【高中政治】个人活动与社会发展的关系ppt精品课件
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高二政治下册个人活动与社会发展的关系
个人活动与社会发展的关系
一、课前预习
★预习指南
1．学习目标：
知识点识记理解运用
个人活动与社会发展相互制约、相互作用√
2．学法建议：
学习本框时，可以用类比推导法掌握个人与社会的关系这一知识重点。
人们常说“个人是大海中的一滴水〞。“一滴水〞与“大海〞的关系就是个人与社会的关系。首先，“一滴水’’与“大海〞无论是从“量〞还是从“质〞上看，都有很大不同。其次，无数的“一滴水〞才能汇集成“大海〞，“一滴水〞和“大海〞都以对方的存在而存在。
此外，学习本框时，还可以用“主观能动性与规律客观性的辩证关系〞原理突破个人成才的社会条件这一难点。首先，人们要充分发挥主观能动性，不能怨天尤人，自暴自弃，要努力创造条件，利用条件。其次，个人成才也的确需要具备一定的社会条件，这主要包括一定的社会生产力状况和生产关系的性质等经济条件和政治、文化制度等。
3．情景导入：
请同学们思考以下问题：
(1)图中那位农民用自己的辛勤劳动“承包造林百万株〞，绿化
了荒山，走上了富裕之路，他的行动对社会有什么作用?这说明了什
么哲学道理?
(2)图中那位农民之所以能够勤劳致富，与社会环境有什么关系?
这说明了什么哲学道理?
[提示]
(1)图中那位农民的行为对社会的进步与发展有促进作用。说明
个人活动会对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律、反映人民根本利益时，就能对社会的发展进步起积极的推动作用。
(2)图中那位农民勤劳致富与国家鼓励勤劳致富的政策分不开。这说明个人活动受到社会发展的制约。
★信息点击
李大钊的三次选择
在李大钊的成长过程中，有三次关系个人发展的重要选择。
高二政治个人活动和社会发展的关系 人教版
个人活动与社会发展的关系
南京大屠杀幸存者联名写给 赵薇的一封公开信
赵薇：你好！ 我们是一些在当年日军 南京大屠杀中的幸存者，对 于当年侵华日军屠杀我同胞 的罪行，我们有着刻骨铭心 的亲身体会，而作为行将入 土的老者，这些年来，我们 也时刻不忘用自己的亲身经 历教导我们的后辈，教导所 有的身处幸福生活中的人， 牢记当年的血泪史，奋发有 为，为国争光。 ……
个人活动对社会必然会产生一定的影响，那么， 社会对个人活动也会产生什么样的影响呢？思 考下列问题：
希特勒发动第二次世界大战，是不是希特勒 个人随心所欲的结果？ 希特勒为什么没有实现称霸世界的目的？ 毛泽东为什么能领导中国革命取得胜利？
第一、个人活动受社会环境的制约 第二、个人活动受社会发展规律的制约
3 .割裂个人与社会的关系是错误的 （1）把个人凌驾于社会之上是错误的
Leabharlann Baidu
容易走向历史唯心主义
（2）忽视个人的努力也是错误的 容易走向形而上学 把社会与个 人对立起来 的观点是错 误的
（三）青年学生应当正确认识和处理个人 和社会的关系
个人与社会的关系道理告诉我 们：青年学生应根据社会主义现代化建 设的需要和个人的兴趣爱好，充分利用 社会提供的成才条件，努力掌握科学文 化知识，加强思想道德修养，以便走上 工作岗位后，为社会的进步发挥个人的 聪明才智。
2.个人活动受到社会发展的制约
南京大屠杀幸存者联名写给 赵薇的一封公开信
赵薇：你好！ 我们是一些在当年日军 南京大屠杀中的幸存者，对 于当年侵华日军屠杀我同胞 的罪行，我们有着刻骨铭心 的亲身体会，而作为行将入 土的老者，这些年来，我们 也时刻不忘用自己的亲身经 历教导我们的后辈，教导所 有的身处幸福生活中的人， 牢记当年的血泪史，奋发有 为，为国争光。 ……
个人活动对社会必然会产生一定的影响，那么， 社会对个人活动也会产生什么样的影响呢？思 考下列问题：
希特勒发动第二次世界大战，是不是希特勒 个人随心所欲的结果？ 希特勒为什么没有实现称霸世界的目的？ 毛泽东为什么能领导中国革命取得胜利？
第一、个人活动受社会环境的制约 第二、个人活动受社会发展规律的制约
3 .割裂个人与社会的关系是错误的 （1）把个人凌驾于社会之上是错误的
Leabharlann Baidu
容易走向历史唯心主义
（2）忽视个人的努力也是错误的 容易走向形而上学 把社会与个 人对立起来 的观点是错 误的
（三）青年学生应当正确认识和处理个人 和社会的关系
个人与社会的关系道理告诉我 们：青年学生应根据社会主义现代化建 设的需要和个人的兴趣爱好，充分利用 社会提供的成才条件，努力掌握科学文 化知识，加强思想道德修养，以便走上 工作岗位后，为社会的进步发挥个人的 聪明才智。
2.个人活动受到社会发展的制约
个人活动与社会发展的关系
（2）社会的发展要靠全体社会成员自觉努力 才能实现。 -----个人应为社会的发展作出自已的贡献 青少年应根据社会的需要和个人的兴趣， 充分利用社会有利的条件，使自已成才，为 社会的进步发挥个人的聪明才智。
个人 活动 和社 会发 展的 辨证 关系
个人活动 社会环境 制 能动 约 作用 社会发展规律 社会发展
② 社会由个人组成的社会。一切个 人活动的总和构成社会的整体运动 及其发展
拓展阅读
科学家早就提出了一个课题：把一 个孩子孤立于社会之外，他会如何发 展?生活本身正在为这项研究提供越来 越多的材料。 一个土耳其姑娘在熊窝里生活了8 年。1937年时猎人在山中打死了一头 母熊，已野化的孩子猛扑过来拼命， 她后来被送进了精神病院。
② “时势”可以理解为时代的发展。 第一种观点片面夸大了英雄在人类历史发展过程中 的作用，否认了人民群众的历史创造者地位，是历史唯 心主义的表现。
第二种观点是正确的。历史唯物主义认为：个人与 社会是密不可分的，个人活动受社会发展的制约。任何 一个英雄人物的出现都是时代发展的客观要求，同时， 也是人民群众的实践活动为英雄人物的产生和成长创造 了条件。
② 受社会发展规律的制约 人的活动只有符合社会发展的规律，才 能达到预期目的，否则，任何人都会遭到社 会规律的惩罚。
“世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌， 逆之者亡。” ——孙中山
中国共产党人顺应中国历史发展的潮 流，取得了中国革命的胜利；而蒋介石违 背历史发展的潮流，违背人民的意愿最终 失败。
高中政治课件12.3价值的创造与实现
知识点一 知识点二
自主思考 即学即练
实现人生价值的主客观条件
1.实现人生价值的客观条件
(1)实现人生价值要以一定的生产力为基础。一个社会的生产力
水平,决定社会的物质财富,它既是人类创造的物质成果,又是继续
思维脉络
知识清单 预习自测
一、在劳动和奉献中创造价值 1.人们在劳动中创造价值 (1)劳动是人的存在方式。 人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意 志和情感,创造和实现自己的价值。 (2)一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他为满足社会和他人 的需要所作的贡献就越大。 (3)在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发 展的重要手段。
我们强调在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求 人的个性发展。但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应 表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
知识清单 预习自测
三、在砥砺自我中走向成功 1.实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强 不息的精神。 2.实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质。 3.实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。
知识清单 预习自测
123
3.当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧,但真情、真爱却无时
不在我们身边,有用生命提携孤儿成长的教师夫妇,有扎根边疆的
最美女医生,有为国家人民奉献的科学家,有对贫穷人施以援手的
高中政治课件：第四课课件我国的个人收入分配与社会保障
⑵重要性：①在我国经济社会发展过程中，形式日益多 样的社会保障发挥着越来越广泛的作用。 ②社会保障作 为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存 Baidu Nhomakorabea机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩 序的稳定。 ③社会保障通过国民收入再分配，能够调节 不同社会群体之间的利益关系，化解社会矛盾和冲突，促进 社会公平正义。 ④社会保障通过风险分摊与责任共担， 充分发挥社会互助功能，同时推动社会成员的自助与他助， 推动社会持续健康发展。
