年度培训计划PPT

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培训需求分析与年度培训计划制定25页PPT

培训需求分析与年度培训计划制定25页PPT

实绩 61,009 20,463 57 2,048 357 132 491 696 1,295 593 602 691 406 711 272 5,760 1,526 7,486 68 6,871 330 2,744 7,204 44 3,686 1,163 127,077
达成率(%) 81% 385% 5% 11% 44% 65% 253% 21% 100% 17% 29% 197% 38% 24% 43% 105% 96% 91% 15% 58% 39% 65% 100% 100% 68% 50% 77%
计划
100,726
819
204
194
4,652
3,416
2,052
351
4,698 15,806 12,596 11,397 7,734 164,645
实绩
83,577
357
132
491
1,991
593
602
691
1,761 14,840 7,201
9,992
4,849 127,077
达成率(%) 83%
44%
65%
253%
43%
17%
29%
197%
37%
94%
57%
88%
63%
77%
科别培训实绩达成率(%)
培训实绩达成率(%)
450%
400% 350%
385%
300% 250% 200%
253%
197%
150% 100%
81%
50% 0%
65% 44%
5% 11%
100%
29%
21%
17%
105% 96% 91%

国培计划培训汇报PPT课件

国培计划培训汇报PPT课件

背景及意义
《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》
总体发展目标为“三基本两显著”: 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境; 基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系; 基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖; 教育管理信息化水平显著提高; 信息技术与教育融合发展的水平显著提升。
教 学 点 教 师 利 用 资 源 上 课
湖北勋县刘老师的英语课
湖北勋县刘老师的美术课
教学点-经验分享
优质教育资源促进教学点开齐开好国家规定课程
湖北麻城--福田河中心学校:
一是明确认识,让老师“愿意用”; 二是开展培训,教老师“学会用”; 三是解决难题,以致能“保障用”; 四是强化管理,是为了“督促用”; 五是开展教研,来达到“恰当用”。
关键词
“互联网+”时代
2015年中国李克强总理在政府工作报告上提到,制定“互联网+”行 动计划。至此,“互联网+”上升至中国国家层面。“互联网+”已融入到 人们生活,并且逐步向中国的第一第二产业渗透--这预示着“互联网+时 代”到来了。
“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单的两 者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业 进行深度融合,创造新的发展生态。如 “互联网+购物”:淘宝… …
背景及意义
教学点数字资源全覆盖项目:
优质教育资源促进教学点开齐开好国家规定课程
一师一优课一课一名师活动:
根据通过国家教材审定的各年级、各学科、各版本教材 通过梳理现有教材目录结构,形成活动的资源框架体系
版本最全 内容更丰富 更新更及时
教学点数字资源全覆盖项目

企业培训工作规划与思路PPT课件( 54页)

企业培训工作规划与思路PPT课件( 54页)

2013
建设与完善培训体系
2014 头彩公司5年培训发展思路
内部培训学院
2015
2016 年份
培训学院组织架构图
培训总监 1人
培训助理
培训部长 1人
培训主管 1人
课程研发 主管 1人
内训师
培训专员 1人
各分公司培 训专员
课程研发专 员 1人
发型讲师
彩妆讲师
护肤品讲师
销售讲师
公共课程 讲师
人才梯队建设
5.培训体系设计 以核心团队的能力提升体系和后备人才的培养体系为基点,设计公司的培训体 系;制定相应的各项培训管理制度
五、2013年度培训课程安排(模拟)
(此表为初步设想,最终课程安排需根据全司培训需求调查结果出来后确定)
类别
新员工入职培训 心态及拓展培训
企业文化培训 岗位技能培训 团队建设与执行力培训 明星职系提升培训 战略与领导力培训 运营类提升培训
成功销售案例分析及优秀导购分享
店面管理及迎宾气氛管理
专业解决问题技巧
店铺明星员工 培训课程体系
如何成为一名受人欢迎的管理者 辅导下属的技巧
如何开发销售人员的销售潜能
成功销售案例分析及优秀导购分享
销售人员的十堂专业必修课
店面综合管理 (售后、陈列、促销、环境)
销售技巧与成功案例分析
店铺店长 培训课程体系
2012年度 完成
2013年度 完成
5年内规划培训发展战略体系
工作目标
新员工培训 在岗培训 专题培训 课程体系搭建 讲师队伍建设
全员培训常态化 中层培训制度化 人才梯队培训专业化 新员工培训系统化 开始建立标杆店铺
培养标准化人才 传承企业文化 推进管理变革 营销企业品牌 整合行业资源

