人教版九上化学1.3《走进化学实验室》(共46张PPT)
人教版九年级上册课件:1.3走进化学实验室 (共49张PPT)
小结:取用一定量的液体
量取一定体积的液体时一般用量筒。
使用时:1.量筒放
。
2.接近刻度时,改用
。
3.读数时,视线与
相平。
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大 俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
简记:仰(羊)小俯(虎)大
【课堂检测】
1.下列仪器中①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿
③加热仪器: 酒精灯 ④计量仪器: 托盘天平(称量) 量筒(量体积)
⑤分离仪器: 漏斗(不溶性固体和液体 ) ⑥ 夹 持 仪 器 :试管夹、坩埚钳、
铁架台(带铁夹、铁圈)
知识点1:常用仪器分类
⑦取用仪器
药匙 镊子
粉末或小晶粒状
块状或较大颗粒
固体
胶头滴管
少量液体
⑧其他仪器:长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
⑤量筒⑥试管⑦集气瓶。不能加热的是___ __,
能直接放在火焰上加热的是
,要放
在石棉网上加热的是__ __。
2.下列实验操作正确的是( )
A
B
C
D
课堂小结
• 1.认识化学仪器并根据其用途分类 • 2.化学药品的取用规则(三不、节约、安全) • 3.化学药品的取用方法(固体、液体)
课后练习
1.下列仪器,能够用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液
2.取液后的滴管应保持橡 胶胶帽在向上,不要平放 或倒放。
3.用过的滴管要立即用清 水冲洗干净(滴瓶上的滴 管不用冲洗)。
思考:如何取用一定量的液体药品呢?
(3) 量取一定量的液体药品
【注意事项】 1.量筒必须放平稳。 2.读数时视线要与量筒 内液体凹液面最底处保 持水平。
人教版化学九年级上1.3走进化学实验室 课件(共26张PPT)
(第1课时)
水源
通风设备
电源
防火铁锨
防火沙箱,内盛防火沙
灭火器
化学药品柜
常用危险化学品标志
易燃气体
易燃固体
自燃物品
爆炸品
有毒品
腐蚀品
概括为
“毒” “腐” “燃” “爆”
【例题1】实验室中装有浓硫酸的试剂瓶 应贴有的图标是 ( )腐蚀品ຫໍສະໝຸດ 易燃气体A BC D
自燃物品
有毒品
A
B
C
D
三脚架
铁架台 酒精灯 石棉网 烧瓶 橡胶塞 导管 锥形瓶 蒸发皿 坩埚钳
燃烧匙
试管夹
滴瓶
试管刷 水槽
试管架 试管 玻璃棒 胶头滴管 烧杯 集气瓶 玻璃片 量筒
漏斗
反应容器
反应容器
加可 热间
接
存放容器
加热仪器
取用仪器
计量仪器
既不能做反应容器, 也不能加热
夹持仪器
分离仪器
其他仪器
【例2】化学实验中经常要根据实验内容 选择对应的仪器和装置。 将下列操作还
需要配合使用的另一种仪器(如下图所示) 用短线连接起来。
人教版化学九上1.3走进化学实验室 (共61张PPT)
胶头滴管用过后应立 即洗净,再去吸取其他 药品。滴瓶上的滴管 胶头滴管 与滴瓶配套使用
观察与思考 三 化学药品的取用
实验室中的化学药品在取用时应注意什么?
(1)“三不”原则:不能用手接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别 是气体)的气味;不得品尝任何药品的味道,即“不触、不闻、不尝”。
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防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。 ②倾倒液体时,为什么要将标签握在手心里?
