九年级政治参与政治生活2
3-2 参与民主生活教学设计 统编版道德与法治九年级上册
部编版道德与法治九年级3.2《参与民主生活》教学设计南宁市“慧泊停车”停车收费问题引发热议的起因是：网友举报 结合视频思考：公民行使监督权有什么意义？ 提示：4名官员被免职。
调查中还发现，南宁公交集团领导班子中有数人涉嫌严重违纪违法，目前均已被立案审查调查。
思考：我们在行使民主监督时需要注意什么？提示：①在法律允许的范围内依法正确行使监督权;②如实反映，提供证据或证明材料;③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害;④不能采用贴大字报、聚众闹事等方法;⑤不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等。
第二目增强民主意识 探究三为什么要增强民主意识思考：图片反映了公民哪方面的意识不断在增强？ 提示：民主意识思考：如何理解民主意识？提示：民主意识就是人民当家做主的意识，就是人民依法管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业的自觉愿望和要求。
思考：从群众广泛的参与热情中你能感受到什么？提示：我国公民参与民主生活的意识不断增强，有利于提升民主生活的质量，完善中国特色社会主义民主制度。
笔记区民主意识的重要性①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
（对社会）②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。
（对公民）③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
（对国家）探究四公民参与民主生活的要求思考：在学生社团管理的过程中，如果出现下列情况，你会做出怎样的选择？公民参与民主生活的要求 ①要有社会责任感和主人翁意识。
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题。
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
结合“红色议事厅”解决群众问题案例思考：假如你是负责此事的政府工作人员，你准备如何做？提示：依托“红色议事厅”镇相关职能部门人员、居委会人员、居民代表围坐在一起，针对小区亭棚整治展开探讨研究。
九年级政治参与政治生活2
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[单选,A2型题,A1/A2型题]“不索取和非法收受患者财物；不收受医疗器械、药品、试剂等生产、经营企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成；不违规参与医疗广告宣传和药品医疗器械促销”体现了哪项基本行为规范（）。A.廉洁自律，恪守医德B.遵纪守法，依法执业C.严谨求实，精益 [单选,A2型题,A1/A2型题]梅毒引起的鼻中隔穿孔多位于（）。A.Little区B.鼻中隔前上部C.鼻中隔前下部D.鼻中隔骨部E.鼻中隔软骨部 [单选]关于大疱性先天性鱼鳞病样红皮病描述，错误的是()A．患者出生时即有皮肤发红、湿润和表皮剥脱B．红斑及水疱随年龄增长而逐渐减轻C．1/3患者有眼睑及口唇外翻D．屈侧易受累并可出现浸渍 [单选,A1型题]关于11CMET显像的论述不正确的是（）A.11CMET为正电子显像剂B.11CMET是临床上目前应用最为广泛的氨基酸代谢显像剂C.在肿瘤显像中，11CMET可用于精确地描述蛋白质的合成速率D.11CMET可由放射化学自动合成仪制备E.11CMET可用于SPECT显像 [单选,A1型题]健康喂养的3个月婴儿，体重5kg。用牛奶喂养，每天应给予（）A.8％糖牛奶（ml）5.50另给水分（ml）200B.8％糖牛奶（ml）450另给水分（ml）200C.8％糖牛奶（ml）600另给水分（ml）100D.8％糖牛奶（ml）500另给水分（ml）300E.8％糖牛奶（ml）650另给水分（ml）200 [单选,A1型题]关于解表药主要药理作用叙述错误的是（）A.