中国学校体育的亮丽风景线

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体育艺术节开幕式致辞(9篇)

体育艺术节开幕式致辞(9篇)

体育艺术节开幕式致辞(9篇)在日常学习、工作和生活中,说到致辞,大家肯定都不陌生吧,致辞可以看作是演讲的一种特定形式,具有很强的实用性和针对性。

那什么样的致辞才具有启发意义呢?下面是小编帮大家整理的体育艺术节开幕式致辞,欢迎阅读与收藏。

体育艺术节开幕式致辞1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家上午好!灿烂四月,万物复苏,百花含苞欲放。

为全面提升我校学生的人文素养,坚持以人为本的科学发展观,展现我校师生健康活泼、奋发向上的精神风貌,使学校科技、艺术、体育教育活动成为体现学校核心价值理念、建设健康校园、营造良好育人环境的重要途径,确保全体学生身心健康成长。

为此,学校将于20xx年3月26日---4月12日,历时半个月,在全校举办以“我运动、我健康、我快乐”为主题的首届校园体育节活动。

经过紧锣密鼓的筹备,我校首届体育节将于今天拉开帷幕。

此次体育节活动包括队形队列的展示、拔河比赛、4*25米往返接力跑、运球接力、跳短绳比赛、中国象棋比赛、乒乓球比赛等项目。

学校体育节的召开,是学校教育理念和办学思想的重要体现。

我们在注重“更快、更高、更强”体育竞赛观念的同时,更意在突出“育人为本”的教育理念,一是为了给同学们提供尽可能多的参与机会,让同学们都有兴趣和热情参与到运动中来;二是希望通过各种项目的竞赛,培养同学们昂扬的精神风貌、积极的人生态度、坚强的意志品质和团结合作的集体主义精神。

我们相信本次校园体育节必将成为学生增强体质、磨砺意志、提升修养、促进发展的舞台,成为学校实施素质教育,展现校园文化特色的舞台。

通过同学们在体育活动中积极向上、充满青春朝气的表现,展示出我们同学们的整体形象和人文素养。

参加体育运动不仅仅是一场体能、技术、水平的较量,它更是对同学们的生活品位、精神品格、意志品质的一次大检阅。

运动不仅仅是为了健康,它更是充满灵动的生活时尚,是一种充满韵律的生活情趣,是一种充满活力的生活态度。

老师们,同学们,春季是一个孕育收获的季节,让我们用激情、活力、坚强和拼搏,去播下希望的种子吧!最后预祝我校首届校园体育节圆满成功!谢谢大家。

进阶展示促进技能提升

进阶展示促进技能提升

进阶展示促进技能提升作者:李大健来源:《中国学校体育》2020年第10期随着课程改革的不断推进,自主学习成为课堂教学的主流,而展示作为自主学习的一个必不可少的环节越来越受到大家的重视。

如何在课堂教学中巧妙运用技能展示来激发学习兴趣、调动学生参与积极性、促进技能动作的提升成为我们研修的课题。

通过《篮球——双手胸前传接球》一课中的预习成果展示、初步认知形成时展示、动作系统初步形成时展示、动作自动化成熟时展示,实现进阶展示促进技能提升,提高课堂效率。

一、预习成果展示,激发学习兴趣预习作为自主学习的重要组成部分,逐渐成为体育教师常用的教育教学手段。

通过预习能够调动学生的学习积极性、激发学习兴趣。

展示作为预习成果的呈现方式,不仅能够树立参与展示学生的自信心,还能调动其他学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣。

如在《篮球——双手胸前传接球》课上,通过布置预习作业,让学生在课前利用网络视频、相关书籍等来自主学习双手胸前传接球的知识与技能。

在查阅相关资料的同时还能拓展学生的篮球知识,如篮球规则和其他知识与技能的学习。

在双手胸前传接球技术动作学习之前,让学生通过图片和白板视频将收集到的素材进行展示,同时还让学生进行现场技能展示。

在学生进行现场技能展示的同时教师应进行讲解。

这样的展示既增强了学生的交流能力,又拓宽了他们的知识面,更符合青少年学生勇于展示自我的心理特点。

不一样的知识与技能展示还能最大限度调动学生的学习积极性,课堂效果显而易见。

二、技能形成展示,促进技能动作在初步认知形成时,学生对动作技能形成了一定的表象,粗略地形成了动作概念。

此时通过学生和教师共同进行动作展示,让学生观察、对比师生动作的不同之处,找出学生展示存在的问题与不足,领悟技能学习注意事项,进而加以改进动作,促进技能学习。

如在讲解、示范双手胸前传接球技术动作后,让学生进行徒手模仿练习、两人一组互推球练习和两人一组近距离传接球练习,在学生动作技能初步形成时让学生进行技能展示。

2024年小学体育工作总结参考(7篇)

2024年小学体育工作总结参考(7篇)

2024年小学体育工作总结参考本学期即将画上句号,在此,我谨对个人的工作表现进行回顾与总结。

我始终秉持对工作的热爱与执着,积极学习新的教育教学理论,并在教学实践中充分发扬民主精神。

我对待工作的热忱和持之以恒的努力,正是体育教育工作者共同追求的职业品质。

为进一步提炼经验,追求更大的进步,现对本学期工作进行如下反思与总结:一、持续学习,提升专业素养在快速发展的时代背景下,我深知学习是与时俱进的关键。

我积极利用业余时间,自费订阅《中国学校体育》等教育类刊物,从中汲取前沿教育理念,了解教育改革趋势,学习他人的成功经验,并灵活应用于自己的教学实践中。

同时,我深入学习《基础教育课程改革纲要》,全面理解课改要求,从而摒弃陈旧的教育观念,适应时代发展的需要。

此外,我严格按照《学生体质健康标准(试行方案)》及其实施办法进行教学与测试,确保学生体质健康得到科学有效的提升。

二、尽职尽责,提高教学质量本学期,我担任5、__年级的体育教学工作,深感责任重大。

为提高教学质量,我从以下几个方面着手:1. 重视思想教育,结合体育教材特点,向学生传授自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感等品质,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人才。

2. 关注全体学生,善于发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松愉快的氛围中获取知识。

3. 精心策划每一节课的教学内容与环节,做到课前充分准备、课间合理安排、课后及时反思,使学生能在循序渐进、深入浅出的教学过程中获得有效训练。

同时,我注重学生的主体地位,采用适合学生年龄段的教学方法,使体育教学工作事半功倍。

三、成果显著,仍需努力本学期的教学工作取得了以下成果:五六年级学生在体育知识方面有了显著进步,了解了《国家体育锻炼标准》的相关规定、项目及考核事项,掌握了体育考核项目的技能,并取得了较好的成绩。

