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七年级历史与社会上册 第一课《我的家在哪里》课件 人教新课标版
大西洋：世界第二大洋，轮廓略象“ 大西洋：世界第二大洋，轮廓略象“S”形。
印度洋：世界第三大洋。印度洋是联系亚洲、 印度洋：世界第三大洋。印度洋是联系亚洲、 非洲、大洋洲之间的交通要道。 非洲、大洋洲之间的交通要道。
北冰洋：四大洋中面积最小、深度最 北冰洋：四大洋中面积最小、 浅的一个。洋面上终年覆盖着冰， 浅的一个。洋面上终年覆盖着冰，所以叫 冰洋” 北冰洋上空是联系亚、 做“冰洋”。北冰洋上空是联系亚、欧、 北美三洲之间的最短航空线所在， 北美三洲之间的最短航空线所在，地理位 置重要。 置重要。
欧洲是欧罗巴洲的简称， 欧洲是欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是 西方日落之地” “西方日落之地”。
非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳 非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文， 光灼热的大陆” 非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、 光灼热的大陆”。非洲有高原大陆、炎热干燥大陆、富 饶大陆之称。北部是世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠 撒哈拉沙漠。 饶大陆之称。北部是世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠。
海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。 海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。海峡中一般 水深较深。水流较急多涡流。 水深较深。水流较急多涡流。海峡在军事上及 航运上都具有重要意义。这个是直布罗陀海峡. 航运上都具有重要意义。这个是直布罗陀海峡
太平洋：面积最大，约占世界海洋总面积的一半 太平洋：面积最大， 以上。 以上。
① ③ ②
欧 洲
亚
洲
①
大洋州
南
极
洲
半岛是伸 入海洋或湖泊 中的陆地， 中的陆地，三 面临水， 面临水，一面 同陆地相连。 同陆地相连。 如印度半岛， 如印度半岛， 我国的辽东半 山东半岛、 岛、山东半岛、 雷州半岛等。 雷州半岛等。
七年级历史上册：第一课《我的家在哪里》课件 新人教版
从社区看我家
如果要向你的新朋友介绍 你家的具体位置，最好的 办法是什么？
画平面图
想一想：这两幅图画的是同一个地方吗？
1、两图方向不同
-----要有统一的方向（方向）
2、图幅有大有小 -----要有统一的大小（比例尺）
3、符号的形状、大小和颜色有异 -----要有统一的符号 （图例和注记）
地 图 的 三 要 素
图例——地图上用来表示各种地理 事物的符号 注记——地图上用来说明山脉、河流、
国家、城市等名称的文字，以
及表示山高、水深的数字
常用图例
生活在社区中
社区的功能
（1）政治。 （2）经济。 （3）文化。
（4）管理。
本节回顾
一.社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的功能
指向标定向法
方向
二.地图三要素
经纬网定向法 一般定向法
比例尺
图例和注记
2、方向：
常用的定向方法有三种： ①一般定向法 ②指向标定向法
③经纬网定向法
一般定向法
上北下南 左西右东
N W S E
西方
• 老虎在长颈鹿的什么方向？
• 中山陵在南京站的什么方向？
N
指向标定向法
W
S
E
东南
箭 头 总 是 指 向 北 方
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
东北
纬线
经线
经纬网
北海道在东京的什么方向？ W
