第14课 爬升玩具
人美版(常锐伦)美术三上《第14课爬升玩具》说课稿1
人美版（常锐伦）美术三上《第14课爬升玩具》说课稿1一. 教材分析《爬升玩具》是人美版（常锐伦）美术三上的第14课，本节课的主要内容是让学生了解和掌握爬升玩具的设计和制作方法。
教材以图片和文字的形式，向学生展示了各种爬升玩具的实例，并提供了制作爬升玩具的步骤和技巧。
通过本节课的学习，学生可以培养对美术的兴趣和爱好，提高动手能力和创造力。
二. 学情分析学生在进入本节课的学习之前，已经掌握了基本的绘画和制作技巧，对美术有一定的认识和理解。
然而，对于爬升玩具的制作，他们可能还比较陌生，需要通过教师的引导和示范，才能逐步掌握制作方法。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解爬升玩具的设计和制作方法，独立完成一个爬升玩具的制作。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的动手能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观目标：激发学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：爬升玩具的设计和制作方法。
2.教学难点：如何引导学生运用创意和技巧，制作出独特且有特色的爬升玩具。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、引导法、合作法等教学方法，引导学生观察、分析、实践，提高他们的动手能力和创新能力。
2.教学手段：利用多媒体设备，展示爬升玩具的实例和制作步骤；提供制作材料和工具，让学生亲自动手制作。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示各种爬升玩具的图片，引发学生的兴趣，然后简要介绍本节课的内容和目标。
2.讲解：教师讲解爬升玩具的设计和制作方法，重点讲解制作过程中的技巧和注意事项。
3.示范：教师演示制作一个爬升玩具的过程，让学生直观地了解制作方法。
4.实践：学生按照教师提供的制作步骤和材料，独立制作一个爬升玩具。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调爬升玩具制作的重要性和技巧。
三年级美术上册教案-第14课 爬升玩具3-人美版
三年级美术上册教案-第14课爬升玩具3-人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和制作，使学生了解爬升玩具的基本结构，掌握制作爬升玩具的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美情趣，激发学生热爱生活、热爱艺术的情感。
二、教学内容1. 爬升玩具的观察与欣赏2. 爬升玩具的制作方法3. 爬升玩具的创新设计三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握制作爬升玩具的基本方法，培养学生的动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察、发现和创新，使学生在制作过程中提高审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、爬升玩具示例、制作工具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入新课：展示爬升玩具，激发学生的兴趣。
2. 观察与讨论：引导学生观察爬升玩具的结构和特点，讨论制作方法。
3. 示范与讲解：教师示范制作过程，讲解制作要点。
4. 学生实践：学生分组制作爬升玩具，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师总结。
6. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生进行课后反思。
六、板书设计1. 爬升玩具2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思3. 内容：板书内容要与教案内容相对应，突出重点，简洁明了。
七、作业设计1. 制作一个爬升玩具。
2. 以《我喜欢的爬升玩具》为题，写一篇短文。
八、课后反思本节课结束后，教师要对教学过程进行反思，总结经验教训，为下一节课做好准备。
同时，关注学生在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和创新能力。
本教案旨在培养学生的观察力、动手能力和创新能力，使学生在制作过程中感受美术的魅力，提高审美情趣。
在教学过程中，教师要以学生为主体，注重个体差异，充分调动学生的积极性，让学生在愉快的氛围中学习，实现教学目标。
