高考能力测试基础训练——标点符号
高考“标点符号”题模拟训练(附答案解析)
高考“标点符号”题模拟训练（答案解析）一、阅读下面的文字，完成下面小题。
自乾隆二十五年起，元旦开笔成为清宮的新年习俗，每年的吉语几乎固定不变：“宣入新年”“万事如意”“三羊开泰”“万象更（维）新”“和气致祥”“丰年为瑞”。
（甲）有学者认为，这种固化是乾隆皇帝怠惰倦政、思想僵化的标志。
其治世思想已经发生了变化，从中可以看到清朝社会由盛而衰的根源。
（乙）此后一百五十余年中，清代皇帝不断地重复着这二十四字的空话、套话，不再锐意进取，致使国家失去了前进的方向；而为求金瓯永固的皇帝元旦开笔之典，也完全失去了它的政治价值和意义。
诚然，此说法并非全无道理，但这种纯粹的结果逆推模式，是否有些武断？清入关后共传十帝，乾隆皇帝是第四位。
自乾隆朝中期之后，历代帝王亲民爱民，宵衣旰食，这种说法是否完全抹杀了这一点呢？（丙）元旦开笔是作为年俗游戏引入宫中的，自始至终都是形式大于内容，把它上升到国家祈愿的高度，并视为皇帝执政心态变化的依据，恐有牛鼎烹鸡之嫌，也是其不能承受之重吧！1．文段中的加点字，运用不正确的一项是（）A．诚然B．武断C．宵衣旰食D．牛鼎烹鸡2．文段中画线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是（）A．甲B．乙 C．丙【答案】1．D2．A【解析】1．本题考查正确使用词语的能力。
词语的应用不仅要掌握词语意思，还要掌握适用对象，根据所在语境做出正确判断，考生平时应注意基础知识的积累，一些近义词语、成语的积累要理解性记忆，而不能死记硬背，同时也要学会归类总结。
本题中“诚然”的意思是：①确实实在；②虽然，固然。
“诚然”有转折含义，适合放在句首；此处使用正确。
“武断”，指主观轻率地判断，不客观，是贬义词语，在语境中用来修饰“这种纯粹的结果逆推模式”，符合文意。
“宵衣旰食”，指天不亮就穿衣起来，时间晚了才吃饭。
形容为处理国事而辛勤地工作；语境中主语为“历代帝王”，符合题意。
“牛鼎烹鸡”比喻对有才的人使用不当，大材小用，有贬义色彩；文中要表达的是小的形式承载了过重的内容，该词的含义与语境相反，使用错误。
高考标点符号题练习(含解析)
高考标点符号题练习(含解析)1.正确使用标点符号下列各句中，标点符号使用正确的一句是：A.每一过程的开始阶段，是否都有矛盾存在？是否每一事物的发展过程自始至终都有矛盾运动？B.美国总统国家安全事务助理琼斯9日在福克斯电视台一访谈节目中说，朝鲜官员表示希望与美国建立“一种新的、比较好的关系”。
C.当地负责人向总理报告说，通过加大投入，促进经济转型，加强生态清淤以及调水引流等措施，太湖治污工作取得明显成效。
D.迎接新中国成立60周年重点国产影片：《铁人》《南京！南京！》《大河》《高考1977》《邓稼先》等，已陆续在各地公映。
解析：B项，句末的句号应在引号外；C项，“加大投入，促进经济转型，加强生态清淤”之间应用顿号；D项，应删去“重点国产影片”后的冒号。
答案：A2.正确使用标点符号下列各句中，标点符号使用正确的一项是：A.曾登上维也纳金色大厅的中国著名歌唱家宋祖英所唱的歌，正如苏轼在《赤壁赋》里所写的那样，“余音袅袅，不绝如缕。
”B.深圳基础设施完善，服务体系到位，目前已走上了可持续发展的快车道，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
C.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋”(陈垣《史讳举例•序》)，学人对其起源进行探究，是很有意义的。
D.明年高考会有哪些变化？我们需要怎样积极应对？都是广大师生目前需要研究的重要问题。
解析：A项，应将句号移至引号之外；B项，“奋发”与“正在向辉煌的明天飞去”不是并列关系，故应把“奋发”后面的顿号改成逗号；D项，该句前面的两个疑问是作为句子的主语存在的，并不需要做出回答，故应把两个问号改为逗号。
答案：C3.正确使用标点符号下列各组句子中，标点符号使用正确的一项是：A.你的电脑很可能在黑客肆虐之下，沦为一具“僵尸”，与网络上无数“僵尸”组成一个“傀儡网络”，任凭黑客控制，攻击其他电脑。
B.抢街头鲜花，抢劫匪丢弃的钞票，抢走小贩的水果等……走进新时代的国人恍如生活在“兵荒马乱”的年代，时时面临着被“哄抢”的危险！C.中国题材的《经济管理丛书》一直占据英国畅销书排行榜的前列，目前的三大畅销书是詹姆斯的《中国震撼世界》、菲什曼的《中国公司》和蒂姆的《中国先生》。
高考标点符号专项讲解及练习
高考标点符号专项讲解及练习本考点要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。
标点符号的考查有两个特点：1．本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处；2．把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。
一、标点符号的种类标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的最新数字。
包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
二、重点掌握1．问号：①反问句和设问句都是无疑而问。
前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性、也可以在各项之后都用问号。
③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
④有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
⑤有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
2．冒号：①用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
②用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
③用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。
④用在总括语的前面，表示总结上文。
3．引号①表示直接引用的话，②表示突出强调。
③表示讽刺和否定。
④表示特定称谓。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
高考考基础题型专练：标点符号(附答案解析)
高考考基础题型专练：标点符号（附答案解析）1．下列各句中的引号和文中的“经典”一词的引号，作用相同的一项是(3分)( )西方学者对“经典”的概念，有比较深刻的探讨和阐发。
英国诗人艾略特在《什么是经典作品》中写道，“假如我们能找到这样一个词，它能最充分地表现我所说的‘经典’的含义，那就是成熟……经典作品只可能出现在文明成熟的时候，语言及文学成熟的时候；它一定是成熟心智的产物”。
A．正门却不开，只有东西两角门有人出入。
正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。