同时,我注重锻炼学生的应变能力和对体育课的兴趣,通过游戏等方式让学生在潜移默化中得到锻炼与提高。

运动会一道靓丽的风景线800字作文

运动会一道靓丽的风景线800字作文

运动会一道靓丽的风景线800字作文在阳光明媚的日子里,我们学校迎来了期盼已久的运动会,那真是一道无比靓丽的风景线呀!操场上彩旗飘扬,同学们穿着各式各样的运动服,就像一朵朵盛开的花朵。

大家的脸上都洋溢着兴奋和期待,仿佛在说:“今天,我们要大显身手啦!”瞧,那红色的跑道上,运动员们就像离弦的箭一样冲了出去。

他们迈着矫健的步伐,你追我赶,谁也不肯落后。

旁边的同学们大声地喊着:“加油!加油!”那声音震耳欲聋,仿佛要把整个操场都掀起来。

看着他们努力奔跑的样子,我觉得他们好勇敢呀,就像超级英雄一样。

在跳远的沙坑边,选手们也在努力地展示着自己的实力。

他们深吸一口气,然后奋力一跃,在空中划出一道美丽的弧线,最后稳稳地落在沙坑里。

他们的动作是那么的轻盈,就像小燕子一样。

每次有人跳出好成绩,大家都会欢呼起来,为他们鼓掌喝彩。

还有扔铅球的运动员们,他们使出全身的力气,把铅球用力地扔出去。

铅球在空中飞过,重重地落在地上,扬起一片尘土。

他们的力量可真大呀,我好佩服他们。

除了运动员们,还有一群可爱的啦啦队。

她们穿着漂亮的裙子,拿着彩球,在一旁为运动员们加油助威。

她们的舞蹈和口号,让整个运动会更加热闹和欢快。

而我们这些观众,也没有闲着。

我们在看台上为自己喜欢的运动员加油,为他们的每一次进步而高兴,为他们的每一次失败而鼓励。

我们一起分享着运动会的快乐和喜悦。

运动会结束了,但那些精彩的瞬间却深深地印在了我的脑海里。

运动员们的拼搏精神,啦啦队的热情,同学们的团结友爱,都成为了这道靓丽风景线中最美丽的色彩。

我知道,运动会不仅仅是一场比赛,更是一次锻炼我们身体和意志的机会。

我期待着下一次运动会的到来,我也要成为那道靓丽风景线中的一员!。

学校文化体育艺术节开幕致辞5篇

学校文化体育艺术节开幕致辞5篇

学校文化体育艺术节开幕致辞 5 篇各位教师、同学们:大家下午好!在这大地飘香、硕果累累的金秋季节,我们满怀欢跃迎来了我校第九届校园文化艺术节。

在此,我谨代表学校,向细心筹备本届艺术节的每一位教师和同学以及全部工作人员表示诚心的感谢和真诚的问候!校园文化艺术节是学校文化的重要组成局部,校园有了文化,就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术,就有了灵动的精神升华。

校园文化艺术节是学校文化的浓缩,是学校办学特色的呈现,是全体学生展现风貌的平台。

每年一届的校园文化艺术节,都是学校一道靓丽的风景,既是对学校哺育全面发展人材的一次集中检阅,也是充分展现学校素质训练成果、营造高雅校园文化气氛、哺育同学们体艺爱好与特长的重要途径,更是我校师生精神风貌、信念追求、和谐发展的美妙再现。

同学们,我们举办校园文化艺术节,目的在于通过丰富多彩的活动充分表达我校校园文化建立的丰硕成果,为每一位爱慕艺术的七中东校学子供应一个观看美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的宽阔乾坤,为实现“德智体美劳全面发展”的育人目标奠定根抵。

校园需要艺术,艺术美化校园,指望同学们能以本届艺术节为契机,提高文化品位、提升艺术修养。

在各项活动中连续大力宏扬集体主义精神,激发潜能、张扬共性、增进团结、体验欢乐、感受文化艺术的无穷魅力,让我们的校园将时时洋溢着蓬勃的朝气、到处散发着文化的芳香。

同学们,舞台已经搭好,帷幕已经拉开。

在此,我诚心地指望台上的每一位同学用活力和激情,在这个大舞台上纵情演绎,展现自己的才华,呈现自己的风貌 !也诚心的指望台下的每一位同学子细欣赏,细心倾听,不吝掌声,乐观呈现每一个班级应有的精神文明风貌。

最终,预祝本届校园文化艺术节取得圆满胜利!感谢大家!学校文化体育艺术节开幕致辞(2)敬重的各位领导、来宾、教师们、同学们:大家早上好!在这播种指望,孕育美妙,激扬青春、弥漫幸福的日子里,上泉九年制学校的全体师生怀着无比欢跃的心情,在这里隆重进行“第十届校园文化艺术节”。

