葡萄月令
葡萄月令读后感
葡萄月令读后感
《葡萄月令》是中国古代文学家陶渊明的一篇散文，描述了他对葡萄的种植、
收获和品尝的过程，以及对田园生活的向往和对自然的赞美。
这篇散文以其清新淡雅的文风和深刻的思想内涵，成为了中国古典文学中的经典之作。
读完《葡萄月令》，我深受感动。
陶渊明以自己的亲身经历，生动地描绘了葡
萄的生长过程，展现了对大自然的热爱和敬畏。
他在文中写道，“葡萄其实是一种很奇妙的果实，它们在夏天就开始长得很快，到了秋天，就变成了一串串晶莹的葡萄珠，酸酸甜甜的，让人垂涎欲滴。
”这些文字让我仿佛感受到了葡萄的成长过程，以及陶渊明对葡萄的喜爱之情。
在散文中，陶渊明还表达了对田园生活的向往和对自然的赞美。
他写道，“我
常常想象，如果我能有一片葡萄园，那该多好啊！每天早晨，我可以去葡萄园里看看，采摘一些葡萄，品尝它们的酸甜滋味，感受大自然的美好。
”这些文字充满了对田园生活的向往和对自然的赞美，让人不禁感叹大自然的美妙和生活的简单幸福。
除此之外，陶渊明在《葡萄月令》中还表达了对生活的热爱和对人生的思考。
他写道，“人生就像葡萄一样，需要经历风雨和阳光的洗礼，才能变得更加饱满和甜美。
”这些文字让我深受启发，让我明白了生活中的苦难和困难是必不可少的，只有经历了这些，我们才能变得更加坚强和成熟。
总的来说，读完《葡萄月令》，我深受感动。
陶渊明以其清新淡雅的文风和深
刻的思想内涵，展现了对葡萄的喜爱和对田园生活的向往，让人不禁为之动容。
这篇散文让我明白了生活中的美好和坎坷，让我对大自然和生活有了更深的体会。
我相信，这篇经典之作将会一直激励着人们，让我们更加热爱生活，热爱大自然。
《葡萄月令》
葡萄的冬季休眠特点
生长停止
在冬季休眠期间，葡萄的生长活 动会停止，所有器官（包括叶子 、枝条和果实）都处于静止状态
。
生理休眠
葡萄的生理休眠是指其内部生理 机能处于休止状态，此时葡萄树 处于低代谢状态，能量消耗最低
。
对温度敏感
葡萄对温度的变化非常敏感，低 温会促进其进入休眠状态，而高
温则可能会延迟其休眠。
在葡萄落叶后应及时进行修剪，以促进葡 萄枝条的更新和植株的通风透光。
05
CATALOGUE
葡萄的冬季休眠
冬季的天气和气候
天气
冬季的天气通常比较寒冷，气温逐渐降低，霜冻和冰雪天气可能会出现。
气候
不同地区的气候条件不同，葡萄的冬季休眠表现也会有所不同。例如，在寒冷地区，葡萄的休眠期可 能会更长，而在温暖地区则可能较短。
葡萄的夏季生长特点
新梢生长迅速
夏季是葡萄新梢生长的关键期，需要大量的养分和水分。
果实发育成熟
夏季也是葡萄果实发育成熟的关键期，需要充足的养分和水分。
容易受到病虫害侵袭
高温高湿的环境容易导致葡萄病虫害的发生。
夏季管理要点
施肥
夏季是葡萄生长的关键期，需要施用 适量的氮、磷、钾等肥料，以满足葡 萄生长的需要。
病虫害防治
春季也是葡萄病虫害防治 的重要时期，需要定期检 查葡萄的生长情况，及时 发现和治疗病虫害。
03
CATALOGUE
葡萄的夏季生长
夏季的天气和气候
气温
夏季气温高，光照强，有利于 葡萄的生长和糖分积累。
降雨
夏季是葡萄生长的关键期，需要适 量的降雨，以补充土壤水分。
日照
充足的光照有利于葡萄进行光合作 用，提高产量和品质。
《葡萄月令》ppt课件
06
作品影响
对后世文学的影响
丰富了现代散文的题材
汪曾祺的《葡萄月令》以其独特的视角和细腻的笔触，将 葡萄的生长过程描绘得淋漓尽致，为现代散文创作提供了 新的题材和灵感。
促进了文学与农业的结合
该作品将农业种植与文学表达相结合，展现了农业生产的 独特魅力和美感，为文学创作提供了新的思路和方向。
提升了人们对农业的认识
通过《葡萄月令》的描绘，人们更加深入地了解了葡萄生 长的过程和特点，以及农业生产的艰辛和美好，从而更加 珍惜和重视农业。
对现代农业的启示
01
强调了农业的自然规律
汪曾祺在《葡萄月令》中详细描绘了葡萄生长的过程，强调了农业生产
的自然规律和生态平衡，为现代农业的发展提供了启示。
02 03
富有节奏感的行文结构
富有节奏感的行文结构
汪曾祺在《葡萄月令》中巧妙地运用了节奏感强烈的行文结构，使得文章读来朗朗上口，富有韵律感。这种结构 不仅增强了文章的感染力，也使得读者在阅读过程中更容易产生共鸣。
举例
如文章按照月份顺序，逐月描述葡萄的生长过程，这种顺序感和节奏感强烈的结构方式使得文章更加紧凑有力， 引人入胜。
地形地势
葡萄种植地的地形地势也 会影响其生长，如山坡地 和平原地的种植条件不同。
葡萄的种植过程
种植技术
葡萄的种植技术包括株距、行距、 修剪、施肥等，这些因素都会影 响葡萄的生长和产量。
病虫害防治
葡萄生长过程中可能会受到病虫害 的侵袭，因此需要采取有效的防治 措施，以保证葡萄的健康生长。
采摘与收获
葡萄的采摘与收获是葡萄种植的重 要环节，采摘时间、采摘方式以及 收获后的处理都会影响葡萄的品质。
六年级下册语文课件20葡萄月令
汪曾祺在文章中运用了大量的拟人手法和生动的语言，将பைடு நூலகம்萄的生长过 程和果农们的劳动情景描绘得栩栩如生，表达了对普通劳动者的赞美之 情。
文学地位及影响
这篇文章不仅在文学上具有很高的地位，还对后来的 文学创作产生了深远的影响。它启示人们要关注生活 中的细节和美好，要热爱生活和劳动，要珍惜身边的 人和事。
《葡萄月令》是汪曾祺的代表作之一，也是中国当代 散文的经典之作。它以独特的视角和细腻的笔触描绘 了葡萄的生长过程和果农们的劳动情景，展现了一种 别样的美。
汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受 戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。
