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好习惯伴我成长ppt
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。 ”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说： “我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些 乱翻别人东西的人。”
2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究 生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知 超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去 了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉 了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却 因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生 因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老 师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我 很有信心考上，老师给我一次机会吧。”
你相信吗？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象吗？
• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小 象的时候，就用一条铁链将它绑在水 泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都 无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎， 直到长成了大象，可以轻而易举地挣 脱链子时，也不挣扎。
小象是被链子绑住， 那么大象则是被什么绑住的？
细节决定成败，
习惯决定命运。
据科学家证实，一 件行为连续重复21次 即可成为习惯（一 般也以三十天为 准），成为习惯即 可成为自然，直至 终生。
好习惯有哪些？
生活？ 学习？ 做人？
生活
早睡早起 经常锻炼身体 不吃零食 饭前便后要洗手 勤洗澡、理发和剪指甲 保护环境 节约粮食
学习
保持好正确的坐姿 课前预习课后复习 上课认真听讲 认真完成作业 坚持阅读 书写规范 及时归纳总结
珍惜时间
自主选择
自我管理
抵抗挫折
与他人交往 倾听他人
与他人合作 感恩他人
培养好习惯ppt课件(图文)全
卫生习惯
劳动习惯
锻炼习惯
学习习惯
待人处世习惯
都你 有有 偿了 还坏 不习 了惯 的， 债你 务一 。辈
子
作为小学生的你们要养成哪些良好的习惯？（同学发言）
良好习惯
学校的卫生环境，是学校精神 文明建设的窗口，也是学校师 生素质高低的综合反映。但由 于同学们还存在许多不良的卫 生习惯，经常给校园文明带来 不良的影响。
培根说:“习惯真是一种顽强而 巨大的力量，它可以主宰人的 一生。因此，人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习 惯。”
第二章节
如何培养良好习惯
How to cultivate good habits
如何培养良好习惯
培养良好习惯
因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要， 同学们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫 生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人 养成良好的卫生行为习惯。
如何培养良好习惯
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受 赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成 功？有哪些坏习惯让你或你的爸爸妈妈很 头疼？给同学们说说，大家来分享、学习 一下。
思考别人的这些习惯你有吗？
如何培养良好习惯
据有关调查，71.4％的小学生多少有磨 蹭、拖拉的毛病。
经常听家长说：我的孩子都上三年级了， 可是做什么事都不紧不慢，别人不催， 他就不着急，经常是我急得够呛，他还 慢悠悠的。有的同学没有时间观念，上 学经常迟到。有的同学做作业磨蹭，经 常写到9点或10点。
三 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的 关头又坚持不住了。
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
为什么管不 住自己呢
如何培养良好习惯
改掉的方法：
1、用写日记来管住自己。
好习惯从我做起ppt好习惯，从我做起
好习惯从我做起ppt 好习惯，从我做起好习惯，从我做起在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。
好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及。
在我的印象中，有许多的好习惯，例如：见到老师主动问早问好，上课积极举手发言，上课不开小差，不与同学追逐打闹……这些好习惯令我们受益匪浅。
