大班主题教案：爱护小树苗
大班主题教案：爱护小树苗
大班主题教案：爱护小树苗一、教学目标1.了解小树苗的生长环境和需要的条件2.培养学生的爱护小树苗的意识和能力3.培养学生的观察、想象和表达能力4.掌握小树苗生长的过程和变化5.培养学生的集体合作精神和责任感。
二、教学内容1.小树苗是怎么生长的？2.小树苗的生长环境和所需条件3.如何爱护小树苗三、教学准备1.树苗一盆2.盆土3.水壶4.活动室或户外5.毛笔、颜料、白纸、卡纸。
四、教学过程探究小树苗生长的过程1.引导学生观察小树苗的外形、叶子、根等；2.引导学生思考光线、温度、水分、空气等对小树苗的影响；3.让学生动手浇水、光照、调节温度等模拟小树苗的生长环境。
学习小树苗爱护的方式1.引导学生了解小树苗的需求，鼓励学生关注小树苗的生长变化；2.引领学生观察并讨论如何保护小树苗，比如及时浇水、防止过度日照、避免传染病、定期清理杂草等；3.让学生动手实践这些方法，培养学生对小树苗的爱护意识。
开展小树苗主题绘画活动1.让学生自由发挥，用毛笔、颜料、白纸、卡纸等素材创作创意小树苗画作；2.引导学生从多个角度观察小树苗，以图形和颜色表现小树苗的生长状态；3.帮助学生学习画画的方法，比如画线、用色等。
总结1.核实学生对小树苗生长及爱护的理解；2.评价学生的小树苗画作并展示；3.总结本次活动的收获和不足，为下一步实践和改进做好准备。
五、教学反思通过本次活动，学生们了解了小树苗的生长过程和环境要求，以及如何爱护小树苗。
同时，学生们通过自主创作小树苗画作，锻炼了观察、想象和表达能力。
教师在活动中要注意指导引导，确保每个学生都能参与其中，同时要发挥学生的主体性，让他们自由发挥创意。
此外，教师还要注意小树苗的安全和环境管理，确保学生在活动中健康安全。
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
爱护小树苗教案及反思
爱护小树苗教案及反思教案标题：爱护小树苗教案及反思教学目标：1. 了解小树苗的重要性和价值，培养学生对自然环境的关注和保护意识。
2. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
3. 培养学生的合作与团队精神，通过共同行动保护小树苗。
教学内容：1. 小树苗的重要性和价值。
2. 小树苗的生长环境和需求。
3. 如何爱护小树苗，包括浇水、施肥、除草等。
教学准备：1. 小树苗模型或图片。
2. 爱护小树苗的宣传资料和图片。
3. 浇水工具、施肥工具、除草工具。
教学步骤：引入活动：1. 展示小树苗的模型或图片，引起学生的兴趣。
2. 向学生介绍小树苗的重要性和价值，引发学生对小树苗的关注和保护意识。
探究活动：1. 分组让学生观察一棵真实的小树苗，记录下它的外观特征和生长环境。
2. 学生讨论小树苗的需求，如水分、阳光、养分等，并提出如何满足这些需求的方法。
3. 学生根据讨论结果，分工合作进行实际操作，包括浇水、施肥、除草等。
总结活动：1. 学生展示他们的合作成果，分享自己的体会和收获。
2. 教师总结本次活动，强调小树苗的重要性和保护意义，并鼓励学生将这种关爱扩展到生活中的其他方面。
教学反思：本节课的教学活动设计了一系列的探究和实践环节，使学生通过亲身参与，深入了解小树苗的需求和保护方法。
同时，通过分组合作，培养了学生的合作与团队精神。
然而，在实施过程中，我发现有些学生在分组合作中存在沟通不畅、任务分配不均等问题，导致部分学生参与度不高。
为了解决这个问题，下次教学中我将更加注重分组合作的指导，确保每个学生都能积极参与并发挥自己的作用。
此外，本节课的教学内容偏向于理论知识和操作实践，对于小树苗的保护意义和学生的情感教育可能不够充分。
下次教学中，我将增加一些情感教育的环节，如通过故事、图片等形式向学生展示小树苗的生命力和脆弱性，引发学生的情感共鸣，进一步增强他们的保护意识和责任感。
总的来说，本节课的教学效果还是不错的，但仍有改进的空间。
大班体育教案：爱护小树苗
大班体育教案：爱护小树苗第一章：活动目标1. 了解小树苗的生长过程，认识到爱护小树苗的重要性。
2. 学会保护环境，培养幼儿的环保意识。
3. 发展幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
第二章：活动准备1. 教学材料：小树苗图片、视频、种植工具等。
2. 活动场地：户外植树区域。
3. 教学辅助工具：PPT、音响设备等。
第三章：活动过程1. 主题导入：教师向幼儿展示小树苗图片，引导幼儿观察小树苗的特点，激发幼儿对小树苗的兴趣。
2. 观看视频：播放小树苗的生长过程视频，让幼儿了解小树苗的成长不易。
3. 讲解小树苗的重要性：教师向幼儿讲解小树苗对环境、人类生活的作用，让幼儿认识到爱护小树苗的重要性。
4. 植树活动：教师带领幼儿前往户外植树区域，分组进行植树活动。
教师讲解植树步骤，引导幼儿动手操作，体验植树的乐趣。
