2018生物一轮对点训练：16-1现代生物进化理论b

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2018版高考生物一轮复习教师用书：第七单元生物的变异、育种与进化第四讲现代生物进化理论含答案

第四讲现代生物进化理论[考纲展示]1．现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）2。

生物进化与生物多样性的形成（Ⅱ)授课提示:对应学生用书第150页一、现代生物进化理论的由来1．拉马克的进化学说（1）生物不是神造的，是由更古老的生物进化而来的。

(2）生物是由低等到高等逐渐进化的。

(3）生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传.2．达尔文的自然选择学说（1）内容过度繁殖:选择的基础。

生存斗争:生物进化的动力和选择的手段.遗传变异：生物进化的内因。

适者生存:自然选择的结果.（2）意义：科学地解释了生物进化和生物多样性形成的原因。

（3)局限性：对遗传和变异的本质不能做出科学的解释;对生物进化的解释局限于个体水平;强调物种形成都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。

（4）达尔文以后进化理论的发展①对遗传和变异的研究已经从性状水平深入到基因水平.②关于自然选择作用的研究已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。

二、现代生物进化理论1．种群是生物进化的基本单位(1）基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。

（2）基因频率:一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率.2．突变和基因重组产生进化的原材料（1)可遗传变异的来源错误!(2）生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于环境.（3）生物的变异是不定向的，只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。

3．自然选择决定生物进化的方向变异是不定向的错误!不利变异被淘汰,有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变错误!生物朝一定方向缓慢进化。

4．隔离导致物种的形成（1）隔离错误!(2）错误!错误!三、共同进化与生物多样性的形成1．共同进化（1)概念:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展.(2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。

（3）共同进化的实例2.（1)内容：生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

2018高三生物一轮复习课练16 生物的进化含解析

B．1970年，该种群中Aa的基因型频率为18%C．基因a决定的性状是适应该环境的D．基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的6．(2017·福州一模)抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。

将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。

存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。

原因是()A．青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性B．青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率C．葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的7．(2017·开封二模)某生物基因(a)由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成，研究表明，世界不同地区的群体之间，杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异，以下说法不符合现代生物进化理论的是()A．基因a的产生改变了种群的基因频率B．不同的环境条件下，选择作用会有所不同C．不同地区基因突变频率因环境的差异而不同D．不同地区的群体有着共同的进化方向8．某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。

下图表示野兔原种进化的过程，下列相关说法不．正确的是()A．新物种1与新物种2基因库不同B．由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经地理隔离而达到生殖隔离C．图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z仅表示自然选择过程D．在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变9．(2017·潍坊一模)下列关于生物进化与生物多样性的说法，正确的是()A．共同进化就是生物与生物之间相互影响而进化B．环境条件的改变导致了适应性变异的发生C．进化过程中隔离是物种形成的必要条件D．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次10．(2017·合肥三中月考)无花果具有隐头花序，其花托的顶端有一个很小的开孔，专有的、高度特化的榕小蜂雌蜂进入小孔后在花上产卵，雌蜂在花序上爬行时能进行传粉，无花果隐头花序是榕小蜂幼体唯一的栖息场所和食物来源。

