第二十七课鱼游到了纸上优质课件PPT
合集下载
27.鱼游到了纸上(完美版)-(1)PPT课件
忘我
说他“特别”，因为他 爱鱼到了忘我的境界。他老 是一个人呆呆地站在金鱼缸 边。静静地看着金鱼在水里 游动，而且从来不说一句话。
表现了青年看鱼时的 勤奋、专注与忘我
他告诉我，他学画才一年多，为 了画好金鱼，每个星期天都到玉 泉来，一看就是一整天，常常忘 了吃饭，忘了回家。
专注、勤奋、持之以恒
3.为了画好金鱼，每个星期天都到 玉泉来，一看就是一整天，常常忘 了吃饭，忘了回家。
专注 认真
围观的人越来越多，大家赞叹着， 议论着……
一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画， 说……
一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画， 说……
一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青 年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸 里的鱼，再看看画，说……
一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的 赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的 说……
如果按一年365天算，那么他观察了五 十来不管严寒酷暑，无论刮风下雨， 他从不间 断，
❖ 这是一个春光明媚的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
❖ 这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
❖ 这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
❖ 这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
工笔
速写
表现了青年的专 注与细致
工笔
说明了青年画技 高超与熟练
速写
把下面的短语分别填在（）中
边读边想象
他有时又挥笔速写，很快地画出金鱼
（
）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。
❖ 追逐嬉戏 ❖ 一拥而上 争抢食物 ❖ 悄悄露出水面 吐出串串水泡
围观的人越来越多，大家赞叹着, 议论着,唯一 没有反应 的是他自己, 他好像和游鱼已经 融为一体了。
27鱼游到了纸上ppt课件精简完美版
他有时工笔细 描，把金鱼的 每个部位一丝 不苟地画下来， 画出了（ ） 的鳞片，（ ） 的鱼鳍和（ ）
的眼睛，像姑 娘绣花那样细 致。
速写
挥 笔 速 写
他有时又挥笔速写，很快地画出金
（
）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。
❖ 追逐嬉戏 ❖ 一拥而上 争抢食物 ❖ 悄悄露出水面 吐出串串水泡
“游到纸上了（ ）”。 和这则故事雷同的一个成
语故事胸有是成（竹
）。
二、学习感悟。
在以后的学习和生活中，我也要像聋哑青年 大哥哥一样，做一个（ 做事情专注勤奋、一丝不苟，
不轻言放弃、坚持不懈 ）的人。
❖ 他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我 的心里。”
“鱼游到了心里”与“鱼游到了
纸上”有什么关系？选择恰当的关联
词说说。
因果关系
（
）鱼先游到了我的心里,
（
）鱼游到了纸上。
√A、因为……所以 …… B、虽然……但是……
C、即使……也……
“先游到了我的心里.”
我能理解这句话的意思:
青年通过( 反复 )观察,把( 金鱼 )的每个部位、
鱼游到了纸上
鱼游到了谁的纸上？ 鱼怎样游到了纸上？ 鱼为什么会游到了纸上？
1、自由读课文，想想课文主要讲了一件 什么事？
2、仔细找出所有带“游”的句子，并 把它画下来。
花港 厂徽 聋哑 作罢 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 咯噔一跳 工笔细描 挥笔速写
泉白如玉 自由自在 举止特别 天真活泼 工笔细描 融为一体
那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。
四年级语文下_鱼游到了纸上_ppt课件(完美版)
他告诉我，他学画才一年多，为 了画好金鱼，每个星期天都到玉 泉来，一看就是一整天，常常忘 了吃饭，忘了回家。
专注、勤奋、持之以恒
3.为了画好金鱼，每个星期天都到 玉泉来，一看就是一整天，常常忘 了吃饭，忘了回家。
如果按一年365天算，那么他观察了五 十来不管严寒酷暑，无论刮风下雨， 他从不间 断，
活泼——死板
1、自由读课文，说说课文主要讲了一件 什么事？
2、这个观鱼人特别在哪里？
关键词
❖ 泉白如玉 观鱼 举止特别 青年 看 鱼 画鱼 鱼游到纸上了
文章主要内容： 作者在泉白如玉的玉泉观鱼时
发现了一位举止特别的青年，他 看鱼时非常专心画鱼时忘记了周 围的一切，把水中的鱼儿画得栩 栩如生，似乎鱼游到了纸上。
他有时工笔细描，把金鱼的每 个部位一丝不苟地画下来，像 姑娘绣花那样细致；有时又挥 笔速写，很快地画出金鱼的动 态，仿佛金鱼在纸上游动。
他好像和游பைடு நூலகம்已经融为一体了。
他似乎忘记了时间，也忘记了 自己。
他高高的身材，长的很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
