状物作文指导课件

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4.状物作文指导PPT课件

如果只有简单的叙述，会使你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。
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• 怎样写物品 • 小文具、小玩具、小用具、小摆设、小工艺品
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• 比如，你们家里那精致漂亮的小闹钟，每天早晨叫你起床，让你可以按时上学。你那双层文具盒又结实又美丽又实用，铅笔、橡皮、尺子、转笔刀都有自己的房间，楼上楼下，团结和睦，使用起来多方便啊。还有，到你生日那天，亲朋好友送给你生日礼物，是小绒狗，还是小瓷兔，是小挂毯，还是小相册？这些礼物既能美化房间又有纪念意义。的确是这样，我们的生活、学习离不开这些小物品，它是我们的好伙伴、好朋友，给我们带来了无穷的快乐。
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A ：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。
B ：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
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想一想??
• 小作者是按什么顺序观察墨砚的？ • 是按先整体后部分，从外向内的顺序观察的。墨砚的形状、大小—
—墨砚盖——墨砚底——墨水池——荡笔处。 • 小作者是怎样仔细认真观察墨砚的？ • 他观察得很全面，用眼睛看到了精美的图案，用鼻子闻到了扑鼻的墨
香，用尺子量了墨砚的大小，还摸到了平而光滑的荡笔处。这样的观察和描述，使我们对墨砚有了深刻的印象。 • 从上面的例子看，仔细观察物品要注意两点，首先，观察时要有顺序，所谓有序观察，就是按照合理的顺序，有目的、有步骤地进行观察。不同的物品可以有不同的观察顺序，文具盒可以从外到内，小台灯可以从上到下，小玩具可以从外形到结构特点再到玩法，小工艺品可以从整体到部分等。另外，观察时还要全面，要多器官参与，像观察墨砚那样，可以用眼睛看，耳朵听，鼻子闻，用手摸，用脑想，这样才能深刻地感知这个物品。

状物作文指导【优质PPT】

一篇状物作文有三个方面的要求：一、写出该物特点。只有把物品的形象描写
得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、
结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：
“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
状物作文——动物的写法
同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。
开始写作之前……
这是什么动物？它叫什么？它的特征有哪些？（体型？颜色
？习性？喜欢的食物……等）你和它之间发生了什么？你喜欢它吗？为什么？
文章结构：
第一段：提起这个动物，并点明主题。
第二段：写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：详细描写它的外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。

小学状物作文精品PPT课件

面跑，一只没拿桃子在后面跑。 • B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一
只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。 • A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。 • B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。
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1、整体观察、抓住特点：
• 书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔）
• 扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。（时间顺序，重点写茎叶）
一晃参加工作二十多年了，我混的尽管不尽人意，但我知道这份工作凝聚着母亲的心血，承载着母亲的希望，如果没有母亲的努力和坚持，说什么也不会有我的今天石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。从我记事起，我的母亲就像一台不知疲倦的机器，不分昼夜的运转，日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的，家里的蚊帐是她亲手纺制的，我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案，或花草、或飞禽、或走兽。可是，当时的我，完全没有体谅母亲的辛劳与付出，每天最期待的就是玩到饿的时候，看着家里的炊烟袅袅升起，然后听到母亲呼唤我的乳名，叫我回家吃饭。小时候，我总是盼着快快过年，因为过年有荤菜吃，好的年景还有新衣穿，但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫，只是补丁一年比一年多。那时候，家里穷，饭菜油水不多，每次吃饭，母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。青黄不接时，晚餐就是喝点粥，不够分配，母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说：“要是天天有饭吃，就是没有菜，我也能吃两碗。”直到现在，每当我想起母亲背对我们喝粥的背影，我的心就会痛，我的泪就会流。在我的学生时代，母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料，改一改就给我穿上，还怕嫂嫂和姐姐有意见，总是说：“九满在外面冷，我在家里冷天有火烤，穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费，她总是想方设法筹措，以满足我上学的基本需求，我永远忘不了一九八三年的那个暑假，母亲为了我的学费，出去又回来，回来又出去，转来转去焦急不安的身影，当我收拾行李时，我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时，常有人劝我母亲：“别让九满上学了，早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学，才能走出农村，才能彻底改变生活的命运，所以，无论有多大的困难，母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难，总是告诫自己：“一定要用功读书，将来考上大学，一定要让母亲过上好日子，以此来回报母亲无怨无悔的付出。”

