冀教版七年级全册信息技术12.数据的计算
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1、输入 =SUM（B3： G3） 2、按Enter键
注意问题
1、“:”表示连续区域。 2、不连续区域可用 “，”
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
总结归纳 课堂小结
§9课 计算数据显神通
知
1．知识目标： ①掌握用Excel进行计算的三种方法
识
2．能力目标： ①学会使用SUM、AVERAGE等几个常用函数。
总结归纳 课堂小结
二、公式的应用：
对工作表中的数据进行分析运算的算式 称为表达式。习惯上把表达式叫做公式。
计算一支球队的总分。 （1）在单元格依次输入：=27*3+3*1或者=D2*3+E2*1 （2）按下“回车键”或单击编辑栏中的√按钮 。
C
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
②提高通过计算分析解决实际问题的能力。
要
3．情感、态度与价值观目标：
①感受用函数进行数据计算的便利。
点
②培养学生学习的探索精神和对未知领域的 开 拓精神
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
总结归纳 课堂小结
请同学们结合自己的实际生活，选择其中
课
一个内容，进行筛选。
后
1、我们有本班今年体检数据中的身高数值， 进行电子排座位
作
wenku.baidu.com
2、全班同学视力情况变化表
业
3、自己本学期各学科考试成绩汇总表
谢谢大家！
看如下表格：
姓名 王静 张叶丽 李丰岂 刘增辉 王腾腾 孙琪 张陆伟 黄景运 王明秀 各科平均分 最高分
语文 90 62 95 97 86 55 91 69 92
数学 83 85 92 60 87 82 76 54 73
英语 64 85 88 99 82 53 70 96 75
政治 75 84 89 80 69 78 77 66 76
2、筛选出接待人数大于40000 的城市
3、筛选出接待人数大于40000 或增长率高于10%的城市
利用公式法运算
1、输入 =B3+C3+D3+E 3+F3+G3 2、按Enter键
注意问题
1、加号、减号、乘号、除号 分别用+、-、*、/来输入。 2、如果需要使用括号，注意 使用英文状态下的括号
利用函数法运算
第12课 数据的计算
计算数据显神通
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
总结归纳 课堂小结
冠军争夺-----足球积分
计算数据显神通
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
总结归纳 课堂小结
积分规则： 胜一场积3分 平一场积1分 负一场不计分
计算数据显神通
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
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总结归纳 课堂小结
1、Excel的公式由常数、单元格地址、函数及运算 符号等组成。
2、公式都是以“=”作为开头。等号和运算符必须 在英文状态下输入，最后按“Enter”键后， Excel 自动计算。
3、利用填充柄自动填充单元格中的公式。
填充柄：拖动可以复制公式
1、选中单元格，输入函数：“＝SUM （B4：I4）”，按“回车键”，查看单元格 结果；
2、也可以选中需要求和的区域，使用工具 栏中的“自动求和”按钮“∑”能快速的求 出总和；
3、利用Average函数求平均数、Max函数 求最大值、Min函数C求最小值。
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
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总结归纳 课堂小结
一、数据计算
公式的应用、公式的复制以及函数的应用，这是 Excel用来处理数据计算的方法，这三个知识点也是我 们今天学习的重点。
公式的应用
公式的复制
函数的应用
C
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
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总结归纳 课堂小结
问题A：筛选有哪几种方式，其中自定义筛 选方式是建立在什么筛选方式的基础之上？
问题B：筛选条件中的列标题与数据表中列 标题是否必须一致？
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
总结归纳 课堂小结
我国主要城市旅游接待情况
1、筛选出接待人数排在前十 位的城市。
历史 69 75 69 87 50 80 59 68 73
地理 75 85 84 84 49 68 52 76 58
生物 88 86 97 97 92 96 86 50 82
总分
多区域求和 若参加求和的单元格区域不连续，则可以采用以下操作：
1、选定存放结果的单元格地址
2、单击常用工具栏中的“自动求和”按钮，此时，数据编辑区 显示“SUM（）”。
总结归纳 课堂小结
三、公式的复制
认识“自动填充柄”，并利用“自动填 充”完成公式的复制。 ①选中已计算好的单元格 ②将鼠标指针移至选中单元格右下角，鼠标 指针变成实心“+”，拖曳“+”到最后一个 单元格后释放
C
数据筛选
探索思考 体验新知
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总结归纳 课堂小结
四、函数的使用
3、选定参加求和的各个区域（按住Ctrl键，用拖动的方法选择各 区域，选定的区域会用动感虚线围住）。
4、单击“ ”按钮。
（3）函数引用
首先选定要生成函数的单元格（存放结果的单元格），然后执行“插 入/函数”命令，打开插入函数对话框如图