防止残留的药液流下腐蚀标签。
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(2)量取一定量的液体
量取一定量的液体药品通常用
,吸取和滴加少量液体用
。
【注意事项】
①量筒必须放
。
②读数时视线要与量筒内
保持水平。
③定量量取时,首先向量筒内 液体,离刻度还有1mL~2mL时,改用
中。
(1)块状药品的取用用
。
①
②
③
容器 ,把药品 将容器
。
放在 。
22
药品缓缓滑到底部
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
(1)块状,把药品 将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部 放在容器口 。
23
合作探究1
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在 广口瓶 中。
。
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(2)量取一定量的液体 量取一定量的液体药品通常用 量筒 ,吸取和滴加少量液体用 胶头滴管 。
【注意事项】 ①量筒必须放 放平 。 ②读数时视线要与量筒内 凹液面的最低处 保持水平。 ③定量量取时,首先向量筒内 倾倒 液体,离刻度还有1mL~2mL时, 改用 胶头滴管滴加 。
31
交流与讨论
36
物质的加热、仪器的连接 及洗涤
1.3走进化学实验室(PPT)—九年级化学人教版上册精品课件
知识点1 认识常见仪器:
主要用途:收集或贮 存少量气体,注意: 不能加热)
主要用途:用于加热
注意事项:加热时要 用外焰,要用火柴或打火 机点燃酒精灯,熄灭时要 用灯帽盖灭。绝对禁止向 点燃的酒精灯里添加酒精, 也绝对禁止用酒精灯引燃 另一只酒精灯,以免失火, 绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。 向灯内添加酒精时不能超 过酒精灯容积的三分之二 不能少于四分之一。万一 洒出的酒精在桌面燃烧起 来,应立刻用湿布覆盖。
无论是俯视还是仰视,眼 睛看的都是凹液面最低处。
注意: 平视:读数 = 实际体积数 俯视:读数 ﹥ 实际体积数 仰视:读数﹤ 实际体积数
方法3:少量液体的取用:
使用仪器:胶头滴管
使用滴管要注意什么?
1、向有少量碳酸钠粉末的试管中用倾 3.(1)吸收生成的二氧化硫气体,防止污染空气
加热试管时,先进行预热,后对药品部位固定加热。
15.下列条件下,两瓶气体所含的原子数一定相等的是
A. 标准状况下,22.4 L水中所含的分子数约为6.02×1023个
A. A B. B C. C D. D
实验 NaOH溶液滴入FeSO4溶液中 石蕊溶液滴入氯水中
Na2S溶液滴入AgCl浊液中 热铜丝插入稀硝酸中
【详解】由图可知,温度相同时,p(O2)>p(X)>p(Y)。根据pV=nRT= RT可知,在质量相同、体积相同的条件下,气体的相对分子质量
知识点1 认识常见仪器:
用作配制溶液和较大量试剂的反应 容器,在常温或加热时使用。
使用注意事项:①加热时应放置在 石棉网上,使受热均匀。
②溶解物质用玻璃棒搅拌时,不能 触及杯壁或杯底。
主要用途:量度 液体体积
注意事项:不能 加热,不能做反 应容器;读数时, 量筒须放平,视 线与量筒内液体 的凹液面的最低 处保持水平。
初中化学人教版九年级上册课件- 1.3 走进化学实验室(共39张PPT 内嵌视频)
初中化学人教版九年级上册课件- 1.3 走进化学实验室(共39张PPT 内嵌视频)(共39张PPT)课题3 走进化学实验室第一单元走进化学世界我们已经知道,学习化学的一个重要途径是科学探究。
实验是科学探究的重要手段,这节课我们将一起走进化学实验室,去认识一下初中化学常用的仪器,掌握使用它们的正确方法。
新课导入一、认识常见化学仪器用途:用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。
注意:加热后不能骤冷,防止炸裂。
用途:用于配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温和加热时使用。
注意:不能直接加热,应垫着石棉网,使受热均匀。
烧杯试管新课讲授用途:量取液体注意:不能加热,不能作反应容器用途:用作收集或贮存少量气体注意:不能加热用途:用于加热用途:用于搅拌、过滤或转移液体量筒酒精灯玻璃棒集气瓶新课讲授用途:胶头滴管用于吸取和滴加少量液体,滴瓶用于盛放液体药品。
注意:胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。
滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用。
滴瓶胶头滴管新课讲授用途:用于夹持试管。
注意:使用时从底部往上套,夹在试管的中上部,手握长柄,拇指不按短柄。
用途:用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤和加热等实验操作。
铁架台试管夹新课讲授二、化学药品的取用实验室里所用的化学药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
为保证安全,实验前要仔细阅读药品的取用规则。
常用危险品化学标志6新课讲授(1)不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品的味道。