校园的运动风采 精选作文2篇

校园的运动风采 精选作文2篇

校园的运动风采精选作文2篇作文一:《校园的阳光体育精神》在这个充满朝气的校园里,体育活动是我们生活中不可或缺的一部分。

我们每天都能看到同学们在操场上奔跑、跳跃,教室里充满了关于体育竞赛的讨论。

体育不仅是锻炼身体的方式,更是展示青春活力和团队合作精神的舞台。

校园里的阳光体育精神体现在各种形式的体育活动中。

每逢体育节目,同学们总是争先恐后地报名参与,他们用自己的行动诠释着对运动的热爱。

无论是篮球、足球还是田径比赛,每个同学都能找到自己擅长的项目,并且付出全部的努力去拼搏。

尤其在校运动会上,全校师生齐聚一堂,为每位参赛选手加油助威,共同见证青春的飒爽和奋斗的汗水。

校园里的阳光体育精神也体现在平时的课间活动中。

大家利用零散的时间进行篮球、羽毛球等运动,不仅锻炼了身体,也增进了同学们之间的友谊。

老师们也积极参与,组织学生们进行各种有益的体育活动,使体育精神贯穿于日常生活的方方面面。

体育不仅仅是一项活动,更是一种生活态度,是对健康生活的追求,更是对团队合作和友爱精神的体现。

在校园里,阳光体育精神时刻感染着每一个人,激励着我们不断前行。

正是这种阳光体育精神,让校园成为了一个充满朝气和活力的乐园,让我们的青春在运动的律动中绽放出最灿烂的光芒。

作文二:《我眼中的校园体育风采》漫步在校园操场上,我看到了同学们奔跑的身影,听到了击掌相庆的欢呼声,感受到了校园体育所散发出来的魅力。

在我的眼中,校园体育风采不仅仅是一道风景线,更是一种积极向上的生活态度。

首先,校园体育风采体现在各类比赛中。

每当举行校际篮球赛、田径比赛等活动时,整个校园都沸腾了起来。

同学们穿着统一的运动服,齐心协力,拼尽全力,展现出了顽强拼搏的体育精神。

在这些比赛中,我看到的不仅是同学们的奋力拼搏,更是他们团结协作、互相鼓励的场景,这种团队合作精神激励着每一个人向着目标努力奋斗。

其次,校园体育风采体现在日常的体育锻炼中。

每天的体育课上,老师们都会组织同学们进行各种体育活动,如跑步、游泳、篮球等。

民俗体育进入学校体育的意义及途径研究

民俗体育进入学校体育的意义及途径研究

民族性和中国特色” 。我 国地域辽阔 , 民俗众多 , 民俗体育文 化资源丰富, 民俗体育引进学校体育不但 能丰富体育课程 内
容, 激发 学生 学 习兴 趣 , 且 对 学 生 提 高 社 会 适 应 能力 , 养 而 培
终身体育锻炼习惯有着重要 意义。因此 , 各地 区课程 应根据
本区域的实际情况就地取材, 有意识、 有计划地将 民俗体育 中
化、 娱乐化 、 健康化的 良性转变 。我 国民俗 体育文化 源远 流
长, 荡秋千 、 踢毽子 、 滚铁环 、 抽陀螺 、 放风筝 、 跳绳 、 拔河 、 掷
沙包等形式多样 , 这些经过千百 年流传下来 的民俗 体育 , 既 有各 自的特色 , 又有 良好 的健身 价值 , 在未来 的体育教学 中 完全可以根据 当地 的民情、 民俗加以适 当改编选用。民俗体 育是千百年来 中华 民族传统文化的缩影 , 为学校体育课程的 开发提供 了丰 富的素材 。各具特色 的民俗体育走进 学校体 育课 堂在给体育教学注入新 的特 色与活力 同时也定会形 成
V0 . 5 No 5 I2 . 0c .2 9 t oo
20 0 9年 1 0月
民 俗 体 育 进 入 学 校 体 育 的 意 义 及 途 径 研 究
章 容
( 福建对外经济贸易职业技术学院 , 福建 福州 30 1 ) 50 6
摘 要 : 现行 的 学校 体 育课 程 资 源 匮乏 不能 满足 学 生的 需要 , 动 不起 学生学 习的 积极 调
民俗体育项 目在学校中全面开展 , 使得我国的民俗体育项 目
得以保存 , 更多人所 了解 与认识 。学 校体 育是 体育 的摇 被 篮, 是原生态体育走向规 范化 、 科学化和普及化 的必 由之路 , 更是培养体育人才 、 普及体育知识 、 形成正确体育观的重要

特色大课间,最美风景线

特色大课间,最美风景线

学科综合XUEKEZONGHE教师•TEACHER2021年4月Apr.2021特色大课间,最美风景线杨海文(福建省福清市实验小学,福建福州350300)摘要•.文章先阐述了大课间体育活动的作用和意义,接着叙述了其应遵循的五大原则,然后通过列举四种特 色活动来论证“体育艺术、科技创新、趣味竞技”完美和谐的统一是课间最美的风景线的观点。

关键词:资源整合;因地制宜;和谐发展中图分类号:G633.96文献标识码:A收稿日期=2020-12-07文章编号:1674-120X(2021 )10-0089-02"快乐大课间”活动是在贯彻教育部“坚持每天锻炼一 小时”的要求下应运而生的。

它能够在有限的时间内满足学 生的体育运动需求,锻炼强健的体魄和坚强的意志,为培养 学生良好的身体素质打下坚实的基础,而且最大限度地丰富 了单一乏味的校园生活,实现了 "体育艺术、科技创新、趣 味竞技”完美和谐的统一。

一、大课间体育活动的作用和意义丰富多彩的大课间体育活动,既是时代发展和进步的需 求,又是学生校园生活中一种新的活动形式;既能满足学生 不同的兴趣需求,又能帮助学生缓解学习带来的各种压力;既有利于充分挖掘校内外的各种体育资源,又能充分利用校 园现有的环境有效地促进学生之间的交流与合作,使同学关 系更加融洽。

(一)大课间体育活动是学生健康成长的“营养品”童年生活,本就应该绚丽多彩、生机勃勃,因此学生每 天学校、家里"两点一线’’的学习生活,需要多一些的趣味 来点缀。

学校应该积极探索全方位、多角度、多元化的教育 方式,将养成教育、德育活动、兴趣教育、体育文化和常规 管理有机结合起来,以满足不同年龄、不同特长、不同兴趣 的学生的发展需要。

丰富多彩的大课间体育活动可以为学生 的校园生活增添绚丽的色彩,为他们的健康成长增加所需的 “营养品”,是一种深受师生喜爱的体育运动方式,不过还 得以发展变化的眼光来时时充实创新,以更好地满足学生各 方面的需求。

体育之路洒满阳光作文700字高中

体育之路洒满阳光作文700字高中

体育之路洒满阳光作文700字高中体育之路洒满阳光作文700字高中1一提到体育,就会不由自主的想起许多精彩的体育运动,像打篮球、踢毽子、跳大绳。

这些都是同学们所熟悉的。

其实体育跟语文、数学、英语一样重要,学体育可以强身健体,增强防御力,有利于身心健康。

课间操、跆拳道、运动会也都在帮助我们学习体育。

课间操是根据学生健康和学习的需要而安排的。

做课间操有助于消除在学习中产生的疲劳,是全面锻炼学生身体各个部位的灵活与协调性,培养正确身体姿态的一种易行方法。

课间操又是在轻快、优美的音乐旋律伴奏下进行的,是一种美的享受,增强人体的节奏感,可以陶治人的情操,让人保持良好的心理状态,从而使疲劳更加快速的消除,大大提高了我们的学习效率。

跆拳道运动不同于显示力量的重量运动,通过反复的练习,可以培养忍耐力,克服任何困难的意志。

经常练习会在变幻无穷的腿法中感受到奥妙和乐趣。

还可以刺激和开发练习者的速度、力量,灵敏耐力,克服自身的懒惰、消极、怯懦、畏惧等不良因素。

并培养人顽强果断、吃苦耐劳的精神,磨练人坚忍不拔、积极向上的品质,养成谦逊、宽厚待人的美德,造就热爱祖国、勇于献身的思想。

运动会是为了让人们的体质得到锻炼,通过运动会可以改善人们柔柔弱弱的体质,在做运动会期间一定要做好一些运动,一般很多地方举行的运动会都是属于有氧的运动,运动会会给人们的身体带来很多好处,也是可以具有减压的效果,培养集体主义精神,协作精神,还能培养竟争意识,锻炼坚强的毅力。

