《只想让您听听我的心跳》阅读练习及答案
只想让您听听我的心跳阅读答案
10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄
一笔生活费给我。
从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终
粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解人意。4．父亲是个怎样的人？请简要分析。（3分）
父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。（5．选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分）选文以“一碗米粉”为线索（1分）。通过“我”的所见所闻来叙写故事；情节跌宕起伏；开头设置悬念，吸引读者，为下文埋下伏笔；中间使用插叙手法，插入对往事的回忆，释疑；结尾点明中心，呼应题目
老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。
父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳??
（选自《读者》2013年第11期，有改动）1.阅读文章，填写下表。（4分）2.文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）
[只想让您听听我的心跳]只想让您听听我的心跳阅读答案
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[只想让您听听我的心跳]只想让您听听我的心跳阅读答案只想让您听听我的心跳阅读答案篇1:等待一双脚为我停留阅读题及答案等待一双脚为我停留①又看到他了。
他在拉小提琴。
②出悉尼中央火车站，走50米，向右看，一座年龄至少已近百岁的铁路桥跃入眼帘。
他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴制造音乐。
火车在头顶轰隆隆跑过去，他不管不顾，兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的精美旋律里。
③以往，每次听到他的琴声，我都想止步，竖起耳朵，仔仔细细把所有旋律全捕捉住。
只可惜，每次都有事在身，我无奈地瞟他一眼，匆匆从他跟前晃过去——其实，每一次促使我无法停下脚步的“事”并非十万火急。
可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头，千呼万唤，逼迫我马不停蹄地奔向前方。
今天，我不急。
④我走近他，先端详他的脸，再端详他的手指和小提琴。
然后，我坐下，靠着桥洞洞壁，专心致志地聆听琴声。
头顶上，火车撞击轨道的声音渐渐依稀，我的耳廓里荡漾的全是琴声。
坦白说，我根本不知道他正努力演奏的是何乐曲，我只是喜欢这欢快的节奏。
我能感觉到四周的空气里，流淌着轻灵曼妙的乐曲。
无端地，我想起春天的脚步声；想起童年在中国老家，乡下，春天到了，绿草茵茵，我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根棍子当尾巴拖在地上呐喊着“骑马啦骑马啦”，一同呼啸着从山冈往山下冲。
⑤一曲终了，换一支。
我依旧不知曲目，只意识到琴声柔和多了。
我闭上眼睛——云游，回到了中国。
杏花，春雨，江南，淡淡的喜悦。
好像有风过来了，一地的落英缤纷。
美哉。
⑥琴声渐渐远去，我睁眼，[A]他在看着我笑。
我有些许慌乱，突然想起什么，赶紧摸自己的口袋，掏出一张10元的澳币，还有零零碎碎的硬币。
此时，我才发现，他的跟前，没一顶破旧的帽子，没张嘴的琴盒，连摊在地上的一张报纸也没有。
他看着我，摇头，他已在演奏一支新曲子了，他没别的表示。
拉完，他从肩头取下小提琴，解释：“对不起，我不能停下，我不能说话，我不能漏掉哪怕一个音符。
”他又一次看我手上的钱，[B]微笑着说，“我不是卖艺的。
小升初语文现代文阅读总复习：只想让您听听我的心跳
小升初语文现代文阅读总复习：只想让您听听我的心跳只想让您听听我的心跳这些年来，有个影子一直在我脑海里，既模糊又清晰。
在大学毕业之际，我要揭开这个谜底，完成埋藏了10年的心愿。
我选了19日启程，因为这是一个我最期待的日子。
10年来，每到这一天，我都会收到一份亲情和温暖，令我心绪难平，感动不已。
火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过陌生的景象。
我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面装着我10年的秘密。
我仿佛感觉到自己的心跳，既有期盼，又有激动。
下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小镇。
我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
我轻轻地推开玻璃门，坐在靠门口的座位上，焦急等待着一个人的出现。
3：30，3：40，3：45……我不断地看时间。
4点整，我的心紧张起来。
我不由自主地站起来，盯着进来的每一个人。
这时，一对老夫妇，弯腰驼背，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往汇款的窗口走去。
“姑娘，还是照以前一样，把钱寄到这个地方。
”老人拿着一张字条说。
旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地点头。
业务员迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。
我悄悄走过去，清楚地看见了那上面的名字和地址，正如自己所料。
