高中政治教案PPT课件
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高中政治必修一第一课PPT课件
讨论
27
思考题：
作为流通手段的货币，其形态大 致经历了几次变化？
28
足值的金、银条块 富商打上印记的金、银块
国家制造的铸币 纸币
29
纸币与金属货币相比，具有明显的优越性：
第一、印刷纸币的成本比制造金属 货币的成本低。
第二、避免了金属货币在流通中的 磨损，防止贵金属的无形损失。
第三、可避免不法之徒切削和熔解金 属货币带来的流通不畅现象。
一般等价物 （牲畜、布匹、贝壳等）
想 一 想 ：
2. 货币出现以后，商品的价值是通过什么 表现出来的？
———通过交换，用一定数品（W）。
（金、银）
13
讨论 回答
金、银固定充当一般等价物成为 货币后，与商品是什么关系？
（1）金银成为货币后， 仍然是用于交换的劳动产 品，所以依然是一种商品。有其有用性（使用价值） 和价值。
2、商品的基本属性
使用价值：商品能满足人们某种需要的属性
价值：凝结在商品中无差别的人来劳动
三不颗同红的珍商珠品＝之一所桶以牛能奶够，交就换意，味是着因交为易它双们方都是认劳可：
凝动结产在品交三，易颗生双珍产方珠它商中们品的都的体耗价力费值和了量脑人相力的等耗脑（费力相量和近与体）凝力，结，是在即交一无易桶差顺牛利奶
= = 流通中实
际所需的 货币量
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数）
商品价格总额 货币流通次数
思考：如果货币的发行量超过了实际所需的货币量，
会怎样？
33
商
品 可
纸 币
应该发行:100亿元
供 量
发 行
实际发行:200亿元
不量
变
1元＝0.5元 纸币贬值 物价上涨 购买力降低
27
思考题：
作为流通手段的货币，其形态大 致经历了几次变化？
28
足值的金、银条块 富商打上印记的金、银块
国家制造的铸币 纸币
29
纸币与金属货币相比，具有明显的优越性：
第一、印刷纸币的成本比制造金属 货币的成本低。
第二、避免了金属货币在流通中的 磨损，防止贵金属的无形损失。
第三、可避免不法之徒切削和熔解金 属货币带来的流通不畅现象。
一般等价物 （牲畜、布匹、贝壳等）
想 一 想 ：
2. 货币出现以后，商品的价值是通过什么 表现出来的？
———通过交换，用一定数品（W）。
（金、银）
13
讨论 回答
金、银固定充当一般等价物成为 货币后，与商品是什么关系？
（1）金银成为货币后， 仍然是用于交换的劳动产 品，所以依然是一种商品。有其有用性（使用价值） 和价值。
2、商品的基本属性
使用价值：商品能满足人们某种需要的属性
价值：凝结在商品中无差别的人来劳动
三不颗同红的珍商珠品＝之一所桶以牛能奶够，交就换意，味是着因交为易它双们方都是认劳可：
凝动结产在品交三，易颗生双珍产方珠它商中们品的都的体耗价力费值和了量脑人相力的等耗脑（费力相量和近与体）凝力，结，是在即交一无易桶差顺牛利奶
= = 流通中实
际所需的 货币量
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数）
商品价格总额 货币流通次数
思考：如果货币的发行量超过了实际所需的货币量，
会怎样？
33
商
品 可
纸 币
应该发行:100亿元
供 量
发 行
实际发行:200亿元
不量
变
1元＝0.5元 纸币贬值 物价上涨 购买力降低
高一政治开学第一课课件(共46张PPT)
部分高校自主招生面试题
2013年清华大学自主招生面试题 • 你心中的中国梦是什么? • 你怎么看钓鱼岛事件? • 你怎么看“中国式过马路”? 2013年北大保送生面试题 • 中国医疗进步会加速人口膨胀，你对这个说法 怎么看? • 你对于网络问政的看法? • 如果你是政协委员，你会提什么议案？ • 你怎么看普京第三次当选？
一个寒冷的冬天的早上，兔妈妈和两个 孩子亲吻告别后，出去寻找食物。主人发 现了兔妈妈，吩咐猎狗去逮住她。猎狗说： “是，遵命！”当兔妈妈满身伤痕回到家 的时候，两只小兔子吓坏了问：“妈妈， 你怎么了？”兔妈妈说：“我被猎狗追 杀”。“猎狗？猎狗竟然没有将您捕 获？”“是啊”“那为什么呢？”“因为 猎狗是奉命行事、尽力而为，而你们—— 我最亲爱的宝贝，还在家中等着我，我必 须全力以赴，所以我成功了。”
怎么学习？
预习 复习 练习
一、复习的习惯）
①写出听课要注意的问题； ②在书上做出眉批，要找出书上的核心词、关键语，明确 哪些是必须记住的，划出来；另外自己还要规定一些常用符号 如△☆━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符 号，留下预习的“痕迹”。
•聊天吹牛 为官从政
2012年新上任国家领导人简历
清华大学人 文社会学院 马克思主义 理论与思想 政治教育专 业毕业，在 职研究生学 历，法学博 士学位。
总理 李克强 北京大学法 律系和经济 学院经济学 专业毕业， 在职研究生 学历，法学 学士、经济 学博士学位
副总理 马 凯中国人民 大学政治经 济学系政治 经济学专业 毕业,研究 生学历,经 济学硕士学 位。
《生活与哲学》，帮助你全面的分析 问题，使我们的生活充满智慧，做一 个理性的人。
三年之后，你将成为一个有经济头脑、有政治远见、 有文化素质和有哲学思维的人，一个热爱生活的人！
高中政治第一课ppt课件ppt
中国共产党是中国的执政党， 其他党派和团体通过与共产党 的合作，参与国家政治生活。
民族区域自治制度
中国实行民族区域自治制度， 保障各民族的平等权利和尊严 。
基层群众自治制度
中国实行基层群众自治制度， 通过村民委员会、居民委员会 等基层组织，保障公民的自我 管理、自我服务、自我教育的 权利。
中国政府机构与职能
集中力量办大事
中国政治体系的优势在于能够集 中力量办大事，实现国家战略目 标。
04
国际ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ治概述
国际政治的定义与内涵
定义
国际政治是指各国之间政治、经济、 文化等方面的交往与互动，以及跨国 界和全球性问题的合作与解决。
内涵
国际政治是研究国际关系中权力、利 益和合作的学问，涉及国家间关系的 分析、国际法规的制定和国际组织的 建立等。
中央政府
中国设立中央人民政府，即中 华人民共和国国务院，负责制 定和执行国家政策，管理国家 事务。
地方政府
中国的地方政府分为省、市、 县、乡四级，负责执行中央政 策，管理地方事务。
行政机构
中国的行政机构包括各部委、 厅局和办事机构，负责具体执 行政府职能。
中国政治体系的特点与优势
人民当家作主
中国政治体系的核心是人民当家 作主，人民代表大会制度保障了 人民的民主权利。
国际政治的主要议题与挑战
主要议题