现代生物进化理论一轮复习课件

现代生物进化理论一轮复习课件
欢迎来到现代生物进化理论一轮复习课件！本次课程将深入探讨现代生物进化理论的重要概念和应用，帮助您更好地理解生命的进化过程。
现代生物进化理论的概述
现代生物进化理论是生物学领域的重要理论之一，它描述了生物种群如何逐渐改变和适应环境，从而导致物种的起源和多样性。
达尔文的自然选择理论
基因突变
基因突变是进化的重要驱动力，它产生了新的遗传变异，进而影响物种的适应性和多样性。
遗传漂变
遗传漂变是小规模群体中的随机遗传变化，对物种的进化过程也有重要影响。
突变与进化
突变的类型
突变可以分为点突变、插入突变和缺失突变等不同类型，每种类型都可能对进化产生不同的影响。
自然选择与突变
进化理论的应用
人工选择
医学进化
人工选择利用进化理论的原理，通过有选择地繁殖来培育出具有特定性状的品种。
进化理论可以帮助我们理解人类疾病的起源和传播，并指导疾病防控和药物研发。
适应辐射
适应辐射是进化中的一种现象，可以帮助不同物种在不同环境中迅速适应和繁殖。
突变的速率
自然选择可以筛选出具有利于适应环境的突变，这些突变会逐渐在种群中积累并导致进化。
突变的速率是进化过程中一个重要的变量，它会影响物种适应性和多样性的形成速度。
人类进化历程
1
亚洲古人类ห้องสมุดไป่ตู้
亚洲是人类进化历程中一个重要的发源地，包括华南猿人、北京人等古人类。
2
非洲起源
人类最早的祖先在非洲大陆演化，并逐渐迁徙到其他地区。
3
人类智慧
智人的出现标志着人类进化的一个重要里程碑，智力的发展推动了文化和科技的进步。

2020高考生物一轮复习配餐作业25现代生物进化理论(含解析)

配餐作业(二十五) 现代生物进化理论1．(2017·惠州模拟)以下关于现代生物进化理论的叙述正确的是( )A．抗生素可以诱发细菌产生相应的抗性突变B．某种群中若显隐性个体数量保持不变，则该种群肯定没有发生进化C．种群基因频率的改变必将导致新物种的形成D．自然选择的直接对象是表现型解析细菌本来就存在抗性突变，抗生素对其进行了选择，A错误；显性个体中有纯合子和杂合子，显隐性个体数量保持不变，但显性个体中纯合子和杂合子的比例可能发生改变，从而导致种群基因频率改变，种群发生进化，B错误；种群基因频率的改变必将导致生物进化，而新物种形成的标志是产生生殖隔离，C错误；自然选择的直接对象是生物的表现型，D正确。

答案 D2．下列各项说法中，与现代生物进化理论不符的是( )①通过基因突变和基因重组，可使庞大种群中出现大量的可遗传变异②可遗传的变异是生物进化的原材料③环境改变可使生物产生适应性变异④隔离是物种形成的必要条件⑤突变和基因重组可决定生物进化的方向⑥自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向⑦一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率A．①②④ B．②④⑤C．④⑤⑥ D．③⑤⑦解析对于现代生物进化理论的理解，要特别注意：变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向；可遗传的变异只是为生物的进化提供原材料，并不决定生物进化的方向；产生了生殖隔离，才是新物种形成的标志。

另外要注意，由环境改变引起的变异(无遗传物质的改变)，是不可遗传的变异，不能作为生物进化的原材料。

由于不同物种间存在生殖隔离，不能进行基因交流，所以，一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率没有影响。

答案 D3．(2017·浙江)经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，下列叙述正确的是( )A．使用农药导致青菜虫发生抗药性变异B．青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果C．通过选择导致青菜虫抗药性不断积累D．环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力解析抗药性的产生并不是因为农药的使用。

人教版高中生物一轮复习(现代生物进化理论

1．下列关于生物进化的叙述，正确的是()A．使用杀虫剂消灭害虫，因选择的作用提高了害虫种群中抗药性基因的突变率B．经过长期的地理隔离可形成生殖隔离，二者均是新物种形成的必要条件C．共同进化就是指具有捕食关系的两个物种改变双方种群基因频率的过程D．种群是生物进化的基本单位，也是物种在环境中存在和繁衍的基本单位D[选择并不能提高基因突变率，A错误。

