大学生勤工助学个案调查要求

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大学生勤工俭学的调查报告

大学生勤工俭学的调查报告调查报告大学生勤工俭学的调查报告一、调查背景勤工俭学是指在学习之余，利用自己的时间和能力进行适当的工作，以达到财务自给和改善生活条件的一种方式。

在当前经济形势下，越来越多的大学生开始通过勤工俭学来减轻家庭负担和提高自己的生活水平。

本次调查旨在了解大学生勤工俭学的情况和影响因素，为高校相关部门提供决策参考。

二、调查对象本次调查对象为某大学在校本科生，共计300人。

三、调查内容1.是否有进行勤工俭学的经历？2.每周工作小时数和收入情况。

3.选择勤工俭学的主要原因。

4.进行勤工俭学对学业和生活的影响。

5.是否愿意推荐给其他同学进行勤工俭学？四、调查结果1.是否有进行勤工俭学的经历？在300名受访者中，有240人（80%）有过勤工俭学的经历，其余60人（20%）没有。

2.每周工作小时数和收入情况。

对于有进行勤工俭学的学生，其每周平均工作小时数为15小时，平均收入达到400元；而没有进行勤工俭学的学生，其平均每周工作小时数为5小时，收入为100元。

3.选择勤工俭学的主要原因。

从调查结果看，大学生选择进行勤工俭学的主要原因为：增长知识、提高技能水平（55%）、缓解经济压力（25%）、获得工作经验和展示自己（10%）、其他原因（10%）。

4.进行勤工俭学对学业和生活的影响。

对于进行勤工俭学的学生，91%学生认为勤工俭学对个人能力的提升有一定帮助，50%学生表示勤工俭学对个人学业有一定助益，部分学生甚至表现出更好的学习状态。

93%学生表示勤工俭学给自己的生活带来了积极影响。

5.是否愿意推荐给其他同学进行勤工俭学？在有经验的学生中，有近80%愿意向其他同学介绍勤工俭学的好处。

五、分析与建议通过本次调查可以看出，大学生勤工俭学已经成为校园生活的一部分，但学生的动机和影响因素各不相同。

为了进一步推广勤工俭学，高校可以加强相关资源的整合与利用，鼓励学生参加社会实践和校内实训活动，打破传统的学习与工作的界限，创造更多的勤工俭学机会。

大学生勤工俭学和兼职问题的调查策划书

大学生勤工俭学和兼职问题调查策划书主办：校团委承办：大学生创新创业者协会目录一、活动背景二、活动目的及意义三、活动主题四、活动时间五、活动地点六、活动对象七、活动流程八、经费预算九、另外说明十、附录一、活动背景据了解，目前在校大学生82%以上有做兼职的需求。

大学期间必要的社会实践既可以提高能力，又对适应社会减轻家庭经济负担起到了积极的作用。

社会中虚假兼职机构、欺骗性中介机构充斥、真伪难辨、学生受骗事件频发、极大地损害了学生的经济利益。

甚至对学生的人生安全造成威胁。

目前，兼职招聘渠道广泛，漫天飞舞的宣传单、信息丰富的网络、各种中介的代理……看似兼职信息大。

但其中又有几个是大学生真正需要的，面对这么多的信息大学生应该如何识别？又如何通过正渠道获得一份安心的兼职？以及兼职过程中可能遇到的问题，为此我们做了以下调查。

二、活动目的及意义1、了解我校大学生兼职比例。

2、了解我校大学生兼职的目的及兼职的类型。

3、了解我校大学生通过哪些途径寻找兼职工作，更信赖哪种途径。

4、了解兼职对大学生的影响，分析利与弊，给我校大学生提供一些建议。

意义：社会企业的要求、家庭经济的负担及大学生自身发展的需要使得越来越多的大学生选择在汲取知识的同时走出校园走向社会丰富经验。

如今大学生兼职已经成为一种普遍的现象做兼职几乎成为大学生在校期间不可或缺的经验之一。

而与此同时大学生兼职过程中所反映出来的各种问题也已经成为社会、学校、专家学者甚至大学生本人关注的焦点。

因此对于如何引导大学生合理兼职、安全兼职的研究不仅关系到大学生身心健康的发展也关系到我国构建和谐社会的目标的实现。

立足于大学生群体通过问卷调查的形式了解河北建筑工程学院大学生兼职的现状、动因和兼职过程中突显的问题，继而探索各类问题的成因并以此为基础提出相应的对策，这将为有关部门制定针对性更强的相关政策提供建议。

三、活动主题大学生勤工俭学和兼职问题调查四、活动时间2014年5月17日五、活动地点宿舍楼二号楼前六、活动对象河北建筑工程学院全体学生七、活动流程（1）前期准备1、由宣传部负责拟写一份通知，张贴到宣传栏；2、通过腾讯微博空间发表说说及短信通知创协成员，具体说明活动流程，并要求创协人员在活动当天提前到场。

大学生勤工助学调查报告

一、调查目的：在这次课外实践中，我选择了“本校大学生课余从事勤工助学情况的调查与分析”这一课题进行调查分析，选择这个课题是想了解目前大学生在勤工助学方面的一些基本情况，初步了解大学生对勤工助学的态度和认识，同时也了解一下当代大学生在在学校的基本消费情况，了解当代大学生的消费观。

