研究性学习访谈提纲

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访谈调研报告提纲

访谈调研报告提纲
一、引言（100字）
1.1 研究背景和目的
1.2 访谈调研的方法和数据来源
1.3 报告结构概述
二、调研结果概述（200字）
2.1 被访谈者的背景介绍
2.2 调研结果的主要发现
2.3 调研结果的总体评价
三、调研结果详述（500字）
3.1 研究领域的兴趣和动机
3.2 研究方法和工具的选择
3.3 调研过程中面临的挑战和解决方法3.4 调研结果的具体表现和细节说明
四、调研结果的分析和讨论（200字）
4.1 调研结果的主要特点和趋势
4.2 调研结果与现有研究的对比和联系4.3 调研结果的启示和意义
五、结论与建议（100字）
5.1 对调研结果的总结和归纳
5.2 提出基于调研结果的建议
六、参考文献（不计入总字数）
七、附录（不计入总字数）
以上提纲共1000字。

说明：以上提纲供参考，可以根据具体研究的主题和领域进行调整和改进，确保完整准确地呈现调研内容。

采访提纲（范例10篇）精品推荐版

采访提纲（范例10篇）精品推荐版《采访提纲》采访提纲（一）：一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。

透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。

透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。

采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。

二、采访时间：暑假2周时间三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。

四、采访方式：应对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。

五、采访资料：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。

也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。

六、采访的准备工作：1.时间、地址的预约；2.事先拟定采访提纲；3.采访资料的拟定，包括问题的准备；4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。

采访提纲（二）：采访目的1.了解大学生对就业前景的分析2.了解当代大学生对当前社会形势的认识3.了解大学生对以后工作生活的态度4.了解当代大学生对自己人生的规划5.对大学生的就业规划做一个总结6.为大学生今后的工作提针对性的推荐采访要求1.主题明确2.言简意赅3.用词适当采访步骤1.采访在学的大学生2.采访一些公司对应聘人员的要求3.采访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析采访方法1.随机采访一些在校的大学生2.专访公司领导对应聘人员的要求3.专访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析采访时间2017年9月27日星期二采访对象1.在校的大学生2.公司领导3.相关专业人士采访问题一．采访在学的大学生1.请问你在大学里学的是什么专业2.你认为你此刻所学的专业是一个前景良好的专业吗3.你明白与你专业对口的一些职业与公司吗4.你清楚当前社会的就业形式吗5.你对未来的就业有什么规划吗6.你对于自己以后的生活和工作是什么态度二．采访公司领导1.请问贵公司能够给自己的员工什么样的待遇2.请问你们公司目前缺少哪方面的人才3．你们公司对应聘人员有什么样的要求三．采访相关专业人士1.请问您对于当代大学生有什么样的看法2．当前社会缺少哪方面的人才3．您对当前的就业形势有什么看法4.您觉得校园以后就应偏向培养哪方面的人才5．您能对即将毕业的大学生提出一些好的的推荐吗采访提纲（三）：一、确定采访主题一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。

调研访谈提纲二稿

浙江省服务业企业商业模式创新案例研究课题调研访谈提纲理论依据Osterwalder, A. and Y. Pigneur在《商业模式新生代》一书中，认为商业模式描述了企业如何创造价值、传递价值和获取价值的基本原理。

他们认为商业模式的设计可以理解成描绘一块指导商业实践的画布，具体需要完成下面九个构造块：客户细分、价值主张、渠道通路、客户关系、收入来源、核心资源、关键业务、重要合作、成本结构[1]。

通过回顾其他商业模式的研究文献，本研究认为Osterwalder等提出的商业模式画布中的九个构造块已经比较全面地囊括了其他研究的成果，但也存在没有很好地对应其所提出的商业模式定义、条理不够清晰的缺点。

因此，本研究为了更清晰的刻画商业模式，将Osterwalder等提出的九个构造块分为价值主张、价值创造、价值传递、价值获取四类：价值主张：客户细分、价值定位价值创造：核心资源、关键业务、重要合作价值传递：渠道通路、客户关系价值获取：收入来源、成本结构调研前准备：企业基本情况调研前应充分准备，通过各种渠道或直接请企业提供一些材料，了解以下企业基本情况：1、我们的成立时间、地点，经历的发展阶段？2、我们所处行业是什么行业，行业吸引力如何（行业生命周期、增长速度、市场容量、市场结构）？4、请简单描述一下我们所处的产业链，以及我们处在产业链的哪一个/几个环节？5、我们的行业地位如何？市场占有率如何？竞争对手有哪些？6、我们的公司战略和愿景是什么？市场竞争战略（低成本、差异化、聚焦）是什么？在各个发展阶段有没有改变？7、我们的财务信息，包括历年收入（结构）、成本（结构）、利润、现金流等等。

