第三章 第9课时 基因的分离定律

第9课时基因的分离定律(Ⅱ) 目标导航 1.了解孟德尔如何验证自己对分离现象的解释。

2.说出基因型、表现型和等位基因的概念。

3.应用分离定律解释一些遗传现象。

一、对分离现象解释正确与否的验证——测交1．目的：验证对__________现象解释的正确性。

2．亲本类型：将杂种_______(Aa)和__________(aa)进行杂交。

3．实验结果：后代的性状分离比为______。

4．意义：证明F1是杂合子，____________________在形成配子时要分离，分离后的基因分别进入到不同的配子中。

5．应用：利用测交可判断某一个体的遗传因子组成。

即可判断某一显性个体是纯合子还是杂合子。

将该个体与隐性纯合子交配，如果测交后代只有一种性状，则该个体是纯合子；如果测交后代既有显性性状又有隐性性状，则该个体是杂合子。

二、基因与性状的关系1．基因的分离定律：成对的等位基因位于____________上。

当细胞进行减数分裂时，__________会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2．基因型、表现型与环境的关系：生物个体的________在很大程度上决定着生物个体的表现型。

但是在生物体的发育过程中，其表现型有时还受到__________的影响。

3．分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子______存在，不相融合；在形成配子时，成对的__________发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随______遗传给后代。

4．减数分裂与等位基因分离的关系三、孟德尔遗传实验的科学方法1．正确的选用__________是孟德尔实验获得成功的首要原因。

豌豆作遗传实验材料的优点：(1)豌豆是__________植物，而且是__________；(2)具有稳定的易于区分的__________；(3)花较大，易于做__________实验；(4)豌豆生长周期短，易于栽培；(5)子粒较多，__________分析结果更可靠。

2．由____因子到____因子的研究方法，也是孟德尔实验获得成功的重要原因，孟德尔在实验的过程中，在弄清______相对性状的传递情况后，再研究____________甚至多对相对性状的传递情况。

3．应用________方法对实验结果进行分析，是孟德尔实验获得成功的另一个原因。

4．孟德尔科学设计的__________，是在对大量数据进行______的基础上，合理地进行了______，并设计了新的实验来验证推断的________。

四、分离定律的应用1．分离定律在杂交育种方面的应用杂交育种中，人们可以有目的地选育符合要求的具有遗传稳定性的优良品种。

(1)不能随意舍弃F1，因为F1表现的仅仅是显性性状，隐性性状没有表达。

(2)F1表现一致，F2开始出现性状分离。

对后代的处理要分别考虑：后代的优良性状如是隐性，则是纯合子，能稳定遗传，即可选择作为优良品种；如是显性，则有可能为杂合子，后代要发生性状分离，因而还需不断观察，通过连续自交，淘汰不合要求的类型，直到不再发生性状分离为止。

(3)连续自交的相关计算杂合子连续自交若干代后，子代中杂合子与纯合子所占的比例计算如下(⊗表示自交、n表示自交次数)：2．分离定律在医学实践方面的应用可以利用分离定律对遗传病的基因型和发病率做出科学的推断。

隐性、显性基因控制下的遗传病的发病规律：(1)若致病基因是隐性基因(如人类的先天性聋哑)：如果患者的双亲表现型都正常，则患者的双亲一定都是杂合子，在他们的后代中，发病率是25%。

(2)若致病基因是显性基因(如人类的多指)：双亲一方是多指，则基因型可能是DD或Dd，则后代的发病率为100%或50%。

3．通过分离定律进行遗传概率的计算(1)用分离比直接计算(如人类白化病遗传)：Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa，杂合的双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4。

(2)用配子的概率计算：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，用相关的两种配子的概率相乘。

如白化病遗传，Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa。

父本产生A 和a配子的概率各占1/2，母本产生A和a配子的概率各占1/2，因此再生一个白化病孩子的概率为(1/2)a×(1/2)a＝(1/4)aa。

知识点一对分离现象解释正确与否的验证——测交1．小麦抗锈病对易染锈病为显性。

现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合子。

需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列哪项最为简便易行() A．甲×乙B．甲×乙得F1再自交C．甲、乙分别和隐性类型测交D．甲自交，乙自交2．豌豆种皮的颜色灰色(A)对白色(a)是显性。

要鉴定一株种皮灰色豌豆的遗传因子组成，可用________方法鉴定。

最简便的方法是________，动物能不能也用这种最简便的方法鉴定？________。

知识点二基因与性状的关系3．关于基因型与表现型关系的叙述，错误的是() A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同4．基因型为HH的绵羊有角，基因型为hh的绵羊无角，基因型为Hh的绵羊，母羊无角，公羊有角。

