幼儿园中班体育活动：小金鱼吹泡泡——名特教师送教活动-【教案】
美术金鱼吹泡泡教案
美术金鱼吹泡泡教案教案标题：美术金鱼吹泡泡教案教学目标：1. 了解金鱼吹泡泡的艺术形式和技巧。
2. 发展学生的艺术创造力和审美能力。
3. 提高学生的绘画和色彩运用技巧。
教学准备：1. 金鱼吹泡泡的相关图片和视频资源。
2. 色彩丰富的画笔、颜料和纸张。
3. 气泡液和吹泡泡工具。
4. 学生作品展示区域。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示金鱼吹泡泡的艺术形式和技巧的图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论金鱼吹泡泡的特点和表现方式。
探究活动：1. 分发画纸和画笔，让学生观察金鱼吹泡泡的形状和颜色。
2. 引导学生运用画笔和颜料，尝试用色彩表现金鱼吹泡泡的形态和质感。
3. 鼓励学生自由发挥，尝试不同的绘画技巧和创意，如混合颜色、运用刷子和手指等。
4. 提供指导和建议，帮助学生解决绘画中遇到的问题，并鼓励他们尝试新的方法和风格。
创作活动：1. 准备气泡液和吹泡泡工具，让学生亲自体验金鱼吹泡泡的过程。
2. 鼓励学生观察泡泡的形状和颜色，并尝试用吹泡泡的方式创造出金鱼吹泡泡的形象。
3. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够成功地吹出金鱼吹泡泡。
展示和评价：1. 鼓励学生将他们的绘画作品和吹泡泡作品展示在学校的展示区域。
2. 组织同学们进行作品欣赏和评价，鼓励他们互相交流和分享创作心得。
3. 提供积极的反馈和建议，帮助学生进一步提升他们的艺术技巧和创造力。
拓展活动：1. 邀请专业艺术家或美术老师来学校进行金鱼吹泡泡的示范和指导。
2. 组织学生参观艺术展览，让他们进一步了解不同艺术形式和风格。
3. 鼓励学生在家中继续探索金鱼吹泡泡的艺术，鼓励他们用不同的材料和媒介进行创作。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，灵活调整教学步骤和方式。
2. 教师应鼓励学生发挥创造力和想象力，不拘泥于传统的表现方式。
3. 教师应及时给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
小班体育活动小金鱼吹泡泡教案
一、活动名称：小班体育活动《小金鱼吹泡泡》二、活动目标：1. 帮助幼儿熟悉和掌握基本的游泳动作和技巧。
2. 培养幼儿在水中的平衡感和协调性。
3. 通过活动，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。
三、活动准备：1. 游泳池或大浴缸，水深适宜。
2. 游泳装备：泳衣、泳帽、游泳镜等。
3. 泡泡液和泡泡棒。
4. 安全救生员和辅助人员。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 带领幼儿做简单的陆地热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 讲解游泳动作要领，如踢腿、划手等。
c. 与幼儿一起做水中适应练习，如水中站立、水中呼吸等。
2. 主体活动（10分钟）：a. 讲解游戏规则：幼儿分为若干小组，每组轮流派一名队员进入水中，用嘴巴吹泡泡，其他队员用手指接住泡泡，累计接住泡泡数量最多的小组获胜。
b. 开展游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 游戏过程中，适时给予鼓励和表扬，提高幼儿的士气。
3. 放松活动（5分钟）：a. 带领幼儿做水中放松运动，如轻松划手、踢腿等。
b. 讲解游泳安全知识，如不要独自游泳、不要猛然潜入水中等。
c. 与幼儿一起进行岸上放松运动，如拉伸、抖动等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对游泳动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的合作意识和集体荣誉感。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化活动方案。
六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握基本的游泳动作和技巧。