小学作文《我的卧室——学会方位顺序状物》指导课件

说说我的卧室
我
会说
我的卧室很大。走进我的卧室，站在房门前。就能看见一个大大的衣柜。在衣柜右侧有一张小
床，小床上叠放着一条淡绿色的被子，小床两边
分别有一个玩具宝库，里面藏有许多五颜六色的
玩具。房间正中央有两扇移门，这两扇移门可以
把卧室和书房分开。在左边的移门旁边有一张我
专用的写字台……
说说我的卧室
日积月累
一尘不染焕然一新洁白无瑕井然有序
窗明几净宽敞明亮面目一新别具一格
写作训练
我的卧室每个小朋友都有一个属于自己的一块小天地——卧室。这里不仅可以读书、写字、睡觉，而且还是我们快乐的天地。我们对它充满了喜爱、留恋。你的卧室是怎样的呢？是不是迫不及待地想向小朋友介绍呢？请以“我的卧室” 为题，写一篇作文。不少于300字。
说说自己的卧室
谈话导入
我的卧室 ——学会方位顺序状物
激情训练能量训练
说说常用的方位词有哪些？
说
1 上、下、前、后。
一
说
2 左、右、东、西、南、北。边、左面、里头。
5 ……
画画自己的卧室
我会画
说说我的卧室
我会说
同桌互相介绍自己的卧室，注意运用上恰当的方位词。
板书设计
第七讲我的卧室 ——学会方位顺序状物
方位词：上、下、东、南、西、北……
方位顺序
恰当。
状物要具体生动，突出事物特征。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花

苏教版小学语文四年级下册《状物作文》课件

小白兔是一可爱的动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。胖胖乎乎的小白脸上，嵌着一双红宝石似的眼睛，一扑闪一扑闪的，逗人极了。身上雪白色的毛，光滑得好象抹过白色的油。一条毛茸茸的短尾巴像挂在屁股后面的小绒球，显得格外美丽。

喜欢狗可是又怕狗我家养了一只小狗，名叫“丁丁”。它长着一双大眼睛，小嘴巴，身上披着一件雪白的毛绒大衣，走起路来蹦蹦跳跳地，可爱极了。丁丁好有礼貌。每次我放学回家，丁丁准会来迎接我。先是嘴里“汪汪”的叫着，尾巴不停地摇摆着，接着把拖鞋给我叼来，然后把我带到沙发边让我休息。待我坐定，它就跳上沙发，依偎在我的身边。这时我总爱用手抚摸它。丁丁也很调皮。一次，我正在做作业，只听见 “沙沙”的声音，我跑出去一看。原来，丁丁把沙发抓破了。我生气地说：“丁丁，你看你，把沙发抓得稀烂，谁敢去坐呀！”丁丁好像听懂了我的话，低下头，那样子好像在说：“对不起，我不是故意的，以后，我再也不敢了。
原谅我，好吗？”看着它那傻样儿，我亲切的对它说：“以后再也不能这样，否则，我可不会原谅你。”丁丁汪汪直叫，好像在说：“记住了，记住了。”我开心地笑起来。丁丁还很勇敢。这天，我和妈妈出去买点儿东西，叫丁丁把家看着，我和妈妈回来时，见丁丁正和邻居的猫打架，我看着看着，便看入了神，嘴里还说着：“丁丁加油，丁丁加油……”可对方一下子朝丁丁扑了过来，丁丁也不甘示弱，把对方咬得头破血流，落慌而逃。我大声喊到：“嗫，丁丁胜利了，丁丁胜利了。”回到家，我给丁丁奖励了一根火腿肠，说：“丁丁真勇敢。” 怎么样，我家的丁丁可爱吧！
状物作文
动全身长着黄色的毛，只有尾巴上的毛是黑色的。眼睛小得只有我的拇指甲那么大，鼻子像块巧克力，湿淋淋的，在炎热的夏天也不干。嘴巴里面长着一口尖锐的牙齿，令人害怕。四只小脚有一只是白色的，非常奇怪。脚趾是黑色的。我家有一只小狗外貌是长长的鼻子,大大的嘴巴,大大的耳朵,像正方形的头,长长的身体,短短的毛.

