第27课 跨世纪的世界格局 岳麓版教案2009版

第27课跨世纪的世界格局岳麓版教案2009版课标要求了解苏联解体后两极格局瓦解和多级化趋势加强的史实，认识多级化趋势对世界历史的影响。

一、教学目标1．知识与能力基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。

了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。

掌握多级化趋势加强的表现及其影响。

通过苏联解体和东欧剧变的介绍和讨论，提高学生透过现象看本质的能力和应用阶级分析的观点分析、理解问题的能力。

通过世界多级化趋势下，对世界和中国的影响的理解和分析，提高学生在复杂的历史环境中分析理解问题的能力。

2．过程与方法3．情感态度价值观：通过对苏联解体和东欧剧变情况的介绍和原因的分析,提高学生关心政治的素质,认识到国家的命运和个人的命运紧密相关.通过对当今世界动荡局势的介绍和分析,培养学生热爱和平,反对战争，珍惜现在的幸福、安定的生活的观念。

通过讲解、讨论在多级化趋势加强的当今世界，对中国的影响和中国应该如何面对，树立学生为民族的复兴而努力学习的历史使命感。

二、教学重点、难点重点：了解苏联解体、东欧剧变的过程和原因；当今世界格局的特点及原因，世界格局多极化趋势的积极影响。

难点：当今世界格局的特点及原因三、教学过程导入：1991年12月25日19时38分，在克里姆林宫上空飘扬了七十余年之久的苏联国旗落下了。

世界上第一个社会主义国家从此从地球上消失了。

苏联的解体，不仅给原苏联各共和国带来了一系列政治上、经济上的冲击，而且对整个世界也产生了巨大的影响。

苏联的解体意味着两极格局的终结，世界政治格局将向何方发展？世界形势将发生怎样的变化？这就是本节课我们要学习的主要内容。

授课过程一、苏联解体和两极格局瓦解1、苏联解体的原因（1）历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族矛盾。

（2）直接原因：戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革。

戈尔巴乔夫的政治改革1）改革背景：苏联经历了数次改革未能奏效，落入严重的政治经济困境。

2）戈氏改革，①内容经济改革，政治改革, 戈尔巴乔夫政治改革提出“人道的、民主的社会主义”路线，追求西方化的人道和民主，实质是放弃科学社会主义，指导思想发生根本改变。

放弃共产党的领导地位，实行多党制。

②影响导致民族纷争、政治斗争、加盟共和国独-立，最终导致国家、党和社会制度三合一的灭亡。

戈改革中的民主社会主义和政治多元化也成为引起东欧发生剧变的重要外部原因。

外交：放弃同美国全面对抗国内政局失去控制，民族纷争，苏联开始解体（3）外部原因：西方资本主义国家的“和平演变”战略。

2、东欧剧变和苏联解体(1)东欧剧变在戈尔巴乔夫“新思维”的影响下，从1989年开始，大多数国家纷纷实行多党制，共产党和工人党在很短的时间内丧失了政权，社会制度随之发生了根本性变化。

1989年，波兰团结工会在大选中获胜，组织政府。

标志波兰政治经济体制的剧变。

图为议会大选时，团结工会主席瓦文萨取代了雅鲁泽尔斯基接管政权。

（2）苏联解体苏联解体的过程:①一些加盟共和国率先独-立(波罗的海三国)②8.19事件是苏联解体的催化剂关于苏联“八一九事件”1990年3月，苏联第三次非常人代会觉得修改宪法，取消苏共法定的领导地位，实行多党制和总统制，戈尔巴乔夫当选为总统。

紧接着立陶宛宣布独-立，之后，又有10个共和国发表主权宣言。

1991年8月公布的新联盟条约将苏联改名为“苏维埃主权共和国联盟”，这意味着对民族分裂活动认可和苏联瓦解的开始。

条约20日签署，8月19日苏联副总统亚纳耶夫等8人软禁了戈尔巴乔夫，宣布国家进入紧急状态，这就是“八一九事件”。

“八一九事件“成为苏联解体的催化剂。

③独联体的成立1991年12月8日，俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰三国领导人签署成立独-立国家联合体的协定，要求取消苏联。

12月21日，俄罗斯等11个国家在哈萨克首都阿拉木图举行独联体首脑会议。

签署《阿拉木图宣言》，标志着独联体的建立。

④苏维埃举行最后一次会议,从法律上宣布苏联解体12月26日，苏联正式解体，两极格局中的一极坍塌，两极格局最终瓦解。

二、和平与动荡并存1、两极格局瓦解后的世界形势当前世界形势的特点及形成原因？⑴特点：世界形势总体上趋向缓和，和平与发展成为主流，但和平与动荡局面并存。

⑵原因：①两极格局的瓦解结束了两大集团对峙，大国间的军备竞赛减弱，一些地区冲突得到缓和，所以和平是主流。

②但两极格局的结束使国际力量对比失去均衡,使被“冷战”掩盖的民族、宗教、领土争端等矛盾暴露出来;③此外以美国为首的西方大国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序；④加上恐怖主义危害世界，所以世界并不太平。