2. 培养幼儿在水中的平衡感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
难点：1. 幼儿在水中的平衡感和协调性的培养。
2. 幼儿团队合作意识和集体荣誉感的培养。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范游泳动作和游戏规则，让幼儿直观地了解和掌握。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度。
3. 分组练习法：将幼儿分为小组，进行团队合作练习，培养幼儿的团队合作意识。
金鱼吹泡泡健康教案中班
金鱼吹泡泡健康教案中班教案标题：金鱼吹泡泡健康教案（中班）教学目标：1. 了解金鱼吹泡泡的基本知识和技巧。
2. 培养中班学生的动手能力和观察力。
3. 强调卫生与安全意识。
教学准备：1. 金鱼吹泡泡的演示视频或图片。
2. 适量的肥皂水和吹泡泡工具。
3. 幼儿园的室内或室外空间。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示金鱼吹泡泡的图片或视频，引发学生的兴趣。
2. 提问学生是否知道金鱼吹泡泡是什么，是否尝试过。
探究活动：1. 将学生分成小组，每组提供一份肥皂水和吹泡泡工具。
2. 引导学生观察肥皂水的特性，如颜色、质地等。
3. 指导学生如何正确使用吹泡泡工具，包括吹气的力度和角度。
实践活动：1. 让学生在室内或室外的指定区域进行金鱼吹泡泡的实践。
2. 鼓励学生尝试不同的吹泡泡技巧，如吹大泡泡、吹小泡泡等。
3. 观察学生的吹泡泡过程，给予积极的鼓励和指导。
总结活动：1. 集中学生的注意力，回顾金鱼吹泡泡的基本知识和技巧。
2. 提醒学生在进行金鱼吹泡泡时需要注意的卫生与安全问题，如不吹入口中、避免与他人分享吹泡泡工具等。
3. 鼓励学生将金鱼吹泡泡技巧运用到其他游戏或活动中。
教学延伸：1. 给学生提供更多吹泡泡的材料和工具，让他们自由探索吹泡泡的乐趣。
2. 鼓励学生创造自己的吹泡泡工具，如用吸管、纸杯等制作。
评估方式：1. 观察学生在实践活动中的表现，包括吹泡泡的技巧和动手能力。
2. 听取学生对金鱼吹泡泡的理解和体验的描述。
教学反思：1. 根据学生的表现和反馈，调整教学策略和活动安排。
2. 鼓励学生分享自己的吹泡泡经验和创意，促进互动和合作。
吹泡泡的鱼儿教案中班
吹泡泡的鱼儿教案中班教案标题：吹泡泡的鱼儿教案（中班）教学目标：1. 让幼儿通过吹泡泡的活动，培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿对颜色和形状的认知能力。
教学准备：1. 吹泡泡液2. 吹泡泡的工具（如吹泡泡棒）3. 不同颜色和形状的纸板鱼儿模板4. 彩色纸、剪刀和胶水5. 彩色笔或蜡笔6. 洗手盆和毛巾教学步骤：引入活动：1. 和幼儿们一起观察吹泡泡的现象，引发他们的兴趣。
2. 提问：你们有没有见过吹泡泡的鱼儿？我们今天要做一个吹泡泡的鱼儿！制作吹泡泡的鱼儿：1. 给每个幼儿发放一张纸板鱼儿模板，让他们用彩色笔或蜡笔给鱼儿上色。
2. 给幼儿提供彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的喜好剪下鱼鳍和尾巴，然后粘贴到鱼儿模板上。
3. 预先准备好吹泡泡液和吹泡泡的工具，让每个幼儿都有机会亲自吹泡泡。
4. 引导幼儿观察吹出的泡泡的形状和颜色。
游戏活动：1. 将洗手盆装满吹泡泡液，让幼儿们围成一个圈，轮流吹泡泡。
2. 引导幼儿们观察吹出的泡泡，看看谁能吹出最大的泡泡或最多的泡泡。
3. 鼓励幼儿们互相合作，一起吹出漂亮的泡泡画面。
总结活动：1. 让幼儿们展示他们制作的吹泡泡鱼儿，并鼓励他们用彩色笔或蜡笔为鱼儿涂上更多的颜色。
2. 引导幼儿们回顾整个活动，询问他们对吹泡泡的经历有什么感受和收获。
教学延伸：1. 在课后，鼓励幼儿们与家人一起制作吹泡泡液，并在户外或浴室等开阔空间中继续探索吹泡泡的乐趣。
2. 提供一些关于鱼儿的绘本故事，让幼儿们进一步了解鱼儿的特点和生活习性。
教学评估：1. 观察幼儿在制作吹泡泡鱼儿和吹泡泡活动中的参与程度和表现。
2. 听取幼儿对活动的回顾和感受。
注意事项：1. 确保吹泡泡液的成分安全无害，避免幼儿误食。
