《经济生活》第十课新修改内容
经济第10课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》复习
协调 发展
解决发 展不平 衡问题
正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域 协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工 业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展, 不断增强发展的整体性
坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持 续发展,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好 解决人 的文明发展道路,形成节约资源和保护环境的空 绿色 与自然 间格局、产业结构、生产方式、生活方式,建设 发展 和谐共 人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展,要 生问题 倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈 浪费和不合理消费,创建节约型机关、绿色家庭、 绿色学校和绿色社区
新时代的社会主要矛盾:
内涵
人民日益增长的
发展不平衡不充分
美好生活需要
①人民需要的层次大大提 社会主要矛盾 ① 不 平 衡 : 表 现
升:人民追求更高质量的
在区域差距、城
生活,美好生活需求是多 样化、个性化、多变化、
乡差距、收入差
多层次的。
距等。
②人民需要的内涵大大扩 展:不仅对物质文化生活 提出更高需求,而且在民 主、法治、公平、正义、 安全、环境等方面的要求 日益增长。
①创新发展注重的是解决 发展动力
问题。
②协调发展注重的是解决 发展不平衡
问题。
③绿色发展注重的是解决 人与自然和谐 问题。
④开放发展注重的是解决 发展内外联动
问题。
⑤共享发展注重的是解决 社会公平正义 问题。
理念 侧重
措施
创新 发展
解决发 展动力 问题
把创新摆,让创新在全社会蔚然成风
• 人民美好生活需要日益广泛,~~~同时,我国社会生产 力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进 入世界前列,更加突出的问题是_发__展__不_平__衡__不__充__分___, 这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的 主__要__制__约__因素。
《经济生活》第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设复习课件 (共36张PPT)
地位:实体经济是一国经济的立身之本,是财富创造的根本源泉, 是国家强盛的重要支柱。
措施:要深化供给侧结构性改革,加快发展先进制造业,推动互联
网、大数据、人工智能同实体经济深度融合,营造脚踏实地、勤劳
勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围,显著增强我国经济质量优
(2018年高考江苏卷政治2)2017年12月召开的中央经济工作会议指出, 中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代,基本特 征就是我国经济已由 A. 传统经济转向现代经济 B. 不均衡发展阶段转向协调发展阶段 C. 虚拟经济转向实体经济 D. 高速增长阶段转向高质量发展阶段
(2015年高考海南政治3)2014年我国网络零售交易额达2万多亿元,其中 生鲜电商的交易额约为130亿元,同比增长221%,占全部生鲜交易的 10%。 从供给角度看,我国生鲜电商高速发展的主要原因在于( ) ①居民收入增加引起消费偏好发生改变 ②行业发展潜力巨大且吸引了大量投资 ③新技术的运用改变了人们的购买习惯 ④商业模式的改变降低了行业进入门槛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
创新
发展动力
协调
发展不平衡
坚持协调发展,必须牢牢把握中国特色社会 主义事业总体布局,正确处理发展中的重大 关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经 济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、 城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发 展的整体性。
新理念
注重解决的问题
具体措施
绿色
坚持绿色发展,必须坚持节约资源和保护环境的 基本国策,坚持可持续发展,坚定走生产发展、 生活富裕、生态良好的文明发展道路,形成节约 资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方 人与自然和谐共生 式、生活方式,建设人与自然和谐共生的现代化。 推进绿色发展,要倡导简约适度、绿色低碳的生 活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,创建节约 型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。 发展内外联动 坚持开放发展,必须顺应我国经济深度融入世界 经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,遵循共 商共建共享原则,发展更高层次的开放性经济体 系。
人教版高中政治必修一经济生活第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设(共44张PPT)
⑤坚持共享发展
建设现代化经济体系,要大力 发展实体经济,筑牢现代化经 济体系的坚实基础。 建Leabharlann 现代化经济体系要实施 乡村振兴战略。
建设现代化经济体系要实施 区域协调发展战略。
第二阶段:2035年-本世纪中叶 建成富强民主文明和谐美丽的社 会主义现代化强国
1、坚持新发展理念
①坚持创新发展
原因:
.创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是引领发
展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,是发展的 基点。
要求:
坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置 ,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成 风。
一、中国经济发展进入新时代
1、历史性变革的表现
(1)党的十八大以来,我国经济建设取得重大成就。 (2)党的十八大以来,人民生活不断改善。 (3)党的十八大以来,生态文明建设成效显著。
2022/3/23
2、新时代的社会主要矛盾
(1)新时代我国社会主要矛盾:
①消费水平根本上是由国家经济发展水平决定的。随着我国 经济发展,人民群众对美好生活必然提出更高更多的要求,解决
②坚持协调发展 ,必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局, 正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经 济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化 同步发展,不断增强发展整体性性。
③坚持绿色发展,必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持 可持续发展。推进绿色发展,要倡导简约适度、绿色低碳的生活方 式。创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。
B.为什么要建设现代化经济体系?
