第三节欧姆定律

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欧姆定律的应用【教学PPT课件九年级物理】

随堂练习
随堂练习
2、如图表示了通过某导体的电流与其两端电压的关系。由图中信息可知（ A ）
A、导体的电阻为6欧 B、导体的电阻为1.5欧 C、导体的电阻随导体两端电压的增大而增大 D、导体两端电压为0时，导体的电阻也为0
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压 U4=2V。小灯泡发光较亮，电流表读数I4=0.24A。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（5）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压 U4=2.5V。小灯泡正常发光，电流表读数I4=0.26A。
分析：泡的亮度增大，灯丝的温度增高，同时电阻增大。
灯泡工作时的电阻随着灯泡的亮度增大（灯丝
结论：的温度增高）而增大。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
了解：伏安法两种不同测量方式
A×
××
V×
外接法
A×
××
V×
内接法
电流表测量的是电压表和灯泡两者共同的电流。
外接法测量的灯泡阻值比实际值偏小，适合测小电阻
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻
活动1：测量小灯泡工作时的电阻
完善电路图
A
×
A×
××
V
V
将滑动变阻器调节至最大值，再与小灯泡串联，用滑动变阻器改变灯泡中的电流。
新知探究
一、测量小灯泡工作时的电阻活动1：测量小灯泡工作时的电阻
进行实验
（1）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压 U1=0.5V。小灯泡不发光，电流表读数I1=0.13A。

人教版九年级物理全册《欧姆定律》欧姆定律PPT精品课件

A.RA>RB
B.RA<RB
C.RA=RB
I
A
B
D.无法确定
O
U
课堂练习
5. 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R'，使灯泡正常发
光，用电流表测得通过它的电流值是0.4A。
(1)已知灯泡正常发光时的电阻是20Ω，求灯泡两端的电压。
(2)若电源电压为10V，求滑动变阻器连入电路的电阻。
解：(1)由欧姆定律得 = = 0.4A × 20Ω = 8V
，要求通过人体的电流不能大于10mA，那么此人身体接触的
电压不能大于（C
A．5V
B. 15V
）
C．30V
D．36V
3.甲、乙分别接入电压比是2∶1的电路中，已知它们的电阻比
是2∶3，则通过它们的电流比是
(
A．1∶1
B．2∶1
C．4∶3
D．3∶1
D
)
课堂练习
4.如图所示为A、B 两个导体的I -U 图线,由图线可知( B )
1.关于欧姆定律，下列说法正确的是( C )
A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大
C.导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的
电阻成反比
D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.如果某人的身体电阻约在3000Ω到4000Ω之间，为了安全
课堂探究
例题
一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端，
求通过这盏电灯的电流。
R=30Ω
解：由欧姆定律得
12V
= =
= 0.4A

1.3电阻与欧姆定律

2、表达式： I U
R
I
R
U
3、适用条件：纯电阻电路或线性电路
4．欧姆定律的理解
(1)定律中的U、R和I是同时对同一个电阻或同一段电路而言的三个量。若由于某种原因，电路中的电压或电阻发生了变化，则电流也相应变化。 (2)所谓“纯电阻电路”是指电能全部转化为热能的电路，若电路中有电能转化为机械能或化学能等情况，则该电路就是非纯电阻电路。（3）公式中：电流的单位为：安(A);电压的单位为：伏（V）；电阻的单位为：欧（Ω）
5.一电阻两端加15V电压时，通过3A的电流，若在其两端加 18V电压时，通过它的电流为（）
A.1 A B.3 A C.3.6 A D.5A 6.导体电阻的大小与其无关。（）
A.尺寸 B.温度 C.材料 D.两端所加电压
三、填空题
1.有两根同种材料的电阻丝，长度比为1 : 2，截面积
比为2 : 3，则它们的电阻之比为
精度倍率
第二位数
第一位数
精密电阻器通常采用5个色环。第一、二、三环表示有效数字，第四环表示倍率，与前四环距离较大的第五环表示精度。
精度率
二位数
一位数
精度倍率
第三位数第二位数
第一位数
4、敏感电阻元件
（1）热敏电阻：电阻的阻值对温度非常敏感，随着温度升高电阻显著减少，这样的电阻称为热敏电阻。
二、选择题
1.在铜、塑料、橡胶、人体、干木材、大地这几种物质中，
有三种是导体，它们是( )
A.铜、塑料、人体
B.人体、干木材、大地
C.塑料、橡胶、干木材 D.铜、人体、大地
2.在一电压恒定的电路中，电阻值R增大时，电流就随之
()

