29《老人与海》ppt

品读重点句子
“鱼啊，我到死也要和你在一起。 ”
体会到老人心中充满希望，不追到鱼 誓不罢休。
品读重点句子
“我要让它知道什么是一个人能够 得到的，什么是一个人忍受得住的。” 这句话是老人钩住了大鱼并与之搏斗 时的自言自语。老人把鱼既当成了朋友， 又当成了对手。他赞叹对手的强大，同时 又毫不畏惧，决心制服对手。可以看出老 人坦荡磊落的内心和不达目的誓不罢休的 个性。
第一句话：过程远比结果重要。 第二句话：只要有百分之一的希望 就要尽百分之百的努力 。
一个胜利的失败者 一个失败的英雄
无 与 伦 比 的 勇 气
象征：
老人：是人类的代表，象征人的刚毅、 坚忍与智慧； 马林鱼：人生的理想和目标的象征 鲨鱼：邪恶势力的象征 大海：大自然和外界社会的象征 男孩：青春和希望的象征 狮子：勇气和力量的象征
青年时代的海明威
参战的海明威
获诺贝尔奖时
写作时的海明威
《太阳照常升起》(The Sun Also Rises) 《永别了，武器》(A Farewell to Arms) 《第五纵队〃西班牙大地》(The fifth columns, Spain the earth) 《曙光示真》(True at First Light) 《不固定的圣节》(A Moveable Feast) 《过河入林》(Across the River and into the Trees) 《丧钟为谁而鸣》(For Whom the Bell Tolls) 《危险的夏天》(Dangerous summer) 《老人与海》(The Old Man and the Sea) 《伊甸园》(The Garden of Eden) 《死在午后》(Die in the afternoon ) 《岛在湾流中》(Island in the Gulf Stream) 《有钱人和没钱人》(A Rich man and no money) 《乞力马扎罗的雪》(The Snows of Kilimanjaro) 《一条好汉》(A Man of the World)
海明威的作品把叙事的准确性与简洁 性统一起来，但是主题却异常深刻地印在 读者的脑海里。《老人与海》是中国读者 中阅读最多的诺贝尔获奖作品，是海明威 的经典之作。 --青年作家 李 湃
《老人与海》的象征意义 这个的形象意义：这部小说是根据一位古巴渔 夫的真实经历创作的,以摄象机般的写实手法记录 了圣地亚哥老人捕鱼的全过程,塑造了一个在重压 下仍然保持幽雅风度,在精神上永远不可战胜的老 人形象.
捕获马林鱼
初读课文，自学生字。
生 字
惦 滨 啤 崛 垒 潇 鲨 窜 骼 倚
词语采集
惦记 海滨 啤酒 崛起 镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼 骨骼 白茫茫 硬邦邦 冷冰冰
倒运 怒号 角力 撒下 拽紧 逃窜 脊梁 海岬 蹂躏 不慌不忙 从容不迫 筋疲力尽 海明威
读正音：
老人的右手勒出了血。
词语解释
海岬：海中的尖形陆地。 不慌不忙：不紧张也不匆忙。 角力：比赛力气。 从容不迫：非常镇定，不慌不忙的样子。 筋疲力尽：非常疲劳，一点儿力气也没有了。
作品地位 1952年海明威的中篇小说《老人与海》出 版，仅仅４８小时就销量惊人，当年获得了普 利策文学奖。1954年，海明威因为“精通于
叙事艺术，突出地表现在他的近著《老人与海 》之中；同时也因为他在当代风格中所发挥的 影响”而获得诺贝尔文学奖。《老人与海》是
海明威全部创作中的瑰宝，是美国历史上里程 碑式的３２本书之一，也是世界文学宝库中的 珍品。
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老人与海
(美)海明威 获"美国普利策奖"和"诺贝尔文学奖"
作者简介
欧内斯特· 米勒尔 年生于芝加哥附近的一个乡村医生 家庭，排行老二。曾参加第一次世 界大战，后担任驻欧洲记者，并以 记者身份参加了第二次世界大战和 西班牙内战。1953年获美国最高 新闻奖——普利策奖，1954年获诺 贝尔文学奖。《老人与海》中的老 人成为世界文学史和电影史上著名 的“硬汉”形象。但后来海明威自 己则被多舛的命运和多种疾病打倒， 精神抑郁，1961年用猎枪自杀身 亡。
寄 语：
当我们在自己的人生路上遇到前所 未有的苦难的时候，让我们回想一下这 个孤独的老人，想想那在大海上孤独地 与强敌战斗的“硬汉”。这样，我们是 不是就会发现其实有很多困难并没有想 象中的那么不可战胜？
近义词
浩瀚—— 仍然—— 缓慢—— 倒运—— 蹂躏—— 崛起——
舒畅—— 稀少—— 怜悯—— 佩服—— 惦记—— 从容不迫——
近义词
浩瀚——浩渺 仍然——依然 缓慢——缓缓 倒运——倒霉 蹂躏——践踏 崛起——突起
舒畅——舒服 稀少——稀有 怜悯——怜惜 佩服——敬佩 惦记——惦念 从容不迫——不慌不忙
品读重点句子
“一个人并不是生来要给打败的，你 尽可以把他消灭，可就是打不败他。”
