《伟大的悲剧》ppt课件(65页)
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③有崇高的集体主义精神。探险需要团结协作精神，在 关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命 。这一点斯科特和他的队员们都做到了。
④无私，有大爱。 斯科特在生命的最后一息，考虑的不 是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻 小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的 沽名钓誉，而完全是爱的真情流露。信写得如此镇静， 丝毫不像一个行将离世的人。斯科特是怀着一种热烈的 爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。
5.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗 中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚 。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这 两句话是什么意思?在全文中起什么作用?
表达了作者对斯科特崇高品德的赞誉，意思 是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的 肉体倒下了，但是他的心灵经受住了考验，展现 出无比崇高的品质。有价值的、美的毁灭当然是 伟大的悲剧。这两句话是全文的主旨句，起点题 的作用。
第三部分(14-16): 探险队找回他们的遗体，英 国国王悼念；点明中心。
斯科特探险队历经艰险，即将到达南极点时， 却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登，
只好垂头丧气地踏上归途。归途中，由于遭受 突然到来的恶劣气候，饥寒交迫， 体力不支，最后一个一个悲壮地
死去。
3. 在阅读课文的过程中， 一定有不少地方给你 留下了深刻的印象，请大家找出最令自己感动的 地方，并谈谈体会。
做证之悲： “他要忠实地去 履行这一最冷酷无情的职责： 在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事 业正是他自己所热烈追求的。 ”
死亡之悲： ①埃文斯突然精神失常，死去了； ②奥茨像一位英雄一样走向死亡； ③疲惫、羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死 亡，而且始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇 到的种种苦难。
《伟大的悲剧》优秀 ppt课件
最后阿蒙森队胜利耄归成功的旗帜永迖飘扬在南极点上耄斯科特等五位冲击南极的英雄因为南极寒冷天气提前到来饥寒交迫体力丌支在迒回的路上不严寒搏斗了两丧多月最后长眠在茫茫冰雪丨
21 伟大的悲剧
R·七年级下册
出示知识点
1.了解茨威格及相关背景；能抓住典型事 件和人物，理清故事情节。（重点） 2.体会“伟大的悲剧”的深刻含义。（难 点） 3.把我作者的思想感情
研读赏析
1.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀 品质？
坚毅、执着、不懈探索未知领域，勇于 为事业而献身的英雄气概。
强烈的集体主义精神。 诚实、守信。 无私、博爱。
说一说：
文章中有这么一句话“对人类来说， 第一个到达者拥有一切，第二个到达者 什么也不是。”你认为这句话有道理吗？ 你是怎样看待成功与失败的？
27
板书设计
伟 晚到南极，绝望而归（失败之悲）
大 归途艰难，悲壮覆灭（死亡之悲）
的 悲
临终遗言，情系亲朋（死别之悲）
悲剧
剧 魂留南极，世人敬仰（世人之悲） 伟大
勇于探索 坚毅卓绝
写作鉴赏
1.感情真挚，悲壮崇高。 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，倾注了
作者全部的思想感情，对英雄的赞叹溢于言表，英 雄的失败与牺牲也使得行文更加悲壮崇高。
踉跄（liànɡ qiànɡ） 海市蜃楼（ shèn ） 毛骨悚然（ sǒnɡ ） 姗姗来迟（ shān ）
词语解释
拽 ： 拉。 毋宁： 不如。 吞噬： 吞食。 羸弱： 瘦弱。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
：
1、速读课文，了解课文大意，填表 2.复述故事，并说说其中哪些细节最让你 激动难忘。 3.悲剧的“悲”体现在斯科特一行南极之 旅的哪几个方面？
21 伟大的悲剧
R·七年级下册
出示知识点
1.了解茨威格及相关背景；能抓住典型事 件和人物，理清故事情节。（重点） 2.体会“伟大的悲剧”的深刻含义。（难 点） 3.把我作者的思想感情
研读赏析
1.斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀 品质？
坚毅、执着、不懈探索未知领域，勇于 为事业而献身的英雄气概。
强烈的集体主义精神。 诚实、守信。 无私、博爱。
说一说：
文章中有这么一句话“对人类来说， 第一个到达者拥有一切，第二个到达者 什么也不是。”你认为这句话有道理吗？ 你是怎样看待成功与失败的？
27
板书设计
伟 晚到南极，绝望而归（失败之悲）
大 归途艰难，悲壮覆灭（死亡之悲）
的 悲
临终遗言，情系亲朋（死别之悲）
悲剧
剧 魂留南极，世人敬仰（世人之悲） 伟大
勇于探索 坚毅卓绝
写作鉴赏
1.感情真挚，悲壮崇高。 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，倾注了
作者全部的思想感情，对英雄的赞叹溢于言表，英 雄的失败与牺牲也使得行文更加悲壮崇高。
踉跄（liànɡ qiànɡ） 海市蜃楼（ shèn ） 毛骨悚然（ sǒnɡ ） 姗姗来迟（ shān ）
词语解释
拽 ： 拉。 毋宁： 不如。 吞噬： 吞食。 羸弱： 瘦弱。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
：
1、速读课文，了解课文大意，填表 2.复述故事，并说说其中哪些细节最让你 激动难忘。 3.悲剧的“悲”体现在斯科特一行南极之 旅的哪几个方面？
(完整版)伟大的悲剧》ppt课件
的视觉冲击力。
04
古希腊悲剧与现代审美观念比较
古希腊悲剧审美特征概述
命运观念
古希腊悲剧中，命运是不可抗拒的力量，人物往往因命运的捉弄 而走向悲剧结局。
