培训班课程讲义共81页
培训班讲义(新版)
1分钟演练自选题目
• 培训师是…… • 理想
• 心理障碍
• 诚实守信 • 感恩
• 空间
• 忘情水
• 真心英雄 • 和谐
• 竞争
• 创造
• 冲击
• 一鼓作气 • 服务
• 反思
• 信誉
• 理解
• 福利
• 一路平安 • 光明
• 安全保障
• 我爱我家 • 信心
• 真知
• 征服
• 自知之明 • 价值
• 比上不足 • 不去不饶 • 财富
B.培训师的素质要求与角色认知
一、培训师的基本素质
健康 的身体
较高的学历 和丰富的行 业管理经验
基本素质
正直 的品行
积极 的心态
二、培训师的两个职责
专 家
职责
培训 引导者
培训 = 授之以“鱼” + 授之以“渔”
三、培训师的三种角色
编
设计者
导
演
四、培训师的九大能力
沟通力 影响力 表达力 应变力 组织力 观察力 控场力 激励力 学习力
• 命运
• 理智
• 信赖
• 团结
• 奉献
• 尽职尽责
• 路标
• 学习
• 严谨
• 注重细节 • 健康 • 激励 • 螺旋 • 共赢 • 使命 • 激情 • 视野 • 心态 • 变革 • 抛弃 • 阳光 • 资源
A.培训师不可不知的理论知识
一、培训的价值
“知识像牛奶一样是有保鲜期的” 人才是资产还是负债 培训是企业应对变革和战略发展的需要
非非专专业业模模式式 关关于于培培训训的的需需求求 1.1确.确定定内内容容和和师师资资 2.2确.确定定需需求求 3.3培.培训训实实施施 4.4评.评估估改改进进
参茸知识培训教材课件(PPT81页)
参茸知识培训教材(PPT81页)工作培训 教材工 作汇报 课件管 理培训 课件安 全培训 讲义PP T服务 技术
顾客在选购贵细商品时，营业员不可将顾 客需要购买的商品全部展示于柜台，应每 次单独将一个商品拿出柜台，以方便看管。
功能主治
1.大补元气：适于元气虚脱。a.气虚欲脱，症见面色苍白， 心悸不安，虚汗不止，脉微欲绝者。b.气脱亡阳，上面症 状兼有冷汗淋漓，四肢不温。每与附子同用。2.补脾益肺： 可治脾，肺气虚。a.脾胃虚弱，食少便溏，倦怠无力，呕 吐泄泻，舌淡脉缓。b.肺气不足，咳喘乏力，动则益甚， 自汗脉虚，易感风寒。3.生津止渴：用于津伤口渴，消渴。 a.津伤口渴，热伤气阴，身热烦渴，汗出体倦，脉大无力， 每与石膏，知母同用。b.内热消渴，烦渴不止，脉数无力， 属内热而气阴不足者。常与养阴清热药同用。4.安神增智： 主治气血不足引起的心神不安，失眠健忘，常配养心安神
顾客购买贵细商品时，营业员须开销售小票给顾 客付款，凭付款销售清单将商品交予顾客，并提 醒顾客当场拆封清点，以避免不必要的纠纷。
负责保管贵细商品的人员交接班时，应填写交接 班记录，并详细记录进、销、存情况。
贵细商品责任区域员工必须在上班、交接班、下 班进行盘占，以便及时发现问题，分清责任。
贵细商品如因保管或跟踪管理不到位而造成过期、 变质的，则所造成的损失将完全由该分店店长和 相关责任人承担。
主要成分：挥发油，α-愈创烯，β-广藿香烯， 反式丁香烯，蛇麻烯，γ-榄香烯，艾里莫酚 烯，β-金合欢烯，β-古芸烯，十七烷醇-1。
参茸知识培训教材(PPT81页)工作培训 教材工 作汇报 课件管 理培训 课件安 全培训 讲义PP T服务 技术
培训班课稿.PPT课件
组引出端绝缘套管及引出短线上的故障。主要有相间短路
（两相短路及三相短路）故障，大电流侧的接地故障、低
.