这个观鱼人 特别在哪里？
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特 别的青年。
？1、从这句话中读懂了什么？ ？2、说说下面的句子与原句意思表达
有什么不同，哪句更好？
他老是一个人站在金鱼缸边，看着 金鱼在水里游动，而且从来不说一句 话。
忘我
说他“特别”，因为他 爱鱼到了忘我的境界。他老 是一个人呆呆地站在金鱼缸 边。静静地看着金鱼在水里 游动，而且从来不说一句话。
表现了青年看鱼时的 勤奋、专注与忘我
gǎng chè hú gāng bà
港 澈壶 缸 罢
gǒu xiù huī huī lóng yǎ
27鱼游到了纸上ppt
三、鱼游到纸上一共出现了几次？
• 1、第一次是女孩惊奇地赞叹； • 2、第二次是作者对青年作画
的描写； • 3、第三次是作者及聋哑青年
的笔谈。
二、你认为鱼能游到纸上吗？这 里的鱼游到纸上指的是什么？
• 指课文中的青年画的太逼真， 给人的感觉是像鱼真的游到 了纸上。
课下作业：
１．熟读课文。 ２．写课后词语
）分散 ）昏暗
默读课文
边读边 用“——”划出描写青年看鱼 的句子或段落，用“～～～”划出描写 青年画鱼的句子或段落，读一读，体会 他举止的特别之处 。
看鱼：
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边， 静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不 说一句话。
他告诉我，他学画才一年多，为了画 好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就 是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我在玉泉认识了一位什么 样的青年啊？
他高高的身材，长得很秀气， 一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
他高高的身材，长得很秀气， 一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳， 好像和金鱼比美似的。
课堂练习
近义词
细致 —（ 仔细） 清澈—（ 聚集 —（ 聚拢） 特别—（
）澄澈 ）特殊
反义词
清澈—（ 浑）浊 聚集—（ 喜欢 —（ 厌烦） 鲜艳—（
三、(5—8)讲“我”通过看这位青年画金 鱼，对他有了更多了解。
四、(9—13)讲“我”对这位青年产生了 敬佩之情。
课文主要讲“我”在西湖玉泉观鱼时， 认识的一位聋哑青年，他画鱼到了忘我的 境界，把鱼画得活灵活现，借此，赞扬了 聋哑青年勤奋、专注的品质。
课文按事情发展顺序，以青年人“特别” 的举止为线索。描写了一位勤奋专注，画 技高超的残疾人的形象，表达了作者的敬 佩之情。
jt27鱼游到了纸上(完美版)精品PPT课件
专注 认真
如果当时你也在现场，你会想对这 位聋哑青年说些什么呢？请把你想对 他说的话写下来。
大哥哥： 你真了不起！……
围观的人越来越多， 大家赞叹着，议论 着……
1、白发苍苍的老人连连 点头说：太了不起了！这鱼都活了！ 2、年轻的阿姨赞叹道：
太好了！小伙子真了不起！
3 、一位路过的老外也挤 了过来，竖起大拇指说：
2、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反 应的是他自己。
3、“你真专心啊！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不 抬，理也不理我。
观鱼人特别在哪里？
语言
“先游到了我的心里.”
我能理解这句话的意思:
动作
那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。
挥 笔 速 写
工笔
速写
表现了青年的专 注与细致
工笔
说明了青年画技 高超与熟练
速写
围观的人越来越多，大家赞叹着, 议论着,唯一 没有反应 的是他自己, 他好像和游鱼已经 融为一体了。
工笔画
工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。
工 笔 细 描
速写
速写：在较短的时间内,在现场以简练的手 法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。
挥笔速写
1、自由读课文，说说课文主要讲了一件 什么事？
2、这个观鱼人特别在哪里？
文章主要内容： 作者在（花港的玉泉 ）观鱼时， 发现了一位（举止特别 ） 的青年，他（ 看鱼）时非常专心， （ 画鱼 ）时忘记了周围的 一切，把水中的鱼儿画得栩栩 如生。
他有时工笔细描，把金鱼的每 个部位一丝不苟地画下来，像 姑娘绣花那样细致；有时又挥 笔速写，很快地画出金鱼的动 态，仿佛金鱼在纸上游动。
如果当时你也在现场，你会想对这 位聋哑青年说些什么呢？请把你想对 他说的话写下来。
大哥哥： 你真了不起！……
围观的人越来越多， 大家赞叹着，议论 着……
1、白发苍苍的老人连连 点头说：太了不起了！这鱼都活了！ 2、年轻的阿姨赞叹道：
太好了！小伙子真了不起！
3 、一位路过的老外也挤 了过来，竖起大拇指说：
2、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反 应的是他自己。
3、“你真专心啊！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不 抬，理也不理我。
观鱼人特别在哪里？
语言
“先游到了我的心里.”