“我们每天高达90%的行为是出于习惯”。
那就是说，倘若我们能看清并且改掉坏习惯，看清并且坚持好习惯，我们至少就能在人生路上得90分。
关键在于看清自己。
关键在于经常地“自我评估”。
譬如一句西班牙谚语：自知之明是自我改善的开始。
譬如一句中国人都知道的话：吾日三省吾身。
“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，这就是习惯的力量，它可以影响人生的进程。
在人的一生中，会养成许许多多的习惯，有好习惯，也有坏习惯。
习惯对我们的学习很有意义。
上课注意力集中，做作业认真及时，使用学习用品规范条理，这些都是能保证你学习成绩优异的好习惯。
习惯对我们培养良好的气质，磨练意志，提高素质也有重大意义。
有的同学有座姿端庄、行走稳健的习惯，那么他一生就会有一个良好的仪表；有的同学有早起晨练的习惯，那么他的身体素质就会很棒；邓小平爷爷青少年时有洗冷水澡的习惯，这种习惯使他磨练出了面对各种挫折和困难都不动摇，不屈服的性格。
从某种意义说，克服一个坏习惯，培养一个好习惯是人生最难的，而又是对人生最有价值的。
因此，要培养一个习惯，开始前的可行性的分析很重要，这样使你建立在理智和科学的基础上。
否则，头脑一热，盲目去做，常常会半途而废。
当然，好习惯不是一天两天就能养成的，必须坚持长时间的努力，好习惯就会像生物钟一样养成了。
所以，同学们，我们要从小养成学习及各方面的好习惯，让我们为将来的事业奠一个扎实的基础吧。
六年级:顾欣予好习惯，从我做起相关内容:爸爸、请戒烟吧爸爸，我一直想对你说：请你不要再吸烟了！每次我和妈妈出去散步回来的时候，就会闻到家里有一股很浓的烟熏味。
《好习惯成就好人生主题班会》ppt课件
六、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。
七、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。 八、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼 貌大方，见到老师能够主动问好。 九、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。
播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格；
什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯； 2、自学预习的习惯；
3、专心上课的习惯；
4、认真观察，积极思考的习惯； 5、善于提问的习惯；
6、切磋琢磨的习惯； 7、独立作业的习惯；
.
阅读是自学的一种主要形 式，通过阅读教科书，可以 独立领会知识，把握概念本 质内涵，分析知识前后联系， 反复推敲，理解教材，深化 知识，形成能力。
学习层次越高，自学 的意义越重要，目前我 国的高考为选拔有学习 潜能的学生，对考生的 自学能力有较高的要求。
提前预习，是培养自主学 习的精神和自学能力，提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材，自主查找资料， 研究新知识的要点重点，发 现疑难，从而可以在课堂内 重点解决，掌握听课的主动 权，使听课具有针对性。
习惯
好习惯成就好人生
主题班会
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
七、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。 八、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。谈吐斯文，礼 貌大方，见到老师能够主动问好。 九、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。
播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格；
什么是学习习惯?
学习习惯，就是在不间 断的学习实践中养成的那种 自自然然表现出来的学习上 的习性。
学生必须养成哪些良好的 学习习惯？
1、尊重与欣赏老师的习惯； 2、自学预习的习惯；
3、专心上课的习惯；
4、认真观察，积极思考的习惯； 5、善于提问的习惯；
6、切磋琢磨的习惯； 7、独立作业的习惯；
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阅读是自学的一种主要形 式，通过阅读教科书，可以 独立领会知识，把握概念本 质内涵，分析知识前后联系， 反复推敲，理解教材，深化 知识，形成能力。
学习层次越高，自学 的意义越重要，目前我 国的高考为选拔有学习 潜能的学生，对考生的 自学能力有较高的要求。
提前预习，是培养自主学 习的精神和自学能力，提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材，自主查找资料， 研究新知识的要点重点，发 现疑难，从而可以在课堂内 重点解决，掌握听课的主动 权，使听课具有针对性。
习惯
好习惯成就好人生
主题班会
你相信吗？？
一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。
做习惯的主人 主题班会 主题班会 获奖课件PPT
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
10分钟后，总经理回来了， 说：“面试已经结束。” “没有啊？我们还在等您啊。” 老板说：“我不在的这一段时间， 你们的表现就是面试。 很遗憾，你们没有一个人被录取。”