发汗作用B.解热作用C.抗病原微生物作用D.抑制组织异常增生E.调节免疫作用 [单选]中度以上支气管扩张病人适当而有效的治疗方案()A．病变局限于一肺段、一叶或多段者，可作肺段或肺叶切除B．应用抗生素治疗感染C．体位引流排除脓液D．一般支持疗法E．以上均不正确 [单选,A2型题,A1/A2型题]同种肾移植时，可预防超急性排异反应发生的检查是（）A.HLA血清学定型试验B.HLA细胞学定型试验C.PHA激发的淋巴细胞转化试验D.淋巴细胞交叉毒性试验E.以上均不对 [单选]机床型号中，通用特征代号中“数控”的表示代号是：（）。A.GB.MC.BD.K [单选]2008版IS09000族标准的理论基础是（）。A.持续改进原理B.系统理论C.八项质量管理原则D.十二项质量管理体系基础 [单选]用于承受主要负荷和较强连续振动的设备的垫铁为()。A．成对斜垫铁B．矩形垫铁C．开口垫铁D．垫圈 [单选]阴道表层细胞脱落增加，受下列哪种激素影响？（）A.孕激素B.雌激素C.雄激素D.黄体生成激素E.FSH卵泡刺激素 [单选,A2型题,A1/A2型题]管电流的改变，一般是（）A.调节灯丝初级电路中的电阻B.调节电源电压C.调节稳压器的输入电压D.调节稳压器的输出电压E.调节管电压 [单选,A1型题]休克的病理特点是（）。A.有效循环血量代偿性增加B.组织器官有效灌流量锐减与有效循环血量不足C.有效循环血量不足D.组织器官灌流量减少E.组织器官有效灌流量增加 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于恶性肿瘤的转移方式，不正确的是（）A.直接浸润转移B.血液循环转移C.通常自下而上转移D.种植性转移E.淋巴道转移 [填空题]进入喷水池和冷却塔内工作，应事先得到相关部门负责人和（）负责人的（）。 [单选]具有氨基醇官能团药物鉴别反应所需的试剂为（）A.三氯化铁试液B.重铬酸钾试液，过氧化氢试液C.发烟硝酸，乙醇，固体氢氧化钾D.盐酸和氯酸钾，氢氧化钠E.NaOH溶液，硫酸铜，乙醚 [单选]信访事项的受理程序一般分为四个步骤，不包括（）。A.登记B.初步审查C.作出决定D.复查或复核 [单选,A1型题]关于99mTc-MDP骨显像，显像剂被脏器或组织摄取的机制是（）A.化学吸附B.细胞吞噬C.选择性浓聚D.选择性排泄E.通透弥散 [填空题]氨具有（）、（），对（）、（）有强烈刺激和腐蚀作用，可导致人体（）、（）、（）甚至（），通常浓度在（）即可闻到臭味，其短时间接触容许浓度（），半致死浓度（），即刻致死浓度（）。 [单选]教材是落实课程目标和内容的（）。A.教学参照B.教学范例C.基本载体D.以上都是 [单选]关于肺功能检查应用范围下列哪项是错的()A．确定肺功能障碍的程度B．判定肺功能障碍的类型C．可以发现肺部较小的病变D．可用以判断某些药物的疗效E．可以区别心源性和肺源性呼吸困难 [单选]《部标》规定：快速列车开车前（）车内温度应符合要求。A、2小时B、1.5小时C、0.5小时D、40分钟 [单选]蒺藜不具有的功效是（）A.平肝B.疏风C.软坚散结D.祛风明目E.散风止痒 [单选]关于男扎的节育机制，正确的是（）A.抑制雄性激素分泌B.抑制生精能力C.阻止精子输送D.抑制性功能E.阻止精子与卵子结合 [填空题]为了达到让客户100%满意的工作目标，我们首先应该做到时刻建立（）的服务理念，“设身处地”去理解客户所处的情景及面临的困难。其次，规范和改善我们的（）。 [单选]锅炉分气缸的主要作用是（）。A、储存蒸汽B、蒸汽的汽水分离C、分配蒸汽D、多台锅炉蒸汽并用 [问答题,简答题]机泵启动前的准备？ [单选]在中医学中最先论述营卫气血概念的书是：（）.A.《伤寒杂病论》B.《温疫论》C.《温热论》D.以上均不是 [配伍题,B1型题]治疗月经先期肝郁血热证，应首选的方剂是（）。</br>治疗月经先期阴虚血热证，应首选的方剂是（）。A.清经散B.丹栀逍遥散C.固阴煎D.两地汤E.固经汤 [问答题,案例分析题]病例摘要：刘某，男，68岁，工人，已婚，于2013年5月8日初诊。患者于3天前，因与家人发生口角始感胸闷、憋气，经口服速效救心丸6粒后缓解，4小时前，突感心前区刺痛，牵引左肩胛及左侧背部，疼痛难忍，伴出虚汗，舌下含硝酸甘油后缓解不明显，仍胸闷、气短，来 [单选]下列（）项属于行政行为。