⑴.地位:建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。 ⑵.国家强,经济体系必须强。只有形成现代化经济体系,才能 更好顺应现代化发展潮流和赢得国际竞争主动。
《经济生活》说课稿
《经济生活》说课稿《经济生活》说课稿(4篇)《经济生活》说课稿篇1一、说教学内容1、本框题在教材知识体系中的地位第四单元“面向市场经济”旨在培养社会主义的建设者,高中生是未来社会主义现代化建设的主力军,是将来参与市场经济活动的主要角色,承担着全面建设小康社会的重任,因此本单元首先(第十课)引领学生了解社会主义市场经济。
而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提,所以本框题重点介绍了市场经济的一般性理论,让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。
上好本框题,有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征,正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。
2、新课程标准的基本要求阐释市场是配置资源的基础,分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。
3、教学目标及确立的依据(1)知识目标:依据新课程标准和教材内容,以及高一学生的认知水平,确立的知识目标是:①识记市场经济的基本含义,市场规则的表现形式,社会信用制度的基本内涵。
②理解资源合理配置的必要性,市场配置资源的方式及优点,规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式,市场调节存在的不足。
③初步运用所学知识,结合经济生活中的实例认识市场配置资源的优缺点。
(2)能力目标:根据高一学生观察、思考、分析和判断能力不成熟,结合思想教育的要求,确立能力目标是:培养认识事物根本性质的能力、用辨证的观点看问题的能力、理论联系实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力(3)情感态度价值观目标:针对思想政治课是德育的主渠道、主途径以及学生思想价值观念上存在的某些问题,确立情感态度价值观目标是:①十分明确地认识到资源的有限性,树立起合理利用资源、不浪费资源的观念,养成勤俭节约的好习惯。
②市场配置资源是在竞争中实现的,而竞争取胜的关键在于科技进步,所以必须志存高远,努力学习,提升素质,才能在将来的市场竞争中有所作为。
③自觉维护市场秩序、遵守市场规则,树立学法、懂法、守法的观念。
经济生活第十课(飞扬之旗)
低标准的小康,人均GDP只 标准 有800多美元(低水平)
全面 不全面,偏重于物质消费的 区 程度 小康 别 发展不平衡,地区差距、城 发展 乡差距、不同收入群体存在 程度 差距
联系
①都是小康社会,都是我国社会主义现代化建设的目标。总 体小康是我国目前已经达到的小康水平,全面小康社会是本 世纪头二十年的发展目标,二者只是所处的发展阶段不同。 ②总体小康是全面小康的基础和条件,全面小康是总体小康 的发展和完善。
【本课线索】
全面建成小康社会(目标)
贯 彻
科学发展观(主题) 指 导
转变经济发展方式(主线)
【考点突破】
考点一:从总体小康到全面小康 总体小康 全面小康
较高标准的小康,人均GDP超过 3000美元(更加殷实宽裕) 更全面,经济、政治、文化、 社会全面发展的小康 发展比较均衡,缩小地区、城 乡各阶层的差距,惠及十几亿 人口,体现共同富裕原则
【小试牛刀】
(2012江苏苏中三市二调)2012年我国政
府主动将国内生产总值增长预期目标定为7.5%, 首次低于8%,这主要基于( ) A.减少贸易进口,促进国际收支平衡 B.合理分配社会财富,促进社会公平
C.减少货币发放量,促进物价稳定
D.促进资源可持续利用,促进人与自然 和谐
【小试牛刀】 为抵御国际金融危机的不利影响,我国中央政府紧急启 动了4万亿元投资计划,确定了扩大内需、保持经济平稳较 快发展的措施。2009年3月6日,十一届全国人大二次会议举 行记者会,国家发改委主任张平介绍了4万亿投资的整体安 排:农村的民生工程大体上是3700亿;民生工程,主要是保 障性住房是4000亿左右;基础设施建设,铁路、公路、机场、 水利等是15000亿左右;教育、卫生、文化、计划生育等社 会事业方面是1500亿;节能减排、生态工程是2100亿;调整 结构和技术改造是3700亿左右;汶川大地震重点灾区的恢复 重建10000亿。 结合材料,运用《经济生活》的知识,分析说明我国政 府的上述投资安排是如何体现科学发展观的?