汪曾祺被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大 夫。”
《葡萄月令》创作背景
《葡萄月令》写于20世纪80年代，当时汪曾祺已经60多岁了。他下放到 张家口沙岭子农业科学研究所劳动改造，在果园里工作了三年，对葡萄 的生长过程了如指掌。
题目设计
根据阅读材料内容，设计 若干道阅读理解题目，包 括选择题、填空题、简答 题等。
完成练习
学生独立完成阅读理解题 目，巩固和加深对葡萄月 令相关知识的理解。
THANKS
感谢观看
此外，《葡萄月令》还被选入中学语文教材，成为学 生们学习散文的重要篇目之一。通过这篇文章的学习 ，学生们可以领略到汪曾祺散文的独特魅力和语言风 格，也可以从中汲取到人生的智慧和启示。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章以时间为序，通过细致入 微的观察和描绘，展现了葡萄 从一月到十二月的生长过程。
汪曾祺《葡萄月令》原文及赏析
汪曾祺《葡萄月令》原文及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朴实自然 雅致含蓄——《葡萄月令》赏析
朴实自然雅致含蓄——《葡萄月令》赏析中国古代以阴历的月份分别对应着一年的十二个月，在十二月的末尾，会举行一次重要的祭祀活动——祭祀月神。
由于阴阳学说认为，从冬至起，阳气逐渐上升，万物生长，春回大地。
到了冬至以后的第三个月叫做“葡萄月”，而这个“葡萄月”又正好发生在“冬至节”前后，所以，在古人看来，从冬至起到葡萄月，再到“立春”止，正好是春天的开始。
《葡萄月令》是南朝梁宗室文学家丘迟所著。
此赋篇幅短小，语言质朴无华，通俗易懂，读来如同与作者促膝交谈，真切感人。
这篇赋文就是写葡萄开花和结果的时节，由初冬至初春，分为五段：初冬之景、薄雾笼罩、清晨的雪、朦胧的星光、一弯新月、硕大无比的果实。
第一段：描述初冬景象，深秋的黎明，带着浓重的白霜，慢慢地融化，当旭日东升，被云雾笼罩的田野，像披上了银色的轻纱，有的轻柔的薄雾把它包裹着，就像梦幻世界里的童话，让人遐想无限；一阵寒风掠过树梢，那些未脱尽叶子的树枝，摇晃着叶片发出沙沙的声响，像一群美丽的白色蝴蝶翩翩起舞，把小溪打扮得多么妖娆。
待到太阳冲破云雾，放射出万道金光，眼前顿时明亮起来，刚才被雾气遮掩的景物全都显现出来，像给大地换上了一件绚丽的衣裳，又像挂满了耀眼的明珠，令人目不暇接。
紧接着，“浮云澹澹兮，薄雾蒙蒙，疏林摇落兮，凝霜粲然”，勾勒出初冬清晨的画面。
雾气淡淡的飘着，仿佛在向大地轻轻招手，请他们入座，聆听我们对于生命的絮语。
忽然间，一股冷风吹来，伴随着几片薄雾悄然退去，视线中出现一片稀稀疏疏的林木。
即便没有散落的黄叶，但却挂满了晶莹剔透的冰条，密密地堆积在枝丫上，犹如一朵朵盛开的雪花，只不过那是“清露”凝结成的，还在滴滴答答地低唱着离愁别恨，悲歌慷慨的恋歌。
一位小童闻声走了过来，“雪白”的帽子上，顶着一束火红的小绒球，似乎也染上了点点秋霜，他仰着头，注视着高空中飘飘扬扬的雪花，稚嫩的童音脆生生地响起：“雪花落在帽子上，居然还能抖落下来，可真奇怪呀！”伴随着“清露”的是一曲《桃夭》，唱着织女对牛郎的绵绵情意。
葡萄月令_汪曾祺
推荐阅读
1、《逝水》《蒲桥集》 2、《孤蒲深处》《人间草木》
晚饭花开得很旺盛，它们使劲地往外开， 发疯一样，喊叫着，把自己开在傍晚的空 气里。浓绿的，多得不得了的绿叶子；殷 红的，胭脂一样的，多得不得了的红花； 非常热闹，但又很凄清。没有一点声音。 — —《晚饭花》
每天一早，文嫂打开鸡窝门，这些鸡就急急 忙忙，迫不及待地奔出来，散到草丛中去， 不停地啄食。有时又抬起头来，把一个小脑 袋很有节奏地转来转去，顾盼自若，——鸡 转头不是一下子转过来，都是一顿一顿地那 么转动。到觉得肚子里那个蛋快要坠下时， 就赶紧跑回来，红着脸把一个蛋下在鸡窝里 。随即得意非凡地高唱起来：“郭格答！郭 格答！” ——《鸡毛》
汪 曾 祺
葡 萄 月 令
毛嫱、西施，天下美妇 人也,浓妆佳,淡妆亦佳,粗服 乱头亦不掩国色。飞卿，浓 妆也,端已，淡妆也,后主， 则粗服乱头矣 ! ——清.周济
读了汪曾祺的《葡萄月令》这篇散 文给你的最初印象是什么？
闲适 纯真 自然 淡雅 自由 精致 朴实 宁静 舒服 洒脱
1月 2月 3月 4月 5月 6月
在这篇别致的散文之中，洋溢着对葡 萄的热爱，展现出作者对生活的一种乐观 积极的态度，表现出文人的灵性和雅致的 情趣。
平和真诚 积极乐观
模仿汪曾祺对植物对动物 对昆虫，对这个世界有生命 事物的那份敬畏和尊重！写 你喜欢的一棵草一棵树一朵 花一块石一只鸟一只小虫子 写出温暖和诗意！
观察你喜欢的事物，写一篇散文 。 要求语言朴实自然、有情趣。
探讨
选择文中的句子或语段谈作者的语言风格 (气质、生活态度、文化底蕴）
重温经典
体会汪曾祺语言的“粗布乱头，不掩国色”
齐读三、四、五、八几个月
异文同妙
2024葡萄月令PPT课件
01葡萄月令概述Chapter定义背景历史传承葡萄月令的文化内涵体现对自然的敬畏与感恩葡萄月令的制定遵循自然规律，体现了人们对大自然的敬畏和感恩之情。
传承与发扬葡萄酒文化葡萄月令作为葡萄酒文化的重要组成部分，通过庆祝和宣传活动，有助于传承和发扬葡萄酒文化。
促进地区交流与合作葡萄月令活动往往涉及多个地区和国家，为促进地区间的交流与合作提供了契机。
02葡萄的栽培与管理Chapter常见葡萄品种葡萄的生长特性葡萄的用途030201葡萄的品种与特性01020304建园与土壤准备整形修剪与枝蔓管理苗木选择与定植肥水管理葡萄的栽培技术葡萄的病虫害防治常见病害及防治常见虫害及防治病虫害防治原则03葡萄的采摘与品鉴Chapter葡萄的采摘时机与方法采摘方法采摘时机手工采摘和机械采摘是两种常见的方法，手工采摘适用于小面积或高品质葡萄园，机械采摘则适用于大面积葡萄园。