访谈提示根据上面总结的商业模式概念框架，提出了本次浙江省服务业企业商业模式创新案例研究课题调研访谈提纲，共四大类九小类，20个问题。

仅供大家参考。

问题准备的很多，当然我们不需要一一去问，可以根据访谈的对象进行调整。

第一个要求我们事先需要对企业有所了解，抓住最关心的问题来问。

访谈提纲

访谈提纲1、您觉得网络环境下的教学内容相比传统教学有了哪些变化？答:多年来，主导和控制我国中小学课堂教学的，是一种被人概括为“以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心”的教学模式，几乎成为大多数教学管理者和教师们的思维定势，极大地束缚了学校教育对学生创新精神和实践能力的培养，在过去的课堂教学中，由于传统观念的制约，特别是由于教学大纲规定了过多的必须掌握的“知识点”，束缚了教师的思维和手脚，使他们不得不按照“讲授——接受”的公式组织教学。

今天，从教学大纲向课程标准的转型的重大变化之一，就是减少了知识点的要求，给教师的教学留下了更大的探究空间，但也给教学提出了新的挑战。

如何组织学生开展研究性学习，以新的教学方式适应学生新的学习方式，就是广大教师当前面临的挑战之一。

面对研究性学习这门既无大纲又无教材的必修课，在肯定这门课程独特与创新的同时，多年来习惯于依靠大纲依靠课本教书的教师们普遍感到无从下手，有的人甚至采取了观望、徘徊和放任自流的态度。

在研究性学习开展之后，由于学生获取知识的渠道比以往大大拓展，教师的讲授不再是惟一的知识来源。

相比之下，许多教师由于自身的原因，反而可能显示出一定的差距；特别是对本学科以外的课题研究，教师几乎没有专改变学生的学习方式，并不仅仅针对学生而言，它将在教育领域引起一系列的连锁反应，尤其涉及到教师教育观念和教学方式的转变，突出地表现为教学模式创新。

业知识方面的优势可言，也缺乏课题研究方面的经验。

多媒体教学方式十分灵活，以学生自主学习为主，因此不受教师主宰与课堂的限制。

教学内容呈现多层次与多样性，有利于因材施教并实现学生学习的个性化；更为重要的是互联网汇集了大量资源，因此网络教学能使学生冲破以书本为中心的局限，拓展学生的学习内容。

它具有多种传统教学手段所无法比拟的教学功能，如：它能再现以往的教学过程；动态展示静止的教学过程；创设生动活泼的教学情景；激发学生在课堂上创造性思维的兴趣和能力。

调研采访问题提纲[大全5篇]

调研采访问题提纲[大全5篇]第一篇：调研采访问题提纲调研采访问题政府调研：1、“十二五”时期，中国港口业将面临着转变发展方式的重任，要从整合港口资源、拓展物流服务功能等方面引导港口业转型。

海铁联运则是新型物流的代表，也是连云港市的一张名片。

现在海铁联运在连云港市的发展现状如何？相比其他港口城市优势体现在哪些方面？2、发展过程中存在哪些问题，面临哪些挑战？3、发达国家海铁联运占港口集装箱吞吐量的比重可达到20％以上，而中国经过十多年的发展，该比重仅为2％左右。

这些数字反映出，中国港口海铁联运与世界水准的差距，同时也说明，中国港口集装箱海铁联运的发展空间非常之大。

请问现在政府提出了哪些措施和方案促进海铁联运的发展？4、作为新亚欧大陆桥的东桥头堡，拥有陇海兰新线沿线广泛的中西部经济腹地，使连云港港口具有得天独厚的海铁联运优势。

随着中西部经济的崛起和陇海兰新经济带的发展，依托天然禀赋，连云港将在新亚欧大陆桥扮演怎样的角色？5、去年，连云港港加强集装箱货源组织，大力拓展集装箱运输市场，坚持以集装箱班列为载体，努力打造“精品班列”，以“精品班列”的品牌效应吸引更多的集装箱货源。