2. 监督幼儿使用剪刀时的安全，可以提前剪好鱼鳍和尾巴的模板，以便幼儿直接粘贴。
通过这个教案，幼儿将在制作吹泡泡鱼儿的过程中培养观察力、动手能力和合作意识。
小鱼吹泡泡教案
小鱼吹泡泡教案教案标题：小鱼吹泡泡一、教学目标：1. 通过观察、操作，培养幼儿对水泡的兴趣和好奇心，提高他们的观察和注意力；2. 培养幼儿自主学习、合作探究的意愿和能力；3. 发展幼儿的口腔肌肉，提高他们的口腔协调能力；4. 通过活动的体验，培养幼儿的艺术表现能力和创造力。
二、教学准备：1. 水盆、肥皂液、吸管、水杯、水、彩纸等；2. 制作水泡的示范模型；3. 幼儿扇子或风车。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过给每个幼儿发放一个小鱼造型的吹泡泡器，引起幼儿的兴趣。
询问幼儿他们对吹泡泡的了解和喜欢程度。
2. 实践探究（15分钟）a. 示范操作：教师向幼儿展示如何通过吸管吹出泡泡，观察泡泡的大小和形状。
b. 幼儿操作：引导幼儿按照示范操作，自主吹出属于自己的一颗泡泡，并观察其大小和形状。
c. 创造控制实验：教师提出问题，如：你知道用什么办法泡泡会更大吗？请试试看。
引导幼儿使用不同的力量吹泡泡，观察结果，并与同伴分享。
3. 艺术创作（15分钟）a. 教师示范：将彩纸剪成各种形状，例如星星、心形等，并用胶水粘在吸管上，制作成有趣的吹泡泡器。
b. 幼儿创作：鼓励幼儿根据自己的想法和创意，制作各种吹泡泡器。
鼓励幼儿彼此交流，互相展示和分享创作成果。
4. 游戏活动（10分钟）a. "吹泡泡比赛"：幼儿分成小组，比赛谁能吹出最多的泡泡。
通过游戏激发幼儿的参与热情和合作意识。
b. "吹泡泡画"：提供彩纸和涂料，鼓励幼儿用吹泡泡器向纸上吹出彩色的泡泡，创作出有趣的泡泡画。
5. 总结（5分钟）回顾今天的活动，询问幼儿他们通过今天的体验学到了什么，体会到了什么。
四、教学延伸：1. 家园合作：鼓励幼儿在家中安全环境下继续进行吹泡泡的探究活动，并与家长分享自己的体验和发现。
2. 自我评价：鼓励幼儿用图画或文字记录自己吹泡泡的过程和收获，展示给同伴和家长观看。
3. 拓展教学内容：可以引导幼儿观察自然界中的泡泡，探究泡泡的成因和特点，进一步拓展有关水的教育内容。
中班美工活动《小鱼吹泡泡》教案
中班美工活动《小鱼吹泡泡》教案活动目的通过制作小鱼吹泡泡的手工制作，培养幼儿的手工制作能力和想象力，增强幼儿对颜色、形状、线条的感知和表达能力，同时也提高幼儿的动手协调能力。
活动适用对象适用于中班幼儿。
活动材料•彩纸•瘤纸•剪刀•胶水•毛笔•水盆子•色彩颜料活动详细步骤第一步：准备工作在活动开始之前，老师需要准备好所需的材料，确保每个幼儿都能够参与到活动中来，同时设置一个制作小鱼吹泡泡的实例，以此来引导和激发幼儿的创造力。
第二步：制作小鱼1.准备好所需的材料，将彩纸叠在一起，剪出鱼的躯干和鱼鳍的形状。
2.将鱼的躯干和鱼鳍使用胶水粘在一起。
3.使用瘤纸制作鱼的眼睛，并使用胶水粘在鱼的躯干上。
4.在鱼的躯干上添加口、鼻和鱼鳞等细节。
第三步：制作气泡1.准备好所需的材料，在水盆子中放入适量的水。
2.将毛笔放入色彩颜料中。
3.在水中蘸一些色彩颜料，然后在纸上迅速画成气泡的形状。
4.将小鱼放在气泡上，使其看起来像是在吹泡泡。
第四步：展示作品所有小鱼吹泡泡完成之后，邀请幼儿将其作品展示给大家。
老师可以引导幼儿描述自己作品的元素和特点，并给予充分的表扬和鼓励。
学习目标通过本活动，幼儿们将可以：•提高动手能力和手工技巧，培养耐心和细心的品质，进一步增强自信心；•感受色彩的美丽之处并学会将其运用，从而增加艺术素养；•发现事物的不同角度，锻炼空间认知能力和创造思维；•提高团体协作意识和交际能力。
活动后续活动完成并不代表它的完结，接下来的活动是对其后续的拓展和延伸，例如：1.玩具制作：让幼儿们自己动手造出他们喜欢的动物玩具。
2.美术博物馆之旅：带领幼儿参观美术馆，让他们亲身感受大师们作品的魅力。
3.色彩碰撞：让幼儿们尝试用不同的颜色将同一个事物描绘出不同的意境和情感，拓展他们的艺术想象力。
活动总结通过制作小鱼吹泡泡的美工活动，幼儿们不仅促进了动手能力和手工技巧，提高了他们的艺术素养，还发现了事物的不同角度，锻炼了空间认知能力和创造思维，共同收获了一次愉快、有意义的活动体验。
小班体育金鱼吹泡泡教案详解
小班体育金鱼吹泡泡教案详解
小班体育金鱼吹泡泡教案详解
一、设计思路：