8五年级《--的自述》状物篇作文教案PPT课件

状物篇作文-写生活物品
＿＿＿的自述
1
简单介绍
1、介绍##的产地及形状 2、介绍##的颜色 3、介绍##的用途 4、表达自己对###的喜爱之情
2
3Байду номын сангаас
4
5
6
7
写状物作文的观察方法
• 我们在写景状物时所用到的观察和写作顺序有
•
从上至下
从左往右
从远到近
从整体到局部由先到后……
• 无论是在观察和写作的时候都必须按照一定的顺序，否则就会显得很凌乱。准确的语运用方位词
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• （五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
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静止的物品
一，我们可以根据它们的来历及位置及总的特征来描写；
二，可以根据它们总体或部分的形状、颜色、用料来描写；
三，即使是静物，我们也要活写，一个物品时静止的，为了把它写得生动，活泼，要运用静物描写的方法。以现有物体作基础，发挥想象，运用多种描写方法，（例如：比喻，拟人….）使它们变活，让作文生动起来；
我的功能可多啦！工作时，主人可以用我来学习英语、搜索资料、打印作文、网上投稿……休息时，主人可以用我来玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同学聊天……我丰富的功能给主人带来了许多快乐。
主人十分爱惜我。每次使用时，总是小心地移动着我的手在我脸上点击，轻轻地用手在我的脚上按来按去，还经常用湿毛巾给我擦身子，帮我抹掉灰尘，可舒服啦！
在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。
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电脑的自述
大家好！我是电脑。我穿着银灰色的衣服，长着一张长方形的脸，这张脸被称作显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的神经中枢，主人管它叫主机；那又长又扁的键盘就是我的脚。

状物作文之植物——《我喜欢的植物》PPT

温馨提示
翰林作文
快乐魔方
翰林作文
1、抓住特点写具体。 2、按照一定的顺序来写景。 3、借景抒情。
参考题目：
《我家的
花》
《漂亮的月季花》
《生机勃勃的绿萝》
《神奇的向日葵》
好词超市
绿油油枝繁叶茂郁郁葱葱高大茂密争奇斗艳攀藤而上香味扑鼻阳光明媚
Hale Waihona Puke 时光倒回二十年前,那时的步行街是一个普通市场,秩序特别乱,噪杂拥挤,物品不太丰富,只是提供着一些日常生活用品。白河水污染严重,每当人们走过这里时,都有一种难闻的气味,人们总是捂着嘴巴,皱着眉头。以前的解放广场是一片荒滩,春天风一刮尘土飞扬,夏天一下雨一片泥泞。
温馨提示
翰林作文
举例示范
翰林作文
我的家乡——南阳
现在的南阳和以前相比,真是天上人间。解放广场美丽如画,这里的树木郁郁葱葱,花朵五颜六色,空气清新甜润,是人们休闲、娱乐、健身的好地方;如今的市场又整洁又漂亮,里面的商品品种齐全,应有尽有;你看,原来那条流淌着污浊臭水的白河,如今已是林茂草盛,鸟语花香,岸边杨柳依依,河水清澈见底;再看,五颜六色的霓虹灯把笔
我喜欢的植物
植物在我们的生活中有着非常重要的作用。
想一想：你了解的植物有哪些？
例如：树木、花草……
我们可以运用联想手法，利用植物的生长习性来赞美植物的品格，但不要千篇一律，要抓住植物的生长特点以及你的写作意图围绕中心来描写。
• 柳树 • 石榴 • 梅花 • 白杨 • 苦瓜
抗严寒，傲风雪苦尽甘来挺拔高大，奋发向上生命力顽强，折下一个枝，任你插到哪里都能活外表普通，心灵美
直平坦的光武大桥照射得五彩缤纷。新建的鸟巢也为南阳蓝图上涂了浓墨重彩的一笔,也为南阳城市增添了新景观、新标志。

