《综合商务英语》考试大纲

合集下载

《商务英语综合1》课程教学大纲

《商务英语综合1》课程教学大纲商务英语综合1课程教学大纲

课程简介

本课程旨在提高学生的商务英语综合能力，包括听、说、读、写、译等方面的培养。通过研究商务英语的基本知识和技能，学生

将能够在商务场景中流利地进行沟通和交流，并掌握相关商务知识。

教学目标

1. 培养学生的商务英语听力技能，提高听懂商务场景对话和演

讲等的能力。

2. 培养学生的商务英语口语表达能力，提高有效沟通和商务演

讲的能力。

3. 培养学生的商务英语阅读能力，提高理解商务文件和文章的

能力。

4. 培养学生的商务英语写作能力，提高书写商务邮件和报告的

能力。

5. 培养学生的商务英语翻译能力，提高译写商务文件和口译的

能力。

教学内容

1. 商务英语听力训练：通过听取商务对话、会议和演讲等，提

高学生的听力技能。

2. 商务英语口语表达：研究商务用语、礼貌用语和商务演讲技

巧等，提高学生的口语表达能力。

3. 商务英语阅读理解：阅读商务文章、合同和报告等，培养学

生理解商务文本的能力。

4. 商务英语写作：研究商务邮件、报告和商务文案的写作技巧，提高学生的书写能力。

5. 商务英语翻译：练商务文件和口译的翻译，提高学生的翻译

能力。

教学方法

1. 授课讲解：通过讲解商务英语的基本知识和技能，帮助学生

理解和掌握。

2. 听力训练：提供商务听力材料，让学生进行听力练和理解。

3. 口语练：组织角色扮演、对话练和商务演讲等活动，提高学

生的口语表达能力。

4. 阅读训练：提供商务阅读材料，让学生进行阅读理解练。

5. 写作练：布置商务写作任务，让学生练书写商务邮件和报告。

6. 翻译练：布置商务翻译任务，让学生练商务文件和口译的翻译。

商务英语综合教程第四册Unit 1 Business Organizations

3.The vast majority of small businesses start out as sole proprietorships.
绝大多数的小型企业都是由独资经营开始的。
sole n. 鞋底；脚底；基础；鳎目鱼 adj. 唯一的；单独的；仅有的 vt. 触底；上鞋底例：Practice is the sole criterion of truth. 实践是检验真理的唯一标准。 This soldier was the sole survivor of the battle. 这名士兵是这场战斗唯一的生还者。 We will increase our turnover if you appoint us as your sole
buy out life span account
access to take into
set forth consult with start out at risk
liable for sort out make a choice from
separate
1. Large companies can easily ________ the shareholders of small companies.
1. What is the main topic of the passage?
The topic of the passage is Forms of Business Organizations.

商务英语教学大纲(完整版)

商务英语教学大纲

商务英语教学大纲是由商务英语专业教学指导委员会组织编写，人民邮电出版社出版的书籍。该书是高职高专院校商务英语专业教学改革的最新成果，旨在为全国高职高专院校商务英语专业提供一套科学、规范、完整、实用的商务英语教学蓝本。

该书包括语言知识与技能、语言综合实训、语言综合应用实习和人文素质拓展四个部分。其中，语言知识与技能部分包括商务英语听力、口语、阅读和写作四个模块；语言综合实训部分包括商务英语交际能力实训、商务英语沟通能力实训和商务英语翻译能力实训三个模块；语言综合应用实习部分包括商务英语函电写作实习、单证制作实习和商务谈判实习三个模块；人文素质拓展部分包括国际商务礼仪与跨文化交际、跨境电子商务、人文选修课等三个模块。

该教学大纲突出了“实用、够用、好用”的原则，旨在培养掌握必需的商务基础知识，具备娴熟的英语应用能力，熟悉国际贸易规则与惯例，掌握沟通技巧，能够进行跨文化交际的高素质技术技能人才。

商务英语实践教学大纲

一、课程性质与目的

商务英语是一门应用性、职业性很强的学科，旨在培养学生运用商务英语进行跨文化交际的能力，包括听、说、读、写、译等方面的技能。实践教学大纲是商务英语课程的重要组成部分，旨在通过实践性的教学活动，使学生掌握商务英语的基本知识和技能，提高学生在各种商务环境下的实际运用能力。

二、实践教学的主要内容与要求

1.商务英语听说训练：通过模拟商务场景和角色扮演，使学生掌握商务英语口语和听力技能，能够进行基本的商务交流和谈判。

商务英语综合教程(中级) Unit 12-《商务英语综合教程》(中级)