通过调查了解，初步了解一下现在大学生在勤工助学方面，在工作等方面的认识与看法，了解他们的就业观、事业观等等。

二、调查方法：在这次社会实践课外调查中我采用的是问卷调查法，自己设计一些勤工助学方面的问题，制作成表格，分发到同学们手中。

本次调查中一共发放调查表100份，收回有效表格84份。

三、调查对象及范围：随机调查100名在校学生，多数为我们土木学院的，其他学院占少数；范围在校园内。

四、调查时间：2011年10月下旬五、调查数据的分析与整理：这次调查中男生数为52，女生数为32，男生的比例偏高一点，这与我们院有有密切联系，在我们土木院中男生比例要高很多。

在年龄与年级方面被调查同学的年龄从19到24，也就是说明被调查的人覆盖了各个年级，其中大二的42名，占到了一半。

从年龄来看多数人是20岁和21岁。

此次调查主要设置一个大问题，然后在下面设置若干小问题。

首先从总的方向询问同学是否进行过勤工助学，对于这个问题同学们做了一下回答：Array可以看出过一半的没有做过勤工助学。

在32个女生中有18个做过勤工助学；在50个男生中有18个做过勤工助学，相比可以看出过半的女生做过勤工助学，女生比男生爱吃苦。

那些做勤工助学的女生大多数来自农村和城镇。

据调查同学们做勤工助学的时间主要有一下几种情况：暑假、周末、晚上、星期三下Array午、星期五下午，有的是在晚上做，还有少部分是每天都做，每周大概做十小时左右；其中在周末做的最多，在暑假做的其次。

在这些做过勤工助学的同学中他们每周的课程各不相同，课时也各不相同，少的15节，多的32.课时少的同学大多是每周都做，可是多的同学择多在暑假做，有极少数在周末也做。

大学生勤工助学情况调查报告

大学生勤工助学情况调查报告调查目的：一：总结大学生勤工助学的特点，分析大学生勤工助学的思想和态度，以及在总结之后对大学生勤工助学给予建议和引导，最后，希望可以给想要勤工助学的同学一些数据上的提示。

二：培养自身调查采访的能力，通过体验调查采访过程中所酸甜苦辣，体会学校生活和社会生活的不同。

学会建立用“用事实和数据说话”的思想意识。

学会从复杂的调查采访材料中充分提取有价值的内容和信息，并把这些内容和信息按照一定的逻辑和层次准确清楚地用文字或图表表达出来，发现问题并尝试独立自主的去解决问题，提高自己的实际操作能力。

调查对象：在校大学生调查方式：以访谈方式为主，共访谈25了名学生。

调查分析的结果：一、大学生勤工助学的特点大学生勤工助学中表现出以下几个特点：（一）勤工助学已经被大多数大学生接受并赞同。

通过调查发现，只有不到一成的同学不同意或抱有无所谓的态度，但绝大多数大学生已经接受并赞同勤工助学，愿意加入勤工助学的队伍。

表明勤工俭学的观念正在逐步深入大学生的心中，另外也反映出当代大学生自愿服务他人，奉献社会，想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在不断增长。

（二）大学生勤工助学的方式呈现出多样化。

大学生接触到勤工助学的途径多种多样：有通过老师、同学、朋友介绍或是自己找的，也有利用相关部门（如中介机构，学校学工处或勤工俭学服务中心），看在校内贴出的各类招聘广告，还有上网查找等等。

这反映出当代大学生十分关注有关勤工助学的相关信息，勤工俭学的意愿十分强烈和迫切。

（三）大学生勤工助学的目的已不再惟一。

在勤工助学目的方面，大学生不再仅仅满足于通过它来解决经济问题，减轻家庭负担，他们更多的是想通过勤工助学这个机会广泛的接触和了解社会，适应社会，为迎接今后激烈的社会竞争和巨大的就业压力做好准备。

在调查中发现，不少大学生找到了一些与自己所学专业相关的工作，把所学与所用结合起来，应用自己所学的专业知识和技能，为自己积累了相当宝贵的社会工作经历。

大学生“勤工俭学”情况的调查与报告

大一学生占30%，大二学生占40%，大三及以上学生占30%。
大学生勤工俭学的目的与动机
经济独立
大部分大学生参与勤工俭学是为了实现经济独立，减轻家庭负担。
提升自我
大学生希望通过勤工俭学提高自己的能力，为未来就业做准备。
增加社会经验
参与勤工俭学可以让大学生提前了解社会，积累工作经验。
大学生勤工俭学的工作类型与内容
大学生勤工俭学的时间与收入
工作时长
大部分大学生每周工作10-20小时，少数学生工作超过30小时。
月收入
大部分大学生的月收入在500-1000元之间，少数学生月收入超过1500元。
大学生勤工俭学的影响与收获
01
经济独立
通过勤工俭学，大部分大学生实现了经济独立，减轻了家庭负担
。
03
提升自我能力
02
大学生参与勤工俭学的动机以减轻家庭经济负担和提高自身能力
为主。
大学生在选择勤工俭学岗位时，更倾向于选择与自身专业相关的岗位。
03
大学生在勤工俭学过程中面临时间安排、工作强度和学业压力等
问题。
04
建议与对策
01
高校应加强宣传和引导，提高大学生对勤工俭学的认识和参与度
。
03
政府和企业应加强对勤工俭学岗位的监管，保障大学生的权益。
通过勤工俭学，大学生提高了自己的沟通、协调、组织和管理能力，为未来就业打下了基础。
02
提高学习效率
通过参与社会实践，大学生更好地理解了理论知识，提高了学习
效率。
04
增加社会经验
通过参与社会实践，大学生提前了解了社会，积累了工作经验和
人脉资源。
04 分析结论与建议

