关于公示中学生小论文评比结果的通知
关于2008学年度高中学生思想政治小论文评选结果的通知
关于2008学年度高中学生思想政治小论文评选结果的通知
各镇（街道）教育组、各普通中学：
2008学年度顺德区高中、初中学生思想政治小论文评选活动已经结束。
现将评选结果公布如下：
高中组一等奖
高中组二等奖
高中组三等奖
初中组一等奖
初中组二等奖
初中组三等奖
锦屏中学姚润
萍
初一吴忠宝《对“三鹿”事件的思考》
锦屏中学杜颖
琪
初三吴训涛《中华民族精神》
顺德一中大良学校张楚
欣
初三江万里盗贼最贫穷
顺德一中大良学校黄桂
钗
初三晏清华食品安全与社会责任
罗定邦中学蔡秋
萍
初三李春华我奉献，我快乐
大良实验中学李复初三叶海英细看“台独”画皮
大良实验中学陈彤初三廖祖鑫中国教育需要格物致知精神梁开中学卢泳
蓉
初三黄佩仪文化建设需要核心
养正西山学校陈子
晴
初一李丹凤诚信<金钱？
南江中学黄楚
怡
初三黄于春振兴中华，反对“台独”
南江中学吴绮
娴
初一何秀莲国在山河破
红旗中学杨慧
卿
初二刘晶绕过暗礁，让青春无悔！
新地中学谢佳
纯
初三傅锦宏弘扬民族精神
广东实验中学顺德学校何颀
婧
初一陈浩杰由汶川大地震引发的思考
兴华中学刘素
灵
初三傅喜美“山寨”要在，必须正“寨”
四基中学廖子
敏
初三江海平2008年，美国刮来了金融风暴
顺德区教研室
2009年6月17日。
湖州市教育科学研究中心文件
湖州市教育科学研究中心文件湖教研字[2008]25号湖州市教育科学研究中心关于公布湖州市第十一届中学生政治小论文评比结果的通知各县（区）教研室、市直各中学：在各县区初评和推荐的基础上，湖州市教育科学研究中心组织评委会对各县区提交的73篇政治小论文进行了认真评比，共评出初中组一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖13篇，鼓励奖2篇。
高中组一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇，鼓励奖13篇。
现将评比结果公布如下（各等级内排名不分先后）：湖州市第十一届中学生政治小论文（初中组）评比获奖名单一等奖论文题目选送学校作者姓名指导教师莫让节约随风去长兴县实验初中黄雪筠尹爱凤我们在和谁谈话？安吉县外国语学校陈歆琦陈以全“八戒”比“师傅”吃香安吉县地铺镇中曹润其李琴让课本在校园中循环起来吴兴区湖州十一中郭人瑜陈世红今天，你节约了吗？吴兴区湖州十一中桂真陈世红二等奖城市的边缘-记民工德清二中蒋汝雪沈增方由“共生效应”想到德清二中陈伟俊沈增方倾听来自社会底层的呼唤吴兴区湖州八中沈怡君沈芳沈子昌家乡的老味道吴兴区湖州四中周加欢费利强太湖蓝藻引发的思考吴兴区白雀学校王丹杨秋华沈铮网络语言，让人欢喜让人愁南浔区锦绣实验学校沈秋蕊方伟“国外景点有许多简体中文警示牌”南浔区泉生中学徐鸿嘉徐全新的思考小河的沧桑南浔区锦绣实验学校闵亦良谭继华失落的文明南浔区双林二中费凝张松炎从猪肉市场看“两只手”的作用湖州五中王雪韵邵小丽三等奖迈步在希望之路上德清县四中姚梦寅齐小勤人民币上做记号引发的思考德清县枫洋外语学校嵇允豪陆咏虎体育锻炼；想说爱你不容易德清县干山中心学校陈荧鄢来秀挖掘本土文化继承樊哙精神德清县上柏中学马超马仙平给心灵刻上感恩的烙印长兴县李家巷中学陈小燕卢正华爱国无须惊天动地长兴县古城中学濮宏达徐建萍绿色吊瓜“绿色”吗？长兴县实验初中徐哲杜志远茹娟小小“环保袋”的启示安吉县实验初中蔡睿马燕红没关系，用不了几个钱安吉县实验初中袁越凡郎红叶花儿为什么不再鲜艳安吉县外国语学校程梦琪韩久龙湖笔，看你到底有多大能耐！吴兴区湖州十一中姚臻平茆聊鱼我所欲，熊掌亦我所欲湖州五中沈燕邱建芬家教利弊之我谈新世纪初中吴楚莹马金强鼓励奖浅谈中学生Blog问题新世纪初中唐铭周忠林强者？弱者？天才？蠢材？新世纪初中孔如意周忠林湖州市第十一届中学生政治小论文（高中组）评比获奖名单一等奖论文题目选送学校作者姓名指导教师关注民生，构建和谐德清德清一中陆建云白雪晶于氏论语引发的思考的安吉高级中学王慧婷彭光彩在传承中再生安吉艺术高中刘爽陶怡晶中学生课外阅读情况调查分析南浔中学周铮铮朱艳霞湖州市民节假日消费状况及比较分析湖州二中周吉陈丽萍二等奖由猪肉涨价得到的启示德清三中张劼铖丁恺开发还是保护德清一中沈思乔吴丽娟幸福的“简·爱”长兴县金陵高中郑丽萍杨林靖杨晶磊万人瞩目的背后长兴县金陵高中谈燕吕永红有家才有国安吉高级中学赵谨胡现红渐行渐瘦的中华文化安吉昌硕高中严亚东李守贵中学生消费及消费观调查报告湖州一中陈培培钱亚圆陆晓萍我们的公交车浙北高中王闰张永萍埭溪镇农村赌博现象调查埭溪中学姚武琴张国娥也谈“主观为自己，客观为别人”湖州中学来兰卜志刚黄桂平三等奖我看中学生消费德清综合高中许佳琪唐思远皮勇华杨艳圆明园，请给历史留一些思索的空间长兴中学李征宇谢颖传统文化何去何从长兴中学陈威谢颖文化中成长安吉孝丰高中林莎莎范龙祥价格－－拨动人们的心弦湖州一中卢建娟赵祖民小小创意，愿助推中华文化腾飞湖州二中吴学娟朱颜承前启后任重道远－－从“七里亭”湖州五中潘攀周继平看湖州新农村文化建设远水出天外清丽秀湖城浙北高中孙海萍张永萍护文化遗产亮城市名片吴兴高中陆菁谈月文建设节约型社会节约点滴用水吴兴高中沈凌晨董艳中学生眼中的价格印象新世纪学校王超杰程亚雄“韩流”来袭菱湖中学蔡苗苗于洪霞猪肉价格问题的研究菱湖中学沈嘉贇蔡凤丹让生命之源重放光彩双林中学沈浈珍王汉英一手握笔，一手实践湖州中学钱静怡黄桂平卜志刚鼓励奖提高中华文化竞争力之我见湖州一中徐骏沈丽红博大精深中华文化湖州一中李超群王华从“韩流”看中国文化湖州五中杨丹王峰民营企业“成长中的烦恼”初探湖州中学诸一凡张丽荣卜志刚奔跑的房价吴兴高中朱弘宇陈建慧我眼中的和谐社会新世纪学校励思奇程亚雄家的梦想新世纪学校陈晨程亚雄由青少年追捧“洋节”引发的思考埭溪中学沈丽君沈权芳规模越大，经营越成功练市中学丁岚万齐满高中生不良消费引发的思考练市中学潘月兰万齐满中学生课外体育锻炼现状调查分析南浔中学於菁菁刘崇忠中学生的零用钱双林中学汪海燕王汉英水晶晶的世界－－南浔双林中学沈晶王汉英2008年5月13日。
2011年中学生小论文评比结果公示
黄嘉杰
高中生应如何增强诚信
谭颖君、李朗
越秀外国语学校
冯婉婷
中国如何应对经济全球化
谭颖君、李朗
大岗中学
周泳施
城乡学生逃学的分析与建议
李秋影
越秀外国语学校北校区
马晓玲
政治课伴我成长
蓝青梅
越秀外国语学校
冯婉婷
让友谊之花在无悔的青春上绽放
大岗中学
肖颖欣
关注流行词背后的社会问题
张燕红
广东仲元中学
杨卓菲
经济发展中的短板与长板——我的社会公平观
罗金星
广州市番禺区石碁第三中学
贺淑芬
《2010》之哲学思考
何福琼
从化中学
邹倩明
关于村官选举中的买票现象
欧阳国洲
广州市第一中学
郑芷琪
让爱国主义行动起来
谢云玉
广州市第十六中学北校区
李沛雄
广州花市带来的思考
罗艳莉
中山大学附中
胡钟文
高一政治课我正确看待“孔方兄”
刘建启
花都邝维煜纪念中学
侯翠玲
小议广州亚运场馆拒绝国产货设备
邵惠珍
花都秀全中学
温凯颖
小手拉大手，文化经济一起走
李华
花都区新华中学
徐婉明
廉洁与我们有关吗？
江丽棠
花都新华中学
欧文意
中学生是否应该打寒假工
欧瑞芬
花都第二中学
邓凯茵
抹掉“太阳”身上的黑子
朱月英
广州市第七十五中学
林楚盈
幸福之道
林琼宇
广州市第七十五中学
罗金星
增城中学
邱智鹏
邯郸学步 不如艰苦开拓
黄莉
市教育局关于全市中小学幼儿园德育论文评选结果的通报
市教育局关于全市中小学幼儿园德育论文评选结果的通报
更新时间：2013年6月26日温敬东
各县市区教育局、局属各学校：
为了进一步总结和交流我市德育工作新经验和新成果，切实促进我市中小学幼儿园德育工作创新发展，根据《市教育局关于开展宜昌市中小学幼儿园德育论文征集活动的通知》，市教育局举办了全市中小学幼儿园德育论文征集评选活动。
本次征集活动共收到论文1502篇，作品从教师教书育人、班级管理以及学校德育工作改革等方面，集中反映了近几年来我市学校和教师德育工作的管理理念、德育内容、德育途径和德育方法上的创新及特色。
经专家评审，共评出一等奖100篇，二等奖200篇，三等奖300篇。
现将评选结果（见附件）予以通报。
附件：德育论文评选结果.doc。
宜昌市教育局
2013.6.26
附件：
宜昌市中小学幼儿园德育论文征集评选结果
一等奖（共100篇）
二等奖（共200篇）
三等奖（共300篇）。
扬州市教育局办公室关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结果的通知
扬州市教育局办公室关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结
果的通知
文章属性
•【制定机关】扬州市教育局办公室
•【公布日期】2020.01.17
•【字号】
•【施行日期】2020.01.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
扬州市教育局办公室关于公布扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛评选结果的通知
市直各学校：
为充分展示市直学校教师教科研最新成果，切实提升市直学校教师教育科研能力，市教育局举办了市直学校教师第八届“运河杯”教科研论文比赛。
市直各学校共推选286篇论文参加第八届“运河杯”论文比赛。
经过专家评委组认真评选，评出“运河杯”论文市直一等奖29篇、二等奖86篇。
现将评选结果予以公布（见附件）。
希望市直学校获奖教师进一步加强学习，不断提高自身专业素养和教学水平。
市直各学校要将今年论文参赛和获奖情况作为教师评优评先和年度考核的重要依据之一，引导广大教师聚焦课堂提升质量，同时能围绕教育教学质量提升开展研究、撰写论文，促进有效教学的实施和课堂教学效益的提高，为全面实施素质教育、推进扬州教育高品质发展贡献力量。
附件：扬州市第八届“运河杯”中小学教师教科研论文大赛市直学校比赛获奖名单（略）
扬州市教育局办公室
2020年1月17日。
关于公布2009年初中政治小论文评比结果的通知
二
章村中学
杨柳青
校园里的水庫
储存刚
二
实验初中
刘志彥
心系民族以心铸盾
方锡强
二
皈山中学
罗梦玲等
关于重名现象的研究与探讨
王光勇
二
皈山中学
蒋培等
从“小皮匠”到“小老板”
王光勇
二
皈山中学
张露等
让青少年走进书法
王光勇
二
报福中学
张娟云等
报福农家乐发展之我见
张孟华
二
孝丰镇中
吴昊
金融危机下中学生消费面面观
梁红梅
二
夏苗晗
从中国辛酸文明史想到
卢桂珍
二
递铺镇中
马灵燕
臭氧的诉苦
李琴
二
实验初中
汪健明
让科技实践与创新融入我们生活
钱存锋
二
良朋中学
李馨
高唱国歌凝聚人心提振士气
蒋敏菊
二
高禹中学
王帆
落实科学发展观建设美丽乡村情
杨维貴
二
高禹中学
程伟
零花钱不容轻视
胥新建
二
安外
周楚琰
高考，放弃？!