5. 爱护小树苗承诺：教师引导幼儿思考如何爱护小树苗，让幼儿承诺在日常生活中积极参与保护环境、爱护小树苗的行动。
第四章：活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的环保行动，共同培养幼儿爱护小树苗的良好习惯。
2. 环境教育：将爱护小树苗的活动延伸至班级环境教育，让幼儿在日常生活中关注环境保护。
3. 作品展示：组织幼儿进行爱护小树苗的手工制作或绘画活动，展示幼儿的环保意识。
第五章：活动评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解幼儿对爱护小树苗的认识和兴趣。
2. 幼儿动手能力：评估幼儿在植树活动中的动手操作能力，观察幼儿是否能够正确使用种植工具。
3. 幼儿环保意识：通过日常行为观察，了解幼儿在活动后是否具备爱护小树苗的环保意识。
4. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便对后续活动进行改进。
第六章：教学重点与难点重点：让幼儿了解小树苗的生长过程和爱护小树苗的重要性。
难点：培养幼儿的环保意识，让幼儿在日常生活中主动参与保护环境、爱护小树苗的行动。
第七章：教学方法1. 直观演示法：通过展示图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地了解小树苗的生长过程。
大班爱护小树苗活动教案
大班爱护小树苗活动教案大班爱护小树苗活动教案3篇大班爱护小树苗活动教案1活动目标：1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力，提高幼儿动作的灵敏性；2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识，以及教育幼儿爱护小树苗。
活动准备：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。
活动过程：一、准备活动四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做准备操，活动幼儿全身各个部位。
二、基本部分1、给小树苗巡逻。
启发幼儿想办法，绕小树苗花样走，鼓励幼儿想出多种不同的办法。
2、给小树苗浇水。
幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。
（加大手臂负荷绕障碍走）3、接力赛。
加大活动量，绕障碍跑。
接力赛三次。
距离为10米。
三、结束部分放松活动，打“保龄球”。
分为四组，玩若干次。
活动结束。
大班爱护小树苗活动教案2教案是教师的教学设计和设想。
以下是“幼儿园大班讲述活动教案”，希望给大家带来帮助！活动目标：1、学习观察图片，连贯讲述图片内容。
2、尝试重组图片进行创造性讲述3、懂得爱护小树苗。
活动准备挂图《爱护小树苗》活动过程：一、引出故事今天老师给小朋友带来了几幅图片，我们一起来看看。
二、看图片讲述内容，理解故事。
1.出示图片1（1）小朋友们看，你看到了什么？（绿草地、绿树叶、小树苗还有好多小朋友）（2）他们在干什么呀？（有的小朋友在背树、有的.用铲子挖土、有的还扶着小树苗）（3）仔细看看，他们是怎么种树的？她又是怎样扶的呢？（扛着小树苗，轻轻地扶着小树苗，弯下了腰，拿着铁锹挖土）（4）你看出来了吗？他们种树的心情是怎么样的呀？教师小结：春天到了，草地上小朋友们扛着小树苗，他们有的蹲下来轻轻扶着小树苗，有的弯下腰用铁锹在铲土，把小树苗种进泥土里，他们干得可高兴了。
2.出示图片2（1）他们种好了小树苗又发生了什么事情了，小朋友仔细看看？（2）你看出来了吗？（把衣服放在小树上，小树被衣服压弯了，大姐姐跑来叫：“不要不要。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。
2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。
3.培养幼儿团队合作和协作的意识。
二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。
2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。
3.花盆、花土、小树苗若干。
4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。
三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。
•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。
2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。