英雄主义
悲剧中的主人公通常是英勇、高尚的人物，他们的悲剧命运引发 观众的同情与怜悯。
情感共鸣
古希腊悲剧通过唤起观众的情感共鸣，达到净化心灵、宣泄情感 的目的。
情感渲染
运用生动的语言和细腻的 描绘，充分展现人物内心 的痛苦、挣扎和抗争，引 发观众共鸣。
情节安排
巧妙安排情节的起伏和高 潮，使悲剧冲突更加引人 入胜，增强观众的观赏体 验。
象征手法在剧中的运用
象征元素
运用具有象征意义的道具、 场景、服饰等元素，隐喻 剧中人物的内心世界和命 运走向。
象征性动作
通过具有象征性的动作和 表演，传达人物内心的情 感和思想，深化观众对剧 情的理解。
对世界戏剧的多样化贡献
该作品以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，丰富了世 界戏剧的宝库，为世界戏剧的多样化发展做出了重要贡献。
促进了不同文化间的交流与融合
《伟大的悲剧》作为古希腊文化的代表之一，在传播过程 中与不同文化产生了交流与碰撞，促进了不同文化间的相 互理解与融合。
对当代戏剧创作的启示意义
坚持现实主义创作原则
思考题
悲剧中的命运与现实生活
在现实生活中，我们也常常会面临各种困境和挑战，如同悲剧中的人物一样。这些困境和挑战有时看似是命运的安排，但 实际上也与我们自己的选择和社会环境有关。
如何面对命运
面对命运，我们可以选择勇敢地接受挑战，努力改变自己的命运。同时，我们也可以通过积极的心态和行动，减少命运对 我们的影响。
代表作品
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负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有寸 步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的 珍贵岩石样品。
威尔逊博士对工作的认真、严谨、执着，对 探险事业的热爱，对死亡的无畏。
不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡，以图尽快 结束自己，队员们拒绝了他的要求；第二天，他独 自走向了帐篷外的茫茫风雪。奥茨突然站起身来， 对朋友说：“我要到外边去走走，可能要多待一些 时候。
3.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这 一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人 完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热 烈追求的。 （你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩 做证的任务）
英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守 信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶 下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩做 证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显 得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。
整体感知
阅读全文，提炼关键信息。
谁在探险 斯科特探险队一行五人。
探险目的 争夺人类首次到达南极点的荣誉。 到达终点，发现阿蒙森捷足先登；
探险过程 返回途中，遭遇罕见的恶劣天气。 队员没能战胜严寒和饥饿，在暴
探险结果 风雪中先后遇难。
简要概括文章的主要内容。
斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望 地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先 登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣 的天气，最后一个个悲壮地死去。
课文主要写斯科特一行人的返程经过，他 们历经种种险阻和磨难，最后一个个悲壮地死 去。一方面，作者描写气候的恶劣，写探险队 员与严寒的搏斗。另一方面，写探险队员牺牲
的详情：先是最身强力壮的埃文斯突然精神失 常，在一天夜里死去；接着是奥茨为了不拖累 同伴而独自走向暴风雪，像一个英雄一样走向 了死神；最后，三个疲惫、羸弱的人爬进各自 的睡袋等待着死神的到来，却始终没有向世界 哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
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奔向南极——姗姗来迟——插上国旗—— 带信返回——寒季早来——岩石样品—— 精神失常——煤油太少——走向死神—— 绝命书信——寻找英雄——伟大悲剧
1912.1.16——1912.1.18——1912.3.29—— 1912.10.29——1912.11.12
斯科特南极探险队：成 员：斯科特、鲍尔斯、威尔森 博士、埃文斯、奥茨。1912年 1月，斯科特船长率领探险队员 “特拉诺瓦”号进行南极乘探坐险。1912年1月16日，斯科 特一行向南极点发起冲刺，1月18日才抵达。当时挪威 人阿蒙森率领的另外一支探险队于1911年12月14日到 达。斯科特队在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯 科特队供给不足，饥寒交迫。终因体力不支而全部遇
斯科特一行强烈的团队精神、顾全大局的意 识和奥茨对自己荣誉的珍视。
斯科特海军上校极其冷静地将日志记录到生 命的最后一息，直到他的手指完全冻住，笔从手 中滑下来为止。最后一篇日记是他用已经冻伤的 手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到 我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画 去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了 可怕的“我的遗孀”。
在世界面前为另一个人完成的业绩作 证，而这一事业正是他自己所热烈追求 的。
“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是 “悲壮”?既是“悲剧”又何来“伟大” 呢?这是否矛盾?
