公民道德修养知识

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公民道德修养知识

公民道德修养知识

公民道德修养知识第一部分一、道德的本质和功能1.道德的含义:道德是指人类社会生活中所特有的,以善恶为评价标准,通过社会舆论传统习惯和内心信念来调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范的总和。

2.道德阶级性:是为一定阶级的利益服务的。

3.道德与法律的关系:相同:道德和法律都是上层建筑和意识形态,都是用来调整人们行为的。

区分:法律是外在于人的他律,由国家立法机构制定,人们必须执行。

道德是内在于人自律。

①依靠信念、良心、舆论与教育的力量发挥作用。

②法律管辖的范围小于道德。

4.道德的功能①认识功能②调节功能③教育功能5、在道德问题上,要防止良种错误倾向:一是“道德万能论”二是“道德无用论”。

二、我国社会主义道德的本质特征1.以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导2.与社会主义市场经济相适应(在市场经济条件下仍然要讲究道德)3.与社会主义法律规范相协调4.与中华民族传统美德相继承(继承+创新)三、我国社会主义道德的作用1.促进社会生产力发展2.调整人与人之间的关系形成向心力和凝聚力3.战胜腐朽道德的思想武器4.促进社会主义精神文明建设第二部分一、中华民族优秀的伦理思想1.强调整体精神和为社会、民族、国家的爱国主义思想(中华民族精神之魂)“礼”、义(反利)以为上“以公灭私,民其吮怀/国而忘家,公而忘私/先天下之忧而忧,后天下之乐而乐/人生自古谁无死,留取丹心照汗青/天下兴亡,匹夫有责”2.提倡厚德载物的民族精神和人际和谐厚德载物:大地的德性博大宽厚,它养育着万物,胸怀若容。

3.提倡自强不息的民族精神(爱国团结、自强不息、厚德载物、坚忍不拔)“天行健,君子以自强不息”(自然有规律的刚健运行)二、中华民族的传统美德1.正义:公平公正,是一种主观的价值判断,它包括三要素:人、社会和物。

“舍生取义/大义灭亲/见利思义/见得思义/义以为上/见义勇为2.仁爱:尊重他人、同情人、帮助人、关心人(人道主义:妇女、儿童、残疾人、老人、军属)3.孝慈:①养育子女,(子女教育问题)“孟轲母择邻断机杼/郑板桥教子守礼恤贫”②正确处理父母同子女的关系“父子为纲(三纲:君子为纲、父子为纲、夫为妻纲)/不孝有三,无后为大/父母在,不远游(游必有方)”4.诚信:讲究信用、遵守诺言、诚实不欺诚信是市场经济的基本条件,市场经济就是诚信经济。

公民素养66条内容

公民素养66条内容

公民素养66条内容随着社会的不断发展,公民素养逐渐成为一个热门话题。

什么是公民素养?简单来说,公民素养是指一个人在社会中应具备的一些基本素质和能力,包括道德品质、法律意识、文化素养、社交能力等方面。

那么,具体来说,公民素养应该包括哪些内容呢?下面,我们就来看看公民素养66条内容。

一、道德品质1.诚实守信,言行一致。

2.尊重他人,不侵犯他人权益。

3.讲礼貌,有礼有节。

4.有爱心,关心他人。

5.有责任心,承担自己的责任。

6.守法,遵纪守纪。

7.勇于担当,不推卸责任。

8.公正、公平、公开。

9.廉洁自律,不贪污受贿。

10.保护环境,爱护自然。

二、法律意识11.了解法律,遵守法律。

12.维护自己的合法权益。

13.尊重法律,不违法乱纪。

14.了解法律程序,不轻信谣言。

15.熟悉自己的权利和义务。

16.遵守道德规范,不违反社会公德。

17.不参与非法活动。

18.保护自己的隐私,不泄露他人隐私。

19.维护社会秩序。

20.不歧视、不侵犯他人权益。

三、文化素养21.了解本国的历史、文化、传统。

22.熟悉本国的政治、经济、社会制度。

23.了解世界的各种文化。

24.掌握基本的文学、艺术、音乐等知识。

25.学习外语,增强国际化视野。

26.阅读经典名著,提高自己的文化修养。

27.不断学习,不断进步。

28.尊重不同的文化,不歧视他人。

29.参与文化活动,提高自己的文化素养。

30.发扬民族文化,弘扬中华文化。

四、社交能力31.善于沟通,表达自己的观点。

32.尊重他人,不强加自己的意见。

33.善于倾听,理解他人的想法。

34.善于合作,与他人共同完成任务。

35.具有团队精神,不自私自利。

36.善于处理人际关系,不产生矛盾。

37.善于交际,能够与不同的人相处。

38.有礼貌,尊重他人的感受。

39.不轻易冲动,不激化矛盾。

40.能够处理突发事件,保持冷静。

五、思维能力41.有独立思考能力,不墨守成规。

42.具有创新意识,不断提出新的想法。

公民道德教育心得体会(精选3篇)

公民道德教育心得体会(精选3篇)

公民道德教育心得体会(精选3篇)公民道德教育篇1近年来,随着我国经济的迅速发展,精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高,广大公民的道德修养也有了很大的进步,遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风,但一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在着,自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为,乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为都对社会公德建设以及社会整体的道德建设提出了严峻的挑战,为此加强社会公德建设,提高社会整体的公德意识和公德水平十分重要。

加强社会公德建设首先要在社会上形成良好的公德氛围,社会各方面应积极行动起来加大宣传力度,公民也要人人以身作则,对违反社会公德的行为加以舆论上的监督与鞭笞。

另一方面,以法律法规的形式对社会公德加以规范也十分重要,比如,我国的环境保护法对破坏自然环境的行为有严格的惩处规定,严重的还将追究相应的刑事责任。

而一些地方出台的在公共场所禁止吸烟、禁放烟花爆竹以及建立见义勇为基金奖励制度等地方性法规也是推动社会公德建设的重要举措。

公民道德建设的内容可以高度凝炼为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

这20个字,既弘扬了传统美德、继承了革命道德,又总结了改革开放以来思想道德建设的新经验,具有鲜明的中国风格和时代特色。

这20个字,涵盖了社会生活的各个领域,适用于不同的社会群体,是每个公民都应该遵守的基本行为准则。

提高公民道德水平,就要让每一个公民都有爱国的思想、爱国的情感、爱国的精神、爱国的行动,在爱国主义的旗帜下,凝聚智慧和力量,统一思想和行动,为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