高校勤工助学调查方案

高校勤工助学调查方案前言“勤工助学”，指学生在完成学业的同时，通过合法渠道参加社会实践，获得劳动报酬和实践经验的一种工作形式。

随着社会和经济的发展，高校勤工助学在不断发展，成为学生参与社会实践的重要方式之一。

本文旨在研究在高校中的勤工助学情况，探讨勤工助学对学生个人能力的提升、对社会的影响等问题，并在此基础之上提出调查方案。

调查目的1.了解高校勤工助学的发展情况，包括历史沿革、企业合作意愿等情况。

2.了解学生对勤工助学的意愿，包括参加勤工助学的原因和意愿程度、参加勤工助学的时长、获得的经验和收益等情况。

3.通过听取参与勤工助学的学生、校内管理人员、企业管理人员、社会公众等多方意见，了解勤工助学对学生个人能力的提升、对社会的影响等问题，在此基础之上权衡勤工助学的优势和劣势。

调查对象1.在校本科、研究生学生。

2.勤工助学单位校内管理人员，如学生事务处、招生就业处等。

3.勤工助学合作企业管理人员。

4.社会公众。

调查方法采用问卷调查和访谈调查相结合的方法。

问卷调查主要面向在校学生、勤工助学单位校内管理人员和勤工助学合作企业管理人员，目的在于收集个人信息、个人意愿、态度和评价等量化数据。

访谈调查则主要面向勤工助学相关人员和社会公众，目的是为了了解调查对象的看法和建议，获取深度信息。

调查内容1.学生参与勤工助学的意愿及情况。

2.学生参与勤工助学过程中的体验及获得的经验和益处。

3.学校对勤工助学的政策与规定。

4.与学校合作的企业合作意愿及合作过程中出现的问题。

5.社会公众对勤工助学的评价和建议。

调查步骤1.制定调查问卷。

2.确定访谈对象并制订访谈计划。

3.开始调查，分别向调查对象发放问卷和进行访谈。

4.收集数据并进行统计、分析。

5.撰写调查报告。

结语高校勤工助学可以锻炼学生的社会实践能力，对于学生未来的发展具有一定的帮助。

通过本次调查，我们可以了解勤工助学在高校中的发展情况，同时也可以对学生的发展提出更有针对性的建议和措施。

关于大学生勤工助学的社会调查报告

马克思社会实践报告题目：关于大学生勤工助学的调查报告学生姓名* *专业班级学号指导教师日期关于大学生勤工助学的社会调查报告一、研究课题：关于大学生勤工助学的社会调查报告二、调查时间：2012年8月三、调查地点：四、研究目的：（1）了解我校大学生勤工助学的情况（2）分享同学们对勤工助学的心得体会和所思所感（3）展现大学生在勤工助学过程中遇到的困难和存在的问题并思考解决办法五、调查对象：河南理工大学学生六、研究方法：（1）问卷调查（2）走访调查（2）上网查找资料1摘要：当下，社会竞争日趋激烈，大学毕业生的严峻的就业形势也越发突出。

大学生通过利用课余时间做兼职工作或在假期积极参与社会实践，已经成为了一股热潮。

对于大学生而言，有的希望通过勤工助学挣一些零用钱，但是挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学更是把勤工助学看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。

通过调查可以了解当代大学生对勤工助学的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生勤工助学所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能有更多勤工助学的机会，更好的工作环境，在实践中见真知。

在日后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

为了进一步了解大学生在勤工助学中的相关问题，我于近日对我校大学生就勤工助学进行了调查。

关键词：大学生勤工助学社会实践2一、调查情况概述勤工助学是指贫困大学生利用课余或假期时间在校内外进行一定的工作实践并获取报酬，帮助自己更加顺利地完成学业的的行为。

随着各级政府和高校的日益重视，大学生勤工助学的形势日益多样化。

大学生进行勤工助学的目的也各不相同。

此次勤工助学调查的目的就是要揭示当代大学生勤工助学的特点，展现当代大学生勤工助学的体会和感受，指出当代大学生勤工助学过程中遇到的困难和存在的问题。

大学生“勤工俭学”情况的调查与

社会各界应关注和支持大学生勤工俭学，提供更多的实践机会和就业指导，建立健全的政策和制度保障。
大学生自身应合理规划学业与生活，正确处理勤工俭学与学习的关系，注重综合素质的提升和实践经验的积累。
THANKS
谢谢您的观看
部分学生在勤工俭学过程中可能面临权益保障问题，如工资待遇不公、工作条件差等。
04
对策与建议
加强宣传引导，提高大学生对勤工俭学的认识
宣传勤工俭Leabharlann 的意义通过校园媒体、讲座等形式，宣传勤工俭学的意义和价值，引导大学生正确认识勤工俭学对个人成长和未来发展的重要性。
推广优秀案例
分享成功的勤工俭学案例，激发大学生参与勤工俭学的积极性和动力。
高校和社会应该加强对大学生勤工俭学的引导和帮助，提供更多的安全可靠的岗位，建立健全的保障机制。
展望
随着社会经济的发展和就业市场的变化，大学生勤工俭学的现象将更加普遍，勤工俭学的形式和内容也将更加丰富多样
。
高校应加强对大学生勤工俭学的教育和管理，引导学生树立正确的价值观和职业观，提高
自我保护意识和能力。
提供信息服务平台
建立勤工俭学信息服务平台，发布各类勤工俭学信息和机会，方便大学生寻找合适的岗位。
完善勤工俭学机制，提供更多适合大学生的岗位
拓展岗位来源
与企事业单位建立合作关系，争取更多的勤工俭学岗位，满足大
学生多样化的需求。
优化岗位设置
根据大学生的特点和学习需求，合理设置勤工俭学岗位，确保岗位既有利于学生锻炼能力，又能保障学生的安全和利益。
大学生“勤工俭学”情况的调查与
汇报人： 2024-01-04
目录
• 调查背景与目的 • 调查方法与过程 • 调查结果与分析 • 对策与建议 • 结论与展望