想管住自己为什么管不住呢？பைடு நூலகம்
• 不长记性，总是重复在同一个错误里 • 原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃了，然后给自己找各种各样的理由 • 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总 是在最后的关头又坚持不住了
小明的学习习惯治疗卡
2005年9月1日 不良学习习惯：不按时完成作业。上自习课的时 候说：“晚上回家再做吧。”等回到家，吃完晚 饭的时候，做了一会儿就想看电视，又说：“明 天早上做吧！”结果总是推脱，最后到了交作业 的时候，才发现自己还没完成。 怎样改进？把每天的作业记在记事本上，回家之 后，先做作业，再看电视，让父母监督，再没有 做完作业之前，不许睡觉，老师上完一课我就立 即做完这一课作业，让自己的同桌监督自己完成。 我邀请晓帆做我的评判人，提醒我要和怀习惯 绝交，一星期后，我的表现怎样？
做习惯的主人
初二（7）主题班会
北京有一家外资企业招工，对学历、外语、 身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高， 所以有很多高素质人才都来应聘。 这一些年轻人，过五关斩六将 ， 到了最后一关：总经理面试。 这些年轻人想，这很简单， 只不过是走走过场罢了， 准十拿九稳了。
【精品】PPT课件 做习惯的主人共16页PPT
60、人民的幸领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
【精品】PPT课件 做习惯的主人
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
【精品】PPT课件 做习惯的主人
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
做习惯的主人PPT课件
有了好习惯，成绩往上蹿；有了好习惯，挣钱上亿万； 有了好习惯，人生最灿烂。
告 别 陋 习，挑 战 自 我
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平
时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存 于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到 最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自 己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
▪ 您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成 功的程度就取决于好习惯的多少。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，
要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
想改变为什么改变不了呢？
▪ 不长记性，总是重复在 同一个错误里
▪ 世界上最可怕的力量是习惯 ▪ 世界上最宝贵的财富是习惯
做习惯的主人
人而生 好习惯是一个人终身的财富。” 生所必需的。良好的做人习惯正是帮助我们构建 而为人，每个人都需要踏踏实实地
成做 功人
，
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯， 你一辈子有偿还不了的债务。
请你思考：你有以下这些习惯吗？
1、在吃饭时时一边吃饭一边说话 2、在下自习后，一边听音乐， 一边睡觉。 3、打扫卫生时，整个早自习边玩边扫。 4 将饭菜倒在餐桌上……
睡好觉, 扫好地, 走好路, 放好物, 吃好饭， 做好操, 说好话, 读好书,
写好字, 唱好歌。
吃好饭
我们放好物
咋们走好路
我们一起做好操
告 别 陋 习，挑 战 自 我
这是一份给你自己下的战书，挑战的是你的意志力、毅力和决心，敌人是你平
时在学习和生活中的陋习；这些陋习现在看来也许只是很小的缺点，但是让它存 于你的体内，就犹如一个毒瘤，随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂，直到 最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧，让我们自 己为自己扫清前进的障碍，只要你有信心也有行动，你一定可以做到的!
▪ 您身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成 功的程度就取决于好习惯的多少。
• 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，
要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的 思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的 比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
想改变为什么改变不了呢？
▪ 不长记性，总是重复在 同一个错误里
▪ 世界上最可怕的力量是习惯 ▪ 世界上最宝贵的财富是习惯
做习惯的主人
人而生 好习惯是一个人终身的财富。” 生所必需的。良好的做人习惯正是帮助我们构建 而为人，每个人都需要踏踏实实地
成做 功人
，