道德建设群众性强、实践性强,加强公民道德建设,贵在自觉,贵在参与。

只要每一个公民都自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,我们民族的道德水平就会有一个大的提高,我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。

思想政治与道德修养

思想政治与道德修养

一、名词解释。

1.理想:是人们在实践中形成的,有可能实现的,对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2.爱国主义:体现了人们群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

3.道德:是一种特殊的社会意识形态,它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

4.个人品德:是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

5.社会公德:是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序,保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。

6.职业道德:是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。

7.爱情:是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想,在各自内心形成的相互倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。

8.人生观:是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标,人生道路的方向和对待生活的态度。

9.公共秩序:是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序的状态,主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序。

10.人生态度:是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

二、简答/简述。

1.简述爱国主义的基本内容?答:①热爱故土山河是爱国主义的重要内容,祖国从来就不是一个抽象、空洞的概念,她首先是我们脚下这块世代生息、繁衍的辽阔大地,是我们生于斯、长于斯的故土家园,我们对祖国的爱就源于对这片哺育我们的土地的最朴素、最真挚的爱。

②热爱人民是爱国主义的集中体现。

我们的祖国之所以可爱,不仅因为她拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产,更因为她拥有世世代代生息在这片国土上的勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。

道德修养内涵及其方法

道德修养内涵及其方法

道德修养内涵及其方法【摘要】:六。

公民道德修养的内涵、途径和方法(一)公民道德修养的内涵在社会生活中,修养主要是指个人在政治思想、道德品质、知识技能等方面的勤奋学习和教育修养,以及通过长期的主观努力而达到的一种工作能力和思想品质。

(二)公民道德修养的途径和方法道德修养不是脱离实际的闭门思过,而是个体与社会实践相联系的道德自我反思和自我升华。

与社会实践相结合是进行道德修养的根本途径。

六、公民道德修养的内涵、途径与方法(一)公民道德修养的内涵在社会生活中,修养主要是指个人在政治思想、道德品质、知识技能等方面的勤奋学习和教育,通过长期的主观努力而达到的一种工作能力和思想素质。

道德修养是指个体根据一定社会或阶级的道德要求,在道德意识和道德行为方面自觉进行的自我评价、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我提高的活动。

道德修养是我国悠久的历史传统,是公民道德教育的基本内容,也是社会主义市场经济的要求和原则。

(二)公民道德修养的途径与方法道德修养不是脱离实际的闭门思过,而是个体与社会实践相联系的道德自我反思和自我升华。

与社会实践相结合是进行道德修养的根本途径。

因此,道德修养应当与道德主体改造客观世界和主观世界的实践活动相联系,与道德主体的具体道德行为相联系,与道德主体的整个道德实践过程相联系。

不参加社会实践,就不可能培养出优秀的道德品质和高尚的道德人格。

在坚持道德修养与社会实践相结合的前提下,借鉴历史上思想家提出的各种积极有效的道德修养方法,结合当今社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验,采取一些行之有效的方法进行道德修养。

1.学思并重法“学而不思则罔,思而不学则殆。

”学思结合,是道德修养一个非常重要的方法。

即通过虚心学习,善于思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德性。

对于道德修养来说,学习是必不可少的一步。

从内涵上看,“为了学习”这个词的含义是非常丰富的。

它不仅指学习的行为和活动,还包括学习的态度、方法和目的。

思想道德修养基础知识

思想道德修养基础知识

1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在:首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。

其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。

个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。

也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。

2、实现人生价值的主观条件有哪些?答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。

其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。

因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。

3、理想的作用是什么?答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。

第二,是人生的精神支柱。

第三,是人生的力量源泉。

第四,是防腐拒变的思想武器。

4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。

5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径?答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是:第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。

第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。

第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

6、简述中华民族优良道德传统。

答:中华民族优良道德传统主要有:第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想;第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神;第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德;第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。