A.某县民政局建办公楼的行为B.某县民政局起诉建筑公司违约的行为C.某县民政局越权处罚违法的建筑公司的行为D.某县民政局依建筑合同奖励建筑公司的行为 [单选,A2型题,A1/A2型题]治疗阴虚火旺之郁证的方剂（）A.百合知母汤B.大补丸C.滋水清肝饮D.化肝煎E.知柏地黄丸 [单选]全身大面积烧伤，可采用下列植皮方法最终修复创面，但应除外()A．大张异体皮开洞嵌植自体皮B．自体微粒植皮C．游离皮瓣移植D．点状植皮法E．刃厚皮片植皮 [单选]家庭承包的承包方是（）。A.本集体单位以外的个人B.本集体经济组织的农户C.本集体单位以外的单位D.既可以是本集体经济组织的农户，也可以是本集体经济组织以外的单位或个人 [填空题]温度影响开花的原因是有些观赏植物必须经过一个低温周期才能形成花芽，这个低温周期叫（）。 [单选]下列各项肺功检查结果，哪项与阻塞性肺气肿不符合（）A.RV/TLC>40%B.MVV低于预计值的80%C.FEV/FVC<60%D.肺泡氮浓度>2.5%E.流速.容量曲线大致正常 [名词解释]除尘效率（%） [单选]在护患非技术关系中最重要的内容是（）。A.道德关系B.利益关系C.法律关系D.价值关系E.信任关系 [单选,A1型题]关于麻黄药理作用叙述错误的是（）A.兴奋中枢B.升高血压C.抗炎D.镇咳E.保肝
初中九年级政治期中参与政治生活知识点常考
初中九年级政治期中参与政治生活知识点常考人民当家做主最有效最广泛的途径是人民代表大会制度，它是中华人民共和国的政权组织形式，国家的根本政治制度。
它是中国共产党在领导民进行长期革命斗争中,根据巴黎公社和苏维埃制度的原那么,结合中国的实际情况，总结民主革命时期革命根据地政权建立的经验而建立和开展起来的。
它保证了全国人民当家作主，行使国家权力。
国家的一切权力属于人民，这是我国国家制度的核心内容和根本准那么。
人民代表大会制度的核心内容和实质是表达我国“一切权力属于人民”，它还是人民行使国家权力的根本途径和形式，是人民把国家的、民族的和自己的命运最终掌握在自己手中，维护人民根本利益的可靠保证。
宪法，宪法是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，以保障人权为目的，对社会进行制度安排的根本形式，经历了由单一的政治制度安排到包括政治、经济、文化在内的全方位的制度安排的过程，国家内部政治力量的比照关系的变化对宪法的开展变化起着直接作用，同时国际关系也对宪法开展趋势有所影响。
宪法是每一个民主国家最根本的法的渊源，其法律地位和效力是最高的。
中国宪法是由中国的最高权力机关——全国人民代表大会制定和修改的，一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。
推荐-人教版九年级第六课 第二框 宪法是国家的根本大法 课件 精品
第六课 第二框
二、学案引导 自主学习
1.自读课本。 2.结合学生用书“自主学习案”划上记号填空题，在书中找到答案，并在书中 划上记号。
三、聚焦主题 合作探究
探究一：治国安邦的总章程
我是家族各位 成员的立法依 据,是国家根本
大法
在法律家族中,我 是最严厉的主要是
管犯罪和刑罚的
民法
活 动 一
宪 法
你能看出宪通则法与普 通法律的不同吗？ 刑法
我主要管公 民之间发生 的财产关系 和人身关系
我主要保护 未成年人的
合法权益
未成年人 保护法
◎从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的 不同吗？
A.宪法规定国家生活中的根本问题， 而普通法律只规定国家生活中某一方面的
问题B通。.宪过法活在动国课家法内律容体的系学中习具，有你最能高的法 律地在位课、法文律中效找力到和宪权法威规，定普通了法国律家规定 的内生容活和精中神的都哪不些得根与本宪问法题的原？则和规定
活动课:四
答：宪法与其他法律 的关系是“母子”关 系。
(P81①②③④)
1.宪法在国家法律体系中具有最高 的法律地位和法律效力。(P80②)
●●●●
活动课五：
（母法）
（子法）
1.
A.
2.