大学生勤工助学调查报告

⼤学⽣勤⼯助学调查报告⼤学⽣勤⼯助学调查报告篇⼀：关于在校⼤学⽣勤⼯俭学的调查报告关于在校⼤学⽣勤⼯俭学的调查报告⼤学⽣成长成才，是⾼等院校普遍关注的问题。

⽽⼤学⽣社会实践已成为培养合格⼤学⽣的重要组成部分，也决不能忽视或放弃⼤学⽣社会实践。

随着社会发展，时下很多的⼤学⽣通过利⽤课余时间找份兼职⼯作打打⼯或在假期积极参与社会实践，打暑期⼯、实习体味⽣活已经成为了⼀股热潮。

有的却认为挣钱并不是⼤学⽣打⼯的惟⼀⽬的，不少同学把打⼯看作是参加社会实践、提⾼⾃⾝能⼒的机会。

许多学校也积极⿎励⼤学⽣多接触社会、了解社会，⼀⽅⾯可以把学到的理论知识应⽤到实践中去，提⾼各⽅⾯的能⼒；另⼀⽅⾯可以积累⼯作经验对⽇后的就业⼤有裨益。

本次调查通过对⼤学⽣有否参加过暑期⼯、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打⼯或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在⼯作或实习中获得了什么等问题进⾏展开。

调查结果：从调查中发现，许多⼤学⽣都认为兼职是⼤学⽣的第⼆个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。

“存在就是合理”，职业没有⾼低之分，⽆论什么职业都有其可取与不可取之处，就看⾃⼰的需求。

不少⼤学⽣觉得只要是能够赚钱的⼯作，就可以去试⼀试，品牌代理，促销等以前不会是⼤学⽣从事的⼯作，现在都成为了⼤学⽣们可以接受的⼯作。

有56%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进⾏实习交流，其次是打⼯或做兼职占44%；⽽62%的同学有做过兼职，24%打过暑期⼯，16%参与过实习，表⽰从未做过的仅占8%；现在⼤学⽣兼职、打⼯，除了做家教（16%）、⽹络的实习实践（8%）外，越来越多的⼤学⽣在兼职或打⼯时从事派传单、商品促销（30%）、校园销售（22%）、当餐厅服务员（7%）等简单、不需要特殊技能的⼯作，但却与所学专业知识相去甚远，78%学⽣认为所实习或兼职的⼯作与⾃⼰专业不全相符或完全不符，仅32%的⼈认为完全或基本相符。

大学生勤工助学调查报告

大学生勤工助学调查报告摘要：本报告是关于大学生勤工助学情况的调查研究。

通过对某大学300名学生的问卷调查和访谈，对大学生勤工助学的现状、影响因素和问题进行了深入分析。

研究发现，大学生勤工助学不仅是一种经济支持方式，还对学生的成长和发展起到了积极作用。

然而，勤工助学也面临着诸多挑战，如工作时间与学业压力的冲突、工作内容与专业相关性的不足等。

针对这些问题，本报告提出了一些建议，旨在提高大学生勤工助学的效果和质量。

第一部分：引言1.1 背景随着大学教育成本的不断增加，越来越多的大学生选择勤工助学来缓解经济压力。

勤工助学既可以提供经济支持，也能够培养学生的实践能力和社会责任感。

1.2 目的本报告的目的是调查大学生勤工助学的情况，了解大学生勤工助学的影响因素和问题，并提出相应的改进建议。

第二部分：调查方法2.1 样本选择本次调查选择了某大学300名不同年级、专业和家庭背景的学生作为样本。

2.2 数据收集采用问卷调查和访谈的方式收集数据，问卷包括关于勤工助学背景、工作情况和心理感受的问题。

访谈则更加深入地了解学生的体验和观点。

第三部分：调查结果3.1 大学生勤工助学的现状调查结果显示，75%的大学生参与过勤工助学，其中有71%的人选择在校内勤工助学，主要通过图书馆、教务处等校内部门找到勤工助学机会。