同时由“政府主导、企业化运作”的连云港口岸公共信息平台也开始运作。

为了促进海铁联运的发展，我们看到了政府的努力，同时，我们也需要企业的积极参与。

请问政府对企业发展海铁联运有什么合理化的建议？企业调研：1、发展集装箱海铁联运，既符合国家的产业政策和运输市场的布局，又是转变经济发展方式的重要措施。

请问您觉得使用海铁联运这种新型物流体系，对企业发展有什么帮助？给企业带来了怎样的效益？2、根据您亲身接触的海铁联运，您觉得现在海铁联运在连云港市的发展如何？有哪些优势又有哪些方面比较欠缺？3、您觉得政府重视海铁联运的发展吗？重视的话，为海铁联运的发展提供了哪些便利？4、连云港作为东方桥头堡和中国沿桥沿海“T”型区域经济发展的重要战略支点，朝着提供全方位的增值服务方向发展，但是发展中总有一些不足，您觉得现在影响连云港市海铁联运发展的瓶颈是什么？应该怎么解决？5、您觉得政府还应该提供怎样的帮助促进海铁联运更好的发展？市民调研：1、您了解海铁联运吗？2、你觉得海铁联运给您的生活带来了怎样的影响？3、海铁联运作为连云港的一张名片，您觉得宣传的力度大吗？4、您认为海铁联运有没有促进连云港城市的发展？5、您觉得政府支持海铁联运的力度大吗？6、您对海铁联运的发展有什么合理的建议？第二篇：采访老校友问题提纲1、大家离开学校这么多年了，再来到学校什么感受？2、您当时的在校的时候咱们学校和现在有什么不一样的？3、您对大学有着怎样的感情？还记得在学校里发生的最难忘的事情吗？4、5、最让您怀念的是哪个老师？为什么？6、您觉得母校对您最大的影响是什么？7、结合您现在的工作经历和社会阅历，您认为大学生应当加强哪些方面的能力培养，才能能更好地适应以后的工作？8、您觉得咱们学校和别的学校比，我们的优势在哪里？9、对咱们学院以后的发展你有什么建议和期待？10、作为十周年院庆的嘉宾您有什么感想？11、您觉得成功的标准是什么？您觉得什么算是成功的人生？12、您毕业工作以后有没有怀念过大学时候的时光，您认为在校时候和工作最大的不同是什么？13、在采访即将结束的时候您有什么话要对在校的学弟学妹们说？最后谢谢您在百忙之中接受我们的采访，我们也会把您对在校师生的建议作为以后努力的方向，也祝您工作顺利，事业更上一层楼。

访谈提纲

访谈提纲
一．被访谈者的职位；所在部门的情况
二．行业发展的趋势，中国的政策导向，政府的支持，以及与相关政府部门的联系
三．产品与市场
对公司产品线的看法
资金瓶颈
竞争对手
市场占有率
市场投入
销售额
市场拓展计划
四．客户管理
客户来源
重点、典型客户
五．对于大客户，从接触到实施完成的流程
六．分销、代理渠道
直接销售经验对大客户/项目的销售
代理商管理
代理商：折扣与鼓励
促销、市场、技术支持
发展对象、方法
交流
评估
与合作伙伴的协作
七．与总部的联系、分工，协作，以及收入分配；所需要的总部的支持，有没有不方便之处
八．对此项目及远卓的建议；其它的要求。

访谈提纲范文

访谈提纲范文
一、自我介绍
1. 请您简单介绍一下自己，包括您的姓名、年龄、职业等基本信息。

2. 您是如何开始您的创作生涯的？是什么激发了您的创作灵感？
二、创作背景
1. 请您介绍一下您的创作背景和经历，您是如何成为一名文学创作
者的？
2. 您的创作灵感通常来自于何处？有没有什么特别的创作习惯或者
创作环境？
三、作品创作
1. 您的作品主要以何种题材和风格为主？有什么特别的创作理念或
者创作风格？
2. 您是如何构思和创作一部作品的？创作过程中是否遇到过什么困
难或者挑战？
四、作品发布
1. 您通常是如何选择作品的发布方式？有没有什么特别的发布策略
或者渠道？
2. 您对于作品的反馈和评价是如何看待的？对于负面评价，您是如
何处理的？
五、创作心得
1. 您从创作中得到了什么？创作对于您来说意味着什么？
2. 您有什么想对其他创作者或者读者说的话？
六、未来展望
1. 您对于未来的创作有什么规划和展望？有没有什么新的创作计划？
2. 您对于文学创作的未来发展有什么看法或者期待？
以上就是访谈提纲的范文，希望对您的创作有所帮助。