比例尺为1︰1000（表示原图缩 小1000倍）的地图上3厘米的公路， 实际长度多长？
注意： 在同样大小的图幅中，比例尺不同，所表 示实地的范围和表示内容的详细程度不同。 结论：
在同样大小的图幅中，比例尺越大，表示 的实地范围越小，内容越详细。反之，比例尺 越小，表示的实地范围越大，内容越简单。
如果要向你的新朋友介绍 你家的具体位置，最好的 办法是什么？
画平面图
想一想：这两幅图画的是同一个地方吗？
1、两图方向不同
-----要有统一的方向（方向）
2、图幅有大有小 -----要有统一的大小（比例尺）
3、符号的形状、大小和颜色有异 -----要有统一的符号 （图例和注记）
地 图 的 三 要 素
图例——地图上用来表示各种地理 事物的符号 注记——地图上用来说明山脉、河流、
国家、城市等名称的文字，以
及表示山高、水深的数字
常用图例
生活在社区中
社区的功能
（1）政治。 （2）经济。 （3）文化。
（4）管理。
本节回顾
一.社ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的功能
指向标定向法
方向
二.地图三要素
经纬网定向法 一般定向法
比例尺
图例和注记
2、方向：
常用的定向方法有三种： ①一般定向法 ②指向标定向法
③经纬网定向法
一般定向法
上北下南 左西右东
N W S E
西方
• 老虎在长颈鹿的什么方向？
• 中山陵在南京站的什么方向？
N
指向标定向法
W
S
E
东南
箭 头 总 是 指 向 北 方
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
东北
纬线
经线
经纬网
北海道在东京的什么方向？ W
比例尺为1︰1000（表示原图缩 小1000倍）的地图上3厘米的公路， 实际长度多长？
注意： 在同样大小的图幅中，比例尺不同，所表 示实地的范围和表示内容的详细程度不同。 结论：
在同样大小的图幅中，比例尺越大，表示 的实地范围越小，内容越详细。反之，比例尺 越小，表示的实地范围越大，内容越简单。
人教版七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里(共42张PPT)
第一课 我的家在哪里
我的家在哪里
社区——社会生活的共同体。那里
有一定数量的人口，居民具有共同的 区域身份、某些共同的看法、相关的 利益和比较密切的交往。
比比哪组找出以下两幅图画的差异最多。
杜鹃画的平面图
王朋画的平面图
两幅图画的差异
方向 图幅的大小 符号的形状、大小、颜色
请分别扮演杜鹃和王朋， 向同学描述图中景物的相对位置。
3是用哪种方法来表示方向的？ 指向标定向
2、居委会在杜鹃家的什么位置？ 东南方
3、在图1—3上用尺子量出从杜鹃家到王 朋家的距离，计算两地的实际距离。
？米
比例尺
表示图上距离比实地距离缩 小的程度，也称为“缩尺”。
比例尺
• 概念 图上距离和实际距离的比
50 000，那么管道工人最少要准备
多长的管道？
1250米
比例尺＝缩图长度︰实际长度 例：东西两地相距60千米，在地图上长
10厘米，这张地图的比例尺是多少？
∵ 60千米＝60000米 ＝6000000厘米
∴ 比例尺＝10厘米︰6000000厘米 ＝1 ︰600000
将形状相似或相近的符号进行分类
＝3000厘米
＝30米
缩图长度＝实际长度÷缩放的倍数 例：200米的跑道在比例尺为1︰1000的 缩图上的长度是多少厘米？
因为 200米＝20000厘米
缩图长度＝20000厘米÷1000 ＝20厘米 （要化成同单位）
某城市要在A、B两地之间铺设
一条地下管道。A、B两地在图上
的距离为2.5cm,地图的比例尺为1：
{ } 线段式比例尺 常用
表示方法： 数字式比例尺
文字式比例尺
2、比例尺：
表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺的表现形式
我的家在哪里
社区——社会生活的共同体。那里
有一定数量的人口，居民具有共同的 区域身份、某些共同的看法、相关的 利益和比较密切的交往。
比比哪组找出以下两幅图画的差异最多。
杜鹃画的平面图