经济生活第十课教学案
第十课科学发展观和小康社会的经济建设[考点展示]1、实现全面建成小康社会的目标:从总体小康到全面小康、全面建成小康社会的新要求2、推动经济持续健康发展:贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式[考纲研读]1.深入贯彻落实科学发展观的要求(1)必须把推动经济社会发展作为第一要义,着力把握发展规律,创新发展理念,转变发展方式,破解发展难题,实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略,形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。
(2)必须把以人为本作为核心立场。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民首创精神、保障人民各项权益、实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展。
(3)必须把全面协调可持续作为基本要求。
落实经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体布局,促进现代化建设各方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础协调。
(4)必须把统筹兼顾作为根本方法。
要统筹好城乡、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展与对外开放,统筹各方面利益关系,调动各方面积极性。
2.加快转变经济发展方式以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,是关系我国发展全局的战略抉择。
措施:①实施创新驱动发展战略。
科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。
②推进经济结构战略性调整。
这是加快转变经济发展方式的主攻方向。
把经济发展的立足点转到提高质量和效益上来,使经济发展依靠内需拉动,依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新。
走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。
实施区域发展总体战略,优先推进西部大开发、全面振兴东北等老工业基地、大力促进中西部地区崛起,积极支持东部地区率先发展。
③推动城乡发展一体化。
解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重,城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。
坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针,形成以工促农、以城带乡的新型工农、城乡关系。
经济生活第9、10课
第9课
走进社会主义市场经济
高考点拨 高考中对国家宏观调控知识的考查主要表 现为:①区分宏观调控的三种手段;②结合财政和税收政 策,考查宏观调控所起到的作用;③立足资源配置考查宏 观调控与市场调节的结合。
考向定位
1.从知识的考查看,主要立足国家经济政策,以及 具体经济案例,考查资源配置的两种方式,重点考查市场 秩序、市场经济的缺陷,以及宏观调控的手段。 2.从试题类型上看,选择题多以体现类和原因类、 措施类为主,考查对两种资源配置方式的区分;材料题主 要以原因类和措施类为主,主要考查资源如何配置及其具 体措施。
►
命题角度3
宏观调控的手段
[2012· 新课标北京卷]经济波动的不同阶段有不同表 现,政府可采取的措施也有所不同。下表中正确的选项 是( D ) 经济衰退期 经济过热期 选 项 可能的表现 可采取的措施 可能的表现 可采取的措施 A B C D
税收减少 企业投资减少 物价上涨 失业增加 增加税收 降低利率 提高利率 减少税收 失业减少 税收增加 企业投资增加 物价上涨 降低利率 减少税收 增加税收 提高利率
第9课
走进社会主义市场经济
2.市场调节的局限性 (1)“调不着”:对一些非商品性生产部门,市场不能 调节,如国防、治安、消防、社会福利和社会救济部门等。 (2)“调不动”:如地区差别、经济总量平衡、财政收 支平衡、产业结构或产品结构的平衡、社会总供给与社会 总需求的平衡等,必须借助强大的外部力量才能奏效。 (3)“不能调”:如枪支弹药、危险品、麻醉品等不能 依靠市场调节。
第9课
走进社会主义市场经济
►
命题角度1
命题探究 市场在资源配置中的地位
[2012· 江苏卷] 一台电脑由数以万计的人参与制造, 他们当中大多数互不相识,让电脑得以形成的无数行为更 没有任何人规定或指挥。从电脑的制造中可以看出( C ) A.企业联合能提高资源利用效率
2022学年人教版必修一《经济生活》实现全面建成小康社会的目标第1课时教案
教学课题:《经济生活》第十课第一框实现全面建成小康社会的目标★目标导航1.知识目标:⑴识记总体小康的建设成就、全面建成小康的新要求。
⑵理解总体小康的特点及小康社会建设进程的不平衡性。
2.能力目标:通过分析总体小康到全面小康的奋斗目标,培养用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。
3.情感、态度和价值观目标:通过展示全面建成小康社会的目标和经济社会建设取得的成就,增强民族自豪感和自信心,充分体会社会主义制度的优越性。
★教学重点、难点正确理解和把握全面建设小康社会的经济方面的新要求★教学方法教师讲解为主,通过启发、引导学生讨论,让学生积极参与教学。
★课时安排:1课时★教学过程(一)导入新课方案一小康的提出“小康社会”概念的历史由来和现实涵义“小康”一词出自中国古代典籍,是指比较富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社会发展状态。
我国现阶段的小康生活,是指介于温饱和富裕之间的生活状况,是在解决温饱后的进一步提高和发展。
按照国际惯例来划分,小康生活大体相当于中等收入国家的水平。
当今“小康社会”概念是邓小平同志在1984年3月对日本首相中曾根康弘的谈话中首先提出,此后,邓小平同志有多次重申“小康”概念,并把中国现代化建设“三步走”战略的第二步,界定为达到小康。