祝您创作顺利，前程似锦！。

访谈提纲模板

访谈提纲模板
标题：访谈提纲
一、介绍
1. 主题：访谈主要内容
2. 访谈对象：被访谈人的基本信息
3. 访谈目的：阐述为什么选择这个访谈对象以及目的是什么
二、背景信息
1. 简要介绍被访谈人的背景和经历
2. 大致讲解被访谈人在相关领域的成就以及贡献
三、主题问答
1. 提问一：与主题直接相关的问题一
- 问题背景：为什么提出这个问题
- 问题实质：期待从被访谈人那里得到什么答案
2. 提问二：与主题直接相关的问题二
3. 提问三：与主题直接相关的问题三
* 使用以上问答问题作为主要线索，对话进行延展，进一步开展深入访谈。

四、亮点剖析
1. 分析被访谈人的亮点特质或者观点
2. 阐述这些亮点对于相关领域的影响以及其背后的原因
五、综述
1. 总结访谈的重点内容和亮点剖析的结论
2. 简要评价被访谈人的贡献和观点
六、展望
1. 对于相关领域的未来发展，进行展望
2. 总结访谈对于相关领域的意义和价值
七、结束语
1. 感谢被访谈人的时间和分享
2. 再次简要概括访谈主题及目的。

调研访谈参考提纲

调研访谈参考提纲附件调研访谈参考提纲一、县干部（一）基本情况1、全县贫困发生率，建档立卡贫困人口数量，计划什么时候脱贫摘帽？2、全县计划易地扶贫搬迁多少户、多少人？2016年计划易地扶贫搬迁多少户、多少人？全年进度怎么样？3、贫困家庭劳动力外出务工情况怎么样？4、贫困大病慢性病患者医疗有哪些保障措施？费用报销情况怎样？5、义务教育阶段孩子上学是否有保障？（应开展双语教育的地区双语教育开展得怎样？）6、县里2016年贫困家庭危房改造多少户？还有多少？下一步危改计划如何？危改补助多少？7、贫困村集体经济情况如何？（二）贫困原因1、实现“两不愁、三保障”哪一项难度最大，为什么？2、脱贫难度大的乡村贫困人口占全县贫困人口的比例？（三）主要措施1、2016年以来，县里得到的政策支持比以前有哪些明显变化？有哪些资金支持？比2015年有哪些变化？2、扶贫资金整合使用情况如何？遇到哪些问题？3、县里驻村工作队帮扶责任有哪些？是如何落实的？4、贫困识别、动态调整遇到哪些问题？5、产业扶贫有哪些措施？遇到哪些难题？6、全县推进劳务输出有哪些举措？7、在现有扶贫措施中，见效最明显的是哪些措施？（四）意见建议1、脱贫攻坚政策举措落实过程中，如何防止形式主义和倾向性苗头性问题？2、如何进一步加强扶贫资金监管？在整治和预防扶贫领域职务犯罪方面有什么考虑？3、对中央、省、地（市）的政策有什么看法？有哪些改进的建议？4、如期实现脱贫攻坚目标还需要解决哪些问题？主要困难是什么？有什么解决问题的举措？二、乡村干部（一）基本情况1、建档立卡贫困人口数量，计划什么时候脱贫摘帽？2、全乡（村）共有多少易地扶贫搬迁户、多少人？2016年易地扶贫搬迁计划和实际完成了多少户、多少人？3、2016年有些贫困户已经脱贫销号了，他们脱贫主要靠哪些政策举措？4、驻村干部在村里主要做了哪些事？5、产业扶贫中，如何动员贫困群众参与？6、乡（村）有没有小微企业？带动多少贫困户就业？它们的发展主要面临哪些问题？7、推进劳务输出有哪些举措？8、贫困大病慢性病患者是否能得到及时有效的治疗？9、在现有扶贫措施中，见效最明显的是哪些？（三）意见建议1、脱贫攻坚政策举措落实过程中，如何防止形式主义和倾向性苗头性问题？2、如何进一步加强扶贫资金监管？在整治和预防扶贫领域职务犯罪方面有什么考虑？3、对中央、省、地（市）、县的政策有什么看法？有哪些改进的建议？4、如期实现脱贫攻坚目标还需要解决哪些问题？主要困难是什么？有什么解决问题的举措？三、驻村干部（一）基本情况1、村里建档立卡贫困人口数量，计划什么时候脱贫摘帽？2、全村共有多少易地扶贫搬迁户、多少人？2016年计划易地扶贫搬迁和实际完成多少户、多少人？目前进度怎么样？3、贫困家庭劳动力外出务工情况怎么样？4、贫困大病慢性患者医疗有哪些保障措施？费用报销情况怎样？5、义务教育阶段孩子上学是否有保障？（应开展双语教育的地区双语教育开展得怎么样？）6、村里2016年贫困家庭危房户改造多少户？还有多少？下一步危改计划如何？危改补助多少？7、村集体经济情况如何？8、你原来在哪个单位工作？驻村多久了？9、每个月有多少时间在村上？吃住怎么解决？10、实现“两不愁、三保障”哪一项难度最大，为什么？（二）主要措施1、2016年以来，村里主要享受了哪些帮扶政策？有哪些资金支持？比2015年有哪些变化？2、建档立卡贫困人口动态调整是如何进行的？3、2016年，有些贫困户已经脱贫销号了，他们脱贫主要靠哪些政策举措？4、你在驻村时是如何开展工作的？5、产业扶贫中，如何动员贫困群众参与？6、建档立卡贫困户对贷款需求大不大？是否都能享受到扶贫小额信贷政策？7、推进劳务输出有哪些举措？8、贫困大病慢性病患者是否能得到及时有效的治疗？9、在现有扶贫措施中，见效最明显的是哪些措施？（三）意见建议1、你在驻村工作中遇到的主要困难和问题是什么？2、你认为驻村干部最主要的职责任务是什么？3、你认为脱贫攻坚工作中应该克服哪些走形式的现象？你有什么意见建议？4、你认为应该怎样进一步加强扶贫资金监管？在整治和预防扶贫领域职务犯罪方面你有什么建议？5、你觉得你所在的村如期实现脱贫目标主要的困难是什么？6、你对中央、省、地（市）、县完善驻村工作有哪些建议？7、驻村工作对你在原单位的工作和发展有什么帮助？。