10. His comments are quite offensive and treating us as if he is more intelligent and important than anybody else.
aspiring wimpy
dazzle shove
interaction condescending terminology
4. Ross is a young man who works hard and hopes to be successful in his career.
5. I’m afraid I’m a weak person who lacks confidence and courage when it comes to climbing up ladders.
dazzle shove
interaction condescending terminology
enlist
constructive
adept
Section A Vocabulary
Replace the underlined phrases with correct forms of words from the following ones.
Additional Reading
• 5 Things To Practice for Effective Communication Skills

湖南交通工程学院2022年专升本《综合商务英语》考试大纲(专升本)考试大纲

《综合商务英语》考试大纲（专升本）

课程编码：学分：4

课程名称：综合商务英语学时：64

适用专业：商务英语、应用英语

采用教材：《商务英语综合教程(1-2)》(第二版)，王立非主编，上海外语教育出版社。

其他参考书目：《新视野商务英语综合教程(1-2)》，马龙海，李毅主编，外语教学与研究出版社。

一、考试的基本要求

《综合商务英语》考试范围包括充分熟悉和掌握教材中的各项英语基本语言知识和技能，尤其是考核学生对英语基础词汇和语法结构的运用能力以及商务背景下的英语语言基础知识的掌握程度。

二、考试方法、时间、题型大致比例

1.考核方式：考试

2.考试时间：90分钟

3.题型大致比例

词汇语法：20%；完型填空：20%；阅读理解：30%；翻译：10% 短文写作：20%

三、考试内容及考试要求

《商务英语综合教程1》

Unit 1. Dress for Success

1.1词汇：Text I/II词汇表中的单词adapt to, be satisfied with, be prepared, bring to（under）one's notice, mistake for, permeate, plunge, show up, clam down, gussy…

1.2构词法：理解构词法，动词+后缀-ant构成名词，名词+后缀-ful构成形容词

1.3短语：In the event of / in the event / in any/either event, manifest itself in sth, be intended for sb/ sth, bring sb/sth up

商务英语阅读(三)教学大纲与考试大纲

商务英语阅读(三)教

学大纲与考试大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

湖南应用技术学院商务英语阅读教程

教

学

大

纲

外国语学院

《商务英语阅读教程（三）》教学大纲

课程代码：0502620112 开课学期：第二学年第一学期

适用专业：商务英语专业学时：32

编写教师：学分：2

审核：陈勇、郭俊兰、张霞辉审批：陈勇

第一部分说明

一、课程的性质、作用

本课程是为商务英语专业开设的必修课程。

本课程的作用在于传授学生有关的阅读与技巧，提升学生的商务英语阅读水平与理解能力，扩大阅读词汇，增加英语国家文化背景知识，为学生参加专业四、八级考试及其他形式的英语考试奠定良好的基础。学生通过有目的、较系统地阅读英语国家纸媒和网媒的精选文章，逐渐掌握泛读的基本技巧，了解一些英美国家的历史、文化、地理、政治、军事、法律、经济、金融、体育、经贸、环保、能源等方面的基本知识。从而为学生独立阅读各种商务英语文章打下良好的基础。

二、课程的任务与基本要求

本课程的任务是提高阅读速度，强调阅读速度与理解能力并重；掌握文章体裁、风格及相应的阅读方法；扩大词汇量，掌握基本句式，较能通顺的翻译句子和段落；较熟练地概括文章段落大意，培养较强的文章分就析归纳能力；较全面的了解英语国家政治、经济、文化、科技等方面的知识；增加英语国家背景知识，增强跨文化交际能力。

本课程重点讲述商务英语阅读的基本原理、阅读技巧和实践方法，侧重于英语学习者语言综合知识的运用。因而，在本课程的教学过程中，必须使学生真正透彻地领会诸如阅读的过程、图式理论、构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、话题与话题句、要旨、推理与判断、文体与风格等阅读理论内涵；要注重阅读理论与阅读实践的紧密结合，处理好阅读速度与理解之间的关系，避免知识的重复和脱节，从而使学生能够得到比较系统而全面的英语阅读基本技能。