邓小平同志的“三步走”指哪三步?第一步:到1990年,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题。
第二步:到20世纪末,人均国民生产总值比1990年再增长一倍,人民生活达到小康水平。
第三步:到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。
方案二教师活动:引导学生思考讨论,小康社会的奋斗目标是怎样提出的?“三步走”的经济发展战略是怎么回事?学生活动:积极思考讨论,回答问题教师引导:多媒体展示并讲解下列材料材料一:1987年10月,党的十三大提出:“我国经济建设的部署大体分三步走。
第一步,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题。
经济生活第10课第二框题
高密五中高一政治教学案 经济生活第四单元 高密五中高一政治教学案 经济生活第四单元84 817.根据国家发改委制定的《节能减排综合性工作方案》,我国将制定和完善鼓励节能减排的税收政策,适时出台燃油税,研究开征环境税。
国家采取这些政策与措施 ①有利于国民经济又好又快发展 ②有利于优化经济结构③有利于发挥政府对资源配置的基础性作用 ④有利于经济发展方式的转变 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.山东省潍坊市在2010年的工作中,突出加快工业结构调整,进行了节能减排和环境保护工作。
推进重点区域发展,统筹三区建设。
切实保障改善民生。
结合材料,分析说明潍坊市倡导的发展模式是如何体现科学发展观的?班级:_________学号:_____ 姓名:__________________No.20 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设——又好又快 科学发展编写:赵长荣 时间:2012.12.4 使用时间:_________【预习案】【学习目标】理解深入贯彻落实科学发展观的必要性和科学发展观的内涵。
了解促进国民经济又好又快发展的基本要求,了解建设创新型国家在国家发展中的地位,理解转变发展方式的思路,了解统筹城乡发展的意义,理解节约资源和保护环境基本国策的宏观要求;了解统筹区域协调发展的总体战略。
能根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议。
【知识自主探究】一、贯彻落实科学发展观〖预习要求与提示〗悦读课本87页后三段和88页前两段,完成以下填空:1.科学发展观的地位:科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
是实现全面建设小康社会奋斗目标的强大思想保证。
2.科学发展观的内涵:(1)科学发展观的第一要义是:________________。
必须坚持把发展作为__________________ __________,着力把握_____________、创新__________、转变_________、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现______________,为发展中国特色社会主义打下坚实基础。
高中政治课本教材修改内容新旧对比课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
4、P95:新增内容“建设社会主义文化强国,是发展中国特色社会主 义文化宏伟目标。”;“走中国特色社会主义文化发展道路,是 建设社会主义文化强国必由之路。这个路径,是由我国社会制度、 发展道路和党性质决定,是由继承和创新中华民族优异历史文化 要求决定,是由我国文化本身发展规律和人民群众根本意愿决定, 是由增强国家文化软实力现实需要决定。”;“中国特色社会主 义文化发展道路和建设社会主义文化强国,是路径和目标关系。 ”
6、P62:再分配愈加重视公平办法内容修改为:“再分配愈加重视公 平是实现社会公平另一主要举措。要加大再分配调整力度,健全以 税收、社会保障、转移支付为主要伎俩再分配调整机制,着力处理 收入分配差距大问题。要规范收入分配秩序,保护正当收入,增加 低收入者收入,调整过高收入,取缔非法收入。 ”
7、“首次分配和再分配都要处理好效率与公平关系”修改为“首次分 配和再分配都要兼顾效率与公平”。
深入落实落实科学发展观,必须把统筹兼顾作为根本方法。 要坚持一切从实际出发,正确认识和妥善处理中国特色社会主义 事业中重大关系,统筹城镇发展、区域发展、经济社会发展、人 与自然友好发展、国内发展和对外开放,统筹各方面利益关系, 充分调动各方面主动性。
9/24
5、框题名称“促进国民经济又好又快发展”修改为“加紧转变经济发 展方式”。
5/24
8、“税收是国家组织财政收入最普遍形式”中“组织”改为“筹 集”。
9、增值税作用删除了“它有利于促进生产专业化和表达公平竞争, 也有利于财政收入稳定增加”这一句。
6/24
第四单元(修改量比较大)
1、P80:“要切实加强社会信用建设”修改为“要切实加强商务诚信、社 会诚信建设”。
2、P86:框题名称“经济建设新要求”修改为“全方面建成小康社会”。 后面要求内容全部换掉,改为: 党十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全方 面建成小康社会目标提出了新要求。其中,有以下几项新要求。 经济连续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展,在发展平衡 性、协调性、可连续性显著增强基础上,实现国内生产总值和城镇居 民人均收入比翻一番。 人民生活水平全方面提升。基本公共服务均等化总体实现。就业愈 加充分。收入分配差距缩小,中等收入群体连续扩大,扶贫对象在幅 降低。社会保障全民覆盖,人人享受基本医疗卫生服务,住房保障体 系基本形成。 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
2018秋部编版九年级道德与法治上册第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
考点二:新发展理念 经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段
新理念
注重解决 具体措施 税收收入、利润收入、债务收入、其他收入 的问题
创新
发展动 力问题
(创新是引领发展的第一动力,是建设 现代化经济体系的战略支撑,是发展的 基点。)把创新摆在国家发展全局的核 心位置,让创新贯穿党和国家一切工作, 让创新在全社会蔚然成风。(分主体)