王朋画的平面图
两幅图画的差异
方向 图幅的大小 符号的形状、大小、颜色
请分别扮演杜鹃和王朋， 向同学描述图中景物的相对位置。
3是用哪种方法来表示方向的？ 指向标定向
2、居委会在杜鹃家的什么位置？ 东南方
3、在图1—3上用尺子量出从杜鹃家到王 朋家的距离，计算两地的实际距离。
？米
比例尺
表示图上距离比实地距离缩 小的程度，也称为“缩尺”。
比例尺
• 概念 图上距离和实际距离的比
50 000，那么管道工人最少要准备
多长的管道？
1250米
比例尺＝缩图长度︰实际长度 例：东西两地相距60千米，在地图上长
10厘米，这张地图的比例尺是多少？
∵ 60千米＝60000米 ＝6000000厘米
∴ 比例尺＝10厘米︰6000000厘米 ＝1 ︰600000
将形状相似或相近的符号进行分类
＝3000厘米
＝30米
缩图长度＝实际长度÷缩放的倍数 例：200米的跑道在比例尺为1︰1000的 缩图上的长度是多少厘米？
因为 200米＝20000厘米
缩图长度＝20000厘米÷1000 ＝20厘米 （要化成同单位）
某城市要在A、B两地之间铺设
一条地下管道。A、B两地在图上
的距离为2.5cm,地图的比例尺为1：
{ } 线段式比例尺 常用
表示方法： 数字式比例尺
文字式比例尺
2、比例尺：
表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺的表现形式
人教版七年级历史与社会上册第一单元第一课《我的家在哪里》课件1
2、地图上的比例尺
比例尺表示图上距离 比实地距离缩小的程 度。
图上距离 比例尺= 实际距离
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0
5千米
2、地图上的比例尺
观察下面的三幅地图，思考回答以下问题：
哪幅地图的比例 尺最大？
哪幅地图的范围 最大？
哪幅地图的内容 最详细？
口诀1：分母越大，比例尺越小。
口诀2：比例尺越大，范围越小，内容越详细。
地 图 三 要 素
方向
指向标定向法 经纬网定向法
图例和注记
图例
注记
想一想
你所在的社区能为你和你的家 人提供哪些便利？
(有哪些主要的设施)
二、在社区中生活
请同学们想想以下图片反映 了社区的什么功能？
政治功能、社会管理功能
上面的图片反映的是社 区的什么功能呢？
经济功能
接下来这些照片又反映了 社区的什么功能呢？
有什么办法能让别 人对你家所在社区的位 置和环境一目了然呢？
画平面图
邮局 打字复印 社
住宅楼 居委会 邮局
医院
王朋家
医院
街心花园
学校
我家
明阳商场
住宅楼 街心花园
学校 我家
打字复印社
明阳商场
杜鹃家
杜鹃画的平面图
王朋画的平面图
比较课本图1—1和图1—2，回答以下问题：
1、这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？ 两幅图画的实际上是一个地区，反映的是同一个小区 环境。只不过两人表示事物的符号形状各异、颜色有别、 大小方向不同，所以初看起来感觉画的不是一个地区，但 仔细观察后，会发现两幅图其实画的是同一个地方。
北极星 年轮：
人教版七年级历史与社会上册课件《第1课 我的家在哪里》 课件
想一想
请同学们想想以下 图片反映了社区的什么 功能？
政治功能
以下图片又反映了 社区的什么功能？
管理功能
上面的图片反 映的是社区的什 么功能呢？
经济功能
接下来这些照片又 反映了社区的什么功 能呢？
文化功能
大胆设 想 1、结合你家周围环境的特点，畅谈你理
想中的社区。
2、根据同学们对理想中社区的看法，假如 你当上了这个社区的区长，你如何来管理这个社 区呢？你会为你所在的社区提供哪些服务呢？
地图上的图例
图例——地图上用来表示各种地理
事物的符号 注记——地图上用来说明山脉、河流、
国家、城市等名称的文字，以
及表示山高、水深的数字
常用图例
图例
读图1－4“一些常用图例”：将形状相似或相 近的符号进行分类
练一 练
下面图例分别表示什么？
国界
未定国界 省级行政中心 铁路 沙漠 高速公路 山峰
社 区
居民具有共同的区域身份、某 些共同的看法、相关的利益和 比较密切的交往
