小数的初步认识课件教学内容

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人教版小学三年级下册数学课件《认识小数》小数的初步认识PPT教学课件

0.58
15.5
课堂练习
2.判断。（正确画“√”，错误画“×”）
（1）2.36读作二点三十六。（）× （2）零点零四五写作：0.45。（）
× （3）0.4里面有4个十分之一。（）（4）三张十元和三个五角是31.5元√。（）
√
课堂练习
3．读出下面横线上的小数。
（1）一头大象约重3.56吨。_________三__点__五___六___________ （2）一只鸵鸟每小时跑55.63千米。_______五__十__五__点___六__三_________ （3）他们的分数相差0.35分。________________________
56.5
课后习题
1.看图填上合适的分数或小数。
（）1 （）10
（）3 分米（）10
分米
（）6 （）10
（）8 分米（）10
分米
（0）.0米1
（0）.0米3
（0）.0米6
（0）.0米8
课后习题
2.读出下面横线上的小数。
（1）南京长江大桥全长6.78千米。________六__点__七___八____________ （2）1千克海水含盐0.03千克。_______零__点__零__三______________ （3）爸爸比小红高0.36米。__________________________
第七单元小数的初步认识
7.1认识小数
课题引入
1．复习旧知
填空：
1元＝（1）0 角90角＝（）元
7角＝（）分200厘米＝（）米 70
30分米＝（）米＝（）厘米
3
300
9 2
课题引入
2．请阅读画面所配的文字，收集相关的数学信息。

《小数的意义和读写法》小数的初步认识PPT课件

分之一米。1厘米写成分数是（ 1/100米），写
成小数是（0.01米）。
2.把下面的价格改写成小数。
30元/kg
30元
15元8角/kg
15.8元
3元5角/kg
3.5元
1元7角/罐
1.7元
3元/个
3元
3.读出下面的小数。（1）一块橡皮0.6元，一本练习本0.75元。（2）王琳的身高1.42米，体重32.5千克。（3）一枚1分硬币的厚度大约是0.001米。
写几个0。
小数数位顺序表
整数部分数 … 万千百十个位位位位位位计一数 … 万千百十单个位
小数点
小数部分十百千万分分分分 … 位位位位十分之一百分之一千万分分 … 之之一一
.
课堂练习
1. 填空。（1）把1米平均分成100份，每1份在米尺上是（100厘米）（2）（ 100 ）厘米是1米，1厘米是1米的（ 100 ）
（5）三百四十四点七二五
（6）十三点一五
习题答案
练习九（第55页）
1.
2.
0.8厘米，0.5元，0.5千克
13 100 0.047 9 10 0.13 47 1000 0.0001 1 10000 0.9
3. 4. 略
8个，32个
5.2个10，2个0.01，2个0.1，2个0.001
6.略
7.（1）0.2 （2）4075.69（3）14.895，99.79
写作：2 3 0 7 . 2 5 4
注意
1. 小数的读法：小数部分有几个
零就读几个零，末尾的零可以不读。
2. 小数的写法：小数部分有几个零就写几个零。

《认识小数》小数的初步认识PPT课件2

表示 5 元 9 角 8 分 0 元 8 角 5 分 2 元 6 角 0 分
王东身高 1米30厘米
只用米作单位怎么表示
(1)把1米平均分成ห้องสมุดไป่ตู้0 份，每份是1 分米。
1 1分米是 10 米，还可以写成0.1米。 3分米是 3 米，还可以写成0.3米。 10
(2)把1米平均分成100份，每份是1 厘米。 1厘米是 1
100
米，还可以写成0.01米。
3 厘米是 ( 3 )米，还可以写成( 0.03 )米。 ( 100 )
18 厘米是( 18 )米，还可以写成( 0.18 )米。 ( 100 )
(3)王东身高1米30 厘米，写成小数是（ 1. 30 ）米。
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林 0.9 1.2 1.15 0.88 成绩
单位：米
张娟 1.62
刘红 1.54
请把前三名运动员的名字写在领奖台上
王枫
张娟李丽
1
2 3
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
西师大版三年级数学下册
认识小数
学习目标
1．通过本课的学习，同学们了解小数的产生。 2．理解小数的意义，掌握小数的计算单位及单位间的进率。
开学了，妈妈给小华买了一些文具。
书包 45元橡皮擦 0.20元文具盒 18元铅笔 0.15元

《小数的初步认识——认识小数》数学教学PPT课件(6篇)