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯， 你一辈子有偿还不了的债务。
请你思考：你有以下这些习惯吗？
1、在吃饭时时一边吃饭一边说话 2、在下自习后，一边听音乐， 一边睡觉。 3、打扫卫生时，整个早自习边玩边扫。 4 将饭菜倒在餐桌上……
睡好觉, 扫好地, 走好路, 放好物, 吃好饭， 做好操, 说好话, 读好书,
写好字, 唱好歌。
吃好饭
我们放好物
咋们走好路
我们一起做好操
良好习惯主题班会ppt
良好习惯主题班会ppt
幻灯片1：
图片：钟表或者一组学生们安静学习的场景文本：良好习惯，成就未来
幻灯片2：
图片：学生展示着亮堂整洁的卧室
文本：保持整洁、有序的生活空间
幻灯片3：
图片：一位学生专心致志地读书
文本：培养阅读的好习惯
幻灯片4：
图片：学生们参与体育运动的场景
文本：坚持锻炼身体，保持健康的生活习惯
幻灯片5：
图片：一位学生摆放整齐的学习用品
文本：妥善使用和保管学习用品
幻灯片6：
图片：学生们团结合作的场景
文本：培养良好的团队合作和沟通能力
幻灯片7：
图片：学生们整齐排队的场景
文本：遵守纪律，礼貌待人
幻灯片8：
图片：学生们帮助老人过马路的场景
文本：尊重帮助他人，关爱社会
幻灯片9：
图片：学生们认真写作业的场景
文本：按时完成作业，养成良好的学习习惯
幻灯片10：
图片：学生们满怀热情参加课外活动的场景
文本：积极参与丰富多彩的课外活动
幻灯片11：
图片：毕业生们自信而骄傲的笑容
文本：良好习惯，助力未来成功
幻灯片12：
图片：背景图片，适合总结和提醒学生养成良好习惯文本：共同努力，做有素质的人。
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**的学习习惯治疗卡
2019年9月1日
不良学习习惯：不按时完成作业。上自习课的时 候说：“晚上回家再做吧。”等回到家，吃完晚 饭的时候，做了一会儿就想看电视，又说：“明 天早上做吧！”结果总是推脱，最后到了交作业 的时候，才发现自己还没完成。
怎样改进？把每天的作业记在记事本上，回家之 后，先做作业，再看电视，让父母监督，再没有 做完作业之前，不许睡觉，老师上完一课我就立 即做完这一课作业，让自己的同桌监督自己完成。
10分钟后，总经理回来了， 说：“面试已经结束。” “没有啊？我们还在等您啊。” 老板说：“我不在的这一段时间， 你们的表现就是面试。 很遗憾，你们没有一个人被录取。”
想管住自己为什么管不住呢？
• 不长记性，总是重复在同一个错误里 • 原谅自己，在没有办法改变的时候就放
弃了，然后给自己找各种各样的理由 • 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总
我邀请晓帆做我的评判人，提醒我要和怀习惯 绝交，一星期后，我的表现怎样？
评判人给分：100分 是不是表扬：表扬 评判人签名：小帆 日期：2019年9月7日
当自己在改进不良学习习惯的时候，
要取得家人和好朋友的帮助，让他们来做 你的坚强的精神后盾。在自己无法坚持的 时候，跟家人和好朋友及时地沟通，大家 一起想办法。当自己取得进步的时候，也 反馈给他们，让自己亲近的人能看见你的 进步，也可以提高你的自信心。
做习惯的主人 做习惯的主人
播种一个行动，你会收获一个习惯； 播种一个习惯，你会收获一个个性； 播种一个个性，你会收获一个命 运。——菩德吉
北京有一家外资企业招工，对学历、外语、 身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高， 所以有很多高素质人才都来应聘。
这一些年轻人，过五关斩六将 ， 到了最后一关：总经理面试。 这些年轻人想，这很简单， 只不过是走走过场罢了， 准十拿九稳了。
是在最后的关头又坚持不住了
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶
做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
改掉坏习惯的方法
• 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 • 用写日记来管住自己
学习习惯测验
1. 你学过的功课，是不是加以复习？ 2. 你是不是预习要学的功课？ 3. 你上课的时候，注意力是否集中？ 4. 你是否喜欢回答老师的问题？ 5. 你上自习课的时候是否自觉？ 6. 你不懂的功课，是否向别人请教？ 7. 你是不是按时完成作业？ 8. 你是否，尽量详细，针对具体的问题来解决)
————年————月————日 不良学习习惯：———————— 怎样改进：—————————— 我邀请———做我的评判人， 提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：———— 是不是表扬：———— 评判人签名：————
人格化好习惯的12指标 ——
真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思
一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人， 我有点急事，要出去10分钟，你们能不能 等我？” 年轻人说：“没问题，您去吧，我们等 您。” 老板走了，年轻人一个个踌躇满志， 得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台 看， 只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。 年轻人你看这一摞，我看这一摞， 看完了还交换：哎哟，这个好看。