3. 中华人民共和国公民 有劳动的权利和义务
B. 行政诉讼法、
行政法、 行政处罚法．．．．．．。
C.劳动法
合同法．．．．．．。
相违背，否则，就会因违宪而无效。 C.宪法的制定和修改程序比普通法律更
严格。
1.依法治国的核心是什么？
●●●●
2.宪法规定国家生活中的根本问题 （P78（2）－P79（2））
新部编人教版九年级上册道德与法治 第二框 参与民主生活 重点题型课件
D．居民有序参加社区投票
第二页，共十三页。
2.［2020·江西吉安峡江校级期中］下列对漫画《无影灯》的理解正确的是（ ） B
A．网络监督能够杜绝官僚主义，防止滥用权力、滋生腐败 B．网络监督有利于规范国家权力运行，预防腐败 C．网络监督是我们参与民主监督的最佳形式 D．网络监督让公民可以随心所欲、畅所欲言
示例：问题一：您是否经常参与村里的公共事务？
A.从不
B.偶尔
C.经常
问题二：日常生活中，您了解民主知识的主要途径是什么？
A.报纸
B.网络
C.电视
D.其他
问题三：若发现村委会的行为违背了民主要求，您会怎么做？
A.听之任之
B.向有关部门反映
C.只要不侵犯自己的利益就不管
问题四：您认为培养民主意识有用吗？
第四页，共十三页。
4.［2020·广东汕头期中］某市有关部门拟举行《机动车停车条例（草案）》立法听证
会，就该条例设定的制度、规则和规范听取人大代表、政协委员及社会各界的意见建议
。作为群众，李某被邀请参加听证会。你认为李某应当（ ）
①按照宪法原则和精神参与民主生活 ②增强社会责任感，树立主人翁意识③以理性
第三页，共十三页。
3.［教材P39探究与分享改编］“谁能代表人民的利益，为人民说话和办事，我们就
选谁。”外出务工人员王某在拿到村委会选民资格证后决定请假回家投票。这一事
件说明（ ）
B
A．村民的民主权利不断扩大
B．村民的民主意识不断增强
C．人民代表大会制度是人民行使权力的机关
D．参政议政是村民大会的职能“十来自五”规划草案提出建议——民主监督
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【人教版】九年级政治：第6课《参与政治生活》知识点梳理归纳
第六课参与政治生活1、在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
2、人民行使权力的方式：广大人民群众通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权力。
3、人民行使当家作主权力的机构是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（或各级人民代表大会）。
4、我国根本的政治制度是：人民代表大会制度。
5、我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。
其职权主要有：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；重大事项的决定权；监督权。
我国的立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会。
6、党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。
1）依法治国含义：是党领导人民治理国家的基本方略，依照宪法和法律的规定管理国家。
2）依法治国意义：是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。
3）基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
4）依法治国的前提是有法可依；依法治国的中心环节是有法必依；依法治国的关键是执法必严；依法治国的必要保证是违法必究；依法治国的重要环节是依法行政。
依法治国的核心是依宪治国；根本依据是宪法。
7、依法治国的根本依据是宪法。
国家立法的基础是宪法，普通法律的立法基础是宪法。
一切组织和个人的活动准则是宪法。
宪法规定国家生活中的根本问题。
8、我国是一个法治国家1）对国家机关的要求（1）一切国家机关都是依照宪法和法律规定组织和建立起来的，立法机关、行政机关和司法机关都必须依法行使职权。
（2）政府要依法行政（重要性）：生活在法治的国家里，人人都要和政府部门打交道。
政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
依法行政是依法治国的重要环节。
2020届-必修2-政治生活第2课《我国公民的政治参与》课件
2、（2016年高考浙江文综政治31）省政府参事一般由
专家、知名企业家和退休但经验丰富的学者型领导等担任 ，他们可以以个人身份向政府建言献策，所提建议可以通 过“直通车”的方式，快速传至省委省政府，乃至国务院 。这从一个侧面表明 ①公民可以通过专家咨询制度参与民主决策 ②每一公民的政治权利是不同的 ③公民对政府决策的作用和影响是相同的 ④公民拥有参与政治生活的权力 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
成本低，效率高。）
局限 性
适用 范围
不适用于选民较多、分布较广的 不能表达每一个公民的意
情况（操作性复杂，成本太高， 愿，不能直接选择自己心
效率低）
目中的当家人。
①②③县城农及市村县的的级居村以民民下委委人员员大会会选选代举举表、。的选举、①②府县乡的领以及导上乡人的以员各上的级各选人级举大地代方表政、
➢村民如何规范自己和村干部的行为，管理日常事务？
③村民管理：村民自治章程或村规民约
➢怎么监督村干部的行为和村民委员会的工作？
④村民监督：村务公开、民主评议村干部、村委员会定期报告工作
【思维误区】关于村（居）委会的几个错误观点
1、村委会（居委会）是国家基层政权组织。 注意：国家基层政权组织是指乡镇一级的人民代表大会
5、 （2016年高考全国1卷文综政治16）某市规定，对
下派社区的工作事务，实行清单管理：属于各部门/街道
办事处职责范围内的事项，不得转嫁给社区：需要社区协
助的事项，应当为社区提供必要的经费和工作条件。这一
规定
①彰显了社区组织的自治功能
②创新了社区组织管理形式
③有利于推进社区居民的自我管理
④旨在提高基层政府行政效率
必修2 《政治生活》
3.2 参与民主生活 课件(33张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
2.民主选举