三年级上册美术教案-第14课 爬升玩具 ▏人美版
三年级上册美术教案-第14课爬升玩具 | 人美版教学目标知识与技能- 了解爬升玩具的基本原理和设计方法。
- 学会使用简单的图形和颜色进行爬升玩具的创作。
- 培养学生的观察力、创造力和动手能力。
过程与方法- 通过观察、讨论和实践，培养学生的问题解决能力和团队协作能力。
- 引导学生运用所学的美术知识进行创作，提高学生的美术素养。
情感态度价值观- 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创新意识。
- 培养学生积极向上的生活态度和审美情趣。
教学内容1. 爬升玩具的原理- 简单介绍爬升玩具的基本原理，如重力、摩擦力等。
2. 爬升玩具的设计- 引导学生观察不同的爬升玩具，了解其设计特点和功能。
- 讲解爬升玩具的设计方法，如选择合适的材料、图形和颜色。
3. 爬升玩具的制作- 示范制作爬升玩具的步骤，引导学生动手实践。
- 引导学生发挥创意，设计独特的爬升玩具。
教学重点与难点教学重点- 爬升玩具的基本原理和设计方法。
- 爬升玩具的制作步骤和技巧。
教学难点- 爬升玩具的设计和制作过程中的创意发挥。
- 爬升玩具的平衡和稳定性控制。
教具与学具准备- 爬升玩具的实物或图片。
- 制作爬升玩具的材料，如纸张、塑料管、线等。
- 绘画工具，如彩笔、蜡笔等。
教学过程1. 导入- 利用实物或图片展示不同的爬升玩具，引发学生的兴趣。
2. 知识讲解- 讲解爬升玩具的基本原理和设计方法。
3. 示范与讲解- 示范制作爬升玩具的步骤，讲解制作技巧。
4. 学生实践- 引导学生动手制作爬升玩具，鼓励创意发挥。
5. 展示与评价- 学生展示自己的作品，进行互相评价和讨论。
板书设计- 板书爬升玩具- 主要内容：爬升玩具的原理、设计方法、制作步骤和技巧。
作业设计- 设计并制作一个爬升玩具，要求具有创意和实用性。
课后反思- 教学目标是否达到，学生是否掌握了爬升玩具的基本原理和设计方法。
- 教学过程中是否存在问题，如何改进。
- 学生的作品是否具有创意，如何进一步激发学生的创新意识。
三年级上册美术教学设计-第14课爬升玩具▏人美版
教案设计：教案名称：三年级上册美术教学设计——第14课《爬升玩具》教材版本：人美版教学目标：1. 让学生了解和掌握爬升玩具的基本结构、特点和设计原理。
2. 培养学生的观察能力、创新意识和动手能力，能够独立设计并制作一个有趣的爬升玩具。
3. 培养学生热爱生活、关注环境的思想意识，懂得在生活中发现美、创造美的能力。
教学内容：1. 引导学生观察爬升玩具，了解其基本结构和特点。
2. 讲解爬升玩具的设计原理，让学生掌握制作方法。
3. 学生动手制作爬升玩具，培养实践操作能力。
4. 组织学生进行作品展示，培养学生的审美能力和评价能力。
教学重点与难点：重点：让学生掌握爬升玩具的制作方法和设计原理。
难点：如何引导学生创新设计，制作出具有个性化的爬升玩具。
教具与学具准备：教具：爬升玩具样品、制作材料、剪刀、胶水等。
学具：学生自带废旧物品、制作材料、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）教师展示爬升玩具样品，引导学生观察并提问：“你们看到的爬升玩具有什么特点？它是怎样制作的？”激发学生的兴趣，引导学生关注爬升玩具。
Step 2：讲授新课（15分钟）1. 讲解爬升玩具的基本结构和特点。
2. 讲解爬升玩具的设计原理，如稳定性、可爬升性等。
3. 示范制作过程，让学生了解制作方法。
Step 3：动手制作（10分钟）1. 学生根据所学制作方法，利用废旧物品和材料制作爬升玩具。
2. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
Step 4：作品展示与评价（5分钟）2. 引导学生相互评价，培养学生的审美能力和评价能力。
2. 学生分享制作过程中的收获和不足，进行课后反思。
板书设计：爬升玩具1. 基本结构2. 特点3. 设计原理4. 制作方法作业设计：1. 观察生活中的爬升玩具，了解其结构和特点，下一节课分享。
2. 利用废旧物品和材料，独立制作一个爬升玩具，下节课进行展示。
课后反思：本节课通过讲解、示范和动手制作，使学生了解了爬升玩具的基本结构、特点和设计原理，掌握了制作方法。
第14课 爬升玩具(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第14课爬升玩具（教案）一、教学内容本节课为2023-2024学年美术三年级上册第14课《爬升玩具》。
本课属于“造型·表现”学习领域，旨在让学生了解爬升玩具的特点，运用画、折、剪、卷、粘等手段，设计制作一件富有趣味的爬升玩具。