3.2 影响因素经济压力是大学生开展勤工助学的主要动力，约80%的受访者表示经济困难是他们选择勤工助学的原因。

此外，个人兴趣和发展需求也是参与勤工助学的重要因素。

3.3 问题与挑战学生普遍认为，勤工助学带来了一定的学业压力，特别是工作时间与课程冲突的问题较为突出。

此外，与学业相关性不强的勤工助学工作也引发了一些学生的担忧。

第四部分：讨论与建议4.1 优势与机会勤工助学既能够提供经济支持，也有助于培养学生的实践能力和社会责任感。

学校应该充分发挥勤工助学的优势和机会，为学生提供更多的工作选择和发展空间。

4.2 面临的挑战勤工助学也面临一些挑战，如工作时间与学业的冲突、工作内容与专业相关性的不足等。

勤工助学社会实践调研报告

勤工助学社会实践调研报告1. 调研方法及背景为了解勤工助学的实际情况，我们采取了问卷调查和深度访谈相结合的方法进行实践调研。

问卷调查主要是通过设计一份针对勤工助学学生的调查问卷，来获取相关数据信息。

而深度访谈主要是选择一些具有代表性的勤工助学学生进行面对面的访谈，以了解他们的真实感受和需求。

2. 调研结果分析2.1 勤工助学学生的基本情况通过问卷调查，我们了解到勤工助学学生的基本情况。

大部分勤工助学学生都是在校本科生，年龄集中在20岁至25岁之间。

大部分学生认为自己家庭经济条件一般，需要通过打工来减轻家庭经济负担或自己的生活费用。

2.2 勤工助学的动机和收入情况在深度访谈中，我们了解到勤工助学学生的动机主要是为了减轻家庭负担或者自己的生活费用。

同时，他们也认为通过勤工助学可以提前锻炼自己，增加社会经验和实践能力。

关于收入情况，大部分学生每个月的收入在1000元至2000元之间，能够基本满足生活所需。

2.3 勤工助学对学业和身体的影响通过问卷调查，我们发现勤工助学学生普遍认为打工对自己的学业和身体有一定的影响。

大部分学生认为打工会增加自己的经济负担，导致自己的学习压力增大。

同时，长时间的打工也会导致身体疲劳，甚至影响到自己的身体健康。

3. 调研结论及建议3.1 结论通过实践调研，我们了解到勤工助学学生的实际情况及需求。

大部分学生主要是为了减轻家庭负担或自己的生活费用，同时也希望通过勤工助学来提前锻炼自己。

而打工对学业和身体也有一定的影响，需要引起相关部门的重视。

3.2 建议针对勤工助学学生的需求和问题，我们提出以下建议：（1）加大勤工助学的政策支持，为学生提供更多的勤工助学岗位，同时加大奖助学金的发放力度，减轻学生的经济压力。

（2）加强对勤工助学学生的关怀和指导，提供更多的心理辅导和职业指导，以帮助他们更好地解决学业和就业问题。

（3）加强勤工助学学生的身体保护和健康教育，制订相关的劳动保护政策，保障学生的身体健康和安全。

大学生勤工助学的调查与分析

大学生勤工助学的调查与分析大学生勤工助学的调查与分析勤工助学本是指一边工作，一边过着节俭生活的求学历程。

现指学生利用课余时间通过自己的劳动，促进德、智、体、美等品德全面发展，增长才干，并通过兼职或假期工作来获得报酬以改善学习和生活条件的行为。

有些地方也称之为工读或工读生，半工半读或半工读。

勤工助学也是我国青年学生的优良传统。

随着国家教育体制的改革和素质教育的全面铺开，勤工助学成为大学生实践活动的重要环节，它将帮助大学生顺利完成学业，及时而又满意地就业或更好地创新创业。

但从当前勤工助学的现状来看，不容乐观，我们就嘉兴学院的勤工助学的现状作了深入而透彻地调查和分析，对勤工助学的前景予以估计，针对存在的问题提出合理的建议。

通过我们的问卷调查发现，我们学生参加勤工助学的目的如下：⑴ 47%是为了钱，但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。

⑵ 29%是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱”是次要的，他们坦诚直言：“勤工助学使我们早日接触社会，开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工助学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。

也认为，参加勤工助学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。

⑶24%其他目的。

有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。

“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工助学的主要目的。

勤工助学活动从实际出发，因时、因地、因校、因人而异，讲求实效。

主要内容有：⑴劳务性服务。

组织学生参加校办工厂、农场劳动，工地劳动以及其它体力劳动等；⑵参加对口专业的智力服务。

到有关设计、科研单位从事初步设计、描图、绘图等设计辅助工作，帮助科研人员搞实验、搞科研等；⑶担任家庭教师。

学校勤工助学工作的调查报告

学校勤工助学工作的调查报告关于学校勤工助学工作的调查报告调查背景随着我校整体迁入新校区，实现了建校以来的一次跨越式发展，在新的起点上，学校党政 ___ ___远瞩，全校师生全力配合，筹备更改校名工作已进入关键时期。

作为我校学生自我管理 ___之一的大学生勤工助学中心，承担着“服务师生，立足校园、培养能力”的责任，为进一步做好勤工助学工作，新学年，我校按照满足学校工作需要和学生需要，实现助学功能和教育砺志功能的工作理念，建立了新的管理机制和运行机制。

一学期的工作即将结束，在学生出的 ___下，大学生勤工助学中心以扶弱励志为目标，本着为广___生服务的原则，为我校的勤工助学工作做出了应有的努力和工作，为让有关 ___全面地了解我校目前勤工助学工作的情况，同时也为我衷心下学期的地制定打下基础，中心对此作了一次全面而细致的调研。

情况如下：调研对象本次调研是一次全面而细致的调查，几乎囊括了我校所有的勤工助学岗位，包括各个院系、计算机中心、图书馆、 ___中心、楼管会、自管会、校文明纠察队、校电视台等我校设立的勤工助学岗位，以及餐厅、 ___和我校门口学生自己找的助学岗位。