人民当家作主、行使国家权力、管理国家事务和社会公共事务，是通过选举 产生各级人大代表， 由各级人大代表组成各级人民代表大会来实现的。
依法参与民主选举是公民政治参与的最基本的方 式之一，是人民行使权力的有效途径。
（1）内涵：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 （2）要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听 取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 （3）保证：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度 和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
没有落实，再好的政策也是一纸空文。 ——教育部新闻发言人续梅
【讨论】（1）打赢扶贫攻坚战，你更加赞成依靠政府的力量，还是动员全 社会的力量？为什么？ （2）你认为贵州省的做法有怎么样的好处？
（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、 规范化和程序化建设。丰富公民参与民主生活的形式，增强公民民主参与的 直接性和有效性。
（4）发展：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会 愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
3.2 参与民主生活
一、行使民主权利 1.公民参与
（1）原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国 家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。（依法是前提）
贵州省出台进一步动员社会组织参与脱贫攻坚实施方案
近日，贵州省民政厅、省扶贫办联合印发《进一步动员社会组织参与脱贫 攻坚实施方案》。《方案》广泛动员了全省社会组织积极参与脱贫攻坚，坚决 打赢脱贫攻坚战，并明确了社会组织参与脱贫攻坚的主要目标，鼓励支持全省 社会组织参与脱贫攻坚，从帮助贫困人口解决最直接、最现实、最紧迫的问题 入手，促进社会帮扶资源进一步向贫困地区、贫困人口汇聚，在承担公共服务、 提供智力支持、实施帮扶项目、协助科学决策等方面主动作为，在打赢脱贫攻 坚战中发挥应有作用。《方案》还提出了具体帮扶措施，重点开展产业扶贫、 智力扶贫、健康扶贫、易地扶贫搬迁、商贸帮扶、捐赠帮扶、志愿帮扶。
3.2 参与民主生活 教案 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册
（1）环节一
【导入新课】
（一）创设情境，激趣导入
1.多媒体播放视频《写提案的中学生》。
2.提出问题，学生思考讨论：
（1）你如何评价中学生写提案的行为？
（2）除了视频中的写提案，我们还可以采取哪些方式反映问题？
3.教师小结：中学生写提案的行为和我们通过各种方式反映问题的行为就是公民在行使民主权利，参与民主生活。那为什么要参与民主生活？公民参与民主生活的形式有哪些？我们如何增强民主意识？这就是我们本节课要学习的内容——《参与民主生活》。
2.教材分析
《参与民主生活》是道德与法治九年级上册第二单元《民主与法治》第三课《追求民主价值》的第二框。本框由两目组成，第一目“行使民主权利”，主要介绍了公民参与社会主义民主的形式，即民主选举、民主决策、民主监督。第二目“增强民主意识”，主要介绍了民主意识的含义、要求，以及增强民主意识的方法。本课的教学内容是对上一框题所学知识的延伸，强调知识的应用，对学生参与政治生活有较高的指导价值。
学校组织了评选最美品德少年活动，在“投谁一票”的问题上你同意下列说法吗？说说你的理由？
观点1：谁当选都和我没关系，不去投票。
观点2：谁能给我带来好处，票就投给谁。
观点3：谁跟我关系好，票就投给谁
观点4：谁诚信有礼、乐于助人就投给谁。
观点5：谁弱势，就投给谁。
教师总结：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
3.学情分析
九年级的学生在参与社会生活的过程中已经积累了一定的经验，而且他们面对民主生活有着无限的热情和好奇心。但中学生参与民主生活的机会较少，对于“民主决策”“民主意识”等概念感到陌生，甚至难以理解。因而在本课的教学中要关注学生的感受性体验，用创设情境、合作探究等方式让学生参与民主生活，拉近学生与陌生概念之间的距离，让学生了解行使民主权利的渠道，掌握培养民主素养的方法。
人教版九上道德与法治《3.2参与民主生活》教案
人教版九上道德与法治《3.2参与民主生活》教案一、教学目标【情感、态度与价值观目标】增强公民意识、社会责任感和主人翁意识，热爱社会主义民主。
【能力目标】理性行使公民权利，逐步提高参与民主生活的能力。
【知识目标】知道行使民主权利的意义和做法及增强民主意识的意义和做法。
二、教学重难点【重点】知道公民参与民主生活的方式。
【难点】学会行使民主权利，增强民主意识。
三、教学方法情境教学法、小组讨论法、案例教学法四、教学过程环节一：导入新课多媒体导入：展示小泽的案例——九年级的学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在网吧，严重影响了他们的学习和身心健康。
于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况，不久，这家网吧被依法取缔了。
提问：你怎样看待小泽的行为?教师总结：小泽是一种积极参与民主生活的做法。
由此导入新课《参与民主生活》。
环节二：新课讲授活动一：案例分析展示资料：1.社区进行换届选举;2.某市就地铁价格举行听证会;3.小明发现学校旁边有很多小摊小贩，造成道路拥堵，影响交通秩序，并将此事反映给相关政府部门。
小组讨论：以上案例体现了我国公民行使民主权利的方式有哪些?要注意哪些问题?学生讨论后教师总结：我国公民行使民主权利的方式有，一是民主选举，在选举的过程中要遵循公开、公平、公正的原则;二是民主决策，主要包括社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度，可以促进决策的科学化、民主化;三是民主监督，有助于增强公民参与民主生活的意识、责任意识，有助于国家机关和工作人员克服官僚主义、防止滥用权力，预防腐败。