悲壮。不矛盾。科考队员们的肉体悲壮 地死去令人悲痛，但他们勇于探索的精神却 是伟大的。
鲁迅说过，悲剧就是将人生有价值的 东西毁灭给人看。课文题为“伟大的悲 剧”，所谓“悲剧”表现在哪些方面?
zhuài léi wú
yàng
shì qìng zhān
内容梳理
概括课文主要内容。
斯科特探险队历经艰险，即将到达南极点 时，却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登 了，只好失望地踏上归途。归途中，由于遭受到 了突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支， 最后一个一个悲壮地死去。
1912.1.16——1912.1.18——1912.3.29—— 1912.10.29——1912.11.12
斯科特南极探险队：成 员：斯科特、鲍尔斯、威尔森 博士、埃文斯、奥茨。1912年 1月，斯科特船长率领探险队员 “特拉诺瓦”号进行南极乘探坐险。1912年1月16日，斯科 特一行向南极点发起冲刺，1月18日才抵达。当时挪威 人阿蒙森率领的另外一支探险队于1911年12月14日到 达。斯科特队在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯 科特队供给不足，饥寒交迫。终因体力不支而全部遇
斯科特一行强烈的团队精神、顾全大局的意 识和奥茨对自己荣誉的珍视。
斯科特海军上校极其冷静地将日志记录到生 命的最后一息，直到他的手指完全冻住，笔从手 中滑下来为止。最后一篇日记是他用已经冻伤的 手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到 我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地画 去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了 可怕的“我的遗孀”。
在世界面前为另一个人完成的业绩作 证，而这一事业正是他自己所热烈追求 的。
“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是 “悲壮”?既是“悲剧”又何来“伟大” 呢?这是否矛盾?
悲壮。不矛盾。科考队员们的肉体悲壮 地死去令人悲痛，但他们勇于探索的精神却 是伟大的。
鲁迅说过，悲剧就是将人生有价值的 东西毁灭给人看。课文题为“伟大的悲 剧”，所谓“悲剧”表现在哪些方面?
zhuài léi wú
yàng
shì qìng zhān
内容梳理
概括课文主要内容。
斯科特探险队历经艰险，即将到达南极点 时，却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登 了，只好失望地踏上归途。归途中，由于遭受到 了突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支， 最后一个一个悲壮地死去。
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传记：文体名，亦单称传。是一种常见的文学形式。 主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、 调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。 一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。纪实性 是传记的基本要求。
zhuài kuàng zhù wú 拽 夺眶 贮藏 毋宁
shì qiè lì léi 吞噬 胆怯 战栗 羸弱
(4)无力生还之“悲” “现在只有三个疲惫、羸弱的人.......三个人在小小的帐篷里同 注定的死亡进行了八天的斗争。”（第11自然段）
(5)历经艰险之“悲” “这里的自然界是冷酷无情的......他们的身体已变得非常虚弱。 ” (第7自然段) “冰冷的黑夜，周围是呼啸不停的暴风雪......那里储存的燃料又 是非常之少。”(第8自然段)
(2)为人做证之“悲” “斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职 责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自 己所热烈追求的。”（第2自然段） (3)痛失同伴之“悲” “2月17日夜里1点钟......第一次吃上比较丰盛的一餐。” (第7自然段) “其余的人不禁战栗起来......正像一个英雄似的向死神走去。” (第10自然段)
（4)从容赴死的“伟大” “奥茨越来越走不动了......以便在必要时加快结束自己。”（第 9自然段） “奥茨突然站起身来，对朋友们说:我要到外边去走走，可能要多 待一些时候。”（第10自然段） “3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了......他 们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到 的种种苦难。”（第11自然段）
一句话概括本文的主要内容。
本文讲述了1912年英国探险队斯科特一行在争夺首次到达 南极点荣誉失败后返回途中不幸全部遇难的故事。
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茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、书信、遗书， 发挥想象写下了这篇文章。
地理名片
南极洲的气候特点是酷寒、烈风和干燥。全 洲年平均气温为-25℃，内陆高原平均气温为52℃左右，极端最低气温曾达-89.2℃，为世界 最冷的陆地。极点附近几乎无降水，空气非常干 燥，有“白色荒漠”之称。
本文约4000字，请尽可能在10分钟内读 完。浏览时，随手画出文章里的时间、地点 等重要信息，还要特别留意每段的首句，这 样有助于把握主要内容。
本文讲了1912年斯科特一行历尽千辛万苦到 达了极点，但在返回途中悲壮地覆没了的故事。
几句话概述：
1912年1月16日，斯科特一行历经艰险，即将到达南极 点时，却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登了，在沮 丧的归途中，又遭受到了突如其来的恶劣气候，饥寒交迫， 体力不支，最后一个一个地悲壮地死去。
以史明鉴，向
英雄致敬
04
在“悲剧”中挖掘“伟大”
01
02 在“伟大”中感受 英雄品质
03
在“伟大的悲剧”中理解人性
背景介绍
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年
10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的 1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙 森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的 地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争 取国家的荣誉”。
（2）奥茨，你如蜡烛般心甘情愿地燃烧了自己， 点燃了身边队友前进的道路。
（3）威尔逊博士，凶猛的暴雪只是带走了你的 身躯，却没有带走你那热爱科学无私奉献的精神和 对祖国的那份深沉的爱。
虽然斯科特一行人并不是第一个到达南极点的人， 但他们却有着高贵的精神品质，正如前面的同学所说， 他们的可贵品质值得世人敬仰和学习，这也成为作者为 其立传的重要原因。
地理名片
南极洲的气候特点是酷寒、烈风和干燥。全 洲年平均气温为-25℃，内陆高原平均气温为52℃左右，极端最低气温曾达-89.2℃，为世界 最冷的陆地。极点附近几乎无降水，空气非常干 燥，有“白色荒漠”之称。