全电路欧姆定律

第三节全电路欧姆定律一、基础知识1、一个概念：电动势——表征电源把其它形式的能转化为电能本领的物理量，它是由电源本身的性质决定，与外电路无关。

其在数值上等于电路中通过1C 电量时电源所提供的电能。

2、两种图象：U ——I 图象，P 出——R 图象，灵活应用这两种图象，对解题很有帮助。

3、三个表达式：内外r R EI +=，或U 端=E-Ir ，或E=U 端+U 内4、四种功率：①电源总功率：P 总=EI ②输出功率P 出=U 端I ③电源损耗功率P 内=I 2r ，线路损耗功率P 损=I 2R 线在闭合电路中，当外电路是纯电阻电路时，功率P 总=EI=rR E +2，输出功率P 出=U 端I=R r R E ∙+22）（，效率r R RP P +=总出。

最大功率P 总m=r E 2，此时有η→0，全部能量消耗在电源内部，属于严重短路，实际上是不允许的。

输出功率P 出=()rr R RE R r R E 42222+-=∙+）（，当R=r 时，最大输出功率P 出m rE 42=,即当内外电阻相等时，电源输出最大功率，此时η=50%，当η→∞时，η→100%，但此时P →0，故无实际意义。

P 出与外电阻R 的函数关系可用如图所示的图像定性地表示。

由图像还可知，对应于电源的非最大输出功率P 可以有两个不同的外电阻R 1和R 2，且21R R r =。

当R<r 时，若R 增加，则P 出增大；当R>r 时，若R 增加，则P 出减小。

应注意：对于内外电路上的固定电阻，其消耗的功率仅取决于电路中电流强度的大小。

二、典型举例：例1：如图1所示，R 1=10Ω，R 2=3.2Ω，滑动变阻器的总电阻R=6Ω，当滑动触头由a 端滑向b 端的过程中：(A) 安培表示数一直减小，伏特表示数一直增大 (B) 安培表示数一直增大，伏特表示数一直减小 (C) 安培表示数先增后减，伏特表示数先减后增 (D)安培表示数先减后增，伏特表示数先增后减解析：设Ｒbp=x ，则Rpa=R-x RAB=显然，当R1+x=R2+R-x 时，RAB 有极大值，此时X=若等号不成立，则两数相差越大，积越小；相差越小，积越大。

欧姆定律完整版课件

欧姆定律完整版课件一、教学内容本课件依据《电路基础》第3章“电阻、电流与电压的关系”，围绕欧姆定律开展教学。

详细内容包括：1. 欧姆定律的定义与表达式；2. 电阻、电流、电压之间的关系；3. 欧姆定律的应用实例；4. 欧姆定律在实际电路中的验证。

二、教学目标1. 掌握欧姆定律的定义、表达式及其应用；2. 理解电阻、电流、电压之间的关系；3. 能够运用欧姆定律解决实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律在实际电路中的应用；2. 教学重点：欧姆定律的定义、表达式及其计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电阻、电流表、电压表等）；2. 学具：电路图绘制工具、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单电路，引导学生观察电流、电压与电阻之间的关系；2. 理论讲解：a. 欧姆定律的定义与表达式；b. 电阻、电流、电压之间的关系；c. 欧姆定律的应用实例；3. 例题讲解：a. 计算给定电阻、电流、电压下的未知量；b. 应用欧姆定律解决实际问题；4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识；5. 实验验证：分组进行实验，验证欧姆定律在实际电路中的正确性。

六、板书设计1. 欧姆定律定义及表达式；2. 电阻、电流、电压关系图；3. 例题及解答；4. 实验结果展示。

七、作业设计1. 作业题目：a. 计算题：给定电阻、电流、电压，求解未知量；b. 应用题：运用欧姆定律解决实际问题。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导学生了解欧姆定律在实际应用中的局限性；b. 探讨非线性电阻对欧姆定律的影响；c. 介绍欧姆定律在现代电子技术中的应用。