国际政治的主要议题包括全球气候变化、反恐合作、国际贸易谈判、地缘政治 风险等。
挑战
国际政治面临着诸多挑战，如全球经济不稳定、地区冲突与战争、跨国犯罪、 恐怖主义和核武器扩散等。
国际政治的发展趋势与未来展望
发展趋势：国际政治正朝着多极化、区域化、集团化的方向发展，同时非传统安全因素日益 凸显，国际合作与竞争更加复杂多元。
民族区域自治制度
中国实行民族区域自治制度， 保障各民族的平等权利和尊严 。
基层群众自治制度
中国实行基层群众自治制度， 通过村民委员会、居民委员会 等基层组织，保障公民的自我 管理、自我服务、自我教育的 权利。
中国政府机构与职能
集中力量办大事
中国政治体系的优势在于能够集 中力量办大事，实现国家战略目 标。
04
国际ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ治概述
国际政治的定义与内涵
定义
国际政治是指各国之间政治、经济、 文化等方面的交往与互动，以及跨国 界和全球性问题的合作与解决。
内涵
国际政治是研究国际关系中权力、利 益和合作的学问，涉及国家间关系的 分析、国际法规的制定和国际组织的 建立等。
中央政府
中国设立中央人民政府，即中 华人民共和国国务院，负责制 定和执行国家政策，管理国家 事务。
地方政府
中国的地方政府分为省、市、 县、乡四级，负责执行中央政 策，管理地方事务。
行政机构
中国的行政机构包括各部委、 厅局和办事机构，负责具体执 行政府职能。
中国政治体系的特点与优势
人民当家作主
中国政治体系的核心是人民当家 作主，人民代表大会制度保障了 人民的民主权利。
国际政治的主要议题与挑战
主要议题
国际政治的主要议题包括全球气候变化、反恐合作、国际贸易谈判、地缘政治 风险等。
挑战
国际政治面临着诸多挑战，如全球经济不稳定、地区冲突与战争、跨国犯罪、 恐怖主义和核武器扩散等。
国际政治的发展趋势与未来展望
发展趋势：国际政治正朝着多极化、区域化、集团化的方向发展，同时非传统安全因素日益 凸显，国际合作与竞争更加复杂多元。
人教版高一政治教案ppt
详细描述
将学生分成小组，针对某一政治话题或问题展开讨论，鼓励学生发表自己的观 点和看法，同时倾听他人的意见，培养他们的合作学习和独立思考能力。
多媒体辅助教学
总结词
利用多媒体资源，丰富教学手段，提 高教学效果。
详细描述
利用PPT、视频、音频等多种多媒体 资源辅助教学，使抽象的政治概念和 原理更加生动形象，帮助学生更好地 理解和记忆，同时提高学生的学习兴 趣和参与度。
主观题与客观题结合
考试内容应包括主观题和客观题，客 观题考察学生的记忆和理解能力，主 观题考察学生的分析和综合能力。
实践报告
社会实践
组织学生进行社会实践活动，如 实地考察、社会调查等，要求学 生撰写实践报告。
报告评估
根据实践报告的内容、结构、分 析和结论等方面，评估学生的实 践能力和分析能力。
05
实验室与实践基地
政治实验室
提供模拟选举、政治调查等实验 环境，帮助学生深入理解政治学
理论。
政府机构
与当地政府机构建立合作关系， 安排学生实地考察和实习，了解
政府运作。
非政府组织
与相关非政府组织合作，参与社 会公益活动和项目，培养学生的
社会责任感。
06
教师发展与教学研究
教师培训与进修
教师培训
定期组织教师参加政治学科的培训活动 ，提高教师的政治素养和教学能力。
02
教学内容
政治经济学基础
政治经济学定义
政治经济学是一门研究政治与经济相互关系的学科，它探讨国家、 政府、社会团体等政治实体如何影响经济发展和资源配置。
政治经济学基本理论
介绍马克思主义政治经济学和西方经济学的基本理论，包括价值理 论、剩余价值理论、市场供求理论等。
将学生分成小组，针对某一政治话题或问题展开讨论，鼓励学生发表自己的观 点和看法，同时倾听他人的意见，培养他们的合作学习和独立思考能力。
多媒体辅助教学
总结词
利用多媒体资源，丰富教学手段，提 高教学效果。
详细描述
利用PPT、视频、音频等多种多媒体 资源辅助教学，使抽象的政治概念和 原理更加生动形象，帮助学生更好地 理解和记忆，同时提高学生的学习兴 趣和参与度。
主观题与客观题结合
考试内容应包括主观题和客观题，客 观题考察学生的记忆和理解能力，主 观题考察学生的分析和综合能力。
实践报告
社会实践
组织学生进行社会实践活动，如 实地考察、社会调查等，要求学 生撰写实践报告。
报告评估
根据实践报告的内容、结构、分 析和结论等方面，评估学生的实 践能力和分析能力。
05
实验室与实践基地
政治实验室
提供模拟选举、政治调查等实验 环境，帮助学生深入理解政治学
理论。
政府机构
与当地政府机构建立合作关系， 安排学生实地考察和实习，了解
政府运作。
非政府组织
与相关非政府组织合作，参与社 会公益活动和项目，培养学生的
社会责任感。
06
教师发展与教学研究
教师培训与进修
教师培训
定期组织教师参加政治学科的培训活动 ，提高教师的政治素养和教学能力。
02
教学内容
政治经济学基础
政治经济学定义
政治经济学是一门研究政治与经济相互关系的学科，它探讨国家、 政府、社会团体等政治实体如何影响经济发展和资源配置。
政治经济学基本理论
介绍马克思主义政治经济学和西方经济学的基本理论，包括价值理 论、剩余价值理论、市场供求理论等。
高中政治统编版《政治与法治》精品课件PPT1
1．办好中国的事情，关键在党，关键在加强党的领导和党的建 设。
2．中国共产党要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就 必须把党建设得更加坚强有力，以永不懈怠的精神状态和一往无前的 奋斗姿态，确保党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨， 始终成为坚强领导核心。
1．2020 年 7 月，中国共产党迎来 99 周年华诞。近百年来，中国
持。这表明中国共产党( 第一单元 中国共产党的领导
第一单元 中国共产党的领导
)
第一单元 中国共产党的领导
①坚持立党为公、执政为民 第一单元 中国共产党的领导
第一单元 中国共产党的领导
②与时俱进、实事求是、求真务实
第一单元 中国共产党的领导
第一单元 中国共产党的领导
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③履行组织和实施生态文明建设的职能 第一单元 中国共产党的领导
综第合一探 单究元 始中终国走共在产时党代的前领列导的中国共产党
第第一一单 单不元元 是中中国国中共共产产党党国的的领领共导导 产党，③错误；材料没有提到协调人民内部矛盾问题，④
第一单元 中国共产党的领导
第一单元 中国共产党的领导
与题意不符。] 第一单元 中国共产党的领导
第一单元 中国共产党的领导
第一单元 中国共产党的领导
