2008年1月浙江省自考试卷学前儿童心理卫生与辅导试题

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自考00886学前心理卫生与辅导应用题

应用题五、论述题(本大题共2小题，每小题10分33.什么是系统脱敏法？其实施的主要步骤和适用范围是什么？12-252答：一、定义。

系统脱敏法是一种逐步消除不良条件情绪反应的治疗技术，常被用于无法学会自我松弛，也不能对自己所恐惧的场景进行想象的学前儿童。

二、实施步骤。

1、用系统脱敏法对儿童进行治疗时，先将儿童感到恐惧或焦虑的场景分为若干等级；2、由轻到重分级将可引起儿童恐惧或焦虑的刺激物呈现在儿童面前；3、在呈现刺激物之前或同时，给予儿童较强的阳性刺激物（如给予儿童喜爱的糖果等）。

三、适用范围系统脱敏法对于治疗儿童由于某些条件性情绪反应而引起的问题行为和心理障碍有较好的疗效。

34.狄雷库斯（Dreikurs）认为有困扰的儿童其行为通常是为了满足四种需求，请论述有困扰儿童的四种类型及相应的询问和对策。

8-163答：一、有困扰儿童的四种类型1、主动建设型这类孩子就像是“永远的楷模”，只是他（她）的动机井不是想合作，而是想提高自己。

2、被动建设型这类儿童没有第一类儿童的活力，他（她）通常是非常顺服的，是所谓的“老师的好宝宝”。

3、主动破坏型这是小麻烦型，他（她）会把你美好的一天搞得很糟糕，通常他（她）是班上的小丑、炫耀者，是专门制造麻烦的。

4、被动破坏型这类儿童是懒惰的，常用无能来博得别人的帮助，他（她）们通常没有动机和能力去完成工作。

二、对四种行为的询问和对策1、关于注意力的问题。

当儿童认为只有在别人注意他（她）才有归属感时，可采取的方法有以下两种：（1）当儿童表现好行为时注意他（她）；（2）忽略他（她）的坏行为，可以问儿童：“你是否想要我注意你？”2、关于权力的问题。

儿童认为只有在他（她）控制一切时才有归属感时，采取的方法是可以无视当时的情境。

可以问儿童：（1）你是否很喜欢一切都在你掌握之下？（2）是否要我完全照你的话去做？3、关于报复的问题。

当儿童认为他（她）只有讨回公道才有希望，可以采取的方法有以下两种：（1）以个别和团体的方式鼓励她；（2）帮助她接受自己是受人喜爱的看法。

2008年1月浙江省自考试卷学前儿童家庭教育试题

浙江省2008年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码：00403一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学前儿童指_________儿童。

（）A.0-3岁B.0-6岁C.3-6岁D.2-6岁2.学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、两种环境和_________等四个要素构成。

（）A.自然环境B.人文环境C.社会大背景D.政治经济制度3.行动研究的兴起始见于美国（）A.20世纪30年代后期B.20世纪50年代C.20世纪60年代中期D.20世纪80年代4.人类有史以来的最后一种婚姻家庭形式是（）A.普那路亚家庭B.对偶家庭C.血缘家庭D.一夫一妻制家庭5.我国家庭规模的发展变化状况呈现出小型化和_________的倾向。

（）A.多极化B.核心化C.多元化D.联合化6.由姻亲而结成的一种家庭关系是（）A.亲子关系B.祖孙关系C.婆媳关系D.夫妻关系7.以下属于家庭固有的功能的是（）A.生育功能B.教育功能C.娱乐功能D.宗教功能8.终身教育成为联合国教科文组织规划的中心和一系列研究、会议和可行性计划的主题是从_________开始。

（）1A.20世纪40年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪70年代9.作为分布最广泛、涉及面最大的社会基本组织形式，_________有大量潜在的资源可以提供各种类型的学习活动，极具弹性。

（）A.学校B.社会C.家庭D.传媒10.“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）A.受教育的权利B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利11.1989年，联合国大会一致通过了_________，肯定儿童和成人一样，应当得到人的尊严和尊重。