B．倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，但是，现在，却只能如此而已。
C．一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。
D．每逢暮春时节，我的园子里杜鹃花开，常可听得有鸟在叫着“居起、居起”，据说就是杜鹃。
答案解析：C [文段中“经典”的引号，表示着重指出。
C项与此用法相同。
A项表引用，B项表否定，D项是拟声词。
]2．下列各句中的分号和文中的分号，作用不相同的一项是(3分)( ) 美好生活表达了人存在的目的性与社会性，是哲学与伦理学的重要命题。
美好生活需要一方面具有世界性，是各民族国家普遍的向往、共通的命题；另一方面具有民族性，契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。
A．现在我记起了炉子里的火，一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上；壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。
B．唐代大诗人白乐天诗，曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句；往年亡友马孟容兄给我画杜鹃和杜鹃花，题诗也有“诉尽春愁春不管，杜鹃枝上杜鹃啼”之句。
C．那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。
D．我一时恐难出狱，书店事望兄为我代办之。
现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。
答案解析：D [文段中的分号表并列关系，阐述了美好生活需要的两个方面——世界性和民族性。
高考常考标点符号及能力测试
断续 等。
示例：在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊 烟，……
（4）标示说话时断断续续。
示例：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知 道……你一定是认错了。”
（5）标示对话中的沉默不语。
示例：“还没结婚吧？” “……”他涨红了脸，更加忸怩起来。
（6）标示特定的成分虚缺。
示例：只要……就……
分句
（2）表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选
之间
择、转折等关系）之间的停顿。
的停
顿， 示例1：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过
分
以及 山头望不见了，歌声还余音袅袅。
号
非并
列关
示例2：昨天夜里下了一场雨，以为可以凉快些；谁知没有
系的
凉快下来，反而更热了。
多重
复句 中第
（3）用于分项列举的各项之间。
…………
（8）省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时
使用。在需要读出来的地方用“等”“等等”“什么的”等
词语，不用省略号。
示例：含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜……等。（误）
含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。（正）
（1）标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
示例1：《红楼梦》（书名）
示例2：纪念“五四运动”100 周年
标号的
一种，
标示语
段中直
引
接引用
号
的内容
或需要
特别指
出名，宜用引号标引。当“丛 刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内， 反之则放在引号之外。
示例1：“汉译世界学术（7）在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即十二连 点）。
2024届高考专题复习：语用题型专练标点符号
语用题型专练------标点符号阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。
心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处．．显出干燥，结实，黑土的颜色已微微．．发些黄，像已把潮气散尽。
特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早．．的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。
猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。
打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。
这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！1．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
2．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。
文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
3．语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。
（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
阅读下面的文字，完成下面小题。
原创民族舞剧《红楼梦》在致敬、传播优秀传统文化时，又由年轻且具有丰富想象力和创新追求的优秀艺术家为其注入了现代意义。
新编的“团圆”的尾声堪为代表。
原著设定的是一个极悲伤的结局①所有的欢声笑语，一朝覆灭②所有的前尘往事，花飞花谢。
那些命如花美的女子，死的死、散的散，令人唏嘘。
而舞剧的最后一幕却借宝玉的想象，让十二正钗同归舞台。
技能高考专项训练六：标点符号
技能高考专项训练六：标点符号1．下列各项中，标点符号的使用正确的一项是（）A．读完全文，我长久地沉浸在作者所创造的那种人与兽对峙的艺术氛围中。
B．菠菜、白菜、萝卜……等等许多蔬菜，都能在他的菜园里看到。
C．列宁曾说过一句名言：“鹰有时飞得比鸡低，但鸡却永远不能飞得比鹰高”。
D．客厅墙上挂着一副画；画的下面是一张沙发；沙发的前面是一个茶几。
2．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．三、五成群的小鸭子游过湖面，留下了一道道波纹。
B．有时不由让人想起李商隐：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。
C．怎么能不喜欢出发？没有见过大山的巍峨真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾。
D．描述要抓住特征，绘声、绘色、绘形、让人产生身临其境之感。