调研方式此次调查，中心所有成员一起行动，按调查对象的不同具体分工，其中对老师和学生负责人全部调查，对学生采取抽样调查的方式进行。

同时，所有成员 ___讨论针对不同对象设立有针对性的问题，做到调查全面细致、有的放矢、省时高效的的进行。

调查问题设置1.对大学生勤工助学中心的认识有多少，对我校的勤工助学理念有何了解，所在助学单位是否向大家提及新的助学理念。

2.虽在工作单位是否成立了学生自我管理 ___，是如何运行的，你是如何看待这种的，3.参加勤工助学的原因和动机。

4.工资标准是如何制定的，有何好的想法和建议。

5.工作时间长短与工资报酬是否相应，对有无影响，对此个人有何看法。

6.所在助学岗位是如何录用学生，是否公平，你对这种录用方式有何看法、建议。

学校勤工助学工作的调查报告

Zhou, Y., & Zhou, Y. (2018). The impact of part-time work on student learning: Evidence from China. Journal of Education and Training Studies, 6(3), 9-23.
学习成绩
参与勤工助学的学生需要花费更多的时间和精力，可能会对学习成绩产生一定的影响。
职业发展
参与勤工助学的学生可以获得更多的实践经验和职业技能，有利于未来的职业发展。
对学生个人成长的影响
01
自我提升
通过参与勤工助学，学生可以提升自己的自我管理和自我约束能力，
增强自我意识和自我价值感。
02
增加自信
勤工助学可以让学生获得更多的自信和成就感，有利于培养学生的自
学生权益保障
总结词
学校勤工助学工作在保障学生权益方面存在一些不足。
详细描述
首先，学生工资待遇偏低，不能完全满足学生的生活和学习需求。其次，工作时间安排不够合理，部分学生无法合理安排自己的学习和工作时间，影响了学习和工作效率。此外，在工作过程中，学生的安全保障得不到充分保障，存在一定的安全隐患。
期刊论文
Chen, X., & Xu, X. (2019). Understanding the role of part-time work in student success: A case study of Shanghai Jiao Tong University. Journal of Part-Time Studies, 4(2), 64-79.
06
结论与展望
研究结论
1
调查结果显示，学校勤工助学工作得到了广泛的支持和认可，但在实际推行过程中仍存在一些问题和挑战。

大学生勤工俭学调查报告

大学生勤工俭学调查报告大学生勤工俭学调查报告引言：大学生勤工俭学是指通过自己的努力，在学习之余通过打工来挣取一定的生活费用。

这是一种常见的现象，尤其在大城市的大学校园中更加普遍。

为了更好地了解大学生勤工俭学的情况，本文进行了一项调查，并对其影响因素、挑战以及益处进行了分析。

一、调查方法与样本选择本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，其中有效回收了450份。

样本选择方面，我们选择了来自不同学院、年级和性别的大学生，以确保结果的多样性和代表性。

二、勤工俭学的主要原因根据调查结果，我们发现大学生勤工俭学的主要原因有三个：经济压力、提升个人能力和培养独立意识。

首先，经济压力是大学生勤工俭学的最主要原因。

随着教育费用的不断上涨，许多家庭无法负担得起高昂的学费和生活费用。

因此，大学生通过打工来减轻经济负担，实现自给自足。

其次，大学生勤工俭学可以提升个人能力。

通过参与工作，大学生能够锻炼自己的社交能力、沟通能力和解决问题的能力。

这些能力对于未来的就业和职业发展具有重要意义。

最后，勤工俭学可以培养大学生的独立意识。

通过打工，大学生能够学会管理自己的时间、财务和生活。

他们不再依赖父母，而是学会了独立思考和解决问题。

三、勤工俭学的挑战尽管大学生勤工俭学有许多好处，但也存在一些挑战。

调查结果显示，时间管理、学业压力和工作与学习之间的平衡是大学生面临的主要挑战。

首先，时间管理是大学生勤工俭学中最大的挑战之一。

大学生需要合理安排时间，既要保证学习的质量，又要兼顾工作的时间。

这需要他们具备良好的时间管理能力和高效的学习方法。

其次，学业压力也是大学生勤工俭学的挑战之一。

大学生需要在学习和工作之间找到平衡点，既要保证学习成绩，又要兼顾工作的要求。

这需要他们具备良好的学习能力和高效的工作能力。

最后，工作与学习之间的平衡是大学生勤工俭学中最困难的挑战之一。

大学生需要在工作和学习之间找到平衡点，既要保证工作的质量，又要兼顾学习的进度。

学校勤工助学工作的调查报告

| --- | --- | --- | | 教务助理 | 200 | 20% | | 图书馆助理 | 250 | 25% |
调查数据汇总表
| 实验室助理 | 150 | 15% |
| 其他 | 100 | 10% |
| 行政助理 | 300 | 30% |
调查样本的选取方法
采用随机抽样方法，从学校全体在校学生中，按照年级、学院等特征进行分层抽样，保证样本具有代表性。
个性化发展
勤工助学工作将更加注重与产业的融合，通过与企业的合作，为学生提供更多实践机会和职业发展空间。
未来勤工助学工作将更加注重学生的个性化发展，提供更多符合学生兴趣和特长的岗位，激发学生的学习热情和创造力。
05
附录与参考文献
调查数据汇总表
表1：学生参与勤工助学工作的年级分布 | 年级 | 参与人数 | 占比 |
加强部门协作
学校各部门之间应加强协作和沟通，确保勤工助学工作与学校整体工作相互协调、相互促进。
未来勤工助学工作的趋势与展望
岗位多样化
国际化趋势
未来勤工助学岗位将更加多样化，涵盖更多领域和专业，满足学生不同的职业发展需求。
产教融合

随着教育国际化的推进，未来勤工助学工作将更加注重国际化元素的引入，为学生提供更多国际交流和合作的机会。
目的
通过本次调查，我们希望深入了解学校勤工助学工作的实际情况，找出存在的问题，提出切实可行的改进措施和建议，促进勤工助学工作的健康发展。
调查范围与方法
范围
本次调查涵盖了学校各个年级、专业和部门的勤工助学学生及相关工作人员。
方法
我们采用了问卷调查、访谈、文献资料分析等多种调查方法，以确保调查结果的全面、客观和准确性。

勤学助工调查报告

勤学助工调查报告勤学助工调查报告一、调查背景近年来，我国高校学费不断上涨，学生们面临着沉重的经济压力。

为了减轻家庭负担，很多大学生选择通过勤工助学来赚取零花钱或支付学费。

本次调查旨在了解勤工助学对大学生学习和生活的影响，并提出相应的改善建议。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收了450份有效问卷。