2、地区冲突和局部战争三、多极化趋势加强1、当前世界格局的特点⑴格局特点：世界多极化趋势加强，暂时形成“一超多强”的局面；新的世界格局尚未形成，处于新旧格局的交替时期。

⑵影响因素：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，试图建立一个由其领导的单极世界，积极推行单边主义；欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合；世界上没有哪一种力量能够单独主宰世界，反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高。

2、当前世界格局的影响世界多极化趋势的发展，有利于抑制和削弱霸权主义强权政治；有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利于世界的和平与展。

探究面对世界格局多极化趋势的加强，我们应该怎样顺应这一历史潮流？①积极参与国际政治经济事务，为世界的和平与发展作出应有的贡献；②抓住和平与发展的有利时机，加快改革开放步伐，努力提高综合国力；③站在维护全人类共同利益的立场上，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；④既要反对霸权主义和强权政治，又要反对恐怖主义，声张正义，维护世界公正。

总结东欧剧变，苏联解体，使两极格局崩溃。

两极格局的结束，一方面使“一超多强”格局呈现的同时，世界多极化趋势不断加强；另一方面，世界形势发生新变化，和平与发展成为当今时代的主题，但天下并不太平，建立和平、民主、多样化的国际社会的理想还任重道远。

第26课中国屹立于世界民族之林——新中国外交（1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

（2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

（3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

（4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

一、学习目标1、知识与能力建国初三大外交政策、和平共处五项原则的提出、日内瓦会议、万隆会议、中国恢复联合国合法席位的原因和史实、中美关系正常化和中美建交、中日邦交正常化、加强国际交流与合作的四项原则和表现（中国加入WTO、APEC、建立中国-东盟贸易区）、发展同大国的关系、上海合作组织、中国在联合国的活动及贡献。

2、过程与方法通过本节课的学习，学生能归纳概括出新中国的重大外交活动和成就。

通过阅读教材，能归纳出和平共处五项原则、中国恢复联合国合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化的原因、目的和意义。

能认识到外交活动的目的的出发点，就是实现国家利益的最大化。

通过阅读历史材料，能够从中获取有效信息。

3、情感态度价值观⑴新中国外交是我国政治活动的重要内容，同时也是我国综合实力不断增强、国际地位不断提高的体现。

⑵新中国外交为世界和平与发展做出了重要贡献，赢得了世界各国的信赖和赞誉。

⑶我国外交战线人才济济，周恩来、乔冠华等人都是外交领域的“天之骄子”。

新中国外交成就斐然，与旧中国外交有天渊之别。

二、教学重点、难点重点：和平共处五项原则，中国恢复联合国合法席位，中美关系正常化和中日邦交正常化的原因和意义，新时期外交成就。

难点：不同历史时期我国外交方针的调整及所取得的外交成就。

【教学过程】导入新课：大家知道截至2005年2月，和中国建立外交关系的国家有多少个？是168个，世界上大约有200个主权国家，与中国建交的就有168个。

可是在新中国成立的第一年，和中国建交的国家只有17个。

那么当时是怎样的一种国际形势？新中国又采取了怎样的外交政策呢？我们来学习27课新中国的外交影响国家外交政策的因素有哪些？国际形势、国家性质、国家综合实力线索：由于这一课内容比较多，为了方便同学们理解和记忆，我把教材整理了一下。

学习的时候，我们分成三大部分来学习：五六十年代的中国外交，七十年代的中国外交以及改革开放以来的中国外交一、五六十年代的中国外交新中国成立初期外交的首要任务是什么？新中国成立初期，我国外交的首要任务是：彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权。

主要是反美[设问]：建国之初，我们的毛主席就提出了三大外交政策，是哪三大外交政策。

[提示]：“另起炉灶”、“打扫干净屋子在请客”、“一边倒”[联系]：至于这三大政策各有什么含义，请同学们翻开P119页的阅读与思考，顺便做一下，这个思考题1、建国初期的三大外交政策[补充]：这里我们要注意一下，新中国建立初期为什么要实行“一边倒”的外交政策？[提示]：这是由当时的国际形势决定的。

当时美国采取敌视中国的政策，包括政治上孤立，经济上封锁和军事上包围，使中国面临严峻的国际环境。

在这用情况下，中国只能依靠老大哥苏联。

[补充]：当时，苏联也确实发挥了老大哥的作用，不仅第一个承认中国，还与中国签订《中苏友好同盟条约》，贷给中国3亿美元。

在苏联的帮助之下，在建国一周年时，中国已经与17个国家建立了外交关系，冲破了西方国家的封锁，并开始积极谋求建立新的国际关系。

在同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系的过程中，我们的周总理在1953年底接见印度代表团时首次提出了和平共处五项原则。

2、和平共处五项原则（1）内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处[巩固]：这里我们要注意五项原则之间的关系，互相尊重主权和领土完整是五项原则的核心和基础，互不侵犯和不干涉内政是和平共处的保证和前提，平等互利、和平共处则是五项原则的目标。

给同学15秒时间，看有没同学可以背五项原则的内容（2）意义：新中国外交政策的成熟（包容性开放性基本准则）[设问]：和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。

那么它在处理国际关系方面发挥了什么样的影响呢？[提示]：它超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则。

和平共处五项原则的包容性和开放性是指什么？包容性是指：五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。