姜丽华
二
实验初中
彭思慧
自主学习，多多实践
2009年10月15日
安城中学
叶亚琴
权利和义务手牵手人与自然促和谐
何金金
三
南北庄中学
夏苏
播撒诚信的种子
张玉芳
三
章村中学
夏冰
从《甜密密》到《想唱就唱》
储存刚
三
实验初中
李意然
小区文明伴我行
方锡强
三
三官中学
海南省教育厅关于2012年海南省中小学艺术教育论文评比结果的通报-琼教体[2012]109号
![海南省教育厅关于2012年海南省中小学艺术教育论文评比结果的通报-琼教体[2012]109号](https://img.taocdn.com/s3/m/319461f44bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118ca0.png)
海南省教育厅关于2012年海南省中小学艺术教育论文评比结果的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 海南省教育厅关于2012年海南省中小学艺术教育论文评比结果的通报（琼教体〔2012〕109号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，各省属中等职业学校，厅直属中学：为贯彻党的十七届六中全会精神，落实国家教育规划纲要，全面提高我省中小学艺术教育发展水平，我厅举办了2012年海南省中小学艺术教育科研论文报告会。
本次共收到参评论文78篇，评选出一等奖10篇，二等奖17篇，三等奖22篇。
总体水平有所提高，但层次差距较大。
希望在以后的艺术教育科研工作中，我们艺术教育工作者还要进一步加强理论学习，夯实学术功底，努力提升理论研究水平，开拓学术视野，拓展研究思路，还要加强学术规范，提高中小学艺术教育的教育教学质量、管理水平和科研水平，推动学校艺术教育跨上新的台阶。
附件：2012年海南省中小学艺术教育论文评比获奖名单海南省教育厅2012年11月16日附件2012年海南省中小学艺术教育论文评比获奖名单一等奖（同等奖项排名不分先后）序号论文题目类别作者单位1李海珠回归学科本体创建有效课堂--有效教学之我见美术海口市第二十五小学2施琼英“慢”的课堂“慢”的起步美术海口市第十中学3柯伟高中美术社团在校园文化建设中的作用美术三亚市第一中学4曹务乾高中美术《书法》模块教学思路探究美术海南中学5严兴瑾小学艺术教育课堂教学之探讨美术琼海市第一小学6浅谈激发学生学习美术的兴趣美术定安县实验小学7赵艳燕黎族音乐课程的价值与开发音乐三亚市第一中学8王郁浅谈音乐欣赏在音乐教学中的重要性音乐三亚市第七小学9杨波挖掘乡土教材、拓展校本课程音乐海口市琼山第二小学10刘姗谈论中小学舞蹈素质教育音乐三亚市第一中学二等奖序号作者姓名论文题目类别作者单位1邓雪君给学生一个创造的空间--小学教美术教学对学生创新学习能力的培养美术定安县雷鸣镇中心学校2张泰龙评价让美术课堂提高实效美术定安县龙门镇中心学校3符祥福初中美术教学中培养学生创造力的探究美术文昌市翁田中学4李蔚华如何让学生在美术课中“不褪色”美术屯昌县屯昌小学5王昌亮试析美术教学中探究性学习的意义美术屯昌县南吕镇南吕中学6王莉浅析中学美术课堂教学之愉悦性美术7刘惠玲浅谈美术课堂有效教学的构建美术海口实验中学8尹利心多媒体教学是美术课堂“活起来”美术文昌市华侨中学9王敏让农村小学音乐课堂活跃起来音乐定安县龙门镇中心学校10张梦雪舞蹈--小学艺术教育综合化的桥梁音乐琼海市博鳌镇中心小学11李开仕浅谈小学生音乐学习兴趣的培养音乐屯昌县西昌镇西昌中心小学12吴菲原来“音乐”也可以教得这样精彩音乐13冯晓静让《新学堂歌》伴随童心飞扬音乐海口市景山海甸分校14林明月以学校艺术教育为载体推进文昌乡土艺术文化的实践与思考综合文昌市联东中学15蔡宝薇小学音乐教学误区的思考音乐琼海市第一小学16梁崇柏浅析怎样进行少儿钢琴启蒙教学音乐琼海市嘉积第二中学17陈一曼课堂上的合唱-浅析高中音乐新课程改革中的合唱音乐琼海市嘉积第二中学三等奖序号作者姓名论文题目类别作者单位1黄漠耿论美术教师专业成长的意义美术定安县实验小学2XXX也谈美术课的审美教育美术万宁市北坡中学3蔡汝完如何因地制宜上好中学美术课美术万宁市第三中学4林静如何为学生创造自由开放的教学空间美术三亚市第七中学5钟丽娇黎克科“走”出去总会有收获美术三亚市第九小学6谈美术创作与教师的专业发展美术三亚市第五中学7黄海滨校园美术文化建设的创新与实践美术儋州市第二中学8尹文涛运用师范教学应讲究策略，力求实效美术海南省华侨中学9洪光焕中学书法课堂的素质教育品质美术五指山中学10王先荣如何创设有效情境进行音乐教学音乐万宁市新中中心学校11刘晓楠浅谈音乐教学中如何激发学生的兴趣音乐海口市第一中学12传承民族音乐从中小学教育做起音乐儋州市第二中学13路大晔中小学艺术课题教学模式的实践与研究音乐三亚市第一中学14何景勃激发主动鉴赏力，感受音乐的美音乐三亚市第一中学15董伽高中《音乐鉴赏》教学之我见音乐三亚市第一中学16梁晓红浅谈小学歌唱教学的有效性音乐海口市第九小学17王绩能军坡节的仪式及其舞蹈特征音乐屯昌县红旗中学18谈谈中学音乐教学中的情感教育音乐琼海市石壁中学19刘知雄初中有效音乐课堂初探音乐万宁市后安中学20李旭鋆如何提高学生在音乐课堂上的积极能动性音乐五指山市教育局21陈文浅谈农村小学艺术教育存在的问题设对策管理文昌市头苑中心小学22蔡亚芸农村小学艺术教育现状与改善管理万宁市大茂镇中心学校——结束——。
湖州市教育科学研究中心
湖州市教育科学研究中心
湖教研字[2009]63号
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关于公布湖州市第十二届中学生政治小论文评比结果的
通知
各县、区教研室，市区各直属中学：
中学生政治小论文评比，是中学政治教研长期坚持的一项学科活动，对培养中学生理论联系实际的能力作出了较大的贡献。
自上学期我室颁发“关于举行湖州市第十二届中学生政治小论文评比活动的通知”以来，经校、区、县层层组织发动，共有82篇小论文选送到市。
从所选送的小论文看，多数能结合社会实践中的现实问题、热点问题提出小论文的论题，并用所学政治理论知识去观察、分析这些问题，体现了理论联系实际和参与社会实践的能力，从中也反映了这几年我市中学思想政治课教学改革的成效。
经市评选委员会的评定，评出高中组一等奖5名、二等奖各10名、三等奖18名；初中组一等奖6名；二等奖12名；三等奖16名（获奖名单见附件），其余为鼓励奖。
附件：湖州市第十二届中学生思想政治小论文获奖名单
湖州市教育科学研究中心 2009年11月20日
湖州市第十二届中学生思想政治小论文获奖名单初中组：一等奖
二等奖
三等奖
鼓励奖
高中组一等奖
二等奖
三等奖
鼓励奖。
关于公布2009年中小学英语论文评比结果的通知
关于公布2009年中小学英语论文评比结果的通知各中小学：现将2009年中小学英语论文评比结果公布如下，希获奖教师再接再厉，争取新的成绩。
泰州市高港区教育局教科研室2009.8.18关于公布2009年泰州市小学数学、科学优秀论文评比结果的通知各小学：现将2009年泰州市小学数学、科学优秀论文评比结果公布如下，希获奖教师再接再厉，争取新的成绩。
泰州市高港区文教局教科研室2009.6.24关于公布2009年高港区中小学生“快乐阅读”征文比赛结果的通知各区属学校，各中心小学、初中：2009年高港区中小学生“快乐阅读”征文比赛结果已于近日揭晓，共评出一等奖25篇，二等奖40篇，三等奖57篇，现将获奖结果公布如下：一等奖25篇：二等奖40篇：三等奖57篇：获得一等奖学生的指导老师同时获得优秀指导老师奖。
请各学校将获得一等奖学生的指导老师名单尽快报区教科研室，以便及时公布。
希获奖选手再接再厉，争取新的成绩。
泰州市高港区文教局教科研室泰州市高港区图书馆2009.6.23关于公布2009年泰州市初中语文优秀论文评比结果的通知各初中：现将2009年泰州市初中语文优秀论文评比结果公布如下：2009年中学语文优秀论文评比结果泰州市高港区文教局教科研室2009.6.23关于公布2009年上半年泰州市小学部分学科课堂教学竞赛获奖结果的通知各小学：现将2009年上半年泰州市小学部分学科课堂教学竞赛获奖结果公布如下：一、泰州市小学语文优质课评比高港实验小学朱君获二等奖二、泰州市小学数学优质课评比大泗学校单雪芳获二等奖三、泰州市小学科学优质课评比高港实验小学丁玲获二等奖四、泰州市小学数学录像课评比高港实验小学钱秀华获一等奖刁铺中心小学孙蓉蓉获一等奖五、泰州市小学科学录像课评比孔桥小学孔维辉获一等奖希获奖教师再接再厉，争取新的成绩。
泰州市高港区文教局教科研室 2009.6.10关于公布2008年泰州市小学数学、科学案例评选等获奖结果的通知各小学：现将2008年泰州市小学数学、科学教学设计、案例评选及学生小论文指导奖获奖结果公布如下，希获奖教师再接再厉，争取新的成绩。
关于公布安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文评选结果的通知
关于公布安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文评选结果的通知
教科研函〔2014〕2号
各市、省直管县教育局教研室（教科院、所）：
安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文评选工作已顺利结束。
由专家组成的评审委员会对送审的316篇论文逐一进行了认真评审，共有258篇论文获奖，其中一等奖30篇，二等奖80篇，三等奖148篇。
现将评选结果公布于后（见附件），请通知有关学校及论文作者。
附件：安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文目录
安徽省教育科学研究院
2014年1月10日
附件
安徽省中小学外语教育教学科研优秀论文目录。
关于公布征文、陶研论文评比结果的通知.doc