重点和难点解析1. 教学难点：欧姆定律在实际电路中的应用；2. 教学重点：欧姆定律的定义、表达式及其计算方法；3. 例题讲解：计算给定电阻、电流、电压下的未知量；4. 实验验证：分组进行实验，验证欧姆定律在实际电路中的正确性；5. 作业设计：作业题目的选择和答案的详细解释。

2020人教版选修3-1第二章第3节欧姆定律课件(35张)

物理选修3-1 RJ
第二章恒定电流
2．为了测绘出一只规格为“6.3 V,2 W”的小灯泡的伏安特性曲线，现为同学们准备了下面的器材：
电压表 V1(量程 3 V，内阻 1 kΩ)；电压表 V2(量程 15 V，内阻 50 kΩ)；电流表 A1(量程 0.6 A，内阻 0.5 Ω)；电流表 A2(量程 3 A，内阻 0.1 Ω)；滑动变阻器 R1(0～20 Ω，允许最大电流 2 A)；滑动变阻器 R2(0～1 000 Ω，允许最大电流 0.1 A)；蓄电池组 E1(4 V)；
物理选修3-1 RJ
第二章恒定电流
蓄电池组 E2(8 V)；开关和导线若干． (1)从上述器材中选择最合适的器材，将其表示符号填写在横线上．电源选________，电压表选________，电流表选______，滑动变阻器选________．
物理选修3-1 RJ
第二章恒定电流
(2)在虚线框内画出能达到实验目的的电路图．
物理选修3-1 RJ
第二章恒定电流
A．从表中可看出干燥时的电阻是潮湿时的电阻的 40～80 倍
B．对表中对应人体部位加 220 V 电压后，若对人的安全电流是 22 mA 以下，只有出汗或潮湿时是十分危险的
C．对表中对应人体部位加 220 V 电压后，若对人的安全电流是 22 mA 以下，上述几项都十分危险
物理选修3-1 RJ
第二章恒定电流
1．伏安特性曲线 (1)以 14 __电__流__为纵轴、15 _电__压___为横轴所画出的导体上的电流随电压的变化曲线称为 I-U 图象，如图甲所示．
物理选修3-1 RJ
第二章恒定电流
(2)以 16 _电__压___为纵轴、 17 _电__流___为横轴画出 U-I 图象，如图乙所示．

第三节电阻原件与欧姆定律

用两表笔分别接触两管脚，读出表盘上指针读数，该读数乘以选用的量程数值即为该电阻的阻值。如图所示。
（1）测量时不要同时用手接触电阻两侧导电部分，被测电阻要与原电路断开，以免影响测量结果。（2）一般以指针摆至电阻刻度的中间位置处为好。测量时，若出现指针太偏左，说明量程选的太小了，可以换大一点的量程。注意，每次更换量程时，都要重新进行欧姆调零。
1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 106 Ω 利用电阻的这种特性制成的元件称为电阻器，简称电阻，符号如图所示。它的主要用途是稳定和调节电路中的电流和电压，作为分流器、分压器和负载使用。
2．常见电阻器电阻器是由各种不同电阻率的材料制成的。按其阻值是否可变，
分为固定电阻和可变电阻。常见固定电阻器、可变电阻器如图所示。
第一道、第二道各代表一位数字，第三道则代表零的个数，第四道代表误差。例如，图中的色环电阻，第一道为棕色，第二道为红色，第三道为黄色，第四道为银色。查表可知，此电阻为 120 kΩ，误差为 ±10%。
（2）额定功率：额定功率是指在正常大气压下和额定温度下，长期连续工作而不改变性能所允许的功率。
第三节电阻元件与欧姆定律
电阻是导体对电流的阻碍作用可根据直标、色标读出电阻器的阻值，可用万用表测量电阻阻值欧姆定律可用于表征电路中的电流、电压关系
第三节电阻元件与欧姆定律
一、电阻元件 1．电阻电流流动过程中会受到一定的阻碍作用，这种阻碍作用形成电阻。电阻用字母 R 表示，单位是 Ω（欧姆）。实际应用中电阻的单位还有 kΩ（千欧）、 MΩ（兆欧）。
4．用万用表测电阻器的阻值在使用万用表的欧姆挡测量电阻之前，把万用表转换开关放在电阻
挡上，选择适当的量程。电阻挡的量程有 R × 1 Ω、R × 10 Ω、R × 100 Ω、R × 1 kΩ等，测量前根据被测电阻值，选择适当的量程。首先应进行欧姆调零，即把红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指到欧姆标尺的零位置上。如图所示。