是他们！就是他们！10年累积的情感再也无法控制，我的心几乎要跳出来。
我强忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“爸爸，妈妈，我就是您10年来一直资助的那个孤儿啊！”10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术。
与此同时，在春城，一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。
但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。
不仅如此，得知我的父母在车祸中遇难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。
从邮局查询得知，就是在这里，每月的19日下午4点，这对老人都会按时把钱寄出。
他们的爱心善举，深深地感染和影响了我，使我能以优异的成绩完成大学学业。
中考小说考点汇总
考点九：理解重要句子的表达效果（作用）
• 问题设计：联系上下文，品味（赏析）下列句子，简要分析其表 达作用。 • 1、在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 • 钥匙：考查的语句是有特殊用法的，从修辞手法、描写方法、内 容、结构等方面考虑，抓住陈述对象。体会塑造人物形象、突出 主题等作用。这句话里的显性对象“大海”，隐藏对象“我们” 。 • 答案：这句话运用了景物描写的方法，烘托出我们全家因即将过 上富足生活的而喜悦之情。 • 2、漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。 • 钥匙：这句话的陈述对象——柑子、外婆。特殊用法是比喻、拟 人手法，内容（把漳州柑子比作孩子的脸蛋）+效果词（生动形 象）+作用（表现了漳州柑子圆而饱满的形状，烘托了外婆的喜 悦之情）” • 答案：这句话运用了比喻和拟人的手法，生动形象地表现了漳州 柑子圆而饱满的形状，烘托了外婆的喜悦之情。
• 2、那一刻，他几乎想要站起来逃跑了，可面汤的味道却飘
过来，袭击了他。 • 钥匙：先解释本义。“袭击”的意思是攻击。接着要解释该 词在句子中的语境义“吸引”，首先寻找加点词陈述形容修 饰的主语是什么（表面是面汤，实际是“饥肠辘辘的我”） 。“袭击”的主语是面汤的味道和饥肠辘辘的他。最后运用 浅显明白的、意义相近或相同的词语去替代解释要理解的词 语。再追问“为什么面汤的味道却飘过来，袭击了他？” • 答案：袭击是指攻击的意思。这里指面汤的味道完全吸引了 饥饿寒冷的他，击溃了他心里的道德底线。 • 1、试题分析p78第3题；2、试题分析p85第3题；3、试题分 析p85第2题（1）（2）；4、讲义p67第2小题。
考点八：理解重要句子的含义 • 问题： • 1、“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”(哲理句) • 钥匙：学生要有敏锐的眼光，准确选择富有表现力、含义丰富的 词句。结合文章的内容、对象和主题。挑出关键词“路”根据主 旨、上下文理解关键词语的丰富含义。 • 答案：人们满怀这新的希望地奋斗，便会迎来美好生活 • 2、“大约孔乙己的确死了。”（矛盾句） • 钥匙：挑出关键词“大约”、“的确”。反复追问“为什么是大 约？为什么是的确？”这样就把问题逐一分解了，将答案组合成 符合逻辑的一段话。 • 答案：“大约”是因为没有人关心孔乙己的死活，无法知道他的 确切消息；”的确”是因为孔乙己的处境和遭遇，死亡是必然。 • 作业： 1、试题分析p68第4题；2、 试题分析p73第3题
现代文阅读叙述类小说阅读理解
冲进风暴逃生莎拉四岁的时候，妈妈就去世了。
她的爸爸是一个渔民，买不起房子，莎拉只好在小小的渔船上长大。
到了上学的年龄，爸爸打鱼挣的钱只够生活，交不起学费，她只好依旧住在船上，还要忍受孩子们的嘲笑。
海港里渔船很多，渔民们都是日出打鱼，日落而息。
一天傍晚,爸爸在船舱里喝着酒，莎拉自己坐在船头，看管着爸爸打到的一些鲑鱼。
忽然，莎拉看到海平面上腾起山一样高的乌云，风也渐渐大了，船随着波浪摇晃起来。
莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴，赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱，喊着：“爸爸，快醒醒。
”“什么事?”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问。
“爸爸，暴风雨要来了，咱们上岸躲躲吧。
”“管它呢。
”她抓着爸爸的肩头摇着他，爸爸的头撞在船帮上，他叫了起来你到底要干什么?”“爸爸，咱们走吧，这次的风特别大。
”爸爸终于醒了酒，他出了船舱,乌云已经压了下来，狂风卷着巨浪冲了过来。
“爸爸，你在干什么? ”“莎拉，要是咱们不把船驶离码头，大风就会把它吹到码头或礁石上。
我们必须出海,这样才能保住船，活下去。
”就这样，这条小船一头扎进暴风雨里，浪涛一下下撞击着船帮，莎拉吓得紧紧抱着爸爸，他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。
”在他们的头顶上方，黑云翻滚着;在他们前方，狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来，浪尖上泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。
莎拉的脚下一滑，险些摔倒,她吓得尖叫一声。
爸爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。
就这样，他们熬过几个钟头,风小了很多，海浪也平静下来,天开始变晴。
父女二人仍然握着手安慰对方。