问卷内容包括个人基本信息、勤工助学情况、学习状态和生活满意度等方面。

三、调查结果1. 勤工助学情况调查结果显示，超过80%的受访者参与过勤工助学，其中男生略多于女生。

大部分学生每周工作时间在10小时以下，少数学生每周工作时间超过20小时。

勤工助学的主要形式包括校内兼职、外出兼职和家教等。

2. 学习状态与不参与勤工助学的学生相比，参与勤工助学的学生在学习上更加努力。

调查结果显示，他们更加注重课堂学习，积极参加各类学术活动，并且更容易获得奖学金。

然而，部分学生由于长时间工作，导致学习时间不足，对学习产生一定的负面影响。

3. 生活满意度参与勤工助学的学生普遍认为，通过勤工助学能够提高生活质量，增加社交经验，并培养自己的独立生活能力。

然而，一些学生也表示勤工助学使他们的生活压力增加，时间管理变得更加困难。

四、问题分析通过对调查结果的分析，我们可以看出勤工助学对大学生的学习和生活产生了积极的影响，但也存在一些问题。

首先，部分学生由于长时间工作，导致学习时间不足，影响了他们的学习成绩。

其次，一些学生在工作和学习之间难以平衡，生活压力增加。

最后，部分学生的工作条件和待遇不尽如人意，影响了他们的工作积极性和学习动力。

五、改善建议针对以上问题，我们提出以下改善建议：1. 学校应加强对勤工助学学生的管理和指导，确保他们合理安排工作和学习时间，避免长时间工作对学习的负面影响。

2. 学校和用人单位应提供更加灵活的工作时间和工作形式，以便学生更好地平衡工作和学习。

3. 学校应建立健全的奖助体系，鼓励勤工助学学生在学习上取得更好的成绩，同时提供更多的奖学金和助学金。

大学生勤工助学情况调查大学生勤工助学活动中侵权情况的调查

大学生勤工助学情况调查大学生勤工助学活动中侵权情况的调查一、大学生勤工助学中的维权意识（一）对雇主情况的了解勤工助学前对雇主的了解也是同学保护自己权益的一方面，通过调查我们发现，超过半数的同学对雇主的情况了解较少，一方面是由于工作性质所决定的，如家教只能是在几次接触后才能详细了解，另一方面则是一些同学过于相信对方，在不了解雇主相关信息的情况下就贸然前去工作，在遇到一些意想不到的情况下，学生就处于被动的地位。

（二）签订书面合同的状况在勤工助学的学生中，工作前与雇主签订书面的仅占16%，其他则多是达成口头协议。

在签订书面合同的同学中，仅有3%是自己主动提出；在没有签订的同学中，68%是自己根本就没有想过，31%是双方协商不签，一方面是因为家教等工作一般都不签订合同，另一方面则说明大学生维权意识不够，一旦发生纠纷，便不能拿出直接有力的证据来主张自己的合法权益。

从上述三方面可以看到，大学生在勤工助学前，维权意识比较淡薄，这也是一旦发生侵权事件，学生处于被动地位的原因之一。

二、勤工助学过程中的侵权状况（一）勤工助学过程的侵权状况在勤工助学的过程中，由于学生和雇主的社会阅历、资源、信息的不对等，学生往往处于弱势地位，时常遇到侵权行为，在调查中发现，以下几种情况最为常见：一是薪酬过低，多反映在发传单和餐饮服务等工作中，比如发一天的传单才赚三四十元，在学校周边的餐馆勤工助学每小时则只有四五块钱。

因为武汉大学生较多，雇主自然就有了降低工资的优势，同时学生一般做短期工作，雇主愿意使用这种“廉价劳动力”。

二是被黑中介欺骗，在学生交纳50～100元的中介费后，中介机构所提供的工作多不适合大学生，或者工资过低，学生不愿意接受，要求退款时则推卸责任，以各种不合理的理由拒绝等。

三是故意延长工作时间，雇主抓住了学生不愿意丢掉这份工作，暂时会容忍的心理，来变相地降低工资。

四是克扣或拖欠工资，一般是雇主有意刁难，在结算的时候以各种理由，克扣部分工资。

大学生“勤工俭学”情况的调查与分析

大学生“勤工俭学”情况的调查与分析汇报人：2023-11-14CATALOGUE 目录•引言•大学生“勤工俭学”现状•大学生“勤工俭学”的影响因素•“勤工俭学”对大学生成长的影响•对大学生“勤工俭学”的建议与展望01引言背景当前，大学生勤工俭学现象普遍，但相关的政策支持和市场监管尚不完善，存在一定的问题和挑战。

