举名言名句，说明事物是发展的
长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 没有最好，只有更好。 士别三日，即更刮目相待。
道之大原出于天，天不变，道亦不变。
运动、变化一定是发展吗？
判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？
必修4
第三单元 思想方法与创新意识
第八课
唯物辩证法的发展观
第一框：世界是永恒发展的
发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征
一、考纲考情分析
1、考纲要求： （1）了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征 （2）理解发展的概念，坚持用发展的观点看问题。 （3）理解事物的发展是前进性和曲折性的统一。 （4）说明量变与质变的辩证关系及其指导意义。 2、考情分析： （1）近三年高考高频考点： 量变与质变的关系；发展的前进性与曲折性；发展的普遍性与 实质。 （2）高考考向： 从命题形式来看，以选择题为主，从发展及其实质来理解 “科学发展观的第一要义”，运用发展的状态趋势等理论，分 析民族复兴中国梦目标的实现，既坚定信心，又准备走曲折的
• 【2013· 福建卷】下列与图11漫画蕴含的哲理相 近的诗句有（ ） • ①时人不识凌云木，直待凌云始道高 • ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 • ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 • ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
• A. ①② B.①④ • C.②③ D.③④
不能简单地以事物 ※新出现的事物就是新事物。 出现的时间先后来 判断新旧事物 错误标准之一：时间标准
美国的霸权主义政 不能以一时力量的 ※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和 策，由过去的直接武 强弱、发展速度快 “计算机科学算命”、 完善的事物就是新事物。 装入侵发展到现今以 慢、是否成熟完善 “网上赌博”这是新事 来判断新旧事物 人权为幌子入侵的新 错误标准之二：现状标准 物吗？ 干涉主义。这种所谓 不能仅从事物的名 当第一台蒸汽机车问世时， 称、旗号、包装等 ※有人从事物的名称、旗号等表面形式 的新“干涉主义”是 有人驾着马车与火车赛跑， 表面形式来判断新 不是新事物？ 上判断新旧事物。 讥笑火车没有马车快；今天 旧事物
那些讥笑火车的人却受到历 错误标准之三：名称、旗号标准
史的讥笑。
2.判断新旧事物的根本标准
符合客观规律 (1)是否 __________
具有强大生命力 (2)是否 __________
具有远大发展前途 (3)是否 __________
【2013· 浙江卷】现代只能通讯工具方便使天各 一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们 相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上 最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑， 我玩智能手机。这告诉我们（ ） A．对事物的价值要具体分析 B．新事物战胜旧事物不可能一蹴而就 C.新事物的发展是一个不断完善的过程 D.事物发展是前进性与曲折性的统一
联系：
都表明事物不是绝对静止、不是凝固和僵化的。事物 的联系构成运动，运动引起变化，变化推动发展。 运动
变化 发展
二、发展的实质
1、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物 的产生和旧事物的灭亡。
新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和有 远大的发展前途的事物 旧事物：违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡 的事物