注意事项内在品质包括糖分、酸度、香气、口感等，是决定葡萄品质的关键因素。
外观品质包括果粒大小、形状、颜色、果粉厚度等，是葡萄品质最直观的体现。
分级标准根据外观和内在品质将葡萄分为不同等级，如特级、一级、二级等，以便于销售和定价。
葡萄的品质鉴定与分级葡萄的贮藏与保鲜贮藏条件保鲜方法注意事项04葡萄月令与葡萄酒文化Chapter葡萄酒的起源与发展葡萄酒的起源葡萄酒的发展葡萄酒的酿造工艺与品鉴酿造工艺品鉴技巧品鉴葡萄酒需要掌握观色、闻香、品味等基本技巧，同时还需要了解不同产区、品种和风格的葡萄酒特点，以便更好地欣赏和鉴别葡萄酒。
葡萄酒与美食的搭配搭配原则葡萄酒与美食的搭配应遵循“相辅相成、相得益彰”的原则，即通过搭配使葡萄酒和美食的味道、口感和风格相互提升，达到更好的味觉体验。
经典搭配常见的葡萄酒与美食搭配包括红酒配牛肉、白酒配海鲜、香槟配甜点等。
此外，不同产区和风格的葡萄酒也可以与当地特色美食进行搭配，展现出独特的风味。
05葡萄月令的民俗活动Chapter葡萄月令期间的传统节日葡萄节01中秋节02其他地方性节日03葡萄月令的民间习俗与活动采摘葡萄在葡萄月令期间，人们会到葡萄园里采摘葡萄，体验丰收的喜悦。
《葡萄月令》
汪曾祺
新乡市第二中学
吴翔宇
学习目标
• 品读作者个性化的语言； • 体味作者的情感，理解作 者的人生追求。
字音检测
窑洞
gāo yá o
葡萄窖
jià o hāo
摽紧
zuō
bià o
pià o
骠勇
piāo
剽悍
cuǐcàn
zhuó
长篙
堆垛
duò
茵陈蒿
玻璃碴
qìn
chá
嘬奶
瘪果
biě
着色
tiáozhou
走近作者：
从汪曾祺的作品中
我们读到了他怎样的人
生态度？
汪曾祺 汪曾祺为人为文， 向真向善，求平实，不 矫情。这个性情中人， 深深爱着生活，对生活 有一种宁让它负我、我 不负它的痴迷，通俗说 法：“随遇而安”。 ——徐卓人
作业：
像《葡萄月令》这样看似平淡却又蕴含作者真 挚情感、寄托作者生活态度的作品还有很多，比如 我们曾经学过的《囚绿记》、《小狗包弟》等。请 同学们仔细关注身边的一些事物，选取其一，试着 把自己的感情寄托其中，完成一篇随笔。
谢谢大家
新乡市第二中学
吴翔宇
补充资料一：
地下埋土防寒法适用于枝蔓较 多或树龄较大的植株。首先将修剪
后的枝蔓顺其自然方向捆绑好；再
顺其方能使枝蔓完全放入沟
内或半放入沟内为宜；近根部要浅 挖，以防伤根。将枝蔓入沟后取土 培严，一般覆土20-40厘米即可。
品味语言： 请找出你认为
写得最好的文段，
璀璨
铁锹
yōng
qiāo
笤帚
huo
水气泱泱
yāng
沁人心脾
暖和
葡萄月令.docx
月令，是记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。
如《礼记.月令》。由此可以看出《葡萄月令》写的是 有关葡萄的农事，请大家通读全文，从每个部分即每 个月中勾画出有关葡萄农事的关键词。
出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、
结果、下架、入窖
在这
(521班何胜) 葡萄，你是我看着长大的 原来的你 只是一颗小小的种子 原来的我 只是一名小小的农夫 渐渐的 你长了绿 发了红，上了架
你不再是一颗种子了 你已经是一株新生的葡萄了 而我 我还是一名小小的农夫 你又长了
稚嫩的你不再稚嫩。
你的胃口愈发惊人 是什么让你如此拼命的吸水
汪曾祺
国风· 豳风· 七月
七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？三 之日于耜，四之日举趾。同我妇子，馌彼南亩。田畯至喜。 七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰 求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归。 七月流火，八月萑苇。蚕月条桑，取彼斧斨。以伐远扬，猗彼女桑。七
我为你的变化欣喜，欢悦
而我
还是那名小小的农夫
你越来越健壮，愈发渴望自由 在这成长的关键时节 你毫不节制的瞎长 任性的将枝条向四处伸展 我除去了他们 也许你怪我狠心 但那都不要紧的 因为我是爱你的 尽管 我还是那名小小的农夫
你终于丰满了 琳琅满目的珍珠呀 召唤着远方的梦 我虽不忍，但还是放手了 去吧，去追求你的天地 那不正是你渴望的自由吗
葡萄月令（齐朝轩） 狂风大雪不留情，窖中葡萄仍安睡。
普天同庆龙抬头，雪化苗出爆初芽。
又是春风拂面吹，遮天藤蔓架上搭。 池旁暖春最怡人，根须步步汲水爬。
《葡萄月令》PPT课件
02
生长期
葡萄叶片逐渐展开， 进入快速生长阶段， 需要充足的阳光和养 分供应。
03
开花期
葡萄花朵逐渐形成并 开放，此时需注意防 治病虫害，保证花朵 正常授粉。
04
结果期
葡萄果实逐渐膨大成 熟，需要控制水分和 养分供应，以促进果 实品质。
二月：修剪枝条，促进生长
对葡萄树进行冬季修 剪，去除病弱枝条
清理修剪后的枝条， 保持园内清洁
短截长枝，促进新梢 生长
三月：施肥浇水，防治病虫害
施入基肥，以有机肥为主，配合适量化肥 及时浇水，保持土壤湿润
喷洒石硫合剂等农药，防治病虫害
四月：疏花疏果，保证品质
疏去多余花序和果穗，保留优 质花果
对新梢进行摘心处理，控制生 长势
做好葡萄的贮藏和运输工作
八月：夏季修剪与施肥
对葡萄树进行夏季修剪，去除过密枝条 追施复合肥等速效肥料，促进树体恢复 加强水分管理，防止干旱和涝害
九月：秋季管理要点
施入秋肥，以有机肥为主，增 加土壤肥力
深松土壤，改善土壤通气性 和保水性
清理园内杂草和落叶，保持清 洁
十月：防寒保暖措施
对葡萄树进行涂白处理，减少冻害发 生
。