二、教学目标1. 知识与技能：了解爬升玩具的特点，掌握制作爬升玩具的基本方法，设计制作一件富有趣味的爬升玩具。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力、创造力和审美能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生合作意识，提高学生的审美情趣。
三、教学难点1. 爬升玩具的设计与制作方法。
2. 如何将爬升玩具制作得富有趣味。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、塑料瓶等制作爬升玩具的材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示爬升玩具的图片，引导学生关注爬升玩具的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解爬升玩具的制作方法，引导学生观察、讨论，培养学生的观察能力和表达能力。
3. 示范：演示制作爬升玩具的过程，让学生了解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生分组合作，运用所学知识制作爬升玩具，培养学生的动手能力和合作意识。
5. 展评：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调爬升玩具的制作要点，激发学生对美术学习的兴趣。
六、板书设计1. 第14课爬升玩具2. 内容：爬升玩具的特点、制作方法、制作步骤、作品展示。
七、作业设计1. 制作一件富有趣味的爬升玩具。
2. 以《我的爬升玩具》为题，写一篇短文，描述自己的作品。
八、课后反思本节课通过展示、讲解、示范、实践、展评等环节，让学生了解了爬升玩具的特点，掌握了制作方法，培养了学生的动手能力、创造力和审美能力。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，关注学生的个体差异，给予适当的指导和鼓励，提高学生的自信心。
在今后的教学中，教师还需不断改进教学方法，丰富教学内容，以提高学生的综合素质。
第14课 爬升玩具(教案)2023-2024学年美术三年级上册
第14课爬升玩具（教案）2023-2024学年美术三年级上册教学内容：本课为美术三年级上册第14课，主题为“爬升玩具”。
课程内容旨在引导学生观察、了解并创作爬升玩具，通过实践操作，培养他们的创新意识和动手能力。
课程包括以下部分：1. 爬升玩具的定义与特点；2. 爬升玩具的设计与制作；3. 爬升玩具的展示与评价。
教学目标：1. 了解爬升玩具的定义、特点和制作方法；2. 培养学生的创新意识和动手能力；3. 培养学生合作、分享和交流的能力；4. 提高学生的审美观和艺术素养。
教学难点：1. 爬升玩具的设计与制作；2. 学生创新意识的培养；3. 学生合作、分享和交流能力的提升。
教具学具准备：1. 课件、视频等教学资源；2. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等制作材料；3. 学生自备制作工具。
教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式展示爬升玩具，引导学生关注并思考其特点；2. 新课内容讲解：介绍爬升玩具的定义、特点及制作方法；3. 实践操作：学生分组进行爬升玩具的设计与制作；4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价；5. 总结与反思：总结课程内容，引导学生反思学习过程。
板书设计：1. 第14课爬升玩具；2. 重点内容：爬升玩具的定义、特点、制作方法；3. 教学过程：导入、新课内容讲解、实践操作、展示与评价、总结与反思。
作业设计：1. 学生根据课程内容，设计并制作一款爬升玩具；2. 撰写制作心得，分享学习过程中的收获与感悟；3. 家长参与评价，提出宝贵意见。
课后反思：1. 学生对爬升玩具的定义、特点和制作方法是否掌握；2. 学生在实践操作中是否具备创新意识；3. 学生合作、分享和交流能力是否提升；4. 教学方法、教学手段是否得当，如何改进；5. 学生对课程内容的兴趣和参与度如何，如何提高。
本课旨在培养学生的创新意识和动手能力，通过观察、了解和创作爬升玩具，让学生在实践中感受美术的魅力。
在教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与、合作、分享和交流。
14爬升玩具课件(共16张PPT)人美版美术三年级上册
温馨提示： 要安全的使用剪刀，不用时请放回原处。
这只会爬升的小乌龟到底藏着什么秘密呢？
这只会爬升的小乌龟到底藏着什么秘密呢？ 本来这只小乌龟底下粘着两截吸管！
课后拓展
独立制作一个爬升玩具，并和同学 比一比，谁的玩具爬升得最快。
谢谢！
我们还可以使用哪些材料制作爬升玩具呢？
纸杯
塑料瓶
你还能想到生活中有哪些东西会爬升？