消防安全年度培训计划表

消防安全年度培训计划表
消防安全年度培训计 划表
汇报人: 2023-12-18
• 培训目标与计划 • 培训内容与方法 • 培训时间与地点安排 • 培训对象与要求 • 培训效果评估与反馈机制建立 • 总结与展望未来发展趋势预测分析报告提交时间节
点安排等
目录
Part
01
培训目标与计划
提高员工消防安全意识
增强员工对消防安全重要性的认识
通过培训,使员工深刻认识到消防安全对企业和个人生命财产的重要性,树立“预防为 主,防消结合”的消防安全观念。
培养员工防火意识和自救能力
使员工了解火灾的危害和预防措施,掌握初期火灾扑救和火场逃生方法,提高员工防火 意识和自救能力。
掌握基本消防技能与知识
学习消防法律法规和规章制度
使员工了解国家消防法律法规和相关政策,明确企业消防安全制度和岗位职责 ,确保员工遵守消防安全规定。
全体员工必须接受消防安 全培训,了解消防安全知 识、应急处理措施和疏散 逃生技能。
培训内容应包括消防法律 法规、火灾预防、灭火器 材使用、疏散逃生等。
培训形式可采用集中授课 、视频教学、现场演练等 多种形式。
新员工入职前需接受消防安全培训
STEP 03
STEP 01
STEP 02
新员工入职前需接受消防 安全培训,了解公司的消 防安全制度和应急处理措 施。
组织员工进行应急疏散演练,提高员 工在紧急情况下的应变能力和疏散能 力。
自救互救技能培训
教授员工在火灾等紧急情况下的自救 互救技能,如心肺复苏、止血包扎等 。
Part
03
培训时间与地点安排
培训时间:每年XX月份进行一次集中培训
培训周期
每次培训持续XX天,确保员工充分理解和掌握消防安全知识。

2024年度年度培训计划表格

2024年度年度培训计划表格

确定评估目标
明确培训效果评估的具体目标,如提升员工技能水平、改善工作绩 效等。
制定评估标准
根据培训目标和内容,制定相应的评估标准,如考试成绩、工作表 现等。
选择评估方法
根据评估目标和标准,选择合适的评估方法,如问卷调查、面试、考 试等。
2024/2/2
27
收集员工反馈意见
设计反馈问卷
针对培训内容和效果,设计员工反馈问卷,收集 员工对培训的看法和建议。
定期对培训进度进行检查和评 估,确保实际进度与计划相符 。
如遇特殊情况导致培训进度滞 后,应及时调整计划并采取措 施弥补进度损失。
20
05
培训资源准备与保障 措施
2024/2/2
21
培训师资选拔与培养
01
建立严格的培训师资选 拔机制,确保选拔出具 备专业知识和丰富经验 的优秀讲师。
2024/2/2
2024/2/2
16
04
培训时间与进度安排
2024/2/2
17
制定详细培训计划表
根据培训目标,制定详细的培训计划表,包括培训主题、内容、时间、地点等。
针对不同的培训对象,制定个性化的培训计划,以满足不同岗位和人员的培训需求 。
及时更新培训计划表,根据实际情况进行调整和完善。
2024/2/2
18
合理安排培训时间
年度培训计划表格
2024/2/2
1
目录
• 培训目标与需求分析 • 培训内容与课程设置 • 培训形式与方法选择 • 培训时间与进度安排 • 培训资源准备与保障措施 • 培训效果评估与持续改进
2024/2/2
2
01
培训目标与需求分析
2024/2/2

2024版年员工培训计划表

2024版年员工培训计划表

•培训目标与策略•培训内容与课程设置•培训形式与方法目录•培训时间与进度安排•培训资源与支持保障•培训效果评估与持续改进针对不同岗位制定专业技能培训课程,包括基础知识、进阶技能和应用实践。