本文约4000字，请尽可能在10分钟内读 完。浏览时，随手画出文章里的时间、地点 等重要信息，还要特别留意每段的首句，这 样有助于把握主要内容。
本文讲了1912年斯科特一行历尽千辛万苦到 达了极点，但在返回途中悲壮地覆没了的故事。
几句话概述：
1912年1月16日，斯科特一行历经艰险，即将到达南极 点时，却悲哀地发现他们的竞争对手已经捷足先登了，在沮 丧的归途中，又遭受到了突如其来的恶劣气候，饥寒交迫， 体力不支，最后一个一个地悲壮地死去。
以史明鉴，向
英雄致敬
04
在“悲剧”中挖掘“伟大”
01
02 在“伟大”中感受 英雄品质
03
在“伟大的悲剧”中理解人性
背景介绍
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年
10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的 1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙 森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的 地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争 取国家的荣誉”。
（2）奥茨，你如蜡烛般心甘情愿地燃烧了自己， 点燃了身边队友前进的道路。
（3）威尔逊博士，凶猛的暴雪只是带走了你的 身躯，却没有带走你那热爱科学无私奉献的精神和 对祖国的那份深沉的爱。
虽然斯科特一行人并不是第一个到达南极点的人， 但他们却有着高贵的精神品质，正如前面的同学所说， 他们的可贵品质值得世人敬仰和学习，这也成为作者为 其立传的重要原因。
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“这位不幸的英国海军军士死去了”
时间
3月2日
地点
人物
下一个贮藏点 斯科特一 行四人
事件
“再次使他们感到可怕的绝望： 那里储存的燃料又是非常之少”
3月21日 离下一个贮藏点 斯科特一 “燃料已经告罄，而温度计 只有20公里了 行三人 却指在零下40摄氏度”
3月29日
离下一个贮藏 斯科特一 点只有20公里 行三人 的帐篷里
“失去希望”“闷闷不乐”与前文中的热情高涨形 成鲜明对比，写出了斯科特一行人的绝望心情。
“拖”字写出了一行人 脚步的沉重，从侧面表 现他们发现阿蒙森捷足 先登后失望、沉重的心 情。他们虽然悲痛绝望， 但仍然要走下去，这个 过程是痛苦又煎熬的。
②斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最 冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩 做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们不仅要接受失败的事实还要为角逐的对手做证， 这对任何一个人来说都是非常残忍的，但是斯科特 一行却选择坦然接受并忠诚地履行这一责任，他们 诚实、守信的美德很伟大。
③最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博 士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着 自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重 外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。
7.文中有很多令人难忘的细节，相信它会感 动所有的人。请找出你喜欢的一处，说说自 己的理解。
①泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这 天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去 希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点的最后旅程， 而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想 安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。
这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
《伟大的悲剧》ppt课件
诚实守信，有绅士风度
他们一想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有超 人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气， 是不可能从事这项事业的。
他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下珍贵的岩石样品， 体现了他们崇高的献身精神；
而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个 人退缩，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
这些描写心情的语句，表现出五位勇士角逐失败后的极度 沮丧和悲哀。
二、 作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世 界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是 他自己所热烈追求的。”
斯科特一行没能实现自己的追求，却还要为对手的 成功作证，内心的悔恨和悲伤无以言表。
三、 死亡之悲
“艾文斯精神失常，死了” “奥茨像一个英雄似的向死神走去” “羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临” “始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难”
地点 南极洲
时间 1912年
(1)不动唇，不指读，忌回视。 (2)眼扫视，心专一，脑直映。 (3)抓重点，记大意，明中心。 (4)每分钟不少于400字。用时 10分钟。
人物 斯科特（海军上校） 鲍尔斯 威尔逊（博士） 埃文斯（海军军士） 奥 茨（皇家禁卫军骑兵上尉）
时间 1912.1.16
地点 雪原
失望至极的勇士们在归途中，因为南极寒冷天气的突然提 前到来，饥寒交迫，体力不支，燃料告罄，在返回的路上 与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中，全 部壮烈牺牲。
精细研读
思考：斯科特一行南极探险，遭遇灭顶
之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”
的？请结合文中的相关语句加以分析。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们 勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成 的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”， 表明他们有崇高的人格。
他们一想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有超 人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气， 是不可能从事这项事业的。
他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下珍贵的岩石样品， 体现了他们崇高的献身精神；
而当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个 人退缩，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