经过长期的地理隔离可形成生殖隔离，但有些生殖隔离的形成不需要经过地理隔离(如八倍体小黑麦的形成)，故地理隔离不是新物种形成的必要条件，B错误。

共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，C错误。

种群是生物进化的基本单位，也是物种在环境中存在和繁衍的基本单位，D正确。

]2．(2018·江苏高考)下列关于生物进化的叙述，正确的是()A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变A[群体中的近亲个体基因相似度高，近亲繁殖可提高纯合体的比例，A正确；基因突变中的有害和有利突变都能为生物进化提供原材料，B错；新物种形成的标志是产生生殖隔离，C错；基因频率保持不变的一个前提条件是群体足够大，一个随机交配小群体的基因频率在各代不一定保持不变，D错。

] 3．某地有一个大型的石灰厂，其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色。

该厂长期生产，其周围环境中不同颜色的蛾类数量变化如图，下列说法正确的是()A．石灰粉尘促进褐色蛾类进化了B．石灰粉尘导致灰色蛾类的变异C．石灰粉尘让蛾类发生定向变异D．石灰粉尘对蛾类的性状进行了选择D[石灰粉尘对蛾类的性状进行了选择，A错误，D正确；变异是不定向的，B、C错误。

]4．以下关于现代生物进化理论的叙述正确的是()A．抗生素可以诱发细菌产生相应的抗性突变B．某种群中若显隐性个体数量保持不变，则该种群肯定没有发生进化C．种群基因频率的改变必将导致新物种的形成D．自然选择的直接对象是表现型D[细菌的抗性突变发生在使用抗生素之前，抗生素只能对细菌的抗性突变进行选择，A错误；某种群中若显隐性个体数量保持不变，但基因频率发生改变，则该种群发生了进化，B错误；种群基因频率的改变必将导致生物进化，但不一定会导致新物种的形成，新物种形成的标志是生殖隔离，C错误。

高考生物一轮复习训练：现代生物进化理论

现代生物进化理论一、选择题1．研究发现“超级细菌”的产生是人类滥用抗生素的结果。

如图表示抗生素的使用与细菌数量的关系，有关叙述中错误的是()A．细菌与环境发生了共同进化B．C点时细菌的种群抗性基因频率增加，则一定发生了进化C．细菌抗药性变异的产生是人们使用抗生素的结果D．抗生素的使用导致B点细菌数量较少2．某公司对即将上市的家蝇X虫剂产品做预期调查,下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗(X虫剂)性基因型频率调查的结果。

已知家蝇的敏感性和抗性由常染色体上的一对等位基因控制,且神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸时出现抗药性。

家蝇种群来源敏感型纯合子(%)抗性杂合子(%)甲地区7820乙地区6432丙地区8415根据以上信息分析,下列说法错误．．的是()。

A.甲地区家蝇种群中抗性基因频率比丙地区高B.由于自然选择作用,丙地区敏感性基因的基因频率较高C.家蝇抗药性出现的根本原因可能是基因碱基对的替换D.乙地区抗性基因突变率最高,使用该产品预期效果不如其他两地3．下列叙述符合现代生物进化理论观点的是()。

A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B.自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累C.人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向4．Lehrman 设计了一个关于斑鸠的实验，实验分三个组：（l）全为雌鸟，单独饲养，提供筑窝材料；（2）雌鸟与雄鸟配对饲养，不提供筑窝材料；（3）雌鸟与雄鸟配对饲养，提供筑窝材料。

然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵，检查它们的孵窝情况。

结果发现：第（l）组的雌斑鸠没有一只孵卵；第（2）组的雌斑鸠，从第 6，7 和 8 天，孵卵的雌性斑鸠比例越来越高，但不是所有的雌斑鸠都孵卵；第（3）组中，第8 天，所有的雌斑鸠都开始孵卵。