关于公布征文、陶研论文评比结果的通知各中小学、幼儿园、职教中心：为对接舟山市教育学会组织的“可行、有效”主题征文和市陶研“三项”评比工作，县教育学会开展了县内主题征文和陶研论文初评活动，经过初评和专家复评，现将评比结果公布如下：一、“可行、有效：中小学课堂教学模式的反思与变革”主题征文序号姓名征文题目获奖等第学校1 励晓燕海岛高中美术课堂教学模式的反思与改革一嵊泗中学2 周海芬向青草更青处漫溯一县教研室3 王碧波“1+2”能走多远? 二海星中学4 邱林岳嵊泗初中科学小班化课堂教学模式的探索二县初级中学5 苏峰任务驱动＋“利益”驱动让每一位学生都有属于自己的收获二菜园三小6 张渊巍探索英语教学新模式打造小班教育升级版二县教研室7 秦相斌发展每一个，构建“绿色理念”的生态课堂三海星中学8 张海红借鉴“问题解决”模式构建数学高效课堂三嵊泗中学9 余剑峰“自主、合作、探究”学习模式在高中语文课堂中的实践与研究三嵊泗中学10 周伟伟新课改高中化学课堂教学模式的探究三嵊泗中学11 刘滢滢高中化学有效课堂教学模式的探究三嵊泗中学12 裴淑芝创建有效课堂模式提高课堂教学效率三海星中学13 唐兰兰对初中思想品德课堂教学模式改革的思考三县初级中学14 戴绍晖“和谐课堂”让每一个都更精彩三菜园一小15 毛红芬实施分层教学提高课堂效益三黄龙小学16 舒金发倾听课堂教学的声音，仰望有效教育的前沿三嵊山小学二、“以‘做’为中心的课堂教学改革与实践”陶研论文序号姓名论文题目获奖等第学校1 罗松飞借助表象优先，践行“教学做合一”一菜园三小2 章君亚以“做”为中心，让合作学习绽放精彩一黄龙小学3 吕瑶以“做”为中心的幼儿园教育活动一县中心幼儿园4 吴佩祎从县长信箱的一封投诉信说起——陶行知“教学做合一”理论在幼儿教育中的思考一县中心幼儿园5 罗菲路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——“教学做合一”点滴体会二菜园二小6 张晓露以“教学做合一”引领幼儿园科学区活动二县中心幼儿园7 苏峰“自主探究”从学生学习起点出发二菜园三小8 刘寒芬让小班教学课堂焕发“生活”魅力二菜园二小9 杨惠飞前置学习，助力语文课堂二菜园一小10 彭来生游戏化教学理念在职校数学课堂中的嵌入与实践二职教中心11 戴绍晖让教于学，实现教与学的双赢二菜园一小12 韩红梅做中学生活化情境在职高英语中的新体验二职教中心13 付雪飞在“做”中培养学生的能力二嵊泗中学14 张慧浅谈陶行知“教学做合一”在小学语文教学中的应用三菜园二小15 陈玉芬陶研理论指引我探索教生活化的数学三菜园二小16 章红芬让生活走进音乐，让音乐美化生活三菜园二小17 徐尔蔚“以学定教”课堂教学的实践研究三菜园二小18 吴珍女教学做合一，在“做”中提升创新能力三嵊山小学19 沈芬娜将课堂还给学生，让语文教学情趣盎然三菜园一小20 沈海华喜欢“做”，学会“学”三县中心幼儿园21 柴琼荔翻转·交互·乐趣——大班幼儿“花样翻绳”游戏的开发与实践三县中心幼儿园22 虞胜杰教任何功课，最终的目的都在于达到不需要教三枸杞小学23 唐兰兰“以学定教”让思品课焕发生命活力三县初级中学24 王艳君“课课练”，让体育课堂有效而“动”三县初级中学25 徐闻放飞思维，用真情绘出精彩生活三菜园三小26 戴维君唤醒学生能量，启迪学生智慧三菜园三小27 陈舟波要教要学更要做三马关小学28 陈梦玲纵使思忖千百度，不如亲手下地锄——中式铺床课实践性教学研究三职教中心29 于春影突破万难，行之伴我行——浅析新课程理念下的职教《信息技术》教学三职教中心嵊泗县教育学会2015年12月23日。
关于公布萧山区初中
关于公布萧山区初中、小学小班化教育优秀教学论文、教案评选结果的通知各有关初中、小学教导处：小班化教育是当前杭州市义务教育阶段实施素质教育的重要举措，为了配合杭州市教育局初中、初等教育处；教研室；教科所；杭州市小班化教育专业委员会2010年5月份将要举行的杭州市小学第七届、初中第四届小班化教育优秀教学论文、教案评选活动；进一步促进我区小学小班化教育改革的进程，总结推广小班化教育、教学改革经验，我区举行了萧山区小学第七届、初中第四小班化教育优秀教学论文、教案评选活动。
评比活动已经结束，本届论文评比，共评出一等奖19篇、二等奖30篇、三等奖45篇。
优秀教案评比，共评出一等奖14篇、二等奖27篇、三等奖36篇。
具体获奖名单见附件。
萧山区教育学会中小学小班化专业委员会萧山区教学研究室2010年2月2日附：萧山区小学第七届、初中第四届小班化教育优秀教学论文、教案评比获奖名单获奖论文一等奖（19）激扬个性关注差异和谐发展党山镇中徐阳红小班化语文课堂教学价值取向的反思研究义蓬二中陆建国关注学生阅读实际不忽视咬定提高学生阅读品质不放松前进初中丁建兴让数学作业焕发出生命与活力湘湖初中陈红艳小班化数学课堂教学中教师有效引导的实践与探索新街镇中诸月琴让每一朵鲜花都尽情绽放虎山路初中吴建萍拾语言之基石垒篇章之高台湘湖初中唐慧琴小班化背景下科学课堂中培养学生探究式学习能力的实践与思考衙前镇中傅聂燕小班国画紫竹创新性教学的实践与研究金山学校郁永慧小班化教学中学生成绩“两极分化”的对应策略的初探闻堰镇小孙灿亚章益红博客：涂抹假期生活斑斓色彩银河小学洪成娣关注有效交流生成灵动课堂市北小学田国庆分组实验，怎一个“热闹”了得衙前农小周小东让每一颗星星都闪光银河小学肖莺小班化背景下在《品德与生活》课实施生命教育的策略研究实验小学郑肖军小学劳技课堂教学的小班化适应和变革朝晖小学石岩梅把耳朵叫醒汇宇小学钟柳青在小班化中小学高年级学生逆反心理的有效化解策略探寻临浦二小蒋叶红基于博客的发展性教育诊疗的实践研究银河小学朱雪晴二等奖（30篇）农村初中小班化思想品德可探究式学习的实践研究赭山初中金焕琴阅读教学在小班化中的探微与感悟南阳镇中李芳初中语文小班化“对话式”阅读教学的实施策略与实践研究赭山初中郑国琴农村初中个性化作文指导的缺失及矫正的策略探索前进初中傅月明注重数学交流能力培养提高数学课堂教学效率前进初中付建东从“小”到“精”瓜沥一中万翔宇小班化背景下初中英语写作教学的影响因素与对策探索虎山路初中顾锋英映日荷花别样红党山镇中汪文忠让英语教学“材”源茂盛赭山初中冯杰课堂讨论在小班化中的尝试与反思南阳镇中黄忠明小班化教学中低段学生形近字辨字错误的教学研究闻堰镇小孙灿亚占华平语文质性评价在小班教学中的实践与研究银河小学孙娜批判，从质疑起步汇宇小学陈玲燕让作业在课堂中“轻舞飞扬”汇宇小学章利丹同享共评快乐进步实验小学陈乐华中年级小班化教学语文传统文化单元学习策略的研究实验小学戴亚飞关注教学细节提升小班化数学课堂有效性的思考闻堰镇小孙亚芳戚刚红小班化教学中培养低段学生解决问题能力的实践研究闻堰镇小管潇婷徐燕怎一个“理”字了得瓜沥三小汪华萍让学生走得更远汇宇小学李钟沐浴和谐享受学习汇宇小学余伟龙小班化背景下英语高段词汇教学的实践研究实验小学娄燕芳为人生涂抹亮丽底色银河小学王晓峰“有辩”，“有导”，“有评”三盈小学尤泽峰巧借东风水到渠成不三星小学余杭红丰富形式多元评价东藩小学葛飞玲低段小班化音乐课中培养学生聆听习惯的实践与研究实验小学严红燕让精彩生成于开放市北小学田国庆让靓丽的风景更加璀璨靖江二小陈红燕穿对鞋子好上路衙前二小徐君二三等奖（45篇）落霞与孤鹭齐飞秋水共长天一色党山镇中赖华将小班化语文课堂小组合作学习问题透析及对策研究湘湖初中高艳丽巧用“南风效应”，走进学生心灵瓜沥一中沈芳追寻“答题”的新境界衙前镇中朱杭锋语文阅读教学中实施审美情感培养的研究金山学校黄瑛儿初中语文小班化“开放式作文”教学的实践与研究赭山初中王定霞谈谈小班化数学教学中的互动合作虎山路初中沈雪娟让预习成为学生放飞潜能的天空虎山路初中凌金良我思故我在党山镇中徐叶芳心灵课堂从数学做起义蓬二中余笑蓉小班化教学中初中英语作文批改及讲评的有效研究瓜沥一中傅月霞让学生享受作业中的愉快衙前镇中陈国琴同心，同行，同乐衙前镇中俞立丰我的课堂我做主义蓬二中谢小红初中英语小班化教学中落实“情感态度与价值观”目标的实践与思考义蓬二中方春梅班网环境下初中科学小班化教学实践研究瓜沥一中孔国兴浅探初中科学小班化教学中的情景创设前进初中王芳以画为媒话出新天地汇宇小学顾春琴让识字之花在游戏中绽放瓜沥三小邵小玲小班识字妙趣横生瓜沥三小施林芬小课堂大精彩衙前二小徐伟芳掘一方孩子期待的交流地衙前二小王英沈丹拾捡一分钟的魅力东藩小学裘良英对小学语文课堂教学拓展的若干思考东藩小学陈钢桥给孩子一片自由的天空靖江二小俞庆华小班化教学中强化作业诊断功能以提高教学实效的实践研究闻堰镇小徐燕华炯炯运用对话策略构建高效课堂三星小学沈航杨美丽科学选择学习材料提升小组合作实效衙前农小张金华项月飞“四性”策略在小班化数学教学中开展研究型活动的探寻临浦二小王华芳追求实效绎小班化背景下小组合作的精彩实验小学杨素春小班化背景下有效开展科学长周期观察活动策略研究云石小学谢勇波小班环境下科学课“小组活动”存在的问题与对策永兴小学杨杰三分钟，说出你的精彩市北小学董红琴合作学习——小班化英语教学的活力因子三盈小学平亚浅谈小学小班化英语阅读可的有效导入永兴小学顾春根品德教学在小班化课堂中实施有效师生对话的策略初探临浦二小赵璐引文化种为学生点亮一盏行灯衙前二小王思琴播散关爱之心弘扬学校文化汇宇小学陆蛟民给一个舞台还一份精彩永兴小学戴广闻让音乐属于每一个孩子三盈小学徐岳燕悠扬的乐声美好的童年三星小学金根娣王卫东让每个学生都成为课堂的主人三盈小学赵晖提问唱响启智的前奏衙前农小华兴桥引领躲在角落的孩子走向阳光靖江二小韩铁飞情由“心”生境由“心”创闻堰镇小姚水娟韩伟珍获奖教案一等奖（14篇）一滴水能折射太阳的光辉——哲理散文协作指导金山学校杨英母亲河党山镇中徐阳红中位数与众数虎山路初中凌金亮Unit9-Reading 湘湖初中唐慧琴大气的压强金山学校陆国强小熊住山洞靖江二小沈章飞月球之谜银河小学洪成娣用有余数的除法解决问题闻堰镇小韩伟珍汪燕复式条形统计图银河小学戴洁儿运动与摩擦力汇宇小学沈洋What is he doing? 市北小学高神爱小乌鸦爱妈妈市北小学朱尉娜会变的图片朝晖小学施建林良好习惯伴成长东藩小学韩娣二等奖（27篇）工业革命的新阶段赭山初中余红梅爱我中华——同意的多民族国家新街镇中周玲莉背影党山镇中邬昌玲香菱学诗衙前镇中沈建芳认识函数前进初中吴顺良机会均等党山镇中王佳认识不等式赭山镇中周伟康高利Unit Four Where’s my backpack? 党山镇中朱莉媛Unit8 The Fifth Period-Circle Story 瓜沥一中夏季牛顿第一定律义蓬二中郑世锋齐白石及其艺术作品欣赏金山学校郁永慧鞋匠的儿子云石小学杨顺仕“红领巾”真好闻堰镇小吴丽凤汪涛卡罗纳汇宇小学章利丹新型玻璃朝晖小学曹玉娟活化石靖江二小杨丽琴100以内数的复习云石小学沈国玲找次品衙前二小胡水军戴国芳用比例解决问题实验小学倪建胜角的初步认识衙前农小周亚琴三角形点子图银河小学张江英垂直与平行汇宇小学朱华娟比较韧性衙前二小胡立平Unit4 Part A Read and write 实验小学李黎五星红旗升起的地方银河小学熊国妍巧巧手东藩小学葛飞斐学会安全上网靖江二小陈燕红三等奖（36篇）艰苦奋斗的延安精神新街镇中娄伟明走进秋天，感悟自然义蓬二中陆建国金色花瓜沥一中彭艳荷叶母亲赭山初中王燕花城独秀尽得风流——语文综合性学习活动教学案例新街镇中王琴芳直线与圆的位置关系湘湖初中丁妙英合并同类项义蓬二中戎晓军平行四边形义蓬二中余笑蓉Unit8 Section A 党山镇中汪文忠Unit9 When was it invented? Section A 瓜沥一中陈赛男电路图前进初中王芳画风闻堰镇小许金海趵突泉银河小学孙娜掌声汇宇小学陈玲燕一幅名扬中外的画实验小学王娴俊慈母情深衙前二小施建娟“精彩极了”和“糟糕极了”衙前二小朱华平猜谜游戏东藩小学王月霞自己去吧靖江二小李迪飞菜园里市北小学吴彩娟找规律衙前二小王伟8、7、6加几衙前农小项月飞因数与倍数的复习实验小学俞波鸡兔同笼闻堰镇小谢晓春贾燕群小暑的意义和性质复习闻堰镇小钟冬萍李永水运动与摩擦力云石小学谢勇波What can you do? 东藩小学徐芳上超市衙前农小楼慧飞我是文明家庭一分子三星小学沈条芬莫孙坚校园里汇宇小学钟柳青柳树姑娘东藩小学葛飞玲合作玩纸飞机三星小学王雯健康快乐我作主，一起来跳竹竿舞东藩小学陈焰芳张开快乐的翅膀瓜沥三小万华芳悠悠古运河漫漫文化路三星小学王燕玲莫孙坚民间棋文化临浦二小王华芳。