社会生活共同体
区域身份：是指生活在一个地区的人们对 自我身份的认同感。
图上距离 公式 = —————— 实地距离 比例尺 表示方法 大小 数字式 文字式 线段式
1：2000000
图上1厘米代表 实地距离20千米
0 20千米
上的文字说明， 图中的“居委会” 等就是注记。
地 图 的 三 要 素
方向 比例尺
图例和注记 地图的 “语言”
议一议
现实生活中,同学们是如何确定方向? 辩方向——观星法
白天—— 早上起来面对太阳， 前面是东后面是西， 左面是北右面是南， 东南西北认清方向。
晚上——北极星指示北方
人教版七年级上册历史与社会第一单元第1课我的家在哪里(41张PPT)
读右下图，完成相关题目。 （1）图中的河流的流向大致 由南向北 方向； 是_________ （2）公路在进入张家村前的 东西 方向为__________ 方向； （3）林地在张家村的 东南 __________ 方向； （4）李家村到张家村先走小 路（图中虚线所示）再上公 路，量得两地的图上距离为4 厘米，则实际距离为 0.48 千米。 ________
文化功能
享受丰富多彩的社区生活
请将相应序号填入括号内
①居委会调节邻里之间的矛盾（ B ）
②兴办家政公司，提供家政服务（ D ） ③组建社会合唱团（ C ） ④组建业主会，选举人大代表（ A ） A、政治功能 C、文化功能 B、管理功能 D、经济功能
1、下列不属于地图三要素的是：（ A、方向 B、比例尺 C、图名
什么叫社区？（概念）
具有一定数量人口，居民具有共同的区域身 份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的 交往的社会生活共同体，被称为社区。
社区不一定指居民小区
这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？
1、两图方向不同
地图的“语言”（地图三要素） p4
-----要有统一的方向 （方向）
2、图幅有大有小 -----要有统一的大小 （比例尺）
经济功能：组织和管理生产经营活动、提供多 种服务。 政治功能：贯彻国家方针政策、维护居民合法 权益、建立各类组织、推进民主法制进程。 文化功能：发展教育事业、开展文化体育活动 组织精神文明创建活动。 管理功能：维护治安秩序、调解民事纠纷、管 理流动人口及计划生育。
2、社区的功能
政治功能
管理功能
经济功能
N
中山陵在南京站的什么方向？ 指向标定向法
N
W
S
E
历史与社会七年级上册第一单元第一课我的家在哪里课件(共55张PPT)
4、图辐大小相同，则比例尺最小 BA中国地图 B亚洲地图 C山东地图 D济南地图5、下列图幅大小相等，所表示的内容最详细的是AA揭阳市区政区图B广东省政区图C中国政区图D世界政区图
自我测评：〇画一幅你所在学校的平面图草图
校园平面图
二、在社区中生活
政治功能——指社区开展的明主政治建设、促进社会进步与和谐等方面功能。如选举人大代表，宣传国家政策，评选社区先进等。
图上距离
实地距离
1:5000000
2、地图的比例尺的表示
线段式：例如，0 10 20千米 。 文字式：例如，“图上1厘米代表 实地距离50千米” 。数字式：例如，1:10000 。
地图的比例尺的三种表示方法：
比例尺的大小
分数大的比例尺大分数小的比例尺小
管理功能——指社区管理等相关部门和人员具体从事管理工作的功能。如治安巡逻、卫生检查、计生检查、设备设施维修、维护等；
关键字：“具体”
社区的功能
经济功能：组织和管理生产经营活动、提供多种服务。 政治功能：贯彻国家方针政策、维护居民合法权益、建立各类组织、推进民主法制进程。 文化功能：发展教育事业、开展文化体育活动、组织精神文明创建活动。 管理功能：维护治安秩序、调解民事纠纷、管理流动人口及计划生育。
读图活动
地图的三要素
〇读图1-3，并与前面两图加以比较，观察它们在哪些方面存在差异，哪幅图反映的事物更清晰明确，〇分析图1-3对图1-1和图1-2在哪些方面做了改进。阅读图旁三要素含义
地图三要素：①方向、 ②比例尺、③图例和注记
1.地图上方向的表示