同学们,体育也是生活中不可缺少的重要部分,如果生活中缺少了体育,就如画画缺少了画笔一样。

所以同学们,好好学习体育吧!他就像是你的盾牌,尽可能的降低身体的危害。

体育之路洒满阳光作文700字高中2足球,是我们再熟悉不过的一项运动了。

足球运动是一项古老的体育活动,源自于我们中国。

当时它被称为“蹴鞠”。

唐宋时期蹴鞠活动达到高潮,成为一种娱乐游戏。

后经阿拉伯人传到欧洲,发展成现代足球。

可以说,足球是如今最受欢迎的体育运动。

跑操,让校园成为一道亮丽的风景线

跑操,让校园成为一道亮丽的风景线

跑操,让校园成为一道亮丽的风景线摘要:在“阳光体育与祖国同行”这一大背景的推动下,我校成功推出并实施了“我运动,我健康,我阳光”课间跑活动方案。

但是在实施过程中出现了一系列的问题,如有的学生“吃不饱”,有的学生“吃不消”,有的学生“摔倒了”,有的学生“老请假”,集合速度越来越慢,跑操纪律越来越差……对此,本文从细节上着手,借助宣传、口号、音乐感化等心理同化效应,尊重学生的个体差异,完善相关制度,阐述了如何改善跑操中出现的“一刀切”现象、“完成任务式”现象,使学生跑操由被动转化成主动、由消极转化为积极,使跑操化无序为有序。

通过实践,成效显著。

关键词:课间跑个体差异制度完善心理同化效应一、问题缘起“我运动,我健康,我阳光”课间跑活动从前期的准备工作到方案的设计、宣传鼓动阶段、训练调整阶段,对跑操过程中可能出现的情况进行通盘考虑,制定考核细则,都取得了良好的效应。

可面对个性不同、状态迥异的学生,推行过程中出现了不少问题。

1.“一刀切”现象。

上学年,我校有班级44个(高一14个,高二14个,高三16个),总共学生2400余人。

除请假学生外,不管性别、体质上的差异,一律都是跟班跑,高一与高三的学生绕校园大道慢跑一圈,高二学生绕田径场慢跑两圈。

结果导致:有的学生“吃不饱”,有的学生“吃不消”,有的学生“累倒了”,有的学生“老请假”。

2.“完成任务式”现象。

在跑操活动刚推行阶段,学校领导重视,班主任重视,体育老师重视,学生跑操的整体情况比较理想。

随着时间的推移,各个层面的管理都有所放松,学生就开始懒散起来了:集合慢了,口号不响亮了,服装乱了,步伐不整齐了……跑操逐渐变成了一种“任务”,完成就算。

二、对策与实践1.借助心理同化效应,化被动为主动笔者认为,抓好学生的心理是跑操活动能否持续顺利推行的基础所在。

如果学生总是存在一些抵触情绪,而不把跑操作为一种健心、健身的良剂的话,那么跑操方案的推行势必变得很被动,一旦失去了强硬的扣分制度,跑操活动就难以持续实施。

体育艺术节开幕式上的致辞

体育艺术节开幕式上的致辞

体育艺术节开幕式上的致辞体育艺术节开幕式上的致辞1各位领导、各位来宾:杏坛风雨,沐浴锦绣春晖,桃李芬芳,造就英才辈出。

无论是过去简陋的校园,还是今天秀雅的校园,弹奏的永远是青春的弦律,唱响的永远是铁中人奋发向上、锲而不舍的开拓进取之歌!五十七年风雨兼程,五十七年桃李争艳,五十七年无悔春秋,一代又一代的铁中人用智慧与汗水谱写了铁中的'辉煌。

五十多年的发展史,是一幅灿烂而辉煌的历史画卷,一本厚实而丰富的学校方志,一曲跌宕而激越的教育乐章。

它的背后是风雨,是泥泞,是光荣、梦想及一代代学子薪火相传的坚守与追求。

回顾过去,学校取得了优异的办学成绩;展望未来,我们理应知难而上,奋力拼搏。

面对新形势新要求新常态,我们铁中为自身发展绘制着这样的宏伟蓝图:临潼铁中全体师生,将传承学校已有的深厚文化底蕴和优良办学传统,开拓进取,创新工作,以学生、教师的发展促进学校的科学发展,把全体师生的素质、个性、能力与智慧的自我生成、自我发展、自我创新和自我完善确定为自己坚定不移的办学方向。

紧紧围绕区委、区政府中心工作和区教育局的工作要求,按照学校五年发展规划的总体要求和目标,全面贯彻党的教育方针,严格遵循“教师成功、学生成才”的培养目标,坚持基础设施建设与内涵发展相结合,教育活动与精细管理相结合,继承传统与改革创新相结合,深入实施以课程改革为核心的素质教育和以教师专业成长为基础的学校内涵发展,全力改善办学条件,着力打造“高效课堂”,努力建设特色班级,积极营造校园文化氛围,以校容校貌的改变促进学校整体形象的改变,以学生、教师的发展促进学校的科学发展,为把我校建成一所理念先进,特色鲜明,成绩突出的现代化高级中学而不懈奋斗!最后,我代表学校全体师生再次对各位领导各位来宾的光临表示诚挚的谢意!祝愿全体来宾、全体师生节日愉快!祝愿离退休老同志身体健康,万事如意!祝愿家长朋友们事业有成,生活幸福!祝愿老师们工作顺利,家庭和睦!祝愿同学们快乐成长,学习进步!祝愿临潼铁中的明天更加灿烂辉煌!预祝临潼铁中第38届体育艺术节圆满成功!谢谢大家!体育艺术节开幕式上的致辞2尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们:金色的九月秋高气爽,美丽的校园激情飞扬。