考点三:建设现代化经济体系
大力发展实 体经济,筑 牢现代化经 济体系的坚 实基础 措
施
地位:实体经济是一国经济的立身之本,是财 富创造的根本源泉,是国家强盛的重要支柱。 措施:深化供给侧结构性改革,加快发展先进 制造业,推动互联网、大数据、人工智能同实 体经济深度融合,营造脚踏实地、勤劳创业、 实业致富的发展环境和社会氛围。
地位:农业农村农民问题是关系国计民生的根 本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作 为全党工作重中之重。 实施乡村振 措施:坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、 生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的 兴战略 总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政 策体系,加快推进农业农村现代化。
措施:加大力度支持革命、民族、边疆、贫困 地区加快发展,推进西部大开发,深化改革加 实施区域协 快东北等老工业基地振兴,发挥优势推动中部 调发展战略 地区崛起,创新引领率先实现东部地区优先发 展,建立更加有效的区域协调发展新机制。
考点一:中国经济发展进入新时代 党的十八 人民生活不断改善 大以来
经济建设取得重大成就
生态文明建设成效显著
新时代的 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 社会主要 的发展之间的矛盾 矛盾
党在社会 坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生, 主义初级 阶段的基 艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗 本路线
经济生活学案第十课
第十课科学发展观和小康社会的经济建设【学习目标】1、理解全面建设小康社会的经济目标以及经济建设的要求2、理解科学发展观的内涵,树立科学发展观3、理解促进国民经济又好又快发展的主要措施【自学导图】第一框全面建设小康社会的经济目标【预习填空】一、从总体小康到全面小康1、由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越⑴至20世纪末,我国胜利实现了现代化建设的“__________”战略的第一、第二步目标,人们生活总体上达到小康水平。
⑵具体表现①从微观上看,城乡居民的____________、___________明显提高。
②从宏观上看,国家的________________大大增强。
2、我国现在达到的小康水平是_________的、________的、____________的小康。
二、经济建设的新要求全面建设小康社会,在经济建设方面要达到以下几项新要求:1、增强______________,努力实现经济_________发展。
2、全面__________生活3、建设_________,基本形成节约能源资源和保护生态环境的_________、_________、_____模式。
【自主探究】①小康标准是人均GDP为800美元。
②上海、北京、深圳等地,2001年人均GDP已达到或超过三四千美元;而中西部一些经济落后地区还处在温饱阶段。
2000年还有近3000万农村贫困人口的收入在最低生活保障线以下材料二:从国际上看,一个国家是否完成工业化有三个重要的结构性指标:农业生产占GDP的比重在15%以下,农业就业人数占全部就业人数的比重降到20%以下,城镇人口上升到60%以上。
而我国的上述指标在2001年分别为15%,50%,37.66%。
(1)材料一、材料二分别反映了什么问题?(2)联系所学知识、谈谈如何解决上述材料中所反映的问题,实现全面建设小康社会的经济目标。
探究二:2005年6月17日是第十一个“世界防治荒漠化和干旱日”。
2015届一轮复习课件《经济生活》第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课件
考点三:围绕主题 抓住主线
• ④必须把统筹兼顾作为根本方法。
• 要求:要坚持一切从实际出发,正确认识和妥 善处理中国特色社会主义事业中的重大关系, 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人 与自然和谐发展、国内发展和对外开放,统筹 各方利益关系,充分调动各方面的积极性。 • 【思维拓展】十六届三中全会提出“五个统筹 ”,党的十八大报告在“五个统筹”的基础上 ,统筹各方利益关系,这是对统筹兼顾的深化 和发展。
考点三:围绕主题 抓住主线
• ②必须把以人为本 作为核心立场 。
• 要求:要始终把实现好、维护好、发展好 最广大人民的根本利益作为党和国家一切 工作的出发点和落脚点,尊重人民首创精 神,保障人民各项权益,不断在实现发展 成果由人民共享,促进人的全面发展上取 得新成效。
考点三:围绕主题 抓住主线
• ③必须把全面协调可持续作为基本要求
(1)衡量发展是否科学 (2)不能简单看人均数,而要关注不同阶层的公平; (3)不能以富人为标准,而要更加关注弱势群众和多数人群。
【拓展延伸】衡量发展是否科学的标准
考点四:加快转变经济发展方式
• 1.含义: 主线 • (1)经济发展方式:是实现经济发展的方法、手 段和模式.。 • (2)转变经济发展方式
• (2012青岛三校联考)当前我们必须看到,贫困地区、贫 困群众的小康,是实现全面小康目标的难点。中国政府向 全世界庄严承诺:力争到2020年实现全面小康。实现这一 目标,对中西部比较落后的地区而言,要( ) • A、着眼于GDP的增长,发展得更快些 • B、奋起直追,加快发展 • C、着眼于消除“三大差别”,缩小贫富差距 • D、更快发展,率先发展
高中政治人教版必修一《经济生活》: 第10课 科学发展观和小康社会的经济建设 复习课件(共22张PPT )
知识点3:深入贯彻落实科学发展观
• 1.科学发展观的地位 • 科学发展观是指导党和国家__________ 的强大思 全部工作 想武器,是我们必须长期坚持的指导思想。 • 2.科学发展观的内涵 • 科学发展观的第一要义是__________________; 核心立场是___________;基本要求是 推动经济社会发展 __________________;根本方法是____________ 以人为本 。