商务英语课程大纲

一、课程介绍

商务英语课程旨在培养学生在商业环境中运用英语的能力。通过本

课程的学习，学生将掌握商务英语的基本语法、商务词汇、商务交际

技巧以及商务写作技巧。本课程将培养学生在商业领域中进行有效沟

通和交流的能力。

二、课程目标

1. 掌握商务英语的基础知识，包括商务词汇、商务用语和商务语法。

2. 培养学生在商务环境中进行口头交流的能力，包括商务会谈、商

务演讲和商务谈判。

3. 提高学生的商务写作能力，包括商务邮件、商务报告和商务函电。

4. 培养学生的商务文化意识，包括跨文化沟通和商务礼仪。

三、课程内容

1. 商务英语基础知识

- 商务词汇与商务用语：学习商务领域常用词汇和表达方式，包括会议、谈判、销售、市场营销等方面的专业词汇。

- 商务语法：学习商务英语的基本语法知识，包括时态、语态、语气、名词、动词、形容词和副词的用法等。

2. 商务口语技巧

- 商务会谈：学习商务会谈的基本技巧，包括自我介绍、提出建议、谈判技巧、回答问题等。

- 商务演讲：学习商务演讲的技巧，包括演讲准备、演讲结构、演讲语言和演讲技巧等。

- 商务谈判：学习商务谈判的技巧，包括利益协调、解决冲突、达成协议等。

3. 商务写作技巧

- 商务邮件：学习商务邮件的写作规范和技巧，包括邮件开头、邮件正文、邮件结尾、邮件格式和邮件礼仪等。

- 商务报告：学习商务报告的写作方法，包括报告结构、报告内容、报告语言和报告展示等。

- 商务函电：学习商务函电的写作技巧，包括信函格式、信函内容、信函礼仪和信函语言等。

4. 商务文化与商务礼仪

- 跨文化沟通：学习在商务环境中进行跨文化沟通的技巧，包括文化差异、文化敏感性和文化适应能力等。

综合商务英语一册Unit8Business Travels

Writing
• You are the secretary of Zhonghua
Company. Write a memo (abbreviated form of “memorandum”) to your colleague Huihui, who is responsible for accompanying the collaborators (合作者) from America. You should inform him of the arrangement and the procedure at the day of the collaborators’ arrival. You may take the schedule in your textbook as your reference.
Sum-up
• In this unit, we learnt: • 1. Vocabulary related to business travel. • 2. How to prepare for a business travel. • 3. How to write a memo. • 4. How to use the Simple Future Tense.
Language Focus
Schedule
DATE
TIME EVENTS

安徽2020年专升本考试专业课程考试大纲《综合商务英语》

安徽外国语学院2020年商务英语专业专升本

综合商务英语考试大纲

一、总纲

《综合商务英语》是商务英语专业基础阶段一门专业基础课。它融英语语言文化和商务知识技能为一体，其主要目的培养学生在商务活动各领域中运用英语的技巧和能力。教学内容与商务活动紧密联系，使学生在掌握语言技能的同时，了解现代国际商务的现状，提高其运用英语进行口头及书面商务交际的能力。

本课程是当代商务和应用语言相结合的重要课程之一，属于一门综合性课程。课程内容与商务活动紧密相连，侧重介绍与商务活动及日常业务相关的语言及语言技巧的运用。培养学生在各种商务活动及日常业务中英语语言的实际应用能力。这门课程还具有延伸性，与其他的商务英语专业课程(国际金融、商务写作、外贸函电、外贸进出

口实务)等的教学互相渗透，互相促进，互相支撑，使学生具有较好

分析、书面表达能力，以最终培养和形成学生实际运用商务语言的能力，为进入高年级专业学习打下扎实的基础。

《综合商务英语》是商务英语专业学生参加专升本考试的必考专业科目。该科目的考试成绩是衡量学生是否有资格进入更高层次学习的重要依据。

二、考试目的

此项考试旨在全面检查学生是否达到该课程教学大纲所规定的

各项要求，考核学生综合运用各项商务知识和基本技能解决问题的能

力。此项考试既检测学生的英语应用单项技能，也检测综合运用英语语言知识的能力和商务知识的能力。

三、考试范围

考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的内容，检测学生阶段性应掌握的内容以及学习情况。

四、试题形式

为了公平、公正、科学地考察学生运用各项基本技能的能力，本考试题型采取客观题和主观题相结合的形式。

(推荐)高教版商务英语综合教程(1)期末考试复习资料

商务英语综合教程(1)期末考试复习资料

Unit 1 College Life

）

Ⅰ. Paraphrase（2′×5=10′

1. A fact is no longer a bare fact: it is invested with all its possibilities. It is no longer a burden on the memory:

it is like an energizing as the poet of our dreams, and as the architect of our purposes.