（）A.《儿童权利公约》B.《儿童权利宣言》C.《儿童权利法案》D.《儿童权利法》12.父母的职责可以从父母亲的_________和父母的作用角度来认识。

浙江省月高等教育自学考试学前儿童心理卫生与辅导试题

浙江省2006年1月高等教育自学考试学前儿童心理卫生与辅导试卷课程代码：00886一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.考察了文化心理后，从自我感觉良好的角度提出了心理健康的十个特征的是( )A.英格里西C.马斯洛B.斯科特D.波姆2.下列影响学前儿童心理健康的因素中属心理学因素的是( )A.托幼机构C.先天素质B.社会文化环境D.情绪3.将理想的健康看作遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的生态模型的是( )A.布鲁姆C.波姆4.丹佛发育筛选测验适用的对象为( )A.出生到3岁儿童C.3岁到6岁儿童5.下列适用于观察法的评估工具为( )A.儿童行为调查表C.丹佛发展筛选量表B.婴幼儿智能发育量表D.早期筛选量表B.出生到6岁儿童D.6岁及以上儿童B.斯科特D.霍门6.将心理辅导解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是( )A.张小乔C.威廉森B.仓石精一D.罗杰斯7.个体心理学是由下列哪位心理学家创立的?( )A.弗洛伊德C.斯金纳8.精神动力学理论的创始人是( )B.阿德勒D.罗杰斯A.华生C.巴甫洛夫B.弗洛伊德D.斯金纳9.哪种生活地位类型反映的是最良好的心理状态?( )A.我不行－你行C.我行－你不行B.我不行－你不行D.我行－你行10.拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论，用每种问题范围的形状字母组成了BASICID7个字母。

下列哪组属“B”的范围?( )A.害怕、头痛C.打架、偷窃B.头痛、打架D.偷窃、害怕二、填空题(本大题共13小题，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

11．先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中____________之间复杂相互作用的结果。

自考心理治疗试题_浙江省自考试卷

自考心理治疗试题_浙江省2008年1月自考试卷浙江省2008年1月高等教育自学考试心理治疗试题湖北自考网10月27日整理课程代码：06061一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.___________医生在改革精神病治疗的历史上是一位划时代的人物，他开始以科学和人道的态度对待精神疾患的治疗。

( )A.埃斯克勒皮阿底斯B.菲利普·皮内尔C.多萝西亚·迪克斯D.比尔斯2.伴随着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。

这种研究大体有两个方向，即( )A．精神医学的方向和神经医学的方向B．医学的方向和心理学方向C．医学的方向和躯体的方向D．躯体的方向和心理的方向3.在20世纪初，指导运动主要是社会工作者的事，但到___________年代，出现了咨询发展史上所谓“测量的十年”，___________年代，发生了咨询发展史上深刻的转变，即指导运动向当代咨询的转变。

( )A．30，40——50B．20，30——40C．40，50——60D．50，60——704.古代中医在治疗上的成就要高于理论探索，其中心理治疗主要方法与现代心理治疗和咨询的分析领悟性治疗有相通之处的方法是( )A．祝由治疗法B．开导劝慰法C．卜卦算命法D．阴阳调和法5.在影响心理治疗过程并进而影响治疗功效的咨询者变项中对咨询改变最有力者是咨询者的( )A．专业训练和经验B．个人特点C．态度特质D．个人经历6.对来访者的有关资料保密，不仅是咨询者的道德原则，也涉及到来访者对咨询者的信任，进而影响咨询的成效，( ) A．但是，对来访者资料保密不是绝对的。