19.4 十九点四
3.43 三点四三
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小数的初步认识人民币与小数
课堂练习
写出下面各数。
零点三 0.3
五点零四 5.04
十一点六 11.6
七点五零 7.50
九点七 9.7
八点四二 8.42
返回
小数的初步认识人民币与小数
读出下面超市海报上商品的价格。
四点七六五点一六五点九六二点五六
一点三八
小冀数教的版初步数认学识三人年民级币与下小册数
6 小数的初步认识
认识小数
情境导入
第1课时
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
小数的初步认识人民币与小数
情境导入
书包 45元
文具盒 18元
日记本 3元
彩笔 5元橡皮擦 2元铅笔 1元
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小数的初步认识人民币与小数
探究新知
例1 说出下面各种物品的价钱。
一点五六十六点五六九点九六
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小数的初步认识人民币与小数
零点五元
三点六零元
二点零六元
六点四五元
四点三元
返回
小数的初步认识人民币与小数
填一填，说一说。
数学书的定价是（ 6.60 ）元，是（ 6 ）元（ 6 ）角（ 0 ）分。语文书的定价是（ 7.26 ）元，是（ 7 ）元（ 2 ）角（ 6 ）分。
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小数的初步认识人民币与小数
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
认识了人民币元角分可以用小数来表示，元角之间的小点叫小数点。
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小数的初步认识人民币与小数
课后作业课本：第51页第3题
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《小数的认识》小数的初步认识PPT课件 (共13张PPT)

ห้องสมุดไป่ตู้
挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《小数的初步认识》说课课件

教学重点：会认读、会写小数，理解以元为单位、以米为单位小数的实际含义。初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
教学难点：结合具体情境认识小数的意义，理解以元为单位、以米为单位的小数的实际含义，在观察、比较中发现分数与小数的联系。
教法：按照《数学课程标准》的要求和学生学习数学的实际，选择了创设情境法、启发法、发现法、练习法等教学方法。
引出：1米=10分米 1米=100厘米【设计意图】：让学生去发现生活中的小数，提高了学生的学习兴趣，再一次使学生感受数学来源于生活又回归于生活，同时自然地过度到下一个知识点。
3、理解以“米”为单位的小数的实际含义。 A、感知“十分之几”可以用一位小数来表示
如果把1米平均分成10份，每份是多少？用米作单位是几分之几米？既然1分米可以用0.1米来表示，3分米可以用多少来表示？那么8分米呢？ B、观察讨论，小数点右边的第一位表示的什么？（多少分米）
0.85 读作：零点八五
十分之几一位小数
百分之几两位小数
1分米=1/10米=0.1米 1厘米=1/100米=0.01米
3分米=3/10米=0.3米 23厘米=23/100米=0.23米
学生读完小数后，让学生小结小数的读法。 2、接着继续向学生提问：我们已经会读这些小数了，那小数是怎么写的呢？让学生自主进行小数的书写然后总结。【设计意图】：培养学生猜想、大胆尝试的精神。
三）小数的意义 1、理解以“元”为单位的小数的实际含义。 A、观察图，发现数学信息，并把找出的价格表示成几元几角几分。 5.98元表示5元9角8分 0.85元表示0元8角5分 2.60元表示2元6角0分
（四）巩固练习你们想去小数王国么？有信心接受挑战么？ 1、请你当小法官。（1）34.76读作三十四点七十六。（2）3元5分用小数表示是3.5元。（3）1.35米，就是135厘米，也就是1米3分米5厘米。（4）8.88元这三个“8”表示的意思是一样的。 2、练习读数和写数（长颈鹿、鸵鸟的身高，一个鸵鸟蛋的重量等）【设计意图】：通过多种形式的练习巩固新知，不但能提高学生应用数学的能力，而且进一步让学生了解小数在生活中无处不在！同时渗透要爱护大自然，保护动物的理念。

小数的初步认识(上课)

《小数的初步认识》
丫他镇民族中心小学黄贵生
教学内容：（人教版）数学三年级下册第88、89页例1
教学目标：
1、借助具体的生活内容认识小数，并初步学会读、会写小数；初步理解以“元”、“米”为单位的小数的实际含义。

2、结合货币单位、长度单位了解一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几；
3、体现数学的人文性，引导学生逐步感受小数知识在现实生活中的实际应用，培养学生亲近生活数学的情感。

教学重点：
会认读写小数，理解以元为单位、以米为单位小数的实际含义。

初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。

教学难点：
结合具体情境认识小数的意义，理解以元为单位、以米为单位的小数的实际含义，在观察、比较中发现分数与小数的联系。

教学准备：多媒体课件、作业纸
教学过程：。

小数的初步认识ppt课件

来到学校后，赶紧吃完早餐，拿
起6 元5角的红笔和大约3分米长的备课本走向教室。走进高大约1米9分米的教室门，看到讲台上摆着同学们买的一个金鱼缸，他们说花了16元8角钱。
6 元5角=( 6.50) 元 3分米 =( 0.3 ) 米
1米9分米=( 1.9) 米 16元8角=( 16.80 )元
小数的初步认识
府佑小学冯兆辉
6.2 5 元
1 8.5 8 元
整
小
数
数
部
部
分
分
.285元整
整
小
数
数
数
部
部
部
分
小数
部分
分
分
598 085 260
读一读
12.12 25.06 39.40
15.68 125.7 50.25
小数的读法
小结：每个小数都有一个“点”，这个
点就称之为“小数点”。小数点左边部分和以前学的整数
()
)米；
1厘米是 ( ) 米，还可以写成 ( ) 米；
3厘米是( ； 7厘米是(
) 米，还可以写成 ( ) 米 ) 米，还可以写成 ( ) 米；
百分之几表示两位小数
千分之几表示……
1元是10角
7角是 (—7 )元，还可以写成（ 0.70）元；
(10 )
1元是100分
7分是 (—7 ) 元，还可以写成（ 0.07 ）元；
1米
十分之几表示一位小数
把1米平均分成100份，每份长1厘米。
把1米平均分成100份，每份长1厘米。
1米
0 10 20 30 40 50
= 1厘米是 ( ) 米，还可以写成 ( ) 米；