公民道德素养

公民道德素养

公民道德素养
公民道德素养是指一个人在社会中遵守道德规范、尊重法律、具备责任感和社会参与意识的能力和素养。

这种素养涉及到个人的行为准则、社会责任感以及对他人和社会的尊重和关怀。

以下是构成公民道德素养的几个重要方面:
1.遵纪守法:具备良好的法律意识和法治观念,自觉遵守国家法律法规,积极履行公
民的法律义务,不违法乱纪。

2.诚信正直:培养诚实守信的品质,言行一致,不说谎、不欺骗他人,保持正直的道
德品德。

3.尊重他人:尊重他人的权利、尊严和个人空间,不歧视、不侮辱他人,包容多样性,
倡导平等和和谐。

4.社会责任感:具备对社会的责任感和参与意识,关心公共事务,乐于助人,为社会
福祉和发展做出积极贡献。

5.文明礼貌:具备良好的文明素养和社交礼仪,尊重他人,遵守社会公共行为规范。

6.自我约束和自律:能够自我约束,自律行为,控制冲动和欲望,追求真善美。

7.环保意识:关注环境保护,节约资源,促进可持续发展,对环境负责。

公民道德素养是一个社会公民应该具备的重要品质和素养。

它不仅关乎个人的品德修养,更关系到整个社会的和谐发展。

教育、家庭、社会等因素都对塑造公民道德素养起着重要的作用,通过教育引导和身教示范,培养出具备良好公民道德素养的公民,对于社会的进步和发展至关重要。

2023版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇

2023版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇

2023版《思想道德修养与法律基础》知识点及课后大题总汇思想道德修养与法律基础是培养学生优秀人格和社会责任感的一门基础课程。

以下是2023版《思想道德修养与法律基础》的知识点及课后大题总汇。

一、思想道德修养1. 社会主义核心价值观(1) 什么是社会主义核心价值观?(2) 社会主义核心价值观的主要内容有哪些?(3) 如何坚持社会主义核心价值观?2. 高尚人格与道德行为(1) 什么是高尚人格?(2) 高尚人格的主要特征有哪些?(3) 如何培养高尚人格?3. 健康心理与心理素质(1) 什么是健康心理?(2) 健康心理的重要性?(3) 如何培养健康心理?4. 爱国主义与集体主义(1) 什么是爱国主义?(2) 为什么要弘扬爱国主义?(3) 什么是集体主义?如何培养集体主义观念?5. 社会公德与职业道德(1) 什么是社会公德?(2) 什么是职业道德?(3) 如何践行社会公德与职业道德?二、法律基础1. 宪法和法律意识(1) 什么是宪法?(2) 宪法的作用和意义是什么?(3) 什么是法律意识?为什么要弘扬法律意识?2. 法律知识与法律文化(1) 法律知识的定义和内容有哪些?(2) 什么是法律文化?(3) 法律知识和法律文化的重要性?3. 公民的权利、责任与义务(1) 什么是公民的权利?(2) 什么是公民的责任和义务?(3) 公民的权利、责任和义务如何相互关联?4. 社会法律常识(1) 交通法律法规有哪些?(2) 劳动法律法规有哪些?(3) 如何预防和应对网络安全问题?5. 法治与社会治理(1) 什么是法治?(2) 法治的基本原则是什么?(3) 如何加强社会治理,建设法治社会?课后大题示例:1. 选择题:(1) 下列哪项不属于社会主义核心价值观的主要内容?A. 自由B. 公正C. 和谐D. 爱国(2) 健康心理的主要特征包括以下哪些?A. 自信B. 乐观C. 骄傲D. 自卑(3) 宪法的作用和意义是什么?A. 约束国家行为B. 保护公民权益C. 规范社会行为D. 以上都是2. 填空题:(1) 集体主义强调个人利益和 ______ 利益的统一。

中考道德与法治复习课件 专题分析 二、道德修养

中考道德与法治复习课件 专题分析 二、道德修养

专道题德 修 养 一、道德修养与核心知识链接
4.遵守社会规则(1)社会生活离不开规则。无规矩不成 方圆,井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。人们 做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩。(2)社会规则是 人们享有自由的保障。生活中,调节我们行为的规则有很 多,如道德、纪律、法律等。它们共同约束人们的行为、 调整社会关系、维护社会秩序。遵守社会规则,需要我们 敬畏规则,坚定维护规则,将规则内化于心、外化于行。
专道题德 修 养 一、道德修养与核心知识链接
4.遵守社会规则(6)文明有礼的作用:文明有礼是一个人立 身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,文明有礼体现民族的 尊严和国家的形象。(7)做文明有礼的人:要态度谦和,用语 文明。要仪表整洁、举止端庄。要在社会生活中不断学习、观 察、思考和践行,从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、 明礼、守礼的人。(8)诚信无价:诚信是社会主义核心价值观 在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是 中华民族的传统美德,是一项民法原则。诚信是一个人安身立 命之本,是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资 产。诚信促进社会文明、国家兴旺。
二、文明出行
1.常见的交通陋习有哪些? 闯红灯、醉酒驾车、占用应急车道、飙车、加塞、违章停车、 占道行驶、路怒、霸座等。 2.交通陋习的存在说明了什么? 我国相关的法律法规不够健全;相关部门监管不严,应加强 治理和监管;部分驾驶员和行人自身素质不高,缺乏安全意 识,法律意识淡薄。 3.交通陋习产生的原因有哪些? 交通参与者文明出行的观念淡薄,无视交通法律法规,不珍 爱自己和他人的生命安全;行人的文明素养较低,法不责众 心理作祟,对交通陋习的危害性认识不足;交管部门管理措 施不到位,交通设施不完善。
专道题德 修 养 一、道德修养与核心知识链接

思想品德与道德修养考试重要考点

思想品德与道德修养考试重要考点

一、大学生更好的适应大学生活:1、树立自立自信自强自律的生活意识2、提高明辨是非善恶的能力3、虚心学习,细心体察4、大胆实践,积累生活经验二、更新学习理念:自主学习、全面学习、合作学习、创新学习、终生学习。

二、树立成才的目标:1、德是人才素质的灵魂2、智是人才素质的基本内容3、体是人才素质的基础4、美是人才素质的综合体现。

三、道德的含义:是一种社会意识形态,是一定社会,一定时期,一定阶级,用来调节人与人之间,人与社会之间关系的行为规范的总和。

三、法律的含义:由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的,以规范当事人权利和义务为内容的,具有普遍约束的一种特殊行为规范。

四、社会主义核心价值观基本内容:富强民主文明和谐,自由平等公正法治,爱国敬业诚信友善五、社会主义核心价值体系:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观七、四个全面:全面建成小康社会,全面依法治国,全面深化改革,全面从严治党八、中国梦:实现中华名族伟大复兴的中国梦,最终实现国家富强,民族振兴,人民幸福九、理想的含义:理想是人们在实践中形成的,具有实现可能性的,对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。

十、理想的特征:时代性、阶级性、实现的可能性、实践性、超越性、现实性、预见性十一、信念的含义:信念是认知、情感和意志的有机统一体,使人们在一定的认识基础上确立的某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

十二:民族精神:指一个名族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。

十三、信念的特征:稳定性、社会性、发展性十四、理想与信念的关系:理想是信念的根据和前提,是信念的形成动力,信念则是实现理想的重要保障,是维持精神的动力十五、理想信念的意义:1、理想信念指引奋斗目标2、理想信念提供前进动力3、理想信念提高精神境界十六、两个100年:中国共产党成立100年时,全面建成小康社会。