引入行业专家或资深员工担任讲师,分享经验和技巧。

设立技能考核机制,对员工的学习成果进行评估和反馈。

提升员工技能水平加强团队协作能力鼓励员工提出改进工作流程或产品的建议,并给予适当的奖励。

设立内部创新竞赛,激发员工的创新潜能和竞争意识。

引入创新思维培训课程,培养员工的创新意识和解决问题的能力。

激发创新意识与潜能应对行业变革与挑战关注行业动态和趋势,及时调整培训内容以适应市场需求。

加强员工对市场变化和客户需求的敏感度培训。

提升员工的适应能力和抗压能力,以应对不断变化的市场环境。

专业技能课程针对不同岗位的专业技能进行深入学习,如销售技巧、项目管理、软件开发等。

提供实际操作和实践机会,如模拟销售场景、项目管理案例分析等。

邀请行业专家或资深从业者进行授课,分享经验和技巧。

加强团队沟通和协作能力,如有效沟通技巧、团队建设活动等。

培养员工在团队中的角色认知和责任感,提高团队整体效率。

通过案例分析、小组讨论等方式,探讨团队协作中的问题和解决方案。

团队协作培训课程创新思维拓展课程行业前沿动态分享线上学习平台利用选定专业线上学习平台,提供多样化课程资源,满足不同岗位和层级员工的学习需求。

制定线上学习计划,明确学习目标和时间表,鼓励员工自主安排学习进度。

定期更新线上课程内容,保持课程的新鲜度和时效性,激发员工学习兴趣。

线下集中培训活动定期组织各类专题培训、技能培训和领导力培训等线下集中培训活动。

邀请行业专家、教授或企业内部资深员工担任讲师,确保培训内容的专业性和实用性。

结合企业实际情况和员工需求,设计针对性强的培训课程和实践活动。

实践操作与案例分析小组讨论与经验分享设立经验分享环节,邀请优秀员工代表分享成功通过小组讨论和经验分享,发现员工的潜力和特第一阶段培训时间培训启动时间第二阶段培训时间培训结束与总结时间第三阶段培训时间年度培训计划时间表各阶段培训重点及目标第二阶段第一阶段重点为团队协作和沟通能力培训,目标是提高员工的团队协作和沟通能力。

年度培训计划与预算方案设计(ppt 206页)

年度培训计划与预算方案设计(ppt 206页)

招聘 培训 绩效考核
晋升、发展 加薪 培训 辞退
27
人力资源发展导向的人才培训
一 发展“能力”是指某个工作岗位中所要求的技能,知识,且能够一致。持续的 应用在工作岗位上,以达到行业或公司的绩效标准。 二、能力的发展是指 1. 任务的____________技巧 2. 任务的____________技巧 3. ______________的适应技能 4. 突发情况_____________处理技巧 5. 能力_________________技巧 三、训练系统流程
谈判
试讲 试听
参与 讲课
签订 合作 协议
签订 合作 协议
试讲 认证
入库 入库 入库
19
其它培训体系
培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系 培训效果评估与跟踪辅导体系 培训预算控制体系
培训体系与培训学院制度范例
D:\培训课程\人力资源\training from xx.ppt
20
第二部分
公司会议
员工自修
e-Learning
① 公司规章制度 ② 知识类,如计算机、 外语、财务、PM4
15
人力资源发展与职业生涯规划体系
人力资源培养计划 总裁
人力资源副总裁
营销副总裁
财务副总裁
薪酬经理
培训经理
大区经理
培训
培训主管
销售主管 销售代表
岗位要求
16
培训需求调查体系
参加公司会议 与高层经理直接面谈 研究会议纪要和通讯
28
审核能力
确认训练要求
训练课程评估
按照能力 标准评估
设计训练 课程
实施训练
以能力及导向
灵活的培训体系

行业年度培训计划表模板

行业年度培训计划表模板

行业年度培训计划表模板
1. 培训目标:提升员工专业技能和业务能力,增强团队合作意识,促进企业发展。

2. 培训时间:每月第二周的周三和周四,共计12次
3. 培训内容:根据员工需求和公司发展需要,包括但不限于技术培训、管理培训、沟通技巧、团队合作等方面
4. 培训形式:线上培训和线下培训相结合,保证全员参与
5. 培训师资:由内部员工和外部专业人士共同承担培训任务,确保培训质量
6. 培训评估:每次培训结束后进行评估,不断调整和完善培训内容和形式
7. 培训反馈:鼓励员工提出培训建议和意见,促进培训效果的提升
8. 培训后跟进:在培训结束后,对员工进行工作技能上的跟进和辅导,确保培训效果得到实际应用
9. 培训经费:由公司统一规划和安排,确保培训经费的合理利用和管理
10. 培训总结:每年底进行年度培训总结,评估培训效果,并进行下一年度培训计划的制定。