你还能想到生活中有哪些东西会爬升？
火 箭
你还能想到生活中有哪些东西会爬升？ 飞机
你还能想到生活中有哪些东西会爬升？ 毛毛虫
你还能想到生活中有哪些东西会爬升？
猴
飞机
子
毛毛虫
章鱼
小姑娘
制作要求：
请你使用手中的材料，设计制作 一个造型新颖、美观的爬升玩具。
三年级上册美术教学设计-第14课爬升玩具▏人美版
教学设计教案名称：三年级上册美术教学设计——第14课《爬升玩具》▏人美版教学目标：1. 让学生了解和掌握爬升玩具的基本结构和设计原理。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，能够设计并制作一个具有创意的爬升玩具。
3. 培养学生的观察能力、表达能力和团队协作能力。
教学内容：1. 爬升玩具的定义和分类。
2. 爬升玩具的设计原理和制作方法。
3. 学生实践制作爬升玩具，并进行展示和评价。
教学重点与难点：重点：爬升玩具的设计原理和制作方法。
难点：如何设计并制作具有创意的爬升玩具。
教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、爬升玩具样品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备一张画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生展示一些爬升玩具的图片，引导学生观察和思考。
2. 学生分享自己对爬升玩具的了解和看法。
二、基本概念（10分钟）1. 教师介绍爬升玩具的定义和分类。
2. 学生了解并掌握爬升玩具的基本概念。
三、设计原理（10分钟）1. 教师讲解爬升玩具的设计原理，如稳定性、可爬性等。
2. 学生理解并掌握设计原理。
四、制作方法（10分钟）1. 教师展示爬升玩具的制作方法，如剪、折、粘等。
2. 学生跟随教师步骤，动手制作爬升玩具。
五、实践制作（10分钟）1. 学生根据所学的设计原理和制作方法，独立制作一个爬升玩具。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己制作的爬升玩具，并分享制作过程中的心得体会。
2. 教师和学生共同对作品进行评价，给予肯定和建议。
板书设计：爬升玩具1. 定义和分类2. 设计原理（稳定性、可爬性等）3. 制作方法（剪、折、粘等）作业设计：学生回家后，运用所学的设计原理和制作方法，为家里的宠物或朋友制作一个爬升玩具。
课后反思：本节课通过展示爬升玩具的图片，引导学生关注和思考，激发学生的创新意识和动手能力。
在教学过程中，注重让学生掌握爬升玩具的设计原理和制作方法，培养学生的观察能力、表达能力和团队协作能力。
第14课 爬升玩具
选 取 合 适 的 纸 盒
剪 去 两 边 的 盒 盖
纸 条 准 备 做 螃 蟹 腿
折 出 立 体 感
组 合 出 螃 蟹 身 体
正面
背面
准 备 去装 游饰 戏好 吧的 ！花 螃 蟹 ，
猜一猜，火 箭是什么材料做 成的？
发现了 吗？这些玩 具都是用纸 筒做的。
看！教材中飞鱼的制作方法。
同学们听过龟兔赛跑的故事吗？ 有趣的故事又上演了？
你猜，这回小兔子 还会睡懒觉吗？
新 龟 兔 赛 跑
这就是好玩儿的 爬升玩具！
义务教育教科书·美术 三年级上册
第14课
我们学做 爬 爬升玩具 升玩具吧！
制 作 材 料
纸筒 纸盒 硬纸板
瓶子
彩纸
制 作 工 具
游戏 必备
看！这么多有趣的爬升玩具， 你也学做一个自己的爬升玩具吧！
小兔爬升的秘密是什么呢？ 我们看看它的背面。
背面
制作方法很简单
1.硬纸板 剪造型 圆筒粘 成“八” 字形
2.卷两 个小圆 筒 3.将圆筒 固定在纸 板上
穿 好 绳 子 就 可 以 玩 了 ！
此处用 吸管也可 以！
纸 板 爬 升 玩 具 做 好 了 ！
纸盒也可以做爬升 玩具，来看看一只花螃 蟹是怎么诞生的吧！
你有办法让这些卡通 玩具变成爬升玩具吗？
艺 术 实 践
1. 做一个美观又能 爬升的玩具。 2.与班上的其他同学 比一比，看谁配合得好， 玩具爬升得又快又平稳。
评一评
自评：
1.我成功制作了一 个爬升玩具。 2.我的玩具设计很 有创意。 3.我和同学一起参 与爬升玩具游戏活 动很高兴。
互评：
1.我发现__________同学 的爬升玩具设计最巧妙，制作 最精美。 2. _________小组同学 配合最好，爬升速度最快。
人美版三年级美术上册《第14课爬升玩具》教学设计
教学反思与改进
同时，我发现学生在小组讨论环节中，有些学生过于依赖他人的意见，缺乏自己的思考。因此，我计划在未来的教学中，鼓励学生独立思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
在实践操作环节，我发现有些学生对爬升玩具的结构理解不够深入，导致制作过程中出现问题。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生结构理解方面的指导，帮助他们更好地掌握爬升玩具的制作技巧。