(2)注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量,一般应该按最少量(1~2 mL)取用液体,固体只需盖满试管底部即可。
(3)实验剩余药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。
1. 化学药品取用规则三不原则:不触、不闻、不尝节约原则环保原则新课讲授2. 固体药品的取用固体药品通常保存在里,取用固体药品一般用。
人教版九年级化学上册第1单元3走进化学实验室(共46张PPT)
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它不得不让位于更高的阶段,而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因,由 于史料 的匮乏 ,史前 史的研 究还显 得很年 轻。
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判断诗的好坏,跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗, 是完全 不同的 。有学 问的诗 ,味道 深远, 有学问 衬底, 故深。 所以陆 游讲, 功夫在 诗外, 主要是 学问。 学问的 累积如 何,决 定了诗 的基本 面貌。
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不要以为考古的工作对象是实物资料 ,只要 加以客 观报道 ,自然 而然的 就是唯 物主义 的,就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在, 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的, 看不见 ,摸不 着,认 识规律 不那么 容易。
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历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的,因 此,对 它所发 生的时 代和条 件来说 ,都有 它存在 的理由 ;但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说, 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了;
该滴管不可 清洗
广口瓶 细口瓶
磨沙面向 下
温度计
燃烧匙
坩埚钳
漏斗
(二)计量仪器 (三)漏斗 (四 )夹持器
(五)取用药品的仪器 (六)气体的净化装置
(七)其他
仪器归纳——笔记
1、可直 接加热
2、隔石 棉网加热
3、不能 加热的
量筒
燃烧匙
漏斗
仪器磨毛或打磨或磨砂处理:
经过磨砂处理后的玻璃表面有细微 凹凸,两者闭合性要比普通白玻璃 好,因此可作密封瓶使用。
人教版九年级上册第1单元第3讲走进化学实验室课件(共40张PPT)
实验是科学探究的必要手段,学习化学就 必然要走进化学实验室,那么,进入化学 实验室需要注意些什么呢?
要 遵 守 实 验 室 管 理 规 则
实验室常见危险标志
常见的化学仪器
1.试管 做少量试剂的反应容器,在 常温或加热时使用
注意:加热后不能骤冷,防 治炸裂
1.加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后 才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。 2.加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上。 3.加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避 免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
液体药品的取用
1.为什么细口瓶的瓶塞要倒放在桌面上? 防治药液玷污桌面且防治瓶塞被污染
2.倾倒药品时,为什么要慢慢倒出? 防治药液洒出
3.为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处? 防治药液腐蚀标签
4.为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
防治盖错瓶盖、药品与空气中物质 反应
物质的加热
(一)、酒精灯的火焰分为:外焰、内 焰、焰心。 (二)、酒精灯的使用 1.用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯 的右侧,检查并调整灯芯。
4.加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液 体受热溢出),试管与桌面约成45°的角度(增大受热面积 ,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤 人)
加热液体
加热固体
2.试管夹 用于夹持试管
注意:使用试管时,从底部 向上套入,夹在试管中上部 ,约1/3处
3.漏斗 是过滤实验不可缺少的仪器
7.胶头滴管 用于吸取少量和滴加液体 滴瓶用于盛放液体药品 注意事项 胶头滴管使用后应立即清洗,再去吸取其他药品 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
8.铁架台 用于固定和支持各种仪器 ,一般用于过滤和加热等 实验。