4
压侧的接地故障。
2 变压器的异常运行方 式
大型超高压变压器的不正常运行方式主要有：由于系统 故障或其他原因引起的过负荷，由于系统电压的升高或频率 的降低引起的过激磁，不接地运行变压器中性点电位升高， 变压器油箱油位异常，变压器温度过高及冷却器全停等。
可能在差动回路中产生较大的差流，致使差动保护误动
作。为躲过区外故障被切除后的暂态过程对变压器差动
保护的影响，应使保护的制动作用提早产生。
因此， Ires.o建议取0.6~0.8倍的In。
.Leabharlann 163) 比率制动系数S：
按躲过变压器出口三相短路时产生的最大不平衡差流来整定。
变压器出口区外故障时的最大不平衡电流为：
负序过电流或负序方向过电流保护；
复合电压闭锁功率方向保护；
低阻抗保护等。
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7
3 异常运行保护
过负荷保护; 过激磁保护; 变压器中性点间隙保护; 轻瓦斯保护; 温度、油位保护及冷却器全停保护等。
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第三节 纵差动保护
变压器纵差保护作为变压器绕组故障时变压器的 主保护，差动保护的保护区是构成差动保护的各侧互 感器之间所包围的部分。
I l1
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*
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（ b)区 内 短 路
.
CJ
I h2 I l2
11
（一）具有比率制动特性的差动元件
目前，在广泛应用的变压器纵差保护装置中，为提高
内部故障时的动作灵敏度及可靠躲过外部故障的不平衡电
流，均采用具有比率制动特性的差动元件。不同型号的纵
培训师培训班教材
(一) 员工为何需要培训
• 新员工 • 不懂 • 学非所用 • 没有实际经验 • 不熟悉本企业旳环 • 境,设备,人员,程序
与作法. • 不适应
旧员工 ❖ 科技更新,新技术 ❖ 旧技术被淘汰 ❖ 调职,新工作, 新技术 ❖ 哺育接班人 ❖ 升职,新任务 ❖ 提升知识与技术 ❖ 学习多种技能
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(二) 培训旳目旳
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优异培训员训练班(四)
(一) 学员实习(II) (二) 培训评估旳原则 (三) 学员实习旳评审 (四) 讨论:优异培训员旳特质 (五) 学习心得分享 (六) 总结
➢ 知识提升 ➢ 技术转移 ➢ 态度转变 ➢ 工作改善 ➢ 效率提升 ➢ 哺育人才 ➢ 鼓励员工 ➢ 建立共识
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(三) 讨论:成人学习旳特点
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培训计划讲解ppt
培训计划讲解ppt第一部分：培训目标及内容一、培训目标1. 提高员工专业技能和素质水平，增强团队凝聚力和执行力。
2. 加强员工对公司业务和文化的理解，提升员工的职业素养和绩效表现。
3. 帮助员工树立正确的职业态度和工作价值观，促进个人成长和职业发展。
二、培训内容1. 公司业务和组织架构介绍2. 职业素养和职业规划3. 团队沟通和协作4. 专业技能提升5. 员工福利和职业发展通道介绍第二部分：培训内容详解一、公司业务和组织架构介绍1. 公司概况：公司的发展历程、规模、业务范围等2. 组织架构：各部门及职能的介绍和职责划分3. 公司文化：价值观、使命和愿景的传达4. 岗位职责：各岗位的工作内容及工作要求二、职业素养和职业规划1. 职业素养培养：工作态度、责任心、团队精神等2. 职业规划：个人职业规划的制定和实施3. 职业发展：公司职业通道和晋升机制介绍三、团队沟通和协作1. 团队沟通技巧：有效沟通的重要性和技巧2. 团队协作：团队目标的制定和分工合作3. 团队建设：团队文化和团队凝聚力的培养四、专业技能提升1. 专业知识学习：行业知识和专业技能的学习2. 软技能培养：领导力、决策力、执行力等软技能的培养3. 新技术应用：新技术和工具的学习和应用五、员工福利和职业发展通道介绍1. 员工福利政策：公司的福利政策和待遇保障2. 职业发展通道：公司内部的职业发展通道和晋升机制3. 员工关怀：公司对员工的关心和帮助第三部分：培训方法和工具一、培训方法1. 理论讲解：通过PPT和讲解，传达公司的业务和文化2. 案例分析：通过案例分析，让员工学会解决实际问题3. 角色扮演：通过角色扮演，培养员工的沟通和团队协作能力4. 