2024年学校乒乓球社团活动计划

2024年学校乒乓球社团活动计划

乒乓球作为中国的国球,不仅是一项广受欢迎的体育运动,也是校园生活中不可或缺的一部分。

为了更好地推动乒乓球运动在学校的发展,增强学生的体质,培养团队协作精神,特制定本活动计划。

一、活动目的1.提高学生的乒乓球技能水平,促进学生全面发展。

2.增强学生的体质,提高学生的健康水平。

3.培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

4.丰富校园文化生活,营造积极向上的学习氛围。

二、活动时间2024年全年,具体活动日期根据学校课业安排和节假日情况另行通知。

三、活动对象本校全体学生,无论是否有乒乓球基础,均可报名参加。

四、活动内容与形式1.常规训练:每周定期组织两次训练,由专业教练指导,提高学生的基本功和实战能力。

2.友谊赛:定期与兄弟学校或其他乒乓球俱乐部举行友谊赛,以赛代练,提升学生的竞技水平。

3.校内联赛:每学期末举行校内乒乓球联赛,按照年级和性别分组,决出各组别的冠军。

4.技术讲座:不定期邀请乒乓球专家或优秀运动员进行技术讲座,传授先进的乒乓球技术和比赛经验。

5.交流活动:组织学生参观乒乓球博物馆或参加乒乓球相关的文化交流活动,拓宽学生的视野。

五、活动保障1.场地保障:确保有足够的乒乓球桌和相关设施,以满足训练和比赛的需求。

2.教练保障:聘请专业的乒乓球教练,确保训练和指导的质量。

3.安全保障:制定安全措施,确保学生在训练和比赛中的安全。

4.宣传保障:通过学校官网、微信公众号等渠道宣传乒乓球社团活动,提高活动的知名度和参与度。

六、活动评估1.学生参与度:统计每次活动的参与人数,分析学生的兴趣和参与度。

2.技能提升:通过比赛成绩和教练评价,评估学生的技能提升情况。

3.活动满意度:通过问卷调查和反馈机制,了解学生对活动的满意度,及时调整和优化活动内容。

七、活动预算根据活动内容和规模,合理预算活动所需的经费,包括场地租赁、教练费用、比赛奖品等。

八、活动安全1.制定应急预案,应对突发事件。

2.确保学生充分热身,减少运动伤害。

迎着光,一路向前

迎着光,一路向前

迎着光,一路向前作者:陈昌福来源:《中国学校体育》2021年第10期值此《中国学校体育》杂志创刊40周年之际,在衷心地祝福杂志越办越好的同时,回眸与《中国学校体育》杂志一起走过的24个春华秋实(本人1998年参加工作),心中的敬意油然而生!从与杂志的相识相知,到与杂志的相伴相守,作为一线体育教师的我既是见证者更是受益者。

一、初相识:体育教师的平台刚参加工作时,第一次阅读《中国学校体育》杂志,就被里面的内容深深吸引了。

这本杂志涉及中小学体育教育教学内容的构建、体育游戏的运用、学校运动会的组织编排、业余训练的方法探析、听评课的有效促进、运动损伤的预防等,与一线体育教师工作息息相关的内容都能在杂志里找到,真正体现了“想读者之所想,急读者之所急,反映读者的声音,为读者排忧解难”的办刊宗旨,是一本极具价值的“工具书”。

鄞州区每所学校都统一征订了《中国学校体育》杂志,阅读杂志是我们体育教师的一门“必修课”。

那段时间,我就像饥饿的羔羊找到了丰沃的草原,貪婪地汲取着营养。

看到好的案例就在教学中实践,通过实践不断反思,在反思中尝试创新。

如在杂志上看到同行“障碍跑”的教学设计(组合动作包括钻、爬、跨、跳、跑等,使用的器材有垫子、栏架、跳箱、标志桶等),就在教学实践中,在借鉴原有设计的基础上,尝试利用现有器材进行自设障碍,如用篮球组成各种障碍、用体操垫组成各种障碍等。

我经常有意识地使用课堂中的器材尝试让学生发挥想象力,小组讨论设计障碍,取得了较好的教学效果。

当然,由于理论水平的不足和写作能力的欠缺,那个时期还达不到与杂志“同频共振”的高度,只能在实践中践行杂志辐射的理念,不断提高自己的认识。

也正是结识了《中国学校体育》杂志这个“良师益友”,加入了“学体”学习平台,才为我以后的专业成长打下了坚实的基础。

二、熟相知:专业成长的摇篮2004年,工作6年的我在与《中国学校体育》杂志的不断“互动”下,已经积累了30多个自创案例,如“趣味耐久跑”“篮球华尔兹”“手语心愿”“球动哇哈哈”“垫球入框”“台式足球”“创意保龄球”“空中灌篮”“自设障碍跑”等。

做好课间操管理提升课间操质量

做好课间操管理提升课间操质量
JIAOSHIJIAOYU 教师教育 11
做好课间操管理 提升课间操质量
江苏省六合高级中学 刘 勇
摘要:课间操的管理是学校体育工作 的重中之重,较好的管理方法会直接影响 到课间操整体质量的提升。作为一线教 师,我们要不断的反思和总结从而探索出 适合学校课间操的管理方法和模式,为有 效地提高课间操质量奠定基础。
参考文献: [1]司 云 .认 真 落 实 学 生 每 天 一 小 时 体育活动全面提高学生体质健康水平[J]. 中国学校体育,2005 年 06 期. [2]陈 辉 健 . 浅 述 如 何 提 高 学 校 课 间 操的质量[J].体育师友,2009 年 04 期.
2018·16
体育委员和班干部是体育教师的小 帮手,充分发挥他们的作用是提高课间操 质量的前提条件和基础。体育委员的职责 是能够正确的引导和组织本班队伍进、退 场,并在本班跑动时及时管理和控制好前 进的速度,每人应带好口哨,利用哨音及 时的控制队伍,并在队伍跑动过程中喊好 口令,带动大家,鼓舞士气,整齐跑进,节 奏明显。班干部是一个集体当中的佼佼 者,在活动中要起到模范带头作用,以身 作则的完成课间操。当学生掉队和没有做 好课间操的时候,班干部一定要及时提醒 和督促他们,长此下去,本班的课间操质 量一定会蒸蒸日上。
关键词:课间操 管理 组织 职责 课间操是学校教学环境中一道亮丽 的风景线,也是学校教育教学中不可缺少 的组成部分。学生通过每天的课间操活动 既活跃了身心又锻炼了体魄。它不仅能调 节学生学习的紧张气氛,也能让学生通过 课间操这一载体在身心健康上得到充分 的进步和发展。如何把课间操管理得井然 有序,让它能够真正成为学生锻炼身体和 调节情绪的杠杆,笔者根据多年的工作经 验,简单的谈一下自己的体会。 一、课间操的作用和意义 课间操是在校学生必须参加的一项 体育活动,它是根据学生的身体健康水平 和学生学习的需要而安排的。为了不断完 善和贯彻《学校体育工作条例》和阳光体 育一小时,在坚持“健康第一”的指导思想 下,通过课间操这一环节,我们要使学生 喜欢和参与到体育运动中来,不仅要培养 他们参与体育活动的行为习惯,还要让他 们在活动中充满乐趣的放松身心,舒展筋 骨,调节紧张的学习气氛,为接下来的学 习做好准备。课间操具有缓解视觉疲劳、 调节身心健康和消除不良情绪等诸多有 益于学生发展的功效。它是学校的大型集 体性活动,对全校师生有着积极的影响。 它可以让学生在参与中培养团队协作和 相互配合的能力,使学生为了集体的荣誉 而努力奋斗和团结起来,同时也为提高班 级和年级的团体凝聚力打下坚实的基础。 二、课间操管理离不开学校领导的高 度重视 学校领导应是课间操管理的策划者, 尤其是主管体育的副校长更应该把握全 局,时刻关注学生每天出操和做操情况, 发现问题应及时召集体育教师和班主任 共同商讨课间操管理的方法和改进措施,