第三节欧姆定律

导体的伏安特性曲线
我们将用纵轴表示电流，用横轴表示电压而做出的导体的I-U图线叫做导体的伏安特性曲线。导体的伏安特性曲线反应着导体的特性。
导体的性质
利用伏安特性曲线判断导体的性质： 1.遵守欧姆定律的导体，伏安特性曲线是通过原点的直线，这种电学元件被叫做线性元件 2.对欧姆定律不适用的导体和器件，伏安特性曲线不是直线，这种电学元件被叫做非线性元件。 3.导体的伏安特性曲线反应了导体的电阻。
绘制小灯泡的伏安特性曲线
演示实验
通过实验你能得到怎样的结论？
习题
完成教科书P48 1、2、3、4、5
欧姆定律电解液导电时，欧姆定律成立，而在气体导电时，欧姆定律不成立。 ②导体的电阻会随温度而变化，所以金属导电只有在它的电阻可以认为不随电流、电压变化时，欧姆定律才成立。 ③欧姆定律中说到的电流、导体两端的电压、电阻都是属于同一段导体的。
电阻
1.概念：导体两端的电压与通过的电流之比值，叫做导体的电阻。 2.定义式：R=U/I 3.单位：欧姆，国际符号Ω 1Ω=10-3kΩ=10-6MΩ 4.R与U、I的大小无关，由导体本身的性质决定
第二章恒定电流
第三节欧姆定律
巴东县第三高级中学
谭洋
测电阻的方法
在初中的时候我们就研究过电压、电阻和电流之间的关系。请设计一个电路能够获得同一个电阻在不同的电压下通过自身的电流情况。
那种方法更好？
教科书上所设计的电路图有哪些优点？相比刚刚你们设计的。演示实验
实验结论
从刚刚的演示实验我们得出：导体中的电流I跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比。这个规律就是初中所学过的欧姆定律。

《欧姆定律》完整版课件

《欧姆定律》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习《欧姆定律》，该部分内容位于教材第十一章第三节。

详细内容包括欧姆定律的定义、表达式的推导、电路图的分析以及应用实例。

二、教学目标1. 理解并掌握欧姆定律的概念，能够准确描述电流、电压、电阻之间的关系。

2. 学会推导欧姆定律的表达式，并能运用该定律分析解决实际问题。

3. 能够正确绘制并分析电路图，运用欧姆定律进行电路计算。

三、教学难点与重点难点：欧姆定律表达式的推导及在实际电路中的应用。

重点：欧姆定律的定义、表达式及其在电路分析中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：电路演示装置、电流表、电压表、电阻器、导线等。

2. 学具：实验报告册、笔、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路实例，引导学生观察电流、电压、电阻之间的关系。

2. 例题讲解：（1）推导欧姆定律表达式：通过讲解电路实例，引导学生理解并推导出欧姆定律的表达式I = V/R。

（2）电路分析：运用欧姆定律，分析电路中的电流、电压和电阻，并进行计算。

3. 随堂练习：布置几道有关欧姆定律的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4. 知识拓展：介绍欧姆定律在实际应用中的重要性，如家用电器、电子产品等。

六、板书设计1. 欧姆定律定义2. 欧姆定律表达式：I = V/R3. 欧姆定律应用实例4. 电路分析方法七、作业设计1. 作业题目：（1）推导欧姆定律表达式，并解释其物理意义。

（2）根据电路图，运用欧姆定律计算电流、电压和电阻。

（3）分析一个实际电路，运用欧姆定律解决问题。

2. 答案：（1）欧姆定律表达式：I = V/R，表示电流与电压成正比，与电阻成反比。

（2）根据题目所给电路图，通过欧姆定律计算得到电流、电压和电阻的数值。

（3）根据实际电路，运用欧姆定律进行计算，得出结论。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了欧姆定律的定义、表达式和电路分析方法，能够运用欧姆定律解决实际问题。

物理必修三欧姆定律

物理必修三欧姆定律
欧姆定律是物理学中的基本定律之一，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。