A fact is no longer a mere fact: it is endowed with all kinds of possibilities. We don′t take it a

burden to memorize it anymore. It is like an energetic poet who describes vividly our wonderful dreams, and an architect who can help us fulfill our goals.

2. Imagination is not to be discovered from the facts: it is a way of illuminating the facts.

Imagination should not be separated from the facts: it is a way of interpreting the facts.

全国国际商务英语考试大纲说明

编号商务模块
国际商务内容要点
2 商务礼仪电话礼仪
宴请礼仪
名片礼仪
谈判礼仪
信函礼仪禁忌
文化差异与
求职礼仪
3 国际市场市场与需求营销消费者购买行为
定价分销
产品
促销
2.2 商务内容要求
编商务号模块
国际商务内容要点
4 国际国际贸易基本概念贸易
运输方式选择和条款订立
合同磋商的基本环节运输中的风险、损失、
1.2 考试对象
国际商务从业人员以及有意从事国际商务工作的各类院校学生和其他社会人员。
1.3 考试性质
本考试是职业英语水平考试，是一种尺度参照性标准化考试，评价被测试者在国际商务环境中的英语应用能力。
1.4 考试范围
本考试涵盖语言和商务两方面的内容。语言方面测试国际商务环境中英语听、说、读、写、译能力；商务方面涉及国际商务中的常见业务，突出国际贸易。
55
1 听力
商务对话理解 20 25 商务短篇理解
10 10 55
合计
20 20
商务短语选择
10 10
笔 2 阅读试 50
ຫໍສະໝຸດ Baidu
选词完形填空陈述正误判断 55 图表信息阅读
10 10 55 55
商务阅读理解
10 20
合计

商务英语综合教程复习整理完整版

商务英语综合教程复习

整理

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

商务综合英语复习整理

翻译

Unit1

1.随着中国市场经济的不断发展，中国广电传媒市场也日趋成熟，呈现出了一副百花齐放、百家争鸣的景象。(broadcasting media, all styles of art and all schools of thought)

With the ongoing development of China’s market economy, Chinese broadcasting media is becoming more sophisticated day by day, which fits perfectly the Chinese saying:“All styles of art and all schools of thought are given the freedom to contend with each other”

2.传统的电视传播观念已不能适应当今多样化的媒体传播格局和竞争需要。(diversified mass media)

The traditional TV broadcasting concept can hardly adapt to today’s diversified mass media or meet the requirements for competition.

3.新媒体设计是相对于传统媒体设计而言的，它具有综合性、实时性、交互性等多种特点。(be contrasted with)

《商务英语综合教程》 Unit (1)

planning
1. If tБайду номын сангаасe firm cannot sell its products, it will go . 2. The new rules will become in the next few days. 3. How do I show I’m right for the job when I have little or no work ? 4. Mr. Farha said Saudi customers in particular like to business over the phone. 5. Each one relates to one of the basic areas of knowledge required for project success: product, staff, customer, and .
Additional Reading
11 Characteristics of Management Excellence in Action
1. Management Excellence starts with values. The people in the firm display a fierce commitment to shared values and the exhibition of those values in every day activities large and small. From talent selection and development to programs, policies and key decisions, the values are always on display. The values are self-policing, and those who ultimately do not share the values are voted off the island. 2. Learning and continuous improvement drive the daily work. Learning and refining processes and approaches is what people do every day. And innovation is not a program, but an outgrowth of the most powerful behavior in the firm: learning via experimentation.

商务英语课程教学大纲

《商务英语》课程教学大纲

一、课程性质和任务

商务英语是英语专业商务方向的课程，通过本课程的学习，学生应掌握商务英语交流的基本技能，通过学习有关商务活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例；加强对不同社会和商业文化的认知；学习进行国际商务交际的基本策略，提高作为商务工作者的基本素质；成为具有较强的商务交际能力、团队协作精神和创新意识的国际化商务人材。

通过学习，学生应具有一定的听、说、读、写、译能力，能够在不同的商务活动中正确使用英语。

二、教学要求

1、词汇

领会式掌握1800单词（其中熟练掌握的单词为800），以及由这些词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。

2、阅读能力

能顺利阅读语言难度中等的商务题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟80词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数5%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要实施和有关细节，阅读速度达到每分钟80词。

3、听的能力

对题材熟悉、句子结构不太复杂、生词少、语速为每分钟80～100词的篇幅较长的会话、谈话报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。

4、说的能力

能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社

会生活话题进行简单的交谈讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。

5、写的能力

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要、能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出80～100的短文，能写商务应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。