B．因此，对来访者资料保密是绝对的。

C．因此，对来访者资料保密是重要的。

D．但是，对来访者资料保密不是必须的。

《学前儿童心理卫生与辅导》试题及答案重点

学前儿童心理卫生与辅导真题和答案课程代码：00886一、单项选择题〔本大题共10小题，每题1分，共10分〕在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.在运用完整医治法开展心理辅导时，以下哪种言语运用是不恰当的〔C 〕10-195A.鼓舞使用第一人称B.鼓舞使用现在时C.多问“为什么〞D.鼓舞使用陈述句2.指导性游戏疗法的理论根底是〔B 〕12-234A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知开展理论D.行为主义理论3.当今心理健康的主要着眼点是〔 C 〕1-5A.心理疾病的医治B.精神病患者待遇的改善C.健康人的心理保健D.心理缺陷的矫治4.造成学前儿童挫折的因素很多，其中最为关键的是〔 B 〕2-25A.自然环境因素B.个体自身内在因素C.家庭因素D.社会因素5.人本主义理论的创始人是以下哪一位心理学家〔A 〕7-148A.罗杰斯B.卡克赫夫C.班杜拉D.弗洛伊德6.心理学家阿德勒把自己创立的理论称为〔 D 〕8-156A.完整心理学B.感情心理学C.动力心理学D.个体心理学7.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是〔 B 〕1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶8.儿童与周围环境取得平衡和协调的根本心理条件是〔 A 〕1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反响C.融洽的人际关系D.统一协调的行为9.世界上第一套智力测验量表是〔 B 〕4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳——西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表10.以下哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征〔 D 〕11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自觉接受辅导的心愿C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导二、填空题〔本大题共13小题，每空1分，共16分〕请在每题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

学前儿童心理卫生与辅导,自考真题 (14)

浙江省2011年1月自考学前儿童心理卫生与辅导试题课程代码：00886一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.现代心理健康发源于本世纪初，倡导人是美国的( B ) 1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶2.屏气发作主要发生在儿童( B ) 3-53A.1岁以前B.2岁以前C.3岁以前D.4岁以前3.对学前儿童进行心理健康评估有两个特点，( C ) 4-64A.一是过程简单，二是难度较大。

B.一是过程复杂，二是难度较小。

C.一是过程复杂，二是难度较大。

D.一是过程简单，二是难度较小。

4._________将心理辅导广义地解释为：A、B两个人在面对面的情况下，受过心理辅导专门训练的A向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提供援助的过程。

这里的A就是咨询者，B就是来访者。

( D ) 6-108 A.罗杰斯 B.仓石精一C.张小乔D.威廉森5.特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的，不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化的理论是( C )7-142A.斯金纳的操作性条件反射理论B.巴甫洛夫的条件反射理论C.班杜拉的社会学习理论D.罗杰斯的人本主义理论6．班杜拉等（1967）曾用_________治疗3－5岁儿童怕狗的问题。

( A ) 12-252A.示范治疗法B.系统脱敏法C.矫枉过正法D.消退法7．下列“接触游戏”中不属于．．．用来增强自信的有( D ) 10-201A．“团体坐下”游戏 B.“双人同站”游戏C.“信任跌倒”游戏D.“相互击掌”游戏8．在沟通分析理论中，强调从心理游戏转至生活脚本的心理学家是( B ) 9-169A.艾利克森B.波纳C.阿德勒D.皮尔斯9.根据鲍尔比关于依恋的研究，在出生后的_________，婴儿对人表现出各种反应，但这些反应是无选择的。

浙江省2008年1月高等教育自学考试-心理咨询与辅导试题

浙江省2008年1月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（）A.社会适应能力B.身心健康发展C.人格健全发展D.心理防御能力2.下列哪一本著作开创了心理咨询的新纪元？（）A.《梦的解析》B.《职业选择》C.《一颗自我发现的心》D.《心理咨询和心理治疗》3.下列哪一项不．属于学习辅导的内容？（）A.学习内容辅导B.学习动机辅导C.学习行为辅导D.学习情绪辅导4.自我意识主要包括三种心理成分，分别是（）A.自我认识、自我评价、自我控制B.自我概念、自我体验、自我评价C.自我认识、自我体验、自我控制D.自我概念、自我评价、自我控制5.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（）A.功利性B.内隐性C.自主性D.生活性6.职业辅导最早开始于（）A.美国B.英国C.德国D.法国7.相比较而言，不是要帮助和引导学生达到某一共同的目标或标准，而是更强调其差异性的辅导是（）A.学习辅导B.人格辅导C.生活辅导D.职业辅导8.激发学习动机是对哪类学习困难学生教育的关键问题？（）A.暂时性困难学生B.能力型困难学生C.动力型困难学生D.整体型困难学生9.以下理论流派中，对个别心理辅导影响最深、历史最悠久的是（）A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.认知心理学10.建立“安全感”和“信任感”是团体发展哪个阶段的工作重点？（）A.定向阶段B.冲突阶段C.整合阶段D.成效阶段11.心理辅导工作者最根本的道德原则是（）A.不谋私利B.严守秘密C.精深的专业知识D.诚实守信的作风12.在儿童自我意识发展过程中，起着关键性作用的因素是（）A.家庭B.学校C.同辈群体D.社会环境二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。