实行科学施肥，根据葡萄生长阶段和需 注意微量元素的补充，如铁、锌、硼等
求，合理配比氮、磷、钾等营养元素。
，以满足葡萄生长的特殊需求。
灌溉与排水系统设计
1
设计合理的灌溉系统，确保葡萄生长所需的水分 供应。
2
根据当地气候和土壤条件，选择合适的灌溉方式 ，如滴灌、喷灌等。
3
建立完善的排水系统，防止涝害对葡萄生长的影 响。
关于葡萄的名篇佳作
关于葡萄的名篇佳作
1. 《葡萄月令》汪曾祺
这篇散文以十二个月为基本框架，详细介绍了葡萄从一月到十二月的生长过程，以及与之相关的种植、管理、采摘等农事活动。
作者通过对葡萄生长过程的细致描绘，表达了对自然、生命和劳动的热爱与敬畏之情。
2. 《吐鲁番的葡萄熟了》瞿琮
这是一首以新疆吐鲁番地区的葡萄为主题的歌曲，通过描绘吐鲁番的自然风光和葡萄丰收的场景，表达了对家乡的热爱和对美好生活的向往。
3. 《葡萄架下的回忆》王蒙
这是一篇回忆性散文，作者通过对童年时期在葡萄架下的生活的回忆，表达了对家乡、亲人、朋友的思念之情，同时也反映了作者对童年时光的怀念和对生活的热爱。
这些作品从不同的角度描绘了葡萄，有的是对葡萄生长过程的介绍，有的是通过葡萄表达对家乡的热爱，有的则是通过葡萄反映生活的美好。
希望这些作品能够为你带来一些启示和灵感。
【苏教版】选修《现代散文选读》备课手册：05葡萄月令 含解析
葡萄月令本课话题——葡萄朗读——课文中的名段一月，下大雪。
雪静静地下着。
果园一片白。
听不到一点声音。
葡萄睡在铺着白雪的窖里。
……这真是一年的冬景了。
热热闹闹的果园，现在什么颜色都没有了。
眼界空阔，一览无余，只剩下发白的黄土。
下雪了。
我们踏着碎玻璃碴似的雪，检查葡萄窖，扛着铁锹。
点评：葡萄这种植物，妇孺皆知；葡萄这种水果，大部分人都喜欢吃。
在《葡萄月令》中，作者并没有赞美葡萄果实美妙爽口的滋味，而是通过对葡萄一年四季的生长过程细致诗意的描绘，引领读者去发现葡萄之美。
链接——生活中的素材葡萄歌(唐)刘禹锡野田生葡萄，缠绕一枝高。
移来碧墀下，张王日日高。
分岐浩繁缛，修蔓蟠诘曲。
扬翘向庭柯，意思如有属。
为之立长檠，布濩当轩绿。
米液溉其根，理疏看渗漉。
繁葩组绶结，悬实珠玑蹙。
马乳带轻霜，龙鳞曜初旭。
有客汾阴至，临堂瞪双目。
自言我晋人，种此如种玉。
酿之成美酒，令人饮不足。
为君持一斗，往取凉州牧。
背诵——相关名言警句1．满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒。
——(元)郑允端《葡萄》2．百斛明珠富，清阴翠幕张。
晓悬愁欲坠，露摘爱先尝。
色映金盘果，香流玉碗浆。
不劳葱岭使，常得进君王。
——(清)吴伟业《葡萄》3．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
——王翰《凉州词》[知识·梳理]第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字铁锹．(qiāo) 摽．紧(biào ) 泱泱．(yānɡ)园圃．(pǔ) 一铰．(jiǎo) 笤．帚(tiáo)玛瑙．(nǎo) 慵．懒(yōnɡ) 葡萄窖．(jiào)筑成垄．(lǒnɡ) 绽．开(zhàn)二、多音字刨⎩⎪⎨⎪⎧(p áo )刨坑(b ào )刨床 腌⎩⎪⎨⎪⎧ (y ān )腌咸菜(ā)腌臜 第2步||写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧ 茵陈h āo (蒿)竹ɡāo (篙) ⎩⎪⎨⎪⎧ zu ō(嘬)奶cu ō(撮)合⎩⎪⎨⎪⎧ 璀璨琳l án ɡ(琅)不l án ɡ(稂)不莠 ⎩⎪⎨⎪⎧ q ìn (沁)人心肺分m ì(泌)第3步||用词语——送你一双慧眼检查·检察二者都是动词。
葡萄月令
汪曾祺
葡萄的品种
玛瑙
紫水晶
红宝石
”：出自《礼记》，记述每 葡萄月令 汪曾祺 年十二个月的时令及其相关事物。
三 月 ， 葡 萄 上 架
四月，给葡浇水
五 月 打 梢 掐 须
五 月 中 下 旬 ， 开 花
八 月 ， 成 熟
下葡萄
1、你对这篇散文总体感受？ 2、你对哪些印象特别深？
作业布置] 试用“十二月令”这样的组织结构方式， 写一写你一周的生活。 提示：都说读书的生活够乏味，一周仿 佛一天，一年也仿佛一天，不值得写。但是 你能像这篇课文作者那样全身心地投入，相 信一定就能发现很多的趣味 。
通读全文，看文章围绕葡 萄一共写了哪些方面？
明确：写了出窖、上架、浇水、喷药、 打稍、掐须、打条、追肥、开花、结果、下 架、入窖。
你觉得这是一篇科普 说明文还是散文？ 作者仅仅是想介绍葡 萄一生的生长吗？
状物散文有别与一般说明文的一个
重要方面，就是它常带有情感、理趣，有 科学的角度，更有主观因素，而且常常使 用比喻、夸张、拟人等文学手法。
有一位评论家说：“汪曾祺的语言很怪，拆开 来每一句都是平平常常的话，放在一起，就有 点味道。” 汪曾祺说：“语言像树，树干树叶，枝液流转 ，一枝摇，百枝摇，它是‘活’的。” “我 希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一 点。”
“一个人，总应该用自己的工作，使这 个世界更美好一些，给这个世界增加一 点好东西。在任何逆境之中也不能丧失 对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧 失对于生活的爱。” ——汪曾祺
汪曾祺说过：“生活中并不总是惊涛 骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。很 多时候，我们大多数人都处于一种平常 甚至平淡的生活状态中。有人告诉我， 只有认真地去感受和体味平常生活中那 些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真 正体会到生活的滋味。”