他们开始掉转船头，驶向岸边。
回到港湾后，四处一片狼藉。
木架搭起的码头不见了，几十条渔船漂被撞得千疮百孔。
只有莎拉和爸爸的船安然无恙。
莎拉抱着爸爸说：“爸爸，你是个英雄。
”“我不是英雄。
”爸爸握住她的手，“莎拉，是你救了我们。
”“爸爸。
”她激动得流下眼泪，“我们一起战胜了暴风雨。
”1.紧扣两个加点词，联系相关内容，说说“爸爸“精神状态的变化。
沪教版2019-2020学年八年级下学期期末抽考语文试题A卷
沪教版2019-2020学年八年级下学期期末抽考语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的读音都正确的一项是（）A . 分歧（qí）黑痣（zhì）小心翼翼（yì）B . 孤舟（gū）卜问（pǔ）焚香（fén）C . 海鸥（ōu）时辰（chén）企盼（qī）D . 模仿（mó）争执（zhì）纯真（chún）2. （2分）下列划线字注音和字形全对的一组是（）A . 风靡（mǐ）旋律（xuán）纯粹（suì）山岚（lǎn）B . 骤然（zhòu）一泓（hóng）堪称（zhàn）谛听（tí）C . 静谧（bì）幢顶（zhuàng）红桧（huì）青苔（tái）D . 恍如隔世（huǎng）招揽（lǎn）镶嵌（xiāng）匹敌（pǐ）3. （2分） (2019九下·邯郸模拟) 下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A . 明清科举制度规定，每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中的就是举人。
B . 左迁.贬官，降职。
犹言下迁。
汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
后世沿用之。
C . 春社，中国古老的传统节日之一，一般在立春后的第五个戊日，人们拜祭先祖，祈求丰收。
D . 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。
更定，指初更以后，晚上八点左右。
4. （2分） (2017九上·莒县月考) 下列关于文学作品内容与常识的表述，正确的一项是（）A . 词因句式长短不一，所以也叫“长短句”。
词兴盛于宋代，从词风格来说，又分为豪放派和婉约派两大类，苏轼、范仲淹是豪放派的代表，李清照、辛弃疾则是婉约派的代表。
B . 《儒林外史》是明代小说家吴敬梓创作的长篇章回体小说，是中国讽刺文学的典范，《范进中举》选自此书。
只想让您听听我的心跳阅读题阅读附答案
只想让您听听我的心跳阅读题阅读附答案这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。
在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。
我小心地抱著书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。
我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。
下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。
当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。
我在小镇一个僻静的角落里找到了黄花邮局。
此时的心，竟然那样宁静。
我静静地走过去，推开那扇玻璃门。
这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。
保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。
3点半，3点40，3点45我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。
我的心紧张起来。
我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。
一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
还是照以前一样，把钱寄到这个地址。
老人说。
旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。
服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。
我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。
是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。
但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。
【只想让您听听我的心跳阅读答案】只想让您听听我的心跳阅读答案
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《只想让您听听我的心跳》阅读答案
《只想让您听听我的心跳》阅读答案《只想让您听听我的心跳》阅读答案 1这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。
在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
19 岁，我曾经在贵州一个偏远的山区支教。
山区很贫穷，孩子们穿着破旧却整洁的衣服，他们的眼睛清澈而渴望知识。
我教他们语文、数学、英语，还有音乐和美术。
孩子们对知识的渴望让我满心欢喜，也让我心疼。
其中有一个小男孩，总是默默地坐在角落。
他叫小虎，和奶奶相依为命。
他不太爱说话，但每次我看向他的时候，他的眼睛里总是有一种特殊的光芒。