学前儿童心理卫生与辅导,自考真题 (12)

浙江省2010年1月自考学前儿童心理卫生与辅导试题课程代码：00886一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 明确指出“健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱现象”的是( B ) 1-1A.康涅狄克州心理健康协会B.联合国世界卫生组织C.阿拉木图宣言D.美国国际心理健康联合会2.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f(E+AcHs+B+LS)的健康状态公式，其中“AcHs”指的是( D )2-17A.环境B.生活方式C.生物学因素D.保健设施的易获得性3.下列心理防御机制中属于积极的适应方式的是( A ) 2-26A.升华B.投射C.反向D.移置4.20世纪初，开拓了学前儿童心理健康评估之先，制订了儿童“发展时间表”的心理学家是( D ) 4-65A.比尔斯B.亨特C.皮亚杰D.格塞尔5.个体心理学理论的创立者是( B ) 8-156A.卡克赫夫B.阿德勒C.波纳D.艾利斯6.儿童中感受最为普遍的生活地位是( A ) 9-177A.“我不行——你行”类型B.“我不行——你不行”类型C.“我行——你不行”类型D.“我行——你行”类型7.拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论，用每种问题范围的形状字母组成了“BASICID”7个字母。

其中属于“A”的范围的是( B ) 11-217A.做噩梦、头痛B.发怒、害怕C.打架、偷窃D.退缩、害羞8.在完整治疗的辅导用语中，鼓励来访者使用( C )10-195A.第二人称B.将来时态C.陈述句D.空椅技巧9.情绪和行为异常儿童的主要心理问题有( A )13-263A.自我评价水平低下B.缺乏内在动机C.缺乏对行为的控制D.缺乏社会行为的技巧10.理性情感治疗的主要目标是( C )10-202A.增强个体的责任感B.使儿童建立正向的自我概念C.增加幸福，减少痛苦D.增加个体的自我效能11.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是( A ) 1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为12.妊娠期妇女营养不良、用药不慎或情绪过激，都会影响儿童的( B ) 2-21A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