•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。
•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。
•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。
•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。
3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。
•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。
•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。
•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。
•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。
4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。
•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。
•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。
•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。
四、教学评价•幼儿是否参与积极。
•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。
•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。
大班爱护植树教案（通用6篇）
大班爱护植树教案（通用6篇）大班爱护植树教案（通用6篇）作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的大班爱护植树教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
大班爱护植树教案1教学目标1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。
2、迁移生活经验，激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。
3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。
教学准备课件教学重点与难点通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。
教学方法与手段讲解法、情景体验法、动手操作法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、活动开始部分1、提问：你认识哪些树？是怎么样的？它们长在哪里？2、介绍树，幼儿观察后请幼儿将自己认识的树的图片、照片拿过来放到实物投影仪上，请幼儿讲解自己的知识，和同伴分享经验。
回答问题。
介绍认识的树。
通过提问导入活动，目的在于在幼儿好奇心的驱动下储存大量的感性表象，但又给幼儿留有余地，可以让幼儿在自己的发展水平上、在不同层次上思考，同时幼儿在相互讨论、相互交流中积累知识经验，体现了幼儿学习的主动性、积极性。
二、基本部分观看CD和多媒体课件1、播放沙尘暴侵袭的片段，画面中人们头裹纱巾在风沙中艰难地行走、司机因看不清道路发生车祸、交通堵塞2、播放山洪爆发，水土流失，家离失所的场面，同龄儿童因此失学。
3、小动物搬家“为什么小动物会搬家？”“为什么会山洪爆发？”观看画面，回答教师的提问。
通过观看，幼儿在情感上引起了共鸣，加上教师适当的提问，更加有助于幼儿的知识经验的汇总。
通过问题的巧妙安排都使幼儿想到因为没有树才会发生这样的情况。
三、讨论提问：“你认为植树造林有什么用呢？”总结：防尘防沙、固土、净化空气、减少噪音、治理污水美化环境，保持生态平衡等。
最后让幼儿判断一组图片：乱砍伐树木、攀登树木、在树枝上悬挂物品、摇晃树木、给小树苗浇水、拔草、松土，为小树苗加上防护拦等让幼儿正确的判断这些行为的真伪。
大班爱护小树苗活动教案
大班爱护小树苗活动教案第一章：活动目标1.1 了解小树苗的生长过程，认识到爱护树木的重要性。
1.2 培养幼儿关注环境、保护自然的意识。
1.3 发展幼儿的观察力、动手能力及团队协作能力。
第二章：活动准备2.1 教具：图片、视频、小树苗模型、浇水工具、保护树木宣传册等。
2.2 环境：户外植树区域、室内活动场地。