关于公布安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文评选结果的通知
关于公布安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文评选结果的通知号2〕2014教科研函〔：各市、省直管县教育局教研室（教科院、所）安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文评选工作已顺利结束。
由专家组成的评30篇论文获奖，其中一等奖258篇论文逐一进行了认真评审，共有316审委员会对送审的，请通知有关学校及论篇。
现将评选结果公布于后（见附件）148篇，三等奖80篇，二等奖文作者。
附件：安徽省第十届中小学外语教育教学科研优秀论文目录安徽省教育科学研究院日10月1年2014附件安徽省中小学外语教育教学科研优秀论文目录一等奖证书编号论文题目工作单位姓名基于问题解决背景的高三英语“三元三轮主题”宿州市教育局2014020001 侯姝琛写作模式实践教研室高考英语（安徽卷）任务型读写探析：对阅读测 2014020002 铜陵市三中缪运霖试及教学的启示学生个性、课堂焦虑对高中英语纠误反馈影响的马鞍山市安工2014020003 琼周研究大附中高中英语阅读教学材料与新课改及高考阅读选材 2014020004 合肥市教研室王德美要求的切合度研究 A Study of Error Analysis and Countermeasures of 2014020005 马鞍山二中方静 English Writing in Senior High School 2014020006 高中英语写作问题与对策池州市教研室胡月华词块教学应用于初一牛津英语写作课堂的实证研马鞍山市外国 2014020007 晶王究语学校 2014020008 新课标下初中英语音标教学初探黄山市教科所薇戴马鞍山市外国 2014020009 高中英语课堂中教师提问的调查分析郭海霞语学校单元导入课中运用支架教学实现五维目标的实证芜湖市田家炳 2014020010 焱甘研究实验中学 2014020011 在阅读教学中实现初中英语写作训练铜陵市七中宛新生有感于第六届全国小--关于课堂教学的几点思考 2014020012 安庆市教研室俊陈学英语教学观摩研讨会中小学英语教师专业研修促进策略的行动研究报 2014020013 芜湖市教科所雯雍告铜陵市铜陵县 2014020014 例谈高中英语阅读中的问题设计殷兆慧一中宿州市宿城第 2014020015 高中英语班内分层教学模式初探悦朱一中学马鞍山市成功 2014020016 关联理论对中考英语听力的应用和启示莉刘学校马鞍山市四村2014020017 安慧谈在文本再构中增加学生的语量、优化语言输出小学2014020018 初中生英语学习效能的调查分析报告铜陵市十二中谦王马鞍山市钟村 2014020019 培养英语学习能力注重听读训练王德芳小学安徽省教育科 2014020020 计算机智能英语口语评测和学习系统研究杰赵学研究院宣城市郎溪中 2014020021 关于高中英语青年教师专业发展的问卷调查报告虹周学新课标下高中英语教学中的中国文化习俗渗透研蚌埠市怀远一2014020022 王玉峰究中滁州市天长炳2014020023 英语教学中如何须知到工具性和人文性的统一王晓梅辉中学芜湖市第二十 2014020024 建构主义理论下的初中英语课堂导入探究徐璟九中学 2014020025 淮南市小学英语教学现状及思考淮南市教研室平黄年普通高中学业水平测试英语学科（安徽2013滁州市教育局 2014020026 唐洪成卷）命题质量分析报告教研室六安市教育局 2014020027 传统与创新共存基础与能力并重薛叶青教研室池州市东至二2014020028 英语分层激励模式的教学实践胡应余中安庆市桐城教 2014020029 新课程背景下教研员的岗位职责和工作着力点孙淑珍研室芜湖市镜湖区 2014020030 巧设写作任务，提高小学生英语写作能力雯郑绿影小学二等奖证书编号论文题目工作单位姓名马鞍山市雨山2014020031 点亮星火运筹合作赵晓平中心小学年高考英语安徽卷单项填空题命题效2005-2011合肥市肥东县 2014020032 丁继明度研究城关中学 2014020033 浅析中学英语任务型教学中的任务设计铜陵市二中伟付滁州市明光教 2014020034 有效建构写作支架充分利用阅读文本王庆祥研室——浅谈有效转化高自信·目标·学法·细研 2014020035 梅红池州一中中英语学困生的耐挫教育宿州市萧县教 2014020036 基于实际应用，重在能力培养刘志强研室黄山市休宁县 2014020037 论牛津高中英语教学中徽州文化的渗透勇黄海阳中学蚌埠市第三实 2014020038浅谈中小英语教学衔接的问题与对策陶志洁验小学黄山市屯溪一 2014020039 电影观摩如何促进高中英语教学萍胡中亳州市第五完 2014020040 英语任务型教学的偏态现象及优化策略侠罗全中学 2014020041 教学模式在高中英语阅读教学中的运用5E浅谈亳州一中南校蒋琳琳蚌埠市五河县2014020042 五河县初高中英语教学衔接状况调查研究报告刘保卫教研室新课程理念在初中英语阅读教学中的渗透和案合肥市第六十 2014020043 盛恩菊例探究中学黄山市屯溪区2014020044 教研与教学相长途径之探究胡海涛教研室2014020045 建构主义学习理论与中学英语教学阜阳市教育局郭永飞如何指导英语薄弱的高中生形成有效的学习策亳州市第二完 2014020046 朱广鹏略全中学高中英语听力教学现状分析及能力培养应对策 2014020047 淮南三中朱净芳略淮南市凤台县 2014020048 促进中学英语教师自身专业发展注重教学反思，广鲁教研室马鞍山市湖东 2014020049 基于故事的小学低年级英语教学丁英瑜路四小马鞍山市珍珠2014020050 浅谈小班化分层教学策略王元媛园小学“译”在克服初中生词句负迁移中的价值探究与滁州市定远县2014020051 谢宗春实践八一学校 2014020052 教学细节管理与课堂教学效率教学反思淮北七中张宏伟宿州市第二中2014020053 从一次同课异构活动反思英语听力课教学梅梅学农村初中学生英语学习差异性的分析与解决策马鞍山市当涂2014020054 谷长远略县马桥初中 2014020055 秦道芳蚌埠一中高中英语词汇教学有效性的探究合肥市六安路 2014020056 浅谈小学英语课外作业的有效设计仰明霞小学合肥市师范附 2014020057 新课标下的中小学英语教学评价娜孟小宿州市萧城一2014020058 “身边英语”的研究与实践林王中促进教师专业化发校本教研，“同课异构”开展宣城市郎溪中 2014020059 鲁胜建展学蚌埠市第二实 2014020060 缩小小学英语两级分化的探究晋张验小学探索英语影视资料作为课程资源在高中英语教合肥市第十七2014020061 杨银银学中的应用中学马鞍山市十九2014020062 分析报告《十九中学生英语阅读能力问卷调查》蒋蓉中黄山市黟县教 2014020063 促教师专业化发展践行新教材解读新课标胡咏梅研室运用情感策略提高高中学生英语口语表达能力亳州市涡阳二王立、 2014020064 的研究和思考中剧晓露 2014020065 初中英语语法教学的问题及其对策研究马鞍山八中王媛媛淮北市濉溪二 2014020066 词汇学习有妙招惠耀秋中通过图像分析农村学生身心特点优化小学英语铜陵市新建中 2014020067 万常倩课堂提问策略的应用研究心学校铜陵市铜陵县 2014020068 高中英语阅读课问题设置层次性例谈崔应钦一中滁州市凤阳县2014020069 从两节同课异构片段谈小学生英语兴趣教学彭金玲教研室宣城市宁国津 2014020070 关于高中生英语语法学习现状的调查王美琴河中学淮北市濉溪中 2014020071 同课异构与有效英语写作教学初探李晓莉学合肥市第十七2014020072 信息技术与高中英语课程整合案例浅析王妮中学关于当前农村初中英语教学困境的调查报告及安庆市怀宁县2014020073 章文潮对策思考腊树初中合肥市翡翠学 2014020074 ，减负增效巧用“阈限” 李华敏校庐江县初中升学考试英语学科成绩城乡对比分合肥市庐江中 2014020075 高申杰学实验初中析宣城市宁国中 2014020076 单元备课与有效课堂教学莉王学 of Efficiency the Improving on Thoughts Some 2014020077 马鞍山八中俊殷 Group Activity Teaching 浅谈小学英语课堂的游戏教学中出现的问题及宣城市宁国万 2014020078 韩丽君改进措施家学校试论农村英语教学中语音问题的成因及解决方六安市霍山诸 2014020079 檀凤珍案佛庵中学合肥市巢湖第 2014020080 彰显英语教学艺术特色注重英语课堂教学设计韩晓燕七中学中26淮南市第 2014020081 从认知心理学角度探讨初中英语词汇教学洁陆学滁州市全椒县2014020082 议多媒体技术辅助英语教学谢庆祥教研室合肥市肥西三 2014020083 高中英语阅读中的精读与泛读教学及应用杨娟娟中 2014020084 高中英语教学之心得浅谈铜陵市一中王咏莉亮起来——高中英“英语早读”听唱英文歌曲让马鞍山市二十 2014020085 汪建军语早读教学策略之一二中阜阳师范学院 2014020086 情景教学法在初中英语对话教学中的应用静段附中探索写作途径——初中英语写作研究教材内容宿松县韩文初2014020087 郑谨慎教学初探中2014020088 阜阳一中图示理论在高中英语写作教学中的应用王静梅 2014020089 吴开晋基于初中英语课程资源整合的写作教学研究铜陵市七中宿州市第九中 2014020090 旭祝合作学习在初中英语写作教学中的尝试学广德县实验中2014020091 新课程教学视角下英语语法教学困境的突破口琳张学宿州市灵璧县 2014020092 提高英语课堂教学效果妙用心理学知识田鸿教研室促进初中英语兴趣教学利用家乡旅游英语资源，黄山市黟县宏 2014020093 刘尚辉之初步探索村学校 2014020094 生成素养说出精彩芜湖一中济张2014020095 颖耿芜湖市七中基于建构主义理论下的英语自主学习策略池州市东至三 2014020096 如何认识高中英语学习中的误区吴振中中蚌埠市第一实 2014020097 加强英语“速诵”训练的实践与研究陈四安验小学 2014020098 初探在高中英语新教材设置下的跨文化亳州一中南校梁彩霞安庆市太湖县2014020099 发展自主学习能力培养英语预习习惯叶海霞新城小学远熊六安市霍山县 2014020100 浅谈新课程理念下的小学英语教学评价何、燕教研室平宿松县城关中2014020101 刚程畅言智能语音教具-----英语教学的好帮手学宣城市宁国教 2014020102 陶润珍高中英语语法教学管蠡研室阜阳市阜南县 2014020103 