知识讲解：
清晰、准确地讲解《爬升玩具》的基本概念、制作方法和技巧，结合实例帮助学生理解。
突出《爬升玩具》的重点，强调《爬升玩具》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕《爬升玩具》的制作方法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
5.爬升玩具的创意发挥：学生在制作爬升玩具时，可以根据自己的喜好和想象，创作出独特的作品。创意发挥是制作爬升玩具的重要环节，可以体现学生的个性和创造力。
课后拓展
1.拓展内容：
阅读材料：《探索爬升玩具的奥秘》、《爬升玩具的制作与创新》等，了解爬升玩具的历史、发展以及创作方法。
视频资源：《爬升玩具制作教程》、《创意爬升玩具展示》等，观看爬升玩具的制作过程和创意作品展示。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：在前期的美术学习中，学生已经掌握了简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等基本知识，对美术创作有一定的认识和理解。部分学生可能接触过简单的立体制作，对三维空间有一定的感知。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对美术创作充满好奇和热情，具有较强的动手能力，喜欢通过实践活动来学习。在学习风格上，部分学生喜欢模仿，部分学生喜欢创新。学生在观察、分析、实践等方面的能力各有差异，需要教师在教学中关注个体差异，因材施教。
第14课 爬升玩具(说课稿)人美版(2012)美术三年级上册
第14课爬升玩具（说课稿）人美版（2012）美术三年级上册一、教材解读1. 教学目标本节课是美术三年级上册的第14课，主要教授学生如何通过画画的方式表现玩具，尤其是通过这些玩具的外形、材质、颜色、形状等多方面来描绘不同的玩具。
具体而言，本节课程要求学生能够：1.用简单的画笔线条表现玩具的形状和外轮廓；2.观察和分析不同材质的特性，用画笔表现出来；3.在不同画面角度下表现不同形状的玩具；4.通过色彩的选择和组合来表现玩具的颜色。
2. 教学重点本节课的教学重点在于：1.学生能够准确地表现玩具的形态和轮廓；2.学生能够熟练地运用画笔表现玩具的材质和颜色；3.学生能够在不同视觉角度下表现玩具的形状和特征。
3. 教学难点本节课的教学难点在于：1.如何让学生根据玩具的不同特性来表现其外形和材料；2.如何让学生在画面中表现出不同的空间关系；3.如何让学生在记忆中掌握不同玩具的颜色特征。
4. 教学方法本节课的教学方法主要包括：1.教师引导下，让学生观察不同玩具的外形、材质和颜色；2.给学生不同玩具的图片，让他们用画笔模仿；3.反复演练，让学生熟练掌握画玩具的技巧。
5. 教材评价本节课的教材内容简洁明了，便于学生理解，并且通过感性认识和直觉认知等方式，引导学生更好地表现玩具。
但值得指出的是，部分教材内容略显简单，难度不够，可能需要教师配合其他教材进行讲解。
二、课前准备1. 教具准备本节课的教具准备包括：1.模型玩具；2.色彩笔、水彩颜料、画笔；3.白纸、彩纸、画板等。
2. 学生准备学生需要准备好画纸、画笔、颜料等，以及一个良好的学习心态，好好学习本节课内容。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师可以用课件或是图片显示不同的玩具，引导学生讨论和描述这些玩具的不同特征，可以从外形、材质、颜色等多个方面入手。
2. 讲解示范（20分钟）教师可以根据教材内容，讲解如何画不同玩具的技巧，指导学生如何在画纸上表现不同形状和材质的玩具，并通过示范和讲解引导学生理解并掌握相关知识和技能。
第十四课《爬升玩具》课件人美版三年级美术上册
2023REPORTING 第十四课《爬升玩具》课件人美版三年级美术上册•课程介绍与背景•创作灵感与构思•材料选择与准备•制作步骤与技巧指导•学生作品展示与评价•课堂总结与拓展延伸目录20232023REPORTINGPART01课程介绍与背景爬升玩具是一种利用物理原理（如重力、弹力等）进行爬升运动的玩具。
它们通常具有鲜艳的色彩、独特的造型和巧妙的机械结构，能够激发孩子们的好奇心和探索欲望。
爬升玩具的种类繁多，包括攀爬车、攀爬球、攀爬架等，适合不同年龄段的孩子玩耍。
爬升玩具定义及特点通过设计和制作爬升玩具，孩子们可以学习到色彩搭配、造型设计、空间构造等美术基础知识。
爬升玩具的创作过程有助于培养孩子们的动手能力、观察能力和解决问题的能力。
爬升玩具作为美术创作的一种载体，能够激发孩子们的创造力和想象力。