20-21版：葡萄月令（步步高）
葡萄月令1．读准字音(1)单音字①陈蒿．( ) ②泱泱．( ) ③嘬．奶( ) ④慵．懒( ) ⑤沁．人心肺( ) ⑥桦．木( ) 答案 ①hāo ②yānɡ ③zuō ④yōnɡ ⑤qìn ⑥huà(2)多音字①刨⎩⎪⎨⎪⎧ 刨．坑( )刨．冰( ) ②腌⎩⎪⎨⎪⎧ 腌．咸菜( )腌．臜( ) ③结⎩⎪⎨⎪⎧ 结．实( )结．束( ) ④瘪⎩⎪⎨⎪⎧ 瘪．果( )瘪．三( ) ⑤喷⎩⎪⎨⎪⎧ 喷．射( )喷．香( ) ⑥晃⎩⎪⎨⎪⎧晃．悠( )晃．眼( ) 答案 ①páo /bào ②yān/ā ③jiē/jié ④biě/biē⑤pēn /pèn ⑥huàn ɡ/huǎnɡ2．辨清字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 蒿( )篙( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧杯( )抔( )(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 纽( )钮( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧膨( )澎( ) 答案 (1)蒿子 竹篙 (2)茶杯 一抔土 (3)纽扣 按钮 (4)膨大 澎湃3．辨析词语(1)安宁·安静“安宁”指秩序正常，没有骚扰；(心情)安定，宁静。
“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗；安稳，平静。
例句：①老街上，阁楼式、牌坊式、苏式、皖式各色建筑，粉墙青瓦，古朴典雅，________有几分，清闲有几分；这里没有熙熙攘攘的游人，一切都是平和的。
②虽然终于完成了各种考试，但是等LSAT 成绩等得我不得________。
希望今天能出来，但是又害怕要是出来了成绩不好，又要重新经历一次那个痛苦的过程。
(2)大概·大约大概：a.名词，大致的内容或情况；b.形容词，不十分精确或不十分详尽；c.副词，表示有很大的可能性。
大约：副词，a.表示估计的数目不十分精确(句子里有数字)；b.表示有很大的可能性。
两词在表示有很大的可能性时通用。
例句：①你先说说灾区的________情况，我们好提供必需品。
②菲律宾南部棉兰老岛一处金矿矿场5日拂晓发生山体滑坡，截至当天晚间确认25人死亡，15人受伤，________150人失踪。
汪曾祺《葡萄月令》-2024鲜版
汪曾祺生平及文学成就
汪曾祺（1920年-1997年），江苏高邮人，中国当代 著名作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。
他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的 文人，中国最后一个士大夫。”
其作品在短篇小说和散文方面均有很高成就，特别是 在散文方面，他以独特的视角和细腻的笔触，描绘了
中国传统文化和民俗风情的魅力。
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分享在阅读《葡萄月令 》过程中，对汪曾祺笔 下葡萄形象的感受和理
解。
交流在阅读过程中，对 汪曾祺散文语言特色和 写作风格的体会和认识
。
谈谈通过阅读《葡萄月 令》，对自然、生活和 人生有何新的思考和领
悟。
2024/3/28
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思考将所学知识应用到实际生活中
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思考如何在自己的生活中实践汪曾祺所倡导的关注自
幽默与讽刺
汪曾祺以幽默的笔触揭示社会现象，同时运用讽刺手法批判时弊 ，使作品具有鲜明的个性化特点。
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细腻入微心理刻画能力
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人物心理描绘
作品通过对人物内心世界 的深入挖掘，展现了人物 复杂而真实的情感世界。
2024/3/28
情感与环境的交融
汪曾祺将人物情感与环境 紧密结合，使得情感表达 更加自然、真切。
2024/3/28
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西方文化对自然态度转变过程
征服自然
早期西方文化以征服自然为目标，强调人类对 自然的控制和改造。
工业革命后的反思
随着工业革命的推进，环境问题日益严重，西 方文化开始反思对自然的态度。
2024/3/28
生态保护意识觉醒
当代西方文化逐渐重视生态保护，提倡可持续发展和生态文明。
葡萄月令
2012、6、27
“月令”这个名称来自《礼 记·月令》，把一年里该做的事， 按正规常例逐月加以安排，包括 天象、物候、农事活动等；但是 “月令”的主要意义在于农事。
字音
茵陈蒿 hāo 摽紧 biào 园圃 pǔ 一铰 jiǎo 玛瑙 mǎ nǎo 瘪果 biě
铁锹 泱泱 嘬奶 笤帚 慵懒 硫铵
qiāo yāng zuō tiáo zhou yōng lǎn ǎn
文章介绍了葡萄的种植、培育、 采摘、贮藏等有关的“知识”，从1 月到12月，作者是否平；气 疏则纵，密则拘；神疏则逸，密则 劳；疏则生，密则死。” ——刘大櫆《论文偶记》
他只顾勤恳地疏松着已经板结的心 田，默默地播下富含营养的种子， 坚信再多的灾难，也不能永远夺走 人类丰收的季节。 ——李木生《世纪绝唱汪曾祺》