江汉油田东方红学校举行中小学生武术健身操比赛

江汉油田东方红学校举行中小学生武术健身操比赛

江汉油田东方红学校举行中小学生武术健身操比赛阳春三月,春光明媚。

在这美好的时节,东方红学校又迎来了一次盛会,4月1日下午,伴随着雄壮激昂的义勇军进行曲,全校师生齐聚在运动场,举行中小学生武术健身操比赛。

全校29个班,经过三个多小时的激烈角逐,一二三等奖各归其主,比赛获得圆满成功。

《全国中小学生系列武术健身操》是以中国武术为主要内容,以广播操为基本形式,以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想,从而达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。

其主要特点是动作形态多样、妙趣横生,既有广播操相同的健身价值,还有自卫防身的实用价值。

今年春季开学以来,东方红学校高度重视武术健身操的教学工作,要求学校体卫艺处在最短的时间内教会学生做武术健身操,小学生学会健身操系列之《旭日东升》,中学生学会健身操系列之《英雄少年》,让武术健身操走进校园,做到人人会做操,平时强身健体,关键时刻防身自卫。

东方红学校举办武术健身操目的在于推动学校扎实开展“中小学生阳光体育运动”,落实“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康理念,检验学生学习武术健身操的效果,展示全校师生的精神面貌,为参加教育集团大型武术健身操团体赛做准备。

这次武术健身操比赛学校领导高度重视,由体卫艺处、教务处、政教处联合举办,校务会多次强调必须高度重视这次活动,张行明校长在比赛前发表讲话,要求赛出水平,赛出精神风貌;各年级各班利用课余时间精心准备,刻苦训练。

比赛组织规范,显示了高水平。

评分标准科学合理,评委客观公正;参与面广,全校29个班全部参加比赛;同学们服装整齐,动作规范,一招一式有板有眼,比赛中吼声震天,气势宏伟,显示出良好的精、气、神,展示了中国传统武术的魅力。

比赛中还有一大看点是各班上场比赛都有班主任和科任教师领操,并且将此作为加分依据;青年教师为同学们展示了一套完美的武术健身操,将比赛推向高潮。

试论我国学校体育与健康的现状和发展趋势

试论我国学校体育与健康的现状和发展趋势

试论我国学校体育与健康的现状和发展趋势【摘要】我国学校体育与健康领域的现状和发展趋势备受关注。

本文通过对学校体育现状的分析,指出存在的问题并展望未来发展趋势。

在政策支持方面,我国相关部门逐步出台措施,加大对学校体育的支持力度,提高学校体育水平。

社会对学校体育的关注度也在逐渐增加,呼吁加强体育教育,促进学生身心健康发展。

结合当前形势,本文对未来的发展做出展望,希望我国学校体育可以继续向着更加健康、全面发展的方向前行。

【关键词】学校体育、健康、现状、问题、发展趋势、政策支持、社会关注、结论总结、展望未来。

1. 引言1.1 背景介绍中国是一个拥有着悠久体育历史的国家,体育在中国人民的生活中占据着重要的地位。

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,对体育与健康的需求也日益增长。

学校作为培养未来人才的重要场所,学校体育在中国的发展备受关注。

学校体育不仅是学生身体健康的重要保障,也是综合素质教育的重要组成部分。

通过体育课程和校园体育活动,学生不仅可以增强体质,培养团队合作精神,还可以培养意志力和坚毅精神。

随着社会发展和教育改革的不断推进,学校体育也面临着一些问题和挑战。

如何促进学校体育的健康发展,成为当前亟待解决的课题之一。

本文旨在深入探讨我国学校体育与健康的现状和发展趋势,分析存在的问题并展望未来发展方向,以期为学校体育的进一步发展提供参考和建议。

1.2 研究目的本文旨在研究我国学校体育与健康的现状和发展趋势,通过深入分析学校体育的现状,找出存在的问题并提出解决方案,预测未来发展的趋势,并探讨政策支持和社会关注的重要性。