学前儿童心理卫生与辅导题库答案

一、选择题1.在运用完整治疗法开展心理辅导时，下列哪种语言运用是不恰当的?（C ）10-195A.鼓励使用第一人称B.鼓励使用现在时C.多问“为什么”D.鼓励使用陈述句2.指导性游戏疗法的理论基础是（B ）12-234A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知发展理论D.行为主义理论3.当今心理健康的主要着眼点是（ C ）1-5A.心理疾病的治疗B.精神病患者待遇的改善C.健康人的心理保健D.心理缺陷的矫治4.造成学前儿童挫折的因素很多，其中最为关键的是（ B ）2-25A.自然环境因素B.个体自身内在因素C.家庭因素D.社会因素5.人本主义理论的创始人是下列哪一位心理学家?（A ）7-148A.罗杰斯B.卡克赫夫C.班杜拉D.弗洛伊德6.心理学家阿德勒把自己创立的理论称为（ D ）8-156A.完整心理学B.情感心理学C.动力心理学D.个体心理学7.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是（ B ）1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶8.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（ A ）1-9A.正常的智力水平B.适度的情绪反应C.融洽的人际关系D.统一协调的行为9.世界上第一套智力测验量表是（ B ）4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳——西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表10.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?（ D ）11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导11.完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的?( C ) 10-185A.艾利斯B.阿德勒C.皮尔斯D.波纳12.谁的职业指导运动是心理辅导的开端?( A ) 6-109A.帕森斯B.罗杰斯C.皮尔斯D.艾利斯13.下列哪一个概念不属于精神动力学理论中的基本概念?( B ) 7-131A.动力概念B.自我概念C.结构概念D.发展概念14.皮尔斯的人性观不包括下列哪一点?( C ) 10-185A.人的自主性B.感官知觉性C.人的非理性D.自我觉察性15.下列哪一种表述不属于学前儿童心理辅导的特征?( D ) 11-210A.主要通过游戏形式来进行B.注重激发儿童自愿接受辅导的愿望C.父母同时作为心理辅导的对象D.主要由专业辅导员来实施心理辅导16.世界上第一个心理卫生组织是( A ) 1-4A.康涅狄克州心理健康协会B.康涅狄克州心理健康委员会C.美国全国心理健康委员会D.美国国际心理健康联合会17.妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要是通过以下哪个方面起作用?( B )2-22A.遗传因素B.先天素质C.机体损伤D.生化改变18.儿童在遇到惊恐或不如意的事时，突然出现急剧的情绪爆发，大哭大闹之后发生呼吸暂停，这属于( B )A.恐惧不安B.屏气发作C.暴怒发作D.夜惊梦魇19.欲了解某班幼儿(3岁左右)的言语和动作能力，我们可选用( D ) 4-81A.丹佛发育筛选量表(DDST)B.韦克斯勒学前儿童智力量表(WPPSI)C.瑞文推理测验(RPM)D.婴幼儿智能发育量表(CDCC)20.某儿童常有缺乏内在动机、缺乏对行为的控制和社会行为的技巧等具体表现，他应该属于( D ) 13-264A.学习困难儿童B.品行障碍儿童C.情绪和行为异常儿童D.弱智儿童21.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是( B ) 1-3A.皮耐尔B.比尔斯C.詹姆士D.迈耶22.遗传因素影响着学前儿童的心理健康，如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于( A ) 2-19A.单一突变基因异常B.染色体异常C.间接遗传D.轻微遗传23.口吃中最为多见的类型是( B ) 3-61A.发展性语言障碍B.发展性语言不流畅C.良性口吃D.慢性口吃24.世界上第一套智力测验量表是( B ) 4-69A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表25.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的部分是( A ) 7-131A.本我B.自我C.超自我D.超我26.学前儿童回答不出老师的问题，就说：“老师，我今天头疼，没听清楚。

(复习题)学前儿童心理卫生与辅导

学前儿童心理卫生与辅导练习题11、心理健康的概念：现在，人们更多地从广义的、积极的意义上去认识心理健康。

心理健康指的就是保护和增进人的心理健康、寻找对心理产生有害作用的根源，增进人的（心理效能）及（适应、改造社会）的能力。

2、从广义的意义上去认识，心理健康就与教育发声了秘密的联系。

从（保育和教育）的立场出发，对儿童的行为进行（塑造及指导），对儿童的不良行为进行矫治，注重培养儿童健全的个性，促进儿童（体、智、德、美）等几方面和谐发展，这是心理健康的一个至关重要的方面。

3、狭义心理健康，（联合国世界卫生组织）（WHO）（1948）年在宪章中指出：“健康是身体、心理和社会适应的健康状态、而不只是没有疾病或虚弱现象。

”4、狭义心理健康，1978年，国际初级卫生保健大会发表（阿拉木图宣言）提出：健康是基本人权，达到尽可能的健康水平，是世界范围内的一项最为重要的社会性目标。

5、1908年5月，由（比尔斯）发起，在美国康涅狄克州成立世界上第一个心理卫生组织（康涅狄克州心理健康协会）。

6、1930年5月5日召开了（第一届国际心理健康大会）。

7、1936年4月，我国在南京发起了“中国心理健康协会”。

8、影响学前儿童心理健康的因素包括：（生物—心理---社会模式）或生物因素、心理因素、社会因素。

9、托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题主要包括：学前儿童心的（精神压力）、与（神经性习惯）有关的心理健康问题、与（情绪）有关的心理健康问题、与（品行）有关的心理健康问题与（语言）有关的心理健康问题。