有关访谈提纲（精选5篇）

有关访谈提纲访谈提纲怎么写？一、确定采访主题：一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。

二、熟悉被采访人资料：举例来说，采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情。

三、深入了解采访背景：如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。

如何调查？你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同。

四、整理线索：通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。

五、设计问题：通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。

需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。

六、罗列你的问题：将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。

有关访谈提纲（精选5篇）提纲，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。

它不把全文的所有内容写出来，只把那些主要内容，提纲挈领式地写出来。

提纲使用于汇报工作、传达会议精神和讲话发言。

以下是小编收集整理的有关访谈提纲（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

个人访谈提纲模板1一、访谈目的了解此次阳光团队的组织架构以及团队文化对其工作的影响。

二、访谈方式面对面的访谈。

三、访谈对象阳光团队四、提问提纲（一）访谈开场语：你好，我是09社会工作3班的一名学生，现在要做一个心理咨询的深度访谈的作业，时间为40分钟左右，我们谈话的内容除了老师，你我知道，其他人都不知道的，我会做好相关保密工作。

（二）访谈对话第一部分：对话部分1、所在部门的具体职能是什么？，部门人员情况（几个人，人员来源，年级，专业），在这方面存在什么问题？（人员短缺或富余，人员素质不符合部门要求等）2、您的具体工作是什么？在工作安排上是否认为有不合理的地方？为什么？3、本部门人员之间的协作关系如何？是否需要大量的协调工作？存在什么问题？4、您在工作是否和其他部门的人员之间有协作关系？在日常工作中如何协调？存在哪些问题？你们之间的协调工作是由各自完成还是必须经过各自的分管领导？5、在您所在的部门中，哪类工作可以由您自主决定，哪类工作由部长级决定的，哪类工作必须会长决定，哪类工作必须由领导班子共同决定？您认为这样有什么不便之处或不合理之处？6、您们团队招新的整体过程是怎样的？人员要求如何？需要培训？如何培训？7、团队换届是自荐还是推选？还是另外的形式进行的？8、你认为心理咨询、朋辈咨询与社会工作的个案工作有相似的地方吗？（首先介绍一下社会工作的个案工作）9、你觉得在你们部门或者团队当中，最重视的是什么？（组织纪律、人与人之间的关系、工作态度、个人能力）第二部分：访谈结束语。

调研访谈参考提纲

调研访谈参考提纲调研访谈参考提纲一、乡村干部（一）基本情况1、建档立卡贫困人口数量、计划什么时候脱贫摘帽？答：我办自2014年建档立卡以来，贫困户共有1114户3092人,2014年减少贫困人口140户581人，2015年减少贫困人口153户597人。

2016年减少贫困人口119户432人，2017年新识别110户352人，现在档贫困户712户2292人(其中新识别110户352人)，2017年计划脱贫631人。

2、全乡（村）共有多少易地扶贫搬迁户、多少人？2017年易地扶贫搬迁计划和实际完成了多少户、多少人？答：2016年我办没有搬迁任务，2017年预计搬迁74户324人。