年度培训工作计划(通用)ppt

年度培训工作计划(通用)ppt
将组织的核心价值观和文化融入培训 内容,以增强员工的认同感和归属感 。
任务分析
岗位职责与技能要求
分析各岗位的职责和工作内容,明确所需的技能和知识。
工作任务难度与时间安排
评估各项任务的难度和所需时间,为培训课程的设计提供依 据。
人员分析
员工能力评估
通过测试、考核等方式评估员工 的现有能力水平。
员工需求与期望
问题与改进措施
培训需求不匹配
针对学员需求与培训内容不匹配 的问题,应加强培训前的需求调 研,优化课程设计,提高培训的
针对性和实用性。
培训方式单一
针对培训方式单一的问题,应引入 更多元化的培训手段,如在线学习 、实践操作等,提高学员的学习兴 趣和参与度。
培训效果评估不足
加强培训效果评估,建立完善的评 估体系和方法,及时收集学员反馈 ,对培训效果进行科学评估。
公司内部场地
合理利用公司内部场地资源,进行培训活动,提高场地使用效率。
教材资源
教材编写
组织专业人员编写符合年度培训计划 的教材,确保教材内容准确、完整、 及时更新。
外部教材
积极引进外部优秀的教材资源,丰富 培训内容,提高培训质量。
04 培训实施与管理
培训前的准备
需求分析
明确培训目标,了解参 训人员需求,确定培训 内容和形式。
针对不同的培训目标,设计相 应的课程,确保课程内容的针
对性和实用性。
课程内容选择
根据课程目标,选择合适的教 学内容,包括理论知识、实践 操作等方面。
课程形式设计
根据课程内容,选择合适的教 学形式,如讲座、案例分析、 角色扮演等。
课程评估与反馈
建立有效的课程评估机制,收 集员工的反馈意见和建议,不

企业培训年度规划和体系的建立

企业培训年度规划和体系的建立
• 经常与部门密切沟 通,寻求支持,并 给与建言
• 在开发课程,教材 和讲师方面专业化 管理
人力资源部门
• 加强人事管理与培训 的有效结合
• 建立人才资料库 • 提供各项人事管理工
具与题材,纳入培训 教材
• 推动正确的培训观
念,以激发参与和
提升培训绩效
精选课件
12
体系别培训委员会
• 针对各自的培训体 系独特的任务和挑 战,提出训练需求
• 培训通常是脱产的,但通过事业发展,在职培训 的价值得到了正式的认可
• 培训计划更多地考虑个人需要
精选课件
8
聚焦阶段
• 面对迅速变化的企业环境,培训发展合个人的不 断学习与提高被看成是组织生存的必要条件
• 培训与企业战略和个人目标相联系 • 注重员工职业发展,这样亦使学习成为3
企业的培训体系
培训机制
培训管理与实施人员
培训课程
精选课件
4
第一讲 谁是公司的“CSO(首席学 习官)”?--培训职责定位
• 企业培训发展的不同阶段及战略—不同的 发展阶段采用同样的培训战略是危险的
• 培训与员工发展怎样给企业带来竞争优势-培训的投资经常收不回来,什麽原因?
• 员工培训与发展中HR与部门经理的角色分 工—谁承担着员工培训与发展的成败?
都得跟人家说
愿意抽时间参加培训的员工
Oh, my God. What is it? (天呐! 根本不在乎多少时间
这是什么东西?)
什么叫成功人士 你知道吗?
至少让你手开始哆嗦
成功人士就是不论参加什么培训
倍(儿)有面子
只参加最晕的 不参加最好的
后面再加上人力资源计算
所以,我们做培训计划口号(儿)就是