2.3 材料：水、肥料、树苗、绳子、标识牌等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示图片和视频，引导幼儿观察小树苗的生长过程，引发幼儿对树木的关注。
3.2 讲解：教师讲解树木的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等，让幼儿认识到爱护树木的重要性。
3.3 实践：分组进行植树活动，引导幼儿亲自动手，体验植树的乐趣。
3.4 总结：教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受，培养幼儿关注环境、保护自然的意识。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家中种植花草树木，共同关爱环境。
4.2 社区参与：组织幼儿参加社区绿化活动，让幼儿亲身体验保护树木的意义。
4.3 环境教育：定期开展环保主题活动，引导幼儿关注生态环境保护。
5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爱护树木的认识和表现。
5.2 搜集家长反馈意见，了解活动在家庭中的延伸效果。
5.3 总结活动经验，不断调整和完善教案，提高活动质量。
第六章：活动步骤6.1 准备阶段：教师带领幼儿收集关于树苗的信息，如树种选择、种植条件等。
6.2 实施阶段：分组进行植树活动，教师指导幼儿正确植树的方法，如挖坑、放树苗、填土、浇水等。
6.3 养护阶段：教师讲解树木养护知识，如定期浇水、施肥、修剪等，引导幼儿关注树木的生长情况。
6.4 总结阶段：教师组织幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
第七章：教学方法7.1 讲解法：教师通过讲解树木的作用和植树方法，让幼儿了解爱护树木的重要性。
7.2 实践法：让幼儿亲自动手植树，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
大班教案：爱护小树苗
大班教案：爱护小树苗一、教学目标1.了解小树苗的生长过程和它在我们生活中的作用。
2.能够正确的识别小树苗，并知道如何在保护环境的前提下爱护它。
3.培养对环境的爱护情感，懂得保护我们的环境，保护每一棵小树苗。
二、教学准备1.PPT演示。
2.种植小树苗的实物或图片。
3.给每个学生发放一张卡片，上面写有关于小树苗的简单问题，以及一个小树苗的图画。
三、教学步骤1. 导入环节引出话题：小树苗的重要性。
老师向学生介绍小树苗，并请学生说出小树苗的作用。
2. 开始实验1.给每个小组发放一棵小树苗，让学生们亲手插种。
2.学生们可以给它起名字，定期浇水，施肥，保证小树苗生长的健康。
3.带领学生们观察小树苗随着时间的增长变化，记录下来，同时让学生们自己动手拍照记录。
3. 知识点讲解1.在种树和保护环境方面，我们都有责任。
2.我们应该认识到环境的重要性，意识到我们生活的大自然的珍贵性。
3.关注人类活动的后果，还原了美丽的自然环境。
4.爱护小树苗需要我们每个人共同保护环境，让每一棵小树苗都能健康成长，为我们的未来增添更多的绿色。
4. 总结1.让学生们回答之前发放卡片上的问题，并通过这个切入点引出我们今天学习的主题。
2.引导学生们回顾今天课程学习内容，并用自己的话总结一下今天的内容，并画出最喜欢的一棵小树苗。
四、课后作业1.跟家长一起种一棵小树苗，培养爱护小树苗的意识。
2.跟小伙伴一起整理环境卫生，让我们的环境变得更加美好。
3.给小树苗拍下生长过程中的变化，写下感想。
五、教学反思通过这次课程，学生们很好地了解到了小树苗的重要性，懂得了爱护小树苗的方法和责任，很多学生们已经开始行动起来，希望我们的环境变得更加美好。
但是，在下一节课中，我需要更多地考虑如何让学生能够在行动上真正得到实践。
幼儿园大班音乐活动《爱护小树苗》教案及反思
幼儿园大班音乐活动《爱护小树苗》教案及反思教案一、教学目标1.通过唱歌、体验等活动，培养学生的爱护小树苗的意识，激发他们对自然的热爱之情。
2.能正确演唱歌曲《爱护小树苗》，感受其中的情感和情绪。
3.能辨认出歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。
4.能用自己的话描述对小树苗的爱护之情。
二、教学重点1.正确演唱歌曲《爱护小树苗》。
2.辨认歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。
三、教学准备1.歌曲《爱护小树苗》的录音、CD机。
2.图片、实物等相关教具。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生思考和讨论“为什么要爱护小树苗？”2.学唱歌曲（10分钟）播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟随音乐节奏进行学唱。