爬升玩具在美术领域重要性人美版三年级美术上册教材分析本册教材以“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域为主，同时涵盖了“欣赏·评述”和“综合·探索”两个领域的内容。
教材中安排了多个与爬升玩具相关的课程，旨在引导学生通过观察、分析和实践，掌握爬升玩具的设计和制作技巧。
教材注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在创作过程中发挥个性和想象力。
2023REPORTINGPART02创作灵感与构思观察生活，寻找创作灵感在日常生活中，注意观察各种动物、植物和物体的形态、颜色和动态，从中获取创作灵感。
参观博物馆、艺术展览和玩具店，欣赏各种艺术品和玩具的设计，激发创作想法。
阅读有关爬升玩具的资料和图片，了解不同文化和历史背景下的爬升玩具设计。
结合观察到的素材，构思出独特有趣的爬升玩具形象，如可爱的动物、神秘的植物或有趣的物体。
运用夸张、变形等艺术手法，使爬升玩具形象更加生动有趣。
考虑玩具的功能性和互动性，让爬升玩具不仅具有观赏价值，还能引起孩子们的兴趣和好奇心。
构思独特有趣爬升玩具形象设定故事情节和场景为爬升玩具设定一个有趣的故事情节，如一场奇妙的冒险、一个温馨的童话故事或一场激动人心的比赛。
第14课爬升玩具(教学设计)人美版(2012)美术三年级上册
第14课爬升玩具（教学设计）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解爬升玩具的基本原理，掌握制作爬升玩具的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
二、教学内容1. 爬升玩具的原理及制作方法。
2. 爬升玩具的设计与装饰。
3. 爬升玩具的展示与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握爬升玩具的制作方法，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 教学难点：理解爬升玩具的原理，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、示范爬升玩具、制作材料。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片展示各种爬升玩具，引导学生关注爬升玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：讲解爬升玩具的原理，示范制作过程，引导学生掌握制作方法。
3. 实践环节：学生分组合作，制作爬升玩具，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价。
六、板书设计1. 第14课爬升玩具2. 内容：爬升玩具的原理、制作方法、设计与装饰、展示与评价七、作业设计1. 制作一个爬升玩具，要求具有创意和美观。
2. 写一篇关于爬升玩具的制作过程的日记。
八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学过程是否合理。
2. 学生的学习兴趣是否得到激发，观察能力和动手能力是否得到培养。
3. 教学方法和手段是否有效，板书设计是否清晰，作业设计是否具有挑战性。
4. 对教学过程中的不足进行反思，为今后的教学提供改进方向。
重点关注的细节：教学过程一、导入新课在导入新课环节，教师可以通过图片、视频等形式展示各种爬升玩具，引导学生关注爬升玩具的特点，激发学生的学习兴趣。
同时，教师可以提出一些问题，如“你们知道这些爬升玩具是如何工作的吗？”“它们有什么共同的特点？”等，引发学生的思考，为后续教学做好铺垫。
第14课 爬升玩具(教案)2023-2024学年美术三年级上册 人美版
第14课爬升玩具（教案）2023-2024学年美术三年级上册人美版一、教学目标1. 让学生了解爬升玩具的基本特点，学会用基本形状表现爬升玩具的结构。
2. 培养学生动手制作爬升玩具的能力，提高学生的创新意识和审美能力。
3. 引导学生关注生活中的爬升玩具，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学内容1. 爬升玩具的基本特点：能爬升、有趣味、有创意。
2. 爬升玩具的制作方法：剪、贴、画、折等。
3. 爬升玩具的设计原则：安全性、美观性、创新性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用基本形状表现爬升玩具的结构，并能动手制作一件有趣的爬升玩具。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特、有趣的爬升玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种爬升玩具的图片，引导学生关注爬升玩具的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解爬升玩具的基本特点、制作方法和设计原则。