C 用经纬网表示方向
北（North）
南（South）
经纬网：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
七年级历史与社会上册 第一单元第一课 我的家在哪里课件 人教版
练 习 ：
请写出下面比例尺的其它表现形式：
1、1：5 000 00 0
5千米
图上1厘米代表实地距离5千米
2、图上1厘米代表实地距离500千米 0 500千米 1：500 000 00
3、 0 50千米
1：50 000 00
图上1厘米代表实地距离50千米
我们生活的社 区对我们有什么样 的意义？
说说看体现了社区的什么功能？
文字式
图上1厘米代表实地距离50千米或五百万分之一
范围
详略 比例尺
中国 政区图 小 详细
1 X
世界 政区图 大 简略
1 Y
＞
地图上的图例和注记：
1、什么是图例和注记
2、常用图例（教材P6）
练习
1、下面比例尺最大的是 最小的是 B B 1:40 000 000 C
0 40千米
A
A 1厘米代表实地距离4千米
2、有一幅地图，图上1厘米代表实地 距离5千米，其数字比例尺是（ C ） A 1:5 C 1:500000 B 1:500 D 1:5000
练习：
4、在比例尺为1：500000的地图上，图上4厘米代表 实地距离为：A、20千米 B、0.2千米 A C、200千米 D、2千米 5、某城市要在A、B两地之间铺设一条地下管道。A、B 两地在图上的实际距离为2.5cm，地图的比例尺为 1：500000，那么管道工人最少要准备多长的管道？
12.5km
↓
缩尺
实地距离缩小的程度
比例尺=
图上距离 实际距离
地图上比例尺的表示方法：
1、比例尺的表示方法
2、比例尺大小 3、下面三幅地图所表示的地域 范围大小是一样的吗？与比例尺有 关吗？
相关主题
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你所在的社区有没有举办过一些集体活动？ 举办这些活动有什么好处？ 你能为自己的社区的发展做哪些贡献？
箭头指向北方
②经纬网定向法 (最精确)
经线指示南北，纬线指示东西
③一般定向法在既没有指向标，
又没有经纬网的时候，“上北下南，
左西右东”
(最常见)
风向问题
风向？（刮什么风）
西
杜娟家晒在阳台上 的衣服大风吹走了， 她应该往的哪一方 向寻找？
东方
河流走向和道路走向
描述河流的走向。 描述道路的走向。
N
分母越大，比例 尺越小；分母越小， 比例尺越大。
在图幅相同的情况下 大小详， 小大略。
地图比例尺越大
地图比例尺越小
地图所表示的实际范 地图所表示的实际范
围越( 小 )
围越( 大 )
图中的内容越( 详细 ) 图中的内容越(简略 )
注意单位换算1千米=1000米=100000厘米
例：200米的跑道在比例尺为1︰1000的 缩图上的长度是多少厘米？
W
E
S
N
W
E
S
学校在医院的什么方向？
西方 商场在学校的什么方向？
指向标定向法
东北方
（2）指向标定向法 N 东 N北 东
西
（3）经纬网定向 法
纬3线、（经指纬示网东定西向方法向）
经 线 纬线
纬线
经
经
线
线 （
指
示
南
北
方
向
）
（3）经纬网定向法
一般定向法
N
W
E
S
指向标定向法
N
W
E
S
老虎在长颈鹿的什么
1：10 ＞ 1：1000
=0.1 ＞ =0.001
1、请您细心观察下列地图，各图中表示的内容 和范围有何不同？
2、是什么原因造成这种差异？ 3、如果要找到你家选择哪幅地图最合适？
请问哪一幅地图表示的 范围大？哪一幅图表示 的内容更详细？
范围小
内容详大细
范围大
内小容粗略
在图幅比相较同宁的波情市况下地， 比图例和尺中越国大地，图地，图上请所 表问示哪的一范幅围地越图小的，但比图 内例反尺映大的？内容越详细。
议一议
1、图1—3是用哪种方法来表示方向的？ 指向标定向
2、居委会在杜鹃家的什么位置？ 东南方
3、在图1—3上用尺子量出从杜鹃家到王 朋家的距离，计算两地的实际距离。
110米
3、图例和注记
注记 图例
将形状相似或相近的符号进行分类