3、2016年贫困家庭劳动力外出务工情况怎么样？与前两年比有什么变化？答：近两年贫困家庭外出务工较好，主要体现在县城务工和省外务工。

与前两年前相比，部分劳动力回乡创业，参加农村养殖专业合作社。

4、贫困大病慢性病患者医疗有哪些保障措施？费用报销情况怎么样？答：主要体现在基本医疗保险，大病保险，计生医疗扶助，民政医疗救助，由于大部分群众都是患长期慢性病，未到医院进行住院治疗，费用报销比例在75%左右。

5、义务教育阶段孩子上学是否有保障？（应开展双语教育的地区双语教育开展得怎样？）答：义务教育阶段孩子上学有保障。

6、乡（镇）里2016年贫困家庭危房改造多少户？还有多少？下一步危改计划如何？危改补助多少？3、答：2016年我办321户（其中：贫困户51户），精准扶贫户按危房一、二、三级补助资金3.5万，1.5万，1万等三个级别补助。

困难户危房一、二、三级补助资金0.5万，0.3万，0.2万等三个级别。

2017年我办已落实四类人员贫困户危房改造112户，现各村已经启动，工程进度50%。

7、贫困村集体经济情况如何？答：民族村集体约20万元，主要要农业局、民宗局各拔5万元壮大村集体经济。

另民族村有30亩树林，价值约10万元。

岭岗村有一片林场，价值约42万元。

调研访谈提纲二稿

调研访谈提纲二稿一、研究目的和背景1.1研究目的明确本次调研的目标和意义，以及对调研结果的预期应用。

1.2背景介绍简要介绍所选主题或问题的背景，说明该主题或问题对研究领域和相关利益方的重要性。

二、调研引导问题根据研究目的和背景，设计一系列开放性和针对性问题，以引导访谈的进行。

2.1背景信息2.1.1您的姓名和职务是什么？2.1.2您所在的机构或公司是什么？请简要介绍。

2.2主题相关问题2.2.1对于本次调研的主题，您个人是否有相关经验或知识？请分享一下。

2.2.2根据您的经验，您对该主题或问题的重要性有何看法？2.2.3您认为目前在该主题或问题上是否存在一些挑战或问题？请列举一些例子。

2.2.4您是否了解该主题或问题的最新研究进展？请分享一下您的见解。

2.2.5在您所在的机构或公司中，是否有相关研究或项目正在进行？请介绍一下。

2.2.6您认为在该主题或问题上是否存在一些机会或发展空间？请谈谈您的看法。

2.2.7您还希望对该主题或问题进行哪些方面的研究或深入了解？2.3对策略和措施的看法2.3.1您认为在解决该主题或问题上，有没有一些有效的策略或措施？请分享一下您的看法。

2.3.2您个人是否有参与或推动相关策略或措施实施的经验？请谈谈您的经历。

2.3.3您对于现有的策略或措施有没有什么改进或建议？请分享一下您的看法。

2.3.4您认为在执行该主题或问题上，有没有一些重要的注意事项或经验教训？请分享一下您的看法。

三、其他问题根据实际情况，设计一些其他问题，以便获取更全面的信息。

3.1视角问题3.1.1您认为在解决该主题或问题时，不同利益相关方的角色和责任是怎样的？3.1.2您个人在处理该主题或问题时，会采取什么样的视角和立场？3.1.3您认为在解决该主题或问题时，应该重视那些利益相关方的意见和声音？为什么？3.2情景问题3.2.1您在解决该主题或问题时，面临过哪些具体情景或案例？请分享一下您的经验。

3.2.2您认为一些特定情景或案例对于解决该主题或问题有什么启示或教训？3.3政策问题3.3.1您对于该主题或问题，是否考虑过相应的政策或法规的影响？请谈谈您的想法。

访谈提纲

访谈提纲介绍研究内容、研究的意义、研究的自愿原则、保密原则及研究者的简单情况，让被访者做到心中有数。

1、请您简单介绍一下您的情况（如年龄、年级、受教育的经历等）。

2、您如何理解“师生关系”、“好的师生关系”、“不好的师生关系”？为什么这样认为？3、您认为您中学时代的师生关系是怎样的？讲述一个与您关系较好的老师的故事，为什么您认为您和他（她）的关系好？（在学习上给予无私的帮助、生活上细心照顾、有共同语言、具有人格魅力等。