3．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A．他的作品，是在还原童年的印象呢？还是在用当代的视角审视他的故乡？B．《纪念辛亥革命100周年书画展》在北京美术馆隆重开幕。
C．我们班的三位“刘三姐”：徐慧、张玲、赵敏一起走进了后台的化妆室。
D．姜女庙，一篇永垂不朽的诗篇；姜女坟，一曲绵延不绝的哀歌。
4．下列各句中，标点符号使用规范的一项是（）A．改革开放以来，中国人民在党的领导下，过上了幸福的生活。
B．在秋菊盛开的时节，社区请65岁以上的老人参加了《重阳节茶话会》。
C．你见过这样的场面吗，小张？D．赶到天暖了、冰融了，松花江终于结束了凝固的冬眠。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你看过首义博物馆的展菊么？”小李兴奋地说道：“今年首义博物馆的展菊真美！”B. 你不关心、我不关心、他也不关心，谁关心？C. 这时的防洪斗争如果没有党的领导，是不可能取得胜利的！D. 今年夏天，你是到奶奶家度暑假？还是到姥姥家度暑假？6．下列各句中，标点符号使用规范的一项是（）A．你讲了半天，我不知道你究竟讲了些什么？B．草原、森林都是绿色的；天空、海洋都是蓝色的；而火焰、热血却是红色的。
高考专题复习标点符号
4.对下列各句中的冒号和文中“中国制造面临过这样的为难”后的
冒号作用相同的一项是(3分) ( C )
以高铁为镜,我们涵养精益求精的大国工匠精神。毋庸讳言,中 国制造面临过这样的为难:号称是世界工厂、制造大国,老百姓却舍 近求远,去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国 高铁凤凰涅槃的过程,为中国制造突围提供了有益借鉴。 A.做,要靠想来指点;想,要靠做来证明:想和做是紧密地联结在一起的。 B.张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造: 我们都有光明的前途。 C.有关符号人生的描述是:经历是逗号,挫折是顿号,爱情是着重号,学 习是冒号,回忆是省略号。
3.省略号 (1)省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。 (2)并列的词语三个以上才能用省略号。 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧美字无绳 电话、个人便携式电话、个人接入通讯系统……等，具有双 向互呼性能。 (3)状语内部或定语中心词之间不能用省略号。 被人随便辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。 (4)省略号可表示话未说完、语意未尽,或说话断断续续、 沉默不语。(与破折号的近似用法相区分)
[解析] 文中“绝大多数”前的逗号表示句子内部主语与谓语之 间的停顿。A项,表示句子内部谓语与宾语之间的停顿。B项,表示 句子内部状语后边的停顿。C项,表示复句内各分句之间的停顿。 D项,表示句子内部主语与谓语之间的停顿。
2.下面文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) ( A)
[甲]在名利前多一点清亮,少一点污浊,在感情上多一点
B.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样XXX,有的像小狗一样
汪汪,有的还好像在打鼾……
C.我扑到指点员身上大喊:“指点员,指点员……”
D.嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了我军前进
高考标点符号练习题
高考标点符号练习题
标点符号在写作中起到了非常重要的作用，它们能够准确地表达语义、结构、语气等信息，使文章更加具有逻辑性和可读性。
因此，掌握标点符号的正确使用是高考写作的重要一环。
下面是一些高考标点符号练习题，帮助你更好地理解和掌握标点符号的运用。
1. 请为下面的句子加上适当的标点符号：
中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家
答案：中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家。
2. 根据意思，为下面的句子选择合适的标点符号：
你今天晚上吃饭了吗
答案：你今天晚上吃饭了吗？
3. 请为下面的对话加上适当的标点符号：
A你昨天买了新书B是的我买了一本名叫《追寻逝去的时光》的小说
答案：A：你昨天买了新书？B：是的，我买了一本名叫《追寻逝去的时光》的小说。
4. 请为下面的句子加上适当的标点符号：
我们请了几位嘉宾李老师刘教授和王博士以及他们的学生们都参加了会议
答案：我们请了几位嘉宾，李老师、刘教授和王博士以及他们的学生们都参加了会议。
5. 根据意思，为下面的句子选择合适的标点符号：
我爱学习英语数学化学和物理
答案：我爱学习英语、数学、化学和物理。
6. 请为下面的对话加上适当的标点符号：
A我明天要去上海B真的吗很遗憾我明天要去北京
答案：A：我明天要去上海。
B：真的吗？很遗憾，我明天要去北京。
通过以上几道练习题，相信你对高考标点符号的使用有了更好的理解。
在写作时，正确地运用标点符号，可以使文章更加准确和流畅。
因此，在备考高考写作时，多多练习标点符号的使用是十分重要的。
希望你能在高考中取得优异的成绩！。
高考考前冲刺标点符号专项训练——逗号、句号、分号、问号、叹号
高考考前冲刺——标点专练逗号、句号、分号、问号、叹号逗号一、阅读下文，完成小题（湖南名校联考联合体第二次联考）我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。
他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。
当权者不使为官，却为他准备了锤炼思想和艺术的反面环境。
他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼。
历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的纠缠，知识的积累，感情的浇铸，艺术的升华，文字的锤打，这一切都在他的胸中、他的脑海中翻腾、激荡，如地壳内岩浆的滚动鼓胀，冲击积聚。
既然这股能量一不能化作刀枪之力，二不能化作施政之策，便只有一股脑地注入诗词，化作诗词。
他并不想当词人，但武途政路不通，历史歪打正着地把他逼向了词人之道。
终于他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了。
说到底，才能和思想是一个人的立身之本。
像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。
但这前提，你必须是一棵树，而不是一苗草。
对于文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。
请分析“他被九蒸九晒，水煮油炸，千锤百炼”一句中的逗号是怎样增强表现力的。
二、阅读下文，完成题目（湖北省武昌实验中学高三12月月考）牛老者天天要过来看天赐两三次，若遇上天赐正睡觉，他便细细看他的闭成缝儿的眼，微张着的小嘴，与一动一动的脑门，而后自己无声的笑一阵。