黄孝雷浅谈中学生英语写作能力的训练教研室安庆市第十中——浅谈初中英语教中求知“境”“色”有声有 2014020104 王柳柳学学中的语境创设滁州市新锐中 2014020105 赵丽莎初中英语教学中学困生转化之探究学六安市霍邱县 2014020106 玲李如何构建有效的高中英语课堂教学教研室滁州市明光石 2014020107 范亚菲浅谈农村英语教学的困境与求索坝中学 2014020108 滁州中学艳王演绎实效英语课堂巧用生成性资源芜湖市第二十2014020109 唐大兴精选课外素材，优化初中英语课堂教学九中合肥市庐阳中 2014020110 杨亚敏创建欢乐高效课堂培养学生积极情感学三等奖证书编号论文题目工作单位姓名跃胡安庆市华中路 2014020111 创建特色校园构建双语文化黄、进第二小学、盈盈向青草更青处漫溯——浅谈如何构建小学英语安庆市开发区 2014020112 程张芳高效课堂芭茅小学安庆市罗岭中 2014020113 促进发展立足过程郑小林心学校 2014020114 蚌埠二中梁艳秋中学英语教学中需要着重解决的几个问题蚌埠市高新教 2014020115 关于对新课程英语课堂教学的思考璐张育集团实验中学Oral s ’StudentsSchool Middle Improve to How 2014020116 蚌埠市九中邓泽礼English 2014020117 探析跨文化交际能力的培养蚌埠市十二中赵开志从问题出发，赢取得分法宝——高考任务型读写蚌埠市五河中2014020118 瑾吕探究学蚌埠市新城实 2014020119 余音绕梁——中学英语课结尾艺术的构建费绿昕验学校蚌埠市铁路第 2014020120 让英语教学活起来Chant 张晓娜二小学蚌埠市铁路中 2014020121 如何做好初高中英语的衔接陈芳芳学蚌埠市铁路第2014020122 因材施问，趣味高效马履铭三小学 2014020123 在英语教学中的研究与实践Phonics 亳州师专附小欢许 2014020124 小学英语合作学习方式的灵活性亳州师专附小李锦秋亳州市大杨中 2014020125 怎样提高英语课堂的教学效率周显锋心中学亳州市第九初 2014020126 浅谈初中英语书面表达能力的培养王红玲级中学亳州市蒙城六 2014020127 浅析初中英语课堂教学中的导入卢新炜中亳州市蒙城县 2014020128 立足英语教材，提高学生的阅读理解能力瑾刘第八中学亳州市蒙城县 2014020129 创造性地使用英语教材高洪启第二中学亳州市蒙城一 2014020130 让学生在英语高效课堂教学中自由翱翔李庆桐中亳州市谯城区 2014020131 如何提高学生的英语听力耿海峰华佗中心中学亳州市谯城区2014020132 我是这样理解新课程英语语法教学的张绳军夏侯小学亳州市十八里 2014020133 小学英语教学存在的问题及对策宋伟伟杨寨小学亳州市涡阳二2014020134 博刘对我校实施英语高效课堂教学的反思中亳州市涡阳实 2014020135 新课程理念下的任务型英语教学梅素真验中学 2014020136 浅谈在高中英语学习中如何给予学生帮助亳州一中南校媛丁池州市池口小2014020137 小学英语与初中英语的有效衔接研究许小丽学池州市东至大2014020138 农村高中学生英语口语交际能力的培养策略琴潘渡口中学池州市东至东 2014020139 的教学策略TASK浅论许国荣流中学池州市东至二 2014020140 试探如何提高英语教学的有效性张安平中池州市东至花 2014020141 优化教学过程，打造高效的英语课堂晗王园中心学校池州市东至三 2014020142 转变教师角色，突破学生成绩瓶颈李桂芳中池州市东至实 2014020143 展高效于课堂聚经验于反思陶玉琴验小学池州市东至昭 2014020144 浅谈汉语对中学生英语学习的干扰徐幼森潭中学池州市东至至2014020145 精彩纷呈情景课堂何爱兵德小学池州市青阳四 2014020146 浅谈如何创设高效课堂方翠平中池州市青阳中 2014020147 浅谈有效实施英语早读丽方学池州市青阳朱2014020148 浅尝初中英语教学的中国文化渗透王金晶备中学滁州市第八中 2014020149 飞万中学英语写作教学策略简析学滁州市第九中 2014020150 徐加明为学生的理想插上飞翔的翅膀,关爱学沉默未必是金——从一节课看高中英语课堂沉滁州市定远中 2014020151 李祝圆默现象的成因与改进策略学滁州市凤阳县 2014020152 初中英语阅读课文教学“四部曲” 娟陈考城中学滁州市会峰小 2014020153 On the Interactive Teachingof Primary English 方克宇学整体语言教学观下的小学英语词汇教学实践研滁州市琅琊路 2014020154 信银皊小学究滁州市明光中 2014020155 通过交际法与传统法结合并用，培养交际能力林丽萍学滁州市全椒县 2014020156 有效构筑阅读舞台，精彩演绎英语课堂婧干新兴小学中为洋用，创新结合中医四诊法与四位一体教学滁州市全椒中2014020157 曼芦法学滁州市天长炳 2014020158 中小学英语教学的衔接现状的分析与思考姜学凤辉中学滁州市天长第2014020159 小学英语教学中新理念、新教法的践行钱晓娣一小学阜阳市城郊中 2014020160 关于初高中衔接阶段英语课堂教学的研究报告波孙学 2014020161 浅谈高中英语口语教学现状及对策阜阳二中高昆昆阜阳市红旗中 2014020162 快乐高效地记单词静刘学 2014020163 浅谈高中英语新课改有效教学方式的华丽转身阜阳三中杨健强阜阳市阜南一2014020164 铺设高效课堂的快车道韩秀云中阜阳市太和二2014020165 浅谈高中英语阅读教学徐凌燕中阜阳市太和一2014020166 让残缺完美起来——浅谈完形填空解题技巧郑丽芳中广德县东亭乡 2014020167 音素—开启英语之门的金钥匙杨围围中心小学广德县金龙私 2014020168 学，并快乐着谭新露立小学广德县励志中 2014020169 有效“课前预习”对英语教学的积极影响韩世芳学广德县桃州四 2014020170 “小组合作”在小学英语对话教学中的应用张前芬小2014020171 试问母语影响有多深广德中学程红2014020172 让评价成为孩子成长的心灵伙伴中61合肥市卢晓慧浅谈对《北师大高中英语》教材中阅读策略的处合肥市第十七 2014020173 万淑惠理方式中学浅谈小组合作学习在英语教学中易存在的问题合肥市肥西二2014020174 丽张中及改进方法合肥市烔炀镇 2014020175 浅论英语课堂教学的艺术及其可行性吴红艳中心学校合肥市竹溪小 2014020176 关于英语教学中的文化教学王梦斐学淮北市第十二 2014020177 浅谈高中英语课外作业布置的问题及对策李金凤中学淮北市第十二 2014020178 浅谈英语课堂提问的有效性刘巧玲中学淮北市实验高 2014020179 初探高效课堂下高中英语梅徐级中学淮北市第二实2014020180 ——我看小学英语语法教学To be or not to be? 李舒瑜验小学淮北市杜集区2014020181 英语课堂教学中的美学教育安单实验初中淮北市海宫学 2014020182 浅谈如何在中考复习中融入写作训练褚芳芳校淮北市淮海路 2014020183 浅谈如何保持小学生在英语学习中的积极性董礼娜小学淮北市实验高2014020184 扬长避短，让多媒体促进高效英语教学展邵华级中学淮北市实验小 2014020185 如何在小学英语教学中做到“减负增效” 闫文莉学浅谈英汉思维差异在英语写作中导致的问题及淮北市濉溪二 2014020186 莉王解决中淮北市濉溪二 2014020187 论中学英语课堂导入技巧伟方中淮北市濉溪二 2014020188 浅析合作学习在英语教学中的应用武玉杰中淮北市濉溪县 2014020189 浅谈七年级学生英语学习习惯的培养影苗刘桥中心校淮北市濉溪县 2014020190 构建初中英语高效课堂的几点思考和尝试凌张铁佛中心校淮北市濉溪县 2014020191 初中英语课堂教学的导入技巧萍李铁佛中心校淮北市濉溪县 2014020192 提高初中英语课堂教学有效性玉苏新城初中淮北市濉溪中 2014020193 浅谈高中英语教学中情感教育的渗透芳刘学淮南市二十六2014020194 煜张有机整合，活水之源中淮南市二十六 2014020195 浅谈提高学生听力水平的策略王绍芬中淮南市第七中 2014020196 开发利用课程资源，有效提高课堂教学徐红艳学课堂导入的几点--关于英语课堂教学的“引子”淮南市洞山中 2014020197 刘宝玉思考学黄山市徽州区 2014020198 浅谈中学英语教学中跨文化意识的培养汪新足第一中学黄山市祁门县 2014020199 浅谈非智力因素与英语教学王建红第二中学黄山市屯溪六 2014020200 传播徽州文化的英语课堂薇熊中黄山市屯溪六 2014020201 初中英语教学和跨文化教育菲洪中黄山市屯溪四2014020202 让学生学会倾听周萍中黄山市屯溪五2014020203 初中英语中考试题探究旭黄中黄山市屯溪五2014020204 体验式教学模式在初中英语教学中的运用汪少勇中让生本走进英语——生本理念下的英语教学尝黄山市歙州学2014020205 朱秀萍试校小学部黄山市休宁县 2014020206 探究生成性英语教学，打造小学英语活力课堂王旭辉海阳二小黄山市休宁县 2014020207 现代教育技术下初中英语视听说教学初探吴利剑临溪中学黄山市休宁中 2014020208 “评”有所获“考”有所得，胡文明学中学生英语跨文化意识和交际能力培养的教学黄山市黟县中 2014020209 芳胡策略学黄山市黄山学 2014020210 小学英语情感教学研究许玫校六安市舒城县 2014020211 浅谈高中英语教学中的文化渗透胡玲玲教育局马鞍山市和县 2014020212 王裕宝课内授渔，课外获鱼联合新庙小学马鞍山市薛津 2014020213 一任驰骋土法上马张厚萍中心小学宿松县隘口中 2014020214 戴新华如何上好高三英语复习课学宿松县曹湖初2014020215 “五步”激活英语中考复习吴小阳中宿松县城关中 2014020216 新形势下对如何活跃英语课堂的探讨石金林学宿松县程集中 2014020217 优化课堂教学，提高课堂的有效性曹荣年学宿松县东洪初 2014020218 激励性语言在英语教学评价中的运用张小翠中宿松县实验小2014020219 培育融洽师生感情，打造快乐英语课堂吴惠芬学——成功英语教学让学生死心塌地“爱”上你宿松县实验中2014020220 吴群娟的绝招学宿松县松兹小2014020221 浅谈小学英语课堂有效教学黄焕焕学宿松县新兴初2014020222 浅谈任务型教学在英语复习课上的运用虞仁爱中宿州市砀山二 2014020223 让学生学会自主学习培养学生的问题意识磊李中宿州市砀山中 2014020224 浅谈如何培养学生英语自主阅读能力薛莉学宿州市砀山中 2014020225 浅谈如何在高中英语教学中实施英语过程写作侯瑞芬学宿州市第二中 