(5) 中 国 共 产 党 人 的 初 心 正 如 恩 格 斯 这 句 话 中 反 复 提 及 的 “ 目 的”。中国共产党领导人民革命、建设、改革的历程足以说明，中国 共产党就是这样一个目标坚定，始终坚持为中国人民谋幸福、为中华 民族谋复兴的政党。在新时代，应不断增强党的政治领导力、思想引 领力、群众组织力、社会号召力，为实现伟大梦想而推进党的建设这 一新的伟大工程；围绕中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理 论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化，为实现伟 大梦想推进中国特色社会主义伟大事业。
高一政治必修二教案ppt课件ppt课件
案例教学
通过分析具体的政治案例，引 导学生深入思考政治现象和问 题，培养其分析和解决问题的 能力。
讨论式教学
组织学生进行小组讨论或全班 讨论，鼓励学生发表观点和看 法，促进交流和思维碰撞。
问题式教学
通过设置问题，引导学生自主 学习和思考，培养其独立思考 和解决问题的能力。
教学策略
激活学生的前知
通过提问、讨论等方式，了解学生对已学知识的 掌握情况，为后续教学提供参考。
通过学习必修二，学生能够了解国家政治制度、经济制度、文化 制度等方面的基础知识，为今后参与国家政治生活和社会建设打 下基础。
课程教学目标与内容
掌握国家政治制度、经 济制度、文化制度等方 面的基础知识。
理解国家治理体系和治 理能力现代化的重要性 和必要性。
分析国家政治、经济、 文化等方面的发展趋势 和挑战。
针对学生的不同特点和需求，制定个性化的辅导方 案，帮助学生解决学习中的困难和问题。
加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性，提 高学生的参与度和课堂效果。
定期进行课堂小测验和综合考试，及时了解学生的 学习情况，针对问题制定相应的改进措施，如加强 知识点复习、提供额外的学习资源等。
06
教学反思与总结
高一政治必修二教案ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与教学目标 • 教学内容与重点难点分析 • 教学方法与教学策略 • 教学案例与练习题 • 学生评价与反馈 • 教学反思与总结
01
课程介绍与教学目标
课程背景与重要性
政治学科是高中阶段的重要学科之一，必修二是高中政治学科的 重要组成部分。
教学反思与总结意义
提高教学质量
通过对授课过程进行反思和总 结，教师可以发现存在的问题 和不足，从而采取措施改进教 学方法和内容，提高教学质量 。
高中政治说课ppt课件
CHAPTER
02
教学内容分析
教材结构与特点
结构清晰
高中政治教材通常按照政治、经 济、文化等模块进行划分，结构 清晰，有助于学生系统地掌握知
识。
理论联系实际
高中政治教材注重将理论知识与实 际生活相结合，通过案例分析、实 践探索等方式，帮助学生理解并运 用所学知识。
强调思想教育
高中政治教材强调对学生的思想教 育，注重培养学生的社会主义核心 价值观和公民意识。
学习。
03
回顾关联
04
简要回顾与本节课相关的已 学知识点，帮助学生建立新旧
知识之间的联系。
新课教学流程
讲解概念
01
案例分析
03
02
清晰地讲解本节课的核心概念，确保学生理 解并掌握。
04
通过分析具体的案例，帮助学生深入理解 政治概念在实际生活中的应用。
小组讨论
05
06
组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表 自己的观点，培养他们的思辨能力。
学习方法
学生倾向于通过实例来理解抽象概念，喜欢互动式学习，如 小组讨论。
学生学习需求和兴趣分析
兴趣
学生对时事政治、社会热点话 题有浓厚兴趣，希望通过政治 学科了解这些话题。
2. 教学方法
采用互动式教学法，如小组讨 论、角色扮演等，激发学生的 学习兴趣。
需求
学生对政治学科的认识停留在 应试层面，希望学习内容与生 活实际相结合。
教学内容中的难点与重点
难点分析
针对教学内容中的难点，教师需 要深入分析其产生的原因，并采
取有效措施进行突破。
重点把握
教师需要把握教学内容的重点， 明确教学目标，有针对性地进行
教学设计和实施。
人教版高一政治教案ppt
小组讨论是一种有效的政治教学 方法，通过小组讨论，可以培养
学生的合作精神和沟通能力。
在小组讨论中，教师应引导学生 积极参与讨论，鼓励他们发表自 己的观点和看法，同时也要引导
他们尊重他人的观点。
讨论结束后，教师应进行总结和 点评，对正确的观点给予肯定和 表扬，对错误的观点进行纠正和
引导。
案例分析
案例分析是一种通过分析具体案例来 加深学生对政治概念、原理和观点的 理解的教学方法。
03
简要介绍国家政治制度的发展历程，以及不同历史时期的特点
和变革。
国际政治关系
国际政治关系的概念
解释国际政治关系的定义，以及它在全球治理中的作用和影响。
国际政治关系的要素
介绍国际政治关系的要素，如国家利益、国际组织、国际法等，以 及它们在国际政治关系中的作用和影响。
国际政治关系的发展趋势
分析国际政治关系的发展趋势，如全球化、区域一体化、国际合作 等，以及它们对国际政治关系的影响和挑战。
提供政治学科的在线课程，方便学生 随时随地学习。
学术网站
推荐知网、万方等学术网站，学生可 以查阅相关学术论文和资料，加深对 政治学科的理解。
多媒体资源
视频资料
收集整理政治学科相关的视频资料，如专家讲座、公开课等，帮助学生更直观 地理解政治知识。
音频资料
提供政治学科的音频资料，如有声读物、播客等，方便学生在移动设备上随时 收听学习。
小组讨论
通过小组讨论的形式，评 估学生的团队协作能力和 沟通能力。
课堂演讲
要求学生就某一政治话题 进行演讲，以评估其信息 收集、整理和表达能力。
作业评估
课后作业
布置相关政治话题的课后 作业，以检验学生对课堂 知识的掌握程度和应用能 力。
高中政治第一课ppt课件ppt
公民意识的培养有助于学生树立正确的价值观和世界观，增 强社会责任感和集体荣誉感，为成为合格的公民打下基础。
提高政治素养
政治素养是指个体在政治领域的知识、技能和情感等方面 的综合表现。高中政治课程通过传授政治理论知识、分析 时事政治案例等方式，帮助学生提高政治素养。
具备较高政治素养的学生能够更好地理解和分析政治问题 ，具备批判性思维和独立思考能力，增强对国家政治体系 的认知和认同。
归纳总结
对所学内容进行归纳总结，形成 自己的知识体系。
实践应用
参与实践
通过参与社会实践、志愿服务等 方式，将所学知识应用到实际生 活中，加深理解和记忆。
观察思考
在生活中要注意观察和思考，将 所学的政治理论知识与现实生活 相结合，提高自己的政治素养和 思维能力。
05
课程总结与展望
本课程总结
重点概念梳理
学习建议