2024年度事业单位培训计划

2024年度事业单位培训计划

15
CHAPTER 04
培训师资与教学资源保障
2024/2/2
16
内部优秀师资选拔及培养
建立完善的师资选拔机制,明确 选拔标准和程序,确保选拔出具 有丰富实践经验和教学能力的优
秀师资。
加强对内部师资的培养,定期组 织教学能力提升培训、专业研修 等活动,提高师资队伍的整体素
质。
鼓励内部师资积极参与教学研究 和课程改革,推动教学内容的不
廉洁自律与反腐败意识培训
加强员工的廉洁自律和反腐败意识,营造风清气正的工作环境。
2024/2/2
11
CHAPTER 03
培训方式与时间安排
2024/2/2
12
线上学习与线下实践相结合
2024/2/2
线上学习
利用网络平台,提供多媒体教学 资源,方便学员随时随地学习, 包括视频课程、在线讲座、电子 书籍等。
职业道德教育
加强员工的职业道德教育 ,提高服务意识和责任意 识。
5
培训目标与预期效果
01
提高员工的专业能力和 综合素质,满足事业单 位发展的需求。
2024/2/2
02
增强员工的团队协作和 创新能力,提升工作效 率和服务质量。
03
04
培养员工的职业道德和 责任意识,树立良好的 形象。
6
通过培训评估,确保培 训效果达到预期目标。
28
2024/2/2
确定改进方向
针对存在的问题和不足,确定具体 的改进方向。
制定改进措施
根据改进方向,制定相应的改进措 施,包括优化培训内容、提升讲师 水平、改善培训设施等。
23
CHAPTER 06
总结与展望
2024/2/2

该如何做好企业年度培训规划(ppt 83页)

该如何做好企业年度培训规划(ppt 83页)
‧业务技能(Business Skill) ‧人际技能(Human Skill) ‧发展技能(Self Development)
專長能力藍圖(Competence Roadmap)
角度 能力
业务技能
Business Skill
人际技能
Human Skill
自我发展 Self
Developme nt
面谈、部门年度 计划
调查表 抽样面谈 绩效考核表 员工发展规划
面谈 调查表
课前抽样 小组交流
年度培训目标确立
1. 維持性目標
‧確保員工具備公司要求之能力~知識、技能、態度 ‧確保員工能符合公司企業文化及紀律要求
2. 改善性目標
‧提高效率要求下,學習新技能 ‧提昇解決問題能力
3. 創新性目標
‧從業人員心態及思維轉變 ‧增進主管的管理創新能力
职业发展的“五级双通道培训体系
企业的培训流程体系
需求调查
需求分析
目标确立
培训策略
课程设计
师资管理
培训计划
培训激励
培训评估
培训组织
培训档案
建立需求为导向,过程为保障,效果是关键的闭环控制系统
企业学习体系
① 内部培训师 ② 会计师、PMP、技术 类(如Cisco)等
① 4-5人小组 ② 50本书中每人每月选2本 ③ 为其他成员讲解
培訓策略
策略思維 1.培訓品質 2.切合需求 3.運用資源 4.核心能力 5.減少干擾 6.經驗傳承
影響實際作法 ‧找對講師 ‧課程設計 ‧善用顧問公司 ‧加強核心專長訓練 ‧運用外界場地 ‧部門加強OJT
培訓策略(2)
策略思維 7.重點投資 8.擴大培訓 9.強化團隊 10.要求效果 11.教學自動化 12.績效導向

2024年度HSPM培训计划

2024年度HSPM培训计划

2024/3/23
6
02
HSPM基础知识培训
2024/3/23
7
HSPM概念、原理及作用
HSPM(Highly
Sensitive
People
01 Management)概念:针对高敏感人群的特殊管
理方法,强调个体差异和人性化关怀。
HSPM原理:基于心理学、神经科学等多学科理 02 论,通过了解高敏感人群的特质和需求,制定个
案例分析
结合具体案例,分析危险源辨识与 风险评估的实际应用,提高学员的 实战能力。
13
应急预案制定与演练实施
01
02
03
应急预案制定
阐述应急预案的制定原则 、内容和格式要求,包括 综合应急预案、专项应急 预案和现场处置方案等。
2024/3/23
应急演练实施
讲解应急演练的目的、类 型和实施步骤,包括桌面 推演、实战演练等,以及 演练评估与总结的方法。
个性化激励
根据高敏感人群的特质和 需求,制定个性化的激励 措施和职业发展规划。
2024/3/23
10
03
安全生产管理培训
2024/3/23
11
安全生产法规与政策解读
安全生产法规体系概述
企业安全生产责任与义务
介绍国家安全生产法规体系的构成, 包括法律、行政法规、部门规章等。
阐述企业在安全生产方面的责任和义 务,包括建立健全安全生产制度、保 障安全投入、开展安全培训等。
HSPM培训计划
2024/3/23
1
目录
2024/3/23
• 培训背景与目的 • HSPM基础知识培训 • 安全生产管理培训 • 环境保护管理培训 • 职业健康管理培训 • 培训效果评估与持续改进