若赶上娃娃醒着，他把圆脸低下去低声的不定说些什么，反正一句有意思的也没有：“小人！小伙计！吃饱了？睡忽忽了？还不会叫爸呀？真有你的！①看这小眼，哟，哟，笑了！”天赐果然是笑了，那种无声而微微裂嘴的笑。
牛老者把这个报告给太太。
太太心里微酸。
纪妈已报告过，她不信；现在老伴儿又来这么说，分明他和奶妈联了盟，他是给纪妈帮忙助威！老太太自己没有看见娃娃笑，谁说也不能算数。
“啊，我怎么没看见呢？”太太那对小深眼象俩小井，很有把老伴儿淹死的意思。
“少上纪妈屋里去，老了老了的，还这么杓杓颠颠的！”太太的酸意和真正山西醋一样，越老越有劲。
高考标点符号客观题分类
高考标点符号客观题分类
高考标点符号客观题主要考察学生对标点符号的掌握情况，包括以下几种类型：
1. 问号使用：主要考察疑问句和反问句末尾的问号使用。
2. 选择问句：主要考察选择问句中，是否每个选项后面都用问号。
3. 倒装句：主要考察倒装句中，问号的位置。
4. 陈述句：主要考察形似问句，实则陈述的句子是否使用问号。
5. 多个问句：主要考察一句话中的多个问句，是否每个都使用问号。
此外，还会考察顿号、逗号、分号、句号、叹号、冒号等标点符号的使用，以及并列词语中连词“和”“及”“或”“与”等后是否加顿号，相邻的两个数字连用表示概数时中间是否用顿号，并列作谓语、作补语时并列词语之间是否用顿号等。
总之，高考标点符号客观题考查学生对标点符号的掌握情况，要求学生能够正确使用各种标点符号。
在学习过程中，学生需要认真掌握各种标点符号的用法，多做练习题，不断加深理解和记忆。
高中语文标点符号基础训练试题
高中语文标点符号基础训练试题1．下列各项中，标点符号的使用正确的一项是（）。
A．读完全文，我长久地沉浸在作者所创造的那种人与兽对峙的艺术氛围中。
B．蔬菜、白菜、萝卜……等等许多蔬菜，都能在他的花园里看到。
C．列宁曾说过一句名言：“鹰有时飞得比鸡低，但鸡却永远不能飞得比鹰高”。
D．客厅墙上挂着一幅画：画下面是一张沙发：沙发的前面是一个茶几。
2．下列各项中，标点符号使用正确的一项是（）。
A．三、五成群的小鸭子游过湖面，留下了一道道波纹。
B．有时不由让人想起李商隐：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。
C．怎么能不喜欢出发呢？没有见过大山的巍峨真是遗憾；见了大山的巍峨没有见过大海的浩瀚，自然遗憾。
D．描述要抓住特征，绘声、绘色、绘形、让人产生身临其境之感。
3．下列标点有误的一项是（）。
A．“不，他不是我父亲。
”年轻人很平静，“以前我从没有见过他。
”B．同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐、如此坦诚、如此心甘情愿的说出并做到呢？C．男孩眼中放出了光彩：“真的，那我能活多少年？”D．但“孝”的天平上，它们等值。
4．下列各句中标点符号使用正确的一项是（）。
A．天上下得分不清是雨，是雪，还是雪粒子？B．“璧由环状石斧演变而来的，其名为璧（璧的初文为辟），因为环状石斧是劈削器，即取义为它的功效——劈。
”C．“我们的社会没有训练人怎样抚养孩子，”他为此痛心疾首：“这或许是个悲剧。
”D．要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说：那都是没有把话说好。
5．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）。
A．你是参加电子计算机培训呢？还是参加理论物理学习班呢？B．澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对，以和核对参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥运会以及即将参加雅典奥运会的运动员中，是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C．金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。
高考标点符号练习题
高考标点符号练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 他问：“你叫什么名字？”我说：“我叫李明。
”B. 他说：“我明天要去图书馆，你呢？”C. “你明天要去图书馆吗？”他问。
D. “你明天要去图书馆吗，”他问，“还是去公园？”2. 下列哪个句子中的引号使用是正确的？A. 他经常说：“失败是成功之母。
”B. “他经常说，”失败是成功之母。
"C. 他说：“失败是成功之母。
”D. 他说：“失败是成功之母”是一句名言。
3. 下列句子中，逗号使用正确的是：A. 我喜欢苹果，香蕉，橘子。
B. 我喜欢苹果、香蕉、橘子。
C. 我喜欢苹果，和香蕉、橘子。
D. 我喜欢苹果、香蕉和橘子。
4. 下列句子中，句号使用正确的是：A. 今天天气真好。
B. 今天天气真好！C. 今天天气真好？D. 今天天气真好。
5. 下列句子中，分号使用正确的是：A. 他喜欢音乐；也喜欢运动。
B. 他喜欢音乐，也喜欢运动。
C. 他喜欢音乐；喜欢运动。
D. 他喜欢音乐，喜欢运动。
二、填空题（每空1分，共20分）6. 在引用别人的话时，如果引述的内容是完整的句子，应该使用_______来引述。
7. 当列举事物时，如果列举项之间是并列关系，应该使用_______来分隔。
8. 当一句话中出现两个或两个以上的并列成分时，应该使用_______来分隔。
9. 当一句话中出现疑问语气时，应该使用_______来表示。
10. 当一句话中出现感叹语气时，应该使用_______来表示。
三、改错题（每题5分，共30分）11. 请改正下列句子中的标点错误：“你明天要去图书馆吗，”他问，“还是去公园？”改正后的句子是：“你明天要去图书馆吗，”他问，“还是去公园？”12. 请改正下列句子中的标点错误：“他经常说，失败是成功之母。
”改正后的句子是：“他经常说：‘失败是成功之母。
’”13. 请改正下列句子中的标点错误：我喜欢苹果，香蕉，橘子。
2021年高考语文正确使用标点符号重点分类训练(解析版)
2021年高考语文正确使用标点符号重点分类训练（解析版）顿号、逗号1.不是并列关系的词语，中间不应用顿号。
如：我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。
（“新疆”和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属关系。
）2.相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。
如果表示概数，中间不能用顿号。
如：①那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
（概数）②日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。
（确数）3.数字之间如果省略词语，就要用顿号。
如：我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材讲授与复习。