课后复习
建议学生及时复习本节课所学内容，巩固对政治 生活基本概念的理解。
关注时事
鼓励学生关注国内外时事新闻，了解政治生活的 最新动态，培养分析和判断能力。
参与讨论
建议学生积极参与课堂讨论和小组活动，提高自 己的表达和沟通能力。
THANKS。
课堂听讲
集中注意力
在上课时要保持专注，全神贯注 地听老师讲解，避免分散注意力
。
做好笔记
及时记录老师讲解的重点和难点， 以便于课后复习。
积极思考
在课堂上要积极思考，理解老师讲 解的内容，并能够提出自己的问题 和见解。
课后复习
及时复习
课后要及时复习所学内容，巩固 记忆，加深理解。
多做练习
通过做练习题、模拟试题等方式 ，加强自己的理解和记忆。
政治与经济的相互作用
提高政治素养
政治素养是指个体在政治领域的知识、技能和情感等方面 的综合表现。高中政治课程通过传授政治理论知识、分析 时事政治案例等方式，帮助学生提高政治素养。
具备较高政治素养的学生能够更好地理解和分析政治问题 ，具备批判性思维和独立思考能力，增强对国家政治体系 的认知和认同。
归纳总结
对所学内容进行归纳总结，形成 自己的知识体系。
实践应用
参与实践
通过参与社会实践、志愿服务等 方式，将所学知识应用到实际生 活中，加深理解和记忆。
观察思考
在生活中要注意观察和思考，将 所学的政治理论知识与现实生活 相结合，提高自己的政治素养和 思维能力。
05
课程总结与展望
本课程总结
重点概念梳理
学习建议
课后复习
建议学生及时复习本节课所学内容，巩固对政治 生活基本概念的理解。
关注时事
鼓励学生关注国内外时事新闻，了解政治生活的 最新动态，培养分析和判断能力。
参与讨论
建议学生积极参与课堂讨论和小组活动，提高自 己的表达和沟通能力。
THANKS。
课堂听讲
集中注意力
在上课时要保持专注，全神贯注 地听老师讲解，避免分散注意力
。
做好笔记
及时记录老师讲解的重点和难点， 以便于课后复习。
积极思考
在课堂上要积极思考，理解老师讲 解的内容，并能够提出自己的问题 和见解。
课后复习
及时复习
课后要及时复习所学内容，巩固 记忆，加深理解。
多做练习
通过做练习题、模拟试题等方式 ，加强自己的理解和记忆。
政治与经济的相互作用
人教版高中政治(共29张PPT)教育课件
中国人民银行
措 政府调节财政收入（税收 央行调节货币的供应量 施 、国债）和财政支出总量 、信贷量、利率来调节
来调节和控制国民经济 和控制国民经济
关 键
税率、税收、国债、政府
信贷、利率、存款
词 补贴等。
准备金率等。
存款准备金：是指金融机构为保证客户提取存 款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。 中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比 例就是存款准备金率。
•: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
措 政府调节财政收入（税收 央行调节货币的供应量 施 、国债）和财政支出总量 、信贷量、利率来调节
来调节和控制国民经济 和控制国民经济
关 键
税率、税收、国债、政府
信贷、利率、存款
词 补贴等。
准备金率等。
存款准备金：是指金融机构为保证客户提取存 款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款。 中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比 例就是存款准备金率。
•: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
高中政治说课ppt课件
PART 04
教学重点与难点
REPORTING
教学重点
重点1
本课时的重点内容是关于xx知识 的理解与应用。
重点2
另一个重点内容是关于xx知识的 掌握与拓展。
教学难点
难点1
对于xx知识的理解，学生可能会出现 困惑和难以理解的情况。
难点2
另一个难点是关于xx知识的实际应用 ，需要学生具备一定的分析能力和解 决问题的能力。
成情况等。
教学效果评估方式
课堂观察
通过观察学生在课堂上的表现 ，了解学生对政治学科的学习
状态和掌握情况。
作业与练习
布置适量的作业和练习题，以 检验学生对课堂知识的理解和 运用能力。
小组讨论与互动组织Fra bibliotek组讨论和互动活动，鼓 励学生交流观点、合作学习， 同时观察学生的参与度和表达 能力。
测验与考试
定期进行测验和考试，评估学 生对政治学科知识的掌握程度
PART 05
教学效果与评价
REPORTING
学生掌握情况
基础知识掌握情况
考察学生对政治学科基础知识的 掌握程度，如概念、原则、理论
等。
知识运用能力
考察学生运用所学知识分析、解 决实际问题的能力，如社会现象
分析、政策解读等。
学习态度与兴趣
观察学生对政治学科的学习态度 和兴趣，如课堂参与度、作业完
和运用能力。
PART 06
教学反思与改进
REPORTING
教学反思
教学内容难度适中
教学内容的难度要适合学生的理解能 力和接受能力，既不能过于简单，也 不能过于复杂。
教学方法多样化
采用多种教学方法，如讲解、讨论、 案例分析等，以激发学生的学习兴趣 和参与度。
《高中政治教案》课件
《高中政治教案》PPT课 件
这份《高中政治教案》PPT课件将帮助你掌握关键的政治知识。我们将介绍课 程目标、教学内容、教学方法、教学活动、教学评价、教学资源和课后延伸。
课程目标
1 掌握政治核心概念
理解政治的基本概念和原 则，培养政治意识。
2 了解政治制度
研究不同政治制度和政治 体制，提高对政治理论的 理解。
学生通过小组讨论深入研究和分析政治问题。
通过观看政治影片，帮助学生理解政治理论和实 践。
通过角色扮演，学生可以亲身体验政治决策和参 与过程。
教学活动Βιβλιοθήκη 1模拟选举学生参与模拟选举活动，了解选举过程和政治参与的重要性。
2
政治辩论
学生组织政治辩论比赛，锻炼辩论技巧和思辨能力。
3
实地考察
学生实地考察政治机构和政治事件，加深对政治现实的理解。
教学评价
个人报告
学生进行个人报告，展示对 政治理论和实践的理解。
小组项目
学生参与小组项目，合作完 成对政治问题的研究和分析。
笔试与口试
学生进行笔试和口试，评估 对政治知识和思维的掌握程 度。
教学资源
教材和参考书籍
提供丰富的教材和参考书籍，帮 助学生进一步学习和扩展知识。
电子资源
学习小组
提供电子资源，包括网站和在线 学习平台，让学生随时随地学习。
3 分析政治问题
学会分析和解决政治问题， 培养批判性思维。
教学内容
宪法与法律
了解宪法的基本内容和作用， 审视法律在政治中的重要性。
政治体制
研究各种政治体制，从历史和 现实角度分析政治制度的运行。