通过本文的研究,旨在总结结论,展望未来,为我国学校体育与健康的发展提供借鉴和参考。

2. 正文2.1 我国学校体育的现状我国学校体育在近年来得到了政府和社会的高度重视,相关政策不断出台并得到贯彻执行。

学校体育的课程设置也得到了不断完善,学生们从小便开始接受体育教育,注重全面发展。

学校体育设施的建设也在逐步改善,许多学校都拥有了运动场、健身房等场所,为学生提供了更好的锻炼条件。

21世纪初的中国休闲体育

21世纪初的中国休闲体育

21世纪初的中国休闲体育一、概述进入21世纪初,中国休闲体育呈现出蓬勃发展的态势,成为国民生活的重要组成部分。

休闲体育不仅丰富了人们的业余生活,提高了生活质量,同时也促进了社会和谐与健康。

在这一时期,随着经济的快速增长和人们生活水平的提高,休闲体育逐渐从少数人的奢侈活动转变为大众化的生活方式。

休闲体育是指以休闲为目的,以身体活动为基本手段,在闲暇时间内进行的,以追求身心愉悦和放松为主要目标的一种体育活动。

它涵盖了广泛的运动项目,从传统的太极拳、气功到现代的瑜伽、健身操,从户外徒步、骑行到水上运动、冰雪运动等,适合不同年龄、性别和体质的人群参与。

在21世纪初,中国政府高度重视休闲体育的发展,出台了一系列政策措施,推动休闲体育产业的快速发展。

随着城市化进程的加快和人口结构的变化,人们对休闲体育的需求也日益增长。

在这样的背景下,休闲体育产业迅速崛起,成为新的经济增长点,为社会提供了大量的就业机会。

休闲体育的发展还推动了相关产业链的完善,包括体育器材、服装、场馆建设、赛事运营等领域都得到了快速发展。

休闲体育也促进了文化的交流与传播,增强了人们的文化认同感和归属感。

21世纪初的中国休闲体育呈现出蓬勃发展的态势,具有广阔的发展前景和巨大的市场潜力。

随着科技的进步和社会的发展,休闲体育将进一步融入人们的日常生活,成为推动社会进步的重要力量。

1. 休闲体育的概念与内涵在21世纪初的中国,休闲体育已经逐渐融入人们的日常生活,成为了一种健康、积极的生活方式。

顾名思义,是指在闲暇时间进行的体育活动,它旨在满足人们的身心需求,提升生活质量。

这一概念既体现了体育活动的本质,又凸显了休闲时代的特征。

休闲体育的内涵丰富而广泛。

它是一种以休闲为目的的体育活动,强调参与者在自由时间内自愿、自由地选择自己喜爱的运动方式,以享受运动带来的乐趣和满足。

这种活动方式既体现了人的闲适性、即时性,又体现了人们对生活质量的追求。

休闲体育是一种社会文化活动。

中国学校体育的亮丽风景线——学生广播体操与大课间体育活动

中国学校体育的亮丽风景线——学生广播体操与大课间体育活动
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中国学校体育的 亮丽风 景线
学 生广 播体 操 与大课 间体 育 活动
◎ 季克异
育 , 进 他 们 朝 气 蓬 勃 、生 动 活 泼 、 促 主动地发展 ,以及在学校形成 良好 的 育 人 环 境 等 方 面 ,具 有 不 可 替 代 的 重 要 作 用 , 它 既 是 学 校 进 一 步 推 进素质教育的具体 体现 ,也是提高 我国未来公民素质的重要举措 。 作 为学 校 教 育的 重 要手 段 之 一 , 线。 全国各地 中小 学每 天上午都在课间 操时间开展广播体 操活动 。每到课 广播体操 间 操 时 间 ,所 有 校 园 都 响 起 节 奏 欢 广 播 体 操 是 将 成 套 徒 手 体 操 动 快 的 广 播 体 操 音 乐 ,全 体 学 生 每 天 作 配 上 音 乐通 过 广播 来 指 挥 的 体操 , 做 广 播 体 操 这 一 制 度 ,形 成 了 中 国 般 在 生 产 、 作 、 习前 后 或 间 隙 工 学 进行 。 新 中 国 建 立 以 来 ,党 和 政 府 对 国 民体 质高 度 关 心 ,采 取 一 系 列 有 效 措 施 , 促 进 广 大 群 众 积 极 参 加 各 种 形 式 的 体 育 活 动 , 身健 体 。 国 强 建 伊 始 , 废 待 兴 , 群 众 积 极 进 行 四 百 在 臻一 曩 魏 _ 00 | 一; 謦一熬 _誓 曩0 _ 0 _ l 化 建 设 的 同时 , 需 一 种最 简单 、 急 易 普及 的群 众性体育活动来提高 国民 身 体 素 质 。15 年 1 月 2 3, 一 92 1 41 第 ■ . ¨ 叠 薯札 i 套 大众 广播体操应运而生 。 自那时 一 _ 一 = 起, 在各级行政部门的大力号召下 , 广播体操在机关 、 学校 、 厂矿 、 社会 得 到 了 广 泛 的 普 及 。这 一 措 施 对 提 高整个 民族健康水平 、振奋 民族精 神 起 到 了 极 大 的 促 进 作 用 。 随 着 时 间 演 变 和 时 代 发 展 , 在 已经 颁 布 、 现 推 广 了 九套 大众 广播 体 操 。 广 播 体 操 和 大课 间 体 育 活动 作 为 中 国 学 校 体 育 课 程 的 有 机 组成 部 分 , 各 地 学 校 广 泛 开 展 , 内容 与 在 其 形 式 不 断推 陈 出 新 ,发 挥 了 促 进 全 体 学 生 健 康 成 长 的 积 极 效 果 ,形 成 了 中 国 学 校 体 育 的 一 道 亮 丽 的 风 景 Βιβλιοθήκη f设置专家委员会委员;全国高等 i

我国啦啦操运动发展回顾与思考

我国啦啦操运动发展回顾与思考

我国啦啦操运动发展回顾与思考我国啦啦操运动是一项组合了舞蹈、体操和啦啦队氛围的运动项目,它涵盖了许多元素,包括队形、舞步、动作和表情。

啦啦操运动的发展一直备受关注,随着时间的推移,它在我国已经有了长足的发展。

本文将对我国啦啦操运动的发展过程进行回顾,并对其未来发展进行一些思考。

一、啦啦操运动的起源与发展啦啦操运动起源于美国,在20世纪初就已经开始在美国大学校园内兴起。

啦啦操是一种产生于美国体育文化的特殊形式的集体身体表演,它成为大学橄榄球和篮球比赛现场上一道亮丽的风景线。

啦啦队员们以热情洋溢的舞姿、灵活多变的动作,极具表演魅力,为运动员及现场观众带来极大的视觉享受,同时也为比赛增加了不少情趣。

随着啦啦操运动的不断发展,它也逐渐传播到我国。

我国的啦啦操运动最早是在大学校园里兴起的,它在20世纪90年代进入中国,当时随着国际交流的增多和体育产业的崛起,啦啦操运动在国内开始受到关注。

从最初的一种新颖的表演形式,到逐渐的体育化,啦啦操运动在我国取得了长足的发展。

如今,啦啦操不仅在校园内受到青少年学生的喜爱,而且也在地方比赛、全国比赛、国际比赛中获得了不俗的成绩。

随着啦啦操运动在我国的兴起,各地的啦啦操队伍越来越多,啦啦操比赛也越来越受到关注。

特别是在一些大型体育赛事中,啦啦操表演成为了不可或缺的一部分,为比赛增加了不少色彩和活力。

在学校中,啦啦操运动也被广泛地普及,不少学校都成立了啦啦操队伍,开设了相关的啦啦操课程,以满足学生们对啦啦操运动的需求。

目前,我国的啦啦操运动已经分为竞赛类和表演类两大类别,竞赛类主要包括啦啦操比赛和啦啦舞比赛,这些比赛分为学生组和社会组,每年都有不少的比赛在各地举行。

而在表演类别中,啦啦操团体或者个人也被邀请到各类大型晚会活动中进行表演,展示啦啦操的魅力。

我国的啦啦操运动已经非常活跃,受到了广大学生和运动爱好者的热爱和追捧。

尽管啦啦操运动在我国有了长足的发展,但是在实践中,我们也面临着一些问题。

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中国学校体育的亮丽风景线
作者:季克异
来源:《体育教学》2009年第10期
广播体操和大课间体育活动作为中国学校体育课程的有机组成部分,在各地学校广泛开展,其内容与形式不断推陈出新,发挥了促进全体学生健康成长的积极效果,形成了中国学校体育的一道亮丽的风景线。

广播体操
广播体操是将成套徒手体操动作配上音乐通过广播来指挥的体操,一般在生产、工作、学习前后或间隙进行。

新中国建立以来,党和政府对国民体质高度关心,采取一系列有效措施,促进广大群众积极参加各种形式的体育活动,强身健体。

建国伊始,百废待兴,在群众积极进行四化建设的同时,急需一种最简单、易普及的群众性体育活动来提高国民身体素质。

1952年11月24日,第一套大众广播体操应运而生。

自那时起,在各级行政部门的大力号召下,广播体操在机关、学校、厂矿、社会得到了广泛的普及。

这一措施对提高整个民族健康水平、振奋民族精神起到了极大的促进作用。

随着时间演变和时代发展,现在已经颁布、推广了九套大众广播体操。

在学校积极推行广播体操是党和国家关心青少年儿童健康成长的重要体现,也是我国进一步推进教育改革的重要举措。

作为学校体育中不可缺少的教育手段,中小学生和幼儿系列广播体操,是学校教育和体育活动的重要内容,是促进学生积极参加体育锻炼、养成良好运动习惯的有效形式。

广播体操对于青少年形成正确的身体姿态,调节学习和生活节奏,进行集体主义教育,促进他们朝气蓬勃、生动活泼、主动地发展,以及在学校形成良好的育人环境等方面,具有不可替代的重要作用,它既是学校进一步推进素质教育的具体体现,也是提高我国未来公民素质的重要举措。