小虎的学习成绩不太好，尤其是数学，我经常在课后给他单独辅导。
他很努力，每次都认真地听我讲解，小小的手紧紧地握着铅笔，在本子上写写画画。
有一次，我在批改作业的时候，发现小虎的作业本里夹着一张纸条，上面歪歪扭扭地写着：“老师，您就像我的妈妈。
”我的心猛地一颤，看着那稚嫩的字迹，泪水模糊了我的.双眼。
支教的时间很快就结束了，在我离开的那天，孩子们都来送我。
小虎紧紧地拉着我的衣角，眼泪在眼眶里打转，却倔强地不让它们掉下来。
车子缓缓开动，孩子们追着车跑，我看到小虎边跑边喊着什么，可是声音被车子的轰鸣声淹没了。
回到城市后，我一直牵挂着那些孩子，尤其是小虎。
后来我收到了一封来自山区的信，信上说小虎在我走后变得更加沉默寡言，学习成绩也下降了，他经常一个人跑到我曾经住过的地方发呆。
我的心像被揪住一样疼，我决定，一定要回去看看他。
十年后，我再次来到了那个熟悉的山村。
山村有了一些变化，但依然贫穷。
我打听小虎的消息，得知他已经辍学，和村里的年轻人一起去外面打工了。
我找到了小虎的奶奶，老人一看到我，眼泪就流了下来。
她说小虎一直都很想念我，每次写信回来都会提到我。
我四处打听小虎打工的地方，终于在一个城市的建筑工地上找到了他。
他长高了，也壮实了，但眼神里依然有着当年的那种光芒。
他看到我的那一刻，愣住了，然后泪水夺眶而出。
他跑过来，紧紧地抱住我，我能感觉到他的身体在颤抖。
北京海淀区2017-2018学年上学期高三语文期中试卷
北京海淀区2017-2018学年上学期高三语文期中试卷第一篇：北京海淀区2017-2018学年上学期高三语文期中试卷北京市海淀区2017-2018学年上学期高三语文期中试卷一、本大题共8小题，共24分。
阅读下面的材料，完成1-8题。
材料一有“世界屋脊”之称的青藏高原位于亚洲大陆的西南部，东临中国四川，西连帕米尔高原，北靠昆仑山—唐古拉山脉，南面横亘着喜马拉雅山脉，是长江、黄河、雅鲁藏布江、印度河和恒河等河流的发源地。
距今1000万年前，印度板块从赤道以南俯冲过来与欧亚大陆相撞，引起青藏高原及喜马拉雅山脉迅速隆起，使中国西南边界与印度板块形成巨大的海拔落差，在两千余里的边界地带形成了一道天然屏障。
随着青藏高原的崛起，华夏腹地进入山地的怀抱，形成了西面依山、东面傍水的地缘优势。
青藏高原北缓南陡的地形，使西藏地区自古就与中国的中原政权发生紧密联系，这使西藏天然成为中国的一部分。
北缓南陡及海拔自西向东缓慢下落的地形，将西藏北与青海、新疆，东与云南、四川等地紧密连为一体，因此西藏动荡会牵一发而动全身。
清康熙五十六年（1717年）准噶尔部入侵西藏，清朝遂于康熙五十七年（1718年）和五十九年（1720年）两次发兵进藏平叛。
“治国必治边，治边先稳藏”，西藏问题就是全局问题。
青藏高原对中国的影响也是辐射性的。
从青藏高原之巅俯瞰，丝绸之路从亚洲由东向西伸向欧洲，至其中腰，海上丝绸之路关键地段由东向西逶迤于青藏高原之南，陆上丝绸之路核心地段由东向西逶迤于青藏高原之北，屹立其中的青藏高原则像护卫两条丝路的冲天石堡。
2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。
2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
从此，延绵数千年的海上、陆上两条丝绸之路将再次焕发青春。
最新2018年苏教版小学语文五年级上册期中试题201811
小学五年级语文阶段性质量调研试卷2018.11得分________ 第一部分积累运用（45分）1.选择题。
（10分）(1)下列注音完全正确的一项是（）A.教诲(huì) 长足(zhǎng)B.伺(sì）机吟(yíng）哦C.闩(shuān)门鸟栖(qī）虫居D.婴(yīn）儿痴（chī）迷(2)下列词语完全正确的一项是（）A.画龙点晴配合B.金壁辉煌震撼C.绘声绘色奸诈D.惊叹不己端详(3)下列有关歇后语的运用，错误的是（）A．铁杵磨成针——功到自然成，没有刻苦认真的训练，花鼓表演怎么会得到观众的赞叹？B．在学校举办的科技节上，同学们一个个拿出看家本领，制作出一件件极其精美的科技作品，真是八仙过海——各显神通。
C．这件事情只能靠自己了，我这会儿好像热锅上的蚂蚁——急得团团转，忙着呢。
D．教师节这天，同学们送上了自己亲手制作的贺卡，真是千里送鹅毛——礼轻情意重。
(4)以下诗句不是描写秋天的是（）A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(5)下面的说法有错误的一项是（）A.陶校长希望我们每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。
B.《嫦娥奔月》这则寓言故事讲述了美丽善良的嫦娥姑娘为了不让逢蒙去祸害更多的百姓，吞吃了仙药而飞上了月宫。
C. 高尔基是一位伟大的作家，他创作了《母亲》《童年》《在人间》等大量作品。
D.《艾滋病小斗士》采用了倒叙的写作手法，讲述了黑人男孩恩科西顽强地与病魔作斗争，并关心和他一样患病儿童的感人事迹。
2.将词语补充完整，并按要求完成练习。
（6分）①迫不（）待②名（）其实③凶相毕（）④指手（）脚⑤（）屈一指⑥卧（）尝胆⑦（）流不息⑧守（）待兔上述词语中，第③词中“毕”的意思是；与“徒有虚名”意思相反的词是（填序号）；形容心情非常急切的词是（填序号）；出自寓言故事的成语是（填序号）。
只想让您听听我的心跳阅读练习及答案(优秀11篇)
只想让您听听我的心跳阅读练习及答案（优秀11篇）只想让您听听我的心跳阅读答案篇一(选自《读者》第11期，有改动)1.阅读文章，填写下表。
(4分)①老夫妇同意将女儿的。
心脏移植到“我”身上②来③老夫妇以来寄生活费给“我”④“我”给老人夫妇挂上项链2.文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。
(4分)答：采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时感激之情。