思想道德修养重点

思想道德修养重点

绪论培育和践行社会主义核心价值观1、社会主义核心价值观的基本内容(1)党的十八大提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。

1富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求;2自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求;3爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

(2)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。

社会主义核心价值体系是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同思想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面。

2、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义:(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑;(2)协调推进"四个全面"战略布局的精神动力;(3)引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、树立科学的理想信念理想信念的含义、特征与作用(1)理想的含义:作为一种精神现象,理想是人们在实践中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求、是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

(2)理想的类型:从性质和层次上划分,有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。

(3)信念的含义:信念是人类特有的一种精神现象。

信念是认知、情感、和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。

(4)理想和信念的关系:理想和信念相互依存。

理想是信念的根据和前提,信念则是理想实现的重要保障。

(5)理想信念的作用与意义:1指引人生的奋斗目标;2提供人生的前进动力;3提高人生的精神境界。

二、在实践中化理想为现实1、辩证看待理想与现实的矛盾(1)理想和现实存在着对立的一面:理想与现实的矛盾与冲突,属于"应然"和"实然"的矛盾。

思想道德修养知识点总结

思想道德修养知识点总结

思想道德修养知识点总结思想道德修养是指个体在思想、道德上进行自我修养,提升自己的道德品质和精神境界。

它涉及到人的一切活动,包括个体的自我思考、行为准则、社会交往等方面。

以下是思想道德修养的几个重要知识点的总结。

第一,思想道德修养的意义。

思想道德修养是培养个体优秀思维品质和道德修养的过程,它对个体的心理、社会、道德等方面都有重要的影响。

通过思想道德修养,个体可以提高自我认知和自我管理能力,增强道德责任感和道德意识,培养正确的价值观和道德准则。

同时,思想道德修养还可以提高个体的社会交往能力,促进社会和谐与稳定。

第二,提升思想道德修养的方法。

思想道德修养是一个长期而复杂的过程,个体可以通过多种方法进行提升。

首先,个体应该进行自我反思和自我批评,不断总结和反思自己的思想和行为,及时纠正错误。

其次,个体应该进行自我学习和充实,通过读书、学习,了解各种道德准则和价值观,并注重实践和应用。

此外,个体还应该积极参与社会活动,参与公益事业,关注社会问题,培养社会责任感和公民意识。

第三,思想道德修养的主要内容和要求。

思想道德修养包括一系列的内容和要求。

首先,个体应该具备正确的思维方式和思考能力,培养批判性思维和创新能力,并注重个人的思想独立性。

其次,个体应该具备正确的价值观和道德准则,树立正确的人生观、世界观和价值观。

此外,个体还应该具备高尚的道德品质,如诚实守信、正直勇敢、宽容谦逊等。

最后,个体还应该注重自身修养和修身养性,培养健康的心理状态和精神境界。

第四,思想道德修养的实践意义。

思想道德修养是与个体的一切活动和社会发展紧密相关的,它具有重要的实践意义。

通过思想道德修养,个体可以提高自身的素质和能力,为个人的发展和成功奠定基础。

同时,思想道德修养还可以促进社会的和谐与进步,提升社会的整体道德水平和文明程度。

它还可以有效地预防和化解社会矛盾和冲突,维护社会的稳定与安宁。

综上所述,思想道德修养是个体的一项重要任务,对个体的发展和社会的进步都具有重要的意义。

(完整版)公民应如何提高自身的道德修养?

(完整版)公民应如何提高自身的道德修养?

(完整版)公民应如何提高自身的道德修养?公民的道德修养对于建设和谐社会至关重要。

虽然道德修养是一个广泛而复杂的话题,但以下是一些简单而实用的策略,以提高自身的道德修养。

1. 教育与自我反省首先,提高道德修养需要通过教育和自我反省。

公民应该不断研究道德准则、伦理原则和社会价值观,以加深对正确行为和道德标准的理解。

同时,反省自己的行为,及时发现并改正不符合道德规范的行为。

2. 尊重和关爱他人公民应该学会尊重他人,尊重他人的人权和尊严。

建立良好的人际关系,并通过支持和关怀他人来建立互信和友善的社会环境。

理解并尊重不同文化、和观点,使人与人之间的交往更加包容和和谐。

3. 责任和诚信道德修养还包括对自己的责任感和诚信。

公民应该对自己的言行负责,诚实、正直地与他人交往。

遵守法律法规,不参与欺诈、腐败等行为,并积极履行社会责任,为社会的发展做出积极的贡献。

4. 公正和公平公正和公平是道德修养的重要方面。

公民应该公正对待他人,不歧视、不偏袒。

在各种决策和行为中,公民应该坚持公平原则,尊重他人的权利,对待每个人都一视同仁。

5. 积极参与社会实践要提高道德修养,公民应积极参与社会实践。

这包括参与志愿活动、社区服务和公益事业等。

通过实际行动,为他人提供帮助,促进社会的公正和共同进步。

综上所述,提高自身的道德修养是每个公民应该追求的目标。

通过教育和自我反省,尊重和关爱他人,承担责任和展示诚信,遵循公正和公平原则,并积极参与社会实践,我们可以成为有道德修养的公民,为社会的和谐与进步做出贡献。

公民道德规范24字 3篇

公民道德规范24字 3篇

公民道德规范24字3篇公民道德规范(一)道德修养的涵义道德修养,包括个人的道德意识(认知、情感、意志、信念)和道德行为(言行、行动和习惯)的修养。

道德修养涵盖面很广:大而言之,包括怎样做一个忠诚的爱国主义者,做一个乐于奉献的集体主义者,做一个有理想的社会主义者,做一个中华民族优秀传统的继承者;小而言之,包括怎样做一个模范遵守社会公德、家庭美德、职业道德的合格公民,怎样做一个文明的社会公民,等等。

(二)"八荣八耻"社会主义荣辱观以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

(三)公民道德基本规范爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献(四)国家公务员行为规范政治坚定、忠于国家、勤政为民、依法行政、务实创新、清正廉洁、团结协作、品行端正。