游戏互动：通过游戏互动，增加培训的趣味性和参与度二、培训工具1. PPT演示：用于介绍公司业务和组织架构2. 案例分析：准备相关案例，供员工分析和讨论3. 角色扮演道具：准备相关角色扮演的道具和场景4. 游戏道具：准备相关游戏道具，增加培训的互动性第四部分：培训效果评估一、培训前的评估1. 调研员工需求：通过问卷调查等方式，了解员工对培训的需求和期望2. 制定培训目标：根据员工需求，制定具体的培训目标和内容3. 确定培训方式：根据员工的学习习惯和特点，确定适合的培训方式和工具二、培训中的评估1. 参与度评估：通过员工的互动和参与程度，评估培训的效果2. 学习效果评估：通过考试和问答，评估员工对培训内容的掌握程度3. 反馈收集：及时收集员工的反馈意见，了解培训过程中的问题和不足三、培训后的评估1. 满意度调查：通过问卷调查，了解员工对培训效果的满意度2. 绩效提升评估：根据培训后的员工绩效表现，评估培训的实际效果3. 持续改进：根据评估结果，及时调整和改进培训计划和方式第五部分：培训计划执行一、培训计划制定1. 制定培训时间表：根据公司的实际情况，确定培训的时间和周期2. 确定培训内容：根据员工的需求和公司的发展需求，确定具体的培训内容3. 确定培训方式：根据员工的学习习惯和特点，确定适合的培训方式和工具4. 制定培训预算：根据培训内容和方式，制定相应的培训预算和投入二、培训计划宣传1. 发布培训通知：通过公司内部通知等方式，发布培训的具体时间和内容2. 宣传培训意义：通过公司内部媒体和平台，宣传培训的重要性和意义3. 激励员工参与：通过奖励和激励措施，鼓励员工积极参与培训三、培训计划执行1. 培训课程安排：根据时间表，安排具体的培训课程和内容2. 培训师资准备：准备培训师资和相关培训资源3. 确保培训秩序：保证培训过程中的秩序和学习氛围4. 培训效果跟踪：及时跟踪培训效果，调整培训方式和内容四、培训计划总结1. 培训成果汇总：对培训过程和效果进行总结和归纳2. 培训经验分享：分享培训过程中的成功经验和教训3. 培训成果展示：展示培训的具体成果和员工的绩效提升情况第六部分：结束语通过本次培训，我们相信能够帮助员工进一步提升自己的专业技能和职业素养，增强团队凝聚力和执行力，为公司的发展做出更大的贡献。
教育培训班开班仪式含内容课件PPT讲座
总会有那么一些人，那么一些话，如 春天的 风，夏 天的雨 ，给我 们带来 前行的 力量， 让我总们会笃有行那致么远一，些勇人往，直那前么一。些话，如 春天的 风，夏 天的雨 ，给我 们带来 前行的 力量， 让我们 笃行致 远，勇 往直前 。 总会有那么一些人，那么一些话，如 春天的 风，夏 天的雨 ，给我 们带来 前行的 力量， 让我总们会笃有行那致么远一，些勇人往，直那前么一。些话，如 春天的 风，夏 天的雨 ，给我 们带来 前行的 力量， 让我们 笃行致 远，勇 往直前 。
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行车基础知识培训讲义(PPT 81页)
• 如果大车运行机构两侧的制动器制动力 矩偏差较大时，吊钩、吊物游荡产生的 附加力矩和啃道的力矩相叠加，可能导 致桥架和厂房变形。
• 五、稳钩不好对安全方面的影响。
• 吊钩，吊具及吊物不能平稳起动、运行 和停止，摆动不定就很危险。首先说起 动的时候，如果不能做到平稳起动，吊 物在起吊后产生游摆
• 易对周围的人或者设备造成碰撞，发生 不安全的事故。运行过程中不能做到平 稳，悠过来悠过去的，遇到情况时就无 法有效的控制吊物，易造成钩头或吊物 在起动时本没稳住的条件下产生更大的 晃动，使其无法及时、快捷的稳住钩头 或吊物，造成更大的不安全事故的发生 ；比如象我们经常吊运的成品材 ，
• 电器发热，导致事故。再如，行车翻转 大型工件作业，无论是“兜底翻”、“ 游翻”还是“带翻”，都要求快，即被 翻身物在摆幅度达最大的一瞬间，或在 能自行翻转的瞬间，要求司机迅速落钩 并同时配合回车。另外，在特殊情况下 ，也要求行车操作动作要快。一是在行 车运行中发生制动器失灵或控制手柄失 去
• 控制。二是需要行车参加紧 急抢险。这时要求行车操作 人员反应迅速，酌情采取各 种超常规的应急措施，以尽 量避免恶性事故的发生。
• 在稳鈎操作中消除吊钩游摆时可以简单 地认为他受两个方向的力的作用：一个 是垂直方向的重力；一个是水平方向的 力。如果使吊钩在水平方向所受的力消 失，就能消除吊钩游摆，使其平稳。
• 稳钩操作的精髓是在吊钩游摆到幅度最大而尚 未向回悠的瞬间，把车跟向吊钩游摆的方向（ 钩向那边悠，车就往那边跟）。在向吊钩游摆 的方向跟车时，大车（或小车）就通过钢绳传 给吊钩一个与吊钩回摆力方向相反的力，从而 抵消作用于吊钩水平方向的力，消除游摆。跟 车的距离，应使吊钩的重心恰好处于垂直位置 。摆副大，跟车距离就大；摆副小，跟车距离 就小。跟车的速度都不宜太快和太慢。