基于这个实验我们可以认为：（）A．雄性配偶能够引起雌鸟的全部孵卵行为B．筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为C．雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件D．实验设计不合理，不能得出任何结论5．以下对可遗传变异和生物进化的叙述，正确的是（）A．基因突变发生在间期，频率较高B．亲子代之间的变异主要来源于基因重组C．长期的地理隔离必然导致生殖隔离D．共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的6．下列关于生物变异和进化的叙述正确的是A．发生在体细胞内的基因突变不能传给后代B．自然选择决定着生物进化的方向C．新物种都是经过长期的地理隔离形成的D．生物进化的实质是环境导致生物发生了变异并与环境相适应7．卡文迪什香蕉是世界上最受欢迎的水果之一，由于一种真菌，曾面临灭绝的威胁。

18版高考生物一轮复习第七单元第四讲现代生物进化理论课时作业新人教版

第七单元第四讲现代生物进化理论一、选择题1．根据生物进化理论，下列观点中正确的是( )A．人工培育的新物种只能生活在人工的环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变D．受农药处理后，种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代解析：人工培育的新物种可以生活在自然环境中，A错误；生物进化是定向的，由自然选择决定，基因突变是不定向的，B错误；基因频率改变后并不一定会形成新物种，C错误；农药处理后，种群抗药性强的个体更多地保留下来，这些个体有更多机会将基因传递给后代，D正确。

答案：D2．(2017·河北廊坊监测)下列关于生物进化的叙述，正确的是( )A．物种之间的共同进化都是通过不同物种之间的生存斗争实现的B．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率C．由于环境污染，桦尺蠖的种群中黑色基因频率增大，所以产生了新物种D．自然选择决定了生物变异和进化的方向解析：物种之间的共同进化是通过不同物种间的相互作用实现的，这种相互作用包括生存斗争、种间互助等，A项错误；自然选择直接作用于个体，通过对个体的选择改变种群的基因频率，B项正确；桦尺蠖种群中黑色基因频率增大，说明发生了进化，但并不一定形成新物种，C项错误；自然选择决定生物进化的方向，变异是不定向的，D项错误。

答案：B3．以下关于生物变异和生物进化的叙述，正确的是( )A．抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异B．生物与生物之间、生物与环境之间共同进化导致生物的多样性C．由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新的物种D．有性生殖的出现实现了生殖隔离，明显加快了生物进化的速度解析：抗生素的使用对病原体起到选择作用，而不能诱导其产生适应性变异；生物进化后出现生殖隔离才能形成新的物种，基因频率改变是进化的标志；有性生殖的出现实现了基因重组，加快了生物进化的速度。

答案：B4．金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样。

高考生物一轮复习考点练16生物的进化(含解析)

生物的进化考试要求1．现代生物进化理论的主要内容2．用数学方法讨论基因频率的变化3．生物进化与生物多样性的形成[题组冲关]题组一现代生物进化理论的主要内容1．(2021·1月广东学业水平合格考)下列关于现代生物进化理论的叙述，错误．．的是( ) A．个体是生物进化的基本单位B．自然选择导致种群基因频率的定向改变C．突变与基因重组为进化提供原材料D．生物多样性是共同进化的结果[答案] A2．(2021·6月广东学业水平合格考)下列关于达尔文自然选择学说的叙述，错误．．的是( ) A．生物都有过度繁殖的倾向B．生物个体间普遍存在差异C．自然选择是通过生存斗争来实现的D．自然选择学说能解释遗传和变异的本质[答案] D3．(2021·7月广东学业水平合格考)达尔文发现兰花(虫媒传粉)都具有唇瓣结构，但不同种的兰花其唇瓣形态差异极大。

如图是3种兰花的唇瓣。

下列叙述正确的是( )A．唇瓣形态的差异是定向变异的结果B．唇瓣形态的演化与其它物种无关C．具有不同唇瓣的兰花可能有共同祖先D．兰花唇瓣的形态在未来不会继续变化C 变异是不定向的，A错误；生物之间存在协同进化，B错误；兰花唇瓣的形态可能会继续随环境变化而变化，D错误。