人教版九年级化学1.3走进化学实验室(共46张PPT)
液体药品的取用:(量筒量取)
物质的加热:
酒精灯的灯焰
(温度最高)
物质加热的方法:(液体)
1、液体体积不超过试管容积的1/3 2、试管外壁必须擦干 3、加热前要预热,用外焰加热 4、试管与桌面成45。,管口不得对人
三、仪器洗涤:
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴, 也不成股流下时,表示仪器已洗干净。洗净 的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。
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3 酒精灯
酒精灯:化学实验时常用的加热热源,也用作焰色反应。 使用注意事项: ①酒精灯的灯芯要平整。 ②添加酒精时,不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。 ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。 ④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 ⑤用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。 ⑥不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在 桌上燃烧起来,应立即用湿布扑灭。
四、化学实验基本操作——检验气密性
先把导管浸入水中,然后再用 手握紧试管,如果导管口有气 泡冒出,证明气密性良好
关闭止水夹,往长颈漏 斗中加水至形成一段水
把手拿开,过一会儿,可看 到水沿导管上升,形成水柱,
柱,静置,如果水柱高 度不变,证明气密性良
说明装置不漏气。
好。
选择合适的仪器填空:
1、常用作少量物质的反应容器,或给少量液 体或固体加热的仪器是 试管 。
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。17:58:2617:58:2617:588/10/2021 5:58:26 PM
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11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.8.1017:58:2617:58Aug-2110- Aug-21
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12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。17:58:2617:58:2617:58Tues day, August 10, 2021
人教版九年级上册化学走进化学实验室课件
实验器材的认识和使用
使用规范 使用实验器材时要轻拿轻放,避免打碎或损坏。
在使用实验器材前应检查其完好性,如有损坏应及时更 换或维修。
使用后应及时清洗和整理实验器材。
实验药品的取用和存放
取用规则 根据实验需要适量取用实验药品,避免浪费。
使用正确的取用药品的工具,如药勺、滴管等。
实验药品的取用和存放
• 取用有毒或腐蚀性药品时要特别小心,并佩戴合适的防护 装备。
实验药品的取用和存放
01
存放要求
02
实验药品应存放在指定的药品柜内,并按 照药品的特性进行分类存放。
03
对于易燃、易爆、易腐蚀的药品要特别注 意存放安全。
04
定期检查药品的存放情况,如有异常应及 时处理。
02
化学实验基本操作
通过化学实验,可以研究和开发新的药物和治疗方法,提高医疗 水平和治疗效果。
化学实验在环保领域应用
通过化学实验,可以研究和开发新的环保技术和方法,减少环境污 染和保护生态环境。
化学实验在能源领域的应用
通过化学实验,可以研究和开发新的能源技术和方法,解决能源危 机和促进可持续发展。
化学实验的发展趋势与展望
数字化化学实验
随着科技的发展,数字化化学实验已经成为一种趋势。数字化化学 实验可以实时监测和记录实验数据,提高实验的准确性和可靠性。
智能化化学实验
智能化化学实验可以通过自动化设备和技术,实现实验过程的自动 化和智能化,提高实验效率和安全性。
绿色化学实验
绿色化学实验是一种环保型的实验方式,旨在减少实验对环境的负面 影响。通过绿色化学实验,可以研究和开发环保型的化学品和工艺。
实验前的安全检查
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9、用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试 管炸裂的现象,其原因可能是(B )
A、加热前试管外壁干燥 B、加热不均匀,局部温度过高 C、试管口略向下倾斜了 D、试管夹夹在试管中上部了 10、下列说法不正确的是(A ) A、实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费
B、实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2 mL C、给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角
则实际取水为 ( ) B
A.10mL
B.小于10mL
C、大于10mL D、无法估计
8、下列实验操作中,两者必需接触的是 ( B)