反复唱几遍，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.体验活动（10分钟）老师集体领学生到操场上，发现操场上有几棵小树苗。
让学生观察、感受并描述小树苗的样子和状态。
引导学生发现小树苗的可爱之处，并鼓励他们用亲手的方式爱护小树苗。
4.歌曲整理（5分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着节奏做出相应的动作，如拍手、鼓掌等。
5.讨论（10分钟）进入教室后，让学生围成小组，互相交流并分享自己在操场上观察小树苗时的感受和想法。
鼓励学生用自己的话描述出对小树苗的爱护之情。
6.游戏（15分钟）带领学生进行游戏“小树苗的护卫队”。
将学生分成若干小组，每个小组拥有一棵小树苗。
每个小组的学生轮流扮演小树苗的护卫队，其他小组的学生则扮演“风”、“雨”等危害小树苗的因素。
只要护卫队成功阻止了危害者，小树苗就会成长得更高更茂盛。
7.歌曲再现（10分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着音乐演唱，并边唱边做出相应的动作。
五、课堂小结通过这堂活动，学生通过唱歌、体验活动等方式，学会了爱护小树苗的重要性，对自然有了更深的认识和理解。
同时，通过互动的游戏环节，培养了学生的合作意识和团队精神。
反思通过这堂音乐活动，学生在唱歌和体验活动中，对小树苗的爱护有了更深的认识和理解。
《爱护小树苗》教案
《爱护小树苗》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育教案爱护小树苗
大班体育教案爱护小树苗一、教学目标1.了解生态环境保护的重要性，理解小树苗的生长过程与需要。
2.学习基本的运动技能，如奔跑、跳跃。
3.提高孩子们的协作和团队意识，培养他们的互相关爱和帮助。
二、教学重难点1.如何引导孩子理解生态保护的重要性。
2.如何让孩子们尊敬自然，爱护小树苗。
3.如何让孩子们在体育运动中养成良好的习惯和意识。
三、教学准备1.场地：学校运动场或体育馆。
2.器材：标志桩、绳子、小纸条、小树苗、水、拐杖球。
3.活动时间：30分钟。
四、教学步骤1. 开场及热身（5分钟）教师以谈话的形式，让孩子们了解生态环境保护的重要性，告诉他们今天我们要进行一项特殊的体育活动，需要大家一起来参加保护小树苗的游戏。
然后带领孩子们进行简单的身体热身运动，如慢跑、跳跃、臂部摆动等。
2. 游戏环节（15分钟）步骤1：小鹿快跑使用标志桩将场地分成两部分，一半为“森林”区域，一半为“树苗”区域。
孩子们分成几组，每组的一半人数在“森林”区域里当“小鹿”，另一半人在“树苗”区域里当“小树”。
小鹿要穿过“森林”区域，跑到“树苗”区域里抱紧一棵树苗，就能拿到一张小纸条。
完成任务后，他们将小纸条放进自己所在组的篮子里，然后回到自己“森林”区域里等待下一轮开始。
当学生人数少时，可以让老师或一名学生来担任“小鹿”。
步骤2：精准投篮接下来，一名“小树”会站在场地中央，大家以地上为界分成两个队，各用拐杖球投向中央的“小树”来进行比赛。
如果有队员的球成功投中，小树就会缩成一个球躲起来，其他学生就要来帮助她，轮流站在“小树”旁边走到“树苗”果实旁，用自己的身体保护它，直到下一位学生接替他的位置。
步骤3：疯狂摇动最后，孩子们要用绳子绑个小树苗，轮流摇动着树苗，让它成长得更加茁壮。
3. 结束环节（5分钟）教师和孩子们一起回顾今天的活动，特别是作为运动员的孩子如何爱护小树苗。
鼓励孩子们参与各种生态环保活动，并强调他们如何将课堂中学到的知识应用到实践中去。
幼儿园大班植树节教案及反思（精选3篇）
【导语】植树节是按照法律规定宣传保护树⽊，并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节⽇。
按时间长短可分为植树⽇、植树周和植树⽉，共称为国际植树节。
提倡通过这种活动，激发⼈们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园⼤班植树节教案及反思 活动⽬标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼⼉知道3⽉12⽇是植树节，加深幼⼉对常见树的认识，了解树⽊与⼈类的关系。
2.⿎励幼⼉与同伴互相合作、激发他们爱护树⽊及热爱⼤⾃然的情感。
3.积极的参与活动，⼤胆的说出⾃⼰的想法。
4.幼⼉能积极的回答问题，增强幼⼉的⼝头表达能⼒。
活动准备： 1.制作好树⽊与⼈类关系以及春天特征的多媒体课件。
2.⾃制常见树⼩纸牌⼈⼿3~4张。
3.植树的⼯具，在幼⼉园内开辟种植⾓，备好柳树枝段。