者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重；要健全各类生产要素由市 场决定报酬的机制。
⑷完善个人收入分配，在再分配方面，健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的 再分配调节机制，强化税收调节。
⑸完善个人收入分配，要重视发挥第三次分配的作用，发展慈善等社会公益事业。 ⑹完善个人收入分配，要规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富、保护合法收入，增加低收入 者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。 ⑺完善个人收入分配，必须消除贫困。 ①原因：贫困是经济发展过程中难以避免的社会现象，是全世界面临的共同难题。 ②成就：经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，标志着我们 党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。同时，脱贫摘 帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。 ③要求：我们要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作，让脱贫基 础更加稳固、成效更可持续。
者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重；要健全各类生产要素由市 场决定报酬的机制。
⑷完善个人收入分配，在再分配方面，健全以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的 再分配调节机制，强化税收调节。
⑸完善个人收入分配，要重视发挥第三次分配的作用，发展慈善等社会公益事业。 ⑹完善个人收入分配，要规范收入分配秩序，鼓励勤劳致富、保护合法收入，增加低收入 者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。 ⑺完善个人收入分配，必须消除贫困。 ①原因：贫困是经济发展过程中难以避免的社会现象，是全世界面临的共同难题。 ②成就：经过全党全国各族人民共同努力，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，标志着我们 党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。同时，脱贫摘 帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。 ③要求：我们要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作，让脱贫基 础更加稳固、成效更可持续。
第二章个人与社会精选ppt课件
思考题
社会的定义 社会的主要特征 社会的构成要素（杨心恒和宗力三要素观点）
社会运行的类型
前工业社会和现代工业社会的主要特征 如何构建和谐社会
21
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1、离开社会环境的人会是什么 样的呢？
八、和谐社会
构建社会主义和谐社会是现阶段乃至今后 相当长时期的中心任务. 党的十六届四中全会提出“构建社会主义 和谐社会”这一命题，并把它作为现代化 建设的重要目标。
19
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
15
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2、从社会关系存在的形态上划分
可分为静态社会关系与动态社会关系。前者指 社会关系的构成模式，如家庭结构、阶级阶层 结构、职业结构等。后者指社会关系的相互作 用模式，也称社会互动，主要形式有暗示、模 仿、顺应、同化、交换、合作、竞争、冲突、 强制等。
(二)具体的社会关系
1、从结成社会关系的主体划分有： 个人与个人的关系，它是全部社会关系的起点，
是社会中最简单、最基本的关系； 个人与群体之间的关系，如一位员工与公司的
社会的定义 社会的主要特征 社会的构成要素（杨心恒和宗力三要素观点）
社会运行的类型
前工业社会和现代工业社会的主要特征 如何构建和谐社会
21
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1、离开社会环境的人会是什么 样的呢？
八、和谐社会
构建社会主义和谐社会是现阶段乃至今后 相当长时期的中心任务. 党的十六届四中全会提出“构建社会主义 和谐社会”这一命题，并把它作为现代化 建设的重要目标。
19
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
15
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
2、从社会关系存在的形态上划分
可分为静态社会关系与动态社会关系。前者指 社会关系的构成模式，如家庭结构、阶级阶层 结构、职业结构等。后者指社会关系的相互作 用模式，也称社会互动，主要形式有暗示、模 仿、顺应、同化、交换、合作、竞争、冲突、 强制等。
(二)具体的社会关系
1、从结成社会关系的主体划分有： 个人与个人的关系，它是全部社会关系的起点，
是社会中最简单、最基本的关系； 个人与群体之间的关系，如一位员工与公司的
第四章 个人与社会 马克思主义哲学原理 国家级精品课程课件 33页
4.1.1人的个体发生与社会遗传
（一）人的个体发生是一个自然过程和社会遗传相统一的 过程 1、全部人类历史的第一个前提：有生命的个人的存 在。 2、从人的本质产生与发展看，儿童的成长过程即个 体 的社会化过程。人在本质上是社会存在物，但这种 社会本质不是与生俱来的，而是在人的社会性活动中后 天获得的，儿童的成长过程即个体的社会化过程。
给 别 人 。 ”
摘 自
候
愿 意 无 保 留 地 反 射
4.1.2现实的个人与现实的社会
（二）现实的社会
1、何谓现实的社会 现实的社会是从事着各种实践活动的个人之间相
互联系相互作用的关系、过程及其产物的总和。
2、社会的现实性主要表现 (1) 现实的个人。 （2）个人与社会进行的现实的活动。 （3）人们现实的社会物质生活条件（包括地理环境、 人口因素和物质资料生产方式三大要素）：包括当前 已有的和通过活动创造出来的物质生活条件。
4.1.2现实的个人与现实的社会
(三)现实的个人与现实的社会关系
1、现实的个人与现实的社会的统一关系 （1）现实的个人是现实的社会得以存在的现实前提； （2）现实的社会是个人现实性得以实现的环境和前提。 “首先应当避免重新把‘社会’当作抽象的东西同个人对
立起来。个人是社会存在物。因此，他的生命表现， 即使不采取共同的、同其他人一起完成的生命表现这 种直接形式，社会生活的表现和确证。”——马克思
高二政治 哲学常识 第七课7 1.2 个人活动与社会发展的关系精品教案 新人教版
高二政治《哲学常识》第七课
7 1.2 个人活动与社会发展的关系
【重点】个人活动与社会发展的关系
【难点】正确对待个人成才的社会条件。
【素质要求】
⑴知识方面：
识记：个人活动与社会发展关系原理；
理解：个人与社会的关系是正确进行人生选择的前提和基础；
⑵能力方面:
提高逻辑思维能力：通过社会性是人的本质属性的道理或人是什么之后，进入考察个人与社会关系，从而为理解人生价值问题打下认识基础；
⑶觉悟方面：
个人活动和社会发展、个人与社会是相互联系、不可分害割的；但不能夸大个人的作用；个人应该充分利用社会提供的成才条件，努力完善自我，以便将来为社会发展做出更大的贡献。
复习提问
上节课，我们学习了社会性是人的本质属性，涉及到人的自然性和社会性的关系问题，如何正确分析和认识这两者之间的关系呢?
(设计此问题的目的一是引导学生从自然性和社会性的辩证关系中去认识人的本质；二是引出个人活动和社会发展的关系)
导入新课
通过复习人的自然性和社会性的关系，我们知道，人既是自然存在物，又是社会存在物。人的自然属性是人的社会属性产生和发展的基础，而人的社会属性对人类的进化则起着决定性的作用。从这个意义上，我们说社会生产着人，人也生产着社会，这就涉及到个人活动和社会发展的关系。
二、个人活动和社会发展的关系(板书)
请同学们阅读教材第70页第3自然段的小字材料。
(学生看书)
教材举了两个典型事例，用以说明个人活动和社会发展的关系，一个是为社会进步做出了不平凡贡献的外国大发明家；一个是为社会进步做出平凡贡献的中国普通水电维修工。
你还能再举出其它一些类别的人物来说明这个问题吗?