我能理解这句话的意思:
动作
那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。
挥 笔 速 写
工笔
速写
表现了青年的专 注与细致
工笔
说明了青年画技 高超与熟练
速写
围观的人越来越多，大家赞叹着, 议论着,唯一 没有反应 的是他自己, 他好像和游鱼已经 融为一体了。
工笔画
工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。
工 笔 细 描
速写
速写：在较短的时间内,在现场以简练的手 法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。
挥笔速写
1、自由读课文，说说课文主要讲了一件 什么事？
2、这个观鱼人特别在哪里？
文章主要内容： 作者在（花港的玉泉 ）观鱼时， 发现了一位（举止特别 ） 的青年，他（ 看鱼）时非常专心， （ 画鱼 ）时忘记了周围的 一切，把水中的鱼儿画得栩栩 如生。
他有时工笔细描，把金鱼的每 个部位一丝不苟地画下来，像 姑娘绣花那样细致；有时又挥 笔速写，很快地画出金鱼的动 态，仿佛金鱼在纸上游动。
用鱼游到了纸上-ppt课件(完美版)
fú 仿佛
Shuō 说话
佛
奇
fó 佛像
qí 奇怪 jī 奇数
说 shuì 说客
别
bié 别人 biè 别扭
理解词义
清澈见底
湖水或海水很 清澈透明,可以 看到底。
理解词语 泉白如玉： 泉水像玉石一样晶莹清澈。 融合在一起。 融为一体： 赏心悦目： 看到美好的景物而心情舒 畅愉快。
我会填：
这篇课文主要讲作者在（ 玉泉 ）观鱼时，发现了一 位（举止特别 ）的青年，他（ 看鱼 ）看得非常专心，
体会课文的写法
用什么方 法刻画人 物性格？ 外貌
（阳光、自信）
正面描写
神态 （专注，痴迷） 侧面描写
正面描写
动作 （认真细致、画技高超） 侧面描写 神态
（专注、忘我）
神态 侧面描写
（坚持不懈）
在围观的人赞叹议论时,他 没有任何（ 反应）除了他 是（ 聋哑 ）人之外,更重 要的是他（ 专注 ）地画鱼。 他眼中所见,（心中 ）所想， 笔下所画都是鱼,好像和鱼 （ 融为一体），才把（ 鱼 ） 画活了。
他告诉我，他学画才一年多，为 了画好金鱼，每个星期天都到玉 泉来，一看就是一整天，常常忘 了吃饭，忘了回家。
高超 赞赏 ( )的最高( ),赞他画技( ),画的鱼 ( 栩栩如生 ),像在( 纸上 )游动一样.