选择SUM函数
在number1、number2中输入单元格区域， 或用鼠标选择区域A1：C1，单击确定。
注意问题
1、“:”表示连续区域。 2、不连续区域可用 “，”
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§9课 计算数据显神通
知
1．知识目标： ①掌握用Excel进行计算的三种方法
识
2．能力目标： ①学会使用SUM、AVERAGE等几个常用函数。
总结归纳 课堂小结
二、公式的应用：
对工作表中的数据进行分析运算的算式 称为表达式。习惯上把表达式叫做公式。
计算一支球队的总分。 （1）在单元格依次输入：=27*3+3*1或者=D2*3+E2*1 （2）按下“回车键”或单击编辑栏中的√按钮 。
C
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
②提高通过计算分析解决实际问题的能力。
要
3．情感、态度与价值观目标：
①感受用函数进行数据计算的便利。
点
②培养学生学习的探索精神和对未知领域的 开 拓精神
数据筛选
探索思考 体验新知
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总结归纳 课堂小结
请同学们结合自己的实际生活，选择其中
课
一个内容，进行筛选。
后
1、我们有本班今年体检数据中的身高数值， 进行电子排座位
作
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2、全班同学视力情况变化表
业
3、自己本学期各学科考试成绩汇总表
谢谢大家！
看如下表格：
姓名 王静 张叶丽 李丰岂 刘增辉 王腾腾 孙琪 张陆伟 黄景运 王明秀 各科平均分 最高分
语文 90 62 95 97 86 55 91 69 92
数学 83 85 92 60 87 82 76 54 73
英语 64 85 88 99 82 53 70 96 75
政治 75 84 89 80 69 78 77 66 76
2、筛选出接待人数大于40000 的城市
3、筛选出接待人数大于40000 或增长率高于10%的城市
利用公式法运算
1、输入 =B3+C3+D3+E 3+F3+G3 2、按Enter键
注意问题
1、加号、减号、乘号、除号 分别用+、-、*、/来输入。 2、如果需要使用括号，注意 使用英文状态下的括号
利用函数法运算
第12课 数据的计算
计算数据显神通
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
总结归纳 课堂小结
冠军争夺-----足球积分
计算数据显神通
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
总结归纳 课堂小结
积分规则： 胜一场积3分 平一场积1分 负一场不计分
计算数据显神通
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
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总结归纳 课堂小结
1、Excel的公式由常数、单元格地址、函数及运算 符号等组成。
2、公式都是以“=”作为开头。等号和运算符必须 在英文状态下输入，最后按“Enter”键后， Excel 自动计算。
3、利用填充柄自动填充单元格中的公式。
填充柄：拖动可以复制公式
1、选中单元格，输入函数：“＝SUM （B4：I4）”，按“回车键”，查看单元格 结果；
2、也可以选中需要求和的区域，使用工具 栏中的“自动求和”按钮“∑”能快速的求 出总和；
3、利用Average函数求平均数、Max函数 求最大值、Min函数C求最小值。
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
数据筛选
探索思考 体验新知
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总结归纳 课堂小结
一、数据计算
公式的应用、公式的复制以及函数的应用，这是 Excel用来处理数据计算的方法，这三个知识点也是我 们今天学习的重点。
公式的应用
公式的复制
函数的应用
C
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总结归纳 课堂小结
问题A：筛选有哪几种方式，其中自定义筛 选方式是建立在什么筛选方式的基础之上？
问题B：筛选条件中的列标题与数据表中列 标题是否必须一致？
数据筛选
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我说我评 自我展示
总结归纳 课堂小结
我国主要城市旅游接待情况
1、筛选出接待人数排在前十 位的城市。
历史 69 75 69 87 50 80 59 68 73
地理 75 85 84 84 49 68 52 76 58
生物 88 86 97 97 92 96 86 50 82
总分
多区域求和 若参加求和的单元格区域不连续，则可以采用以下操作：
1、选定存放结果的单元格地址
2、单击常用工具栏中的“自动求和”按钮，此时，数据编辑区 显示“SUM（）”。
总结归纳 课堂小结
三、公式的复制
认识“自动填充柄”，并利用“自动填 充”完成公式的复制。 ①选中已计算好的单元格 ②将鼠标指针移至选中单元格右下角，鼠标 指针变成实心“+”，拖曳“+”到最后一个 单元格后释放
C
数据筛选
探索思考 体验新知
我思我行 小组协作
我说我评 自我展示
总结归纳 课堂小结
四、函数的使用
3、选定参加求和的各个区域（按住Ctrl键，用拖动的方法选择各 区域，选定的区域会用动感虚线围住）。
4、单击“ ”按钮。
（3）函数引用
首先选定要生成函数的单元格（存放结果的单元格），然后执行“插 入/函数”命令，打开插入函数对话框如图
选择SUM函数
在number1、number2中输入单元格区域， 或用鼠标选择区域A1：C1，单击确定。