选举与政治参与
研究选举制度和政治参与的方 式，了解公民的政治权利和义 务。
这份《高中政治教案》PPT课件将帮助你掌握关键的政治知识。我们将介绍课 程目标、教学内容、教学方法、教学活动、教学评价、教学资源和课后延伸。
课程目标
1 掌握政治核心概念
理解政治的基本概念和原 则，培养政治意识。
2 了解政治制度
研究不同政治制度和政治 体制，提高对政治理论的 理解。
学生通过小组讨论深入研究和分析政治问题。
通过观看政治影片，帮助学生理解政治理论和实 践。
通过角色扮演，学生可以亲身体验政治决策和参 与过程。
教学活动Βιβλιοθήκη 1模拟选举学生参与模拟选举活动，了解选举过程和政治参与的重要性。
2
政治辩论
学生组织政治辩论比赛，锻炼辩论技巧和思辨能力。
3
实地考察
学生实地考察政治机构和政治事件，加深对政治现实的理解。
教学评价
个人报告
学生进行个人报告，展示对 政治理论和实践的理解。
小组项目
学生参与小组项目，合作完 成对政治问题的研究和分析。
笔试与口试
学生进行笔试和口试，评估 对政治知识和思维的掌握程 度。
教学资源
教材和参考书籍
提供丰富的教材和参考书籍，帮 助学生进一步学习和扩展知识。
电子资源
学习小组
提供电子资源，包括网站和在线 学习平台，让学生随时随地学习。
3 分析政治问题
学会分析和解决政治问题， 培养批判性思维。
教学内容
宪法与法律
了解宪法的基本内容和作用， 审视法律在政治中的重要性。
政治体制
研究各种政治体制，从历史和 现实角度分析政治制度的运行。
选举与政治参与
研究选举制度和政治参与的方 式，了解公民的政治权利和义 务。
《高中政治教案》课件
《高中政治教案》PPT课件一、教案概述本教案以高中政治课程内容为基础，结合学生的实际情况，采用生动、形象的教学方法，帮助学生理解和掌握政治知识，提高政治素养。
教案主要包括教学目标、教学重难点、教学过程和教学反思等部分。
二、第一章：中国特色社会主义理论体系1. 教学目标（1）让学生了解中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
（2）使学生掌握中国特色社会主义理论体系的基本内容。
（3）培养学生运用中国特色社会主义理论分析问题和解决问题的能力。
2. 教学重难点（1）中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
（2）中国特色社会主义理论体系的基本内容。
3. 教学过程（1）导入：通过介绍中国特色社会主义的定义，引发学生兴趣。
（2）新课导入：讲解中国特色社会主义理论体系的形成和发展过程。
（3）课堂讲解：详细讲解中国特色社会主义理论体系的基本内容。
（4）案例分析：运用实例分析中国特色社会主义的实践成果。
（5）课堂讨论：引导学生探讨如何运用中国特色社会主义理论解决实际问题。
（6）总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识。
4. 教学反思针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学内容、学生参与度等方面，找出不足之处，为下一步教学提供改进方向。
三、第二章：政治权利与义务1. 教学目标（1）使学生了解我国的政治制度及其特点。
（2）让学生掌握公民的政治权利与义务。
（3）培养学生积极参与政治生活的意识。
2. 教学重难点（1）我国的政治制度及其特点。
（2）公民的政治权利与义务。
3. 教学过程（1）导入：通过介绍我国的政治制度，引发学生兴趣。
（2）新课导入：讲解我国的政治制度及其特点。
（3）课堂讲解：详细讲解公民的政治权利与义务。
（4）案例分析：运用实例分析公民如何行使政治权利和履行政治义务。
（5）课堂讨论：引导学生探讨如何积极参与政治生活。
（6）总结：对本节课内容进行总结，强调重点知识。
4. 教学反思针对本节课的教学过程，教师应认真反思教学方法、教学内容、学生参与度等方面，找出不足之处，为下一步教学提供改进方向。
高中优秀政治课件ppt课件ppt
VS
详细描述
政治发展历程是政治学科的重要组成部分 ，介绍政治发展历程中的重要事件和趋势 ，包括民主化浪潮、全球化趋势、民族主 义运动等，以及这些事件和趋势对世界各 国政治发展的影响。通过梳理政治发展历 程的脉络，引导学生认识政治发展的规律 和未来趋势。
03
教学方法与手段
多媒体教学
总结词
利用多媒体技术，如PPT、视频、音频等，将政治知识以生动、形象的方式呈现 给学生。
02
课程内容
政治基础概念
总结词
介绍政治的基本概念和定义。
详细描述
政治基础概念是学习政治学科的基础，包括政治制度、政治思想、政治发展历 程等方面的基本概念和定义。通过深入浅出的讲解，帮助学生理解政治学科的 基本框架和知识体系。
政治制度
总结词
介绍不同国家和地区的政治制度及其特点。
详细描述
政治制度是政治学科的重要内容，介绍不同国家和地区的政治制度及其特点，包括民主制、共和制、君主制等， 以及各种政治制度下的政府机构、权力分配和运作机制。通过比较不同政治制度的优缺点，引导学生思考政治制 度的多样性和发展规律。
详细描述
通过PPT展示政治概念、理论、历史事件等内容，结合图片、图表等形式，帮助 学生更好地理解抽象的政治知识。同时，利用视频、音频等多媒体资源，让学生 更直观地了解政治事件和人物，增强学生对政治知识的兴趣和记忆。
案例分析
总结词
通过分析具体的政治案例，引导学生运用所学知识解决实际 问题。
详细描述
选取具有代表性的政治案例，让学生分析、讨论，运用所学 的政治概念、理论等知识，提出解决方案或进行批判性思考 。这有助于培养学生的分析能力、批判性思维和解决实际问 题的能力。
期末考试评估
《高中政治人教版》PPT课件
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
4．(1)谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得 失。
(2)遇到这种情况，你会怎么做？
提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的 谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会 游泳的情况下不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。 C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱 看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇 高的，是我们所倡导的。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(2)产生：是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在 社会实践 的基础上形成的。 (3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值 选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的 必由之路。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