目的通过调查了解大学生勤工俭学的实际情况，分析其行为动机、工作内容、报酬水平及存在的问题，为改进政策和支持措施提供依据。

调查背景与目的采用问卷调查和访谈的方式，对全国范围内的高校大学生进行随机抽样调查。

范围覆盖全国不同地区、不同类型的高校，包括本科、专科、研究生等各个学历层次的学生。

方法调查方法与范围VS样本数量按照性别、年级、专业等特征进行分层抽样，保证样本的代表性。

样本分布涵盖不同家庭经济状况的学生，包括城镇和农村学生，以及不同学科专业的学生。

样本特点调查样本描述共计收集问卷XX份，有效问卷XX份。

02大学生“勤工俭学”现状参与“勤工俭学”的大学生比例高参与比例根据近期调查，超过60%的大学生表示有参与“勤工俭学”的经历或意愿。

学年差异大一、大二学生参与比例相对较高，而高年级学生因实习、考研等原因参与比例略低。

如图书馆助理、实验室助手等，这类兼职通常与所学专业相关，有助于提升实践能力。

校内兼职家教校外兼职利用专业知识，为中小学生提供辅导，是大学生“勤工俭学”的常见方式。

如餐饮、零售等行业的兼职，通常灵活性较高，但可能与所学专业关联度低。

03大学生参与“勤工俭学”的主要方式0201时长：大多数学生每周投入“勤工俭学”的时间为5-10小时，以不影响学业为前提。

收入：由于兼职性质和工作内容的不同，收入呈现较大差异。

家教和校内兼职通常收入相对稳定且适中，校外兼职收入波动较大，部分高收入兼职可能存在一定风险。

综上所述，大学生“勤工俭学”现象普遍，并呈现多元化趋势。

在鼓励大学生积极参与社会实践的同时，也需关注其学业与生活的平衡，确保“勤工俭学”成为促进大学生全面发展的有效途径。

大学生勤工俭学调查方案

大学生勤工俭学调查方案(总6页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除大学生勤工俭学社会调查摘要关键词：一、调查目的及意义：一、揭示当代大学生勤工俭学的特点，展现当代大学生勤工俭学的心得体会和所思所感，指出当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题以及我们对当代大学生勤工俭学应持的态度和几点建议。

希望我们并不十分成熟的调查分析能给关心这一问题的人们有所帮助和启迪；二、培养自身调查采访的能力，感受调查采访过程所带来的酸甜苦辣。

树立“用事实说话”和“没有调查就没有发言权”的思想意识。

学会从纷繁复杂的调查采访材料中充分提取有价值的内容和信息，并把这些内容和信息按一定的逻辑和层次清楚准确地用文字或图表表达出来，学会去发现问题，分析问题，解决问题。

二、调查过程：调查范围及对象：浙江农林大学在校大学生调查内容：当代大学生勤工俭学过程中遇到的困难和存在的问题勤工俭学的目的、方式、意义、看法调查方法：随机问卷调查法、抽样调查法1、向学生分发调查问卷和访谈两种方式2、调查问卷共两份，分为问卷一和问卷二，问卷一为选择题，问卷二为非选择题即主观题调查时间：5月13日至6月13日调查结果：附件1：学生勤工俭学情况调查问卷?亲爱的同学：您好！我们是*******的学生。

我们正在做一个关于大学生勤工俭学情况的调查。

请您给我们提供宝贵的信息与意见。

本调查采用不记名形式，各种答案没有正确错误之分，你只需根据自己的实际情况选合适的答案。

我们将对您提供的信息进行保密，谢谢您的参与与合作。

系别：性别：年级：1、家乡（）A城市B农村2、2、家庭经济情况（）A困难B比较困难C一般D比较富裕E富裕3、你认为大学生有必要做勤工俭学吗（）A.非常有必要B.可有可无C.没必要4、你有过勤工俭学的经历吗（）A.有（第5题到15题）B.没有（第16题到20题）5、至今为止你有几次勤工俭学经历（）A.1-2B.3-6C.6次以上6、【多选】你参加勤工俭学的主要目的是什么（）A.获取社会经验 B.锻炼自己C.挣钱7、你认为勤工俭学对自己社会经验的积累有帮助吗（）A.帮助极大 B.一般 C.毫无帮助D.说不清8、【多选】你做过（愿意做）哪类的勤工俭学（）A.家教B.促销员C.发传单D.餐饮E.其他（请注明）9、【多选】你通过何种途径寻找勤工俭学岗位的（）A.广告中介B.朋友介绍C.学校D.自己找10、你每周勤工俭学的时间（）A．6-8B.8-12C.12-15D.更多11、兼职与课程冲突时你会选择上课还是兼职（）A.上课B.请假或逃课兼职C.因情况而定D.不知道12、你参与勤工俭学的月收入（）A.100以下B.100-300C.500以上13、你在勤工俭学时考虑到的安全因素占多少（）A.10%以内 B.10%-50%C.50%以上14、如果你遇到工资拖欠的问题，你会采取什么方式解决？A.向学校反映B.忍气吞声C.法律途径D.自己协商解决15、你在寻找勤工俭学中遇到哪些困难（简述）16、你有勤工俭学的意像吗（）A.有B.没有17、你对勤工俭学的态度（）A.积极的B.一般C.消极的18、【多选】你希望在勤工俭学中获得什么（）A.薪酬 B.工作经验 C.人缘 D.全部19、你希望在什么样的岗位上勤工俭学（）A.家教B.促销员C.发传单D.文秘E.其他(请注明)20、你是怎么看待大学生勤工俭学的现象的（简述）1.你是大学几年级的学生□大一?□大二?□大三?□大四 2.你大学期间是否有过勤工俭学的经历（选“无”直接跳至第6题）□有?□无?3.你在勤工俭学中做过哪些类型的工作□家教?□促销?□校园代理?□校内勤工助学岗位?□其他 4.你所做的工作是长期还是短期□长期?□短期?5.你所得到的日薪报酬大约是多少□10元以下?□10元-20元?□20元-30元?□30元-40元?□40元以上?6.你认为勤工助学的目的有哪些（可多选）□增加生活费，缓解家庭经济压力?□提升自身能力（如交际、工作等）为今后步入社会增加经验?□打发课余时间，是生活更充实?□其他:7.你认为大学期间是否有必要参加勤工俭学□有必要?□没有必要?□无所谓?8.您认为勤工俭学对你有什么促进作用9.你认为日薪报酬应该是多少10.你最希望从事哪种工作调查方式：分发面向学生的调查问卷?共分发调查问卷50份，取30份有效问卷进行分析统计，调查显示，29%的大学生在假期做过勤工俭学，22.5%在平时做，17.5%在假期与平时都做过，同时8.75%的人表示他们从未有勤工俭学的打算。