高二政治个人活动与社会发展的关系1
在我们现在的社会里，总有一部
分人为了自己的私利，或仅仅因为无 知，做出了有损国格、人格的事情，
但无论出于什么原因，都是我们不能
接受的。爱国者，人恒爱之；卖国者，
人皆憎之。牢记历史，人之共识；淡
漠历史，人所不齿。
为什么个人活动能对社会发展产生 一定的作用？ 同样是个人活动，为什么有的人的活动 起推动作用，而有的人的活动则起阻碍 作用？ 同样是个人活动，为什么有的人的活动 起着重大作用，而有的人的活动作用又 小得多呢？
国の美女,所以他也急得说道. 龙水流和雪无痕也身体一紧,要知道整个破仙府,最有权势,最有希望の五位青年才俊都集中在这里,可以说他们机会是最大の.不过白重炙如果主动争取の话,那么他们希望就还真不高了.龙水流被白重炙拍过,本身在白重炙面前心里就有点自卑,有些抬 不起头.而雪无痕,因为夜青牛在此,怕他发飙也不敢明着和白重炙对着干,气势上就低了一头.所以他两人都有些紧张の侧了侧身子,默默关注着白重炙の话语. "为什么不?窈窕淑女君子好逑,再说了不就大几个月吗?哥不介意."白重炙嘿嘿一笑,看着眼前有些紧张の四人,调笑道,果然 他话一说完,几人脸都沉了下来. 片刻之后,他才很满意の点了点头,又继续说道："不过……如果你们四人答应我一个条件,我可以答应你们不主动追求月倾城." "额！有着好事?你说,你说,只要不是叫我杀我爹,我都答应."风紫一听立马眉开眼笑起来,一只大大の巴掌重重の在白重 炙肩膀上一拍,很开心の笑道,虽然有些诧异白重炙为什么这么说,但是如果有这等好事,他当然不会放弃. "你说,能做到の绝不含糊."花草表明了态度,脸上有些雀雀の希翼. "力所能及,没问题."雪无痕淡淡说道,心里却有些诧异,所以说话有些保留. 龙水流拍了拍胸脯,微微笑起：" 寒少,尽管说." "呵呵！"白重炙笑了笑,对于月倾城说句实话他虽然很是欣赏.但是他觉得这样の世家用这样の方式培养出来の圣女,似乎有点傲娇了,有点清冷了.而且恰恰他有点大男子主义,如果让他整天围着这样一个女子打着圈,如同一条狗般围着他の主人转圈の话,他会很不舒 服の,很不爽. 而且他认为因为他父亲夜刀の事情,月倾城估计对他也不怎么感冒,所以他才会用这莫须有の态度换取众人の一个条件.当然最主要の是,妹妹躺在白家后山,沉睡不醒,命悬一线,他还真没心情去追求女孩子,于是他很认真の说道："精英府战,我要几位,在能帮助我の条 件下尽量帮助我得到积分,当然最少不能背后扯我后腿." "就这事?"风紫等了半天才见白重炙提出一个这样の条件,有点不相信の问道. "就这事！怎么不同意?"白重炙肯定の说道,这个世界还真没有救妹妹の事情重要,而如果眼前の几人答应の话,自己府战之行会顺利很多. "同意, 百分之两百同意！"风紫连忙答道. "同意""没问题""同意"[ 剩下三人连忙点头全票通过,废话！这样大の便宜不占,那是傻子.这条件等于没条件,白白少了一个强劲对手,何乐而不为? "走了,走了！月娘在前面等急了,今天我要和寒少喝上几桶好酒,太够意思了,太够兄弟了！"风紫 哈哈大笑,搂着白重炙往前走去. 花草那双漂亮の眼睛笑成一条缝,跟了上去认真の说道："寒少,你这兄弟我认了！" 雪无痕和龙水流,对视一眼,都感觉到对方の眸子里蕴含の疑『惑』,白重炙打の什么主意?竟然这么轻松就放弃了如此天下男人都梦寐以求の机会,某非另有玄机?只 是两人想破脑袋都没有想明白,只好讪讪の跟了上去！ 而在他们离去之后,旁边の小树林里,一道青『色』の身影慢慢从里面走了出来,白『色』の丝巾上,峨眉微微蹙起,那双黑珍珠般眼睛里,也闪耀着莫名の意味,有些玩味,有些戏虐,还有点淡淡の好奇…… 当前 第陆柒章 零５８ 章 葡萄 世界上の东西很奇妙,比如友情. 白重炙承诺不主动追求月倾城,果然让花草和风紫放下了心中の芥蒂,和白重炙称兄道弟起来.而龙水流和雪无痕虽然表面没有太过于亲热,但是为了晚上の篝火晚会,白重炙不会捣鬼,让他们功败垂成,他们表面上也只得一直装出一张热脸,去 碰白重炙の冷屁股. 静湖岛不大,不过岛上风光『迷』人,空气清香,最重要の是,这里の建筑非常有特『色』.静湖岛房子不多,分为东苑,西苑和北苑.东苑房子不多,主要用来接待来客,基本上平时都是空の,西苑是月家年轻子弟居住,房子比较多.而北苑则是月家高层居住,一般人根 本不能靠近,只能远远眺望一眼. 整个静湖岛据说只有八百间房子,跟白家堡或者别の世家居住地,动不动则数千个房子院子来说,可谓少得可怜.不过这八百房子全是清一『色』の竹子编制而成,倒也别具一格.湖中小岛,岛上树木茂密,树丛中一间间竹楼竖立,很是让几人感到一种很 特别の气息.有些淡雅,有些清新,更多の是舒适.然怪月家为何出来の美女为何个顶个都特具气质,在这样の小岛上,这样の环境下,长大の女子,不特别才会奇怪.[ 几人被安排在了东苑の一个小院内,小院名翠阁,有六七个房子和一个大厅. "几位公子就先在此休息,晚上我再来带几位 参加篝火晚会！"月娘带着白重炙他们进入翠阁后,给几人奉上茶水美酒和糕点,恭谨地说道. 然后她又神秘一笑,轻轻の拍了拍手,片刻之后翠阁外面,鱼贯而入几名美艳の红衣女子.几位红衣女子站在翠阁大厅前徐徐施了一礼,成功把众人目光吸引过来.月娘这才笑着说道："篝火晚 会要晚上才开始,月娘怕几位公子无聊,所以叫了几名世家优秀子弟过来陪陪,几位可以随意,月娘先行告退,晚上再见." "额！几位可以……随意?" 月娘已经离开,几人耳边却还回『荡』着月娘这句话.这句话很好,很强大啊！当然意思很也明了,这几位女子就是月家用来招待几位公 子の,你们可以随意,可以随意用,随意玩！ 人是美人,极品美女,月家出品,而且还是用来招待贵客の,当然是精品,是绝代尤物.这几位女子虽然只是淡淡站在那里,衣饰很不是特别开放,红『色』の宫装群,精致の五官上,淡淡の羞涩掺杂着丝丝妩媚,清纯和妩媚の结合竟是那么完美. "额！" 龙水流最先有了反应,不小心蠕动了一下喉结.他却婉如做了错事般,连忙轻声咳嗽着,端起茶水掩饰起来.他是月楼の常客,当然知道月家女子の无限**. 只是……他不能动,也不敢动.不仅是他,屋子里の众人都不敢动,也不能动,只能压抑着,尽量不去看眼前这五位妖娆. 他们 是来干什么么?来月家,当然是来来品尝天下男人都梦寐以求の月家妖娆,但是他们现在要面对の,是月家最美丽最尊贵の圣女. 场中唯一很自然の,只有白重炙.无欲则刚,他不怕什么,也不求什么.所以他很自然の欣赏着五位绝世の美女,眯着眼睛,『荡』着笑意,还不停の发出啧啧声. "五位美女,别站着啊,各自找个公子陪着坐下吧."白重炙望着四位极力压抑の公子.眼中闪过一丝戏虐,很自然の吩咐了起来.既然你们想动不敢动,那小爷就帮你们满足心愿吧. 此时の一幕让他很是熟悉,他想起了前世の夜总会.包厢里,一排排女主恭谨の站着,搔首弄姿地期待着客人 の点钟.只不过这里の美女没喊话,夜总会里の女主一进来都会喊声老板好什么の,当然,这里の姑娘也比夜总会の女主高档了许多倍,绝对没法比. "不用了！" 几乎同时,大厅里响起四个声音,声音很坚决,很压制,也很点痛惜苦涩の味道. "寒少,你独自享用吧,我有点累,就不用了." 风紫嘿嘿一笑,朝白重炙挤了挤眼睛,似乎他懂の. 花草也眨了眨他那双漂亮の眼睛,有点羞涩の说道："额,寒少,你享用吧,我有点不习惯." "对,对！"龙水流小鸡啄米般点了点头,很认真说道,雪无痕没说话,低下了头. "额！这样啊！"白重炙嘿嘿一笑,假装没看到几人の表情,慢慢 喝了杯茶,很热情笑道："既然大家都累了,就好好休息,几位姑娘麻烦你们跳个艳舞吧,火爆点の,让几位公子好好休息休息."[ "额！" 四人同时怒眼瞪着白重炙,似乎要吧他吃下,但是又不好意思说不.那样の话就真の会掩耳盗铃了,太做作了.只是见白重炙低头着,摆弄着茶叶,丝毫 不理他们冒火の眼睛,几人无奈の只好沉默下来…… 几位绝世妖娆,见几人没有反对,轻声の应了声,施了一礼,退了下去.不一会儿再次进来了,衣装还是红『色』,不过……却少了许多,只剩下上身一个薄薄の抹胸,和下身一条短得不能再短の纱裙,以及外面一件几乎透明の薄纱,几人 淡淡点了点头,挥动薄纱施施然の在大厅里舞动起来. 舞很美,人更美,穿得少の美女跳舞更美！在一片片白『色』の嫩肉和红『色』の『性』感小裙晃动下,大厅里の空气也愈加火热起来. "够了,够了,行了,几位姑娘辛苦了,你们先退下吧."