这些描写心情的语句，表现出五位勇士角逐失败后的极度 沮丧和悲哀。
二、 作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世 界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是 他自己所热烈追求的。”
斯科特一行没能实现自己的追求，却还要为对手的 成功作证，内心的悔恨和悲伤无以言表。
三、 死亡之悲
“艾文斯精神失常，死了” “奥茨像一个英雄似的向死神走去” “羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临” “始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难”
地点 南极洲
时间 1912年
(1)不动唇，不指读，忌回视。 (2)眼扫视，心专一，脑直映。 (3)抓重点，记大意，明中心。 (4)每分钟不少于400字。用时 10分钟。
人物 斯科特（海军上校） 鲍尔斯 威尔逊（博士） 埃文斯（海军军士） 奥 茨（皇家禁卫军骑兵上尉）
时间 1912.1.16
地点 雪原
失望至极的勇士们在归途中，因为南极寒冷天气的突然提 前到来，饥寒交迫，体力不支，燃料告罄，在返回的路上 与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中，全 部壮烈牺牲。
精细研读
思考：斯科特一行南极探险，遭遇灭顶
之灾，可为什么说他们的悲剧是“伟大”
的？请结合文中的相关语句加以分析。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们 勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成 的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”， 表明他们有崇高的人格。
《伟大的悲剧》优秀PPT课件
（3）死亡之悲：埃文斯精神失常，死了去 了；奥茨像一位英雄似的向死神走去；羸弱 的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来 临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇 到的种种苦难。 （4）世人之悲：国王跪下来悼念这几位英 雄；2002年，英国的安妮公主登上南极，纪 念斯科特南极探险90周年。
斯科特一行的悲剧是事业失败的悲伤， 替人作证的悲哀，生命死亡的悲壮，同时他 们的逝去，也带给世人悼念的悲痛……
“这个苦命的人由于摔了一跤或者 由于巨大的痛苦已经疯了。”
合作探究
“巨大的痛苦”指的是哪两个方面？
恶劣气候的摧残； 角逐失败的痛苦。
合作探究
第10自然段说“奥茨突然站起身来，对 朋友们说：‘我要到外边去走走，可能 要多呆一些时候’”，奥茨要干什么？ 他为什么要这样做？
奥茨要像一个英雄似的向死神走去。 因为奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行 走，越来越走不动了，越来越成为朋友们的 负担，他们不得不放慢走路的速度，不幸的 奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下 去，他会给朋友们带来厄运，但朋友们又不 愿放弃他。表现了奥茨为了集体勇于牺牲的 精神。
癫狂(diān) 吞噬(shì) 精疲力竭(jié) 步履(lǚ) 怏怏不乐(yàng) 遗孀(shuāng) 毛骨悚然(sǒng) 忧心忡忡(chōng) 语无伦次(lún)
词语释义
闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形 容事物新奇罕见。
不可思议：无法想象，难以理解。 毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 海市蜃楼：比喻虚幻的事物。 忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 姗姗来迟：形容来得很晚。
斯科特一行的悲剧是事业失败的悲伤， 替人作证的悲哀，生命死亡的悲壮，同时他 们的逝去，也带给世人悼念的悲痛……
“这个苦命的人由于摔了一跤或者 由于巨大的痛苦已经疯了。”
合作探究
“巨大的痛苦”指的是哪两个方面？
恶劣气候的摧残； 角逐失败的痛苦。
合作探究
第10自然段说“奥茨突然站起身来，对 朋友们说：‘我要到外边去走走，可能 要多呆一些时候’”，奥茨要干什么？ 他为什么要这样做？
奥茨要像一个英雄似的向死神走去。 因为奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行 走，越来越走不动了，越来越成为朋友们的 负担，他们不得不放慢走路的速度，不幸的 奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下 去，他会给朋友们带来厄运，但朋友们又不 愿放弃他。表现了奥茨为了集体勇于牺牲的 精神。
癫狂(diān) 吞噬(shì) 精疲力竭(jié) 步履(lǚ) 怏怏不乐(yàng) 遗孀(shuāng) 毛骨悚然(sǒng) 忧心忡忡(chōng) 语无伦次(lún)
词语释义
闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形 容事物新奇罕见。
不可思议：无法想象，难以理解。 毛骨悚然：形容十分恐惧的样子。 怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 海市蜃楼：比喻虚幻的事物。 忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 姗姗来迟：形容来得很晚。
《伟大的悲剧》ppt课件(65页)
9/22/2024
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942年）奥地利作家。一战前从 事外国文学旳翻译工作，战争暴 发后，刊登了反战剧本《耶雷米 亚》，成为著名旳和平主义者。 他旳文学活动从诗歌创作开始， 但主要成就在传记文学和小说创 作方面，他旳传记不拘泥于史实， 着重体现人物性格。代表作有中 短篇小说集《最初旳经历》、等， 传记作品有《人类命运攸关旳时 刻》《人类旳群星闪耀时》《三 位大师》等，还有戏剧作品《耶 雷米亚》等。 9/22/2024
9/22/2024
各抒己见
•茨威格为何不给胜利者阿蒙
写传，却充斥激情地为失败 者斯科特写这悲壮旳一幕？
9/22/2024
悲剧与伟 大
失败与英雄
结合课文说认识：
9/22/2024
9/22/2024
张骞 是第一位横穿阿富汗旅行旳中国人，
后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经 过旳路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈
伽利略被受教会打击， 科学沉冤三百年。
9/22/2024
维萨里《人体构造》引来 横祸，赎罪惨死海岛。
麦哲伦
9/22/2024
麦哲伦 死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完毕环球 航行探险家旳荣誉。1523年奉西班牙国王之命，带 领探险队寻找到通往东印度群岛旳香料群岛这一西 行路线， 西行横渡大西洋至巴西旳一路上风平浪静，但 后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。 接着几名船长密谋 反对他。有一艘船调头返航。麦 哲伦将谋 反者中旳一名处死，将两名弃留在荒凉旳 海滩上后，又扬帆启航。
9/22/2024
3、你以为斯科特海军上校一行 探险旳意义何在？
认识自然,挑战自我及人类本身 ,实现生命价值,给后人以精神 鼓舞.