汪曾祺葡萄月令原文
汪曾祺葡萄月令原文汪曾祺葡萄月令原文这是个重活。
把老本放倒，挖土把它埋起来。
要埋得很厚实。
外面要用铁锹拍平。
这个活不能马虎。
都要经过验收，才给记工。
葡萄窖，一个一个长方形的土墩墩。
一行一行，整整齐齐的`排列着。
风一吹，土色发了白。
这真是一年的冬景了。
热热闹闹的果园，现在什么颜色都没有了。
眼界空阔，一览无余，只剩下发白的黄土。
下雪了。
我们踏着碎玻璃碴似的雪，检查葡萄窖，扛着铁锹。
一到冬天，要检查几次。
不是怕别的，怕老鼠打了洞。
葡萄窖里很暖和，老鼠爱往这里面钻。
它倒是暖和了，咱们的葡萄可就受了冷啦!汪曾祺的《葡萄月令》赏析文章品读《葡萄月令》是一篇写得十分别致的散文。
汪曾祺是小说名家，他自己也这样认为。
“月令”指农历某个月的气候和物候。
这里指的是“葡萄”每个月的生长和管理情况。
文章从一月“葡萄藤”的冬眠开始，一直写到十二月份再次“冬眠”。
展现给了读者葡萄园中一年的劳动情景，这是一系列的劳动过程。
这里，劳动不再是一种又脏又累的体力活儿，而是充满了诗意。
那样的美、那样富于生命的活力，使人对劳动充满了喜悦和激情……作者笔下的葡萄是拟人化的，它有生命力，充满着创造的渴望。
它“睡在铺着白雪的窖里”，在黑暗的泥土里就“有的稍头已经绽开了芽苞”，“它已经等不及了”。
“把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。
不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红;——又不大一会，绿了。
”它在息利索罗地成长。
上了架后，“葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面呆着”，这时的葡萄藤俨然一个正在养精蓄锐的壮劳力，又如一个即将生产的少妇。
它是那样兴奋，它对未来充满了希望，它正跃跃欲试，想在这大好春光里创造累累硕果。
四月，浇水。
葡萄渴望快快长大，它“简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”，并且“整池子的喝”。
只消几天功夫，就变成了青枝绿叶的一大片。
五月，开花。
“葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。
而且它开花期很短。
很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。
”它不想开出雪一样的苹果花，也不想开出月亮那样的梨花，因为它要快快的结果。
葡萄月令阅读理解
葡萄月令汪曾祺一月，下大雪。
雪静静地下着。
果园一片白。
听不到一点声音。
葡萄睡在铺着白雪的窖里。
二月里刮春风。
树枝软了。
树绿了。
雪化了。
葡萄出窖。
把葡萄窖一锹一锹挖开。
葡萄藤露出来了，乌黑的。
有的梢头已经绽开了芽苞，吐指甲大的苍白的小叶。
把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。
不大一会，小叶就变了颜色，发红；又不大一会，绿了。
三月，______。
先刨坑，竖柱。
然后搭横梁，用粗铁丝紧后搭小棍，用细铁丝缚住。
然后，请葡萄上架。
把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲。
“起！——起！”哎，它起来了。
把它放在葡萄架上，像五个指头一样的伸开。
葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着。
上了架，就施肥。
把葡萄根的后面挖一道半月形的沟，把大粪倒在里面。
四月，_____。
池里放满了水。
葡萄园里水气泱泱，沁人心肺。
浇了水，不一会它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。
施了肥，浇了水葡，萄就使劲抽条、长叶子。
真快！原来是几根枯藤，几天功夫就变成青枝绿叶的一大片。
五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
喷波尔多液。
从抽条长叶，直到坐果成熟，不知道要喷多少次。
喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。
葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫就抽出好长的一节的新条。
因此，过几天就得给它打一次条。
五月中下旬，梨树开花，苹果树开花了，葡萄也开花了。
有人说_____，哪能呢！是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。
而且它开花期很短。
很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。
六月，浇水、喷药、打条、掐须。
葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。
硬的。
七月，葡萄“膨大”了。
掐须、打条、喷药，大大地浇次水，追一次肥。
八月，葡萄“着色”。
下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。
一串一串，饱满、挺括，璀璨琳琅。
过不两天，就下葡萄了。
一串一串剪下来，妥妥地放在果筐里，葡萄装上车，走了。