3.本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。
(6分)“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。
答：短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事。
赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情。
我的感悟是好人终于所报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报。
阅读答案只想让您听听我的心跳篇二【小题1】试题分析：解答此题，先要熟悉文章内容，然后根据文章8、9自然段的内容可知，十年前，老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上，“我”活了下来，十年来，老夫妇每个月都会寄一笔生活费给我，下午4点，老夫妇来寄生活费给“我”，“我”给他们挂上项链。
考点：分析文章结构层次。
能力层级为分析综合C。
【小题2】试题分析：赏析句子的表达效果，先要分析句子所运用的修辞手法，句子运用了比喻的修辞手法，把项链比作红心，同时，三个“分明”构成排比，赞美了老人们无私的博爱之心。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】试题分析：标题含义的理解要抓住题目中的“心跳”一词，它是文章的线索，也是老人博爱之心的见证。
通过老人捐女儿心脏和我感恩的故事，表达社会中人与人之间的爱心和感恩之情。
解答时，注意叙述时语句要通顺，叙述要有条理。
【2018-2019】听听我的心跳阅读答案-范文模板 (15页)
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在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
②19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
③火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。
我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。
我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。
④下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。
当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。
⑤我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
此时的心，竟然那样宁静。
我静静地走过去，推开那扇玻璃门。
这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。
保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。
⑥3点半，3点40，3点45??我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。
我的心紧张起来。
我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。
一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
⑦“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。
”老人说。
旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。
服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。
我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。
是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，____，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
《没鞋的孩子拼命跳》《只想让您听听我的声音》《食粥心安》《凿壁偷光》
没鞋的孩子拼命跳①那是个以手工为主的年代，穿在脚上的鞋，多半是母亲制造。
我的一个同学，因为他的娘死得早，他差不多是光着脚上学，纵然穿上鞋，那肯定是数九寒冬，脚实在是扛不过去了。
他的一双脚，通常是通红通红的，并且皲裂，露出鲜红的内肉。
为了抵御寒冷，他所能有的办法就是不停地跳动着，以此增加身体和脚的热量。
②我们不是没有同情心，看着一双脚在寒风中备受煎熬，自然心中不好受，我们便凑点钱，买上一双布鞋和袜子送给他，他千恩万谢地收下了。
再次见面，我们看到的仍然是一双赤脚，便不解地问他为什么不穿。
③他说，袜子给了比他更小的弟弟，鞋得留着，到过年时穿。
为什么一定非得到过年穿不可？过年了，还光着一双脚，这不吉利，穿上鞋，第二年没准会暖和起来的。
把好愿留给新年，这旧的一年剩下的日子，他得继续跳着。
长期地跳着，他的这双脚一不小心．．．．就跳出了几项冠军来，——长跑区里第一，跳高、跳远学校第一。
这应该是命运给逼出的几个第一，几乎没人羡慕。
我们认为他会在这样的几个优势项目中继续努力，争取更多的冠军。
出乎我们意料的是，下届的运动会，他一项比赛也没有参加，这让我们的确有些惋惜。
④令我们始料不及的是，另外的几项冠军是悄无声息地在他的身上脱颖而出。