画
围观的人越来越多， 大家赞叹着，议论着， 唯一没有任何反应的是 他自己。他好像和游鱼 已经融为一体了。
围观的人越来越多，大家赞叹着, 议论着, 唯一 没有反应 的是他自己, 他好像和游鱼已经 融为一体了。 讨论句子的深刻含义:
他有时工笔细描，把金鱼 的每个部位一丝不苟地画下来， 像姑娘绣花那样细致；有时又 挥笔速写，很快地画出金鱼的 动态，仿佛金鱼在纸上游动。
27.鱼游到了纸上PPT优秀课件
❖举止: 动作、神态。
❖唯一: 只有一个，独一无二。
❖工笔: 中国画的一种画法，用 笔工整，注意细部的描绘。
❖速写: 原指绘画的一种方法， 用简单的线条把事物的主要特 点迅速地画下来。本文指快速 画出金鱼的动态。
工笔画
工笔：中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。
工 笔 细 描
速写
速写：在较短的时间内,在现场以简练的手 法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画
❖ 这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
❖ 这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
❖ 这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到 玉泉边，会看到……
“先”，点明了“游到纸上 ”和“游到心里”的关系。要想 把鱼画好，画活，必须先对鱼进 行长期仔细的观察，抓住金鱼的 特点，在头脑中形成一个准确鲜 明的形象，然后才能运用绘画技 巧把鱼画好，画活。
“先游到了我的心里”是因， “金鱼游到了纸上”是果。
“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸
上”有什么关系？选择恰当的关联词
说说。
因果关系
（
）鱼先游到了我的心里, （
）鱼游到了纸上。
√A、因为……所以 …… B、虽然……但是……
C、即使……也……
★这句话是课文的题目，在文中又出现了 三次：一次是女孩惊奇的赞叹，一次是 作者的描写，再一次是作者与聋哑青年 的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最 高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如 生，像在纸上游动一样。而之所以画得 像活的一样，正是他专注认真、坚持不 懈的结果。
索。文中采了 和
的写
作方法描写聋哑青年的高超画技。
这两个方面反映了聋哑青年
的
的品质。
结束语
27 《鱼游到了纸上》优质课精心制作ppt
聚集——聚拢 细致——仔细
活泼——活跃 骄傲——高傲
清澈——浑浊 活泼——呆板
聚集——分散 细致——粗疏
骄傲
①（贬）自以为了不起，看不起别人。 ②（褒）自豪。 选一选(选出词语在句中的正确意思，填序号。) 1.我们都以是炎黄子孙而骄傲。( ② ) 2.即使你取得了好成绩，也不能骄傲自满。( ① )
《鱼游到了纸上》通过描述一位残疾青年 （勤奋专注、画技高超 ）的故事，说明凡 事都要（ 认真专注，才能成功 ）的道理。
他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的 心里。” 赏析：“先”点明了“游到纸上”和“游到心 里”的关系：要把鱼画像，画活，必须先仔细 观察，在心里形成鱼的形象，并使之鲜明、生 动、深刻，呼之欲出。“先游到了我的心里” 是因，“鱼游到了纸上”是果。
刻画人物传神。 本文人物描写细致入微，对聋哑青年的外貌和 “特别”的神态、动作刻画得非常传神。 如外貌描写“他高高的身材，长得很秀气，一对 大眼睛明亮得就像玉泉的水”，着重刻画大眼睛 像“玉泉的水”，为下文写青年看鱼入神做好铺 垫。语言平实而含义深刻，令人回味无穷。
互动反馈
“鱼游到了你的纸上来啦！”“先游到了我的 心里。”这朴素的对话却向我们揭示了一个深 刻的道理：要想获得成功，我们必须坚持不懈， 全心全意投入其中。无论我们做什么事，都要 记住，滴水可以穿石。
2.用课文中的一句话说一说，青年为什么能把鱼 画得那么鲜活、逼真？ 因为他爱鱼到了忘我的境界。
3.青年的“举止特别”表现在哪里？ 文中写青年举止特别，除因他是聋哑人外，更表现在 “他爱鱼到了忘我的境界”：“他老是一个人呆呆地 站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从 来不说一句话”，观察金鱼入神着迷；“有时工笔细 描……仿佛金鱼在纸上游动”，作画时全神贯注，一 丝不苟，把金鱼画活了；“围观的人越来越多……他 好像和游鱼已经融为一体了”，作画到了痴迷的境界， 物我两忘；“他似乎忘记了时间，也忘记了自己”， “每个星期天都到玉泉来……忘了回家”，看鱼画鱼 持之以恒，坚持不懈。
27鱼游到了纸上完美版ppt
泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。 一丝不苟：形容做事认真、细致，一
点儿也不马虎。苟，苟且、 马虎。
融为一体：融合在一起。 赏心悦目：看到美好的景物而心情舒