年度培训计划表格式模板

年度培训计划表格式模板

年度培训计划表格式模板
1. 培训项目名称:销售技巧提升培训
培训时间:5月1日-5月3日
培训地点:公司会议室
培训内容:销售技巧、客户沟通、产品知识
2. 培训项目名称:团队合作与协作培训
培训时间:6月15日-6月17日
培训地点:公司培训中心
培训内容:团队建设、沟通技巧、协作能力
3. 培训项目名称:领导力提升培训
培训时间:7月10日-7月12日
培训地点:公司会议室
培训内容:领导力培养、团队管理、决策能力
4. 培训项目名称:新员工岗前培训
培训时间:8月5日-8月9日
培训地点:公司培训中心
培训内容:公司规章制度、岗位操作指南、团队文化积极性培养
5. 培训项目名称:IT技能提升培训
培训时间:9月20日-9月22日
培训地点:公司会议室
培训内容:Office办公软件操作、数据分析、网络安全知识。

2024年度信息化培训计划

2024年度信息化培训计划
现场指导与辅导
安排专业导师进行现场指导,解答学员在实践操作中遇到的问题, 提供针对性的辅导和支持。
实践成果展示与评价
组织学员进行实践成果展示,邀请行业专家进行评价和指导,帮助学 员发现自身不足并改进提升。
2024/3/23
14
案例分析与经验分享交流
经典案例解析
选取行业内具有代表性的经典案 例进行深入解析,引导学员理解 并掌握案例背后的原理和方法。
2024/3/23
28
THANKS
[ 感谢观看 ]
2024/3/23
29
与外部专家共同探讨合作方式,包括线上授课、线下讲座、 工作坊等多种形式,以确保培训内容的丰富性和实效性。
2024/3/23
20
CHAPTER 05
培训效果评估与持续改进
2024/3/23
21
培训效果评估方法设计
设计多维度评估指标
包括学员知识掌握程度、技能提升、工作表现等方面,确保全面 客观地评估培训效果。
促进技术交流
定期组织技术研讨会、交流会等 活动,为行业内外人士提供交流 学习的平台,促进技术成果的共 享和转化。
拓展国际市场
积极参加国际信息化技术展览、 论坛等活动,加强与国际同行的 交流合作,提升我国信息化技术 的国际影响力。
2024/3/23
27
探索创新培训模式提升培训质量
个性化培训
实践教学
在培训结束后一段时间内进行,确保学员有足够时间体验和思考。
2024/3/23
03
分析调查结果
对收集到的数据进行统计分析,找出问题和不足,为后续改进提供依据

23
总结经验教训,持续改进优化方案
汇总分析评估结果

培训计划与项目设计课件(PPT 46页)

培训计划与项目设计课件(PPT 46页)