在电路中，电流是电子的流动，电压是电子流动的推动力，而电阻则是电子流动的阻碍。

欧姆定律告诉我们，电流等于电压除以电阻。

电流是指单位时间内通过导体的电荷量，通常用字母I表示，单位是安培（A）。

电压是指单位电荷所具有的能量，通常用字母U表示，单位是伏特（V）。

电阻是指导体阻碍电流流动的程度，通常用字母R表示，单位是欧姆（Ω）。

根据欧姆定律，我们可以得出以下的数学表达式：I = U / R，其中，
I代表电流，U代表电压，R代表电阻。

这个公式告诉了我们，在给定电压的情况下，电阻越大，电流越小；电阻越小，电流越大。

同时，我们也可以通过这个公式来计算电流、电压或电阻的值。

欧姆定律的应用非常广泛。

在日常生活中，我们所使用的电器设备都是基于电流和电压的控制工作的。

例如，我们家中的灯光、电视、冰箱等电器都需要电流来工作。

而电源提供的电压决定了电器设备的工作状态。

当我们使用开关来控制电器的开关时，实际上是改变了电路中的电阻，从而改变了电流的大小。

在工业生产中，欧姆定律也起着重要的作用。

工厂中的各种机器设备都需要电流来运行。

生产线上的每个工序都需要电流来完成。

欧
姆定律帮助工程师们设计出合适的电路，确保电器设备的正常工作。

欧姆定律是电学中最基本的定律之一，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。

了解欧姆定律可以帮助我们更好地理解电路的工作原理，为我们的生活和工作提供便利。

第三节欧姆定律

课堂练习
2、某同学对四个电阻各进行了一次测量, 、某同学对四个电阻各进行了一次测量把每个电阻两端的电压和通过它的电流在 U-I坐标系中描点得到了图中、b、c、d 坐标系中描点,得到了图中坐标系中描点得到了图中a、、、四个点.请比较这四个电阻值的大小四个点请比较这四个电阻值的大小. 请比较这四个电阻值的大小
1kΩ = 10 Ω
3
1MΩ = 10 Ω
6
二、欧姆定律
通过前面的讨论我们发现：导体两端的电通过前面的讨论我们发现：导体中的电流 1、内容：导体中的电流跟导体两端的电、内容：导体中的电流I I压U成正比，跟导体的电阻R成反比．导体两端的电压电压U成跟导体两端的电压成正比，跟导体的跟导体的电阻成电阻R成反比．
第三节欧姆定律
安陆市第一高级中学
既然在导体的两端加上电压，既然在导体的两端加上电压，导体中才有电流，那么，导体中才有电流，那么，导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢？
实验电路
V A
A
R
测量电路: 测量电路: 测导体A的测导体的电流、电流、电压
E
S
(控制电路控制电路) 控制电路分压电路：分压电路：可以提供从零开始连续变化的电压
U a b d
O
c I
U R= I
Ra>Rb=Rc>Rd
课堂练习
3、图为两个导体的伏安特性曲线，求、图为两个导体的伏安特性曲线， (1)两个导体的电阻之比 R1:R2 两个导体的电阻之比 (2)若两个导体中的电流相等不为零，若两个导体中的电流相等(不为零若两个导体中的电流相等不为零) 导体两端的电压之比 U1:U2 (3)若两个导体两端的电压相等不为零若两个导体两端的电压相等(不为零若两个导体两端的电压相等不为零), 导体中的电流之比 I1:I2 R2

初中物理校本课程教案

初中物理校本课程教案教案内容：一、教学内容：本节课为初中物理校本课程，教材选用人民教育出版社《初中物理》第八章第三节“欧姆定律”。

本节内容主要包括欧姆定律的定义、表达式以及应用。

二、教学目标：1. 学生能够理解欧姆定律的定义及其表达式；2. 学生能够运用欧姆定律解决实际问题；3. 培养学生动手实验、观察、分析问题的能力。

三、教学难点与重点：1. 教学难点：欧姆定律的表达式及其应用；2. 教学重点：学生能够独立完成实验，并运用欧姆定律解决问题。

四、教具与学具准备：1. 教具：电源、电阻、导线、电流表、电压表；2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程：1. 实践情景引入：请同学们思考，如何通过电流表和电压表测量一个电阻的阻值？2. 理论讲解：介绍欧姆定律的定义及其表达式；3. 实验操作：学生分组进行实验，测量不同电压下电阻的电流，记录数据；5. 应用练习：请同学们运用欧姆定律，解决实际问题；6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点；7. 作业布置：请同学们根据实验数据，完成实验报告单。