(五)仪陇县党政机关干部道德规范爱党爱国、牢记宗旨、依法办事、勤政优政、清正廉洁、文明礼貌。

(四)社会公德文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法(五)职业道德爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会(六)家庭美德尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结(七)市民文明守则1、热爱祖国,建设仪陇,不失国格人格,不做不文明事。

2、文明礼貌,助人为乐,不说脏话粗话,不损人利己。

3、讲究卫生,仪表端庄,不随地吐痰,不乱扔污物。

4、团结友爱,敬老爱幼,不打架斗殴,不闹邻里纠纷。

5、爱护公物,保护环境,不损坏公用设施,不践踏花木。

6、遵纪守法,维护公共秩序,不起哄闹事,不酗酒赌博。

7、弘扬正气,见义勇为,不放纵坏人,不助长歪风邪气。

8、计划生育,破除陋习,不看淫秽书刊录像,不奢办红白喜事。

(八)党政干部职业道德1、要树立牢固的"社会公仆"观念,为社会整体谋利益,向人民负责。

2012公民道德修养知识

2012公民道德修养知识

(一)道德含义道德是指人类社会生活中所特有的,由一定的社会经济关系所决定的以善恶为评价标准,依靠社会舆论,传统习惯和内心信念来调整个人与个人、个人与社会之间关系的原则和行为规范的总和。

道德是由一定的社会经济基础决定的.并为其服务的上层建筑.一方面通过舆论和教育的方式影响人们心理和意识,另一方面,通过社会舆论,传统习惯和规章制度的形式,约束人们的关系和行为.2.道德的特点在阶级社会里道德具有鲜明的阶级性,在发展过程中有历史继承性。

(1)道德的规范性(解决个人利益与整体利益之间矛盾)(2)道德的渗透性(与人类共始终并涉及各个领域)(3)道德的自律性(提倡“应当怎样,不应当怎样”)(4)道德的稳定性(道德比其它意识形态变化速度更慢)个人能否按照道德要求去做,关键在于个人信念3.道德的功能(1)认识功能(2)调节功能(3)教育功能在认识、对待道德社会作用的问题上,要防止两种错误倾向:道德万能论和道德无用论(二)道德与法相辅相成1.道德自人类社会后就存在,评价标准是人们利益所决定的善恶,荣辱观念.法律是人类进入阶级社会后,随着国家的出现产生的.由国家制定或认可2.道德通过个人良心,风俗习惯和社会舆论,通过教育,批评和自省等起作用,法律由执法机关和司法机关,凭借国家权力强制施行.国家强制力,是法律发挥作用的根本力量.3.道德调节的范围大,法律调节的范围小.法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为.德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟(三)树立正确的道德观是个人成功和幸福的支柱1.树立正确的道德观,有助于塑造完美的人格2.树立正确的道德观,有助于培养坚强的意志品质3.树立正确的道德观,有助于建立良好的人际关系二.推进社会主义公民道德建设是我们的崇高责任和庄严使命(一)加强道德建设是中国特色社会主义现代化建设的要求和使命全面建设小康社会包括:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。

(二)我国公民的基本道德规范公民基本道德规范体现了新时期新阶段的时代精神爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献(三)公民道德建设的核心是为人民服务人人为我,我为人人(四)公民道德建设的原则是集体主义社会主义社会的政治、经济关系,决定了社会主义公民道德建设必须以集体主义为原则。

思想道德修养与法律基础知识点整理

思想道德修养与法律基础知识点整理

自考《思想道德与法律基础》复习专题(按章节整理)绪论一、社会主义核心价值体系的基本2科学性3崇高性4健全性四、理想信念是哪些基本特征?理想信念有哪些基本类型?四、1特征:(1)是相信和实践性(2)时代性和阶级性(3)多样性与共同性2类型(1)生活领域的理想信念(2)职业利于的理想信念(3)道德领域的理想信念五、(4)社会领域的理想信念五、中国特色社会主义共同理想信念包括哪些基本内容?1坚定实现中华民族伟大复兴的信心2坚定中国特色社会主义道路的信念3坚定对党的领导的信任六、为什么说追求理想必须艰苦奋斗?1理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程2艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程3艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗,而是相互配合,共同奋斗的过程七、理想与现实的关系:是一对矛盾,既对立的统一1对立:理想是主观的,现实是客观的,理想是完美的,现实是有缺陷的;理想是未来的,现实是当下的;等等。

2统一:现实中孕育着理想,形成着理想,包含着理想实现的条件和因素。

理想来源于现实,包含着现实的因素,并且将会变成新的现实。

第二章一、怎样全面理解爱国主义的科学内涵?爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情,是对自己祖国的一份责任,是将个人命运和祖国的命运紧密地联系在一起,调整个人与国家,个人与民族关系的道德规范,是一种重大的政治原则,是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。

二、简述爱国主义的基本内容1对祖国的忠诚于热爱是爱国主义最基本的内容2热爱故土山河是爱国主义的重要内容3热爱人民是爱国主义的集中体现4热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求三、新时期爱国主义的基本特征有哪些?1爱国主义与社会主义的统一2爱国主义与拥护中国共产领导的统一3爱国主义与参与经济全球化的统一4爱国主义与弘扬民族精神的统一5爱国主义与弘扬时代精神的统一四、中华民族爱国主义的优良传统主要包括哪些内容1维护祖国统一,促进民族团结2抵御外来侵略,捍卫国家主权3开发祖国山河,创造中华文明4心系民生苦乐,推动历史进步五、简述爱国主义的历史作用1爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜2爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量3爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉六、在新时期,怎样做一个忠诚坚定的爱国者?1培育爱国感情,保持民族自尊和自信2维护民族团结,促进祖国统一3努力学习和工作,以实际行动和贡献履行爱国义务1刻苦学习科学文化知识,掌握建设祖国和保卫祖国的本领2确立正确的思想政治观念,自觉维护祖国的安定,团结和统一3积极投身社会实践,逐步从爱国主义走向共产主义第三章一、人生目标在人生观众的核心地位核心地位:人生目的一经确定,就居于人生观的核心,对人生道路,人生态度,人生价值等具有决定作用。