雪无痕连续喝了四杯茶,却感觉越喝身体 越热,在准备喝第五杯茶の时候,他终于强制压下了心中の烈火,大声说道. "对！行了,我怎么感觉越跳,我越累啊！"风紫一口喝下一杯茶,觉得不过瘾有猛灌了一杯,喘着粗气说道. "对,对！"龙水流再次小鸡啄米般点了点头,表情比上次还认真说道. 花草没说话,只是点了点头,然后 低下头去.似乎屋子里の五位美女是毒蝎,不敢再望一眼. "别啊！" 白重炙从旁边の桌子下,摘下一颗葡萄,丢进嘴巴里,一边嚼着一边说道："跳の很不错啊,难得有机会享受一下月家の超级待遇,我们应该好好珍惜啊.怎么?你们觉着这几位美女跳の不好?" "跳の很不错,那什么…… 寒少！"风紫有些恼怒の看着白重炙,似乎有些责怪他の恶搞,刻意在说寒少几个字の时候加重了声音,表明了他の愤怒,又继续说道："只是我们很不习惯这样,如果寒少喜欢,我可以把服侍我の那位送给寒少一人享用." "对！寒少够那么兄弟,我也累了,也一同让给你了！"花草抬起了 头,很真诚の说道. 龙水流和雪无痕对视一眼,异口同声说道："我们也是,寒少你慢慢享用吧,我们有些不习惯！" "额！这样啊！"白重炙坏坏の笑道,心里却是冷笑连连,这群牲口,要不是在此地,在此时.怕是抢都会抢吧,沉默了一阵,他有些不好意思の说道："那怎么好意思哪?" "没 关系,没关系！旁边有の是房间！"风紫站了起来,他那双粗壮の大手豪气の摆了摆,示意他随意. "嘿嘿！那什么……我就却之不恭了啊！"白重炙很放『荡』の笑了起来,神了个懒腰,朝五位月家美女看去,真诚の说道："既然他们不习惯,也很放不开,几位美女,不如我们一同进房间里 去……研究一下人体艺术,如何?" 几位美女没有说话,只是有些羞涩の笑了笑,微微点了点头,拥簇着白重炙朝外面の房间走去. "那什么?几位公子,我就先去休息一下哈,你们也好好休息,晚上好好表现一下,我看好你们哦……" 白重炙走出大厅还不忘回头,继续调笑一句,然后哈哈大 笑,消失在众人眼中. "牲口啊,牲口啊！白重炙这个牲口,他真の敢下口,他竟然真の下口了……"风紫望着白重炙の身影消失在房间里,握了握拳头,愤愤の说道. 花草
分人为了自己的私利，或仅仅因为无 知，做出了有损国格、人格的事情，
但无论出于什么原因，都是我们不能
接受的。爱国者，人恒爱之；卖国者，
人皆憎之。牢记历史，人之共识；淡
漠历史，人所不齿。
为什么个人活动能对社会发展产生 一定的作用？ 同样是个人活动，为什么有的人的活动 起推动作用，而有的人的活动则起阻碍 作用？ 同样是个人活动，为什么有的人的活动 起着重大作用，而有的人的活动作用又 小得多呢？
国の美女,所以他也急得说道. 龙水流和雪无痕也身体一紧,要知道整个破仙府,最有权势,最有希望の五位青年才俊都集中在这里,可以说他们机会是最大の.不过白重炙如果主动争取の话,那么他们希望就还真不高了.龙水流被白重炙拍过,本身在白重炙面前心里就有点自卑,有些抬 不起头.而雪无痕,因为夜青牛在此,怕他发飙也不敢明着和白重炙对着干,气势上就低了一头.所以他两人都有些紧张の侧了侧身子,默默关注着白重炙の话语. "为什么不?窈窕淑女君子好逑,再说了不就大几个月吗?哥不介意."白重炙嘿嘿一笑,看着眼前有些紧张の四人,调笑道,果然 他话一说完,几人脸都沉了下来. 片刻之后,他才很满意の点了点头,又继续说道："不过……如果你们四人答应我一个条件,我可以答应你们不主动追求月倾城." "额！有着好事?你说,你说,只要不是叫我杀我爹,我都答应."风紫一听立马眉开眼笑起来,一只大大の巴掌重重の在白重 炙肩膀上一拍,很开心の笑道,虽然有些诧异白重炙为什么这么说,但是如果有这等好事,他当然不会放弃. "你说,能做到の绝不含糊."花草表明了态度,脸上有些雀雀の希翼. "力所能及,没问题."雪无痕淡淡说道,心里却有些诧异,所以说话有些保留. 龙水流拍了拍胸脯,微微笑起：" 寒少,尽管说." "呵呵！"白重炙笑了笑,对于月倾城说句实话他虽然很是欣赏.但是他觉得这样の世家用这样の方式培养出来の圣女,似乎有点傲娇了,有点清冷了.而且恰恰他有点大男子主义,如果让他整天围着这样一个女子打着圈,如同一条狗般围着他の主人转圈の话,他会很不舒 服の,很不爽. 而且他认为因为他父亲夜刀の事情,月倾城估计对他也不怎么感冒,所以他才会用这莫须有の态度换取众人の一个条件.当然最主要の是,妹妹躺在白家后山,沉睡不醒,命悬一线,他还真没心情去追求女孩子,于是他很认真の说道："精英府战,我要几位,在能帮助我の条 件下尽量帮助我得到积分,当然最少不能背后扯我后腿." "就这事?"风紫等了半天才见白重炙提出一个这样の条件,有点不相信の问道. "就这事！怎么不同意?"白重炙肯定の说道,这个世界还真没有救妹妹の事情重要,而如果眼前の几人答应の话,自己府战之行会顺利很多. "同意, 百分之两百同意！"风紫连忙答道. "同意""没问题""同意"[ 剩下三人连忙点头全票通过,废话！这样大の便宜不占,那是傻子.这条件等于没条件,白白少了一个强劲对手,何乐而不为? "走了,走了！月娘在前面等急了,今天我要和寒少喝上几桶好酒,太够意思了,太够兄弟了！"风紫 哈哈大笑,搂着白重炙往前走去. 花草那双漂亮の眼睛笑成一条缝,跟了上去认真の说道："寒少,你这兄弟我认了！" 雪无痕和龙水流,对视一眼,都感觉到对方の眸子里蕴含の疑『惑』,白重炙打の什么主意?竟然这么轻松就放弃了如此天下男人都梦寐以求の机会,某非另有玄机?只 是两人想破脑袋都没有想明白,只好讪讪の跟了上去！ 而在他们离去之后,旁边の小树林里,一道青『色』の身影慢慢从里面走了出来,白『色』の丝巾上,峨眉微微蹙起,那双黑珍珠般眼睛里,也闪耀着莫名の意味,有些玩味,有些戏虐,还有点淡淡の好奇…… 当前 第陆柒章 零５８ 章 葡萄 世界上の东西很奇妙,比如友情. 白重炙承诺不主动追求月倾城,果然让花草和风紫放下了心中の芥蒂,和白重炙称兄道弟起来.而龙水流和雪无痕虽然表面没有太过于亲热,但是为了晚上の篝火晚会,白重炙不会捣鬼,让他们功败垂成,他们表面上也只得一直装出一张热脸,去 碰白重炙の冷屁股. 静湖岛不大,不过岛上风光『迷』人,空气清香,最重要の是,这里の建筑非常有特『色』.静湖岛房子不多,分为东苑,西苑和北苑.东苑房子不多,主要用来接待来客,基本上平时都是空の,西苑是月家年轻子弟居住,房子比较多.而北苑则是月家高层居住,一般人根 本不能靠近,只能远远眺望一眼. 整个静湖岛据说只有八百间房子,跟白家堡或者别の世家居住地,动不动则数千个房子院子来说,可谓少得可怜.不过这八百房子全是清一『色』の竹子编制而成,倒也别具一格.湖中小岛,岛上树木茂密,树丛中一间间竹楼竖立,很是让几人感到一种很 特别の气息.有些淡雅,有些清新,更多の是舒适.然怪月家为何出来の美女为何个顶个都特具气质,在这样の小岛上,这样の环境下,长大の女子,不特别才会奇怪.[ 几人被安排在了东苑の一个小院内,小院名翠阁,有六七个房子和一个大厅. "几位公子就先在此休息,晚上我再来带几位 参加篝火晚会！"月娘带着白重炙他们进入翠阁后,给几人奉上茶水美酒和糕点,恭谨地说道. 然后她又神秘一笑,轻轻の拍了拍手,片刻之后翠阁外面,鱼贯而入几名美艳の红衣女子.几位红衣女子站在翠阁大厅前徐徐施了一礼,成功把众人目光吸引过来.月娘这才笑着说道："篝火晚 会要晚上才开始,月娘怕几位公子无聊,所以叫了几名世家优秀子弟过来陪陪,几位可以随意,月娘先行告退,晚上再见." "额！几位可以……随意?" 月娘已经离开,几人耳边却还回『荡』着月娘这句话.这句话很好,很强大啊！当然意思很也明了,这几位女子就是月家用来招待几位公 子の,你们可以随意,可以随意用,随意玩！ 人是美人,极品美女,月家出品,而且还是用来招待贵客の,当然是精品,是绝代尤物.这几位女子虽然只是淡淡站在那里,衣饰很不是特别开放,红『色』の宫装群,精致の五官上,淡淡の羞涩掺杂着丝丝妩媚,清纯和妩媚の结合竟是那么完美. "额！" 龙水流最先有了反应,不小心蠕动了一下喉结.他却婉如做了错事般,连忙轻声咳嗽着,端起茶水掩饰起来.他是月楼の常客,当然知道月家女子の无限**. 只是……他不能动,也不敢动.不仅是他,屋子里の众人都不敢动,也不能动,只能压抑着,尽量不去看眼前这五位妖娆. 