六、板书设计：1. 欧姆定律的定义；2. 欧姆定律的表达式；3. 欧姆定律的应用。

七、作业设计：1. 实验报告单：记录实验数据，分析实验结果；2. 课后习题：请同学们根据所学内容，完成课后习题。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略；2. 拓展延伸：请同学们思考，欧姆定律在生活中的应用，下节课分享给大家。

重点和难点解析：在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。

实践情景引入环节的设计旨在激发学生的兴趣和思考，通过实际操作来引导学生在学习新知识之前先进行思考。

这是建立学生学习兴趣和动力的关键步骤。

理论讲解环节需要清晰明了地介绍欧姆定律的定义及其表达式，这是学生理解后续实验和应用的基础。

再次，实验操作和数据分析环节是学生将理论知识应用于实践的过程，通过自主实验和数据分析，学生可以更好地理解和掌握欧姆定律。

人教版九年级物理17.2《欧姆定律》

欧姆定律还可以用来计算电路中的电阻值，以及理解和分析电路的工作原理。
02
欧姆定律的应用
串联电路中的应用
计算串联电路的总电阻
计算串联电路的电流
计算串联电路的总电压
并联电路中的应用
计算并联电路的总电阻计算并联电路的总电流
计算并联电路的电压
复杂电路的分析与计算
运用欧姆定律分析复杂电路的电阻、电流、电压之间的关系
05
06
4. 分析数据，得出结论。
实验数据分析和结论
数据分析：通过计算电流、电压和电阻的值，分析它们之间的关系，验证欧姆定律。
通过实验探究，我们验证了欧姆定律的正确性，加深了对欧姆定律的理解。同时，实验也锻炼了我们的动手能力和数据分析能力。
结论：在实验误差范围内，实验数据与欧姆定律的理论值相符，说明欧姆定律是正确的。
在实际生活中的应用案例
案例一
一个简单的电路中，有一个电源、一个开关、一个电阻和一个小灯泡。当开关闭合时，小灯泡会亮起。这是欧姆定律在实际生活中的应用，因为电流通过电阻时会产生电压降，从而点亮小灯泡。
案例二
在设计一个电路时，需要考虑电路中各个元件的电阻值以及电流大小。根据欧姆定律，可以计算出电压降和电流大小，从而选择合适的元件参数，确保电路的正常运行。
欧姆定律的公式和单位
欧姆定律的公式是
I=U/R，其中 I 表示电流，U 表示电压，R 表示电阻。
欧姆定律的单位是
安培（A），伏特（V），欧姆（ Ω）。
欧姆定律的物理意义
欧姆定律的物理意义在于揭示了电路中电流、电压和电阻之间的定量关系。具体来说，它告诉我们当电路中的电阻一定时，电压越高，电流越大；当电压一定时，电阻越大，电流越小。