作为学校教育的重要手段之一,全国各地中小学每天上午都在课间操时间开展广播体操活动。

每到课间操时间,所有校园都响起节奏欢快的广播体操音乐,全体学生每天做广播体操这一制度,形成了中国学校体育的重要特色之一。

随着学校体育的发展和时代的进步,随着人们生活水平的提高、文化生活的丰富、健身手段的增多,广播体操的开展与普及,也需要与时俱进,进行内容与形式的创新和发展,更加有效地促进学生科学地进行锻炼,发挥其在学校教育中育人的重要作用。

1997年之前,在我国中小学中推行的是大众广播体操。

但是,以往主要以成人为对象编制的广播体操,比较强调基本体操的特点,要求动作横平竖直,动作结构比较程式化,节奏比较缓慢。

这与现代快节奏的学习,生活与工作不够适应,特别是与现代青少年儿童生动、活泼、愉快的年龄特点不相适应。

为了促进全国亿万青少年儿童的身心健康发展,从1998年开始,教育部为落实国务院颁布的《学校体育工作条例》,丰富学校课间活动内容,更好地促进中小学生和幼儿的身心健康发展,根据中小学生身心发展的规律和特点,专门创编、颁布施行了全国中小学生和幼儿系列广播体操,使广大中小学生(含幼儿园)每天有针对性地积极参加身体操练,从中受益。

第一套全国中小学生系列广播体操动作结构与第八套广播体操相比较为复杂,动作方向变化多,节奏跳跃性强,使学生的做操主动性有所增强。

锻炼实效性强,整套操每一节都有侧重的活动部位,基本涵盖了上下肢的动作,使全身各部位都能得到适宜的锻炼。

创编的动作造型美,很好地将追求形态美与追求实效性有机融合起来。

对于学生塑造优美的姿态,提高审美意识有着积极的作用。

第二套全国中小学生(幼儿)系列广播体操,在第一套系列广播体操的基础上进行了新的探索,突出改革创新意识和时代精神,适应新世纪我国广大儿童青少年身心健康发展的需要,较好地体现了教育性、健身性、创新性和针对性。

每套操都有一个具有教育意义的主题,幼儿广播体操称为“世界真美好”;小学生两套广播体操称为“雏鹰起飞”、“初升的太阳”;中学生两套广播体操称为“时代在召唤”、“青春的活力”。

在做操伊始就以激昂响亮的广播操名称激发学生蓬勃向上的精神,唤起孩子们对生活的热爱和向往,自觉地投入到锻炼中去。

新的广播体操改变了以往的固有程式,汲取、采用了许多为儿童青少年喜闻乐见的现代运动要素,如:健美操、迪斯科、儿童舞蹈、游泳、滑冰、高尔夫、武术等素材,并加以改造,体现了鲜明的时代特点,丰富了广播体操的动作语汇,有利于学生体验做操的乐趣。

第三套全国中小学生系列广播体操由“七彩阳光”、“希望风帆”、“舞动青春”、“放飞理想”等四套操组成。

该套系列广播体操身体活动幅度较大,运动量有了提高;更加注重对中小学生灵敏性和协调性的培养;更加注重体现广大中小学生积极参与体育锻炼、朝气蓬勃的时代风貌。

在普遍施行全国中小学生系列广播体操的同时,教育部还倡导各学校根据本校特点积极创编学校“自编操”。

教育部体育卫生与艺术教育司于2002年3月部署了全国中小学优秀自编操征集评选活动,经评选委员会对各地报来的自编操进行初审,评选出51套优秀自编操,并逐一提出意见后反馈给创编单位修改。

2004年3月经过评选委员会认真审核,最终评选出优秀自编操一等奖11套,二等奖13套,三等奖26套。

大课间体育活动
大课间体育活动是指中小学校课间在教师指导下有组织进行的、全体学生参加的体育活动。

大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式,它是保证学生每天参加一小时体育活动的有效载体,是提高学生健康水平的有力手段。

与课间操相比,大课间体育活动具有活动时间长,活动内容丰富,组织形式多样等特点。

它以基本体操或器械操、集体舞、民间体育、素质练习及体育游戏等为主要内容,让学生在教师指导下自主进行体育活动。

1999年5月,教育部在总结辽宁、天津、北京等地开展大课间体育活动经验的基础上,在辽宁省营口、鞍山、大连等地召开了大课间体育活动现场观摩会。

此后,教育部开始在全国大力推广大课间体育活动,要求各学校把大课间体育活动作为学校的制度,在课间操的基础上,延长活动时间,丰富活动内容,形成25~40分钟的大课间体育活动形式,并将大课间体育活动时间排入课表,按时进行。

大课间体育活动面向全体学生,充分体现了群众性和广泛性。

大课间体育活动不仅能对学生紧张学习起到调节作用,而且对促进学生身体健康、增强学生体质有明显的作用,是学校切实减轻学生课业负担的需要,是学生每天一小时体育锻炼时间的保证,是学校实施素质教育的有效途径,也是全国阳光体育运动的重要组成部分。

为丰富大课间体育活动的形式与内容,吸引更多的学生积极参与体育锻炼,教育部组织研制了《系列校园青春健身操》,包括:健身操基础套路—《青春魅力》;健身操提高套路—《创造奇迹》;啦啦队基础套路—《神采飞扬》;啦啦队表演套路—《活力无限》共4套操。

《系列校园青春健身操》充分考虑到青少年学生身心发展的特点,具有教育性、科学性和新颖性等特点。

教育部体育卫生与艺术教育司于2006年在北京、上海、南京三地做了试点工作,取得了很好的经验,并逐步将此项活动推广到天津、沈阳、济南、武汉、青岛、杭州、广州、成都、福州、郑州、苏外、无锡、温州、大连、乌鲁木齐、哈尔滨、石家庄等地,收到了良好效果。

十年来,大课间体育活动已经在全国城乡学校得以蓬勃开展,为校园增添了活力,完善了学校体育课程的结构,搭建了学校体育活动教育的平台,大大地加强了学生的课外活动,很好地促进了中小学生的身心健康发展,形成了中国学校体育的又一显著特色。

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