第四单元
发展社会主义市场经济
第十课 科学发展观 和小康社会的经济建设主干整合 知识点1:从总体小康到全面小康
• 1.总体小康的实现 • (1)时间:________世纪末。
20
• (2)特点:________的、________的、
低水平 不全面 ________________ 的小康。 发展很不平衡
经济结构 主攻方向
城乡发展 • 4.推动__________ 一体化。解 决好农业农村农民问题是全党工 作__________,城乡发展一体化 重中之重 是解决“三农”问题的 根本途径 __________。 • 5.全面促进__________ 和环境 资源节约 保护,增强____________能力。 可持续发展
1.全面小康与科学发展观是什么关系? 二者是辩证统一的:一方面,坚持科学发展观是实现全面建成小 康社会的目标、加快社会主义现代化建设步伐的重要保证;另一方面, 实现全面建成小康社会目标是落实科学发展观的必然结果。 2.如何从“三主体”分析如何共建生态文明? (1)政府:加强宏观调控,充分利用经济、法律及行政手段调控资 源,发展循环经济。 (2)企业:加强管理、科技创新、降低成本、减少污染,实现经济 效益和生态效益的统一。 (3)个人:树立正确的消费观,倡导绿色消费,增强节约意识,从 小事做起,把节约资源落到实处。
2019-2020年人教版高中政治必修一《经济生活》第4单元第10课 10-1 实现全面建成小康社会
2019-2020年人教版高中政治必修一《经济生活》第4单元第10课 10-1 实现全面建成小康社会的目标教案教学目标:知识目标:了解总体小康成就的表现及不足;知道全面建成小康社会的新要求能力目标:通过自主学习、合作探究培养学生用XXX的、全面的、发展的观点看问题。
情感、态度与价值观目标:通过展示小康社会的目标和经济建设的成就,使学生增强民族自豪感和自信心,充分体会社会主义优越性,树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感与责任感。
教学重点:正确理解和把握全面建成小康社会;全面建成小康社会的新要求教学难点:总体小康与全面小康的三大区别教学方法:情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段:投影多媒体教学课时:1课时教学过程:旧知巩固:投影问题,学生背诵,组内互查,教师抽查背诵或默写。
1.什么是社会主义市场经济?其基本特征有哪些?2.为什么要加强宏观调控?3.如何发挥宏观调控的作用?导入新课:中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。
中国特色社会主义现代化建设为中华大地带来了日新月异的变化。
全面建成小康社会的目标,振奋人心。
我们要深入贯彻落实科学发展观,以科学发展为主题,以加快转变对外经济发展方式为主线,把我国经济发展活力和竞争力提高到新水平。
这节课开始我们学习第十课,科学发展观和小康社会经济建设,先来学习第一课时:实现全面建成小康社会的目标。
投影出示本课学习目标,让学生了解本课的学习内容。
1.正确区分总体小康与全面小康。
(难点)2.理解全面建成小康社会的新要求。
(重点)让学生拿出下发的导学案,带着“自主学习”中的问题,阅读教材,找出问题的答案。
1.总体小康和全面小康的特点目标分别有哪些?2.如何全面小康社会建设在经济方面的新要求?学生看书找出答案,存疑问题小组内讨论交流解决。
(略)进行新课:1、学生通过材料,了解小康的由来及发展,教师提问,学生回答。
教师:我国目前已实现了总体小康,从微观上看城乡居民生活水平,生活质量明显提高。
《经济生活》修订内容(课件)
全面建设小康社会在经济建设的新要求
1、增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取
得重大进展,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上, 实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。社会主义市场经 济体制更加完善。自主创新能力显著提高,进入创新型国家行列。城 乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大 进展。城镇人口比重明显增加。 2、全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保 障体系基本建立,人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局 基本形成,中等收入者占多数,绝对贫困现象基本消除。 3、建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结 构、增长方式、消费模式。
2020年全面建设小康社会目标
本世纪头二十年,我们要集中力量,建设惠及十几亿人口的更
高水平的 小康社会。到2020年全面建设小康社会目标实现之时, 我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国,将成为 工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居 世界前列的国家,成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显 改善、生态环境良好的国家,成为人民享有更加充分民主权利、 具有更高文明素质和精神追求的国家,成为各方面制度更加完 善、社会更加充满活力而又安定团结的国家,成为对外更加开 放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。
2008.10.08 顺德龙江中学 刘作彪
如何增强公有制的主体地位?
为了增强公有制的主体地位,必须深化国有企业公司
制股份制改革,健全现代企业制度,优化国有经济布 局和结构,增强国有经济活力、控制力、影响力。必 须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、合 作经济。"(3) 正文第三自然段删除最后一句"必须毫不 动摇地巩固和发展公有制经济。
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2018年高中《经济生活》第十课新修改内容第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设中国特色社会主义现代化建设为中华大地带来了日新月异的变化。