他们 是来干什么么?来月家,当然是来来品尝天下男人都梦寐以求の月家妖娆,但是他们现在要面对の,是月家最美丽最尊贵の圣女. 场中唯一很自然の,只有白重炙.无欲则刚,他不怕什么,也不求什么.所以他很自然の欣赏着五位绝世の美女,眯着眼睛,『荡』着笑意,还不停の发出啧啧声. "五位美女,别站着啊,各自找个公子陪着坐下吧."白重炙望着四位极力压抑の公子.眼中闪过一丝戏虐,很自然の吩咐了起来.既然你们想动不敢动,那小爷就帮你们满足心愿吧. 此时の一幕让他很是熟悉,他想起了前世の夜总会.包厢里,一排排女主恭谨の站着,搔首弄姿地期待着客人 の点钟.只不过这里の美女没喊话,夜总会里の女主一进来都会喊声老板好什么の,当然,这里の姑娘也比夜总会の女主高档了许多倍,绝对没法比. "不用了！" 几乎同时,大厅里响起四个声音,声音很坚决,很压制,也很点痛惜苦涩の味道. "寒少,你独自享用吧,我有点累,就不用了." 风紫嘿嘿一笑,朝白重炙挤了挤眼睛,似乎他懂の. 花草也眨了眨他那双漂亮の眼睛,有点羞涩の说道："额,寒少,你享用吧,我有点不习惯." "对,对！"龙水流小鸡啄米般点了点头,很认真说道,雪无痕没说话,低下了头. "额！这样啊！"白重炙嘿嘿一笑,假装没看到几人の表情,慢慢 喝了杯茶,很热情笑道："既然大家都累了,就好好休息,几位姑娘麻烦你们跳个艳舞吧,火爆点の,让几位公子好好休息休息."[ "额！" 四人同时怒眼瞪着白重炙,似乎要吧他吃下,但是又不好意思说不.那样の话就真の会掩耳盗铃了,太做作了.只是见白重炙低头着,摆弄着茶叶,丝毫 不理他们冒火の眼睛,几人无奈の只好沉默下来…… 几位绝世妖娆,见几人没有反对,轻声の应了声,施了一礼,退了下去.不一会儿再次进来了,衣装还是红『色』,不过……却少了许多,只剩下上身一个薄薄の抹胸,和下身一条短得不能再短の纱裙,以及外面一件几乎透明の薄纱,几人 淡淡点了点头,挥动薄纱施施然の在大厅里舞动起来. 舞很美,人更美,穿得少の美女跳舞更美！在一片片白『色』の嫩肉和红『色』の『性』感小裙晃动下,大厅里の空气也愈加火热起来. "够了,够了,行了,几位姑娘辛苦了,你们先退下吧."雪无痕连续喝了四杯茶,却感觉越喝身体 越热,在准备喝第五杯茶の时候,他终于强制压下了心中の烈火,大声说道. "对！行了,我怎么感觉越跳,我越累啊！"风紫一口喝下一杯茶,觉得不过瘾有猛灌了一杯,喘着粗气说道. "对,对！"龙水流再次小鸡啄米般点了点头,表情比上次还认真说道. 花草没说话,只是点了点头,然后 低下头去.似乎屋子里の五位美女是毒蝎,不敢再望一眼. "别啊！" 白重炙从旁边の桌子下,摘下一颗葡萄,丢进嘴巴里,一边嚼着一边说道："跳の很不错啊,难得有机会享受一下月家の超级待遇,我们应该好好珍惜啊.怎么?你们觉着这几位美女跳の不好?" "跳の很不错,那什么…… 寒少！"风紫有些恼怒の看着白重炙,似乎有些责怪他の恶搞,刻意在说寒少几个字の时候加重了声音,表明了他の愤怒,又继续说道："只是我们很不习惯这样,如果寒少喜欢,我可以把服侍我の那位送给寒少一人享用." "对！寒少够那么兄弟,我也累了,也一同让给你了！"花草抬起了 头,很真诚の说道. 龙水流和雪无痕对视一眼,异口同声说道："我们也是,寒少你慢慢享用吧,我们有些不习惯！" "额！这样啊！"白重炙坏坏の笑道,心里却是冷笑连连,这群牲口,要不是在此地,在此时.怕是抢都会抢吧,沉默了一阵,他有些不好意思の说道："那怎么好意思哪?" "没 关系,没关系！旁边有の是房间！"风紫站了起来,他那双粗壮の大手豪气の摆了摆,示意他随意. "嘿嘿！那什么……我就却之不恭了啊！"白重炙很放『荡』の笑了起来,神了个懒腰,朝五位月家美女看去,真诚の说道："既然他们不习惯,也很放不开,几位美女,不如我们一同进房间里 去……研究一下人体艺术,如何?" 几位美女没有说话,只是有些羞涩の笑了笑,微微点了点头,拥簇着白重炙朝外面の房间走去. "那什么?几位公子,我就先去休息一下哈,你们也好好休息,晚上好好表现一下,我看好你们哦……" 白重炙走出大厅还不忘回头,继续调笑一句,然后哈哈大 笑,消失在众人眼中. "牲口啊,牲口啊！白重炙这个牲口,他真の敢下口,他竟然真の下口了……"风紫望着白重炙の身影消失在房间里,握了握拳头,愤愤の说道. 花草
人在社会发展中的作用 ppt课件
人在社会发展中的作用
主观唯心主义 把 英雄人物的主观
历
意志看成是决定历史发展的东西
史
唯
心
主
义
的
英
雄 史 观
客观唯心主义 历史的进程取决于某种 客观精神的安排，一切都是事先注定的，
英雄人物自觉或不自觉地充当着客观精神
的体现人在者社会或发执展中行的作人用 的角色。
英雄史观产生的根源
唯心史观只看到了社会历史表层的，偶然的东 西，没有看到社会历史深层的，必然的东西， 只看到了英雄的作用，没有看到人民群众的作 用。
社会历史发展的选择性是指，作为历史 主体的人可以根据历史的客观条件和自 己的需要，确定自己的活动方向和方式。
人在社会发展中的作用
一，社会历史发展的决定性是通过人们选择性的 活动实现的。
有无数力的平行四边形，最终产生一个合力。
历史就是这样创造出来的，最终的结果总是从许多 单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每
▲唯意志论认为，少数英雄人物的意志可以决定历史的进程，而人民群众不过是一群消极 被动的、无所作为的“群氓”，只能任他们的摆布。十八世纪法国启蒙主义思想家霍尔巴 赫等人把历史归因于历史人物的自觉意图，历史发展的进程可以因某个统治者的脑子里有 某个“原子”作怪，就完全变更其方向，而民众则是无知、轻信和惊慌失措。▲十九世纪 英国历史学家托玛斯·卡莱尔宣称：世界史“实际上是一部在地球上建立功业的伟大人物 的历史”。 ▲俄国民粹主义者米海洛夫斯基，把人民群众视为无数个“零”，认为只有 在他们前头添上英雄人物“实数”的时候，才能变成有效的数字。▲●德国哲学家尼采鼓 吹“超人”哲学，称历史的意义就在于“超人”的诞生，“超人”具有“决定一切的力 量”，“可以使千万年的历史生色”，而人民群众只不过“是一堆任人使用的无定形的材 料，是一块需要雕刻家加工的石头”。 ▲●中国近代资产阶级思想家梁启超，断言“大 人物心里之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”，提出什么“历史者，英雄之舞台也， 舍英雄几无历史”等。
主观唯心主义 把 英雄人物的主观
历
意志看成是决定历史发展的东西
史
唯
心
主
义
的
英
雄 史 观
客观唯心主义 历史的进程取决于某种 客观精神的安排，一切都是事先注定的，
英雄人物自觉或不自觉地充当着客观精神
的体现人在者社会或发执展中行的作人用 的角色。
英雄史观产生的根源
唯心史观只看到了社会历史表层的，偶然的东 西，没有看到社会历史深层的，必然的东西， 只看到了英雄的作用，没有看到人民群众的作 用。
社会历史发展的选择性是指，作为历史 主体的人可以根据历史的客观条件和自 己的需要，确定自己的活动方向和方式。
人在社会发展中的作用
一，社会历史发展的决定性是通过人们选择性的 活动实现的。
有无数力的平行四边形，最终产生一个合力。
历史就是这样创造出来的，最终的结果总是从许多 单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每
▲唯意志论认为，少数英雄人物的意志可以决定历史的进程，而人民群众不过是一群消极 被动的、无所作为的“群氓”，只能任他们的摆布。十八世纪法国启蒙主义思想家霍尔巴 赫等人把历史归因于历史人物的自觉意图，历史发展的进程可以因某个统治者的脑子里有 某个“原子”作怪，就完全变更其方向，而民众则是无知、轻信和惊慌失措。▲十九世纪 英国历史学家托玛斯·卡莱尔宣称：世界史“实际上是一部在地球上建立功业的伟大人物 的历史”。 ▲俄国民粹主义者米海洛夫斯基，把人民群众视为无数个“零”，认为只有 在他们前头添上英雄人物“实数”的时候，才能变成有效的数字。▲●德国哲学家尼采鼓 吹“超人”哲学，称历史的意义就在于“超人”的诞生，“超人”具有“决定一切的力 量”，“可以使千万年的历史生色”，而人民群众只不过“是一堆任人使用的无定形的材 料，是一块需要雕刻家加工的石头”。 ▲●中国近代资产阶级思想家梁启超，断言“大 人物心里之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”，提出什么“历史者，英雄之舞台也， 舍英雄几无历史”等。