语文年级第一，数学全区第一，外语满分，又一个第一。
那年他初三，脚上虽然有一双鞋，有一半的指头不安分地探出脑袋来。
颁奖大会上，他依然保持着惯有的姿态，蹦蹦跳跳地上了领奖台，向老师和同学深深一躬。
那天还是很冷，教他的语文老师百感交集，当即来了一番动情的演说。
那语文老师说，几十年的教学生涯中，他眼见了不少没鞋穿的孩子，[A]这些孩子都有一个共同点，不断地跳着，有的越跳越高，跳出了人生的另一种境界，也有的开始在跳，后来不跳了，可能是脚脖子给跳扭了，结果是还在原地不动。
话尽管有些深奥，因为有一个活生生的例子，也便不难懂。
我们深为感动。
那老师躬身问他，是怎样将自己跳出了另外的一个高度的？[B]他说，如果再不跳，只怕要打一辈子的赤脚的。
只想让您听听我的心跳阅读答案
只想让您听听我的心跳阅读答案语文阅读需要多练习，多掌握技巧，才能轻松应考，以下是的只想让您听听我的心跳阅读答案，希望对你有所帮助。
阅读原文：只想让您听听我的心跳这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。
在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。
当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈!有些印象，毫无由来，却异常清晰。
我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
此时的心，竟然那样宁静。
我静静地走过去，推开那扇玻璃门。
这个样子，原来就是这个样子!站在大厅，我有点手足无措。
保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。
3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。
我的心紧张起来。
我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。
一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。
”老人说。
旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。
服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。
我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。
是他俩，就是他俩!十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
”10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。
但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。
记叙文阅读指导
现代文专题复习记叙文（小说、散文）阅读考点检索：1.整体感知文章，明确记叙要素，人称顺序。
2.理清思路，分清层次，概括主要内容，归纳主旨。
3.理解段落，句子含义，能从内容与结构两方面分析其作用；推敲，体会重要词语在具体语言环境中意义和作用；进而品味作品中富有表现力，感染力的语言。
4.分析修辞手法，写作手法的表达效果。
5.了解叙述（记叙）、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其作用。
6.了解故事情节，分析写人方法，理解环境描写，把握人物性格特征。
7.能领悟作品内涵，能有自己独特的情感体验，并能从中获得对自然、对社会、对人生的有益启示。
8.对作品的故事、人物、感情倾向、思想观点、人生态度进行评论。
记叙文文体知识积累：1、什么是记叙文？记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
它的主要特点是通过生动、形象的事件来反映生活，表达作者的思想感情。
文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事物的生动描写来表现。
2、记叙文的六要素是什么？分别有什么作用？记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
在记叙文中，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代也不影响表达效果，是可以省略的。
六要素的作用：第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；第二要素是地点，要写环境和住处；第三要素是人物，不写人物是糊涂；第四要素是原因，为何发生找原因；第五要素是经过，来龙去脉写清楚；第六要素是结果，交代结局别含糊。
3、叙述的顺序有哪几种？（1）顺叙：即按照事件发生、发展和结局的时间顺序来写。
这种写法可使事件的来龙去脉清晰的表现出来。
（2）倒叙：把事情的结局或某个最突出片段先写出来，然后再写事件的发生、经过等。
倒叙往往出于作者表达的需要；或是为了使内容集中，对比鲜明；或是为了结局的变化，使叙述有波澜；或是为了造成悬念，引人入胜。
倒叙的方法有下列几种情况：一是看眼前的事，联想到以往的事，从现在的角度去追述往事；二是把当前的情况和过去的情况加以比较；三是先写事情的结局，再记叙事情的缘由。
七年级期末考试语文试卷
2019-2020 年七年级期末考试语文试卷一、选择。
下边各题均有四个选项，此中只有一个切合题意，请将所选答案的字母序号填在题干后边的括号内。
