借助外力_作文讲评

学会安排结构
• “君子性非异也，善假于物也。”千年前的古人都懂得要借力而行， 如今的我们更应该懂得。 • 学习，智者借力而行。 • 事业，智者借力而行。 • 科学，智者借力而行。 • 借力而行是一种智慧，不是懒惰；借力而行是一种互助，不是偷窃； 借力而行是一种共赢，不是自私…… • 智者，借力而行，实现自我，成就他人。
贴切题目
• • • • • • • • • • • 智者，借力而行 巧借他物，补己之短 他山之石，可以攻玉 借鉴之美 成功需要“借” 巧“借”巧“还” 再谈“狐假虎威” 依靠但不依赖 巧借东风 东风只与周郎便 且共东风扶摇上
文章的“眉目”当精心“画” 之！
精彩开头
• • • • • 北冥有鱼，可抟扶摇，上万里青天，犹借翼下疾风； 秦皇汉武，文采武功，创千秋霸业，仍须贤人相助。 成功之人往往能够巧妙地借用外力而使自己更强， 也能够成为他人的外力，在互助中走向双赢的未来。 ——《且共东风扶摇上》郑诗晨
首尾呼应
• 蒲公英借风之力将种子播撒于广袤土地；洋槐借蜜蜂之 力将花粉散布于红尘世间。自然界中有许多的共生现象 ，相互借助力量，合作双赢。借助外力，巧借外力不失 为通向成功之巅的一条小径。 • ——《巧借外力》朱伊琳 • 我愿成为一朵蒲公英，在土地上汲取养分，茁壮自己， 待到风起时，乘着风，飞翔天际，完成自己生命的延续 。（结尾）
作文发展等级
• 1、深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系， 观点具有启发作用。 • 2、丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。 • 3、有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞方法，文 句有表现力。 • 4、有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有 独到之处，有个性特征。
作文题
1、紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向 世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和 紫藤萝，成就了一道道美景。： 2、牵牛花，你永远高挂在别人身上，开自己的花。 异同： 1：（褒扬。有关键词提示。有相互借助及双赢之意） 2： （可褒可贬。无关键词提示。无双赢之意）
简短有力的结尾
• 结尾示例3： 恰当的借鉴，并不是人云亦云，亦步亦趋，而是借其 之长补己之短，展示出借鉴之美。让我们学会借鉴吧。 • 结尾示例4： 微笑着，唱好生活的歌谣，巧借万流归一宗。
简短有力的结尾
• 结尾示例5： 夜幕下，皎洁的月亮显得尤为美丽。有人说月是一个贼， 它偷了太阳的光，但我要说，月亮是聪明的，取人之长， 补己之短，何乐而不为呢？ • 结尾示例6： 你不能事事通、样样能，所以你要学会巧“借”，借人 之长，补己之短。
学会安排ห้องสมุดไป่ตู้构
• 自然美需要“借”。人生也需要“借”。国家同样需要借鉴。民族，亦要“借”。 • 由物而人，由个人而国家。 • 一个人若想成功，巧借它物是必然的，同样，一个民族一个国家要想强盛，也应当 学习借鉴别人的先进技术和经验。 • 但我们也不能一味地借，一味地拿来，囫囵吞枣般地“吃”下去，借也是有讲究的。 • 我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一定不能盲目，要结合自己的实 际，“取其精华，去其糟粕”，凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。 • “他山只石”虽可“攻玉”，我们也不能见好就要，我们最关键的是要让自己“能 要”、“会要”，还要“会用”，运用之妙，存乎一心。
精彩繁多的事例论证
• 民族文化需要交流，民族需要交融。在多民族交相辉映的中华大地 上，各民族文化需要借鉴，这才叫中华精神；在世界上，各民族同 样可以“和而不同”，在相互借鉴的过程中，世界各民族都得到了 发展。
精彩繁多的事例论证