畅愉快。
填空练习：
这篇课文主要讲作者在（ 玉泉 ） 观鱼时，发现了一位（举止特别 ） 的青年，他（ 看鱼 ）看得非常 专心，（ 画鱼 ）画得活灵活现。
一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的 赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的 说……
想一想:
“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上” 有什么关系？
“鱼游到纸上”是“鱼游到 心里”的结果； “鱼游到心里” 是鱼游到纸上”的原因。鱼先 “游到心里”，再“游到纸上”， 是长期认真看鱼、刻苦练习画鱼
启示
轻声朗读课文，边读边想：
？1、课文中哪个句子最能说明 青年画鱼画得好。 (鱼游到了纸上)
？ 一个人 呆呆地
站在金鱼缸边, 静静地 看着金鱼在水里游动， 而且从来 不说一句话。
讨论交流： 选择正确的解释并说明你选择的理由：
1、说明青年画鱼画得很好。 2、说明青年看鱼很专注。 3、说明青年画鱼很细致。 4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。
读一读 背一背
他有时工笔细描 ，把金鱼的 每个部位 一丝不苟 地画下来， 像 姑娘绣花那样细致 ；有时 又挥笔速写，很快地画出金鱼的 动态，仿佛 金鱼在纸上游动 。
把下面的短语分别填在（）中
边读边想象
他有时又挥笔速写，很快地画出金
（
）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。
？什么叫“工笔细描”？请读有关句 子。
？什么叫“挥笔速写”？请读有关句 子。
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画
点儿也不马虎。苟，苟且、 马虎。
融为一体：融合在一起。 赏心悦目：看到美好的景物而心情舒
畅愉快。
填空练习：
这篇课文主要讲作者在（ 玉泉 ） 观鱼时，发现了一位（举止特别 ） 的青年，他（ 看鱼 ）看得非常 专心，（ 画鱼 ）画得活灵活现。
一位阿姨站在了青年对面。她听着周围人的 赞叹、议论，望着专心致志画画的青年，由衷的 说……
想一想:
“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上” 有什么关系？
“鱼游到纸上”是“鱼游到 心里”的结果； “鱼游到心里” 是鱼游到纸上”的原因。鱼先 “游到心里”，再“游到纸上”， 是长期认真看鱼、刻苦练习画鱼
启示
轻声朗读课文，边读边想：
？1、课文中哪个句子最能说明 青年画鱼画得好。 (鱼游到了纸上)
？ 一个人 呆呆地
站在金鱼缸边, 静静地 看着金鱼在水里游动， 而且从来 不说一句话。
讨论交流： 选择正确的解释并说明你选择的理由：
1、说明青年画鱼画得很好。 2、说明青年看鱼很专注。 3、说明青年画鱼很细致。 4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。
读一读 背一背
他有时工笔细描 ，把金鱼的 每个部位 一丝不苟 地画下来， 像 姑娘绣花那样细致 ；有时 又挥笔速写，很快地画出金鱼的 动态，仿佛 金鱼在纸上游动 。
把下面的短语分别填在（）中
边读边想象
他有时又挥笔速写，很快地画出金
（
）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。
？什么叫“工笔细描”？请读有关句 子。
？什么叫“挥笔速写”？请读有关句 子。
“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“哟，金鱼游 到了他的纸上 来了啦！”
24
课文感知
3、哪个句 子最能说明青年 看鱼很专心。用 “……”在文中 标出来。
2021/02/01
他…老……是…一…个 人…呆…呆…地……站…在…金 鱼看…缸着…边金…， 鱼……静 在…静 水…地 里 游……动……，……而………且……从………来 不…说……一…句…话…。
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册
• 花港观鱼 花港观鱼公园位于苏堤南段以西，在 西里湖与小南湖之间的一块半岛上。南宋时，内
侍官允升曾在离这里不远的花家山下结庐建私家
花园，园中花木扶疏，引水入池，蓄养五色鱼以
供观赏怡情，渐成游人杂沓频频光顾之地，时称
卢园，又以地近花家山而名以花港。宫廷画师创
再写“我”在后院的金鱼缸边认识了一位举止 特别的青年；
然后写“我”看青年画金鱼；
最后写“我”对青年有了进一步了解，知道他 是聋哑人，每个星期天都来看鱼、画鱼。
2021/02/01
20
2021/02/01
这个观鱼人 特别在哪里？
外貌
神态 （他观察金鱼 入神，着迷。)
21
他高高的身材，长得很
秀气，一对大眼睛明亮得就 像玉泉的水。
• 一丝不苟：形容做事认真、细致，一点儿也不马虎。 苟，苟且，马虎。要注意结合文中描写青年人画鱼的
神态和动作的具体语句，展开联想，想象所画金鱼的 细致部位，来体会青年人专注认真的品质。