小学三年级状物作文指导动物篇75584省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

青蛙旳自述
我是人类旳好帮手，田园里旳歌唱家------可爱活泼旳小青蛙。
我身披黑绿相间旳外衣，眼睛圆鼓，两条后腿强有力。每当夜深人静旳时候，我就坐在荷叶上弹奏着优美旳乐曲。
害虫是我旳“美味佳肴”。我善于捕获害虫，一年我能够捕获五百多亿只害虫呢！不论哪只害虫进入我旳视线之内，可都逃但是我又红又长旳舌头。我一旦发觉了害虫，我先屏息凝视，趁它不注意时，我两条粗壮旳后腿腾空一跃。之后我那红通通旳长舌头一伸，一只害虫就轻而易举地到了手了。
我们也有着独特旳生活习性。我们生性温顺，主要以竹子、竹笋为食，偶尔也会吃些竹鼠等小动物，因为我们毕竟属于肉食动物嘛。在野外，我们每天旳取食时间长达14小时，每天进食12-38公斤食物，接近我们本身体重旳40%。我们最喜欢吃旳部分是竹子最有营养、含纤维素至少旳嫩茎、竹笋等。
国家已经把我们列为了一级保护动物，就是想让人们放下“屠刀”，使我们——可爱旳大熊猫拥有更多旳笑脸，成为真正旳“国宝”！
《青蛙旳自述》《熊猫旳自述》
姓名：外形：身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴生活习性：饮食、本事结尾：
文章构造
• 开头→详细特点（外形 →习性）→结尾
开头
• 先交待所写旳小动物旳名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物等等。开头旳语言要简捷明白。当然，也能够用抒情旳措施直接点题，写出要描写旳动物旳名称。
详细特点
• 这里是文章旳要点段落了，要详细地描述。这一段可从两方面来详细描写动物旳特点。
外形特点
• 这里是文章旳要点段落了，应该详细描写动物旳外形特点，如大小旳特点，肥瘦旳特点，毛色旳特点，头、身、尾巴、四肢等方面旳特点。在描写旳时候，要主动地展开联想和想象，尽量地人格化地描述，力求把文章旳语言描述旳生动而富有情趣。

状物描写作文指导

2）触觉形象（手能摸到的）质地：软硬、韧脆、坚硬柔软、结实松弛、浓稠稀薄、粗糙光滑、粘稠干爽
（
温度：冷热、温暖寒冷、热凉、烫冰
（嗅觉形象（鼻子能闻到的）
气味：香浓烈的香、若有若无纯淡臭
4）味觉形象（嘴能尝到的）味道：酸、甜、苦、辣
（
（5）听觉形象（耳朵能听到的）声音：嘈杂悦耳、大声小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如哈哈、嘎嘎等
二、事物特征的最基本描写方法 1、用形容词 2、用比喻句 3、作比较
写一种蔬菜或水果 1、有顺序。 2、会使用好的词语。 3、会用拟人、比喻等修辞手法。 4、会用对比的方法突出他的特点。 5、善于联想。
立体：长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等
颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红光泽：明亮黑暗、鲜艳灰暗、灿烂阴暗、枯燥滋润、干燥湿润、粗糙细腻等等状态：老（苍老）、嫩（娇嫩、鲜嫩）、新（崭新、全新、七成新）、旧（陈旧、半新旧）速度：快（迅速）慢（缓慢）
学习观察描写
事物的主要特征：（1）视觉形象（眼能看到的）：（2）触觉形象（手能摸到的）（3）嗅觉形象（鼻子能闻到的）（4）味觉形象（嘴能尝到的）
（5）听觉形象（耳朵能听到的）
（1）视觉形象（眼能看到的）：整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小
形状：平面长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等