2．同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选 择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完 成的历史任务不同？ 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的 推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价 值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地 点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的 客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史 阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。
学习目标导航 师生合作探究 社会热点追踪 知识归纳整合 课堂即时训练 活页规范训练
(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站 在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益 发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他 人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲 突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的 标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
4．(1)谈谈你对上述不同选择的认识，分析他们各自选择的得 失。
(2)遇到这种情况，你会怎么做？
提示：(1)A的做法是道德品质低下的表现，必将遭到人们的 谴责和唾弃。B的做法有一定的可行性，特别是在自己不会 游泳的情况下不失为正确的选择，但可能会错过解救的良机。 C的做法是典型的拜金主义的价值选择，唯利是图，把金钱 看得高于一切，是极其错误的。D的做法在价值选择上是崇 高的，是我们所倡导的。
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(2)产生：是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在 社会实践 的基础上形成的。 (3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值 选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的 必由之路。
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2．同样是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选 择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完 成的历史任务不同？ 提示：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的 推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价 值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地 点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的 客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史 阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。
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(2)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站 在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益 发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他 人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲 突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的 标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
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10
两个影响最大的税种
1
征税对象 2 征税对象
个
①居住地
增 纳税人 人 纳税人
值 税
计税方法
所 得
特点
②收入 获得地
优点
税 作用
11
1.某服装厂从纺织厂购进一批布料， 其付出的款项包括：布料的销售价 850元，增值税金144.5元(850×17%)。 该增值税金由纺织厂上缴并在开具给 服装厂的增值税专用发票上加以注明。 服装厂将这批布料加工成服装出售给 商店，其销售价为1500元。
应纳税：
7000+6000+5000+3000+450+150+25 =21625元 14
15
2005年10月10日,2005 年度“梦想中国”总决赛 在央视一号演播大厅落下 帷幕。21岁的江苏选手吴 文璟获得”金蝶奖”,并得 到100万元的 “才艺发展 基金”;张晨磊、郑凡获得” 银蝶奖”。年仅17岁的高 三学生的沈阳选手张晨磊 还获得其学校颁发的奖金 3000元.