）4、您怎样看待大学里的师生关系（重要/不重要/无所谓）？为什么？5、上大学后您期待怎样的师生关系？现在您与教师的关系和您期待的是一样吗？（一样/不一样的表现是什么？为什么？）6、您一般以什么的方式与教师交往？7、您对目前的师生关系满意吗？为什么？8、您认为影响师生关系的因素有哪些？访谈设计访谈在已获问卷结果的基础上进行。

通过访谈，了解问卷中抽样出的对象在日常生活、生产（工作）、社会交往活动中的一些特征，从而深层次地了解访谈对象的认知水平、情感水平、行为水平。

1．从家庭入手（1）在孩子的教育问题上，夫妻之间、上下两代之间是否一致？如果一致，表现在哪些方面？如果不一致，表现在哪些方面？（2）家务事一般谁做？遇到事情时，是一个人做主还是家人共同商量？如果是一个人做主，谁做主？夫妻间是否相互体贴？如果是，表现在哪些方面？如果不体贴，表现在哪些方面？（3）两代人之间关系如何？2．从工作入手（1）干什么工作？工作时间、工作地点？具体的工作性质是什么？当时为什么会选择做这份工作？对工作是否满意？满意在什么地方？不满意在什么地方？（2）同事关系如何？与领导关系如何？工作紧张程度如何？（3）工作环境如何？有没有退休保障？3．从居住环境入手（1）自然环境：A. 房子是什么时候盖的？大约花了多少钱？当时为什么盖这种样式的房子？会不会重盖？B. 如果房子周围有菜园：菜是谁种的？是自己吃还是拿到市场上去卖？（2）人文环境：A. 邻居住的是什么人？平时关系如何？如果关系好？表现在哪些方面？如果有矛盾，通常在什么情况下？B. 镇（村）干部是否关心普通群众？如果关心，表现在哪些方面？如果不关心，表现在哪些方面？4．从经济状况入手（1）家庭月收入状况如何？在当地处于什么水平？（2）用于“吃”的钱占全部收入的比例大约是多少？用于吃、穿、住、用的比例如何？（3）在孩子的教育方面投入如何？是否满意目前的经济状况？如果满意，为什么？如果不满意，为什么？（4）希望通过何种方式来改善经济状况？5．对中国社会、农村经济与社会发展前景、家庭未来、个人发展前景的想法及其打算。

幼儿教师教育科学研究意识访谈提纲

幼儿教师教育科学研究意识访谈提纲
1.请您简单介绍一下您的教龄、学历、职称
2.您觉得教育科研对教学有帮助吗？对您的职业发展有帮助吗？
3.您如何协调教育科研与教学的关系？您一般每周用于பைடு நூலகம்研的时间有多少呢？
4.您进行教育科研的动机有哪些呢？
5.您觉得学校重视教师的教育科研吗？科研氛围如何？有制定科研规范性制度、激励机制、培训制度吗？
6.您认为您在开展当前教育科学研究活动时产生困惑与问题的原因有哪些？您最希望得到哪些支持和帮助？

研究性学习访谈提纲

访谈提纲
1、教授，您在大学工作多长时间？
2、在您任教以来，您认为大学最吸引人的是什么？
3、在您大学时，您印象中的大学是怎样的？与现在的大学有差别
吗？
4、有人说，现在的大学更多了，也更大了，但办学的质量却不如
以前了，您怎样看待这种说法的？
5、近年来，上大学变得容易了，但大学毕业后何去何从却成为一
大问题了，您认为起主要原因是什么？
6、每所大学都有自己独特的大学文化，以科技大学为例，您能谈
谈在您看来，大学文化中最重要的组成部分是什么？（大学精神作为其中一部分，您怎样看待呢？）
7、您认为大学中，学生最大的收获应该是什么？
8、我曾经偶然问过一名大学生：你的上课学习效率怎么样？他告
诉我说，他几乎没有听课，根本不清楚老师在讲什么。

这种现象在大学中多吗？产生的原因是什么？
9、现在，由于大学生毕业后就业困难，而国家队读研究生的同学
给予大量帮助，于是许多大学生把挂名读研究生作为手段获得不足来维持生活，而将大量时间花在找工作上，您怎样评价这种现象？
10、之前，我们对大学生做过一项调查，其中我们调查到大学生对
目前的大学生活满意的占总调查人数的30%不到。

您认为为什
么会产生这种问题？
11、我们在网上查资料时了解到，许多人对目前的部分大学教师的
水平感到有些不满意，这种情况属实吗？作为一名大学教师，您认为他应该扮演怎样的角色？
12、您认为我国大学与外国大学的主要差距是什么？我们又将怎么
样做，来缩小这些差距？
13、总体看来，我国大学在未来将如何发展？
14、一个月后就高考了，这意味着有一批学生将走向大学了，四年
的大学生活如何规划，教授您能为他们提供一些建议吗？。