经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。
新时代的新征程,需要贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,推动经济高质量发展。
国家强,经济体系必须强。
只有形成现代化经济体系,才能更好顺应现代化发展潮流和赢得国际竞争主动。
中国经济发展进入新时代(第一框)历史性变革(第一目)党的十八大以来,我国经济建设取得重大成就。
党和国家坚定不移贯彻新发展理念,端正发展观念,转变发展方式,发展质量和效益不断提升。
经济保持中高速增长,对世界经济增长的贡献率不断提高;供给侧结构性改革沉入推进,经济结构不断优化,新兴产业蓬勃发展,基础设施建设加快推进;农业现代化稳步推进,城镇化率不断提升,区域发展协调性增强;创新驱动发展战略大力实施,创新型国家建设成果丰硕。
党的十八大以来,人民生活不断改善。
党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想,一大批发展惠民举措落地实施,人民获得感显著增强。
脱贫攻坚战取得决定性进展,教育事业全面发展,就业状况持续改善;城乡居民收入增速超过经济增速,中等收入群体持续扩大;覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人民健康和医疗卫生水平大幅提高。
党的十八大以来,生态文明建设成效显著。
党和国家大力度推进生态文明建设,全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性增强,忽视生态环境保护的状况明显改变。
生态文明制度体系加快形成,全面节约资源有效推进,重大生态保护和修复工程进展顺利,生态环境治理明显加强。
全国成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
新时代的社会主要矛盾(第二目)经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。
新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
同时,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,更加突出的问题是发展不平衡不充分,这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
随着我国社会主要矛盾的变化,我们要在继续推动发展的基础上,着力解决好发展不平衡不充分问题,大力提升发展质量和效益,更好推动人的全面发展、社会全面进步。
我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
开启新征程(第三目)在解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平的基础上,我们党提出,到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会,然后再奋斗三十年,到新中国成立一百年时,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。
在二零二零年全面建成小康社会基础上,从二零二零年到本世界中叶分两个阶段来安排。
第一个阶段,从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化。
到那时,我国经济实力、科技实力将大幅跃升,跻身创新型国家前列;人民生活更加宽裕,中等收入群体比例明显提高,城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小,基本公共服务均等化基本实现,全体人民共同富裕迈出坚实步伐;生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现。
第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
到那时,我国物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明将全面提升,实现国家治理体系和治理能力现代化,成为综合国力和国际影响力领先的国家,全体人民共同富裕基本实现,我国人民将享有更加幸福安康的生活,中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
贯彻新发展理念建设现代化经济体系(第二框)坚持新发展理念(第一目)党的十八大以来,我国经济社会发展取得了历史性成就,但是,经济社会发展依然面临不少难题。
发展不平衡问题和一些领域的发展不充分问题依然突出。
发展的质量和效益还不够高,创新能力不够强,实体经济结构性供求失衡,新产业和新动能成长还不够快。
生态环境保护依然任重道远,资源约束趋紧,环境污染严重。
结合我国面临的发展难题,谈谈转变经济发展理念的重要意义。
中国特色社会主义进入新时代,我国经济发展也进入新时代,经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
材料一:2012—2017年,我国创新驱动发展取得丰硕成果。
全社会研发投入年均增长11%,规模跃居世界第二位。
科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。
载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。
高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。
“互联网+”广泛融入各行各业。
大众创业、万众创新蓬勃发展,日均新设企业由5000多户增加到1.6万多户。
材料二:建设创新型国家是一项重要任务,是推动产业技术体系创新,发展新一代信息网络技术、只能绿色制造技术、现代农业技术、现代能源技术、资源高效利用和生态环保技术、海洋和空间先进适用技术、只会城市和数字社会技术、健康技术、现代服务技术和引领产业变革的颠覆性技术等。
(1)结合材料和生活实际,以“科技创新生活”为题谈谈自己的看法。
(2)结合材料和自身发展,谈谈青年人如何参与创新型国家建设。
