《十几减7、6》(新人教版一年级下册数学获奖课件ppt)
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2.2.2 十几减7、6(课件)人教版一年级下册数学
13 - 6 = 7
6＋（ 7 ）＝13 13－6 ＝（ 7 ）
因为6加7等于13，所 以13减6等于7。
平十法
13 － 7 = 6 －3 4 10 -
把7分成3和4，先算133=10，再算10-4=6。
13 － 6 = 7 －3 3 10 -
把6分成3和3，先算133=10，再算10-3=7。
8＋9＝ 17
9＋6＝15
17－8＝ 9
15－9＝ 6
17－9＝ 8
15－6＝ 9
7＋9＝16 16－7＝9 16－9＝ 7
3（. 教材P14做一做第3题）
7＋ 4 =11 8＋ 5 =13
11－7= 4
13－8= 5
6 ＋6=12 12－6= 6
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
13条鱼，黑的有7条，红 的有几条？
13条鱼，红的有6条， 黑的有几条？
该如何列式解答呢？
13条鱼，黑的有7条，红 的有几条？
13 - 7 =
13条鱼，红的有6条， 黑的减
13 - 7 = 6 7＋（ 6 ）＝13 13－7 ＝（ 6 ）
因为7加6等于13，所 以13减7等于6。
2单元 20以内的退位减法
人教版数学一年级下册 23春新教材插图教学课件
复习导入
计算下面各题，并说明计算方法。
13－9＝ 4 12－8＝ 4 11－9＝ 2
14－8＝ 6 15－9＝ 6 16－8＝ 8
17－8＝ 9 18－9＝ 9
探索新知
13条鱼，黑的有7条， 红的有几条？
13条鱼，红的有6 条，黑的有几条？
十几减7、6
13 － 7 = 6
13 － 6 = 7
人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减7、6》 (共16张)
四、布置作业
作业：第14页“做一做”第3题。 第15页练习三，第4题。
20以内的退位减法
十几减7、6
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕口算。 11－9＝ 2 11－8＝3 13－9＝4 16－9＝7 12－8＝4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝7 12－9＝3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝5 17－9＝8 16－8＝8 18－9＝9
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
三、运用新知，自主练习
2. 算一算。
问题：边算边思考，你有什么发现？
三、运用新知，自主练习
3.
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？ （3）你想怎样解答？ （4）你是怎么算的？ （5）比较这两道题，有什么相同点？
三、运用新知，自主练习
4. 每人要跳15个。
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）你能提出一个问题，并解答吗？
二、学习新知，自主探究
（二）自主探究，暴露资源
反馈：2. 13－7＝6
7＋6＝13 13－7＝6
13－7＝6 3 10
3
13－7＝6 34
10
问题：说说你是怎么算的。
三、运用新知，自主练习
1. 摆摆，说说，算算。
问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。
ovember 1, 2021
• 7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月1日星期一8时10分5秒08:10: 051 November 2021
• 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午8时10分5秒上午8时10分08:10:0521.11.1
最新人教版小学数学一年级下册《十几减7、6》精品课件
三 对应练习 1.
86 68
67 76
三 对应练习
2. 算一算。
17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
问题：
（1）从图中你都 知道了什么？
（2）你能提出一个 问题，并解答吗？
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
（1）红红跳了多 少个？
15－8＝7（个）
义务教育人教版一年级下册
2 20以内的退位减法
第 4 课时 十 几 减 7、6
优 翼
一 复习导入
11－9 ＝
2
12－8＝4
11－8＝3 14－8＝6
13－9＝4 15－9＝6
16－9＝7 15－8＝7
12－9＝3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝5
17－9＝8 16－8＝8 18－9＝9
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么 方法算的吗？
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
（2）明明还要跳 多少个？
15－7＝8（个）
三 对应练习
3. 每人要跳15个。
（3）小青还要跳 多少个？
15－6＝9（个）
四 课堂小结
计算十几减7、6时，也可以用破十法， 平十法，和想加算减法。
其中最直接、最简便的方法就是“想加算 减法”，因为两个减法算式可以利用一个加法 算式计算。
先算 10 － 6 ＝ 4， 再算 4 ＋ 3 ＝ 7。
想加算减法 7＋6＝13 13－7＝6
6＋7＝13 13－6＝7
根据7＋比在6较＝“两想13个加可算算以式减算的法出两”13种中－计，7＝算两6方个和法不13，同－你的6发＝减现7法两了算道什式算么利式？。 用的是同一个加法算式计算的，比较简便。
一年级【下】数学- 十几减7、6 人教新课标-优秀课件(16张)
十
几
减
7
的
退 位
13 - 7 = 6
减
3 10
法
3
方法一：想加法，算减法。 十