9/22/2024
斯蒂芬·茨威格（1881— 1942年）奥地利作家。一战前从 事外国文学旳翻译工作，战争暴 发后，刊登了反战剧本《耶雷米 亚》，成为著名旳和平主义者。 他旳文学活动从诗歌创作开始， 但主要成就在传记文学和小说创 作方面，他旳传记不拘泥于史实， 着重体现人物性格。代表作有中 短篇小说集《最初旳经历》、等， 传记作品有《人类命运攸关旳时 刻》《人类旳群星闪耀时》《三 位大师》等，还有戏剧作品《耶 雷米亚》等。 9/22/2024
9/22/2024
各抒己见
•茨威格为何不给胜利者阿蒙
写传，却充斥激情地为失败 者斯科特写这悲壮旳一幕？
9/22/2024
悲剧与伟 大
失败与英雄
结合课文说认识：
9/22/2024
9/22/2024
张骞 是第一位横穿阿富汗旅行旳中国人，
后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经 过旳路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈
伽利略被受教会打击， 科学沉冤三百年。
9/22/2024
维萨里《人体构造》引来 横祸，赎罪惨死海岛。
麦哲伦
9/22/2024
麦哲伦 死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完毕环球 航行探险家旳荣誉。1523年奉西班牙国王之命，带 领探险队寻找到通往东印度群岛旳香料群岛这一西 行路线， 西行横渡大西洋至巴西旳一路上风平浪静，但 后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。 接着几名船长密谋 反对他。有一艘船调头返航。麦 哲伦将谋 反者中旳一名处死，将两名弃留在荒凉旳 海滩上后，又扬帆启航。
9/22/2024
3、你以为斯科特海军上校一行 探险旳意义何在？
认识自然,挑战自我及人类本身 ,实现生命价值,给后人以精神 鼓舞.
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《伟大的悲剧》ppt课件
与其……毋宁 wú
◆
茨威格写作的依据
●这篇传记是作者根据斯 科特遗留下来的一些底 片、电影胶卷、书信和 遗书，发挥他天才的文 学想像而写成的。
整体感知
课文写的事件发生在 1912 年，
英 国人
探险队一行五人精疲力尽
却又满怀希望奔向南极点，到达时间
为 1月18日 ,但却悲哀地发现已经有人捷足
先登，他们仅仅比
在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。
.按时间顺序梳理情节
时间
地点
人物及事件
1912.1.16 白色雪原 发现自己晚到了一个月
1912.1.18 南极点 到达极点，伤心并要作证
1912.2.17 屠宰场营地埃文斯死
1912.3.2 贮藏点 1912.3.21 帐篷里
四人感到可怕的绝望 无法离开帐篷
1912.3.29 帐篷里 1912.10.29 营地
——摘自里根演讲《真正的英雄》
天上最难的事，是太空旅行； 地上最难的事，是 叩访南极。
纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖 冰缝深达千米，被称作"地狱之门"
白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌， 踩上去就像踩在三角钉上一样
- 科学家曾测得 88.3℃的平均最低气温。
(酷寒)
世上风力最大风暴最多。每年约有2/3的 时间刮大风。有过每秒92.5米的风速。(烈风)
斯科特一行探险的意义何在？
认识自然，挑战人类自我， 实现生命的价值，给后人以 精神的鼓舞。
英雄之所以称之为英雄，并不 在于我们颂赞的语言，而在于他们 始终以高度的事业心、自尊心和锲 而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行 探索的责任感，去实践真正的生活 以至献出生命，我们所能尽力做到 的就是记住他们的名字！
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8/12/2013 该课件由【语文公社】 友情提 供
。 生活拾贝 共同感动
联系实际，说说你所知道的“伟大 的悲剧式”的人物或事件。
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各抒己见
•茨威格为何不给胜利者阿蒙
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5,本文共写了五个人物， 他们的姓名和身份分别是：
1. 罗伯特· 福尔肯· 斯科特——英
国海军上校 2. 鲍尔斯—？ 3. 威尔逊—博士，负责科学研 究 4. 埃文斯—英国海军军士 5. 劳伦斯· 奥茨—英国皇家禁卫 军 的骑兵上 该课件由【语文公社】 尉 友情提
1942年）奥地利作家。一战前从 事外国文学的翻译工作，战争爆 发后，发表了反战剧本《耶雷米 亚》，成为著名的和平主义者。 他的文学活动从诗歌创作开始， 但主要成就在传记文学和小说创 作方面，他的传记不拘泥于史实， 着重表现人物性格。代表作有中 短篇小说集《最初的经历》、等， 传记作品有《人类命运攸关的时 刻》《人类的群星闪耀时》《三 该课件由【语文公社】 位大师》等，还有戏剧作品《耶 友情提 8/12/2013 供 雷米亚》等。
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3,字词积累
拽（ zhuài ） 毛骨悚（ sǒng 然 ） 怏怏（ yàng ）不乐 毋（ wú ）宁 吞噬（ shì ） 羸（ léi ）弱 ng 告罄（qì ） 癫（ diān ）狂 凛冽（ lǐn ） 步履（ lǚ ） 姗姗（ shān ）来迟 忧心忡忡（chōng ） 疲惫（ pí ）（ bèi ）不堪
括课文主要内容。
奔向南极点 → （充满希望）
带信返程 → （沮丧）
一个个牺牲 （悲壮）
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4,理清故事情节
英 • 课文写的事件发生在 1912 年，
国人斯科特探险队一行五人精疲力 尽却又满怀希望奔向南极点，到达 时间为1月18日 ,但却悲哀地发现已 挪威 经有人捷足先登，他们仅仅比 一个月 ,于是只好垂头 人阿蒙森迟了 丧气地踏站
1、假如你是挪威探险队员阿蒙森， 当你通过卫星电视看到斯科特一行 在南极艰难 的情景，你会怎么办？ 2、假如你是挪威国王，当你得知 斯科特一行遇难的消息后你最想说 什么？最想做的事又是什么？
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3、假如你是一位作家，你会为 谁作书立传？ 4、你是如何看待失败的斯科特 和胜利的阿蒙森？
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——里根
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茨威格认为：“一个人……最伟大的 悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威 格想到的绝不主要是事业的成功者， 还有许多历史事件或人物背后给人精 神上的震撼和启迪。按照这个价值标 准，他当然认为给斯科特作传记会更 有意义，会给人们更长久的思考与鼓 舞。
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神秘的南极
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跳读
整体感知 课文读完后,你的第一感觉是 什么? ------
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整体感知：
请同学们回顾课文，用简练的语言概
2、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的
优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？
诚信，有令人敬佩的绅士风度；（斯科特一行在与
阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在 世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自 己所热烈追求的”
坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概；课文中，