2014020226 高中英语阅读教学需要“慢”功夫李荣荣学宿州市灵璧一 2014020227 关于高三英语备考的标题研究杨夫锦中宿州市灵璧中 2014020228 明修栈道，暗度陈仓泓尹学宿州市宿城第 2014020229 英语歌曲在英语教学中的几点作用莉丁一中学宿州市萧县中 2014020230 初中英语书面表达教学的思考黄传忠学宿州市雪枫小2014020231 浅谈小学低年级英语教学中的情境教学冯雪玲学宿州学院附属 2014020232 小组合作与中小学英语学习王峰实验中学 2014020233 随议青年英语教师专业素养铜陵市八中凯万铜陵市淮河路 2014020234 丹贾小学英语阅读教学中的几点尝试小学铜陵市郊区店 2014020235 电子白板为小学英语课堂插上隐形翅膀弋郭门口小学 2014020236 激活课堂生命努力创造情景铜陵市十中程俊飞铜陵市铜官山 2014020237 活动化教学模式在小学英语教学中的应用宇夏区爱国小学关于教室环境设置对小学生英语学习的辅助作铜陵市铜官山2014020238 璞王用初探区爱国小学铜陵市铜官山 2014020239 小学英语课堂教学现场化的尝试辉王区新苑小学 2014020240 营造幽默的英语课堂铜陵一中洪增芳芜湖市安师大 2014020241 浅谈小学英语教学中的“生本教育” 明马附小芜湖市安师大2014020242 返璞归真，以生为本，打造高效课堂周雅萍附小芜湖市第十四 2014020243 运用小组合作学习，有效激活英语课堂教学静陆中学芜湖市二十八 2014020244 《初中英语教学内容优化》课题研究中的困惑吴书琦中芜湖市华强中 2014020245 《牛津初中英语》综合技能教学问题与对策初探帆杨学学语法——由一节语法公开课引发的设情境芜湖市无为一2014020246 朱文静思考中芜湖市无为一2014020247 如何让高中英语课堂活起来闫玉玲中芜湖市弋江区 2014020248 王兴云用语言表达情感在文本中体会角色延安小学芜湖市芜湖县 2014020249 突出辅助功能根据学段特点陈光明一中芜湖信息工程 2014020250 刘丽萍中职学校英语教学现状调查分析及对策学校 2014020251 曹学成对比猜词法在高考阅读中的妙用宣城二中宣城市泾县城2014020252 中收获探索中前进，突破霞郑关二小宣城市泾县童 2014020253 培养综合语用能力加强语言实践运用徐爱萍疃初中宣城市旌德中 2014020254 龙秀芬激励性评价有助于提升学生学习兴趣发挥潜能学Listening to Approaches and Barriers The 宣城市旌德中2014020255 鲍夏伶Comprehension 学宣城市郎溪幸2014020256 ABC 快乐陈香翠福小学宣城市宁国开2014020257 小学与初中英语有效衔接之语言知识篇念张发区小学宣城市宁国中 2014020258 小组合作学习在小学英语课堂中的几点探索刘军燕溪小学。
小论文竞赛结果通报
二○一一年全州中学生历史小论文评比获奖通报各县市教科所、各州直中学：为推进历史课程改革，丰富学生的课余活动，提高学生学习历史的兴趣，坚持和发扬理论联系实际的优良学风，州教科院举行了二○一一年全州中学生历史小论文评比。
本次评比一、二、三等奖获比列确定为2﹕3﹕5。
给获奖论文的作者颁发相应等第的证书，给一、二等奖论文作者的指导教师颁发优秀指导奖，以资鼓励。
现将学生论文获奖情况及指导教师名单通报如下：获奖名单附后。
附一：全州中学生历史小论文评选获奖名单附二：全州中学生历史小论文评选优秀指导员获奖名单湘西自治州教育科学研究院二○一一年九月九日附一：全州中学生历史小论文评选获奖名单州一等奖（26篇）论文标题学校作者指导老师记抗日战争——历史的背叛者日本凤凰县高级中学陈菲婷姜恋林则徐禁烟运动之我见龙山县第二中学何祎冬李华伟人的错误花垣县民乐中学罗梦李洋论新航路开辟对世界的积极影响凤凰县高级中学麻向玲龙树英从隋唐文化看苗家服饰凤凰县民族第二中学龙庆菊龙兴芝浅析长城与苗疆边墙的作用凤凰县民族第二中学吴晓萍龙凤香龙兴芝乡村景点肆意渲染“土匪文化”是对历史的不负责任凤凰三中吴云辉龙跃兴我看乡村旅游——阿拉镇安坪村初中生“导游”的回顾凤凰三中邓吉芳龙跃兴一段复活的历史——浅议秦简的历史价值龙山县第二中学李槟炀彭楚雄沧桑百年从头越居安思危莫等闲龙山县第二中学黄卓彭楚雄落伍就要挨打花垣县边城高级中学龙圳彭祖友浅议凤凰县放河灯习俗变迁的因素凤凰县高级中学李春雷苏胜平凤凰县放河灯习俗的历史变迁探析凤凰县高级中学陈云仙苏胜平凤凰县腊尔山民居结构的历史变迁探析凤凰县高级中学黄玉芳苏胜平畅谈祖国的统一大业凤凰县高级中学吴建伟陶亚男浅谈以仁治国凤凰第二中学滕宛容滕树蒙爱因斯坦——一个对社会负责的人凤凰第二中学吴健美滕树蒙论明清中国人历史感失落的影响龙山高级中学彭宇航田顺江试析腊尔山习惯法在20世纪80年代后被重视的原因凤凰县高级中学吴丹吴彬华科举之利花垣县边城高级中学梁晓晶吴文生历史，应还安禄山一个公道古丈一中石新向晓卫宗法制影响下的《红楼梦》花垣县边城高级中学吴桐向永红我最崇拜的道德模范——老子龙山县皇仓中学张若影杨红艳南长城怀古凤凰县第一中学杨湘俊杨举凤也议曹操花垣县长乐乡梁吉云张红鲜追溯辛亥革命龙山县皇仓中学姚雨竹张康华州二等奖（43篇）试对拿破仑的评价凤凰县第二中学吴金兰陈五珍曹操，我想告诉你花垣县长乐中学梁菊娇董书丹浅谈孔子的教学思想对当今教学改革的启示凤凰县高级中学宋磊英姜恋浅谈李贽的离经叛道凤凰县高级中学龙美方姜恋论中国古代文化特色与社会存在的关系凤凰县高级中学吴翠萍姜恋中国人不再是“东亚病夫”花垣县民乐中学潘蜜李洋辛亥革命凤凰县第一中学包凌刘文芝一代明君唐太宗凤凰县第一中学龙媛刘文芝简析天平天国运动失败的原因凤凰县高级中学王鸿龙树英简析中国社会主义经济建设的曲折发展凤凰县高级中学吴云霞龙树英论工业革命对中国的影响凤凰县高级中学田停龙树英“禅让制”没有进一步发展原因析凤凰三中唐艳霞龙跃兴统一台湾历史潮流花垣县道二中心小学麻重明麻正培千古一帝秦始皇凤凰县茨岩中学杨云贵毛祖艳小农意识，何以治天下？凤凰县三拱桥中学彭芸睿彭建新评曾国潘的“笨拙”龙山高级中学李欣谕彭林静教风流人物，还看今朝—历史的脚步花垣县边城高级中学吴春菊彭祖友一代传奇——李白花垣县边城高级中学石元群彭祖友千古女杰武则天--我眼中的武则天凤凰县高级中学钟政华冉伟华国家认同：凤凰书家塘“杨文惠传说”的历史价值凤凰县高级中学刘灿苏胜平试析建国以来湘西土家族民居演变的原因探讨凤凰县高级中学麻丹龄陶亚男如何评价历史人物凤凰县高级中学廖福美陶亚男没有共产党就没有新中国凤凰第二中学田世健滕树蒙至尊红颜——武则天凤凰第二中学黄文渊滕树蒙从戊戌变法失败看谭嗣同凤凰县民族第二中学杨小艳田水华空白石碑留下的--武则天的得与失官庄中学田婷田云浅析赫鲁晓夫时期苏联外交政策的根源凤凰县高级中学张陶诗韵吴爱珍试论经济进步对人们生活的影响凤凰县高级中学王雨晴吴爱珍试析清政府治苗政策对传统治国方略的认同凤凰县高级中学傅勇勇吴彬华唐朝与清朝对外政策之启示凤凰四中龙鸿慧吴求生论秦始皇凤凰县第一中学龙苗慧吴如喜中国古代选官制度探究花垣县边城高级中学田维国向永红试析日本军国主义与中国儒学的异化凤凰县高级中学姚铖熊夏英试析清政府“改土归流”的政策逻辑凤凰县高级中学吴香芹杨光荣英国成为“日不落帝国”原因浅析凤凰县高级中学龙文磊杨光荣党在我心中凤凰县第一中学萧洋杨举凤鸿门宴——一场决定胜负的宴会花垣县边城高级中学杨娇杨秀洪历史之再回首——浅议英国占香港花垣县边城高级中学阳美静杨秀洪试析民国初年新式旗袍诞生的条件凤凰县高级中学李雪杨志发我眼中的秦始皇花垣县长乐中学龙敏钰张红鲜世代怀念的杰出人物花垣县长乐中学吴昌燕张红鲜关于近代中国经济结构的变动的小感悟龙山县皇仓中学赵宇寰张康华议洋务运动的进步作用古丈岩头寨镇中学瞿道弯周自东州三等奖（65篇）一代帝王——康熙凤凰县高级中学云潇杨光荣强盛的秦王朝背后花垣县长乐中学吴秋凤董书丹浅议刘邦平天下的原因凤凰县高级中学吴江兵姜恋谈孙中山的民主革命道路凤凰县高级中学石谋富姜恋浅议加强国防建设的重要性和必要性凤凰县高级中学吴园文姜恋英雄？枭雄？奸雄？—我看曹操之过龙山县第二中学钟广洁李华我眼中的唐太宗龙山县第二中学颜玉玲李华浅谈普林西普的刺杀行为龙山县第二中学陈西琳李华明太祖朱元璋花垣县民乐中学吴劲攀李洋论秦始皇花垣县民乐中学龚瑶李洋开山鼻祖——秦始皇花垣县民乐中学麻云涪李洋西楚霸王——项羽花垣县民乐中学杨正秋李洋试析新航路的开辟对欧洲社会的促进作用凤凰县高级中学田鸿迁龙树英简析现代中国对外关系的发展凤凰县高级中学田月霞龙树英简析辛亥革命失败的原因凤凰县高级中学吴中金龙树英浅析新航路开辟对亚、非、拉国家的影响凤凰县高级中学吴双平龙树英试论新航路的开辟对美洲的消极影响凤凰县高级中学吴晓辉龙树英试论新航路开辟对人类社会的促进作用凤凰县高级中学李菊龙树英试评航海家哥伦布的历史贡献凤凰县高级中学杨慧龙树英试论新航路开辟对人类社会的促进作用凤凰县高级中学田贵霞龙树英小议项羽与刘帮凤凰三中郑成龙跃兴封建伦理道德观对人物评价的严重“偏差”凤凰三中田慧婷龙跃兴西安事变和平解决的原因花垣县雅桥中心小学龙艳萍麻爱方论毛泽东凤凰县茨岩中学王林叶毛祖艳我眼中的诸葛亮龙山县第二中学邓鹏彭楚雄三国英雄论龙山县第二中学黄夏韵彭楚雄论曹操花垣县边城高级中学吴国文彭祖友论秦始皇花垣县边城高级中学石美霞彭祖友千古一帝秦始皇花垣县边城高级中学麻重阳彭祖友一代女皇武则天花垣县边城高级中学隆梦琴彭祖友论史上之西楚霸王花垣县边城高级中学石美霞彭祖友雄才大略汉武帝凤凰县高级中学杨祝冉伟华试析张謇从商的动机和目的凤凰县高级中学石初智冉伟华发扬五四精神，促进中国现代化建设凤凰县高级中学杨芬苏胜平成功的领导者凤凰县高级中学满莉陶亚男公正对待先驱人物李鸿章凤凰县高级中学陈芝陶亚男明治维新和戊戌变法之比较凤凰县高级中学谭超陶亚男人文主义之内涵凤凰县高级中学莫白霞陶亚男论太平天国运动凤凰县高级中学张明艳陶亚男中国改革与苏联改革之比较凤凰县高级中学田利霞陶亚男论可持续发展凤凰县高级中学秦锦陶亚男浅谈秦始皇之功过凤凰县高级中学龙伟陶亚男论汉武帝凤凰县高级中学欧阳彤昕陶亚男中日改革之比较凤凰县高级中学龙芳陶亚男谈可持续性发展凤凰县高级中学林丽陶亚男孟子让我认识了选择凤凰第二中学龙彩凤滕树蒙浅析莎士比亚创作的灵感凤凰第二中学杨意滕树蒙解说“赤壁之战”花垣县麻栗场中学刘运祝田庆先“文革”的思考凤凰县茨岩中学郭秀梅田儒明王坛兵浅谈经济全球化的利与弊凤凰民族第二中学龙志勇田水华我眼中的拿破仑官庄九年制学校田志刚田云论拿破仑的优劣官庄中学阙向前田云拿破仑之我见官庄中学张灵辉田云浅议中国的社会主义民主政治凤凰县高级中学龙正旺吴彬华浅议台湾问题凤凰县第一中学杨程吴如喜给利民生，给力中国—谈辛亥革命的一点意义凤凰县第一中学龙吉蕾吴生付二战后，日、德两国对二战持不同态度的原因花垣县边城高级中学李丹吴文生论日本明治维新的影响花垣县边城高级中学龙建阳吴文生论王安石变法的历史背景花垣县边城高级中学龙春顺向永红论中国历史上唯一一位女皇——武则天凤凰县高级中学刘睿杨光荣从《诗经》论英雄——论那些诗经里塑造的英雄们花垣县边城高级中学石靖宇杨秀洪从南京看中国花垣县边城高级中学龙舒怡杨秀洪“阿斗真的扶不起吗”——再议刘禅花垣县边城高级中学石琳杨秀洪从鸦片战争谈起花垣县长乐中学吴青宇张红鲜没有共产党就没有新中国花垣县长乐中学吴秋燕张红鲜附一：全州中学生历史小论文评选优秀指导员获奖名单(38人)学校优秀指导员学校优秀指导员凤凰县高级中学姜恋龙山县第二中学李华花垣县民乐中学李洋凤凰县高级中学龙树英凤凰县第二中学龙兴芝凤凰三中龙跃兴龙山县第二中学彭楚雄花垣县边城高级中学彭祖友凤凰县高级中学苏胜平凤凰县高级中学陶亚男凤凰第二中学滕树蒙龙山高级中学田顺江凤凰县高级中学吴彬华花垣县边城高级中学吴文生古丈一中向晓卫花垣县边城高级中学向永红龙山县皇仓中学杨红艳凤凰县第一中学杨举凤花垣县长乐乡张红鲜龙山县皇仓中学张康华凤凰县第二中学陈五珍花垣县长乐中学董书丹凤凰县第一中学刘文芝花垣县道二中心小学麻正培凤凰县茨岩中学毛祖艳凤凰县三拱桥中学彭建新龙山高级中学彭林静凤凰县高级中学冉伟华凤凰县第二中学田水华官庄中学田云凤凰县高级中学吴爱珍凤凰四中吴求生凤凰县第一中学吴如喜凤凰县高级中学熊夏英凤凰县高级中学杨光荣花垣县边城高级中学杨秀洪凤凰县高级中学杨志发古丈岩头寨镇中学周自东。