设计思路： 从⼩对幼⼉进⾏环保教育，是现代幼⼉教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼⼉认识⾃然物，了解⾃然与⼈类的关系，颂扬⼈类改造⾃然、保护⾃然，通过观看树⽊与⼈类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼⼉认知、情感、⾏为贯穿于各种活动中，让幼⼉采⽤不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运⽤观察、谈话、种植、游戏等多种⽅法，使幼⼉在丰富多彩的活动中培养幼⼉的思维能⼒。
活动过程： ⼀、讲树 1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以⾳乐解说，制造略显紧张的⽓氛。
让幼⼉通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对⼈类的危害。
2.引导幼⼉重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼⼉得出树⽊能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼⼉了解每年的3⽉12⽇定为植树节。
⼆、夸树(植树对⼈类的益处)观看树⽊与⼈类关系并结合多媒体课件讨论。
植树对⼈类的益处：净化空⽓、调节⽓温、防风遮⾬、防⽌⽕灾等功⽤。
三、玩树牌幼⼉每⼈3~4张⼩纸牌，上⾯绘有各种已认识的常见树⽊。
大班体育教案：爱护小树苗
大班体育教案：爱护小树苗教学目标•让儿童能够认识到树木是我们的朋友，需要我们去爱护和保护；•增强儿童的体育意识，提高他们的协调性和团队合作能力；•锻炼儿童的身体素质，增强体力，促进身心健康发展。
教学重点•让儿童认识到爱护小树苗的重要性；•教授儿童正确的植树姿势和方法；•增强儿童的体育意识。
教学难点•让儿童加深对爱护小树苗的认知，使其真正成为每位儿童的责任；•教授儿童正确的植树姿势，让他们可以更好地参与到活动中去。
教学准备•树苗；•植树铲子、锄头等工具；•草垫；•条幅、彩带等装饰品。
教学流程第一步：介绍活动目的和意义（5分钟）让儿童明白在进行植树活动的时候，我们需要爱护小树苗，让树苗生长得健康茁壮。
我们的植树活动不仅能让我们锻炼身体，同时也能增加环保意识，让我们的地球变得更加美好。
第二步：树木游戏热身（10分钟）让儿童站成一排，像一棵树木一样，向上生长。
然后让他们当成一朵花开放，然后倒下做树木倒下的样子。
这样可以锻炼儿童的协调性和体育意识。
第三步：植树活动（30分钟）指导儿童如何在草坪上植树，让他们每个人都用植树铲子，根据老师指示，这些树苗的位置逐渐地被填满。
剩余时间内，让孩子用彩带和条幅等装饰品来装饰这些小树苗，以鼓励他们更好地爱护小树苗。
第四步：体育活动（15分钟）让孩子们在周围的草坪上进行体育活动，可以进行拔河、绕着小树苗奔跑等游戏。
这样可以锻炼儿童的身体素质，增强体力，促进身心健康发展。
第五步：总结和点评（5分钟）让儿童说说今天做了什么，怎样去爱护小树苗。
老师可以点评孩子们的表现，并告诉他们正确地植树方法和注意事项。
教学评估•评估儿童对爱护小树苗的认识程度，是否明白小树苗的保护需要我们每个人都去做；•评估儿童在植树活动中使用植树工具的技能；•评估儿童在体育活动中的表现，包括协调性、团队合作能力等。
整体评价通过这次活动，儿童们能够认识到保护环境的重要性，了解到正确的保护小树苗方法，增强自己的体育意识，下次植树活动中也能更好地去参与。
大班体育活动教案《爱护小树苗》2篇
大班体育活动教案《爱护小树苗》大班体育活动教案《爱护小树苗》精选2篇（一）一、教学目标：1.了解小树苗的成长过程，增强对植物的保护意识。
2.锻炼大班幼儿的动手能力和合作意识。
3.培养爱护植物、注重环境保护的良好习惯。
二、教学内容：小树苗的种植和护理。
三、教学准备：1.种子或小树苗2.花盆或种植土3.铲子、水壶、水桶等4.画笔、彩纸等四、教学过程：1.导入活动：老师给孩子们展示一幅插图，图中有一个小树苗，让孩子们猜猜这是什么。
引导他们发表对小树苗的看法和感受。
2.植物的重要性：通过简单的讲解，向孩子们介绍植物对人类的重要性，以及为什么要保护植物。
3.课堂实践：（1）每个孩子都准备一个小花盆，然后给每个孩子发放一颗种子或小苗。
（2）让孩子们动手将土填充到花盆中，然后将种子或小苗种下，轻轻拍实土壤。
（3）给孩子们一些水，让他们学会适量浇水，讲解给植物浇水的方法和注意事项。
（4）安排孩子们轮流照顾自己的小树苗，观察它的生长情况，可以记录在笔记本上。
4.制作环保小标语：（1）让孩子们用彩纸、画笔等工具制作一些小标语，内容可以是“爱护小树苗，保护地球家园”、“请勿践踏花草树木”等等。
（2）花费一些时间，让孩子们将自己制作的小标语挂在教室周围的植物上。
5.活动总结：（1）与孩子们回顾整个活动过程，引导他们总结、分享种植小树苗的体验。
（2）鼓励孩子们继续关注自己的小树苗，为它们提供适当的光照、水分和营养，培养他们的责任心和照顾植物的习惯。