4.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
5.并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。
如：①这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。
②这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
6.较长的并列词语之间，不用顿号，应该用逗号。
如：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
7.反复的词语之，间不用顿号而用逗号。
如：水，水，我要喝水。
8.并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。
如：①一群人在唱歌，跳舞。
②这篇文章写得生动，感人。
一、语言表达1．（2020·沙坪坝·重庆一中高三月考）语文老师对张艳军同学的作文片段作出以下修改，请根据要求作答。
①艺术家不必致力于个人才华的提升。
（论点与后文内容不相符）画家布莱克说：“我什么都不需要做，神灵通过我完成一切。
”《蝴蝶夫人》的作者普契尼也说：（顿号改为逗号）这部歌剧的音乐是直接由上帝口述给我的；我只不过是功能性地将它写在纸上，然后分享给大众。
李白在《春夜宴从弟桃花园序》中说：②大块假我以文章。
高考语文 考前指导 高考能力测试基础训练——标点符号
高考能力测试基础训练——标点符号本考点要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。
标点符号的考查有两个特点：1.基本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处；2.把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。
1.依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。
“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。
2.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.如果你同意，二、三十棵树可以成为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。
B.我父、母都是美国留学生，母亲先学医，后又攻读工艺美术。
C.他受到领导信任，单独掌管一个国家重点建设项目、大发电厂的拨款计划。
D.眼、耳、鼻、舌、身是人体的五个官能。
3.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.作为音乐教师的她，轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀中慢慢睡着了。
B.有的人可能终生是个谜，但只要他是英雄，不管谜面如何，谜底决然是个“公”字。
C.他暗自下定决心：不看电视，不听音乐，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。
D.“但愿人长久，千里共婵娟。
”的诗句，出自宋代诗人苏轼的《水调歌头明月几时有》一词。
4.下列句子中标点符号用得不正确的一项是A.叶圣陶先生曾说：“教是为了不教。
”B.叶圣陶先生说的“教是为了不教”，是一条很重要的教学原则，希望老师们认真体会，培养学生的自学能力，达到这一目的。
C.我们搞教育，要以叶圣陶先生说的“教是为了不教”这句话为原则。
D.织女心中恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句“快去找爸爸。
”5.依次填入下面例句中的正确标点符号是①或是你去或是我去还是两人一起去②孩子啊你的行为多么高尚③自己又身居何处魂系他乡呢④乡下更冷那才好哪，烧一大堆火，大大小小一家人，热闹呀A.①，，？②，！③，？④！！B.①？？？②！！③？？④！！C.①，，？②，！③？？④，！D.①？？？②！！③，？④，！6.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.上海4所名牌大学近10年来出国留学2500人，学成回国的只占29%；其中360名自费留学者，学成回国的只有10人。
高考标点符号考题及答案
高考标点符号考题及答案第三次周考标点符号练习1．（2015·福建·高考真题）下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（）A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡?(正确答案)B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。
D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻:通知各校自行学习?组织骨干教师来培训?2．（2013·江西·高考真题）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．走到一个十字路口，左拐;继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
B．芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
C．蝴蝶有千般不是，还是有一桩长处:不作室中物！飞，则飞于野;舞，则舞于田。
(正确答案)D．“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真实历史，剧中主要角色均有历史原型。
3．（2013·天津·高考真题）下列标点符号使用正确的一项是（）A．在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。
其中全国最大、直径30米的巨型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。
(正确答案)B．俗语讲:日久见人心。
心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。
C．我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成的，如《英雄儿女》（根据巴金《团圆》改编）、《红高粱》（根据莫言《红高粱家庭》改编）……等等。
D．中华文化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。
《礼记•礼运》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。
4．（2014·重庆·高考真题）下面选项中，标点符号使用不正确的一项是（）A．中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路，横跨欧亚六国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。