几
减
6
的
退
13
位 减
6 +（7 ）= 13
法
13 - 6 = （7 ）
方法二：破十法。
十
几
减
6
的
退
13 - 6 = 7
位
减
3 10
法
4
（ 精品示 范）一 年级【 下】数 学-. 十 几减7 、6 人 教新课 标-优秀 课件(1 6张)实 用课件
（ 精品示 范）一 年级【 下】数 学-. 十 几减7 、6 人 教新课 标-优秀 课件(1 6张)实 用课件
你发现什么规律？
11－7＝ 4 12－7＝ 5 13－7＝ 6 7 14－7＝ 8 15－7＝ 916 －7 ＝
（ 精品示 范）一 年级【 下】数 学-. 十 几减7 、6 人 教新课 标-优秀 课件(1 6张)实 用课件
7+9= 16 16-7= 9 16-9= 17
问题：边算边思考，你有什么发现？
（ 精品示 范）一 年级【 下】数 学-. 十 几减7 、6 人 教新课 标-优秀 课件(1 6张)实 用课件
No （精品示范）一年级【下】数学-. 十几减7、6 人教新课标-优秀课件(16张)实用课件 Image
通过这节课的学习，你收获了什么？
人教版数学一年级下册第二单元
十几减7、6的退位减法
15 – 8 = 18 – 9 = 说一说，你是怎样算的？
摆一摆。 想加法算减法。 破十法。
13 – 7 = 13 – 6 =
一年级数学下册2.3《十几减7、6》 优秀课件(新版)新人教版
三、运用新知，自主练习
4. 每人要跳15个。
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）你能提出一个问题，并解答吗？
四、布置作业
作业：第14页“做一做”第3题。 第15页练习三，第4题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
一年级下册数学人教版《十几减7、6》课件
法算根式据的7＋计6算＝，13比可较以简算便出。13－7＝6 和13－6＝768
15 7 8 15 8 7
2.
17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
3. 7 ＋ 4 ＝ 11 11－ 7 ＝ 4
6 ＋ 6 ＝12 12 － 6 ＝ 6
8 ＋ 5 ＝ 13 13 －8 ＝ 5
13－7＝□
怎样列算式？
13－6＝□
你会计算吗？
3
13－7＝ 6
破十法
13 － 7 ＝ 6
3 10
想加算减法
7
6
3
先算 10 － 7 ＝ 3，
再算 3 ＋ 3 ＝ 6。
13 因为：7＋6＝13 所以：13－7＝6
3
13－6＝ 7
破十法
13 － 6 ＝ 7
3 10
4
先算 10 － 6 ＝ 4，
再算 4 ＋ 3 ＝ 7。
（2）明明还要跳多少个？ 15－7＝8（个）
（3）小青还要跳多少个？ 15－6＝9（个） （所提问题不唯一）
课堂小结
计算十几减7、6的方法有多种， 其中最直接、最简便的方法就是“想加 算减法”，一般情况下利用一个加法算 式可以计算出两个减法算式。
义务教育人教版一年级下册
2 20以内的退位减法 第3课时 十几减7、6
÷
复习导入
11－9＝2 11－8＝ 3 13－9＝ 4 16－9＝7 12－8＝4 14－8＝ 6 15－9＝ 6 15－8＝7 （4）＋9＝13 9＋（9 ）＝18 （5）＋8＝13 （8）＋9＝17 （9）＋8＝17 8＋（7 ）＝15
问题：同学们算得又对又快，能说说 你们是用什么方法算的吗？
15 7 8 15 8 7
2.
17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
3. 7 ＋ 4 ＝ 11 11－ 7 ＝ 4
6 ＋ 6 ＝12 12 － 6 ＝ 6
8 ＋ 5 ＝ 13 13 －8 ＝ 5
13－7＝□
怎样列算式？
13－6＝□
你会计算吗？
3
13－7＝ 6
破十法
13 － 7 ＝ 6
3 10
想加算减法
7
6
3
先算 10 － 7 ＝ 3，
再算 3 ＋ 3 ＝ 6。
13 因为：7＋6＝13 所以：13－7＝6
3
13－6＝ 7
破十法
13 － 6 ＝ 7
3 10
4
先算 10 － 6 ＝ 4，
再算 4 ＋ 3 ＝ 7。
（2）明明还要跳多少个？ 15－7＝8（个）
（3）小青还要跳多少个？ 15－6＝9（个） （所提问题不唯一）
课堂小结
计算十几减7、6的方法有多种， 其中最直接、最简便的方法就是“想加 算减法”，一般情况下利用一个加法算 式可以计算出两个减法算式。
义务教育人教版一年级下册
2 20以内的退位减法 第3课时 十几减7、6
÷
复习导入
11－9＝2 11－8＝ 3 13－9＝ 4 16－9＝7 12－8＝4 14－8＝ 6 15－9＝ 6 15－8＝7 （4）＋9＝13 9＋（9 ）＝18 （5）＋8＝13 （8）＋9＝17 （9）＋8＝17 8＋（7 ）＝15
问题：同学们算得又对又快，能说说 你们是用什么方法算的吗？
一年级下册数学课件 十几减7、6 人教版(共15页)PPT
还可以算哪个算式？
得数只要看十几 的个位是几，得 数就是比几多3
11 － 7 =4
12 － 7 =5
13 － 7 =6 14 － 7 =7 15 － 7 =8
16 － 7 =9 17 － 7 =10
得数只要看十几 的个位是几，得 数就是比几多4
11 － 6 = 5
12 － 6 = 6
13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
16 － 6 = 10
儿歌
退位减，我会算 十几减9，是几加1， 十几减8，是几加2， 十几减7，是几加3， 十几减6，是几加4，
20人去春游，有下列几种车 可供他们选择：7座车2辆； 6座车2辆；4座车2辆。他们 可以怎样选择？
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
(精选)一年级数学下册2.2《十几减7、6》 优秀课件(新版)新人教版
20以内的退位减法
十几减7、6
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕口算。
11－9＝ 2 11－8＝3 13－9＝4 16－9＝7 12－8＝4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝7 12－9＝3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝5 17－9＝8 16－8＝8 18－9＝9