党员道德修养的基本内容

党员道德修养的基本内容

党员道德修养的基本内容党员道德修养的基本内容道德修养的基本概况人的思想是广阔无边的,道德伦理无处不在。

科技进步,经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于劳动者的素质—道德修养。

道德修养是我国源远流长的历史传统,是公民道德教育的基本内容,是社会主义市场经济的要求和原则。

诚信作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。

它是人的一种最重要的品德之一,是一个社会赖以生存和发展的重要条件。

一个没有良好诚信品德的人,不可能有坚定的理想信念。

一个在平时不讲诚信的人,在关键时刻不可能为崇高的理想信念做出牺牲。

大学生作为一个快踏入社会的群体,理应养成诚实守信的道德品质,才能忠诚于国家和民族事业。

当前,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,正观这种现象,形成加强大学生诚信教育的社会共识,已经成为摆在我们面前的紧迫任务。

党员道德修养的基本内容道德修养是人的道德活动形式之一。

是指个人为实现一定的理想人格而在意识和行为方面进行的道德上的自我锻炼,以及由此达到的道德境界。

不同社会、时代和阶级的道德修养有不同的目标、途径、内容和方法。

下面是小编整理的党员道德修养的基本内容,一起来看看吧!一、道德的内涵老子在《道德经》一书中说:“道生之,德畜之,物形之,势成之。

是以万物莫不尊道,而贵德。

道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。

”“道”为根,“德”为本,“道”能生万物,“德”能养万物。

“道”一般是指事物运动变化的规律,并列申为人们必须遵循的社会行为、准则和规范;“德”就是一个人在处理人和人之间的关系时,“以善德放之他人,使众人各得其益”,这说明“德”是一种行为活动,一种力量。

道德是人类社会所特有一种意识形态,是由一定的社会经济关系所决定的,依靠社会舆论,传统习惯,个人内心信念和价值观念。

简而言之,“道德”是意识形态是“一定社会调整人们以及个人和社会之间关系的行为规范的总和。

”道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用,然而,不同时代与不同阶级,其道德观念都会有所变化。

加强道德修养的重要性以及原因_礼仪知识_

加强道德修养的重要性以及原因_礼仪知识_

加强道德修养的重要性以及原因优秀的管理团队应当有核心外,还告诉我们身为领导更要不断学习提升自我修养,道德修养有一定的重要性。

以下是小编收集整理的关于道德修养的重要性,希望对你有帮助。

道德修养的重要性举例说明道德修养重要的原因翻开历史的画卷,道德品行修养,古往今来都被人们看作是立身之本、治国之要。

在中国,先秦时期就十分重视道德修养,他们把个人的道德修养,同齐家、治国、平天下结合起来,认为“物有本末、事有终始”,一切都要从修养个人的道德品行做起,只有修身才能齐家,然后才能达到治国平天下的目的。

宋明时期的理学家们也提出要“居敬穷理”和“省察克治”。

明清之际的思想家颜元等人则强调“习行”,主张在习行中迁善改过,提高人的道德品质。

在中国革命过程中,许多无产阶级革命家,都十分重视道德品质的修养。

刘少奇曾作《论共产党员的修养》长篇讲话;周恩来曾手订《我的修养要则》作为自己政治、思想、道德修养的。

在本世纪之初,我国颁布了《公民道德建设实施纲要》。

强调要加强公民道德建设,实行依法治国与以德治国相结合。

在西方,古希腊的赫拉克利特,强调“教养是有教养人的第一个太阳”。

亚里士多德更是把教育和修养看作是人们能否具有美德的重要条件。

马克思主义伦理学认为,道德修养对于纯洁人们的道德意识、培养道德品质、形成道德行为,进而达到理想的道德境界,具有重要意义。

它指出,只有在改造客观世界的斗争中,人们的道德品质才能真正得到改造。

道德修养缺失的后果纵观改革开放30多年来,虽然我国在经济建设方面已取得了巨大的成绩,综合国力、人民生活水平、城乡面貌都有了巨大的变化。

但是在社会道德建设方面,还存在着不少亟待解决的突出问题,诸如“毒胶囊”“虐童”“人体试验” “白酒塑化剂”、“速成鸡”…… 等道德失范、诚信缺失、人生观价值观扭曲之类事件屡屡发生。