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第五单元自然的年轮精读葡萄月令课后训练一起提高一、基础巩固1.下面加点的字的读音,全都正确的一项是()A.绽．开(zhàn)干瘪．(biě)腌．菜(yān)渣．滓(zhā)B.地窖．(jiào) 铁锹．(qiāo) 嘬．奶(zā) 富饶．(ráo)C.铰．链(jiǎo) 慵．懒(yōnɡ) 缚．住(fù) 摽．紧(piāo)D.堆垛．(duò) 桦．木(huá) 垄．沟(lǒnɡ) 刨坑．(kēnɡ)解析:B项,“嘬”应读“zuō”;C项,“摽”应读“biào”;D项,“桦”应读“huà”。
答案:A2.下列词语中没有错别字的一项是()A.聒噪恬静毁家纾难尉然成风B.藤条腾跃一泻千里修养生息C.浇水缠绕开门揖盗苦心孤诣D.苍白剽悍始终不渝展露头角解析:A项,“尉”应改为“蔚”;B项,“修”应改为“休”;D项,“展”应改为“崭”。
答案:C3.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()1①这个超市占地面积很大,管理规范,货物排列得井井有条,让顾客一进门就了如指掌．．．．,很快就可以找到自己想要买的东西。
②传统的翻译理论与实践一直将“信”“达”“雅”奉为圭臬．．．．,重视有加,然而翻译实践中更为常见的却是译文对原文在内容或形式上或多或少的偏离。
③他兼善篆、隶、真、行、草等多种书体,而最为精妙者,当推行、草二体。
其行、草书,既传古意,又能独辟蹊径．．．．。
故其下笔遒劲有力,气脉通灵。
④你对用户越了解,越容易掌握他们会出现在什么地方,以及有什么需求。
这样就不用你再找选题了,选题会锲而不舍．．．．地跑到你的脑子里。
⑤笔者认为,无论是“任性”的上海女孩,还是“不平”的江西女孩,都是无可指责的,更不该口诛笔伐．．．．。
⑥闽籍侨胞中有许多“四有人士”,即政治上有地位、经济上有实力、学术上有造诣、社会上有影响力的人士。
尤其在东南亚国家,他们的地位是说一不二．．．．的。
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥解析:①了如指掌:好像指着自己的手掌给人看一样,形容对情况非常清楚。
不合语境。
②奉为圭臬:把某些言论或事物当作准则。
使用正确。
③独辟蹊径:独自开辟一条新路,比喻独创心法。
使用正确。
④锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻做事情能坚持到底,不半途而废。
也形容有恒心,有毅力。
适用对象错误。
应改为“源源不断”。
⑤口诛笔伐:用语言文字宣布罪状,进行声讨。
使用正确。
⑥说一不二:形容说话算数;也形容专横,独断独行。
适用对象错误,应改为“举足轻重”。
答案:C4.下列各句中,没有语病的一句是()A.忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。
它不仅使母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消退,也造成了书写语言的失范,生活用词的平庸。
B.打击侵权假冒工作既是一场攻坚战,更是一场持久战,要以抓铁有痕、踏石留印的劲头,开创打击侵权假冒工作,维护好广大企业和人民群众的切身利益。
C.中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族,坚定制度自信,不是要故步自封,而是要不断革除体制弊端,让制度成熟而持久。
2D.城市发展论坛的与会专家普遍认为:我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上,而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。
解析:A项,不合逻辑,“使母语……日渐消退”应与“造成了……用词的平庸”互换位置。
B项,成分残缺,“开创”缺少宾语,应在“工作”后加“的新局面”。
D项,句式杂糅,主动句与被动句杂糅在一起,应删掉“对”或“被”。
答案:C5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15字。
人的知觉,是在社会条件的直接作用和影响之下形成的。
在某种程度上,知觉需要由以往的知识、经验来补充。
人们过去的经验所形成的暂时联系,在对当前的刺激物的分析综合的心理活动中起着重要作用,它影响着知觉的内容。
没有过去的经验,对客观对象的感觉①。
主体的经验、知识、兴趣、需要对知觉都有或大或小的作用和影响。
不同的人对于同一对象的知觉往往是不同的,甚至同一个人在不同的时间、地点的条件下,②,对于同一对象的知觉也可能是不一样的。
因此,人的知觉就不再是对自然环境被动的生理适应,③。
有意识的、比较持久的对客观对象的知觉,便是观察。
解析:①处横线前一共有三句话,这三句话从正面解说人的知觉受到以往的知识、经验的影响,第四句中“没有过去的经验”笔锋一转,是从反面说的,因此可推知①处应该说明“对客观对象的感觉”的后果,即“便很难构成完整的知觉”。
第五句话指出人的知觉受到主体的经验、知识、兴趣、需要的作用和影响,第六句话举例证明观点,结合②处横线前后的语句可推知②处横线上应为“由于主观情绪状态的差异变化”。
“因此”一词表示后面的内容是总结性的,由③处横线前的“人的知觉就不再是对自然环境被动的生理适应”可推知③处横线上应该是与之相反的内容,即“而是对社会环境的能动反映”。
参考答案:①便很难构成完整的知觉②由于主观情绪状态的差异变化③而是对社会环境的能动反映二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第6~9题。
泰山很大汪曾祺3描写泰山是很困难的。
它太大了,写起来没有抓挠。
三千年来,写泰山的诗里最好的,我以为是《诗经》的《鲁门必颂·宫》:“泰山岩岩,鲁邦所詹。