19
2006年8月，福州市国税局查处了福胜安 全用品有限公司利用货物出口采取低值高报手 段骗取出口退税的重大案件。
经查，该公司在这几年中，出口劳保手套报 关金额6402万美元，实际成交价为2473万美 元，高报出口3929万美元；已取得出口退税款 1305万美元。
材料表述的是哪种违法行为？
骗税 -- 指纳税人用欺骗的手段获得
纳税期限,没有按时缴纳而拖欠 税款的行为。
抗税 ---是指纳税人以暴力、威胁
方法拒不缴纳税款的行为。 21
２．违反税法的行为
违反 税法 行为
偷税
（逃税）
表现 （含义）
手段
有意、欺骗、隐瞒、 伪造、变造、隐匿、擅
不缴、少缴
自销毁帐簿等，进行虚
假的纳税申报
欠税
超过纳税期限 拖欠税款
拖欠
骗
税
用欺骗的方法获取税 收优惠（出口退税）
不妥当。县政府无权决定税收减免。 这样做，既忽视了税收的强制性，也违反 了税收的固定性。
8
想一想
国家对农业实行税收 减免政策是否违反税收 的固定性？
不违反。税收具有固定性特征，， 一经确定就不可随意更改，但是随着经 济形势的变化，国家可以通过法定程序 对税种、征税对象、纳税人、税率及具 体征管制度进行调整，这样更有利于国 家通过税收加强对经济的宏观调控。 9
请问服装厂应交纳的增值税是多少？
1500 × 17%-(850×17%)=110.5元
12
2.某公司经理原来月薪 50000元，他带领职工奋力拼 搏使工厂扭亏为盈,为该公司 发展作出了突出的贡献.董事 会决定将其月薪提至82000元。
请问：该厂长现在应交纳 的个人所得税是多少？
13
他的应税所得额为80000元
别。
4
1.税收的含义
税收的本质：是政国治家权为力实，现依其法职无能偿，取凭得借财
政收入的基本形式 。
5
2.税收的基本特征
⑴特征：强制性、无偿性、固定性 (2)税收基本特征之间的关系
6
(2)税收三个基本特征之间的关系
无偿性
要求 保障
强制性
固定性
7
某县为吸引外商投资，县 政府宣布凡来本地投资的企 业均可免征三年的营业税、 企业所得税，这种做法是否 妥当，为什么？
第八课 财政与税收
第二框 征税和纳税
1
教学目标
知识目标：了解税收及其基本特征、增 值税及个人所得税的含义。
能力目标：学习税收与公民生活等的相互 联系，提高学生的逻辑思维能力。
价值观目标:增强学生依法纳税的意识，同 违反税法的行为作斗争。
2
教学重点：
1、税收的含义及其基本特征
2、依法纳税是公民的基本义务
获奖选手需要交纳个人所得税吗? 16
税收宣传栏
我我 光纳 荣税
税收与我无关
你认同画面中的这对父子的
观点吗？为什么？
17
（二）依法纳税是公民的基本义务
１．依法纳税的必要性
1.税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税2.在我国,税收取之于民、用之于 Nhomakorabea，国家利益、
集体利益与个人利益具有根本一致性.每个公民在 享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务, 自觉诚信纳税,这也是公民主人翁地位的体现
虚列虚报出口货物数 量、价格、自然灾害
抗 税 拒不缴税
威胁、围攻、殴打
22
你对下面的现象怎么看？
一名消费者在商场购买一件衣服。
消费者：这件衣服多少钱？
教学难点：
1、增值税、个人所得税
2、税收与财政收入的其他形式的区别
3、偷税、欠税、骗税、抗税。
3
请同学们阅读课本内容（68-72）,思考 以下问题：
1、税收的含义及本质是什么？ 2、税收的基本特征是什么？三者之间的关系
如何？ 3、增值税、个人所得税的含义、征税对象及
各自作用是什么? 4、生活中违反税法的现象有哪些?并加以区
国家税收优惠的行为。
骗税是骗得税收优惠,偷税是设法
隐瞒应税收入.(主要区别)
20
材料：某服装厂以贷款被骗为由，故意拖欠国家税
款28万元，税务员多次催缴税款，该厂以无钱为 由拒不缴纳税款。更为严重的是该老板指令保安 打伤了两名过来检查的税务人员.
该厂老板的行为属于违反税法的什么行为？
欠税： ---纳税人超过税务机关规定的
不超五百部分
500×5% =25
超五百至二千部分 1500× 10% =150
超二千至五千部分 3000×15 %=450
超五千至二万部分 15000×20 %=3000 超二万至四万部分 20000×25% =5000
超四万至六万部分 20000×30% =6000
超六万至八万部分 20000×35% =7000
所以: 公民要增强“依法纳税”的意识,首先 要树立“纳税人”意识，自觉诚信纳税
18
刘晓庆“偷税案”
据统计虽然刘晓庆个人 涉嫌偷税金额为13万多元， 但以她为董事长的晓庆文化 艺术有限公司涉嫌偷税的金 额却高达一千余万。
2002年7月25日：刘 晓庆涉嫌偷税被逮捕, 2003年8月16日刘晓庆被担 保出狱。2004年4月7日晓 庆文化公司偷税案一审宣判， 公司总经理靖军被判有期徒 刑三年。
3.我国税收的种类
流转税 所得税 资源税 财产税 行为税
以交易 征税 额和劳 对象 务收入
为对象
营业税 主要 增值税 税种 消费税
关税
以各种 以开发 以拥有 以特定行 所得额 利用资 或支配 为为征税 为对象 源为对 的财产 对象
象 为对象
企业所 矿产税 房产税 屠宰税 得税 城镇土 契税 印花税 个人所 地使用 遗产税 得税等 税
两个影响最大的税种
1
征税对象 2 征税对象
个
①居住地
增 纳税人 人 纳税人
值 税
计税方法
所 得
特点
②收入 获得地
优点
税 作用
11
1.某服装厂从纺织厂购进一批布料， 其付出的款项包括：布料的销售价 850元，增值税金144.5元(850×17%)。 该增值税金由纺织厂上缴并在开具给 服装厂的增值税专用发票上加以注明。 服装厂将这批布料加工成服装出售给 商店，其销售价为1500元。
应纳税：
7000+6000+5000+3000+450+150+25 =21625元 14
15
2005年10月10日,2005 年度“梦想中国”总决赛 在央视一号演播大厅落下 帷幕。21岁的江苏选手吴 文璟获得”金蝶奖”,并得 到100万元的 “才艺发展 基金”;张晨磊、郑凡获得” 银蝶奖”。年仅17岁的高 三学生的沈阳选手张晨磊 还获得其学校颁发的奖金 3000元.