3. 示范讲解：教师示范制作一件爬升玩具，讲解制作过程中的注意事项。
4. 学生练习：学生分组进行制作，教师巡回指导。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调爬升玩具的制作要点。
六、板书设计1. 第14课爬升玩具2. 课题：爬升玩具的制作3. 重点：用基本形状表现爬升玩具的结构4. 难点：设计独特、有趣的爬升玩具七、作业设计1. 作业内容：学生独立制作一件爬升玩具。
2. 作业要求：能爬升、有趣味、有创意。
3. 作业提交：下节课前提交。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、练习、展示等环节，让学生掌握了爬升玩具的制作方法，提高了学生的动手能力和创新意识。
在教学中，要注意引导学生关注爬升玩具的安全性、美观性和创新性，鼓励学生发挥创意，设计出独特、有趣的爬升玩具。
在今后的教学中，可以尝试引入更多生活中的爬升玩具案例，激发学生的创作灵感。
三年级上册美术课件-第14课《爬升玩具》｜人美版(共27张PPT)
说一说 想一想 做一做 玩一玩
爬升玩具
说一说
爬升玩具
你能解释爬、升这两个字吗？ （可以用语言也可以用动作）
爬升玩具
爬： 昆虫、爬行动物等行动或人 用手脚一起着地向前移动； 抓着东西往上去。
升： 由低往高移动。 爬升：(飞机、火箭等)向高处飞行。
爬升玩具
和同学说说你还发现生 活中有哪些爬、升现象？
再试试绳子的软与硬、 光滑与粗糙、长与短，是不 是对爬升有影响。
爬升玩具 玩一玩
玩一玩
爬升玩具
想想一个人或多个人一起应 该怎样玩儿爬升玩具？需要注意 什么吗？
爬升玩具
两人一起玩儿爬升玩具
爬升玩具
两人一起玩儿爬升玩具
爬升玩具
尝试编个故事来玩儿爬升玩具。
爬升玩具
多人一起玩儿
பைடு நூலகம்
爬升玩具
小游戏： 看看1分钟内谁爬升的次数
交通运输工具 人物
动物
其它
爬升玩具
做一做
爬升玩具
主体部分
什么材料适合制作爬升玩具？ 你还有新发现吗？
爬升玩具
主体部分
两头相通的筒状或盒状物品比 较适合制作爬升玩具。
纸杯、纸碗儿等可以 先将底儿剪掉再用。
除了用废弃物以外，还可以用 彩纸制作成筒使用。
爬升玩具
主体部分
能将下列制作步骤图按顺序排列吗? 想想制作爬升玩具用了哪些方法？
最多，同时玩具保护的最好！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
6
5
3
1
2
4
爬升玩具
主体部分
分小组说说 这些爬升玩具的 制作步骤和制作 方法。
三年级上册美术教案-第14课 爬升玩具 ▏人美版
三年级上册美术教案-第14课爬升玩具 | 人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解爬升玩具的基本构造和设计原理，通过动手实践，掌握制作爬升玩具的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够培养创新意识和动手能力，提高审美观念和艺术表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣和热情，激发学生的创造力和想象力，增强团队合作意识。
教学内容1. 爬升玩具的介绍：介绍爬升玩具的定义、历史和种类，让学生对爬升玩具有基本的认识。
2. 爬升玩具的设计原理：讲解爬升玩具的设计原理，包括重力、摩擦力、弹力等，让学生理解爬升玩具的运作机制。
3. 爬升玩具的制作方法：教授制作爬升玩具的基本步骤和技巧，让学生能够独立完成制作。
教学重点与难点1. 教学重点：爬升玩具的设计原理和制作方法。
2. 教学难点：爬升玩具的运作机制和制作技巧。
教具与学具准备1. 教具：爬升玩具的样品、制作工具、教学课件。
2. 学具：制作爬升玩具的材料、绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示爬升玩具的样品，引起学生的兴趣，引导学生思考爬升玩具的制作原理。
2. 新授：讲解爬升玩具的设计原理和制作方法，通过示范和讲解，让学生理解并掌握制作技巧。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生发挥想象力和创造力。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。
板书设计1. 爬升玩具2. 副设计原理与制作方法3. 内容：爬升玩具的定义、设计原理、制作步骤、制作技巧作业设计1. 作业内容：制作一个爬升玩具，要求结构稳定，外观美观。
2. 作业要求：学生需要提交制作过程的照片和最终作品的照片，并写一篇关于制作过程的反思。