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
三、运用新知，自主练习
4. 每人要跳15个。
问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）你能提出一个问题，并解答吗？
四、布置作业
作业：第14页“做一做”第3题。 第15页练习三，第4题。
24.你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。 37.既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。 85.人生是一种无法抗拒的前进。 52.人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克 89.梦由自己来创造，路由自己来走好。 73.心情可以交给鸡汤安慰，但是幸运一定要交给努力保管，至所有在努力奋斗的人！ 99.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨？正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹；有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 88.世间的事都有一个因果关系，因为你这样，所以会这样；因为你这样，所以有这样的结果；明白“因果”关系，凡事要三思而后行。 87.失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。 75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。 20.不要怂，就是要拼，拼得越狠，就越牛逼，没啥道理好讲的，如果赚钱还要天天给你洗脑才行，你真的很适合做一辈子穷人！ 56.不要太依赖朋友，人性基本都有恶的一面。 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 5.每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。 9.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
人教版小学一年级数学下册《十几减7、6》优秀课件
2 20以内的退位减法
第3课时 十几减7、6
RJ 一年级下册
第一步 旧知回顾
口算。
11－8= 3 13－9= 4 15－9=6 14－8= 6 17－8=9 18－9=9 15－8=7 11－9= 2 16－8= 8
算一算。
12－8= 4
说一说想的过 程。
14－9= 5
第二步 新知引入
3
根据图意，你能提出什么数学问题？
4. 一共有12根木头，大象运走了 6 根，还剩几根？ 12 － 6 ＝ 6 （根）
5. 一共有15只鸭子。 左边7只，右边几只？ 15 － 7 ＝ 8 （只）
白鸭子6只，灰鸭子几只？ 15 － 6 ＝ 9 （只）
十几减7、6：
十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算 方法相同，都可以用“破十法”“想加算减 法”“平十法”。
想加算减法： 想：（7）＋6=13
13－6=7
6
7
根据一道加法算式可 以计算两道减法算式。
这样算你看懂了吗？
第四步 我的收获
十几减7、6：
十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算方 法相同，都可以用“破十法”“想加算减法”,而 且根据一道加法算式可以计算两道减法算式。
第五步 小试牛刀
1.
2．花儿朵朵开。
想加算减法： 想：7＋5=12
12－7=5
破十法： 12 － 7= 5 2 10 － ＋3
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
2. 算一算。17来自151696
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
3.
7＋ 4 =11
11－7= 4
8＋ 5 =13
第3课时 十几减7、6
RJ 一年级下册
第一步 旧知回顾
口算。
11－8= 3 13－9= 4 15－9=6 14－8= 6 17－8=9 18－9=9 15－8=7 11－9= 2 16－8= 8
算一算。
12－8= 4
说一说想的过 程。
14－9= 5
第二步 新知引入
3
根据图意，你能提出什么数学问题？
4. 一共有12根木头，大象运走了 6 根，还剩几根？ 12 － 6 ＝ 6 （根）
5. 一共有15只鸭子。 左边7只，右边几只？ 15 － 7 ＝ 8 （只）
白鸭子6只，灰鸭子几只？ 15 － 6 ＝ 9 （只）
十几减7、6：
十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算 方法相同，都可以用“破十法”“想加算减 法”“平十法”。
想加算减法： 想：（7）＋6=13
13－6=7
6
7
根据一道加法算式可 以计算两道减法算式。
这样算你看懂了吗？
第四步 我的收获
十几减7、6：
十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算方 法相同，都可以用“破十法”“想加算减法”,而 且根据一道加法算式可以计算两道减法算式。
第五步 小试牛刀
1.
2．花儿朵朵开。
想加算减法： 想：7＋5=12
12－7=5
破十法： 12 － 7= 5 2 10 － ＋3
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
2. 算一算。17来自151696
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
3.
7＋ 4 =11
11－7= 4
8＋ 5 =13
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