创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,是发展的基点。
坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。
某市有三个“看不见”:站在江边看不见江——塔吊林立、货轮密布,辨不清水与岸;出了城市看不见农村——道路宽敞,别墅成片,分不出城与乡;工业区利看不见浓烟和排污口——循环经济使副食品被综合利用,变废为宝。
这三个“看不见”体现的是该市人民“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的精神,是该市人民对发展的全面理解。
(1)该市的发展给人们带来哪些实惠?(2)该市的发展给我们什么启示?协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
坚持协调发展,必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局,正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发展的整体性。
名词点击:新型工业化新型城镇化新型工业化,就是坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,就是科技含量高、经济效益好、资料消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的工业化。
新型城镇化,就是城乡统筹、城乡一体、产业互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化,是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化。
绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
坚持绿色发展,必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展,坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,建设人与自然和谐共生的现代化。
推进绿色发展,要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。
相关链接:河北塞罕坝林场1962年建场以来,三代林场建设者们在“黄沙遮天日,飞鸟无栖地”的荒漠地上艰苦奋斗、敢于奉献,创造了荒原变临海的人间奇迹,营造出112万亩的世界上面积最大的一片人工林,将当地森林覆盖率从11.4%提高到目前的80%,用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念,铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。
2017年12月5日,塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。
开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
坚持开放发展,必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,遵循共商共建共享原则,发展更高层次的开放性经济体系。
共享发展注重的是解决社会公平正义问题。
坚持共享发展,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,必须多谋民生之利、多谋民生之忧,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让改革成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向不断迈进。
建设现代化经济体系(第二目)建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
现代化经济体系,是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
相关链接:我们要建设的现代化经济体系,包括创新引领、协同发展的产业体系,统一开放、竞争有序的市场体系,体现效率、促进公平的收入分配体系,彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系,资源节约、环境友好的绿色发展体系,多元平衡、安全高效的全面开放体系,充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制。
以上几个体系是统一整体,要一体建设、一体推进。
我们建设的现代化经济体系,要借鉴发达国家有益做法,更要符合中国国情、具有中国特色。
随着我国居民收入水平不断提高,消费者对高品质农产品、高端制造品和高质量服务的需求更加强烈,但国内还不能很好地满足消费者对这些美好生活的需要,导致越来越多的优质农产品需求、高端制造品需求、高质量服务需求转向海外市场。
结合材料,谈谈建设现代化经济体系为什么要进行供给侧结构性改革。
建设现代化经济体系,要大力发展实体经济,筑牢现代化经济体系的坚实基础。
实体经济是一国经济的立身之本,是财富创造的根本源泉,是国家强盛的重要支柱。
要深化供给侧结构性改革,加快发展先进制造业,推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合,营造脚踏实地、勤劳勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围,显著增强我国经济质量优势。
相关链接:推动经济持续健康发展必须以供给侧结构性改革为主线。
供给侧结构性改革,重点是解放和发展社会生产力,用改革的方法推进结构调整。
供给侧结构性改革的根本,是使我国供给能力更好满足广大人民日益增长、不断升级和个性化的物质文明和生态环境等美好生活需要,从而实现社会主义生产目的。
建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。
要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。
建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。