A.向试管中滴加试剂时,滴管与试管 B.向试管中加入液体试剂时,试剂瓶口与
试管口
C.用酒精灯给试管加热时,试管与酒精灯 D.用酒精灯给试管加热时,试管与手
高看偏高 低看偏低
(3)滴取法
胶头滴管的使用方法 (垂直悬空四不要)
滴管要垂直悬空放在容器口上方。滴管不 要接触容器壁(以免沾污滴管或造成试剂的污 染);取液后的滴管不要平放或倒置(防止药 液倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽);不要把 滴管放在实验台或其他地方(以免沾污滴管); 不要用未经清洗和干燥的滴管再去吸取别的试 剂。
二、物质的加热
1.酒精灯的使用方法
酒精灯的灯焰分为焰心、内 焰、外焰三个部分。焰心含 有酒精蒸气,温度最低;内 焰燃烧不充分,温度较低; 外焰与空气的接触面积最大, 燃烧充分,温度最高。应用 外焰部分进行加热。
使用酒精灯的注意事项:(三禁止)
一禁:向燃着的酒精灯里添加酒精 二禁:用酒精灯引燃另一盏酒精灯 三禁:用嘴吹灭酒精灯
4.化学药品有的容易挥发、易潮解、易变质, 所以倒完液体后应立即盖紧瓶塞,把瓶子放回 原处,标签向外,以便下次取用。
(2)量取法
量液时,量筒必须放平稳,
视线要与量筒内液体凹液 面最低处保持水平,再
读出液体的体积(一次量
取,尽可能小)。
P19讨论
仰视时,读数比液体实际体积小。 俯视时,读数比液体实际体积大。
用做反应容器,易使反应物摇匀, 常用于中和滴定和接收蒸馏液体等。
酒精灯
用作物质 加热的热 源
盛装酒精的量不超过酒 精灯容积的2/3,不少 于1/4,绝对禁止向燃 着的酒精灯内添加酒精。
用火柴点燃,绝对禁止 拿酒精灯到另一燃着的 酒精灯上去点火。
用毕后用灯帽盖灭,不 可用嘴吹灭。
A、量筒 B、集气瓶 C、烧杯 D、锥形瓶 2、可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是( B) A、量筒 B、试管 C、烧瓶 D、烧杯
3、写出下列仪器的名称: A 酒精灯 B 烧杯 C 试管 D 集气瓶 E 量筒
(二)化学实验基本操作
一.化学药品的取用
实验室药品取用三原则 (1)“三不”原则:不能用手接触药品;不能
2.量取液体,在接近刻度时, 改用滴管滴加液体。
3.平放在桌子上读数,使视 线与量筒内液体的凹液面最 低处保持水平。
4.不能用于溶解、稀释物质 和作化学反应容器。
5.不可加热和量取热液体。
1.不能加热。瓶口(有
集气瓶
磨砂)与玻璃片有磨砂 的一面接触,增加摩擦
1. 装配气体 力。
①易挥发、易分解的药 品存放于棕色玻璃瓶中, 如硝酸、氨水、硝酸银 溶液和高锰酸钾固体。
②盛碱性药品的玻璃瓶 应塞上橡皮塞,如氢氧 化钠溶液。
③白磷存放于冷水中。
图1-23 常用危险化学品标志
1.固体药品的取用(保存在广口瓶,没说明 用量时,盖满试管底部即可)
(1)块状固体或金属颗粒的取用
当你走进化学实验室 时,首先应该仔细阅 读实验室规则。不要 轻视这些规则,因为 它们是你安全地进行 实验并使实验获得成 功的重要保证!
你还应该学习一些 化学实验的基本操作, 如应知道如何取用化 学药品和怎样给物质 加热等,以使你能正 确、快速、安全地进 行实验并获得可靠的 实验结果。
(一)常用仪器
练习
1、实验结束后,下列仪器放置的方法正确的 是(D)
A
B
C
D
2、下列实验基本操作中,正确的是 (B)
3、图示实验操作中,正确的是(A )
5、以下跟酒精灯有关的实验操作正 确的是( C)
4、下列图示实验操作中,正确的是( B )
6.下列实验操作中正确的是( C)
7、用量筒量取10mL水,采取仰视读数的方法,
导管入水,手握外壁,气泡冒出,气密性好。
四、洗涤玻璃仪器
1.试管洗涤的一般方法。
如试管里附有油脂,可用热水、洗洁精、热的 纯碱(碳酸钠Na2CO3)溶液清洗;难溶的氧化 物或盐(如碳酸钙CaCO3)可用稀盐酸清洗, 再用水冲洗干净。
2.玻璃仪器洗干净的标准
(玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下)
4.倒完液体后,要立 即盖紧瓶塞,并把瓶子 放回原处
一倒二向三紧挨
P19讨论
1.瓶塞倒放,可防止瓶内物质腐蚀实验台或瓶 塞沾上污物而污染瓶内的药品。
2.用细口瓶倾倒液体时,瓶口应紧挨接受容器 口,并缦慢倾倒,使液体顺容器壁流下,防止 药液倒出容器外,造成药品损失或伤人。
3.用细口瓶倾倒液体时,标签应向着手心,防 止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签,造成该 试剂不易辨别。
试 管
用作物质间 的反应容器。
装置小型气
体发生器
收集少量气 体
进行少量物 质的溶解
装溶液不超过试 管容积的1/2
如需加热不超过 试管容积的1/3
加热时需用试管 夹,并需预热
拿取试管时,用 中指、食指、拇 指握持试管的中 上部。
烧杯
1.加热前,应把外 壁的水擦干并垫
发生器。
2.物质与气体的放热反
2.收集气体。
3.进行物质 和气体之间 的反应容器
应且有固体物生成时 (如铁和氧气反应等), 集气瓶底部要放少量水 或铺一层细沙,以防瓶 底炸裂。
广口瓶
广口瓶盛放固体
瓶口内侧磨砂,且于瓶塞一一对应, 切不可盖错。玻璃塞不可盛放强碱
锥形瓶
加热时需垫石棉网。
第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学,因为这是你进行科学探究的重要场 所,那里有很多仪器和药品正等待着你,期望着你 利用它们来探究化学的奥秘
科学是严谨的,来不得 半点虚伪。那么,进入化学 实验室应该注意些什么呢?