户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！
二、活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的.美；
②、培养幼儿与同伴团结合作、自保护和保护他人的能力；
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程：
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，[1][2]下一页>幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？。
幼儿园小班体育活动设计说课稿：小金鱼吹泡泡-【教案】
教学资料参考参考范本幼儿园小班体育活动设计说课稿：小金鱼吹泡泡-【教案】撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动名称：小金鱼吹泡泡活动目标：1、初步掌握单手肩上投掷动作。
提高投掷能力。
2、喜欢和同伴做游戏，体验到投掷活动的乐趣。
3、初步了解自己投掷的距离，想投的更远。
活动准备：小网球若干、沙包若干、水瓶若干、小纸盒若干、三个筐（鱼宝宝家）活动过程：1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”老师：“我是谁？”（鱼妈妈）“你们是谁？”（鱼宝宝）“我们去做游戏吧”2、游戏“吹泡泡”老师：“小鱼爱在水里游。
还喜欢做什么？”（吹泡泡）“那我们玩吹泡泡的游戏好吗？”集体吹泡泡——分成小组吹泡泡3、练习单手肩上投掷动作。
〈1〉老师：“你们看，池塘里有许多我们小鱼吹的泡泡（分散的小网球）。
我们去找小泡泡做游戏好吗？”幼儿每人拿一个小网球。
〈2〉老师：“鱼宝宝怎样才能让泡泡吹得远呢？”“你们试试看。
”幼儿尝试单手投掷动作。
〈3〉请一个幼儿示范动作，讲解要领：一只手拿泡泡举到肩膀上，投出去。
〈4〉幼儿继续分散练习单手肩上投掷动作。
4、游戏：送泡泡回家〈1〉老师介绍游戏玩法：“有很多泡泡想到小金鱼家玩，我们把它们送回家好吗？”游戏规则：①每次送一个泡泡。
②站在规定的线后面送。
③没有投进去的泡泡拾起来重新投。
〈2〉幼儿选择“泡泡”游戏，教师指导。
5、听音乐，跳“小鱼游”6、结束说课首先，感谢各位同行老师来我园参加这个活动，为我与大家共同探讨体育教学活动提供了机会。
在此，向大家介绍一下我这节教学活动的设计思路，与大家共同探讨。
一、课题的：幼儿健康教育内容的选择至少要考虑到以下几个方面：1、与幼儿健康教育目标相匹配；2、与幼儿身心发展及生活经验相关联；3、与幼儿的接受能力相吻合。
因此在选择这个课题时，首先考虑到幼儿的生活经验。
我们现在开展了“我喜欢”这个主题活动。
小班体育活动设计说课稿：小金鱼吹泡泡
小班体育活动设计说课稿：小金鱼吹泡泡尊敬的评委老师，大家好！我是来自XX小学的XXX。
今天非常荣幸能够站在这里，为大家介绍我设计的小班体育活动——《小金鱼吹泡泡》。
一、教学设计的背景体育活动作为幼儿园教育中的一项重要内容，对于儿童的身心发展、社交能力和认知能力都起着重要的作用。
本活动旨在通过游戏的方式，培养儿童的协调能力、观察力、注意力和团队合作精神，同时培养他们热爱运动的兴趣。
二、教学目标1. 促进儿童的大肌肉运动发展，提高身体协调能力；2. 培养儿童的观察力和注意力，提高空间和方向感；3. 培养儿童的团队合作精神和社交能力，培养互助友爱意识；4. 通过游戏活动，激发儿童热爱体育运动的兴趣。
三、教学内容本次活动的主题是“小金鱼吹泡泡”。
通过吹泡泡游戏，引导儿童运用吹气的动作，锻炼儿童的口腔肌肉和呼吸系统，培养他们的观察力和注意力。
四、教学过程1. 热身活动：根据儿童喜欢的音乐，进行适当的舞蹈操练，热身身体。
2. 解释游戏规则：首先与儿童坐在一起，使用简单的语言解释游戏规则。
告诉他们，我们要扮演快乐的小金鱼，吹出美丽的泡泡。
3. 演示吹泡泡：老师示范正确的吹泡泡动作，包括深吸一口气，形成合适的口型，然后吹出气流。
并请儿童模仿。
4. 小组游戏：将儿童分成小组，每个组的人数适当，每组都有一个负责收集泡泡、计分的队员。
每个小组成员轮流吹泡泡，其他小组成员负责用纸杯接住泡泡，并计分。
5. 评价与总结：在游戏结束后，老师给予儿童适当的评价，夸奖他们吹出的美丽泡泡。