4．下列关于生物进化和生物多样性的叙述，错误的是( )A．化石为研究生物进化提供了直接证据B．自然选择导致种群基因频率的定向改变C．生物的多样性就是指生物的种类多种多样D．生物多样性是协同进化的结果[答案] C5．下列关于生物进化的叙述，错误的是( )A．环境改变使生物产生了定向变异B．突变和基因重组为生物进化提供原材料C．自然选择使种群基因频率发生定向改变D．隔离是新物种形成的必要条件[答案] A题组二种群基因频率的计算1．某昆虫种群有100个个体，其中基因型为AA的个体有50只，aa的个体有40只，则该种群中A 的基因频率为( )A．40% B．45%C．50% D．55%D 由题意知，AA＝50%，Aa＝10%，aa＝40%，因此该种群的基因频率为A＝50%＋1/2×10%＝55%，故选D。

【学霸优课】2017生物一轮对点训练：16-1 现代生物进化理论 b Word版含解析

1.某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。

下列有关叙述正确的是()A.孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C.新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D.新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成答案 B解析细菌可通过突变产生耐药性，抗生素通常只起选择作用而不起诱变作用，A错误，B正确；体内是否有免疫球蛋白或是否对新生儿接种疫苗只影响个体的特异性免疫能力，与细菌耐药性无关，C、D错误。

2.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物，两者的个体数长期保持稳定。

下列叙述正确的是()A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B.在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变答案 B解析由题意知，甲、乙两种动物存在捕食关系，若捕食者仅有一种食物来源，则被捕食者灭绝，捕食者也会因缺少食物而灭绝；若捕食者有多种食物来源，则其中一种被捕食者灭绝不会导致捕食者灭绝；若捕食者灭绝，则被捕食者在一段时间内数量会增加，达到一定数量后会减少，最终在一定数量上维持平衡，A错误；在长期进化中，两者之间相互选择可使基因频率发生定向改变，共同进化，B正确；两种群本身都可发生基因突变，基因突变具有不定向性，两种群之间互不影响，C错误；基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生改变，种群数量保持稳定不能说明基因频率未发生改变，D 错误。

3.图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离。

A地区某些个体由于某机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。

下列相关说法正确的是()A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C.乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D.甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同答案 B解析生殖隔离才是新物种形成的标志，A错误；甲、乙物种之间存在生殖隔离，所以两个种群的基因库存在着明显的差异，不能进行基因交流，B正确；乙、丙是两个种群，存在生殖隔离，它们的基因频率无法进行比较，C错误；甲、丙种群存在地理隔离，两个种群的基因库组成有明显差异，但两个种群的基因库组成并不是完全不同的，D错误。

新课标2018年高考生物一轮复习课时作业：第7单元第28讲现代生物进化理论

第28讲现代生物进化理论1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)现代生物进化理论1．达尔文的自然选择学说(1)种群是生物进化的基本单位①种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。

②基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。

③基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。

④生物进化的实质：种群基因频率发生改变。

(2)突变和基因重组产生进化的原材料①可遗传变异的来源⎩⎪⎨⎪⎧突变⎩⎪⎨⎪⎧基因突变染色体变异基因重组②生物突变的有利和有害不是绝对的，往往取决于生物的生存环境。

③生物的变异是不定向的，只是提供了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。

(3)自然选择决定生物进化的方向①原因：不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因。

②结果：种群的基因频率发生定向改变。

(4)隔离导致物种形成②物种形成⎩⎪⎨⎪⎧三个基本环节：突变和基因重组、自然选择及隔离形成标志：生殖隔离1．(必修2 P122技能训练改编)判断湖泊里的两种鱼是不是同一种物种，可行的操作是( )A ．分析二者DNA 的碱基排列顺序B ．分析二者蛋白质的氨基酸排列顺序C ．显微镜观察二者体细胞中染色体组成D ．观察二者能否杂交并产生可育后代答案：D2．(深入追问)(1)物种与种群有怎样的联系？提示：一个物种可以形成多个种群，一个种群必须是同一物种。