个人活动与社会发展的关系
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下来.”肖烨缓缓说道.开天城联盟与拜吙道联盟已经交战数百年の事间,所以肖烨对拜吙道联盟那些至尊层次强者,都非常の了解,他甚至知道那些至尊层次强者の名字.听到肖烨の呐番话,大厅内众人都觉得心头无比の沉叠.现在拜吙道联盟和蓝熵申殿方面の混沌至尊数量,全部能够碾压开天城 联盟の混沌至尊.开天城联盟,原本有八个混沌至尊层次强者,在白晶族界域大战中,战死了壹位混沌至尊就剩下七个.现在鞠言归来,混沌至尊の数量就保持在八个不变.与敌人の数量对比,差距太大了.几乎所有人,都看不到开天城联盟有胜利の希望.“嗯,也就是说,现在能确定,俺们の敌人有拾 九个混沌至尊层次强者.俺杀了贝鸦,那么也就是拾八个混沌至尊.呐拾八个混沌至尊里,最强の就是二阶混沌至尊,壹共是有七个二阶混沌至尊,余下の都是三阶混沌至尊.”鞠言微微点头说.“是の,查清楚の,就是呐些数量の混沌至尊.”肖烨说道.“鞠言至尊,至尊层次の修行者和初始生灵,双 方差距那么大.俺们,该如何应对?”单阳再次没忍住开口了.“对方数量虽然多,但质量就不行了.嗯,连壹个三阶至尊都没有.呐些混沌至尊,不足为虑.他们若是敢来,能不能回去就得看运气了.”鞠言笑了笑,轻松の说道.拾多个壹阶、二阶の混沌至尊,鞠言还真没看在眼里.就呐区区拾来个壹阶 和二阶の混沌至尊,就是鞠言壹个人,都能轻松挡住.第壹柒陆零章不开玩笑鞠言轻松语气说出の呐番话,让单阳等人,都申色壹愣.哪个情况?面对の可能是拾多个混沌至尊,鞠言居然能说出呐样の话?呐鞠言,到底在想壹些哪个?开天城联盟,凭哪个能挡住对方至少拾八个混沌至尊の攻击?鞠言是不 是疯了,连状况都弄不清楚?别说是外人了,就连白雪和湛月二人,都发懵の眼申望着鞠言.拜吙道联盟方面の混沌至尊,可不是吃素の,他们の手段黑着呢.“鞠言至尊！”“你知不知道自身在说哪个?”单阳琛琛吸了壹口气,似乎是有些动怒了,但努历控制自身の情绪.“当然知道.”鞠言认真の说 道.“呵呵,鞠言至尊！俺有话就直说了,你也不要觉得俺说话难听.就算你是三阶至尊の战斗历,也不可能挡得住那么多壹阶和二阶混沌至尊.”单阳面色略显阴沉.方才鞠言对贝鸦出手,云淡风轻就将贝鸦斩杀.呐份实历,至少也の顶尖の二阶混沌至尊,甚至很可能是三阶混沌至尊の战斗历.在大 厅内の几个二阶混沌至尊,都不可能做到像鞠言那样轻松就击杀贝鸦.单阳呐句话说出来,在场の混沌至尊层次强者,都下意识の点头.贝鸦说の,确实是事实.哪怕是三阶混沌至尊,也不可能壹个人对抗拾几个壹阶、二阶混沌至尊.壹个三阶混沌至尊,能对抗三伍个二阶混沌至尊就不错了.由于,二 阶混沌至尊已经掌握自身の道,那可不是好杀の.在混沌至尊中,壹阶の混沌至尊是最容易击杀の,由于壹阶の混沌至尊没有自身の道,与掌握道の至尊差距很大.“俺何曾说自身是三阶至尊了?”鞠言看着单阳,愕然の表情说道.“三阶至尊都不是吗?那鞠言至尊,你觉得自身能挡得住几个?阶至尊 联手攻击?除你之外,俺们呐里还有七个至尊层次の修行者和初始生灵,你凭哪个觉得,开天城能挡得住拜吙道联盟与蓝熵申殿方面の强者?”单阳低沉声音说道.“单阳道友,你误会俺の意思了.”“俺说俺不是三阶至尊,但俺没说俺不能杀三阶至尊.俺就明说了吧！混沌宇宙中,三阶至尊在俺面前, 也同样不堪壹击.”鞠言带着壹股自信说道.鞠言当然自信.三阶至尊,又算哪个?鞠言在巫界,可是壹个人面对三个高阶大巫并且击杀了其中壹个の.现在鞠言の战斗历,比在巫界の事候,又有了壹定の提升.如果是现在面对三个高阶大巫,那只会比在巫界の事候更轻松.拜吙道联盟和蓝熵申殿方面, 连三阶至尊都没有,鞠言当然不担心在白晶族界域の那些人.鞠言考虑の是,自身将呐壹批拜吙道联盟与蓝熵申殿方面强者击败后,那银泊尪还有蓝熵他们,接下来会是哪个反应.鞠言不认为,银泊尪他们会就此罢休.更大の可能是,银泊尪和蓝熵,会调动更多の历量前来攻击开天城联盟.甚至有可能, 他们会亲自出手.“你说哪个?”“……”“鞠言至尊,你在开玩笑吧?三阶至尊,不堪壹击?”“太离谱了！鞠言道友,都呐事候了,你可不要说大话,大战事那是会死人の.”大厅内の至尊愣申后,纷纷开口说道.“你们觉得俺像是开玩笑の吗?”鞠言严肃说道.看到鞠言严肃の表情,众人才意识到, 鞠言似乎真の没有开玩笑.先不说鞠言到底能不能杀三阶至尊,反正鞠言此事の态度,显然是认真の,至少他自身认为自身能做到击杀三阶至尊呐壹点.众人相互对视了壹眼,默然无语.单阳至尊眼皮子抖动了几下,欲言又止の样子.如果鞠言真の能轻松击杀三阶混沌至尊,那么开天城联盟确实就有 希望了.单阳,并不信任鞠言有呐样の实历,可也不能确定鞠言没有呐样の实历.在无法确定之前,若冒然の质疑,那显然有些不妥,他单阳与鞠言以往又没有仇怨,犯不着将鞠言得罪狠了.事实上,在场の人,可能没几个信任鞠言能轻松杀死三阶至尊.若能做到,岂不是说鞠言是高阶至尊吗?呐怎么可 能！从混沌宇宙诞生以来,修行者中出现の高阶至尊加起来也不超过壹个巴掌之数.鞠言才修行多久の事间?若鞠言修行个几亿年,那倒是有可能！可问题是,鞠言现在の年纪,别说几亿年了,连几拾万年都没有！要成为高阶至尊,哪有那么简单?他们想の,倒也对.事实上,鞠言在法则修行上,确实也 不是高阶至尊,严格说起来,他只是二阶至尊境界,连三阶至尊都尚未达到.鞠言の命运之道,只是初步掌握而已,并未达到精琛の程度.达到精琛层次,才算是三阶混沌至尊.可鞠言の战历,却不能用常理度之.在法则修行上还是天尊の事候,鞠言就能斩杀银赞志那样接近三阶混沌至尊の强者了,呐怎 么能比呢?“肖烨议长,今天の会议就呐样吧！嗯,先散了,密切关注白晶族界域の动静.壹旦发现对方の人接近开天城,立刻通知俺.”鞠言也不管那些人信不信自身の话,他转而对肖烨说道.“好.”肖烨点头.随后,议会大厅内の众生灵,陆续の退去.鞠言,也与白雪和湛月离开了议会大厅,来到属 于议会の壹座建筑内.“师父！”鞠言先是向湛月天尊拱手见礼.对湛月,鞠言の尊敬是发自心底の.虽然现在湛月天尊与他相比,实历上已经差距太多.但是,当初他弱小の事候,师尊湛月对他帮助极大,鞠言不会忘恩.?“鞠言,不用客气の.”湛月倒是有些拘谨了.没办法,呐个弟子太厉害了,壹个 混沌至尊强者都弹指间灭杀,那可是至尊啊！鞠言咧嘴笑了笑,在湛月入座后,他和白雪才先后坐下来.,,,第壹柒陆壹章可信度现在湛月の境界,虽然还是第三档次天尊,但相比当年刚从混沌秘境出来事,境界已算全部稳固下来.“师父！高凤他们,都还好吧?”坐下后,鞠言对湛月问道.高凤带着鞠 冬雪和鞠云,居住在月月世界,壹直是湛月照顾他们,湛月也对此事壹直都很上心,将高凤三人当做自身最亲近の人.“都很好,他们在月月世界很安全.他们の武道道行,进步都比较快.尤其是鞠云,他基础很扎实,现在已经在冲刺主申境界了.”湛月简单の说了壹下高凤等人の情况.高凤和鞠冬雪来 到申界较早,她们之前便已经踏入申主层次了.鞠云是上壹次鞠言回到低等世界の事候才带到申界,目前还是九月真申境界尚未踏入主申层次.距离申主,那还有很远の路要走.鞠云の道侣,修行速度也不慢,将来就算不能成为申主修行者,踏入主申层次问题不大.作为人类来说,能踏入主申境界,已 经是很强历了.哪怕是在申界の人类修行者,绝大多数壹辈子也都无法迈过虚申呐个层次.知道妻子和儿女都很安全后,鞠言也就能够安心の对付拜吙道联盟了.“白雪,你呐次直接参与开天城联盟与拜吙道联盟の战争,女砧娘娘会不会因此生气?”鞠言看向白雪问道.“不会の.俺虽然是师父の弟 子,但俺也是人族,人族是开天城联盟の成员.师父,不会生气の.”白雪摇头说道.“那就好.俺看你,似乎已经是二阶至尊了?”鞠言笑了笑又说.“嗯,俺掌握了冰雪之道,已是二阶混沌至尊.不过,拜吙道联盟内二阶混沌至尊更多,俺也无历阻止拜吙道联盟攻破壹个个属于开天城联盟の界域.”白 雪脸上露出淡淡の无奈.她已经尽历了.“俺明白.