并与儿童一起总结游戏过程，让他们思考哪些动作是有用的，哪些是没有用的。
五、教学评价通过这个活动，儿童将能够在游戏中提高身体协调能力，培养观察力和注意力，感受到合作和团队精神的重要性，并激发他们热爱体育运动的兴趣。
六、教学反思在教学过程中，我发现有些儿童在吹泡泡时会出现困难，无法掌握正确的吹气技巧。
下次活动中，我会针对这一问题采取一些辅助措施，如使用吹泡泡的道具，或者口型模仿训练，帮助儿童掌握正确的吹气动作。
幼儿园体育游戏吹泡泡教案（通用6篇）
幼儿园体育游戏吹泡泡教案（通用6篇）幼儿园体育游戏吹泡泡教案（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园体育游戏吹泡泡教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园体育游戏吹泡泡教案1活动目标：1.通过操作活动，知道有封闭小孔的材料都能吹出圆圆的泡泡。
2.尝试用聪明棒制作泡泡器，能用完整的语言大胆表达自己的想法。
3.对科学活动有兴趣，体验成功的乐趣。
活动准备：1.经验准备：幼儿已玩过吹泡泡的游戏。
2.材料准备：PPT，多种有孔的玩具、聪明棒，泡泡水，擦手毛巾。
活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。
小朋友，你们玩过吹泡泡吗？你是用什么工具来吹泡泡的？二、提供材料，探索发现。
1.出示玩具，猜测结果。
今天，张老师给你们带来了一些不一样的材料，请你们猜一猜，它们能不能吹出泡泡？2.实际操作，验证猜测。
请你们把每一种玩具都去玩一玩，试一试，看看它们到底能不能吹出泡泡。
3.分享发现，帮忙记录。
宝贝们，你们每一个都试过了吗？请你们来分享一下自己的发现。
（1）单孔积木：能吹出泡泡。
（2）多孔玩具：每一个孔都能吹出泡泡。
（3）正方形聪明棒：吹出来的泡泡是圆圆的。
（4）一头开口的玩具：一头能吹出泡泡，另一头不能吹出来。
（5）一根聪明棒：不能吹出泡泡。
小结：没有封闭小孔的玩具不能吹出泡泡，只有那些有封闭小孔的玩具才能吹出泡泡。
三、再次尝试，大胆创作。
1.鼓励幼儿先用聪明棒来制作泡泡器，然后试着吹泡泡。
一根聪明棒没有办法吹出泡泡，如果我们有许多聪明棒，你们能不能玩一玩、变一变，变出一个聪明棒泡泡器，让它们也能吹出泡泡呢？2.分享自己发明的泡泡器。
你发明的泡泡器是什么样的？请你来介绍一下。
四、拓展延伸老师也发明了一个泡泡器，它是一个立体泡泡器，可以吹出更厉害的泡泡，你们想不想试一试？幼儿园体育游戏吹泡泡教案2设计意图：我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递，而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。
小班体育《金鱼吹泡泡》活动教案
小班体育《金鱼吹泡泡》活动教案
小班体育《金鱼吹泡泡》活动教案
一、设计意图
投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼，但是投掷动
作的反复练习容易使幼儿感到机械、单调。
小金鱼是幼儿熟悉而
又喜欢的小动物，以金鱼为游戏背景，鼓励幼儿尝试练习肩上投
掷，用“吹泡泡”游戏让幼儿体验向上投和向前投，这样可以让幼
儿通过角色的模仿而有兴趣，以达到良好的锻炼效果。
二、活动目标
1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。
2、初步了解投掷的距离，体验到投掷活动的乐趣。
3、学习肩上投掷方法，眼看前方，从肩上快速挥臂，在头前上方把“泡泡”投出去。
三、活动准备
1、会玩“吹泡泡”的游戏。
2、纸球若干、 4 个框（鱼宝宝家）、花墙、《小鱼游》音乐。
四、活动过程
（一）准备部分
1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”：小跑步——上肢摆动——下蹲——跳跃
2、游戏“吹泡泡”，玩法：拉成大圆圈游戏，吹泡泡、吹泡泡，。
幼儿园中班体育活动：小金鱼吹泡泡——名特教师送教活动
幼儿园中班体育活动：小金鱼吹泡泡——名特教师送
教活动
幼儿园中班体育活动：小金鱼吹泡泡——名特教师送
教活动
活动目标：
1. 尝试学习肩上挥臂投掷，提高投掷能力。
2. 初步感知投掷力度与不同物体及目标远近之间的关系，有调节自己动作的潜在意识。