写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人 的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气， 是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一 个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白， 死得悲壮。
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是第一位横穿阿富汗旅行的中国人， 后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经 过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈 壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”
张骞
玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从
中国出发，旅途历时16年，行程达6· 4万千米，途经阿 富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进 行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外 界去旅行。
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马可· 波罗出身于旅 行世家。他的父亲 尼科洛和叔叔马泰 奥都是威尼斯商人。 他俩于13世纪60年 代因经商到了中国。 1271年，两再度出 访，并带年轻的马 可一起前往。
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中山站建于1989年1月26日
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茨威格（奥地利）
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C
抢答：
• 1 这个故事发生在哪一年？ • 1912 • 2 斯科特探险队是哪个国家的探险
队？ • 英国 • 3 这个探险队共有几个人？ • 5个
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• 4 先期到达的探险队是哪个国家的？ • 挪威 • 5 斯科特到达南极点后，在南极点
看见了什么？ • 一面黑旗在滑雪杆上 • 6 斯科特探险队返回基地的途中他 们遇到的主要危险是什么？ • 恶劣的风雪天气。
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3、你认为斯科特海军上校一行 探险的意义何在？
认识自然,挑战自我及人类自身 ,实现生命价值,给后人以精神 鼓舞.
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英雄之所以为英雄，并 不在于我们赞颂的语言，而 在于他们始终以高度的事业 心、自尊心和锲而不舍地对 美妙的宇宙进行探索的责任 感，去实践真正的生活，以 至献出生命，我们所能尽力 做到的就是记住他们的名字。
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再次阅读课文：
•文章说了好几件事，你
认为哪一件事最让你感 动？说出来给大家听听。
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总结:
结合课文和老师补充的知识。 用“悲”在＿＿_____，
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冰雪与海洋的世界
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可 爱 的
极地动物
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8/12/2013 供
6,“现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力 地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像 铁一般坚硬的冰雪荒原。”
这三个人是：
1. 斯科特 2. 鲍尔斯 3. 威尔逊
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斯蒂芬· 茨威格（1881—
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强烈的集体主义精神；探险需要团结协作
精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于 献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都 做到了； 无私的爱；斯科特在生命的最后一息，考虑 的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、 同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书 不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露； 信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯 科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那 个冰冷的世界。
背景介绍：
斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的 伟大英雄。1910年6月1日，他带领探险队离 开英国，向南极点发起冲刺。当时，挪威人 阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发。两支 队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”，第一 个在南极点插上自己国家的国旗。结果阿蒙森队于 1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1 月16日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月。不幸的是， 在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯科特队供给 不足，饥寒交迫。他们在严寒中苦苦拼搏了两个多月， 终因体力不支而长眠于皑皑冰雪中。
写传，却充满激情地为失败 者斯科特写这悲壮的一幕？
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结合课文说认识：
失 败 与 英 雄
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悲 剧 与 伟 大
8/12/2013
而____________“伟大” 表述。
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2、伟大又体现在哪些方面？
勇于探索，为事业献身的 精神；集体主义精神；诚 实守信、爱国、勇敢坚强……
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南极风光
8/12/2013
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•茨威格为何不给胜利者阿蒙
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5,本文共写了五个人物， 他们的姓名和身份分别是：
1. 罗伯特· 福尔肯· 斯科特——英
国海军上校 2. 鲍尔斯—？ 3. 威尔逊—博士，负责科学研 究 4. 埃文斯—英国海军军士 5. 劳伦斯· 奥茨—英国皇家禁卫 军 的骑兵上 该课件由【语文公社】 尉 友情提