小数的初步认识PPT优秀课件

0.12 0.21 1.02 1.20
））米,还可以写成(0.3)
米.
王东身高 1米3分米
只用米作单位怎么表示？
王东身高1米3分米，写成小数是〔〕米。
我会配钥匙
2
6
8
3
10
10
10
10
我来当法官〔对的打√，错的打×
1. 3.55元表示3元55角。〔×〕 3元5角5分
2. 5.25可以读成五点二十五.〔×〕五点二五
3. 0.08可以读成零点八。〔 ×〕零点零八
前苏联宇航员科马洛夫
一个小数点的失误，导致人类征服宇宙事业的重大损失。孩子们，让我们记住这一个小数点所酿成的大悲剧吧！我们要用严谨的态度去对待学习和科学。
1、在这节课中你有什么收获呢？
2、如果这节课你们的表现总分值是１０分，你能用小数为自己组的表现评分吗？
我创意，我作主
用0、1、2这三个数字和小数点组成小数，看谁写得多？
4. 九十点四可以写成9.04。〔 ×〕
把日记里的数据改成用小数表示
叮铃铃！我要迟到了！我赶紧从2米2分米
长的床上爬起来，用2分米长的牙刷刷完牙，
米
迅速洗把脸。到门口商店买了一个8角钱的
米鸡蛋和1元5角的面包后，飞奔到。
元
元
故事
一个小数点酿成的悲剧
1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫单开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。
王东身高 1米3分米
只用米作单位怎么表示？
小组合作要求：
用米尺帮助，小组合作交流前置作业第四题，并且说说你发现了什么？
1分米把1米平均分成10份

小数的初步认识公开课课件

把1元平均分成10 份 ,每份是（）。
1元
5角 = 元 = （）元
（）
（）
10
5
0.5
（）
1角
8元5角 =（）元
8.5
找小数喽
3 .46
2 .60
0 .85
36 .6
1 .2
读作: 一点二
7.19
0.7
1.33
37.2
7 . 19 0 . 7 1 . 33 37 . 2
. . . .
小数点
小数部分
你是怎么读小数的呢？
读数时，先读整数部分，按照整数的读法来读，再读小数部分，按照顺序依次读出每个数字。
1.2
读作：一点二
36.6
读作：三十六点六
2.60
读作：二点六零
读作: 三十六点六
读作: 二点六零
读作，按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数点右边的数按照顺序依次读出每个数字。
180 .180
读作:一百八十点一八零
把1( )平均分成10 份
1( )
小数的初步认识
单击此处添加文本具体内容
演讲人姓名
CLICK HERE TO ADD A TITLE
4
2
你能不能把这些数分成两类？怎么分？
125
2
1
4
2
1.3 99.5
整数
分数
小数
2
125 1.3 99.5
壹
请在此添加较简洁标题内容
贰
请在此添加较简洁标题内容
一本数学书的价格是7.19元。自动笔的笔芯粗0.7毫米。小明的身高是1.33米。我们人的正常体温在37.2度左右。

《小数的初步认识》PPT课件北师大版

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小数的初步认识
3.25米有多高？3.50米呢？
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小数的初步认识
3.25元是3元2角5分，3.25米就是3米2分米5厘米。
3.5米应该是3米5分米。
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小数的初步认识
3.25米<3.50米大卡车能过去，大家同意吗？
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小数的初步认识
生活中有许多小数，看一看，读一读。
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小数的初步认识
6个1角是0.6元。 6个1分米是0.6米。 7个1角是0.7元。 7个1分米是0.7米。 8个1角是0.8元。 8个1分米是0.8 米。 9个1角是0.9 元。 9个1分米是0.9米。 10个1角是 1 元。 10个1分米是 1 米。
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小数的初步认识
课堂练习
1.小袋鼠过河。
小袋鼠能一步跳过去吗？
5个1角，就是5个（ 0.1）元，是（0.5 ）元。
10个1角，就是10个（0.1 ）元，是（ 1 ）元。提示：1角=0.1元
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小数的初步认识
4.数一数，写一写。
6个1分米，就是6个（ 0.1）米，是（0.6）米。
10个1分米，就是10个（0.1）米，是（ 1 ）米。提示：1分米=0.1米
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小数的初步认识
5. 12个0.1元是多少元？12个0.1米是多少米？
提示：10个0.1元是1元；10个0.1米是1米。
12个0.1元是1.2元； 12个0.1米是1.结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.10个0.1元是1元；10个0.1米是1米。 2. 1角=0.1元；1分米=0.1米。 3. 10个0.1是1。
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小数的初步认识
1.小袋鼠过河。