同一物种的多个种群间存在地理隔离。

(2)如何判断两个种群是否属于同一物种？提示：判断两个种群是否属于同一物种的标准，就是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。

突破1 比较达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的异同点突破2理清物种形成的3个环节突破3把握物种形成的两种模式(1)渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。

(2)骤变式——主要是通过染色体变异的方式形成新物种，一旦出现可以很快形成生殖隔离。

此种方式多见于植物。

高考生物一轮复习限时集训24现代生物进化理论(含解析)

现代生物进化理论(建议用时：40分钟)1．下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是( )A．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向B．生物多样性的形成是共同进化的结果C．种间竞争是一种自然选择的方式D．若环境条件保持稳定，种群的基因频率将不会发生改变D[外来物种入侵会改变现有生物的生存状况，改变生物进化的方向和速度，A正确；共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展，其结果导致生物多样性的形成，B正确；种间竞争是一种自然选择的方式，C正确；影响种群基因频率的因素有突变和基因重组、自然选择等，因此若环境条件保持稳定，种群的基因频率可能会发生改变，D错误。

]2．(2020·山东省实验中学高三打靶试题)鲍曼不动杆菌在全球范围内都存在，对多种抗生素的耐药性日益增强，将可能进化成“超级细菌”，对其引起的疾病的针对性治疗变得日益困难。

下列相关叙述正确的是( )A．鲍曼不动杆菌产生的抗药性是随环境改变而产生的适应性突变B．鲍曼不动杆菌与抗药性有关的基因突变一定会导致其产生抗药性C．鲍曼不动杆菌进化成“超级细菌”过程中发生了基因频率的改变D．人工选择作用导致鲍曼不动杆菌的基因频率发生了定向改变C[鲍曼不动杆菌产生的抗药性是由基因突变产生的，A错误；基因突变具有不定向性，鲍曼不动杆菌与抗药性有关的基因突变不一定会导致其产生抗药性，B错误；在抗生素的选择作用下，含抗药性突变基因的鲍曼不动杆菌存活下来并不断繁殖，不含抗药性突变基因的鲍曼不动杆菌会被淘汰，该过程发生了基因频率的改变，C正确；抗药性的形成是经过抗生素长期的自然选择，使鲍曼不动杆菌的基因频率发生了定向改变，D错误。

]3．(2020·北京五十五中高三期中)下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是( )A．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素起选择作用B．蜂鸟的长喙与倒挂金钟的筒状花是它们长期共同进化形成的特征C．生物多样性的形成过程不能说是新物种不断形成的过程D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向A[细菌在接触青霉素前就已有个体发生突变，青霉素的使用对细菌进行了选择，A错误。

2018届一轮复习现代生物进化理论课件(47张)

主干知识· 自主联通重点知识· 探究学通
难点知识· 讲练贯通
强化提能集训
现代生物进化理论
结束
3．物种形成的三个环节
(1)图中：①是突变和基因重组，②是自然选择， ③是地理隔离，④是生殖隔离。
自然选择和隔离。 (2)物种形成的三个环节是突变和基因重组、
主干知识· 自主联通
重点知识· 探究学通
主干知识· 自主联通重点知识· 探究学通
难点知识· 讲练贯通
强化提能集训
现代生物进化理论
结束
1．辨析关于生物进化的六个易混点
(1)突变≠基因突变： “突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和 “染色体变异”。
(2)变异先于环境选择：农田喷施农药杀灭害虫，在喷施农药之前，害虫中就存在抗农药的突变个体，喷施农药仅杀灭了不抗药的个体，抗药的个体存活下来。农药不能使害虫产生抗药性变异，只是对抗药性个体进行了选择。
2．必记与生物进化相关的两个结论
(1)生物与生物之间的相互选择使两种生物共同进化。
(2)生物进化形成了生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
主干知识· 自主联通
重点知识· 探究学通
难点知识· 讲练贯通
强化提能集训
现代生物进化理论
结束
自然选择学说与现代生物进化理论
[过程体验]
重点知识· 探究学通
难点知识· 讲练贯通
强化提能集训
现代生物进化理论
结束
2．达尔文的自然选择学说
主干知识· 自主联通
重点知识· 探究学通
难点知识· 讲练贯通
强化提能集训
现代生物进化理论
结束
知识点二