（完整版）高考——正确使用标点符号
（完整版）高考——正确使用标点符号正确使用标点符号一、分类标点符号分为标号和点号两类句中点号：顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）点号句末点号：句号（。
）问号（？）叹号（！）标号：引号（“”）（‘’）括号（（））([ ]）破折号(——)省略号(……) 着重号(．) 连接号( —)( ～) 间隔号(·) 书名号(《》)(〈〉) ★高考常考的9种标点符号：问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。
二、考点精讲（一）问号使用1．问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。
【备选例题】2009年9月，在一份被曝光的内部资料中，记录了李开复和谷歌高层的对话，谷歌高层极力挽留李开复：“怎么了？开复。
我想你知道我们是希望你续约的。
”【答案】把“怎么了？开复。
”改为“怎么了，开复？”。
【讲评】这一问句属于主谓倒装句，问号应放到句子的末尾。
2．追问，每个问句后都需要打上问号例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？3．由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。
第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。
【备选例题】2010年春节联欢晚会，是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢？还是两个人轮番上阵？让我们翘首以待吧。
【答案】第一个问号改为逗号。
【讲评】“是……，还是……”属于选择问句，所以只在句末用一个问号即可。
4．有疑问词语的陈述句不能用问号。
句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。
但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。
【备选例题】川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。
高考标点符号
高考标点符号高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在2-5分之间。
考试频率最高的知识点有：问号的使用、引号与相关点号的位置关系以及用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。
自1987年以来，本考点的命题形式有两种，一是单项选择题，一是综合语用题中的改错题。
一、标点符号的种类和用法点号]1.句末点号。
包括句号、问号、感叹号三种。
句号(。
)要点：①无论句子长短，只要结构完整、意思独立的陈述句，句末都应用句号停顿。
②对话中，“某某说”之类的词语在引语后时，用句号。
如：“下课了。
”___说。
问号(?)要点：①反问句和设问句都是无疑而问，句末都用问号。
例如：在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来吗？是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
②选择问句是一个句子，只在句未用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号（一般超过两项）。
例如：她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到___老婆子家然后再成乞丐的呢？明天是你去监考呢，还是我去监考呢？站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？③有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句未。
例如：怎么啦，你？有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
例如：我不知道他去车站接谁。
我没什么，可不知道人家怎么想。
感叹号(!)要点：①语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例如：___，你放着罢！世界上哪有不包含矛盾的事物！②有的感叹句，主语和谓语倒置，应注意把感叹号放在句未。
例如：你怎么这么样！2.句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种。
逗号(，)要点：①复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。
例如：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢？而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。
语文中高考标点符号讲解及练习
第六周标点符号是辅助文字记录的符号，是书面语的重要组成部分。
标点符号可以帮助我们分清句子结构，辨明不同语气，理解词语的性质和作用，是学好语文的重要辅助工具。
标点分为点号和标号：点号：逗号、句号、问号、顿号、分号、感叹号、冒号等。
标号：破折号、括号、省略号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号等。
一、问号（？）1、连续问句，都得问。
A、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？B、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？2、选择问句最后问。
A、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？B、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？3、倒装问句最后问。
A、安排工作了吗，这些新来的同志？B、你就去吗，小栓的爹？4、有疑无问不用问。
A、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。
B、他家住哪里，我不知道。
C、谁也说不清他到底是什么人。
二、顿号（、）表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。
一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。
1、表概数的两个连用数字之间不能用顿号。
A、他三十六七岁距这里二三里。
B、这个小孩有四五岁。
2、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。
(顿号不能和“和”“或”同用)A、我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