• 当然，凭借也有另类。古有方仲永，凭借“聪明”炫耀于乡里，而 终“泯然众人矣”；今有成克杰凭借职权，利己谋私，身陷囹圄。 • 我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为了解决这一难题，我们 千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫芦藓。长江口 水质变好了，鱼类众多。但又出现了新的问题：葫芦藓泛滥成灾。 为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓，真有点得不偿失。
精彩繁多的事例论证
• 先秦有始皇，巧借六国之乱世，乱六国之乱心，远攻近交，纵横捭 阖，最终横扫六国，一统天下； • 三国神相诸葛亮，一借新野奠定三国鼎立之势，再借迷雾送箭十万 气周瑜，三是借东风火烧赤壁，败退曹孟德； • 今有红军巧借长征之途，避蒋军，传革命火种，借人民力量推翻三 座大山，建立新中国； • 邓小平挥斥方遒，开南海借改革开放之风振兴中华。 • 匡衡凿壁借光，得到了知识的滋润，步入了学问的殿堂，最终功成 名就。
历史、现实和未来
• 在“经济全球化”的今天，我行我素，独来独往就意味着 死亡，没有谁可以将外部世界弃掷一边而独自生活。忘不 了近代史上盲目自大的清政府不肯学习西方，终致灭亡； 也忘不了“十年浩劫”赶走了外国科学家，痛失现代化之 良机。前人的帆影已经远去，潮水已打湿我们的衣襟—— 不能紧闭国门了，开放，开放！让春风吹进家园，谱写改 革开放的新篇章！
文章结构
分论点1 为什么要借用外力？ 1、每个人力量有限，相信集体的力量。 2、自身的缺陷所致，以人之长补己之短。 分论点2 怎样借用外力？ 1、不能一味依赖，以我为主 2、有借有还，获得共赢
《借力飞翔》叶嘉瑶
• 开头：以《劝学》名句开头，简明扼要地引入观点“善于借助外 力，生发伟力。”点明“善于”的重要性。 • 主体：以“善于”为生发点，采用并列式结构，统摄全文。 • 1、所谓善于，即要明确自己应该选择何种力量，知己知彼 • 2、所谓善于，即要明确自己借力的初衷是为了成全自己，而非忘 却自身之力，形成依赖心理。 • 3、所谓善于，即要巧借巧还，有借有还，成全自己也要感恩他人 ，成全他人，内力外力方能绵绵不绝。 • 结尾：点题“借力飞翔”，天空留下我们飞过的痕迹。
首尾呼应
• • • • • 北冥有鱼，可抟扶摇，上万里青天，犹借翼下疾风； 秦皇汉武，文采武功，创千秋霸业，仍须贤人相助。 成功之人往往能够巧妙地借用外力而使自己更强， 也能够成为他人的外力，在互助中走向双赢的未来。 ——《且共东风扶摇上》郑诗晨
• 且共东风扶摇上，同享九天之辉煌。巧妙借用外力，懂得回报 他人，自会成就属于你的霸业和传奇。（结尾）
学会安排结构
• 学会运用“借”，可以度过难关，踏进成功的大门 。 • 学会运用借，可以化单调为美丽，化粗俗为高雅。 • 学会运用借，可以领略中华民族的传统文化，了解历史， 从而激励我们进步。
精彩繁多的事例论证
• 蒲松龄，在书斋中苦思良久而难下笔，遂去路口向他人搜寻奇人异事之文章， 终于写就著名的鬼怪小说《聊斋志异》。 • 沃森和克里克，两次构建DNA模型却均遭失败，后来借用了科学家麦尔金斯的 研究成果才最终成功。 • 中国，一条原本昂首于世界之巅的国家，却因为闭关锁国成了列强口中的肥肉， 于是在西方舰炮的轰击下，腐朽的清政府也有人喊出了“师夷长技以制夷”的 口号。新中国成立之后，明智的中国人更加明白了“巧借它物，补己之短”的 重要性，于是改革开放、吸引外资成了中国发展的催化剂，中国，凭借自己古 老的文明，凭借中国人的不懈奋斗，凭借发达国家的先进技术，必将再一次成 为亚洲乃至世界的雄狮！
• 类比，对偶，化用诗文，亮明观点，统领全文。
• 斑斓的风筝，巧借一阵清风翱翔蓝天； • 轻盈的花粉，巧借一只蝴蝶延续生命。 • 一己之力或有短处缺陷，或微不足道，但若巧借他人之利， 却可弥补自身短处，将力量最大化，终取得自己所需。 • ——《巧借》张雨帆 • 自然景物起兴，类比，对偶，点明主旨。
历史、现实和未来
• 中华民族五千年的历史，五千年的美丽，终于在三十年前的春天绽 放。走出国门，引进外族的先进技术与文化，一首开放之诗，朗诵 着民族振兴的渴望；一曲借鉴之歌，奏响了中华民族新的篇章！听 吧，中国加入世贸组织的欢呼与喜悦；看吧，北京伸开双臂迎接奥 运的光芒与欢乐；想吧，中法文化年让中华文化融入了新的精神与 精华……中华之巨龙正腾空而起，这便是借鉴与自强结合的力量铸 就的辉煌。
精彩繁多的事例论证