活动二：各抒己见教师活动：展示关于对谣言的不同认识。
观点一——说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护;观点二——有些谣言没有什么大的危害，可以宽容;观点三——谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不要干涉，让谣言自生自灭;观点四——谣言是没有事实依据捏造的话，不能传播。
初中道法 3.2 参与民主生活 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
《参与民主生活》教学设计部编版《道德与法治》九年级上册第三课第二框《参与民主生活》1.政治认同：能够主动关心国家的民主政治生活，关心国家大事，以理性、工作、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题，逐步提高参与民主生活的能力。
2.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性地参与民主生活。
3.法治观念：增强民主法治意识，能够依法依规参与公共事务，依法有序参与社会主义民主生活。
本框承接上一个框“生活在新型民主国家”，下设两目，分别是第一目“行使民主权利”第二目“增强民主意识”。
本框主要让学生知道公民行使民主权利的途径和方式，同时要懂得增强民主意识，引导学生意识到积极关心和参与公共生活，是每一个公民的权利，也是其义务;知晓公民参与民主生活的多种形式，学会依法参与国家事务，并在民主参与中，培育参与国家政治生活的能力与素养。
随着学生生活范围的延展和能力的提高，本课程的学习逐步扩展到国家和社会。
从生活经验来看，大部分中学生有参与班干部选举、给班级或者学校提建议的经验。
但是中学生是未成年人，还没有选举权，缺少参与民主政治生活的直接经验。
从知识储备来看，学生在八年级已从宪法的角度学习了中国特色社会主义民主政治制度，对我国的根本政治制度、基本政治制度均有所了解。
但是如何从社会主义核心价值观的层面理解民主，还需要通过不断学习来建立认同。
本课通过介绍社会主义民主制度的确立过程，中国特色社会主义民主的本质和实现方式，帮助学生认同民主的价值，认同我国社会主义民主制度的优越性，引导学生做负责任的公民。
讲授法、案例分析法、合作探究法公民行使民主权利的途径；公民怎样参与民主生活公民行使民主权利的主要形式之间有何区别；怎样增强民主意识教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、视频导入：播放视频：《村民自治第一村——合寨村》思考：视频中，合寨村的村民通过哪些的方式参与民主生活呢？观看视频思考回答问题。
以视频的形式导入，激发学生学习兴趣，让学生勤于思考，从身边及自身入手，思考合寨村的村民通过哪些的方式参与民主生活，从而引出课题。
人教部编版道德和法治九年级上册第2课时《参与民主生活》教案
人教部编版道德和法治九年级上册第2课时《参与生活》教案一. 教材分析《参与生活》是道德和法治九年级上册的一节重要课程。
通过本节课的学习，学生将了解生活的概念，理解参与生活的重要性，掌握参与生活的基本方法和技巧，培养学生的意识和参与能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的意识和参与能力，但对于生活的具体内容和参与方法还需要进一步的学习和指导。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，有针对性地进行教学。
三. 教学目标1.了解生活的概念和重要性。
2.掌握参与生活的基本方法和技巧。
3.培养学生的意识和参与能力。
四. 教学重难点1.生活的概念和重要性。
2.参与生活的方法和技巧。
五. 教学方法1.讲授法：讲解生活的概念和重要性，引导学生理解参与生活的意义。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解参与生活的方法和技巧。
3.小组讨论法：分组讨论，让学生在实践中体会参与生活的感受和效果。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。
2.准备教学PPT，用于讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：什么是生活？为什么我们要参与生活？引起学生对课程的兴趣和思考。
2.呈现（15分钟）讲解生活的概念和重要性，让学生理解参与生活的意义。
呈现相关案例，让学生了解参与生活的具体方法和技巧。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生在实践中体会参与生活的感受和效果。
每组选取一个案例，讨论如何参与生活，并分享讨论结果。
4.巩固（5分钟）针对各组的讨论结果，进行总结和点评，让学生明确参与生活的方法和技巧。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何在日常生活中更好地参与生活？让学生结合自身实际，提高参与能力。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调参与生活的重要性，提醒学生在生活中积极践行。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：请学生结合本节课的学习，思考如何在日常生活中更好地参与生活，并撰写一篇短文，字数不限。
九年级政治第六课参与政治生活知识点人教新课标版
第六课参与政治生活1、参与政治生活：第一节：人民当家作主的法治国家（1）我国人民如何行使当家作主的权利？在我国，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，促成国家权力机关。
在由国家权力机关产生行政、审判、司法、检查等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
因此，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主的权力机关。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（2）为什么全国人民代表大会地位最高，权力最大？同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