现有一头有角母羊生了一头无角小羊，这头小羊的性别和基因型分别为() A．雄性；hh B．雌性；HhC．雄性；Hh D．雌性；hh知识点三孟德尔遗传实验的科学方法5．下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。

孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经过八年观察研究，成功地总结出豌豆性状的遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。

请回答：(1)孟德尔选用豌豆作为实验材料，是因为豌豆具有__________________________的特点，而且是________和________植物，可以避免外来花粉的干扰。

研究性状遗传时，由简到繁，先从______对相对性状着手，然后再研究________相对性状，以减少干扰。

在处理观察数据时，应用________方法，得到前人未注意的子代比例关系。

他根据实验中得到的结果提出了假设，并对此做了验证实验，从而发现了遗传规律。

(2)孟德尔发现的遗传规律是________________________。

知识点四分离定律的应用6．如图为一白化病的家族系谱图，Ⅱ3为白化病患者。

分析回答：(1)Ⅰ1、Ⅰ2的基因型是________。

(2)Ⅱ4的基因型可能是________，是杂合子的概率为________。

(3)Ⅰ1、Ⅰ2再生一个Ⅱ5，患白化病的概率是______，是白化病男孩的概率为________，是正常女孩的概率为________。

基础落实1．等位基因是指() A．一条染色体的两条染色单体上的基因B．同源染色体的同一位置上的基因C．一个DNA分子的两条长链上的基因D．同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因2．下列实例中哪一项一定是显性基因() A．具有一对相对性状的两纯合子杂交，子一代只表现其亲本之一性状，控制没有表现出来的性状的基因B．具有一对相对性状的两纯合子杂交，子一代只表现其亲本之一性状，控制表现出来的性状的基因C．两纯合子交配，产生的子一代表现型一致，这子一代细胞内控制其表现出来的性状的基因D．两纯合子交配，产生的子一代表现型一致，这子一代细胞内控制其全部性状的基因3．下列哪一项不是孟德尔遗传实验成功的原因() A．选用豌豆作实验材料B．首先只针对一对相对性状进行研究C．知道生物的性状是由遗传因子控制的D．对实验结果进行统计、分析4．甲和乙为一对相对性状，进行杂交实验得到下列四组结果。

若甲性状为显性，能够说明甲性状个体为杂合子的实验组是()①甲♀×乙♂→F1呈甲性状②甲♀×乙♂→F1出现乙性状③乙♀×甲♂→F1呈甲性状④乙♀×甲♂→F1出现乙性状A．②和④B．①和③C．②和③D．①和④能力提升5．在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的是()①F1产生配子的分离比②F2性状分离比③F1测交后代性状分离比④亲本杂交后代性状分离比⑤F2测交后代性状分离比A．①②B．③④C．②③⑤D．①③⑤6．下列有关分离定律的叙述中，正确的是()A．分离定律是孟德尔针对豌豆一对相对性状的实验结果及其解释直接归纳总结的B．在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子是单独存在的，不会相互融合C．在形成生殖细胞——配子时，单独存在的遗传因子要发生分离，所以称分离定律D．在形成配子时，成对的遗传因子分离后进入不同的配子中，可随配子遗传给后代7．为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的简便遗传方法分别是() A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交8．让杂合子Aa连续自交三代，则第四代中杂合子所占比例为() A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/329．有一位遗传学家，在实验中发现一种显性致死现象，黄色毛皮的老鼠纯种不能传代，可杂种能传代，而灰色毛皮的老鼠纯种能够传代。

黄鼠与黄鼠交配，其后代中黄鼠2896只，灰鼠1235只，那么此交配后代中致死个体出现的概率是()(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状？________。

(2)若用B和b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及棕色子牛的遗传因子组成：____________。

(3)上述两头黑牛产生黑色子牛的可能性是______。

若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是______，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是() A．纯种黑牛B．杂种黑牛C．棕色牛D．以上都不对(4)若用X雄牛与多头杂种黑色雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是________；如果子牛中10头为黑色，10头为棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是________；若子牛中14头为黑色，6头为棕色，则X 雄牛的遗传因子组成最可能是________。

答案知识清单一、1.性状分离2．F1隐性亲本3．1∶14．杂合子中的等位基因二、1.一对同源染色体等位基因2．基因型外部环境3．成对遗传因子配子三、1.实验材料(1)自花传粉闭花受粉(2)相对性状(3)人工杂交(5)数学统计2．单多一对2对、3对3．统计学4．实验程序分析推断正确性对点训练1．D[小麦抗锈病为显性，要判断显性性状个体的遗传因子组成，可用测交的方法，但若要保留纯合的抗锈病小麦，自交是最简便易行的方法。

]2．测交自交不能解析种皮灰色豌豆的遗传因子组成可能有AA或Aa两种情况，可用测交方法鉴定其遗传因子组成，即用种皮白色(aa)豌豆与之杂交。