• 周文王借助姜尚之力成功完成了讨伐商纣的大业；齐桓公 借助管仲之力成就了霸业，成为“春秋五霸”之一；信陵 君因借助侯赢的力量，而得以窃兵符成功，从而挽救了赵 国，声名万事传扬；平原君因借助毛遂之力而楚国出兵， 孟尝君借助冯谖之力使官位失而复得。
精彩繁多的事例论证
• 居里夫人在接受诺贝尔奖时曾说：“镭是全人类的，我的成功是站在巨人的肩 上才实现的。”假如没有前人的研究成果，没有外界提供的种种客观条件，居 里夫人成功的机会是非常渺茫的。 • “如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人们的肩上。”这就是巧借， 因为巧借，牛顿看得更远；因为巧借，牛顿走在了时代的前列。 • 提出DNA双螺旋结构的美国科学家克里克和德国科学家贝恩，他们的成功正是 在总结前人几百年的研究成果和不断从对方那里获得新发现，弥补自己的不足 来实现的。 • 日本就凭借着“借”的本领，将一个弹丸之地变成一方富得流油的沃土，让许 多国家刮目相看。
简短有力的结尾
• 结尾示例1： 如果你是一条没有桨的船，没关系，扬起帆，让风送你一程。 如果你遇上了难题，没关系，去巧借它物，补己之短。 • 结尾示例2： 大鹏凭借六月之息，“抟扶摇而上者九万里”，泰山凭借平原 的开阔，成为“五岳独尊”，所以我们也不能坐以待毙，我们要去 借，去开拓。 记住，“他山之石，可以攻玉”。
• 阅读下面文字，根据要求作文： • 周文王借助姜尚之力完成了讨伐商纣的大业；齐桓公借助管仲之力 成就了春秋霸业；孟尝君借助冯湲之力使王位失而复得。。。借助 外力能够生出无穷的力量，从而达到自身难以达到的目标。 • 善于借用外力，不是一味去依赖外力。巧借，是短的延伸，是弱的 强化，是双翼下的疾风，是双足下的大地。巧借巧还，有借有还， 再借不难。“投我以桃，报之以李”是巧借巧还最生动的概括。 • 读了以上材料，你有何感想？写一篇不少于800字的文章。
类题1
• 阅读下面的一句诗，根据自己的感悟和联想写一篇不少于 800字的文章。 牵牛花，你永远高挂在别人身上，开自己的花。 要求：选准角度，自定立意，自拟题目；除诗歌外文体不 限；文体特征鲜明。
类题2
阅读下面材料，按要求作文。 • 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂 然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却 凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景。 • 请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。 • 要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。
• 材料由两个偏正复句构成，重点在“却”后，两个互有优势又互有缺陷的 事物一结合，相互补充，相互扶持，成就了一道美丽的风景。立意上可以 这样考虑： 1、材料中“凭借”一词至关重要，因为“人无完人”，却又都追求完美，那 就要善于向他人学习，取人之长，补己之短，就是荀子说的要“善假于 物”，像牛顿那样站到“巨人的肩膀上”，成就自己的辉煌。 2、紫藤萝和牵牛花，分开了，彼此都不是风景，但结合了，却产生了一加一 大于二的效果。可见，凡事互相协作，各尽所能，是能成就大事的。 3、枯树帮助紫藤萝爬上了高枝，也美丽了它自己；牵牛花帮篱笆遮盖了丑陋， 也站直了自己的身子。它们在帮助对方，实际也是在拯救自己，所谓“救 人就是救己”。对他人施爱心，不仅仅只是为人，换个角度，也是在为自 己。即使施爱的人主观上不想为己，但客观上生活总是给好人以好报。 以上的立意应该都是“切合”题意的，当然也还可以有其他“符合”题意的 思考。
• 蒲公英借风之力将种子播撒于广袤土地；洋槐借蜜蜂之 力将花粉散布于红尘世间。自然界中有许多的共生现象 ，相互借助力量，合作双赢。借助外力，巧借外力不失 为通向成功之巅的一条小径。 • ——《巧借外力》朱伊琳
• 逍遥自在，无所凭借是庄子向往的理想境界，而即便是鲲 鹏，也要凭借外物才能达到旁人羡慕的自由与闲适。而人 ，也不过是这广阔大自然的渺小一份子，只靠个人的力量 怎么足够呢？凭借外物，往往可以使我们力量大增，达到 意想不到的目标。 ——《倚他人之力》孙梦晗