• 融为一体：融合在一起。文中用这个词突出表现了青 年人观鱼、画鱼时的忘我。要引导学生反复阅读，感
受青年人全身心投入的执著精神。
13
2021/02/01
花 港 观 鱼
14
玉泉
2021/02/01
15
玉 泉
清澈见底
2021/02/01
16
赏心悦目
指因欣赏美好的 景物而心情舒畅
。
2021/02/01
17
1、自由读课文，说说课文主要讲了一件 什么事？
2、说说课文按什么顺序来写，先写什么， 再写什么，然后写什么，最后写什么？
林202地1/02/0五1 个景区。
2
2021/02/01
3
2021/02/01
4
2021/02/01
5
gē dēng bà huī lóng yǎ yō
咯噔
哟
2021/02/01
6
生字学习
gǎng chè hū gāng bǎ gǒu
港澈 壶缸 罢苟
香港 清澈 茶壶 鱼缸 罢了 一丝 不苟
25
七、找出最能体会聋哑青年勤奋、专注的优秀品 质句子读一读。并通过朗读把自己体会表达出来 。 a.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他 老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金 鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
2、“老是”是什么意思？说明了什么？
“老是”“呆呆地”“静静地”都说明了这个青 年和其他看鱼的人不一样，入神着迷，到了忘掉 自我的程度。
作西湖十景组画时，将它列入其中。清康熙三十 八年(1699)，皇帝玄烨驾临西湖，照例题书花港 观鱼景目，用石建碑于鱼池畔。后来乾隆下江南
游西湖时，又有诗作题刻于碑阴，诗中有句云： “花家山下流花港，花著鱼身鱼嘬花。”
•
• 今日花港观鱼是一座占地二十余公顷的大型公园
，全园分为红鱼池、牡丹园、花港、大草坪、密
• 赏心悦目：看到美好的景物而心情舒畅愉快。文中指 品茶赏鱼这种氛围令人心情舒畅
• 工笔：中国画的一种画法。特点是用笔工整细致，与 “写意”相对。
• 速写：在较短的时间内，在现场以简练的手法，把对 象的主要特征和动态描写出来的绘画。
2021/02/01
11
2021/02/01
12
花 港 观 鱼
2021/02/01
2021/02/01
26
六、有感情地朗读全文，思考：聋哑青年是个怎 样的人？
一位勤奋专注、画技高超的残疾人
课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入 微，对聋哑青年的外貌，“特别”的神态、动作 刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发 性，令人回味无穷。
2021/02/01
27
2021/02/01
这个句子通过（ 外貌 ） 描写青年。
2021/02/01
22
他高高的身材，长得很 秀气，一对大眼睛明亮得就像 玉泉的水。
这是一个（ 比喻句 ）， 把（玉泉的水）比作（明亮的眼睛）
2021/02/01
23
课文感知
２、课文中 哪个句子最能说 明青年画鱼画得 好。用“——” 线在 文中标出 来。
2021/02/01
2021/02/01
7
xiù huī huī lóng yǎ
绣挥 徽聋哑
绣花 挥手 厂徽 聋哑 哑口 无言
2021/02/01
8
2021/02/01
返回 9
全神贯注 一丝不苟
一心一意 目不转睛
专心致志 聚精会神
废寝忘食 心无二用
心无旁骛wù
2021/02/01
10
• 泉白如玉：泉水像玉石一样晶莹清澈。这也是玉泉得 名的原因。
到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘
了回家。青年看鱼、画鱼持之以恒，勤奋执著,
才将鱼画得那么生动形象。
2021/02/01
(他不理睬别人围观.)
动作
(他画鱼认 真细致.)
(他看鱼画鱼持之以恒 .)
28
年青人画鱼的句子：
他有时工笔细描，把金 鱼的每个部位一丝不苟地画 下来，像姑娘绣花那样细致； 有时又挥笔速写，很快地画 出金鱼的动态，仿佛金鱼在 纸上游动。
2021/02/01
29
年青人画鱼的句子：
他有时工笔细描，把金 鱼的每个部位一丝不苟地画 下来，像姑娘绣花那样细致； 有时又挥笔速写，很快地画 出金鱼的动态，仿佛金鱼在 纸上游动。
3、这个观鱼人特别在哪里？
2021/02/01
18
文章主要内容： 作者在（花港的玉泉 ）观鱼时
，发现了一位（举止特别 ）
的青年，他（ 看鱼）时非常专心 ，（ 画鱼）时忘记了周围的
一切，把水中的鱼儿画得栩栩
如生。
2021/02/01
19
课文按事情发展顺序，以青年人 “特别”的举止为线索。
先写“我”常到西湖的玉泉观鱼;
2021/02/01
30
b．他好像和游鱼已经融为一体了。
这句话充分表现了青年的忘我。在围观的人赞 叹议论时，他没有任何反应，除因他是聋哑人 外，更重要的是他专心致志地作画，眼中所见 ，心里所想，笔下所画全都是鱼，仿佛自己也 变成了一条鱼，才把鱼画活了。
c．他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都