08.02.2020
石河子大学商学院——姜贵红
31
三、确定培训项目的内容
(一)知识培训 (二)技能培训 (三)态度和观念培训
08.02.2020
石河子大学商学院——姜贵红
32
四、设计培训方法组合
(一)角色扮演:
通过设定的各种模拟现实工作情况,要求节后培训的员工 设身处地地将模拟情况的问题解决,从而达到培训的效 果。
08.02.2020
石河子大学商学院——姜贵红
30
二、确定培训项目对象的需求
(一)进行组织分析: 指确定针对企业发展方向范围内的培训需求,以保
证培训计划符合企业的整体目标与战略要求 (二)进行工作分析: 分析员工达到理想工作绩效所必须掌握的技能和能
力 (三)进行个人分析: 确定哪些员工需要进行培训
➢ 学会体谅他人并不困难,只要你愿意认真地站在 对方的角度和立场看问题。
08.02.2020
石河子大学商学院——姜贵红
29
一、确定培训项目的目标定位
培训目标第的三确节定有培赖训于项培目训设需计求过分析程。通过培训
需求分析,企业明确员工目前的工作状态,得出 现有员工的工作能力和预期工作能力之间存在的 差距。消除目标与现实之间的差距就是企业员工 培训目标。
08.02.2020
石河子大学商学院——姜贵红
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案例:站在对方角度想想
➢ 妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停: “慢些。小心!火太大了。赶快把鱼翻过来,快 铲起来,油放太多了!把豆腐整平一下。哎唷, 锅子歪了!”“请你住口!”妻子脱口而出, “我懂得怎样炒菜。”“你当然懂,太太,”丈 夫平静地答道:“我只是要让你知道,我在开车 时,你在旁边喋喋不休,我的感觉如何。”

如何设计年度培训计划与预算方案(206页PPT)

如何设计年度培训计划与预算方案(206页PPT)

晋升、发展 加薪
绩效考核 培训
辞退
R e q u ire d D e g re e o f A b ilit y
人力资源发展导向的人才培训
一 发展“能力”是指某个工作岗位中所要求的技能,知识,且能够一致。持续的
应用在工作岗位上,以达到行业或公司的绩效标准。
二、能力的发展是指 1. 任务的____________技巧 2. 任务的____________技巧 3. ______________的适应技能
企业内培训的目的
组织面 提高生产力,降低成本 提升品质 有效解决问题 贯彻纪律,沟通共识 增进团队合作效能
20% 30% 50%
创新 改善 维持
个人面 增进员工适应能力与信心 使员工发挥立即作战能力 工作安全 增进向心力,降低流动率与缺勤率 培养员工核心专长
从经营者立场看人才培训要求(2)
增进人才的专业能力
参观考察 在岗培训
公司会议 员工自修 e-Learning
① 公司规章制度 ② 知识类,如计算机、 外语、财务、PM4
人力资源发展与职业生涯规划体系
人力资源培养计划
总裁
人力资源副总裁 营销副总裁 财务副总裁
薪酬经理
培训经理
培训主管
大区经理
销售主管 销售代表
培训
岗位要求
培训需求调查体系
参加公司会议 与高层经理直接面谈 研究会议纪要和通讯
‧知识(Knowledge) ‧技能(Skill) ‧态度(Attitude)
强化组织的核心能力
‧团队合作(Teamwork) ‧企业文化(Corporate Culture)
公司三大开发系统
Product Development 产品开发系统

工作计划目标管理培训PPT课件

工作计划目标管理培训PPT课件
为何父亲走的直呢?因为父亲的眼睛一直盯着前方的目标,也 就是那棵树;而儿子呢,走着走着,就把目标给忘了,等发现 走偏了,只好重新矫正,反复多次,就形成了一些曲线。
1.1 为什么要有目标
④ 目标清晰可见,焕发激情,激发潜力
是谁叫醒了我们的灵魂? 每天一觉醒来,我们的身体醒了,但灵魂未必能醒,
能让灵魂苏醒的是目标。
目标分解结果:千斤重担人人挑,人人肩上有指标。
第 23 页
由大到小
将大目标分解成若干小目标,再将 每个小目标分解成若干个更小的目 标,一直分解下去,直到知道每个 人该干什么。
由远及近
愿景→5-10年长期目标→2-3年的 中期目标→6个月至1年的短期目 标→月、周、日目标,直到知道现 在该干什么。
第三章 目标管理实施
第三章 目标管理实施
3.1 设定总目标
目标来自于哪里?
第 20 页
愿景导向 竞争导向 顾客导向 职责导向 问题导向 成长导向
第三章 目标管理实施
第 21 页
3.1 设定总目标
我们可以采用BSC的各维度,并结合上述的六个导向,来设定目标。BSC同时关注:内部和外部, 现在和将来,让目标更均衡、完整。
目标提供了决策的准则 目标是一切工作的行动指南 目标是协调岗位、部门之间关系的基础 目标达成度是衡量工作好坏的标准
第 11 页
02 目标管理概述
• 目标管理的由来 • 什么是目标管理 • 目标管理的好处及缺憾
过渡页
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第二章 目标管理概述
2.1 目标管理的由来
第 13 页
第3 页
1.1 目标是什么
第4 页
由以上的故事,我们可以简单的将目标理解为:
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年度培训计划表部门负责人:审核:批准:日期:日期:日期:表格编号:hr-2011-02-v1.0-d篇二:2014年度培训计划2014年度培训计划目录一. 方案说明·····························································1 二. 培训目标·····························································1 三. 培训需求调研结果·····················································3-4 四. 培训指导思想·························································4 五. 培训整体内容规划·····················································4-9 新员工入职培训·······················································4-8 在职3个月以上老员工培训·············································9 六. 培训管理制度·····················································10 七. 培训费用预算························································10-11 一方案说明公司的年度培训方案将结合公司的年度战略目标,人员增长目标等,务必使年度的培训规划能够与公司明年的战略调整匹配,更好的配合公司的整体规划。