观察这个小区 有哪些设施？ 它们分别属于 社区哪个方面 的功能？
社区能为我们提供哪些服务？
开设游泳池、运动场所、娱乐设施、文娱活 动、物业管理，维护治安、购物、交友、健 身、送报、钟点工、娱乐……
社区有哪些功能？
政治、经济、文化、管理
二、在社区中生活
请同学们想想以下图片 反映了社区的什么功能？
政治功能
上面的图片反 映的是社区的什 么功能呢？
经济功能
接下来这些照片又反 映了社区的什么功能呢？
W
E
S
P6王村地图
描述河流的走向。
东西走向。
(从西向东)。
描述道路的走向。
南北走向。
2、比例尺
就是图上距离比实地距离缩小的程度(缩尺） 图上距离
公 式：比例尺= —————
实地距离
表示方法： ①线段式：0 20米
②数字式： 1：2000 ③文字式：图上1厘米代表实地距离20米
例题 三
把下列比例尺的表示方法转化成其他两种形式。
1:3000
0 图上1厘米代表实际距离30米
30米
0 1:200000 图上1厘米代表实际距离2千米
2千米
在进行单位换算，由厘米换算成米时，要在厘 米数字中去掉二个零；由厘米换算成千米时， 要在厘米数字中去掉五个零；
比例尺谁大谁小的问题：
这里有两个比例尺，请同学们来比一比，到底谁比较 大，谁比较小
3、符号的形状、大小和颜色有异 （图例和注记）
怎样修改一下，才能使这两幅图趋于 一致,使人容易看懂？
杜鹃画的平面图
王朋画的平面图
1、两图方向不同
（方向）
-----要有统一的方向
2、图上两地距离不明 -----要有统一的大小
（比例尺）
3、符号的形状、大小和颜色有异
-----要有统一的符号 （图例和注记）
方向？ 西方
中山陵在南京站的什么
方向？ 东南
指向标定向法
天津在北京市 的什么方位？ （东南）
N
科技园在学校的什么方位？（西北面）
学校在火车站的什么方位？（西南面）
农业实验区在学校的什么方位？
（正北面）
方北 向海 ？道
在 东 京 的 什 么 经纬网定向法
东北
N
W
E
S
请说说指明方向有几种方法？ ①指向标定向法
想一想：
有哪些方法可以让黄志勇找到王朋、杜鹃他们的家？
方法：
王朋、杜鹃都给黄志勇画了张标有自己家位置的地图。
杜鹃画的平面图
• 思考：
王明画的平面图
这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？
比比哪组找出以下两幅图画的差异最多。
两幅图画的差异
1、两图方向不同
（方向）
2、图幅的大小不同，图上两地距离不明 （比例尺）
有一定数量的人口，居民具有 共同的区域身份、某些共同的看法、 相关的利益和比较密切的交往。这 样一个社会生活的共同体，通常被
称为社区。
王朋的故事
9月1日早上，蓬街私立中学校门口，走过来一位身 穿白上衣、蓝裤子的初一新生——王朋。在学校，王朋 碰到了他的小学同学——杜鹃，接着，他们认识了一位 新朋友——黄志勇。放学时，王朋、杜鹃邀请黄志勇以 后有空去他们家玩。黄志勇高兴地接受了他们的邀请。
地图的“语言”
缩尺
比例尺 图例
比地
例图
尺的
语
方 些是注记？
图 例 和
要 素 ）
注
记
1、方向 现实生活中我们如何辨别方向
年轮
太阳东升西落
钟表定方向
请说说指明方向有几种方法？
（1）一般定向法：
“上北下南，左西右东”
北
西北
东北
西 西南
东
东南 南
（2）指向标定向法
指向标
N
文化功能
这些图片反映 的是社区的什么 功能呢？
管理功能
管理机构: 居委会 村委会 物业管理公司
• 经济功能：商店、超市、银行、
服务功能: 医院等。
• 政治功能：居委会选举、人大代 表选举。
• 文化功能：老年大学、培训班、 学校、图书馆、电影院等。
• 管理功能：社区组织××活动、 物业公司、小区保安、政府机构 管理流动人口及计划生育等。
因为 200米＝20000厘米 图上距离＝20000厘米÷1000
＝20厘米 （要化成同单位）
例：东西两地相距60千米，在地图上长 10厘米，这张地图的比例尺是多少？
∴ 比例尺＝10厘米︰6000000厘米 ＝1 ︰600000
• 小比例尺：分母≥100万 • 中比例尺：10万-100万 • 大比例尺：分母≤10万