19
2006年8月，福州市国税局查处了福胜安 全用品有限公司利用货物出口采取低值高报手 段骗取出口退税的重大案件。
经查，该公司在这几年中，出口劳保手套报 关金额6402万美元，实际成交价为2473万美 元，高报出口3929万美元；已取得出口退税款 1305万美元。
材料表述的是哪种违法行为？
骗税 -- 指纳税人用欺骗的手段获得
纳税期限,没有按时缴纳而拖欠 税款的行为。
抗税 ---是指纳税人以暴力、威胁
方法拒不缴纳税款的行为。 21
２．违反税法的行为
违反 税法 行为
偷税
（逃税）
表现 （含义）
手段
有意、欺骗、隐瞒、 伪造、变造、隐匿、擅
不缴、少缴
自销毁帐簿等，进行虚
假的纳税申报
欠税
超过纳税期限 拖欠税款
拖欠
骗
税
用欺骗的方法获取税 收优惠（出口退税）
不妥当。县政府无权决定税收减免。 这样做，既忽视了税收的强制性，也违反 了税收的固定性。
8
想一想
国家对农业实行税收 减免政策是否违反税收 的固定性？
不违反。税收具有固定性特征，， 一经确定就不可随意更改，但是随着经 济形势的变化，国家可以通过法定程序 对税种、征税对象、纳税人、税率及具 体征管制度进行调整，这样更有利于国 家通过税收加强对经济的宏观调控。 9
请问服装厂应交纳的增值税是多少？
1500 × 17%-(850×17%)=110.5元
12
2.某公司经理原来月薪 50000元，他带领职工奋力拼 搏使工厂扭亏为盈,为该公司 发展作出了突出的贡献.董事 会决定将其月薪提至82000元。
请问：该厂长现在应交纳 的个人所得税是多少？
13
他的应税所得额为80000元
别。
4
1.税收的含义
税收的本质：是政国治家权为力实，现依其法职无能偿，取凭得借财
政收入的基本形式 。
5
2.税收的基本特征
⑴特征：强制性、无偿性、固定性 (2)税收基本特征之间的关系
6
(2)税收三个基本特征之间的关系
无偿性
要求 保障
强制性
固定性
7
某县为吸引外商投资，县 政府宣布凡来本地投资的企 业均可免征三年的营业税、 企业所得税，这种做法是否 妥当，为什么？
第八课 财政与税收
第二框 征税和纳税
1
教学目标
知识目标：了解税收及其基本特征、增 值税及个人所得税的含义。
能力目标：学习税收与公民生活等的相互 联系，提高学生的逻辑思维能力。
价值观目标:增强学生依法纳税的意识，同 违反税法的行为作斗争。
2
教学重点：
1、税收的含义及其基本特征
2、依法纳税是公民的基本义务
获奖选手需要交纳个人所得税吗? 16
税收宣传栏
我我 光纳 荣税
税收与我无关
你认同画面中的这对父子的
观点吗？为什么？
17
（二）依法纳税是公民的基本义务
１．依法纳税的必要性
1.税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税2.在我国,税收取之于民、用之于 Nhomakorabea，国家利益、
集体利益与个人利益具有根本一致性.每个公民在 享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务, 自觉诚信纳税,这也是公民主人翁地位的体现
虚列虚报出口货物数 量、价格、自然灾害
抗 税 拒不缴税
威胁、围攻、殴打
22
你对下面的现象怎么看？
一名消费者在商场购买一件衣服。
消费者：这件衣服多少钱？
教学难点：
1、增值税、个人所得税
2、税收与财政收入的其他形式的区别
3、偷税、欠税、骗税、抗税。
3
请同学们阅读课本内容（68-72）,思考 以下问题：
1、税收的含义及本质是什么？ 2、税收的基本特征是什么？三者之间的关系
如何？ 3、增值税、个人所得税的含义、征税对象及
各自作用是什么? 4、生活中违反税法的现象有哪些?并加以区
国家税收优惠的行为。
骗税是骗得税收优惠,偷税是设法
隐瞒应税收入.(主要区别)
20
材料：某服装厂以贷款被骗为由，故意拖欠国家税
款28万元，税务员多次催缴税款，该厂以无钱为 由拒不缴纳税款。更为严重的是该老板指令保安 打伤了两名过来检查的税务人员.
该厂老板的行为属于违反税法的什么行为？
欠税： ---纳税人超过税务机关规定的
不超五百部分
500×5% =25
超五百至二千部分 1500× 10% =150
超二千至五千部分 3000×15 %=450
超五千至二万部分 15000×20 %=3000 超二万至四万部分 20000×25% =5000
超四万至六万部分 20000×30% =6000
超六万至八万部分 20000×35% =7000
所以: 公民要增强“依法纳税”的意识,首先 要树立“纳税人”意识，自觉诚信纳税
18
刘晓庆“偷税案”
据统计虽然刘晓庆个人 涉嫌偷税金额为13万多元， 但以她为董事长的晓庆文化 艺术有限公司涉嫌偷税的金 额却高达一千余万。
2002年7月25日：刘 晓庆涉嫌偷税被逮捕, 2003年8月16日刘晓庆被担 保出狱。2004年4月7日晓 庆文化公司偷税案一审宣判， 公司总经理靖军被判有期徒 刑三年。
3.我国税收的种类
流转税 所得税 资源税 财产税 行为税
以交易 征税 额和劳 对象 务收入
为对象
营业税 主要 增值税 税种 消费税
关税
以各种 以开发 以拥有 以特定行 所得额 利用资 或支配 为为征税 为对象 源为对 的财产 对象
象 为对象
企业所 矿产税 房产税 屠宰税 得税 城镇土 契税 印花税 个人所 地使用 遗产税 得税等 税