（共6 题，每题 2 分，共 12 分）1.以下各组词语中，加点字注音全都正确的一项为哪一项（）A.喧闹（ cāo）骸骨（hái）憔倅（cuì）丝丝缕缕（1ǚ）．．．．B.喑哑（ yīn）阻滞（zhì）庇（pì）护．．．C.收敛（1i ǎn）打猎（shǒu）顷刻（chà）．．．D.竦峙（zhì）潜行（qián）屹立（zhù）．．．2.以下各组词语中，字形全都正确的一组是（）头晕眼花（xuàn）．人云亦云（hè）．忍俊不由（j īn）．A. 倏忽感触慌张失措鸦鹊无声B. 捶打贮蓄自做主张耸人听闻C. 倾慕静谧倾耳细听更胜一筹D. 蓬勃涰泣天长地久不可以救要3. 对句中加点词语的理解，不正确的一项为哪一项（）．．．A.我用小孩的狡猾的目光觉察，她爱我们，并无有意要打的意思。
．．狡猾：阴谋诡计，不可以相信。
在句中表现的是小孩聪慧、俏皮的特色。
B.夜晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托．．出一片寂静而和平的夜。
衬托：中国画的一种技法，从旁边或四周涂抹水墨或许淡彩，使画的主要部分更鲜亮、更突出。
C.“我其实不愚笨呀！”这位官员想，“这大体是我不配有此刻这样好的官职吧。
这也真够风趣．．，但我决不可以让人看出来。
”风趣：（语言、动作等）引人发笑。
这里是荒诞的意思。
D.今年的春季来得太迟太迟了，有一些老人挺不住。
可是春季总算来了。
我的母亲又熬．过了一个寒冬。
熬：忍耐，艰辛支持。
表现了母亲支撑活过这个冬季的不易。
4.对以下各句使用的修辞手法及其作用的理解，不正确．．．的一项为哪一项（）A.卷云丝丝缕缕地飘荡着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
理解：这句话连续用了比喻的修辞方法，生动形象地说了然卷云的形状及其洁白和轻快的特色。
2020年部编版中考语文考前模拟分项汇编专题15抒情性文体阅读(含解析)
2020年部编版模拟试卷语文15：抒情性文体阅读一、【2019届湖北黄石初三一模】阅读下文，完成小题清澈的声音①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃．．．．．．，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染．．．．．．．．．．．。
②十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。
离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。
翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你——”③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。
那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。
不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能!”④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。
⑤记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。
慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。
⑥忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。
这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。
那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。
我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。
相拥的那刻，周围全是直入人心的暖。
⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。
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阅读《只想让您听听我的心跳》一文，完成后面小题。
（20分）
①这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。
在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
②19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
③火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。
我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。
我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。
④下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。
当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。
⑤我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
此时的心，竟然那样宁静。
我静静地走过去，推开那扇玻璃门。
这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。
保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。
⑥3点半，3点40，3点45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。