国务院、最高人民法院、最高人民检察院都要向它报告工作。
全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定的问题进行调查。
（3）人大代表的产生方式：有直接和间接两种方式，其中全国、省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人大代表，通过间接选举产生。
（由下一级人代会选举产生）；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、镇、民族乡的人大代表有选民直接选举产生。
（4）全国人民代表大会的职权：全国人民代表大会是最高国家权力机关，其职权有:修改宪法，监督宪法的实施，立法权，任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它（5）我国为什么必须坚持和完善人民代表大会制度？实践证明，它适合我国国情，符合人民当家做做主的宗旨，能保证国家权力掌握在人民的手中，它保证了人民群众参加国家管理，能够根据人民的实际需要，及时确定国家管理和社会发展的大政方针和目标，制定各种法律法规，做出各种决策，逐步实现人民民主专政的历史任务，它既保证了中央集中统一领导，又有利于发挥地方积极性和创造性，使中央和地方形成坚强的统一整体。
（5）依法治国的含义：广大人民群众在党的领导下，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务和社会事务，保证各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的法制化和制度化，使这种制度和法律不因领导人看法和注意的改变而改变。
九年级道德与法治上册第2课时 参与民主生活课件
小泽还可以采取哪些方式反映问题？
目标导航
学会以不同的形式参与管理国家和社会事务；能够正确行使民主权利。知道在生活中增强民主意识；学会以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。
新课展开
行使民主权利
__________是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
公民参与
1.公民行使民主权利的方式有哪些？ （1）公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
（2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？
拓展延伸
与小组同学合作设计选举方案，记录与你不同的意见，思考它们是否具有合理性。请你分享进行协商、处理意见分歧、解决问题的心得体会。在这个活动中，你对民主有怎样的认识和体验？说出来与同学分享。
教材43页
课堂小结
参与民主生活
行使民主权利
增强民主意识
民主选举 民主协商
民主决策 民主管理
民主监督
增强民主意识的必要性
提高公民依法参与民主生活的水平
增强民主意识
课堂练习
右图告诉我们（ ） ①公民要积极参与政治生活 ②网络问政是公民参与政治生活的唯一途径 ③表达意愿和提出建议是公民心系国家的体现 ④网络问政可以想举报谁就举报谁 A.①② B.①③ C.②③ D.①②④
听证会上，消费者、经营者、利益相关方代表以及专家学者、人大代表、政协委员、政府有关部门负责人等共同参与讨论停车收费的问题。市民对本次城市停车收费价格改革事项的意见和建议，还可通过电话、电子邮箱等方式向济南市物价局反映。
九年级政治上册 第六课《参与生活》教案 新人教版
第六课《参与政治生活》知识结构引言小泽向市长反映非法经营的网吧——参与政治生活是对国家应尽的责任一、人民当家作主的法治国家1、人民怎样当家作主【活动一】你知道人民是怎样行使权力的吗？答：广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。
因此各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
（1）、人民是怎样行使当家作主权力的？①、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权利。
②、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度（2）、全国人民代表大会与其他国家机关的关系①、全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。
②、其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。
③、国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
④、全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
【活动二】从该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：﹡人大代表是人民群众选举产生的，是代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。
人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。
﹡体现了人大代表的民主意识增强；﹡体现了人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识增强；﹡人民通过人民代表大会行使监督权；﹡人民代表大会有权对它们提出质询案等等。
○从该事件中，你感受最深的是什么？答：人民代表大会与其他国家机关的关系是其他国家机关由人民代表大会产生，对人民代表大会负责并接受它监督，向它汇报工作。
（3）、全国人民代表大会的地位最高权力最大①、全国人民代表大会是最高国家权力机关②、全国人民代表大会的主要职权修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。
九年级政治下册第三单元知识梳理-
九年级政治下册第三单元知识梳理-人教版九年级第三单元一、参与政治生活1、根本政治制度：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
制度，是我国的根本政治制度。