第二章第3节欧姆定律

一、欧姆定律┄┄┄┄┄┄┄┄①1．电阻(1)定义：导体两端的电压与通过导体的电流大小之比叫做导体的电阻，用R 表示。

(2)定义式：R ＝UI。

(3)单位：欧姆(Ω)，常用的单位还有kΩ、MΩ，且1 Ω＝10－3 kΩ＝10－6 MΩ。

(4)物理意义：反映导体对电流阻碍作用的大小。

2．欧姆定律(1)内容：导体中的电流跟导体两端的电压U 成正比，跟导体的电阻R 成反比。

(2)表达式：I ＝UR。

(3)适用范围：适用于金属导电、电解液导电的纯电阻电路(不含电动机、电解槽等的电路)，而对气体导电、半导体导电不适用。

[注意](1)欧姆定律是一个实验定律，是在金属导电的基础上总结出来的，定律中的电压U 、电流I 必须是相对于同一个导体或同一段电路而言的。

(2)对于给定的导体，电阻是一定的，不管导体两端有无电压、导体中有无电流，电阻都是一定的，所以不能说电阻与电压成正比，与电流成反比。

(3)应用公式时，应注意公式中的三个物理量I 、U 、R 是对应于同一纯电阻电路中同一时刻的值。

(4)对R ＝U I ，R 不变时，U 与I 成正比，R ＝ΔUΔI。

①[判一判]1．定值电阻满足R ＝UI，U 和I 变化时，二者变化的倍数相同( )2．电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大，导体的导电能力越强( ) 3．对于金属导体，电压变化时，电阻可能随之变化( )4．由R ＝UI知，导体的电阻由两端的电压和通过的电流决定.( )5.导体的电阻由导体本身的性质决定，跟导体两端的电压及流过导体的电流的大小无关.( )6.对于确定的导体，其两端的电压和流过它的电流的比值等于它的电阻值.( ) 二、导体的伏安特性曲线┄┄┄┄┄┄┄┄②1．伏安特性曲线：用纵轴表示电流I ，用横轴表示电压U ，画出的I -U 图线。

2．图线意义：I -U 图线上各点与坐标原点连线的斜率为导体的电阻的倒数。

3．两类元件(1)线性元件：导体的伏安特性曲线为过原点的直线，即电流与电压成正比的线性关系的元件，如金属导体、电解液等。

九年级物理《欧姆定律》完整课件

九年级物理《欧姆定律》完整课件一、教学内容本节课我们将学习人教版九年级物理第十三章《电路》的第三节《欧姆定律》。

详细内容包括：欧姆定律的定义，如何通过实验验证欧姆定律，以及应用欧姆定律解决实际问题。

二、教学目标1. 让学生理解并掌握欧姆定律的概念，能准确表述欧姆定律的内容。

2. 培养学生通过实验验证欧姆定律的能力，提高实验操作技能。

3. 使学生能够运用欧姆定律分析解决实际电路问题。

三、教学难点与重点教学重点：欧姆定律的概念及其应用。

教学难点：如何通过实验验证欧姆定律，以及运用欧姆定律解决实际电路问题。

四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻器、电源、导线、多媒体教学设备。

2. 学具：每组一套电流表、电压表、电阻器、电源、导线。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）通过展示一个简单的电路，让学生观察电流表、电压表的示数变化，引导学生思考电流、电压、电阻之间的关系。

（2）提出问题：电流、电压、电阻之间有什么关系？如何表达这个关系？2. 例题讲解（1）讲解欧姆定律的定义：在电阻不变的情况下，通过导体的电流与两端电压成正比；在电压不变的情况下，通过导体的电流与电阻成反比。