3. 体验投掷游戏的乐趣，想投得更远、更准。
活动准备：
1. 观察金鱼游水、吹泡泡、吃食物等，喜欢模仿小金鱼。
2. 学过吹泡泡游戏，有2人一起游戏的经验。
3. 纸球、沙包、纸盒、果奶瓶、塑料球、沙袋球、水果蔬菜等若干，鱼妈妈的家、小鱼泡沫垫等。
活动重难点：
重点：掌握肩上挥臂投掷动作，知道手持物体于肩上，用力向前投出。
难点：感知投远投准的投掷力度，有初步的调节意识。
活动过程：
1.教师以“鱼妈妈”身份出现，幼儿做“鱼宝宝”，听音乐模仿小鱼游四散进入场地。
2.幼儿集体、2人一组玩“吹泡泡”的游戏。
l 集体在大圆上吹泡泡2次。
l 2人一组四散吹小泡泡2-3次。
3.学习肩上挥臂投掷。
l 教师示范投掷纸球，幼儿每人拿一个泡泡四散尝试投纸球
l 集中在水草线上，请一幼儿示范，师生共同总结。
--动作要领：一只手拿泡泡于肩上，用力向前投出去。
l 幼儿练习左右手投掷纸球。
规则：听信号站在泡泡线的投掷点上，用力向前投掷纸球；跑去捡起纸球从场地两边跑回来再投。
4.游戏：送泡泡回家
规则：每次送一个泡泡；站在小鱼垫上投掷；没有送回家的泡泡拾起来重投。
5.韵律活动：网小鱼。
小班体育金鱼吹泡泡教案
小班体育金鱼吹泡泡教案教学目标1.培养幼儿的动手能力和协调能力。
2.培养幼儿的专注力和观察力。
3.提高幼儿的空间想象力和创造力。
教学准备1.金鱼吹泡泡工具（泡泡水、吹管、泡泡片等）。
2.幼儿群体。
教学步骤1.介绍金鱼吹泡泡工具的使用方法。
2.组织幼儿进行实际操作，吹出属于他们自己的泡泡。
–给每位幼儿提供一根吹管和一瓶泡泡水。
–演示正确的吹泡泡方法，让幼儿观察。
–让幼儿自己尝试吹泡泡，提供指导和帮助。
–鼓励幼儿通过改变吹气力度和吹管角度产生不同形状的泡泡。
3.引导幼儿进行泡泡游戏，体验不同种类的泡泡。
–制作一些大泡泡和小泡泡，让幼儿观察并描述它们的特点。
–让幼儿用吹管吹出大泡泡，然后用手捕捉，观察大泡泡的形状和变化。
–让幼儿吹出小泡泡，观察小泡泡的飞行路径和时间。
4.进行团体活动，让幼儿一起吹泡泡。
–找一个开阔的空间，让幼儿站成一个圆圈或一个长队。
–每个幼儿手中持有一个吹管，齐声倒数，同时吹出泡泡。
–观察泡泡的相遇和碰撞，引导幼儿讨论泡泡的运动轨迹和变化。
–提醒幼儿注意他们自己的泡泡和其他幼儿的泡泡之间的关系。
5.总结活动，帮助幼儿回顾和总结他们的学习收获。
–引导幼儿讨论他们通过吹泡泡活动学到了什么。
–鼓励幼儿分享他们的观察和想法。
–总结泡泡的形状、大小、色彩等特点。
教学延伸1.让幼儿尝试用不同材料制作泡泡液，观察不同泡泡液的效果。
2.安排幼儿做泡泡绘画，用泡泡在纸上留下痕迹。
3.将泡泡吹到固定的目标上，玩泡泡打靶游戏。
学习效果评估1.观察幼儿的参与度和表现，评估他们的动手能力和协调能力。
2.听取幼儿的意见和观点，评估他们对泡泡的观察和理解程度。
3.观察幼儿的创造力和空间想象力，评估他们的泡泡制作和操作能力。
以上是一份小班体育金鱼吹泡泡教案的编写示例，通过这个教案，幼儿可以通过吹泡泡活动培养动手能力、协调能力以及专注力和观察力，同时也可以提高他们的空间想象力和创造力。
小鱼吹泡泡教案
小鱼吹泡泡教案教案：小鱼吹泡泡一、教案背景和目标教案背景：在幼儿园的水域活动中，小鱼吹泡泡是一项有趣的活动，可以培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
教案目标：1. 让幼儿了解吹泡泡的原理。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
二、教案内容和步骤1. 导入环节1. 教师表演吹泡泡的过程，引发幼儿的兴趣。
2. 提问：“大家知道吹泡泡是怎么回事吗？”2. 概念讲解1. 教师简单解释吹泡泡的原理：吹气使肥皂水中的气泡膜形成，然后气泡膜扩展形成泡泡。
2. 让幼儿观察气泡的形态和特点，引导他们思考泡泡是如何产生的。
3. 实施活动1. 准备好肥皂水和吹泡泡的吹管。
2. 让幼儿尝试吹泡泡，初步感受吹泡泡的乐趣。
3. 引导幼儿观察吹泡泡的变化过程，例如：吹出的泡泡会越来越大。
4. 提问：“你们能发现吹泡泡的技巧吗？”鼓励幼儿进行探索和尝试，分享吹泡泡的经验。
4. 创造活动1. 提供一些小道具，如彩色渔网、吹泡泡的吹管、小盘子等。
2. 激发幼儿的创造力，让他们自由发挥，用小道具制造有趣的吹泡泡场景，如鱼儿吹泡泡、花朵吹泡泡等。