本方案有几份重要依据,分别是根据公司前两年的培训课程及投入金额,公司来年的业绩目标及人员引进目标,培训需求调研及面谈结果分析。

本方案主要将培训分为两大块进行:新员工入职培训,基层员工日常培训。

培训人员分别为:外请讲师培训,内部培训师培训,内部经理人培训及内部各岗位优秀员工培训分享。

以内部培训为主,外部培训为辅。

二. 培训目标为帮助新同事尽快适应环境,进入工作状态,从而减少新进人员流失;同时促进同事之间专业方面的互相交流和学习,营造积极向上的学习氛围。

配合公司的年度战略目标,促进公司业绩的提升。

三. 培训需求调查结果四. 培训的指导思想首先,管理者即培训者,管理者口才及培训能力是领导力的直接体现。

因此培训能力是管理者必备的基本素质之一;尤其体现在公司的内部业务培训方面,内部管理者最熟悉公司业务及员工情况,由这部分人来成为公司日后员工业务技能培训的主力是对公司非常有价值的一件事情。

其次,边工作边学习,工作本身也是学习的过程,对每个人来说都需要有学习的心态才能不断超越自我。

我们需要营造一种整体学习的氛围,让我们所有的同事在公司的每一天都是在提升自己。

五. 培训整体内容规划第一部分:新员工入职培训2014公司新员工入职培训课程表no.10 篇三:年度培训计划方案年度培训方案书当前培训的定位及发展趋势一、培训的定位:1、培训是企业发展的需要,培训是稳定人才的手段。

越来越多的企业,从战略发展的角度,把培训作为企业最重要的投资方向之一;企业员工也把是否能够得到足够的培训和发展机会作为衡量企业优劣的重要指标之一。

培训为企业和员工的发展提供后续的力量和想象的空间。

培训对企业和员工的意义非同一般。

2、企业的培训工作应与管理咨询相结合,提升人的思维和技巧,从而改善企业管理,实现其目标。

3、培训使员工充分了解本企业的社会使命,与企业休戚相关,同命运共呼吸,养成强烈的责任心和良好的创造力。

4、不断实施对员工的培训教育,是为了不断提高企业的经济效益和社会效益,促进企业的技术革新和技术进步,以新知识和新技术武装全体员工有效活动。

二、培训对企业的价值1、对企业而言①提高员工技能、态度和综合素质,提高生产服务效率。

减少工作失误,降低生产成本和客户的投诉,进一步保障产品或服务质量。

②培养后备梯队力量。

培训的特点之一即“前瞻性”。

企业内部有一定的减员,需要补充新鲜血液。

同时,养兵千日,用在一时。

人力资源部门应根据企业的发展,提前对员工进行开发。

③满足员工个人发展的需求,使员工有一种与企业一起不断成长的感觉,使其对企业有归属感。

促进企业与员工,管理层与执行层,员工与员工的双向沟通,增强企业内部凝聚力。

④及时适应社会、市场的变化,提高竞争能力。

⑤良好的社会影响和声誉。

与只让马儿跑,不给马儿吃草的企业相比,一个注重员工培训的企业,对提高社会全民素质,提高就业率和保障社会稳定方面都将具有更好的社会影响和声誉。

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