（2）通过图示和公式，让学生直观地理解欧姆定律。

3. 实验验证（1）分组进行实验，让学生通过实验验证欧姆定律。

（2）指导学生正确使用电流表、电压表，观察并记录实验数据。

4. 随堂练习（1）让学生根据实验数据，计算电流、电压、电阻之间的关系。

（2）解答学生在练习过程中遇到的问题。

（2）强调欧姆定律在实际电路中的应用。

六、板书设计1. 欧姆定律的定义。

2. 欧姆定律的公式：I = V/R。

3. 实验验证欧姆定律的步骤。

4. 欧姆定律在实际电路中的应用。

七、作业设计1. 作业题目：（1）解释欧姆定律的定义。

（2）根据实验数据，计算电流、电压、电阻之间的关系。

（3）运用欧姆定律解决实际电路问题。

2. 答案：（1）欧姆定律定义：在电阻不变的情况下，通过导体的电流与两端电压成正比；在电压不变的情况下，通过导体的电流与电阻成反比。

初中物理人教版九年级全册《欧姆定律》课件

3.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系
时，小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验，他根据实验数据画出了如图所示的图象，请你根据图象比较电阻R1与R2的大小，R1 大于 R2 .（选填 “大于”、“等于” 或“小于”）
U/V
R1
3
R2
2
1
0 0.2 0.4 0.6 I/A
4.一段导线两端的电压是6伏时，通过它的电流为 0.4安.若加在导体两端的电压增大到10 伏时，能不能用量程为0.6安的电流表来测量通过导体的电流?(计算后回答)
导体的电流的比值.
那么，对 R = U 能否说明导体的电阻与导体两端的电压成正比、 I
与通过导体的电流成反比？
分析：不可以，因为导体的电阻是导体本身的一种属性，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积，有的还与温度有关。电阻的大小不会随着电流和电压的变化而变化，只跟本身的因素有关.
欧姆定律适用于电源两极之间的整个电路或其中
解：答案：不能理由：已知U=6V,I=0.4A, 根据变形公式可求出导线的电阻 R=U/I=6V/0.4A=15Ω,
当U=10V时,此时的电流 I2=U/R=10V/15Ω=2/3A≈0.7A>0.6A 故不能用0.6安量程.
课堂小结
内容：导体中的电流跟导体两端的电压
成正比，跟导体的电阻成反比. 欧
发光时的电流是0.18 A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220 V，试计算灯丝正常发光时的电阻值.
解：已知U=220V, I=0.18A
V A
RU I
220V 0.18 A
=1222Ω
答：灯丝正常发光时的电阻值为
1222Ω.
课堂练习

欧姆定律课件(人教版)

图2
2.I－U图象是曲线时，导体某状态的电阻RP＝
UP IP
，即电阻等于图线
上点
P(UP，IP)与坐标原点连线的斜率的倒数，而不等于该点切线斜率的倒数，
如图3所示.
图3
例2 (多选)(济南一中高二期中)如图4所示是某导体的I－U图线，图中α＝45°，
下列说法正确的是
√A.通过该导体的电流与其两端的电压成正比
欧姆定律
一、欧姆定律
1.电阻：导体两端的电压与通过导体的电流大小之比. U
(1)定义式：R＝ I . (2)单位：欧姆(Ω) ，常用的单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)，且1 Ω＝ 10－3 kΩ ＝ 10－6 MΩ. (3)物理意义：反映导体对电流阻碍作用的大小.
2.欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比 . U
答案甲为非线性关系；乙为线性关系，电流与电压成正比.
1.I－U图象与U－I图象的区别(图线为直线时) (1)坐标轴的意义不同：I－U图象中，横坐标表示电压U、纵坐标表示电流I； U－I图象中，横坐标表示电流I，纵坐标表示电压U. (2)图线斜率的意义不同.I－U图象中，斜率表示电阻的倒数，U－I图象中，斜率表示电阻，如图2所示，在图甲中R2＜R1，图乙中R2＞R1.
一、欧姆定律的理解和应用
现有两个导体A和B，利用如图所示的电路分别测量A和B的电压和电流，测得的实验数据见下表.
U/V 0 2.0 4.0 6.0 8.0 导体A I/A 0 0.20 0.42 0.60 0.78 导体B I/A 0 0.13 0.26 0.40 0.54
(1)在坐标系中，用纵轴表示电压U、用横轴表示电流I，分别将A和B的数据在如图所示的坐标系中描点，并作出U－I图线.

第三节欧姆定律课件

3、定义式：
U R I
(R只与导体本身性质有关)
4、单位：
国际单位制中千欧（kΩ）
3
欧姆（Ω）兆欧（MΩ）
6
1k 10 1M 10
二、欧姆定律导体电压（V） B A 电流（A）电流（A） 0.50 0.10 1.00 0.20 0.10 1.50 0.30 0.15 2.00 0.40 0.20 2.50 0.50 0.25 U/I 5 10
I
B
图线斜率的物理意义是什么？
A U
电阻的倒数
O
比较导体电压（V） B A U 电流（A）电流（A） 0.50 0.10 1.00 0.20 0.10 1.50 0.30 0.15 I 2.00 0.40 0.20 2.50 0.50 0.25 B U/I 5 10
0.05
A
B
I O U-I图线 O I-U图线
二、欧姆定律
1、内容：导体中的电流I 跟导体两端的电压U成正比,
2、决定式: 适用: 线性电阻.
I
U R
跟导体的电阻R成反比． I B A
三、伏安特性曲线(I-U图线)
斜率=电阻的倒数
O
U
0.05
1、内容：导体中的电流I 跟导体两端的电压U成正比，跟导体的电阻R成反比．
2、决定式:
I R
定义式决定式
q I t
I nqsv
3、适用条件：金属导电和电解液导电
要点一、对欧姆定律的理解及应用。
答案：BD
三、伏安特性曲线(I-U图线) 1、伏安特性曲线(I-U图线): 导体中的电流I 随导体两端的电压U 变化的图线
1.50
0.30 0.15

第三节 欧姆定律

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