1942年）奥地利作家。一战前从 事外国文学的翻译工作，战争爆 发后，发表了反战剧本《耶雷米 亚》，成为著名的和平主义者。 他的文学活动从诗歌创作开始， 但主要成就在传记文学和小说创 作方面，他的传记不拘泥于史实， 着重表现人物性格。代表作有中 短篇小说集《最初的经历》、等， 传记作品有《人类命运攸关的时 刻》《人类的群星闪耀时》《三 该课件由【语文公社】 位大师》等，还有戏剧作品《耶 友情提 8/12/2013 供 雷米亚》等。
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拽（ zhuài ） 毛骨悚（ sǒng 然 ） 怏怏（ yàng ）不乐 毋（ wú ）宁 吞噬（ shì ） 羸（ léi ）弱 ng 告罄（qì ） 癫（ diān ）狂 凛冽（ lǐn ） 步履（ lǚ ） 姗姗（ shān ）来迟 忧心忡忡（chōng ） 疲惫（ pí ）（ bèi ）不堪
括课文主要内容。
奔向南极点 → （充满希望）
带信返程 → （沮丧）
一个个牺牲 （悲壮）
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英 • 课文写的事件发生在 1912 年，
国人斯科特探险队一行五人精疲力 尽却又满怀希望奔向南极点，到达 时间为1月18日 ,但却悲哀地发现已 挪威 经有人捷足先登，他们仅仅比 一个月 ,于是只好垂头 人阿蒙森迟了 丧气地踏站
1、假如你是挪威探险队员阿蒙森， 当你通过卫星电视看到斯科特一行 在南极艰难 的情景，你会怎么办？ 2、假如你是挪威国王，当你得知 斯科特一行遇难的消息后你最想说 什么？最想做的事又是什么？
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请同学们回顾课文，用简练的语言概
2、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的
优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？
诚信，有令人敬佩的绅士风度；（斯科特一行在与
阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在 世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自 己所热烈追求的”
坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概；课文中，
写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人 的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气， 是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一 个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白， 死得悲壮。
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是第一位横穿阿富汗旅行的中国人， 后来是中国商人带着丝绸和玉石，沿张骞所经 过的路线，翻山越岭来到中国西北并穿过了戈 壁沙漠。这条路线后来被称为“丝绸之路”
张骞
玄奘是一位前往佛教发源地印度取经的和尚。他从
中国出发，旅途历时16年，行程达6· 4万千米，途经阿 富汗、克什米尔和印度北方等地。他的旅行是秘密进 行的，因为当时的皇帝尚不允许中国人跨出国门到外 界去旅行。
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队？ • 英国 • 3 这个探险队共有几个人？ • 5个
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• 4 先期到达的探险队是哪个国家的？ • 挪威 • 5 斯科特到达南极点后，在南极点
看见了什么？ • 一面黑旗在滑雪杆上 • 6 斯科特探险队返回基地的途中他 们遇到的主要危险是什么？ • 恶劣的风雪天气。
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认识自然,挑战自我及人类自身 ,实现生命价值,给后人以精神 鼓舞.
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英雄之所以为英雄，并 不在于我们赞颂的语言，而 在于他们始终以高度的事业 心、自尊心和锲而不舍地对 美妙的宇宙进行探索的责任 感，去实践真正的生活，以 至献出生命，我们所能尽力 做到的就是记住他们的名字。
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•文章说了好几件事，你
认为哪一件事最让你感 动？说出来给大家听听。
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总结:
结合课文和老师补充的知识。 用“悲”在＿＿_____，
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冰雪与海洋的世界
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可 爱 的
极地动物
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6,“现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力 地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像 铁一般坚硬的冰雪荒原。”
这三个人是：
1. 斯科特 2. 鲍尔斯 3. 威尔逊
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斯蒂芬· 茨威格（1881—
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强烈的集体主义精神；探险需要团结协作
精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于 献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都 做到了； 无私的爱；斯科特在生命的最后一息，考虑 的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、 同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书 不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露； 信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯 科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那 个冰冷的世界。
背景介绍：
斯科特被英国人称为20世纪初探险时代的 伟大英雄。1910年6月1日，他带领探险队离 开英国，向南极点发起冲刺。当时，挪威人 阿蒙森也率领着另外一支探险队向南极点进发。两支 队伍展开了激烈角逐，都想争取“国家荣誉”，第一 个在南极点插上自己国家的国旗。结果阿蒙森队于 1911年12月14日捷足先登，而斯科特队则于1912年1 月16日才抵达，比阿蒙森队晚了一个多月。不幸的是， 在返程途中，南极寒冷天气提前到来，斯科特队供给 不足，饥寒交迫。他们在严寒中苦苦拼搏了两个多月， 终因体力不支而长眠于皑皑冰雪中。
写传，却充满激情地为失败 者斯科特写这悲壮的一幕？
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结合课文说认识：
失 败 与 英 雄
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悲 剧 与 伟 大
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而____________“伟大” 表述。
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2、伟大又体现在哪些方面？
勇于探索，为事业献身的 精神；集体主义精神；诚 实守信、爱国、勇敢坚强……
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南极风光
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