这句话是老人面对鲨鱼袭击、眼见马 林鱼已经被咬得残缺不全时的又一次自言 自语。人要有勇气面对死亡，也要有勇气 面对失败。要做一个强者，就应当面对失 败而不放弃追求。要像老渔夫那样，永不 言败，毫不气馁，保持人的尊严和骨气。
理清课文层次：
第一部分了：（？）写出海前的情况——老人梦见 海滩上的狮子，男孩儿给他送行、祝他好运。 第二部分：（？）写在海上的情况——老人钩住了 大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被拖 了三天多。 第三部分：（？）写归程中的情况——老人遭遇一 群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的 生死大搏斗。 第四部分：（？）写回港后的情况——人们围观死 鱼的骨骼，男孩儿守着熟睡的老人，老人又梦 见海滩上的狮子。
每一句话和每一段落，都要尽量写得简洁。” 这是海明威写作的信条之一。
人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接 受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的，这是 《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最 简单的语言来表达最深刻的道理，真正的好作品都是 用生命的历练做题材，《老人与海》所刻画出来的正 是海明威的一辈子最好的画像，正如海明威所说， “我一直读过２００多遍，每读一次，我就多一份收 获，好像我最后得到了我这一生辛苦工作所欲得到的 东西”。 --台湾学者 陈 人孝
理清课文层次：
第一部分了：（1-3）写出海前的情况——老人梦 见海滩上的狮子，男孩儿给他送行、祝他好运 。 第二部分：（4-9）写在海上的情况——老人钩住 了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被 拖了三天多。 第三部分：（10）写归程中的情况——老人遭遇一 群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的 生死大搏斗。 第四部分：（11——13）写回港后的情况——人们 围观死鱼的骨骼，男孩儿守着熟睡的老人，老 人又梦见海滩上的狮子。
《老人与海》原型人物富恩特斯
海明威经典小说《老人与海》 中的主人翁桑提亚哥是确有原型的， 他叫格雷戈里奥-富恩特斯。20世 纪50年代，《老人与海》摄制成影 片，他和海明威一起随拍摄小组到 海上捕大鱼的镜头，因为那边的海 流中常有重达1000磅的大马林鱼出 没。后来，海明威在晚年自杀后， 他再也没有出海捕鱼。他常在海边 的小屋中接待世界各地的来访者， 回忆当年和海明威在一起的日子。 富恩特斯被认为是书中主角“老 人”，以104岁高龄辞世。
台湾作家李湃曾说过： 我在想，男人的骨子里缺少一点什么
的时候，就自然会想到海明威。
“什么”到底指什么？
勇气、、、、、、
勇气是海明威的中心主题。
从他身上你获得什么启发或者感悟？
如果有一天厄运来临， 我、、、、、、
我的感悟和启示：
*一个人的成功并不在于他获得了什么，重要 的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着 的精神。 *试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽 一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营 养。 *努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。
课文主要内容：
课文写了老渔夫在连续（ ）天没有捕 到鱼的情况下，终于独自捕到了一条（ ），在海上拖了整整（ ），才筋疲力尽 把他杀死并绑在小船的一边，在归程中 ，他遭到了（ ）的袭击，最后回港时只 剩下死鱼的（ ）。
课文主要内容：
课文写了老渔夫在连续（八十四）天没 有捕到鱼的情况下，终于独自捕到了一 条（大马林鱼），在海上拖了整整（三 天），才筋疲力尽把他杀死并绑在小船 的一边，在归程中，他遭到了（鲨鱼） 的袭击，最后回港时只剩下死鱼的（骨 骼）。
三、人物分析
老人（桑提亚哥）：
坚强、勇敢、执着、善良、乐观的硬汉 形象。
讨论探究：
老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值 得肯定的，但是，面对注定的失败，如 此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的 出现，老人就意识到保住马林鱼的希望 十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几 近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一 副骨架。老人这样做值得吗？他最后是 失败？还是成功？