3. 鼓励幼儿进行角色扮演，创造有趣的故事情节，让吹泡泡活动更加生动有趣。
5. 总结和延伸1. 让幼儿分享他们的吹泡泡经验和创造作品。
2. 教师总结吹泡泡的过程和技巧。
3. 提供延伸活动，如在室外进行吹泡泡比赛，或用各种尺寸的管子来吹泡泡，让幼儿继续探索和感受吹泡泡的乐趣。
三、教学资源和评估方式教学资源：1. 肥皂水和吹泡泡的吹管。
2. 小道具：彩色渔网、吹泡泡的吹管、小盘子等。
评估方式：1. 教师观察幼儿的参与情况和表现。
2. 幼儿的吹泡泡经验分享和创造作品的评价。
四、教案反思通过这个小鱼吹泡泡的教案，幼儿们充分参与了吹泡泡的活动，培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
教师的引导和激发，让幼儿们对吹泡泡产生了浓厚的兴趣，并且通过角色扮演和创造作品，进一步丰富了他们的想象力和表达能力。
小班体育活动设计说课稿：小金鱼吹泡泡
幼儿教育：________ 小班体育活动设计说课稿：小金鱼吹泡泡教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班体育活动设计说课稿：小金鱼吹泡泡活动名称：小金鱼吹泡泡活动目标：1、初步掌握单手肩上投掷动作。
提高投掷能力。
2、喜欢和同伴做游戏，体验到投掷活动的乐趣。
3、初步了解自己投掷的距离，想投的更远。
活动准备：小网球若干、沙包若干、水瓶若干、小纸盒若干、三个筐（鱼宝宝家）活动过程：1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”老师：“我是谁？”（鱼妈妈）“你们是谁？”（鱼宝宝）“我们去做游戏吧”2、游戏“吹泡泡”老师：“小鱼爱在水里游。
还喜欢做什么？”（吹泡泡）“那我们玩吹泡泡的游戏好吗？”集体吹泡泡——分成小组吹泡泡3、练习单手肩上投掷动作。
〈1〉老师：“你们看，池塘里有许多我们小鱼吹的泡泡（分散的小网球）。
我们去找小泡泡做游戏好吗？”幼儿每人拿一个小网球。
〈2〉老师：“鱼宝宝怎样才能让泡泡吹得远呢？”“你们试试看。
”幼儿尝试单手投掷动作。
〈3〉请一个幼儿示范动作，讲解要领：一只手拿泡泡举到肩膀上，投出去。
〈4〉幼儿继续分散练习单手肩上投掷动作。
4、游戏：送泡泡回家第 2 页共 6 页〈1〉老师介绍游戏玩法：“有很多泡泡想到小金鱼家玩，我们把它们送回家好吗？”游戏规则：①每次送一个泡泡。
②站在规定的线后面送。
③没有投进去的泡泡拾起来重新投。
〈2〉幼儿选择“泡泡”游戏，教师指导。
5、听音乐，跳“小鱼游”6、结束说课首先，感谢各位同行老师来我园参加这个活动，为我与大家共同探讨体育教学活动提供了机会。
在此，向大家介绍一下我这节教学活动的设计思路，与大家共同探讨。
一、课题的来源：幼儿健康教育内容的选择至少要考虑到以下几个方面：1、与幼儿健康教育目标相匹配；2、与幼儿身心发展及生活经验相关联；3、与幼儿的接受能力相吻合。
幼儿园小班美术教案《小金鱼吹泡泡》含反思
小班教案《小金鱼吹泡泡》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发对美工活动的兴趣，尝试选用各种塑料瓶盖拓印圆圈，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园小班《小金鱼吹泡泡》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试选用各种塑料瓶盖拓印圆圈。
2、激发幼儿对美工活动的兴趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、带有小金鱼的图画纸。
2、各种大小的瓶盖。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程：一、玩吹泡泡的游戏1、引导幼儿观察泡泡的特征。
师：今天老师和你们玩吹泡泡的游戏好吗？2、提问：你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？3、小结：泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！二、以谈话的形式引出主题，欣赏范例。
我们班里养了小金鱼，它们最喜欢玩的是吹泡泡的游戏了，看看它们是怎么得怎么样？三、出示范例，引导幼儿观察并提出问题。