”“岩岩”究竟是一种什么感觉,很难捉摸,但是登上泰山,似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。
詹即瞻。
说是在鲁国,不论在哪里,抬起头来就能看到泰山。
这是写实,然而写出了一个大境界。
汉武帝登泰山封禅,对泰山简直不知道怎么说才好,只好发出一连串的感叹:“高矣!极矣!大矣!特矣!壮矣!赫矣!惑矣!”完全没说出个所以然。
这倒也是一种办法。
人到了超经验的景色之前,往往找不到合适的语言,就只好狗一样地乱叫。
杜甫诗《望岳》,自是绝唱,“岱宗夫如何?齐鲁青未了”,两句话就把泰山概括了。
杜甫真是一个深受儒家思想影响的伟大的现实主义者,这两句诗表现了他对祖国山河的无比的忠悃。
相比之下,李白的“天门一长啸,万里清风来”,就有点洒狗血①。
李白写了很多好诗,很有气势,但有时底气不足,便只好洒狗血,装疯。
他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。
杜甫的诗当然受了《鲁颂·门必宫》的影响,“齐鲁青未了”,当自“鲁邦所詹”出。
张岱说“泰山元气浑厚,绝不以玲珑小巧示人”,这话是说得对的。
大概写泰山,只能从宏观处着笔。
郦道元写三峡可以取法。
柳宗元的《永州八记》刻琢精深,以其法写泰山那不大适用。
写风景,是和个人气质有关的。
徐志摩写泰山日出,用了那么多华丽鲜明的颜色,真是“浓得化不开”。
但我有点怀疑,这是写泰山日出,还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。
周作人大概根本不会去写日出。
我是写不了泰山的,因为泰山太大。
我对泰山不能认同。
我对一切伟大的东西总有点格格不入。
我十年间两登泰山,可谓了不相干。
泰山既不能进入我的内部,我也不能外化为泰山。
山自山,我自我,不能达到物我同一:山即是我,我即是山。
泰山是强者之山——我自以为这个提法很合适,我不是强者,不论是登山还是处世。
我是生长在水边的人,一个平常的、平和的人。
我已经过了七十岁,对于高山,只好仰止。
我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人。
以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山,殆矣。
人贵有自知之明,不要“小鸡吃绿豆——强努”。
同样,我对一切伟大的人物也只能以常人视之。
泰山的出名,一半由于封禅。
封禅史上最突出的两个人物是秦皇、汉武。
唐玄宗作《纪泰山铭》,文辞华缛而空洞无物。
宋真宗更是个沐猴而冠的小丑。
对于秦始皇,我对他统一中国的丰功,不大感兴趣。
他是不是“千古一帝”,与我无关。
我只从人的角度来看他,对他的“蜂目豺声”印象很深。
我认为汉武帝是个极不正常的人,是个妄想型精神病患者,一个变态心理的难得的标本。
这两位大人物的封禅,可以说是他们的人格的夸大。
看起来这两位伟大人物的封禅实际上都不怎么样。
秦始皇上山,上了一半,遇到暴风雨,吓得退下来了。
按照秦始皇的性格,暴风雨算什么呢?他横下心来,是可以不顾一切地上到山顶的。
然而他害怕了,退下来了。
于此可以看出,伟大人物也有虚弱的一面。
汉武帝要封禅,召集群臣讨论封禅的制度。
因无旧典可循,大家七嘴八舌瞎说一气。
汉武帝恼了,自己规定了照祭东皇太乙的仪式,上山了。
却谁也不让同去,只带了霍去病的儿子一个人。
霍去病的儿子不久即得暴病而死。
他的死因很可疑,汉武帝究竟在山顶上4鼓捣了什么名堂,谁也不知道。
封禅是大典,为什么要这样保密?看来汉武帝心里也有鬼,很怕他的那一套名堂并不灵验,为人所讥。
但是,又一次登了泰山,看了秦刻石和无字碑(无字碑是一个了不起的杰作),在乱云密雾中坐下来,冷静地想想,我的心态比较透亮了。
我承认泰山很雄伟,尽管我和它整个不能水乳交融,打成一片。
承认伟大的人物确实是伟大的,尽管他们所做的许多事不近人情。
他们是人里头的强者,这是毫无办法的事。
在山上呆了七天,我对名山大川、伟大人物的偏激情绪有所平息。
同时我也更清楚地认识到我们微小,我们平常,更进一步安于微小,安于平常。
这是我在泰山受到的一次教育。
从某个意义上说,泰山是一面镜子,照出每个人的价值。
(节选自《汪曾祺散文》,有改动)注①洒狗血:(戏曲演员)脱离情节而卖弄滑稽、武艺或做过火的表演。
6.下列对文章的赏析,正确的两项是()A.作者说自己本不适合写泰山,本文却写了泰山之大,其巧妙之处在于作者独辟蹊径,回避了对泰山风光的描写而从文化角度去揭示其博大的内涵。
B.文章中作者情绪由开篇的偏激转为愤懑,最后归于平和,这种情绪变化的过程实质是作者坎坷人生经历的艺术象征。
C.作者以惯写小桥流水之笔,采用以小见大的手法,选取了泰山上的秦刻石和无字碑两处小景进行描写,成功地表现了泰山的雄伟恢宏。
D.本文多处引用古诗、典故,提及不少名人轶事,不仅丰富了文章内涵,而且提升了文章品位,是一篇优秀的文化散文。
E.文章感情真挚自然,有分析,有感悟,语言幽默活泼,笔力遒劲老到,与他的《胡同文化》一样,于嬉笑怒骂之中展示出作者对传统文化和现实人生的深刻反思。
解析:B项,“情绪变化的过程实质是作者坎坷人生经历的艺术象征”牵强附会。
C项,“成功地表现了泰山的雄伟恢宏”错。
E项,“语言幽默活泼、嬉笑怒骂”错。
答案:AD57.从全文看,作者是从哪些方面写“泰山很大”的?请加以归纳。
解析:结合全文,作者是从三个方面来写的:不同的文化人,不同的帝王,作者的认识变化。
须注意角度不同,所写泰山的特点也不同。
参考答案:从不同文化人对泰山的描述,写泰山境界宏大;从不同帝王的封禅,写泰山政治文化内涵博大;从作者的认识变化,写泰山对人的心灵震撼力巨大。
8.“写风景,是和个人气质有关的。
”这句话在全文结构上起什么作用?请简要分析。