B、观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或请他签名。
（改错）3、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
A、这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
4、并列作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
A、萝卜切得纤细，均匀。
B、这个故事讲得真实，生动。
C、你要不断进步，识字，生产。
5、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。
A、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新水平。
补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。
A、与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。
高考语文标点符号专项练习题及答案详解
高考语文标点符号专项练习题及答案详解11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（）A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（）A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（）A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（）A．对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
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高考能力测试基础训练——标点符号本考点要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。
标点符号的考查有两个特点：1.基本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处；2.把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。
1.依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。
“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。
A.如果你同意，二、三十棵树可以成为林，那么这里要说的，正是这样一个桃林。
B.我父、母都是美国留学生，母亲先学医，后又攻读工艺美术。
C.他受到领导信任，单独掌管一个国家重点建设项目、大发电厂的拨款计划。
D.眼、耳、鼻、舌、身是人体的五个官能。
3.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.作为音乐教师的她，轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀中慢慢睡着了。
B.有的人可能终生是个谜，但只要他是英雄，不管谜面如何，谜底决然是个“公”字。
C.他暗自下定决心：不看电视，不听音乐，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。
D.“但愿人长久，千里共婵娟。
”的诗句，出自宋代诗人苏轼的《水调歌头明月几时有》一词。
4.下列句子中标点符号用得不正确的一项是A.叶圣陶先生曾说：“教是为了不教。
”B.叶圣陶先生说的“教是为了不教”，是一条很重要的教学原则，希望老师们认真体会，培养学生的自学能力，达到这一目的。
C.我们搞教育，要以叶圣陶先生说的“教是为了不教”这句话为原则。
D.织女心中恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句“快去找爸爸。
”5.依次填入下面例句中的正确标点符号是①或是你去或是我去还是两人一起去②孩子啊你的行为多么高尚③自己又身居何处魂系他乡呢④乡下更冷那才好哪，烧一大堆火，大大小小一家人，热闹呀A.①，，？②，！③，？④！！B.①？？？②！！③？？④！！C.①，，？②，！③？？④，！D.①？？？②！！③，？④，！6.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.上海4所名牌大学近10年来出国留学2500人，学成回国的只占29%；其中360名自费留学者，学成回国的只有10人。
B.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
C.人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。
”D.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血！7.下列句子中问号使用不当的一句是A.枝叶青黄，人世沧桑，是无休无止的重复，还是无休无止的进化？B.秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂而必须高密度地显示自己的存在吗？那么人呢？C.在黑色的秋夜里，秋虫唧唧，我不知道这是不是因为秋虫有强烈的生命意识？抑或是将生命的全部价值隐含在这微弱却令人感泣的绝响里？D.市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
8.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C.为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D.她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还有什么不放心的呀！”9.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.作为爱国诗人，闻一多的确是独特的；正是如此，朱自清对他的评价才显得如此具有洞察力。
B.中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等，真是包罗万象。
C.物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着，即变化着。
D.太苦的笋难以入口，微苦则亦别有风味。
如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦。
10.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.“怎么了？你。
”他关切地问道，“是不是出了什么问题？”B.李四光用他的学识和智慧，为我们描绘了多么美丽的石油、煤炭，金属、非金属，稀有元素、分散元素等矿产资源的远景啊！C.这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”的地方（《汉书·匈奴传》）。