我的心紧张起来。
我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。
一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
⑦“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。
”老人说。
旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。
服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。
我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。
是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
”
⑧10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。
但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。
不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。
⑨从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。
当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。
我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。
⑩我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。
120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……
11我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。
项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。
12老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。
13父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳……
（选自《读者》2013年第11期，有改动）
小题1:阅读文章，填写下表。
（4分）
时间
情节结果10年前①“我”活了下来②老夫妇寄生活费给“我”“我”读完大学下午4点③④
小题2:请赏析第11段中划线句子的表达效果。
（5分）
小题3:请给文章第⑦段中横线处填上符合上下文情境的内容。
（要求描写“我”当时的心理活动和动作，字数不超过150字。
）
小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。
（6分）
【链接】小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。
他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。
一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——
他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。
（摘自黄飞《甜甜的泥土》）
请比较本文结尾和链接材料结尾“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的”写法上的相似之处，并分析两个结尾的不同含义。
参考答案：
小题1:①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上②10年来③老夫妇到邮局来寄生活费给“我”④“我”给老人夫妇挂上项链（每点1分）小题2:采用比喻和排比的修辞手法（2分），生动形象地赞美了老人的仁爱之心（1分），赞美他们十年来的资助给“我”和社会带来了光明和温暖（1分），也表现了我当时对老人一家的感激之情（1分）
小题3:示例：这就是十年来，给了我生命和捐助的父亲、母亲，你们的头上已布满白丝，额头上的皱纹像丘壑一般，可我这个女儿还未曾见过你一面，我的眼泪只在眼眶里打转，我不由自主地扑在母亲的怀抱小题4:两个结尾写法上的相同点:点题、收束全文、深化文章主旨，并以含义隽永的语言引人深思、感染人、打动人．(2分)
本文结尾的含义是:“我”的心脏是老人将其因车祸而亡的女儿的心脏移植给“我”的，“心”是“我”和老夫妇俩的感情纽带;“只想让您听听我的心跳”暗含了作者对老夫妇给予重生之恩的真诚感激;表达作者赞美仁爱之心、知恩图报的真诚情怀．(答到两点给2分)
链接材料《甜甜的泥土》结尾的含义:过去妈妈对儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田;小亮尝到的这份甜蜜不仅包含看过去妈妈的母爱，也包含了学校老师、传达室老头对小亮的爱心;作者歌颂人间的至亲至爱犹如广
阔的大地，无所不在，无处不有，使离异家庭的孩子同样能得到人类的关爱．（答到两点给2分)
小题1:
试题分析：仔细阅读全文，把握文章脉络，注意关键词语即可。
小题2:
试题分析：注意从表达方式和修辞手法方面分析，本句采用了比喻和排比的修辞方法，然后结合“本体”和“喻体”阐述表达的情感。
小题3:
试题分析：结合“我”对“二位老人的”感激，整整10年的等待阐释心理活动即可。
小题4:
试题分析：本文中的“心脏”是纽带，传递着至爱亲情。
《甜甜的泥土》中的爱是大爱，是很多人对小男孩的爱。
所以写法上，都是升华“爱”的主题。