五、教学评价：观察孩子们参与活动的情况，如种植小树苗的动手能力、对植物护理的认识等。
也可以通过观察孩子们对环境保护的态度和行为来评价教学效果。
大班体育活动教案《爱护小树苗》精选2篇（二）教学目标：1. 提高学生的跳远能力。
2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
教学准备：绳子、标志物、场地教学过程：步骤一：导入1. 老师向学生们介绍本节课的活动主题《看谁飞得远》，告诉学生今天要进行跳远比赛。
幼儿园大班植树的教案15篇
幼儿园大班植树的教案15篇幼儿园大班植树的教案1活动目标1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。
活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的CD。
活动内容一、了解植树节的意义。
教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？教师：您们知道植树节的意义是什么吗？二、观看CD。
教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。
教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，爱护小树。
周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。
大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结，结束活动。
教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。
在父母的帮助下去真正的植树。
幼儿园大班植树的教案2学情分析全球资源日益减少，保护环境日益紧迫，而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡薄，经常做出乱摘花草、随处攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，令我们幼教工作者深入思考。
《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的环保意识。
所以对幼儿进行保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
树，在幼儿生活中随处可见，但幼儿对树的认识只是停留在表面，很少有幼儿能进一步理解树和人类生活的紧密关系，懂得植树造林对提高人们生活质量的益处。
大班体育教案：爱护小树苗
大班体育教案：爱护小树苗一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小树苗的生长过程，认识到爱护小树苗的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿保护环境、爱护植物的意识，学会简单的护理小树苗的方法。
3. 情感目标：激发幼儿热爱大自然、关爱生命的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小树苗的生长过程，培养爱护植物的意识。
难点：学会简单的护理小树苗的方法。
三、教学准备：1. 物质准备：小树苗、水壶、肥料、修剪工具等。
2. 环境准备：户外种植区。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：（1）教师向幼儿介绍小树苗的生长过程，让他们了解小树苗从种子发芽到成熟的过程。
（2）教师演示如何正确护理小树苗，包括浇水、施肥、修剪等方法。
（3）幼儿分组进行护理小树苗的实际操作，教师巡回指导。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学活动，让幼儿了解小树苗的生长过程，培养他们爱护植物的意识。
在实际操作中，幼儿学会了简单的护理小树苗的方法，激发了他们对大自然的热爱。
在教学过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的动手能力。
注意调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的认知和发展水平。
六、教学评价：1. 观察幼儿在护理小树苗过程中的表现，评价他们对于爱护植物的认识和动手操作能力。
2. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和团队协作精神。
3. 通过与幼儿的交谈，了解他们对小树苗生长过程的认识，以及对爱护环境的意识。
七、教学内容拓展：1. 组织幼儿参观森林、公园等绿化场所，让他们亲身体验大自然的美丽，进一步培养爱护植物、保护环境的意识。