1、小金鱼吹的泡泡的是什么形状的？（请你们学一学小金鱼吹泡泡）2、这些泡泡有什么不一样？（有大有小、颜色不同）3、小金鱼嘴边吐出的泡泡有什么不一样？（一个接一个、由小到达、由大到小）四、教师示范用瓶盖拓印圆形的方法。
1、边示范边讲解大瓶盖沾色后拓印出的是大圆，小瓶盖沾色拓印出的是小圆。
2、注意事项：沾色时要轻轻沾，拓印时不要马上拿起来，要及时用纸和抹布擦手和滴掉的颜色。
五、幼儿作画，教师进行巡回指导。
重点观察指导幼儿用瓶盖拓印圆形的方法。
六、展示幼儿作品，分享成功地喜悦。
七、教师和小朋友学小金鱼一起游进厕所洗手。
活动反思：在美术教学活动中，教师积极引导孩子看看、画画、玩玩，让幼儿在自由自在的天地中充分感受美，表现美。
本次活动，我们主要是通过游戏活动的形式，让在幼儿生动，活泼的情境中玩吹泡泡的游戏，发现了泡泡的形状、大小和颜色，积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参与活动的兴趣很浓，达到寓教于乐的教学效果。
小班美术教案及教学反思《小金鱼吹泡泡》
小班美术教案及教学反思《小金鱼吹泡泡》
背景
本次美术教学是在小班进行的，目标学生年龄为3-4岁，班级人数为15人。
本次教学主要是通过让学生画小金鱼吹泡泡，让学生加深对色彩的理解和颜色的把握能力。
教学目标
1.了解小金鱼的生活习性
2.了解小金鱼的特点和形态特征
3.了解泡泡的形态和颜色
4.掌握色彩搭配和颜色的搭配技巧
5.提高学生的色彩把握能力和创造力水平
教学过程
第一步：导入
1.引导学生玩具中的小金鱼，帮助学生学习小金鱼和泡泡的生活
2.通过图片让学生了解小金鱼的外部特征和泡泡的颜色和形状
第二步：教学内容
1.帮助学生判断小金鱼和泡泡的颜色，让学生用颜色铅笔涂出小金鱼和泡泡的
颜色
2.引导学生绘制小金鱼和泡泡的形状，通过颜色细节的处理，让学生更好地把
握颜色的变化和色彩搭配的技巧
3.老师引导在绘画过程中，让学生自由发挥，创意绘制自己想到的颜色和形状，提高学生的创造水平和创造力
第三步：展示汇报
1.教师在课堂上让学生展示自己的绘画作品，并评价作品的优点和不足
2.让学生在家里继续绘制更好的作品，并在下次课堂上展示
教学反思
1.需要在教学过程中引导学生细致观察小金鱼和泡泡，帮助他们更好地绘制比较准确的形状
2.在教学过程中，需要更多地鼓励学生的自由创新，引导他们绘制更多的自己的观察和理解
3.在展示汇报环节需要更多地鼓励学生，让他们充分展示自己的作品并给予更多的评价
总结
通过本次教学，学生们对小金鱼和泡泡有了更深刻的理解，同时也提高了他们的色彩把握能力和创造力水平。
教学反思中也提出了一些可以改进的地方，希望在下次教学中能够更好地实践和促进每一个学生的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考参考范本
幼儿园中班体育活动：小金鱼吹泡泡——名特教师送教活动-
【教案】
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1. 尝试学习肩上挥臂投掷，提高投掷能力。
2. 初步感知投掷力
度与不同物体及目标远近之间的关系，有调节自己动作的潜在意识。
3. 体验投掷游戏的乐趣，想投得更远、更准。
活动准备：
1. 观察金鱼游水、吹泡泡、吃食物等，喜欢模仿小金鱼。
2. 学过吹泡泡游戏，有2人一起游戏的经验。
3. 纸球、沙包、纸盒、果奶瓶、塑料球、沙袋球、水果蔬菜等若干，鱼妈妈的家、小鱼泡沫垫等。
活动重难点：
重点：掌握肩上挥臂投掷动作，知道手持物体于肩上，用力向前
投出。
难点：感知投远投准的投掷力度，有初步的调节意识。
活动过程：
1.教师以“鱼妈妈”身份出现，幼儿做“鱼宝宝”，听音乐模仿
小鱼游四散进入场地。
2.幼儿集体、2人一组玩“吹泡泡”的游戏。
l 集体在大圆上吹泡泡2次。
l 2人一组四散吹小泡泡2-3次。
3.学习肩上挥臂投掷。
l 教师示范投掷纸球，幼儿每人拿一个泡泡四散尝试投纸球
l 集中在水草线上，请一幼儿示范，师生共同总结。
--动作要领：一只手拿泡泡于肩上，用力向前投出去。
l 幼儿练习左右手投掷纸球。
规则：听信号站在泡泡线的投掷点上，用力向前投掷纸球；跑去捡起纸球从场地两边跑回来再投。
4.游戏：送泡泡回家
规则：每次送一个泡泡；站在小鱼垫上投掷；没有送回家的泡泡拾起来重投。
5.韵律活动：网小鱼。