#中小学教学论文评比结果
浙江省义乌市教育研修院关于公布2018年义乌市中小学教案论文评比结果的通知各中小学、幼儿园：根据义乌市教育研修院《关于举行2018年义乌市中小学各学科教案论文和课例研究成果评比活动的通知》和《关于中小学、幼儿园师生竞赛和论文评选的若干规定》，在教研员和学校的共同努力下，2018年教案论文和课例研究成果评比结果已结束，现将评比结果予以公布，请各校及时将评比结果告知有关老师。
附件：2018年义乌市中小学教案论文评比获奖名单附件：2018年义乌市中小学教案论文评比获奖名单小学语文一等奖九层之台起于垒土实验小学吴月萍脱萤成蝶的美丽──记《雪花》教案课例稠城一校楼琳有效课堂提问，闪现孩子的思维灵光稠城一校潘江云何亚琴取之有道舍之有理稠城一校张亚萍灵活运用阅读策略，构建高效班级读书会绣湖小学王鸿众里寻他千百度——建构语文有效课堂操作策略谈官塘小学朱华英巧用电子白板，增强语文“半小时课堂”互动的有效性开发区小学杨亮亮合理处理与运用语文课外资料提高课堂教案的有效性绣湖小学吴梅英设置良好的提问，成就精彩的课堂福田小学周燕尊重学生学习体验，让课堂焕发生命活力稠城一校陈美芳让对话在童话中飞扬，共建平等有趣的有效课堂徐江小学谢湘娜巧妙之中化神奇──一年级识字有效教案东洲小学王建秀发展性作业的潜能与空间-谈小学语文作业的设计稠城一校骆如萍常识性说明文，怎样上出语文味实验小学王鲜花文本“空白”学生个性阅读的“跑马场”徐江小学郑亚民优化作业注重实效苏溪二小齐双美求解拓展教案的最大值绣湖小学王建唱响自主学习之歌福田小学黄雪迎重组教材，构建模块整合资源拓展实践朝阳小学何茜好钢用在刀刃上江东一小金碧花语文课堂，简单朴实才是真黄杨梅小学胡旭亮问渠那得清如许为有源头活水来苏溪一小金灵清星星之光，可以燎原──《灯光》朗读指导课例绣湖小学吴江君巧设问妙解疑-小学语文课堂提问有效性的探索稠城一校方小娟倡导半小时课堂，提高课堂效率稠城一校骆朝霞优化课堂提问追求有效教案开发区小学朱丹留给孩子更多心悟的空间和时间江滨小学杨守仙缘“动”而写，坚实活动作文教案每一步实验小学洪岳二等奖弱水三千只取一瓢饮毛店小学朱春燕打造充满灵性的语文课堂黄杨梅小学周阳精打细算，惜时如金-实现半小时课堂有效策略之我见徐江小学苗小金务实灵动分层-探讨“半小时课堂”的作业设计徐江小学吴林俊“语文综合性学习与现代教育技术有效整合”应用例证绣湖小学周建林半小时课堂，因对话而绚丽艺术学校陈肖林精简中求实效稠城一校虞蔚英先学先问在课堂，事半功倍在课堂──小语“问导先学卡”的使用尝试及思考福田小学骆红芳教师高投入课堂高效率田心小学叶姣妍研习性作文教案探索绣湖小学陈宝萍课堂教案宜“四重”——语文课堂教案有效性的思考保联小学毛惠珍莫让课后习题成花瓶──谈“半小时课堂”理念指导下的课后习题的有效教案北苑学校周亚玲为课堂幸福“奠基”-谈差异背景下低年级有效阅读教案黄杨梅小学俞庆平陈锦云高效课堂“三促法”──“半小时课堂”理念下小学语文课堂实现高效的策略实验小学徐晓英把课堂还给学生──例谈《母鸡》一课“半小时课堂”的实行绣湖小学何向华打开心门之锁流露肺腑情感福田小学杨慧英创新的作业，快乐的体验稠城一校虞晓丹繁华落尽见真淳尚经小学吴柳芳创设充满灵气的课堂黄杨梅小学吴秋君目标·层次·思维──课堂提问有效性的思考实验小学吴晓霖试论高效课堂软环境的创设江滨小学骆文英“冷场”同样美丽-谈语文课堂中的静思默读东河小学骆云青基于趣味性的低段语文课堂练习设计的思考绣湖小学蒋成英低年级写话教案初探绣湖小学许爱玲习惯做法加加减减，使课堂学习更有效绣湖小学吴兰芳抓住“美丽”的错误，提高“半小时课堂”效率后宅二小何文英“半小时课堂”下小学语文高效课堂的探索实验小学黄慧一种姿态：如此简单实验小学冯艳艳超越尽头是遗憾黎明小学赵宇荣一词三悟的精彩实验小学贾凤华把语文学习的“空间”留给学生实验小学徐媛巧设练笔点，提高随文练笔的有效性合作小学盛菊燕“真情对话”，彰显学习生命灵性苏溪一小陈露在每天一次的“小练笔”中提升写作水平绣湖小学骆英芝预设在左生成在右切实提高课堂效率绣湖小学宋静红让诗意朗照半小时课堂香山小学吴文青“诗情画意”教古诗福田小学骆娇娟从“得鱼”到“得渔”的转变福田小学倪婉如例谈小学语文综合性学习的实效性东河小学黄春夏巧用幽默，营造趣味“半小时”课堂徐江小学朱静文在推中明情在推中生──有效渗透“半小时课堂”浅探绣湖小学吴秋琴趣中点智，让拼音教案充满诗情画意尚经小学龚晓云沃其土茂其叶-灵活运用教材，拓展写话资源东洲小学龚繁英小学语文课堂教案进行有效提问的实践思考苏溪一小王睿阅读之旅话“高效”黄杨梅小学吴丽庆自主学习，感受古诗魅力朝阳小学吴菁网络环境下如何进行作文教案东河小学方志峥有“舍”才有“得”青口小学丁萍萍提高作业有效性，促进教案高效率保联小学胡日红让我们的语文课堂厚实鲜活起来稠城一校吴旭青创新优化课堂练习，提质提效课堂教案宾王小学蒋飞飞小学语文“半小时课堂”教案误区解读与对策思考实验小学章锡军基于学习风格、思维水平的语文差异教案策略初探稠城三校朱晓剑一石激起千层浪-巧提问，催生高效的语文课堂大陈小学陈湘用慧眼看学生-让童真辉映课堂黎明小学马庆君语文跟进式练习与半小时课堂保联小学王瑶论小学生语感培养艺术学校楼夏云问渠那得清如许为有源头活水来苏溪三小陈竹林化教为导，焕发阅读教案活力绣湖小学何芳莉“四剂”让语文课堂充满活力青口小学吴志群三等奖让拓展性作业张开“有效”的翅膀赤岸小学李莉借绘本阅读为孩子插上想象的翅膀江湾小学喻丽丽在预设和生成中体现半小时课堂的精彩五爱小学朱嫣聆我于《长城》同成长实验小学洪舒怡让实效筑起小学语文课堂的生命线后宅小学骆文芸“一个也不能少”-浅议如何在半小时课堂中关注每个学生苏溪二小王肖萍寻找共鸣点，激起学生心中涟漪王阡小学张珍英如此开心的“半小时课堂”北苑学校盛永青“多样式批注”融入半小时课堂，促进课堂教案有效性五爱小学蒋晓燕小学作文批改的时效性江滨小学傅惠芬吃螃蟹与吃“螃蟹”-推动课堂教案高效的一点思考江滨小学鲍丹红让语言训练绽放生命的华彩福田小学李莉让学生找到自己的哈姆雷特-小学语文多元解读误区浅析黄杨梅小学莫燕君“问”的学问廿三里一小朱淑媛论新课改背景下“学困生”习作兴趣的提高绣湖小学吴庆红田园山色分外秀，瓜果桃李分外香开发区小学夏庆芳让课堂泛起师生情感互动的涟漪福田小学尹丽颖“半小时课堂”实行三步曲苏溪二小胡争艳巧用信息技术提升语文课堂苏溪三小王彬彬小学高段作文教案的有效性的探索江滨小学吴燕妮半小时课堂的几点思考稠城一校付春喜浅谈半小时课堂中的作业设计稠城三校陈瑾瑜小学语文课堂有效性教案之我见香山小学王洪燕培养良好习惯，提高课堂效率徐江小学朱敏燕追寻儿童作文之个性化绣湖小学杜筱钰游戏教案在语文课上的应用义亭小学杨盛振小练笔：练出“风味”亦动人义亭小学徐艳沐浴人文提高实效鹤田小学张建友让孩子嘴里生花-低年级课堂教案说话能力的培养江湾小学冯萍英为有源头活水来-小学语文作业设计之我见田心小学王燕超简约而不简单-例谈小学语文略读课文教案西山下小学孙爱丽为词语教案挑起一片自主的天空──有效词语教案谈实验小学卢瑛瑛把课堂还给学生释放学生的能力大陈小学朱蜀兰读书，点亮学生精神的星空-浅议小学生课文阅读指导福田小学骆丽珊备课如何备游戏实验小学翁艳玲用“情”滋育学生的心根合作小学贾志刚有效练习设计，打造精彩语文课堂苏溪一小蒋玉卿享受生命享受语文课堂江湾小学朱俊英“半小时课堂”中语言文字训练的思考塘李小学郑红建运用课堂练习，调控半小时课堂稠城三校楼琦弟QQ空间-学生语文学习交流探讨的平台福田小学何超燕激扬生命的课堂福田小学王和平让文章人物的光辉形象走进学生的心灵──《桥》教案片断赏析北苑学校楼芳磨课，没有旁观者──对一次教研历程的再认识黄杨梅小学陈锦云俞毛干浅谈小学语文阅读教案中语感的培养官塘小学金妙芹提高课堂对话时效的策略探究廿三里一小虞艳秀教略而学丰，简约而深刻前洪小学施江英作文教案回归人性化的轨道江湾小学盛旭艳突出教案重点，提高半小时课堂效率五爱小学蒋秋娟问出有效性稠城一校罗旭华巧引妙设打造高效课堂──《夜莺的歌声》教案对比例谈香山小学应国芳抓主问，明学路福田小学任雄燕还语文教案本色，凸显教育的本真绣湖小学周爽浅谈语文半小时课堂中如何有效运用过渡语义亭小学陈娟“半小时课堂”渐行渐近稠城三校赵群英“半小时课堂”练习的思考稠城三校丁俊仙高效课堂重在学生乐于参与毛店小学陈春敏轻舟能过万重山—对语文课堂减负增效的一点思考实验小学傅卫庆对比在阅读教案中运用的课例研究黎明小学朱淑萍妙用评价，提高半小时课堂语文课堂效率荷叶塘小学赵淼芳积累，让作文更精彩实验小学陈挺杰培养识字能力提高识字效率──“半小时课堂”下的识字教案绣湖小学傅春梅让小学语文阅读教案课堂洋溢人文关怀鹤田小学商丽霞“半小时”语文课堂教案中如何获取有效问题初探上溪小学王幽因文而异“略出实效”后宅二小叶瑞英让课堂走向“低碳”福田小学陈立敢节外生枝更美丽──生成，让“半小时课堂”更精彩绣湖小学胡丽英提高课堂效率：从优化提问入手──例谈我教《西门豹》香山小学陈素仙精心预设，心情飞扬尚经小学喻云菊转轴拨弦三两声，未成曲调先有情上溪小学尹丽梅把时间还给学生──《搭石》半小时课堂教案尝试群星学校何红霞如何有效的指导学生习作素材的积累王阡小学金小君把课堂还给学生稠江二小张海娟给学生一片蓝天香山小学朱艳平浅谈语文课堂有效师生互动策略福田小学斯玉萍乐趣识字-让识字教案焕发生命力朝阳小学金建红让作文走进生活，让生活走进作文鹤田小学马乾土书声朗朗长相伴-小学语文朗读教案探微后宅小学何芝鹰优化课堂练习设计，提高语文课堂效率黄山小学杜燕君“五”处追“新”才会赢青口小学金艺花让语文课“火”起来，让学生“活”起来荷叶塘小学程芝英语文教案有效性中对几个有效的思考夏演小学郑慧君让半小时课堂更充实有效实验小学王俊有效朗读灵动课堂江滨小学朱志英让语文课堂成为超市型稠城三校傅春菊搭建对话交流平台提高口语表达能力王宅小学冯素平语文课半小时课堂──“合作教案”的探讨荷叶塘小学陈海英让素材动起来廿三里二小陈黄英让生拾起一枚枚光滑美丽的贝壳宾王小学朱跃小学语文有效性教案的几点做法夏演小学施晓娥让开放的阅读教案闪现课堂生命活力稠城一校金园华张苗让语文课堂焕发生命的活力苏溪二小丁旭阳浅谈小学语文半小时课堂的有效教案鹤田小学何骁赟做好“启.