这些问题不断冲击着社会的道德底线,挑战着社会的公序良俗,拷问着人们的道德良知。

深入阐述道德修养的重要性于发展大局而言,很大程度上,全体社会成员的道德品行修养素质,关乎一个社会是否文明进步,关乎一个国家能否长治久安。

思想道德修养与法律基础课程的主要内容

思想道德修养与法律基础课程的主要内容

思想道德修养与法律基础课程的主要内容一、思想道德修养课程思想道德修养课程是培养学生健全人格、提高道德意识和道德素养的一门课程。

其主要内容包括:1.1 道德基本原则这部分内容主要涉及道德与人生、道德与社会、道德与法律的关系,介绍了道德基本原则和道德观念。

通过学习道德基本原则,学生可以建立正确的道德观念,形成正确的价值观。

1.2 公民道德公民道德是一个人在社会生活中应遵循的行为规范和道德要求。

这部分内容主要介绍公民道德的内涵与要求,包括守法、诚信、友善、尊重他人等方面。

它旨在培养学生成为有责任感、有担当的公民。

1.3 社会主义核心价值观社会主义核心价值观是指社会主义社会中对个体和社会发展具有指导意义的一系列价值观念。

这部分内容主要介绍社会主义核心价值观的内涵与特点,并通过案例分析等方式,让学生理解和践行社会主义核心价值观。

1.4 人际关系与交往这部分内容主要涉及人际关系的基本原则和交往技巧。

学生通过学习了解与他人正常交往所需的基本技巧,如沟通技巧、合作技巧等,以提高人际关系的质量。

二、法律基础课程法律基础课程是培养学生法治意识、法律素养和法律素质的一门课程。

其主要内容包括:2.1 宪法基本原理宪法是国家根本大法,规定了国家的组织形式、权力机构及其职责、公民的权利和义务等。

这部分内容主要介绍宪法的基本原理,例如国家的根本任务、人民的民主权利等。

2.2 刑法基本知识刑法是维护社会秩序、保护公民权益的重要法律学科。

这部分内容主要介绍刑法的基本概念以及常见罪名和刑罚。

通过学习刑法基本知识,学生可以了解到犯罪的法律后果,增强自己的法律意识。

2.3 民法基本知识民法是调整人民之间的社会关系的基本法律学科。

这部分内容主要介绍民法的基本概念和内容,重点包括合同法、物权法、婚姻家庭法等。

学生通过学习民法基本知识,可以提高自己的法律意识和合法权益保护能力。

2.4 行政法基本知识行政法是调整行政行为的法律学科,其目的是保障公民和法人的合法权益。

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公民道德修养知识一、高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱(一)、道德的含义、特点和功能1、道德的含义:(基础、标准、途径、目的)道德是人类生活中所特有的,由一定的社会经济关系所决定的以善恶为评价标准,依靠社会舆论,传统习惯和内心信息来评价人们的行为,调整人与人,人与社会以及人与自然之间关系的行为准则和规范的总和。

2、道德的地位及服务经济基础的途径地位:由一定社会经济基础决定的,并为其服务的上层建筑(道德也是一种意识形态)服务经济基础的途径:①内化为人的道德素质,外化为人的行为——形成人们的内心信念②外在于人的道德批判力2、道德的特点:道德与其他意识形态一样,在阶级社会中有鲜明的阶级性,在发展过程中有历史继承性。

I、道德的规范性。

根据一定的道德原则和行为规范,去指导、规范人们以什么行为标准处理个人利益和整体利益的关系。

II、道德的渗透性。

渗透在人类社会各个历史时期;渗透在社会生活的各个领域。

III、道德的稳定性。

社会意思形态都具有相对稳定性,而道德比其他意识形态变化速度更慢,表现出更大的稳定性。

道德已在漫长的岁月里,变成了人们的信念、情感、民族的社会心理结合在一起,因而具有更大的稳定性。

IV、道德的自律性。

道德只是提倡“应当怎样”,“不应当怎样”,它是通过社会舆论、传统习惯和人们的信念来维持。

个人能否按照道德要求去做,关键在于个人信念。

(律:约束,区别于法律)3、道德的功能:I、认识功能。

①帮助人们正确认识关系;②帮助人们明辨道德是非、善恶;③帮助人们了解道德责任和道德义务。

II、调节功能。

指通过社会舆论、风俗习惯、内心信念、榜样感化等手段。

III、教育功能。

指通过宣传道德规范的重要性,用社会激励和自我激励来培养人的道德品质,规范人的道德行为,提高人的道德境界。

对待道德社会作用的问题上,要防止两种错误倾向:一是“道德万能论”,另一种是“道德无用论”。

(二)、道德与法相辅相成道德与法律都是调整人与人、人与社会、人与自然之间的关系的行为规范。

但二者也各有特点(区别):首先,道德自人类社会产生后就始终存在,他的评价标准是人们的利益所决定的善恶、荣辱观念;而法律是人类进入阶级社会后,随国家的出现而产生的,由国家制定或认可,反映和代表统治阶级的意志。

其次,道德主义通过个人良心、风俗习惯和社会舆论,通过教育、批评和自省等方式起作用;法律一经国家制定或认可,就由国家执法机关和司法机关,凭借国家权力强制施行。

国家强制力,是法律发挥作用的保障。

再次,道德的调节作用,几乎涉及人们的所有社会关系、所有行为;而法律调节范围要小得多,主要涉及那些重要的、基本的社会关系和行为。

法治:以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为。

德治:以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。

法治与德治相辅相成、互相促进。

德治是法治的基础,法治是德治的保障。

(三)、树立正确的道德观是个人成功和幸福的支柱人们要全面发展,获得人生的幸福与成功,需要具备多种良好的素质,而思想道德素质是最重要的素质之一。

意义:树立正确的道德观,有助于塑造完美人格;有助于培养坚强的意志品质;有助于建立良好的人际关系。

二、推进社会主义公民道德建设是我们的崇高责任和庄严使命(一)加强道德建设是中国特色社会主义现代化建设的要求原因:公民道德建设作为发展社会先进文化的重要内容,对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会,都具有深远的意义。

(二)我国公民的基本道德规范我国公民的基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献爱国守法:在处理与国家的关系时要树立中华民族意识和国家利益至上观点,维护祖国独立、统一和尊严;自觉遵守国家法律,依法行使公民权利,依法履行公民义务。

明礼诚信:在公共场所讲文明、懂礼貌、守规则、行为得体、讲诚实、守信用、诚心待人、诚信处事。

团结友善:在集体生活中要亲密合作、团结一致,与人为善、友好相处、互相帮助。

勤俭自强:个人生活中要勤劳节俭、艰苦朴素,自力更生、奋发图强、积极进取。

敬业奉献:在工作岗位上,要忠于职守、精益求精、克己奉公、造福社会。

(三)公民道德建设的核心是为人民服务社会主义道德的精神实质,归结为一个宗旨,这就是坚持为人民服务。

为人民服务是中国特色的社会主义公民道德建设的集中体现,也是社会主义道德观的根本精神。

社会主义公民道德建设要以为人民服务为核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

以为人民服务为核心加强公民道德建设,就要提倡为人民服务的精神,提倡尊重人、理解人、关心人,发扬社会主义人道主义精神,热爱人民,热心公益,扶贫帮穷,为人民为社会多做好事,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。