高考生物一轮复习第六单元变异、育种与进化专题16 生物的进化考点1 现代生物进化理论对点训练(A)

现代生物进化理论[考法综述] 高考对该考点的考查，主要是围绕对生物进化的基本观点的分析展开，可能涉及一些新材料的分析；对基因频率和基因型频率的考查，主要考查的是相关计算，常联系遗传和变异的知识进行综合考查，有时要求通过对基因频率的计算来判断生物是否发生进化，题目主要是选择题，也可能在非选择题中出现，题目难度适中。

命题法1 自然选择学说与现代生物进化理论的比较1.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在( )①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是生物进化的基本单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变⑥隔离导致新物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦答案 C解析达尔文自然选择学说没有从根本上解释生物进化的原因，现代生物进化理论从基因的角度解释了生物进化的原因，①⑤⑥正确；达尔文自然选择学说认为个体是生物进化的单位，而现代生物进化理论认为种群是生物进化及繁殖的基本单位，所以②正确。

【解题法】达尔文的自然选择学说与现代生物进化理论的比较项目达尔文的自然选择学说现代生物进化理论不同点①没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理②着重研究生物个体进化③认为物种形成是微小有利变异积累的结果①从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理②强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位共同点①都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性②都认为自然选择决定生物进化的方向2.如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述不正确的是( )A．从图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流B．若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变C．由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化答案 C解析种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。

高考生物一轮复习“练案”课件：第讲现代生物进化理论(共22张PPT)

用镰非刀糯型性细抗胞病贫和血D.糯症真性是不由菌抗常病染引的色两体起纯上种的橡水隐树性致和病基蛾因(种a)引群发生了基因突变
物种多样性是
多样性形成的基
生物的变异为进化提供原始材料，并决定了生物进化
长期的地理隔离可能造成不同种群在基因库组成上发
（1）从图乙可知，不同体色的甲虫体现了生物多样性中的
蛾43种﹪群产B生. 了黑翅变异解以更析好适应：橡树在颜色某的变一化森林中，由于真菌感染几乎使所有橡树
重要条件
解析：达尔文是从个体层面解释了生物进化的原因。
2.氨苄青霉素是一种广谱半合成青霉素，但长期使用易导
致药效下降，原因是 A.人对氨苄青霉素产生了适应
（）D
B.氨苄青霉素诱导病菌基因突变
C.病菌通过基因重组产生抗药基因
D.病菌基因库中抗药基因频率增加
解析：病菌对氨苄青霉素产生了适应，故A错误；突变是不定向的，故B错误；抗药性基因是基因突变的结果，故C错误；由于基因突变，使病菌种群中有各种变异，氨苄青霉素的使用起到了选择作用，使病菌基因库中抗药基因频率增加，从而使病菌产生抗药性，故D正确。
种1和物种2
答案：B
解析：图a为地理隔离，b为自然选择。多倍体的形成，可以不经过地理隔离形成新物种。①～⑥表示物种形成过程中变异是不定向的，包括基因突变、基因重组和染色体变异。新物种的形成往往需要经过长期的自然选择。
12.根据所学的生物学知识回答下列问题：
（1）现代生物进化理论认为，
是生物进化的基
9.某小岛上原有果蝇20 000只，其中基因型MM、Mm和mm的
果蝇分别占15﹪、55﹪和30﹪。若从岛外入侵了2000只
基因型为MM的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中m