研学访谈问卷(交)访谈记录内容

心理研究性学习
大学学学生学习压力调查
口头访谈记录内容
采访与执笔负责人：田凯歌
我们研究的课题是大学学生心理压力调查内容，根据内容，我们首先进行了访谈，访谈对象主要针对普通大学学生，如下访谈内容：
访谈分析：
根据访谈整理的内容，我们了解很多同学都有上进心，对我们而而同学们的普遍压力都来自就业。

压力的根源大多来自父母，老师，以及学科本身难易等方面。

所以根据中学生学习压力的调查结果分析来看，我们提出以下建议来调整中学生的压力问题：
1、不要把目标定得高于自己能力所及。

2、有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次
序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。

3、课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在教室做
一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。

4、遇到困扰或情绪低落时，可与家人或朋友倾诉，通过与同学，同
事的沟通获得支持和关怀，亦可发泄情绪，尽量放松自己的情绪或与心理老师及相关专业人员进行沟通与交流！
5即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，这对松弛绷紧的神经至关紧要，对于处在身体发育时期的学生来说尤为重要。

6、养成持之以恒，平衡有序的生活习惯。

当然，还有许多的学习压力的应对方法，需要大家“头脑风暴”“集思广益”，汇总后，分享给大家参考。

谢谢！。

教学点课题研究教师访谈提纲

教学点课题研究教师访谈提纲
1.您有何爱好，业余生活如何过？有没有感到寂寞，如果寂寞的话，如何应付？
2.您认为本教学点有必要办下去么，为什么？
3.您认为您工作中最大的困难是什么？
4.您工作以来，最大的体会什么？支撑您坚持工作最大的动力什么？
5.您认为教学点的办学条件与城镇学校、中心学校存在很大的差异吗？教学点的办学条件需要进行哪些改善？
6.有些孩子的父母外出务工，有些孩子来自单亲家庭，有些孩子失去父母，有些孩子身患残疾，作为老师有没有为这些小孩提供更多帮助，做了哪些工作？
7.您是什么时候参加工作的，这些年来您感觉自己发生哪些变化？
8.工作和家庭有矛盾吗，如何协调。

9.班级人数太少的话，有没有尝试复式班教学？您对复式班教学有何看法？
10.您认为政府还可以为教学点建设作哪些方面的改进？
11.对于您的工作，您最大的愿望是什么？
中心校校长和管理人员访谈提纲
1.除了财政拨款，还有没有从别的渠道获得经费？比如乡镇、村委会提供额外补贴？
2.有没有定期对教学点进行评估？评估的方式和内容有哪些？
3.教学点教师有哪些实际困难，如何从管理的角度为教师帮助老师克服困难的，中心校和教育局做了哪些工作。

4.您认为教学点教师的居住条件如何，是否能够满足教师日常的必要生活所需？
5.您认为农村教师住房问题应当如何解决？
6.您认为本地区最优秀的教学点教师有哪些，请介绍他们的情况。

7.您认为本地区“最难管”的教学点教师有哪些，请介绍他们的情况。

8.教育局和中心校在提高教学点教育质量方面采取了哪些措施，成效如何？。

专业调研访谈提纲

专业调研访谈提纲
尊敬的企业代表：
您好！目前电气/化工行业在不断的更新生产技术、销售模式等，为了深入了解企业员工的岗位工作、职业生涯发展和就业情况，为我院的国家高技能基地建设和课程开发提供必要的支持，希望得到您的支持和帮助。

我们向您承诺：我们尊重您所提供的信息，今天访谈所涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究参考。

您声明不宜公开的资料和观点，我们将为您保密。

一、目前希望学校为贵企业提供哪些服务？
二、中职院校的学生可以从事贵单位的哪些部门、哪些岗
位？
三、从业人员的技术等级（证书的员工所占总员工比例或占
有证书人员比例）是怎样的结构？
四、您认为我们这个专业的毕业生可以到贵单位所属行业
的哪些领域的什么岗位就业？
五、贵单位近三年招聘的中职毕业生有多少？占总招聘人
数的比例是多少？
六、对招聘毕业生比较看重什么能力？从目前招聘的毕业
生看，比较缺乏的是什么能力？
七、贵单位与我市哪些中职学校有合作关系？怎样的合作
方式？
八、贵单位重视员工的培训吗？是采取什么方式进行职业道德、职业能力提升培训的？。