具体方式:毫不利己、专门利人,为祖国、人民无私奉献,敬业开拓、服务上乘、踏踏实实做好本职工作,先公后私、尽职尽责、诚实劳动,守法经营、爱护家庭。

(四)公民道德建设的原则是集体主义1.集体主义是社会主义道德建设的基本原则集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

2.集体主义原则的基本内容(1)个人利益和集体利益在根本上是一致的,二者相辅相成。

(2)集体利益高于个人利益。

当个人利益和集体利益发生矛盾时,个人利益应当而且必须服从集体利益,一切局部的暂时的利益应当而且必须服从集体的长远的利益。

(3)坚持集体主义原则,弘扬集体主义精神,重视和保障个人的正当利益使个人的才能得到充分发挥,个人价值得以实现3.坚持集体主义的原则,要反对个人主义,尤其要反对极端个人主义。

(五)公民道德建设要继往开来,综合创新1.继承优良传统:一是中华传统美德。

它是中华文化的精华,反映了历史进步的要求,始终是中华民族的强大精神支柱。

包括:“公而忘私、国而忘家”的集体主义思想、推崇“仁爱”原则,强调人际关系中的伦理义务和责任、自强不息的精神、注重大义,讲求奉献的精神、强调个人的自身修养。

二是要发扬中国共产党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

如:井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、雷锋精神、大庆精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神等民族精神。

2.弘扬时代精神道德的进步,总是表现为传统道德的精华与时代精神相结合。

对传统道德进行批判性清理,去其糟粕,取其精华。

道德的进步,总是在社会实践发展的基础上实现的。

以改革创新为核心的时代精神,包含着解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献等。

3.博采众长,为我所用继承优良传统与弘扬时代精神相结合,既要发展本民族的传统美德,又要借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。

一方面,要反对妄自尊大、唯我独尊,另一方面,要反对妄自菲薄、全盘照搬、全盘西化。

三、我国公民的道德生活(一)幸福生活中的家庭美德1.家庭道德:在家庭生活中,调整人们面对着的各种家庭关系的道德,就是家庭道德。

它是随家庭的产生而产生的。

不同时代的家庭道德各有不同。

2.家庭问题:缔结婚姻、教育子女、赡养老人、分担家务、支配经济等、3.家庭道德作用:维护家庭和睦、保护家人安康、促进社会和谐等。

4.我们所需要的家庭美德尊老爱幼:尊老应做到:①在家对老人不仅要从物质生活上给以瞻仰和照顾,还要在精神生活上给老人以体贴和安慰。

②在社会上积极倡导敬老、尊老、组老的道德风尚。

③在公共场所尽量为老人提供方便。

爱幼应该做到:①在家庭中父母对子女要承担起抚养教育的责任。

②在社会上要热心儿童福利事业,关心、爱护和帮助儿童健康成长。

③优生、优养、优育。

(父母抚养子女、子女赡养父母)男女平等:每个成员不分男女,在家庭中地位与人格平等,在处理家庭事务中平等的享有权利、履行义务。

夫妻和睦:夫妻之间要互敬互爱,双方要坦率真诚,宽容大度,相互尊重,互相谅解勤俭持家:勤俭是中华民族的传统美德,要求人们合理安排家庭开支,朴素节俭,珍惜财富,合理使用财富,反对挥霍浪费行为邻里团结:邻里之间相互团结,互相关心帮助5.让家庭充满亲情,邻里更加团结亲情的培养,有赖于家庭成员之间的沟通交流;亲情的凝聚与升华,有赖于家庭文化的培养;邻里友情是亲情的延伸和扩展,是协调邻里关系的情感基础。

(二)工作岗位上的职业道德1.职业道德:是所有从业人员在职业活动中应遵循的行为准则,涵盖从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

2.职业道德作用:规范从业人员的职业行为、树立良好的行业作风、保证各类生产和各项工作顺利进行。

3.职业道德发展的原因:社会分工的发展和专业化程度增强,市场竞争日益激烈,对从业人员的职业观念、态度、技能、纪律、作风等的要求越来越高。

4.各行各业的职业道德职业道德的基本规范:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会爱岗敬业是社会主义职业道德的基础和核心,爱岗是敬业的前提,敬业是爱岗的升华。

基本要求:忠于职守、认真负责诚实守信是社会主义职业道德的主要内容和基本原则,是发展社会主义市场经济的道德要求。

基本要求:诚信无欺、讲究质量、信守合同、不偷工减料、制假售假。

办事公道是社会主义职业道德的最基本最普遍的道德要求。

基本要求:做到公开、公平、公正,不以私害公、不以权谋私,不出卖原则服务群众是社会主义职业道德的区别于其他社会职业道德的鲜明特征,是为人民服务在职业道德方面的体现。

基本要求:心里装着群众,热情、周到、耐心的为工作对象服务。

奉献社会是社会主义职业道德的本质特征。

基本要求:坚持把公众利益、社会效益摆在第一位5.培养职业精神,践行职业道德首先要端正职业态度;关键在于树立正确的职业理想;还要学习职业道德;最终目的是提升职业生涯中的人生境界。

(三)和谐社会里的社会公德1.公共生活中的道德社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应遵循的行为准则,涵盖人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

涉及内容包括:公共秩序、公共卫生、公共环境、公共设施等。

它的作用:维护公共利益、保持社会稳定等。

它是公民生活最基本的行为规范,是社会活动最起码的道德要求,因而成为衡量文明发展程度的一种标志。

2.我国社会公德的基本规范社会公德基本规范:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法文明礼貌:是道德对人们行为举止的一种基本要求,它表现了对别人的尊重,也体现一个人的自尊与道德素养。

在公共场所要讲究公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不吸烟,不大声喧哗。

在公共场所自觉遵守公共规则,维护公共秩序,助人为乐:是对他人的一种关爱,体现了社会主义人道主义精神。

在社会公共生活中,发扬社会主义人道主义精神,尊重人,关心人,特别是要保护儿童,尊重妇女,尊敬老人,尊敬烈军属和荣誉军人,关心帮助鳏寡孤独和残疾人。

爱护公物:是我国社会公德的基本要求。

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