图1-21 常用化学实验仪器
三指握持试管夹 长柄,千万不可 握住短柄,防止 试管滑下。
玻璃棒
搅拌液体。 引流。 蘸取液体。
搅拌时不可用力 过猛,勿碰击器 壁。
注意随时洗涤, 以防污染。
不可将浸液的玻 璃棒放在桌面上。
1、某些玻璃仪器,为保证其密闭性,常常把玻璃的接 触面处磨毛(也称磨砂),下列仪器中已经过了磨毛处理 的是( B)
不要碰倒酒精灯,万一酒精洒出,用湿布扑盖
2.给物质加热
给试管里的药品加热时,应保持试管干燥,并先 预热,待均匀受热后,再将外焰对准药品所在部位 加热。给固体加热时,一般试管口应略向下倾斜; 给液体加热时,应使试管口向上倾斜,跟桌面约成 45°角且试管内液体不能超过试管容积的1/3,加 热时试管口不能对着有人的地方并上下移动试管。
不用时盖上灯帽,以防 酒精蒸发。
胶头滴管
吸取或滴 加少量液 体
一支滴管只取用一种 试剂,不要与其他容 器接触,洗净后方可 取另外一种试剂。
吸液时不能太满,吸 液后不能倒置。
滴加试剂时,滴管要 垂直,勿伸入容器内 或接触容器内壁。
滴瓶
用于盛放液 体药品
滴瓶上的滴管与滴瓶 配套使用,使用后不 要用水冲洗,放回原 瓶。
2.液体药品的取用(盛放在细口瓶里, 没说明用量时,取1-2ml )
定量→按规定量用量筒量取
不定量 较多量→直接倾倒
较少量→胶头滴管滴加
(1)倾倒法
液体药品通常放在细口 瓶里,下图是液体药品 取用的操作示意图。请 注意:
1.标签对着手心;
2.瓶塞倒放在实验台上。
3.瓶口要紧挨着试管口。
三、连接仪器装置
顺序:自下而上、自左而右、先长后短
方法:连接的一端用水湿润 1.把玻璃导管插入带孔橡胶塞
先把要插入塞子的 玻璃管的一端用水 湿润,然后稍稍用 力转动(小心!不 要使玻璃管折断以 致刺破手掌),使
要领它:插一入润。二旋转三稍用力
注意:不要折断玻璃管,
以免刺伤手掌
2.连接玻璃管和胶皮管
把密度较大的块状药品或金属颗粒放入容器 中时,应该先把容器横放,用镊子把药品或 金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢地 竖立起来,使药品或金属颗粒缓慢地滑到容 器的底部,以免打破容器。
一横、二放口、三慢立。
(2)固体粉末状药品的取用(用药匙或纸槽取用)
往试管中装入固体粉末药品时,为避免药 品沾在试管口和壁上,可以先使试管倾斜, 把盛有药品的药匙(或用小纸条折成的纸 槽)小心地送至试管底部,然后使试管直 立起来。 一横、二送底、三直立。
长颈漏斗
长颈漏斗: 用于向反应 中随时添加 液体物质并 形成液封。
分液漏 斗
长颈漏斗的下端要 插入液面以下,防 止产生气体从长颈 漏斗口逸出。
用于向反应随时添加液 体,并控制添加液体速 率,从而控制反应速率, 并得到平稳的气流。
试管夹
夹持试管
试管夹应由试管 底部套上、取下。
试管夹应持在离 试管口1/3-1/4处 (中上部)。
试管外壁有水没有擦干,加热时水顺着外 壁流到试管的底部会使试管骤然冷却而炸 裂。可能会导致试管受热不均匀而炸裂。