D.细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。
11.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣。
”“百川归海”。
B.据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有68%的人回答“依靠组织解决”，只有32%的人回答“依靠自己解决”。
C.文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、格调优美的作品来。
D.这种独特的美的内涵是什么？是奇？是险？是秀……是兼而有之，还是其他？12.下列四句话中，标点使用无误的一句是A.景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。
不知道有关部门收到这些信后有何感想？13.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。
近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B.11岁时，他给白城子一家地主老张放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。
C.如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那末，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
D.我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
14.下列句子中标点符号使用正确的一句是A.一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习！”的横幅标语。
B.《水浒传》里景阳岗下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖上书五个字：“三碗不过岗。
”C.推开窗户一看：呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。
D.周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。
古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’？”15.给下列句子的画线处加标点，正确的一项是①今天晚会上有如下节目舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
②这次职工代表大会有三项议程审议奖惩条例，通过三年规划，选举职代会理事。
③我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。
④胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
A.①②句用破折号，③④句用冒号B.①②句用冒号，③④句用破折号C.①③句用破折号，②④句用冒号D.①④句用冒号，②③句用破折号16.下列句子标点符号使用正确的是A.人言可畏么？答：可畏，又不可畏。
可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来”。
B.茅盾经常用“三式”读书法。
第一式，鸟瞰式，求得初步印象；第二式，精读式，品味作品妙处；第三式，消化式只收精华。
C.参加编选的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。
D.站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。
杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
”就是真实写照。
17、下列句子使用问号有错误的一句是：( )A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?B.只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢?D.与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧?18、 下列句子使用感叹号有错误的一句是：( )A.让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受"森林浴"吧!B.石的感情是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊!C.真美啊!桂林的山水。
D.保守落后的人就是阻碍社会向前发展的人!19、 为下面语句选择正确的标点，将序号写在括号里。
记得在小学里读书的时候①班上有一位"能文"的大师兄，在一篇作文的开头写下这么句②鹦鹉能言，不离于禽③猩猩能言，不离于兽④A.①，②：③，④。
B.①。
②："③；④。
"C.①，②："③。
④。
"D.①，②："③；④。
"20、 在下面这段话的四个空格处依次填标点，最准确的一项是：( )⑴你这可不行⑵战士一面理着绳子，一面真像老战士似地批评起来⑶这样毒的太阳，你光着膀子，一会儿就晒爆皮了，可痛啦⑷说着就去给他拿衣服。
A.①"②，"③，"④。
"B.①"②。
③："④。
"C.①"②!"③。
"④!"D.①"②，"③："④。
"21 下面一段话方框中如填上标点符号，正确的一项是：( )这些人□马克思主义是有的□自由主义也是有的□说的是马克思主义□行的是自由主义□对人是马克思主义□对己是自由主义□A.，，：，；，。
B.：，。
，；，。
C.-，。
，，，。
D.：；。
，。
，。
22 标点符号用得正确的一项是：( )A.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。
她妈妈也一定好了吧!因为我们大家都好了!B.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧?因为"我们"大家都好了。
C.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了，她妈妈也一定好了吧!因为"我们"大家"都好"了。
D.十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。
她妈妈也一定好了吧?因为我们"大家"都"好"了!23 选出标点符号有错误的一项：( )A.我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的"请进"二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
B.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。