2、全国人民代表大会的职权：（1）修改；（2）监督宪法的实施；（3）权；（4）权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都有它选举或决定；（）决定权；（6）监督权。
3、依法治国的含义、意义：依法治国就是依照和的规定管理国家。
这是建设社会主义国家、实现国家长治久安的要求。
4、依法治国的要求：有法可依、有法必依、执法必、违法必。
、宪法是国家的根本大法：（1）从内容上看，宪法规定了国家生活中的问题；（2）从效力上看，宪法具有的法律效力；（3）从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更。
6、行使建议权、监督权的渠道：（1）可以通过或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；（2）可以采用书信、电子邮、电话、走访等形式，向有关部门或；(3)可以通过电视、广播、报刊等进行监督；等等。
7、行使政治权利时应注意的问题：对于监督权等政治权利，要在允许的范围内正确行使。
公民行使监督权利时，应当实事求是，以为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行，也不能采用贴、等方法。
二、关注经济发展1、公有制经济的地位、内容：公有制是我国社会主义经济制度的。
公有制经济包括经济和经济，还包括混合所有制经济中的成分和成分。
2、国有经济地位作用：在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
国有经济是国民经济的力量，对于发挥社会主义制度的，增强我国的、和，具有关键性作用。
3、集体经济地位作用：作为公有制经济的，集体经济体现着的原则，可以广泛吸收，缓解，增加和。
因此，发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的作用具有重大意义。
《政治生活》第二课：《我国公民的政治参与》教学设计
《政治生活》第二课：《我国公民的政治参与》教学设计教学目标.知识目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。
2.能力目标：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。
从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中，提高中学生参与政治生活的实践活动能力。
3.情感、态度、价值观目标：激发学生参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活中。
通过学习，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
说明公民有序参与政治生活的意义。
教学重点政治生活的主要内容，参与政治生活的方式。
教学难点参与政治生活的方式。
导入新课前面我们学习了我国的国家性质、我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的原则等问题。
那作为中学生应该怎样对待政治生活呢？今天我们就来学习第一课第三框：政治生活：积极参与重在实践。
新课教学一、自觉置身于政治生活教师：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。
同学们平时关注国家大事，比较关心哪些内容？有没有同学可以和我们分享一下你了解到的新闻？学生：略。
教师：说到环境问题，同学们有没有关注XX广东十大新闻？其中有一条是关于番禺垃圾焚烧项目选址的。
有没有同学给我们介绍一下这则新闻的内容？学生：番禺居民通过各种渠道表达了民主的诉求，使番禺区停止了垃圾焚烧发电项目。
教师：为什么当地居民如此反对建立生活垃圾焚烧发电厂？因为垃圾焚烧发电焚烧不可避免产生以二恶英类为主的严重空气污染。
二恶英是国际上公认的剧毒物质，国际癌症研究中心已将其列为一级致癌物，它具有强致癌致畸性。
番禺居民是通过哪些渠道来表达民主诉求?下面请同学详细讲述“番禺事件”的全过程。
学生：XX年2月4日，广州市政府发出通告，决定在番禺区大石街会江村与钟村镇谢村交界处建立日处理XX吨垃圾的生活垃圾焚烧发电厂，计划于XX年建成并投入运营。
九年级思想品德第六课 参与政治生活 知识点归纳
九年级思想品德第六课参与政治生活知识点归纳一、人民当家作主的法治国家1、人民是怎样行使当家作主的权力？———广大人民通过_______或_______的方式选出，由他们组成__________________，组成机关。
再由国家权力机关产生_____、_______、______等机关，分别行使__________________________的各项权力。
◆各级______________是人民行使当家作主权力的机关。
（包括_______人民代表大会和___________人民代表大会）◆____________________________是我国的根本政治制度。
2、全国人民代表大会（1）全国人民代表大会是_____________________的国家权力机关。
（2）全国人民代表大会与其他国家机关的关系（为什么说全国人大是最高国家权力机关？）______________________________________________________________ （3）全国人民代表大会的主要职权：①______________；②；③________；④________，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定；⑤；⑥______。
3、我国的基本治国方略——依法治国（1）依法治国的含义：依照_______和_______的规定管理国家。
（2）依法治国的基本要求：_____________（前提），（中心环节），_________________（关键），_____________（必要保证）。
（3）依法治国对一切国家机关的要求：在法治的国家里，一切国家机关，包括、和都必须。
（4）依法治国对政府及其工作人员的要求：☆政府依法行政、依法办事的重要性：政府能否自觉地__________，严格，直接影响到宪法和法律的______、_______，直接关系到_________基本方略能否顺利实施，建设的宏伟目标能否顺利实现。
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