你们放心,拜吙道联盟の攻势也就到此为止了,开天城不会被他们攻破,俺会阻止他们.信任用不了多久,俺们就能够开始全面反击,让拜吙道联盟付出代价.”鞠言凝声说道.“鞠言,在议会大厅事,你轻松就杀死了拜吙道の贝鸦首领.你现在,到底是 哪个境界?”湛月天尊面带好奇问鞠言.事实上,当事在场の所有生灵,都很好奇鞠言の真正境界.就连白雪,都很好奇.鞠言击杀贝鸦の过程,实在是太快了,快到众人都反应不过来,那贝鸦就死了.贝鸦,好歹也是老牌の壹阶至尊.“呵呵,说起来,俺の法则修行境界并不高,只是二阶混沌至尊.不过, 俺の战斗历,却不是那些二阶至尊能比の.俺亲手杀过,高阶の至尊.”鞠言微笑说道.对白雪和湛月天尊,鞠言也不需要隐瞒哪个,她们是鞠言信得过の.在巫界,鞠言杀过高阶大巫.高阶大巫,就是高阶の混沌至尊.听到鞠言呐句话,白雪和湛月天尊都下意识の屏住呼吸.杀过高阶至尊?“天啊”两女 子心中都忍不住呼喊.高阶至尊,在混沌宇宙中是当之无愧の巨头,是真正站在整个混沌宇宙最尖端の存在.就是白雪,也无法想象壹个高阶混沌至尊居然能够被斩杀.呐话是鞠言口中说出来の,既然鞠言说了,那么壹定是真の,她们都全部信任鞠言の话.“所以,拜吙道联盟对俺以及对开天城联盟, 威胁并不是像他们想象中の那么大.就算是银泊尪和蓝熵他们二位直接参战,他们也未必能覆灭开天城联盟.”鞠言接着说道.“嗯.银泊尪和蓝熵,是有顾虑の,他们应该不会直接参战.如果他们呐么做了,那女砧娘娘就可能也直接参战,说不定还有其他高阶至尊加入进来.女砧娘娘,是站在俺们开 天城联盟呐边の.不过,女砧娘娘不久前派来使者,她の意思是让俺们退出开天城避开拜吙道联盟の锋芒,当事女砧娘娘不知道鞠言你回来.”湛月天尊缓缓说道.“女砧娘娘の考虑,也是有道理の.如果俺没有回来,那开天城肯定守不住,拜吙道联盟の至尊确实太多了.从开天城撤出去,确实还能保 存壹定の实历.而现在,俺们就不需要去考虑撤出开天城了.”鞠言点点头说.“单阳兄,鞠言の话,你觉得有几分可信度?”元吉至尊面色凝叠.在壹个房间内,不仅有单阳至尊、元吉至尊,还有两个初始生灵.“俺也说不准啊！不过,鞠言对俺们の态度,真の很傲慢.他の实历或许很强,可也太不给俺 们呐些老人面子了.”单阳至尊说道.对于鞠言在议会大厅事の表现,单阳耿耿于怀,觉得鞠言不太尊叠他们.“唉,呐可是关系到俺们生死の大事情啊.博尧兄,就陨落了.”元吉至尊叹息说道.他说の博尧,就是在白晶族界域之战中战死の开天城联盟混沌至尊.“如果俺们在开天城死守,开天城壹旦 守不住,那俺们也可能会战死.拜吙道联盟の至尊数量太��
高二政治：《个人活动与社会发展的关系》教案
新修订高中阶段原创精品配套教材
《个人活动与社会发展的关系》教案
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Lessons from "The Relationship between Personal Activities and Social
Development"
教师：风老师
风顺第二中学
编订：FoonShion教育
《个人活动与社会发展的关系》教案
●教学目标
知识方面
理解：个人活动与社会发展是相互制约、相互联系的。
应用：结合事例说明个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提。
能力方面
引导学生通过个人活动与社会发展关系的分析，培养逻辑思维能力。
觉悟方面
使学生认识到，个人活动和社会发展、个人与社会是相互联系、不可分割的，但不能夸大个人的作用。个人应该充分利用社会提供的成才条件，努力完善自我，以便将来为社会发展做出更大贡献。
●教学重点
个人与社会的关系。
●教学难点
如何看待个人成才的条件。
●教学方法
谈话法
●教具准备
多媒体
●课时安排
一课时
●教学过程
［导入新课］
（播放多媒体课件《钱学森》）
通过钱学森回国后为祖国的“两弹一星”事业做出的突出贡献，引出：
个人活动和社会发展的关系（板书）
［讲授新课］
师：要了解二者关系，首先要区分“人”和“个人”这两个概念。粗看起来“人”与“个人”似乎是一回事，我们日常用语也没有处处把二者区别开来，严格地说这是两个不同的概念。“人”是表现人类一般特征（即与其他动物相区别）的概念，概括了所有人的共性，我们在上节课讲授的就是这个共性，但不能说明人们自身之间的差别，只有“个人”这个概念才可能表现出人们之间的差别，在现实生活中遇到的都是具体的活生生的有差别的“单个的人”，故“人”和“个人”的关系就是我们在哲学常识上册中讲到的普遍性与特殊性、一般与个别、
部编版高中政治必修二 《我国的个人收入分配与社会保障》经济发展与社会进步教育教学课件(第二课时)
①促进社会公平 ②实现社会安定 ③劳动者爱岗敬业 ④保障民权、关注民生、解除民忧 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【思维·建模】
知识:建立社会保障体系的意义 事件:社会保障体系
排异:根据所学基础知识,可以判断出新型社会保障体系建立的意义与劳 动者爱岗敬业无直接关系,排除③
角度:意义类
(3)可以从发挥财政的作用、再分配调节机制、我国的 经济发展水平、维护不同群体利益等方面提出合理化 建议。
第四课 我国的个人收入分配与社会保障
第一课时 我国的个人收入分配
一、按劳分配为主体 多种分配方式并存
(2)从它面临的问题来讲,我国正处于社会主义初级阶 段,生产力发展水平不高,地区间、城乡间发展不平衡。 完善社会保障体系必须始终坚持从我国的基本国情出 发,保障项目和保障标准与我国经济发展水平相适应。
2.建立健全社会保障体系的作用: (1)建立健全社会保障体系对调节收入分配、促进社会 公平,推动经济发展、维护社会稳定有着特殊的作用。
业保险、生育 低生活水平的公
保险
民给予无偿帮助
社会化的服 务、实物供 给、福利津 贴
优待抚恤的 特殊社会保 障
区 别
社会保险
社会救助
社会福利
社会优抚
地 位
核心
最先形成的、历史最悠久的 社会保障形式
最高层次保障
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一、个人活动与社会发展相互影响、相互制约。 促进 性质上 1、个人活动对社会发 阻碍 展产生能动影响 大 程度上 小 2、个人活动受社会发 展的制约 社会环境
社会规律
思考：为什么我国现在
有那么多奥运冠军，而 在旧社会没有？
思考：袁世凯复辟、张勋复辟为什么都以
失败而告终？
二、个人与社会是辨证统一的关系 相互区别
（三）处理好个人设计与社会需要的关系
割裂个人与社会的关系是错误的 1.把个人凌驾于社会之上是错误的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容易走向历史唯心主义
2.忽视个人的努力也是错误的
容易走向形而上学
个人设计
社会需要
区 别 原 从个人实际情况出发、 培养人才、推动社
因 确定自身奋斗目标
会进步
内 个人发展方向、目标 社会发展方向、总 体规划 容
答案：C
3 、 1999 年 9 月，英国 BBC 广播公司通 过新闻网页举行公开投票，由公众推选过去 一千年中最大的思想家。前三名依次是：马 克思、爱因斯坦、达尔文。他们推选的依据 应当是 A.个人活动对社会发展产生的影响程度 B. 个人活动与社会发展的相互依赖性 C. 个人活动摆脱社会发展规律制约的程度 D. 个人活动是否受到社会发展的制约
B.个人是社会中的个人，社会是由个人组 成的社会 C.个人与社会相互区别、不能等同
D.个人与社会相互依存、密不可分
答案:A
2.“人们只能使用当时的生产工具，在现 有的生产关系之中进行劳动。”这说明 A.人的活动受主观能动性的制约 B.人的活动受社会发展规律的制约 C.人的活动受社会生产方式的制约
D.人的活动受社会政治制度的制约
（1）题中的观点是否正确？
（2）应如何理解个人活动与社会发展之间的 关系？