课后反思通过本节课的教学，学生不仅了解了爬升玩具的基本构造和设计原理，还通过动手实践，掌握了制作爬升玩具的基本方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的创新意识和动手能力，提高了学生的审美观念和艺术表达能力。
第14课爬升玩具(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第14课爬升玩具（教案）人美版（2012）美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论、实践，学生能够了解爬升玩具的基本原理，并设计制作一个简单的爬升玩具。
2. 过程与方法：通过小组合作、动手实践，培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术学科的热爱，激发学生的创新意识，培养学生积极向上的学习态度。
二、教学内容1. 爬升玩具的原理：介绍爬升玩具的基本原理，如重力、摩擦力等。
2. 爬升玩具的设计：引导学生观察生活中的爬升玩具，分析其设计特点，启发学生设计自己的爬升玩具。
3. 爬升玩具的制作：指导学生运用简单的材料，如纸杯、吸管、气球等，制作一个爬升玩具。
三、教学重点与难点1. 教学重点：爬升玩具的制作方法及步骤。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学的原理设计并制作出具有创意的爬升玩具。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、爬升玩具示例。
2. 学具：纸杯、吸管、气球、胶带、剪刀等。
五、教学过程1. 导入新课：展示爬升玩具的实物或图片，引导学生观察并思考其原理。
2. 教师示范：讲解并示范爬升玩具的制作方法及步骤。
3. 学生实践：学生分组合作，设计并制作自己的爬升玩具。
4. 成果展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 第14课爬升玩具2. 教学内容：爬升玩具的原理、设计、制作3. 教学重点：制作方法及步骤4. 教学难点：创意设计七、作业设计1. 课后练习：学生根据本节课所学，尝试制作一个新的爬升玩具。
2. 家长参与：鼓励学生与家长一起制作爬升玩具，增进亲子关系。
八、课后反思本节课通过观察、讨论、实践，学生掌握了爬升玩具的制作方法，提高了学生的动手操作能力和创新能力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生探索爬升玩具的原理，激发学生的科学探究兴趣。
同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
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你有办法让这些卡通 玩具变成爬升玩具吗？
艺 术 实 践
1. 做一个美观又能 爬升的玩具。 2.与班上的其他同学 比一比，看谁配合得好， 玩具爬升得又快又平稳。
评一评
自评：
1.我成功制作了一 个爬升玩具。 2.我的玩具设计很 有创意。 3.我和同学一起参 与爬升玩具游戏活 动很高兴。
互评：
1.我发现__________同学 的爬升玩具设计最巧妙，制作 最精美。 2. _________小组同学 配合最好，爬升速度最快。
在圆筒形爬升玩具中， 加入两个小圆筒或吸管穿绳 子，会使玩具爬升更稳定。
游戏方法
将爬升玩具 绳子的一头挂在 钉子上，操纵玩 具的同学左右手 分别操纵绳子末 端，双臂分开， 依次向左右拉动 绳子，玩具就向 上爬升了。
作品 欣赏
这些可爱的小手 套能不能成为爬升玩 具中的一员呢？ （哈哈！中间加入圆 筒就可以了！）
同学们听过龟兔赛跑的故事吗？ 有趣的故事又上演了？
你猜，这回小兔子 还会睡懒觉吗？
新 龟 兔 赛 跑
这就是好玩儿的 爬升玩具！
我们学做 爬 爬升玩具 升玩具吧！
制 作 材 料
纸筒 纸盒 硬纸板
瓶子
彩纸
制 作 工 具
游戏 必备
看！这么多有趣的爬升玩具， 你也学做一个自己的爬升玩具吧！
小兔爬升的秘密是什么呢？ 我们看看它的背面。
背面
制作方法很简单
1.硬纸板 剪造型 圆筒粘 成“八” 字形
2.卷两 个小圆 筒 3.将圆筒 固定在纸 板上
穿 好 绳 子 就 可 以 玩 了 ！
此处用 吸管也可 以！
纸 板 爬 升 玩 具 做 好 了 ！
纸盒也可以做爬升 玩具，来看看一只花螃 蟹是怎么诞生的吧！
选 取 合 适 的 纸 盒
剪 去 两 边 的 盒 盖
纸 条 准 备 做 螃 蟹 腿
折 出 立 体 感
组 合 出 螃 蟹 身 体
正面
背面
准 备 去装 游饰 戏好 吧的 ！花 螃 蟹 ，
猜这些玩 具都是用纸 筒做的。
看！教材中飞鱼的制作方法。
飞鱼做好了！
制 作 小 窍 门