世界科技中心会从美国移向中国吗

世界科技中心会从美国移向中国吗？

摘要：本文论述了世界科技中心转移的规律，分析了美国和中国在政治、经济、文化、教育等方面的现状，得出美国科技中心还能持续50年，中国只有在剩下的50年中在政治、经济、文化教育等方面进行大刀阔斧地改革，将传统文化的精髓释放，才能够在与其它国家角逐世界科技中心地位时取得先机和胜利，实现中华民族的伟大复兴。

关键词：科技中心政治经济文化教育

1.引言

人类已迈入充满诱惑和希冀的21世纪。文明发展至今，世界科技中心曾发生过多次转移，从古代中国到意大利、英国、法国、德国直到今天的美国。据学者分析，科技中心转移的周期平均为80年，而到2000年为止，美国已满80年，美国科学兴隆周期何时终止？中国能否成为下一个科技中心？只有在对世界科技中心转移的规律深入全面研究的基础上，才有可能作出比较准确的推断。

2.世界科技中心转移的规律

科技的发展决定于科技自身力量与政治改革、经济腾飞、思想解放三大环境因素，从吻合适宜到互有差别，再到相互矛盾的过程。新的科技中心的形成，是在新形势下各国科技力量、三大环境因素对科技发展适宜程度较量的结果。

社会的政治变革是引发科技中心转移的重要因素。科学的存在和发展总是处在一定的社会制度氛围中，先进的、民主的社会制度能够推动科学的迅速发展，而落后的、专制的社会制度则阻碍科学的进步，最终必将成为科学发展的桎梏。社会制度的变革最终通过政策、法律和体制的中介作用，协调科学与教育、经济、文化、社会等系统的关系。

经济发展的需求刺激是科学产生和发展的基本动力。科学家们的科学研究活动主要是为解决生产发展和技术改进中提出的实际问题而进行的。随着物质生产和社会经济发展的需要，必定会引起人们探索自然、认识自然的行为，进而促进人类科学知识的不断积累。另一方面，经济实力的支撑是科学发展的基本条件。科学的发展取决于社会经济实力和水平所能

提供的物质条件的支撑能力。从某种意义上说，没有先进的科学仪器、设备，就没有科技创新，而这是需要经济实力保证的。

社会文化教育和哲学思想是科学中心转移的重要条件。一方面，教育对科技中心的形成和转移有重要影响。科学有很强的继承性和连续性，不继承以往人类的知识成果，就很难开展科学研究。科学研究活动是部分地以今人的协作为条件，部分地又以前人劳动的利用为条件。没有教育，就没有知识的继承，也不会有创新。一个社会和国家的教育质量、规模和发展速度，直接反映着那个社会和国家的科技水平。另一方面，哲学对科技中心的形成和转移也有重要影响。任何科学研究活动都必须运用理论思维，一切理论思维过程，都要受到科学家的世界观、认识论和方法论的影响，这就不能不涉及哲学。不同的哲学观点对科学发展的影响亦不同。只有建立在科学本身发展的基础之上，并能转变为科学家自己掌握的思维工具的哲学，才能对科学发展起到实际的促进作用。此外，文化传统也会影响科技中心的转移。科学既是文化的重要组成部分，又是在整个社会的文化氛围中存在和发展的。科学只能在一定的文化基质上生长，不同的文化传统对科学发展有着不同的影响与作用。文化传统对科学发展的影响是错综复杂的，它在一个特定的历史时期可以发挥其积极作用，成为科学进步的动力；但到了另一个历史时期，又能显示它的消极作用，成为科学进步的阻力。

3.美国科学兴隆周期何时终止？

在一个国家，科技发展是相对连续不断的。科学家的研究在日复一日地不间断进行，科研成果相应在涌现，科研课题组成员与管理形式随着课题的不同内容与不同要求而不断地变换与改变，科技管理体制也在政府的领导下不断变革。政治体制则不一样，宏观上从一次到另一次大的政治变革往往是间断性的、滞后的。微观上，某种政权一旦建立，它就有一些牢不可改的最基本的特点。虽然在一些微观管理方式上可根据形势发展的需要进行一定程度的政治体制改革，但是这种有限的改革也是不经常的，只是势在必行时才可能，是多少年才进行一次的，间断的。由于科学技术发展的连续性、超前性与政治变革的间断性、滞后性的矛盾作用机制，容易导致科技中心的衰退。

下面来看一下美国的情况：一方面，在现有政治体制下，环境污染、毒品、艾滋病、国际恐怖主义等社会问题已困扰美国。甚至可以说美国已陷入恐怖主义的泥潭，时不时受到恐怖主义的威胁。另一方面，近年来美国经济发展也不如前。经济衰退，严重影响了美国科技

的发展，曾名噪一时的美国硅谷，如今已夕阳西下。硅谷这颗美国局部高科技新星的失色，标志着美国高科技工业全面衰退的开始，过去美国几乎全部占领全世界半导体市场，而现已下降到40%，而日本则上升到50％。

一个国家先成为教育中心而后才成为科技中心。一个国家先失去教育中心的地位而后才失去科技中心的地位。一般说来，一个国家的教育兴隆期越长，科技兴隆期也越长。

从高科技人才现状来看，美国杰出的科学家平均年龄已经超过50岁，出现了明显的科学集团老化现象，这可以看作它进入兴盛期后期的不祥征兆。据统计，美国在高等学校就读的本科毕业生中，理工科所占学生比例逐年下降，理工科专业的硕士和博士所占比例下降的幅度更为严重，虽然近年来美国理工科硕士生和博士生的总数仍相对稳定，但那是国外留学生人数增加的结果。美国政府也试图维持上述比例，但美国的妇女问题和公民的生育观念使政府的想法很难实现。

科技中心转移的第一阶段，是原有科技中心的科技成果在世界上的领先程度不断降低，科技水平与其他国家的差距不断缩小，最后沦为一般性国家。近年来，美国的科技水平与日本、德国等国家的差距在不断缩小。诺贝尔奖获得者中，美国科学家所占比例有下降趋势。

社会问题的困扰、经济的衰退、科技人员的恶化、新生力量的匮乏、科技水平与其它国家的差距不断缩小似乎预示着美国科技独领风骚的年代即将过去，历史将完成又一大循环。

然而，美国在政治上仍然控制着世界的每一个角落，对美国发展产生阻碍的因素被一个一个被拔除(先是阿富汗，其次是伊拉克，现在轮到了伊朗，下一个会是谁呢？)。美国开放式的文化吸引着世界各地的杰出科技工作者。有一种说法：中国最优秀的学生在清华，清华最优秀的学生在美国。其它国家也差不多。这自然使得美国掌握大部分的高科技。可见其文化仍然对其科技发展有利，还没有达到阻碍其科技发展的地步。经济上，虽然美国的增长速度缓慢，考虑到其雄厚的基础，总体水平仍然遥遥领先它国。综合这些，可以预测：在未来50年内，美国这把宝刀还不会老，科技中心还将在美国。

4.中国能否成为下一个科技中心？

根据进化论的观点：当原有科技中心衰退以后，是一个多中心并存、平等竞争阶段。这种状况持续到发生新的科技革命为限。平衡竞争是跃居世界科技中心的机会，仅仅是一次机会，是“水往低处流”与“人往高处走”的大较量，而不是天然的转换时期。当原科技中心