疑”文章，优化半小时课堂实验小学龚云玲咬定“词语”不放松五爱小学方萍萍发挥语文美育能力，促进学生和谐发展江滨小学楼舒雯小学语文“半小时课堂”教案有效性策略研究五爱小学樊益静有效作业设计，为语文教案增添魅力艺术学校楼建玲抓好三环节，打造小学语文“半小时课堂' 徐江小学楼俊民小学语文低段识字教案之浅见绣湖小学刘瑾语文作业变变变廿三里二小朱晓仙强化语文实践提高语文素养前洪小学宋晨姣品味情感，启迪心智官塘小学吴秋君《母鸡》教案案例──“半小时课堂”下的表格式对比阅读教案初探徐江小学朱丽凤资料袋，不可小觑的语文课程资源──《一夜的工作》教后思考夏演小学叶小颖声情并茂显威力廿三里二小唐英小学语文“半小时课堂”阅读实践的思考赤岸小学朱安让“美丽”在课堂上绽放苏溪一小刘诣娟学会宽容善待学生香山小学何雪燕小学阶段朗读教案作用与设计上溪小学沈干群浅谈语文“半小时课堂”大陈小学陈丁如何优化低段语文写字教案官塘小学叶娟浅谈提高小学语文课堂教案有效性的策略实验小学吴文娟重语感培养促语文阅读高效课堂朝阳小学李静波如何让学生走出写作困境后宅二小骆奕萍小学语文教案中两种学习方式有效整合的思考绣湖小学宋春芳点燃孩子创造的火花-构建高效课堂苏溪三小范素珍这里绽放童心嫣然的花朵-语文课堂拾零苏溪一小马彩虹抓住生活源泉，抒写真情实感后宅二小张晓婷小学高年级学生课外阅读兴趣的培养义驾山小学金小红小学语文教案中的作业个性化尝试江湾小学朱剑英作文评改，是尾声更是前奏福田小学朱瑞花课后习题，生成课堂的另一种美实验小学翁雯雯想象：走进文本的“金钥匙”──浅谈“半小时课堂”的有效朗读指导实验小学陈彩君浅谈新课程下语文课堂教案的语言艺术实验小学楼燕燕对语文课堂有效性的几点思考实验小学龚红霞给一个自主创新的机会还一片无限发展的空间佛堂小学楼艳花让个性之花绽放绚丽的光彩廿三里一小虞文进启发思维，畅所欲言鹤田小学骆媛改进古诗教案打造有效课堂鹤田小学吴双燕别把作文当作业──浅谈改变费时低效的作文教案策略后宅二小张灿建“半小时课堂”倡导有效对话江滨小学金剑悠然地点亮快乐——让科普文教案充满活力江滨小学李桂英还孩子一个自主学习的课堂──《美丽的小路》案例稠城一校胡丹谈小学生开放习作中的开放意识东河小学吴妍霞关于提高低段童话教案实效的一点思考东河小学何俊风吴倩波小学数学一等奖浅谈问题解决中的策略指导黄杨梅小学余春来“半小时课堂”从简约起步稠城三校包凤花引导学生学会反思提高数学有效学习青口小学吴志群浅谈提高数学课堂教案有效性的实行策略稠城一小黄苏珍不能让学生一错再错开发区学校施媛媛摈弃继承创新──对“解决问题”教案有效性的探究黄杨梅小学陈鸯小课堂，大智慧艺术学校柯巧仙辩课促进教师专业成长的有效方式稠城一小季巧玲“提问得好即教得好”──再谈小学数学课堂的有效提问绣湖小学宋樟兴小学数学学科情感培育的实践福田小学余爱军课堂教案重“错误”资源的利用畈田朱小学鲍锦生让学生学会学习──“半小时课堂”理念下课堂教案的一点感想青口小学吴静娟浅谈小学生数学反思能力的培养东塘学校陈铁津拓展数学习题的三维空间江滨小学朱凌超朴实无华，回归本真—小学数学课堂应做到“八要”实验小学虞青荣学得主动学得扎实练得适时练得到位黎明小学成杨波倡导“生本教育”提高数学练习设计的有效性东洲小学方健伟小学数学课堂教案有效性初探福田小学刘英小学数学“有效作业”设计与运用绣湖小学陈国良当时只道是寻常──关注教师情感投入提高数学课堂效率田心小学吴立新基于教材研读，寻求有效教案实验小学余丽平重拾解决问题的“支点”──《方程》教案案例与思考艺术学校吴群英学会“数学的思维”构建高效的课堂绣湖小学方柏政在适度探究中建构概念──“认识小数”教案实践与思考福田小学龚丹丹磨课，让课堂从“柳暗”走向“花明”后宅小学骆文芸做中学感觉空间与图形──《展开与折叠》的二次教案实践与思考香山小学王忠平如何提高复习课设计与实行的有效性实验小学刘斐让计算练习课焕发活力稠城一小许忠平二等奖小学数学课堂教案有效性的追寻与思考稠城三校龚双枪满腔热血地续写错误──以《平行四边形的面积》为例华溪小学楼忆霖进得去，出得来──浅谈如何实现有效的数学复习课田心小学丁旭庆求真灵活有效──我追求的数学课堂教案实验小学周丽华“有效”的课堂即时评价，唤起无限的潜能荷叶塘小学金小青浅谈半小时课堂如何引入数学概念稠城一小张苗改进课堂评价语言提高课堂教案效果前洪小学赵炫让“实效”筑起小学数学课堂的生命线后宅小学金祖斌一语天然万古新──浅谈小学数学课堂教案语言的应用研究前洪小学施江英把握学习起点，构建有效课堂廿三里一小朱丹疗效是关键──如何让课堂教案更为有效之我见黎明小学欧静静“鼓”要敲在点子上──浅谈小学数学课堂提问的有效性艺术学校于建玲提高课堂活力，促进学生主动学习毛店小学王燕用活教材，练活习题，激活课堂──数学课堂教案应突出三活五爱小学邓素桂把握“给、放”实现半小时课堂合作小学陈立倡导优质高效，提高数学半小时课堂时效性黎明小学马庆君不要让“生活化”冲淡“数学味”尚经小学虞菲半小时课堂中小学数学练习设计的几点思考畈田朱小学吴瑞勤浅谈小学数学概念在“半小时课堂”下的有效教案群星学校姜苏龙活用课堂练习，优化课堂教案宾王小学斯自力分解成功──谈聋校应用题教案星光实验周惠姣对基于“以学生为主体”的有效教案思考实验小学骆超精讲多练是半小时课堂永恒的主题实验小学黄昌炉根据学生思维水平提高练习有效性稠城三校吴兰芳精心设计减轻负担增进实效稠城三校俞勤青“调”出高效课堂──浅谈构建优质有效数学课堂华溪小学陈伟钢培养学生的问题意识提高学生的质疑能力楂林小学蔡瑜平以阅读为羽翼为数学学习插上飞翔的翅膀廿三里二小何海东以问引思，由问达效──浅谈小学数学各领域教案中课堂有效性的策略研究东洲小学边娜“许”中滋味话练习──一堂练习课的深思和启迪东洲小学何奇斌有效利用主题图，优化课堂教案北苑学校龚淑琴创设情境，数学半小时课堂有效学习之“法宝”荷叶塘小学程芝英从“兴趣”着手，提高数学课堂的有效学习福田小学叶苏燕如何让作业的评价更有效青口小学何小民“留白”，放飞思维艺术学校陈柳燕借助操作，理解分数乘法的意义实验小学宋强斌小学数学“半小时课堂”合作学习的探究苏溪二小丁旭阳数学教师钻研教材要解好“三道题”福田小学陈建军让学生在数学学习中学会反思东洲小学张慧青构建小学数学概念教案的思考与实践尚阳小学王国斌精彩源自“精致”廿三里一小朱淑媛“比”中求进，进中求“思”毛店小学朱彦军体现数学教育价值提高课堂教案实效绣湖小学朱春燕实践·认知·发展稠城一小楼清芳有效活动，成就有效数学课堂实验小学刘艳霞想象让课堂教案更有效──《线的认识》教案案例与反思佛堂小学王丽平有效操作，让智慧在指尖起舞实验小学梅景怡课堂应关注生活原型教案资源的应用苏溪三小陶国平数学新知要瞻前顾后稠城一小张静持半小时课堂理念求真实有效的数学课堂苏溪一小蒋天航动手操作寓教于乐──浅谈数学学具操作在数学活动中的重要性上溪小学陈华森优化应用题教案实现半小时课堂江滨小学王炜炜提高小学数学课堂提问有效性的思考保联小学王丽英捕捉错误，让错误绽放异彩黎明小学季侃平小学数学反思性学习的一次实践──《梯形的面积》案例与反思大陈小学傅旭刚三等奖如何培养倾听能力五爱小学黄云仙优化教案过程，打造半小时课堂香山小学宋荣庆小学数学课堂教案有效追问初探稠城一小王礼英半小时课堂之我见──向国宝霍老致敬大陈小学蒋丽霞追求简约有效──实现半小时课堂廿三里一小陈金兰浅谈小学数学课堂提问的有效性夏演小学何兰春当预设遭遇意外时尚经小学高伟伟小学数学“半小时课堂”之我见稠城三校胡阳军浅谈小学数学课堂情感节奏的有效调控东河小学李国庆方肖虎落实课堂“五化”提高课堂实效实验小学徐惠俊有效培养学生数学信息素养的实践探索后宅二小朱胜君让学生学会“做数学”前洪小学丁畅一箭一雕与一箭多雕──提高小学数学半小时课堂有效教案初探艺术学校楼小红提质提效，还原数学朴实的生命状态香山小学丁淳刚“半小时课堂”视野下的提问策略初探稠城一小陈文军巧用错误资源品味数学课堂魅力绣湖小学何丽萍用好课堂三十分，有趣有效相得益彰绣湖小学朱雯小学生解题能力的培养毛店小学杨桑桑学习的乐趣源于思考华溪小学吴丽贞众人拾柴火焰高──小议小学数学课堂合作学习实效性的策略后宅小学朱玉兰构建真实、扎实、充实的高效课堂后宅小学毛翰芳关于小学数学作业习惯的调查与研究江湾小学朱彩云浅谈新课程下小学数学“两极分化”现象的成因与对策东河小学蒋国燕方成顺向思考与逆向思维并重发展下骆宅小学朱振华高效课堂之我见，细节决定效果江滨小学冯雷娟让创新之花在数学课堂教案中尽情绽放鹤田小学傅含冬小学数学半小时课堂中的作业批改与辅导鹤田小学杨小玲谈谈试卷评讲课大陈小学傅勤照。
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广州市真光中学
从经济学角度分析“中国式过马路”现象
中国动画为何难以“动”起来
孔学慧
萝岗
宋丽华
广州市玉岩中学
舌尖上的浪费
方兴军
增城
罗妙怡
增城市一中
对“莫言热”的冷思考
汤玉雯
增城
袁靖怡
增城市新塘中学
手掌里的书籍
陈玉兰
增城
汤艳妮
增城市派潭中学
绿色发展，科学脱贫——记腾飞中的生态旅游特色镇
赖房恺
增城
潘俊雄
增城市郑中钧中学
从“莫言热”中品“有钱”和“值钱”
蒋伟群
郑惠玲
白云
崔旖程
广州市培英中学
中国文学作品“量高质低”的现状及思考
毕建华
白云
李保怡
广州市白云中学
城市“美容师”的烦恼
黄丽银
白云
李海荣
广州市第六十六中学
从江高镇大田村的文化中感悟《文化生活》的知识
江志明
天河
姜冕
广州市第四十七中学
金钱的拥有者与传承者
李青
天河
陈晓雯
广州市第一一三中学
试论“迎老爷”能否迎回潮汕文化的春天
增城
王乐崇
增城市郑中钧中学
遏制“舌尖”上的浪费，让“光盘”成为习惯
廖奇创
白云
沈敏婷
广州市第六十五中学
“恶搞”不是“创新”
郑惠玲
白云
何丹
广州市第八十中学
浅析中学生的消费观
卢月明
白云
曾佳娜、方鹏斌
广州市白云艺术中学
我们为什么做不出《愤怒的小鸟》
陈秋月
天河
秦翊珊
广州市第七十五中学
“中国式富裕”的浮华背后—从“八星级皇宫大酒店盛装迎候中国游客”想到的
番禺
雷悦阳
石基四中
当父母变老时
吴少映
海珠
祝韵彤
广州市海珠实验中学
折翼的天使仍能飞
梁敏仪
海珠
张宁素
广州市第七十八中学
跑还是不跑？
胡文秀
海珠
李子康
广州市第四十九中学
阶梯水价对我家的影响
方碧莲
海珠
张景超
广州市第二十六中学
承担责任——成长必然的选择
仇小兰
海珠
何焯琳
广州市第五中学
拥抱生命 绽放美丽
廖瑞凝
海珠
赵樱
陈钊荣
荔湾
马嘉骏
广州市西关外国语学校
制止车轮下的腐败
杨爱琴
萝岗
章晓晶
广州市玉岩中学
有感于“空谈误国，实干兴邦”
张荣华
南沙
周丽敏、谭靖华、郭梓微、黄宝莹、冯子劲
广州市南沙鱼窝头中学
关于南沙区物价上涨对人民生活影响的调查
岑 洁、林仕琴
南沙
冯瑞清、陈键仪、李映其
广州市南沙第一中学
中国人的国家形象塑造——由“时尚巨头在巴黎开酒店，拒绝接待中国游客”的言论引发的思考