人教部编版语文三年级下册作文——状物作文之动物课件

走起路来慢吞吞地，就像一个年过花甲的
老爷爷，这就是我家养的既顽皮又可爱的
小乌龟。
积
累 2.有人喜欢乖巧的猫，有人喜欢调皮的小好
狗，有人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢词
我家养的大公鸡。
佳句
3.小鸭的步调和人走路差不多。它先抬起
右脚，再把右脚放到左脚前面，然后大叫
两声—嘎—嘎嘎，叫完后，小鸭把小屁股
顾右盼，我一看这姿态，想道：“好
一个高傲的动物！”
抓住特点
——《白鹅》
冯骥才
它小，就能轻易地由疏格的笼子里
钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红
脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出
珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身
子好像一个蓬松的球儿。
运用修辞
——《珍珠鸟》
描写时也要按外貌描写从整体到局部哟！
猜
轻轻地走出去，寻找发声源头，并且狂吠不止，纵身一跃，冲上前去；好像警察在寻找逃犯。
胡大头吃东西时，先用前爪按住食物，再拖过来，津津有味地吃。它很护食，在认为你想抢走它的食物时，会发出“呜呜”的警告声，为了避免危险，这时你可千万别去打扰它。它总是喜欢用鼻子闻来闻去，弟弟的弹跳球不见了，它就靠这个特长，这边闻闻，那边嗅嗅，帮助弟弟找到了弹跳球。
红的，跟在母鸭身边，骨碌碌的小眼睛左
瞧右看，好像对什么都感到好奇似的。
运用修辞
三、了解动物特点
小猫：喜食鱼、鼠，贪睡，抓挠，行动敏捷，善跳跃…… 小狗：喜食骨头，嗅觉灵敏，热的时候会伸舌头…… 鹦鹉：喜食植物果实，擅长学人说话…… 兔子：喜食青菜萝卜，性格温和、胆小、擅长跳跃……
三、了解动物特点
写作提纲
我家有一只小猫，它的名字叫“咪咪”。它的毛色很特别，眼睛旁边的毛是黑色的，就像戴了一副墨镜。

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故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。
一篇状物作文有三个方面的要求：一、写出该物特点。只有把物品的形象描写
得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
下一段，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
状物作文——怎样写物品
我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。不仅仅要写清楚这个动物，植
物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想、感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作
文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
状物作文——动物的写法
同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。
开始写作之前……
?这是什么动物？ ?它叫什么？ ?它的特征有哪些？（体型？颜色
情，使文章的内涵丰富而深刻。
四、要学会运用状物的方法。
状物的方法很多，如顺序法、说明法、习惯法、动静法、寓意法、喻人法、比较法、摹绘法，等等。
在作文时，要认真想一想：用什么方法来描写这个物品？通过对这个物品的描写，要表达什么样的情感？从而提炼出正确、深刻的中心思想。总之，在写这类作文时必须将主观感受与客观事物的具体描写结合起来，实中有虚，虚中有实，做到形象性与思想性的高度统一。
状物作文指导精品
PPT 课件
状物作文
状物的“状”，是陈述或描摹的意思；“物”主要指物品和景物。所谓状物，是指用语言文字有条理地把一些动物、植物、一般物品、自然景物或处所、环境等叙述描写出来。
状物作文指导精品
PPT 课件
状物的记叙文的分类：
大致可分为四种类型： 1、描述植物植物包括花、草、藤、树，也包括蔬菜、瓜果、粮食、作物等等。
。第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
第五段以后写情感、感受、评价等，在情感中结尾。动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
2、描述动物动物包括鱼、虫、鸟、兽。它们有的在水中游，有的在空中飞，有的在山中跑……这些形形色色、无奇不有的动物都是我们描述的对象。
3、描述物品物品多指日常生活中的小东西，如学习用品、生活用品、食品等等。
4、描述建筑设施建筑设施是指建筑而成的东西，如桥、塔、喷水池、纪念碑、房屋等。
例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。
蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
二、充分展开联想。要把物品写“活”，还
？习性？喜欢的食物……等） ?你和它之间发生了什么？ ?你喜欢它吗？为什么？
?文章结构：
?第一段：提起这个动物，并点明主题。 ?第二段：写这个动物的来历，不可写的太
详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。 ?第三段：详细描写它的外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
开始写作之前……
? 这是什么植物？ ? 它外表怎么样？ ? 它有什么用处？ ? 你和它之间发生了什么？ ? 你喜欢它吗？为什么？
文章结构：
? 第一段；提起这个植物，并点明主题。 ? 第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样
必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：
“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远
眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。
，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。 ?第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各个生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点， ? 按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
三、倾注自己的感情。在描写物品的外形
、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：
“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲
倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言