答：（1）题中的两种观点都未能全面、正确地 揭示出个人活动与社会发展之间的关系，都是错误的。 （2）个人活动对社会发展的作用问题，要进行 辩证的分析。第一，个人活动对社会的发展具有很大 作用，这一作用表现为两种：要么促进社会的进步， 要么阻碍社会的进步。第二，个人活动不是随心所欲 的。个人活动受自己所处的社会环境以及社会规律的 制约。历史上也有许多杰出人物，曾以个人的活动推 动过社会的进步，但因其历史的局限性，未能彻底地 顺应历史的要求，终以失败而告终。因此，我们应该 辨证地看待个人活动与社会发展的关系，既…… 又……
答案：A
4、有人认为，个人在社会中的作用是很大 的，尤其是少数领袖人物，由于他们意志的变 化，往往能改变历史的方向，决定人类的命运； 有人则认为，社会发展的基本轨迹带有刚性特 征，有不少仁人志士，尽管付出了巨大的代价， 但仍不免归于失败，历史依旧我行我素，并不 因此而丝毫改变，人类的努力往往是徒劳的。
想一想：
人们常说“个人是大海中的一滴水”。 这体现了个人与社会之间的什么关系？
我们要紧紧围绕个人与社会相互关系这个观点 进行讨论。一方面要懂得个人与社会密不可分；另 一方面，个人与社会相比较，社会更为根本。“个 人是大海中的一滴水”，就是侧重于强调这后一方 面而言的。通过思考，加深我们对个人与社会辩证 统一关系观点的理解。
对 立 统 一
相互依存
1.个人与社会相互区别
个人与社会相区别，不能等同，它们具有 各自特殊的规定性。个人是部分，社会是整体、根 本，起着决定作用。
2.个人与社会相互依存
（1）个人离不开社会
①离开社会人不成其为人
②人的生存离不开社会 ③人的发展离不开社会 （2）社会也离不开个人
①社会是由个人组成的
本节要点
（一）个人与社会是辩证统一关系
1.个人与社会相互区别
2.个人与社会相互依存 （1）个人离不开社会 （2）社会离不开个人
（二）个人活动与社会发展相互联系
1.个人活动对社会发展产生能动影响 2.个人活动受到社会发展的制约
（三）处理好个人设计与社会需要的关系（重点）
课 堂 练 习
1.下列关于个人与社会关系的说法中错误 的有 A.个人比社会更为根本，更起决定作用
课外做一个调查，调查相同年龄 （28岁左右）的分别是初中毕业、高 中毕业、大学毕业的人各五个，对他 们的情况进行对比，分析一下产生这 种现象的原因是什么？对你有什么启 示？
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
②个人活动的总和构成社会的整体 运动及其发展
1920年9月19日印度丛林发现印度狼 孩
她们不会说话，发音独 特，不是人的声音。不 会用手，也不会直立行 走，只能依靠两手、两 脚或两手、两膝爬行。 她们惧怕人，对于狗、 猫似乎特别有亲近感， 其次是小孩。白天她们 一动也不动，一到夜间， 到处乱窜，象狼那样嚎 叫，人的行为和习惯几 乎没有，而具有不完全 的狼的习性
联 系
国家、社会尊重一切从社会利益出发的个 人自我设计
自我设计与社会需要相互促进
思考：
1、明年高考你打算报 什么专业？
个人兴趣 社会需要
结
论
个人与社会的关系道理告诉我们： 青年学生应根据社会主义现代化建设的 需要和个人的兴趣爱好，充分利用社会 提供的成才条件，努力掌握科学文化知 识，加强思想道德修养，以便走上工作 岗位后，为社会的进步发挥个人的聪明 才智。
社会规律
思考：为什么我国现在
有那么多奥运冠军，而 在旧社会没有？
思考：袁世凯复辟、张勋复辟为什么都以
失败而告终？
二、个人与社会是辨证统一的关系 相互区别
（三）处理好个人设计与社会需要的关系
割裂个人与社会的关系是错误的 1.把个人凌驾于社会之上是错误的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容易走向历史唯心主义
2.忽视个人的努力也是错误的
容易走向形而上学
个人设计
社会需要
区 别 原 从个人实际情况出发、 培养人才、推动社
因 确定自身奋斗目标
会进步
内 个人发展方向、目标 社会发展方向、总 体规划 容
答案：C
3 、 1999 年 9 月，英国 BBC 广播公司通 过新闻网页举行公开投票，由公众推选过去 一千年中最大的思想家。前三名依次是：马 克思、爱因斯坦、达尔文。他们推选的依据 应当是 A.个人活动对社会发展产生的影响程度 B. 个人活动与社会发展的相互依赖性 C. 个人活动摆脱社会发展规律制约的程度 D. 个人活动是否受到社会发展的制约
B.个人是社会中的个人，社会是由个人组 成的社会 C.个人与社会相互区别、不能等同
D.个人与社会相互依存、密不可分
答案:A
2.“人们只能使用当时的生产工具，在现 有的生产关系之中进行劳动。”这说明 A.人的活动受主观能动性的制约 B.人的活动受社会发展规律的制约 C.人的活动受社会生产方式的制约
D.人的活动受社会政治制度的制约
（1）题中的观点是否正确？
（2）应如何理解个人活动与社会发展之间的 关系？
答：（1）题中的两种观点都未能全面、正确地 揭示出个人活动与社会发展之间的关系，都是错误的。 （2）个人活动对社会发展的作用问题，要进行 辩证的分析。第一，个人活动对社会的发展具有很大 作用，这一作用表现为两种：要么促进社会的进步， 要么阻碍社会的进步。第二，个人活动不是随心所欲 的。个人活动受自己所处的社会环境以及社会规律的 制约。历史上也有许多杰出人物，曾以个人的活动推 动过社会的进步，但因其历史的局限性，未能彻底地 顺应历史的要求，终以失败而告终。因此，我们应该 辨证地看待个人活动与社会发展的关系，既…… 又……
答案：A
4、有人认为，个人在社会中的作用是很大 的，尤其是少数领袖人物，由于他们意志的变 化，往往能改变历史的方向，决定人类的命运； 有人则认为，社会发展的基本轨迹带有刚性特 征，有不少仁人志士，尽管付出了巨大的代价， 但仍不免归于失败，历史依旧我行我素，并不 因此而丝毫改变，人类的努力往往是徒劳的。
想一想：
人们常说“个人是大海中的一滴水”。 这体现了个人与社会之间的什么关系？
我们要紧紧围绕个人与社会相互关系这个观点 进行讨论。一方面要懂得个人与社会密不可分；另 一方面，个人与社会相比较，社会更为根本。“个 人是大海中的一滴水”，就是侧重于强调这后一方 面而言的。通过思考，加深我们对个人与社会辩证 统一关系观点的理解。
对 立 统 一
相互依存
1.个人与社会相互区别
个人与社会相区别，不能等同，它们具有 各自特殊的规定性。个人是部分，社会是整体、根 本，起着决定作用。
2.个人与社会相互依存
（1）个人离不开社会
①离开社会人不成其为人
②人的生存离不开社会 ③人的发展离不开社会 （2）社会也离不开个人
①社会是由个人组成的
本节要点
（一）个人与社会是辩证统一关系
1.个人与社会相互区别
2.个人与社会相互依存 （1）个人离不开社会 （2）社会离不开个人
（二）个人活动与社会发展相互联系
1.个人活动对社会发展产生能动影响 2.个人活动受到社会发展的制约
（三）处理好个人设计与社会需要的关系（重点）
课 堂 练 习
1.下列关于个人与社会关系的说法中错误 的有 A.个人比社会更为根本，更起决定作用
课外做一个调查，调查相同年龄 （28岁左右）的分别是初中毕业、高 中毕业、大学毕业的人各五个，对他 们的情况进行对比，分析一下产生这 种现象的原因是什么？对你有什么启 示？
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
②个人活动的总和构成社会的整体 运动及其发展
1920年9月19日印度丛林发现印度狼 孩
她们不会说话，发音独 特，不是人的声音。不 会用手，也不会直立行 走，只能依靠两手、两 脚或两手、两膝爬行。 她们惧怕人，对于狗、 猫似乎特别有亲近感， 其次是小孩。白天她们 一动也不动，一到夜间， 到处乱窜，象狼那样嚎 叫，人的行为和习惯几 乎没有，而具有不完全 的狼的习性
联 系
国家、社会尊重一切从社会利益出发的个 人自我设计
自我设计与社会需要相互促进
思考：
1、明年高考你打算报 什么专业？
个人兴趣 社会需要
结
论
个人与社会的关系道理告诉我们： 青年学生应根据社会主义现代化建设的 需要和个人的兴趣爱好，充分利用社会 提供的成才条件，努力掌握科学文化知 识，加强思想道德修养，以便走上工作 岗位后，为社会的进步发挥个人的聪明 才智。