2. 开展“绿色小使者”活动，让幼儿在日常生活中宣传环保理念，带动家人和朋友一起参与爱护植物的行动。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》教学目标1.知道种植树苗的重要性，了解珍惜环境和保护自然资源的意义2.提高大班幼儿的身体协调能力和团队合作精神3.培养大班幼儿的爱护自然、关爱生命的情操和意识教学内容1.掌握种植小树苗的方法和步骤2.培养幼儿团队协作精神，发挥团队力量3.引导幼儿关注环境保护，爱护自然教学过程第一环节：引导幼儿关注作为珍惜资源和保护自然的意义1.教师先唱《小手拍拍》唤起幼儿注意力，引导幼儿了解这首歌的意义：珍惜我们一起生活的大家园，爱护我们的环境和大自然。
2.引导幼儿谈论这首歌的意义，让幼儿清楚认识到珍惜环境的重要性。
3.通过带入小读本《爱树增绿》让幼儿认识到保护生态的必要性，唤起幼儿爱护自然和珍惜资源的意识。
第二环节：幼儿亲手种树苗，培养小团队协作意识1.老师向幼儿展示小苗，引导幼儿了解什么是苗木，强化幼儿对植物的认识。
2.教师给幼儿简要介绍种树的方法和步骤，引导幼儿在园内寻找合适的位置种植小树苗。
3.教师带领小队团队协作，给小树苗打洞，施肥，浇水等等。
4.让小队团队共同参与，活动任务将树苗栽种到园内合适的位置。
第三环节：活动评价1.教师引导幼儿谈论今天的活动过程和自己的收获。
2.通过幼儿的口述，让幼儿自己反思今天的活动流程和自己的表现，找出自己的不足，为今后的成长和发展制定明确的目标。
3.引导幼儿之间互相评价，鼓励小队感受彼此的进步。
温馨提示1.教师在课前需要充分做好准备工作，确保音响设备、种植工具、肥料等必备道具齐全。
2.由于进行种植活动需要利用到虫草，所以教师应当尽量监督幼儿参加该活动时不要吃虫草或者在种植过程中破坏已种植的样本。
3.教师应着重培养学生对植物和自然界的关注和保护意识，引导幼儿以更加理性的方式去探究生活中点点滴滴。
幼儿园学前教育大班主题教案爱护小树苗.doc
大班主题教案：爱护小树苗
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）
2、事先选择好场地，挖好坑
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日？（三月十二日）
2、你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）
3、你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）
4、你知道树木有什么作用吗？
（先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）
5、你植过树吗？你知道如何植树？
（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？
（引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......）
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
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活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）
2、事先选择好场地，挖好坑
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日？（三月十二日）
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间
的分工与合作，并进行安全教育。
三、植树后的Leabharlann 话（带领幼儿回到活动室后组织）1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？
（引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......）
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
2、你知道三月十二日是什幺节吗？（植树节）
3、你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）
4、你知道树木有什幺作用吗？
（先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿
树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）
5、你植过树吗？你知道如何植树？
（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）