10、学前儿童心理健康评估的主要方法包括：（谈话法）、（观察法）、（筛选检查法）、（标准智力测试）、（人格测验法）、（问卷法）。

11、对学前特殊儿童“家庭需求”评估的“准备”方法包括：进行（家长会）、进行（家庭辅导）、进行（家访谈）、（让父母参与课堂学习）、（关注家长普遍关心的问题）例如：教养问题、家庭维持问题、沟通问题、休闲活动。

浙江省2008年1月高等教育自学考试心理统计试题

浙江省2008年1月高等教育自学考试心理统计试题课程代码：02110一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.当我们按性别差异，将男性指定用数字“1”来代表，女性指定用数字“2”来代表，这里所得到的数据是()A.称名变量B.顺序变量C.等距变量D.比率变量2.比较不同单位资料的差异程度，可以采用的统计量是()A.差异系数B.方差C.全距D.标准差3.次数分布表中100~105一组的实下限是()A.99.5B.100C.100.5D.1054.中位数的优点是()A.不受极端值影响B.灵敏C.适于代数运算D.全部数据都参与运算5.已知P(Z>1)=0.158，P(Z>1.96)=0.025，则P(1<Z<1.96)等于()A.0.133B.0.183C.1.58D.3.586.统计学中最常见，应用最广的一种分布是()A.概率分布B.t分布C.正态分布D.F分布7.如果相互关联的两变量的变化方向一致（同时增大或同时减小），这表明两变量之间有()A.完全相关B.负相关C.正相关D.零相关8.假设检验中的犯“取伪”错误的概率是()A.αB.βC.1-αD.1-β9.一个3×3列联表的自由度是()A.4B.6C.8D.910.下面情况中，不适合用Z值检验两个独立样本平均数间差异的是()A.总体方差已知且不等，n1和n2都是小样本容量B.总体方差未知且相等，n1和n2都是大样本容量C.总体方差未知且不等，n1和n2都是大样本容量D.总体方差未知且相等，n1和n2都是小样本容量11.已知一组数据X1，X2，…，X n的平均数为20.45，若令Y i=8X i+5，则数组Y1，Y2，…，Y n的平均数是()A.20.45B.163.4C.168.6D.17012.随着自由度的增大，χ2分布越来越接近于()A.t分布B.正态分布C.F分布D.二项分布13.某实验选取了4个样本，其容量分别是n1=8,n2=9,n3=10,n4=8，用方差分析检验平均数间差异时，其组间自由度是()A.3B.8C.31D.3514.PR=80所表示的含义是()A.该生考试成绩为80分B.该生考试成绩为20分C.80％的学生成绩高于该生D.80％的学生成绩低于该生15.适合于进行符号检验的条件是()A.检验两个独立样本的差异显著性B.检验两个相关样本的差异显著性C.检验多个独立样本的差异显著性D.检验多个相关样本的差异显著性二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

《学前儿童心理卫生与辅导》试题及答案复习材料

学前儿童心理卫生与辅导真题和答案课程代码：00886一、单项选择题(本大题共10小题，每题2分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.将心理健康定义为符合某一水平的社会行为，一方面能为社会所接受，另一方面能给自身带来愉快的是( C )1-6A.英格里西B.马斯洛C.波姆D.密特曼2.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f〔E+AcHs+B+LS〕的健康公式，其中“B〞指的是( C )2-17A.环境B.生活方法C.生物学因素D.保健设施的易获得性3.习惯性阴部摩擦最早可发生在( A )3-49A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右4.学前儿童心理健康评估的理论根底是( B )4-65A.弗洛伊德的精神分析理论B.亨特的交互作用利用理论C.格塞尔的成熟主义理论D.鲍尔比的依恋理论5.心理辅导或咨询心理学起源并开展于( D )6-109A.英国B.法国C.德国D.美国6.依据鲍尔比关于依恋的研究，直到__左右，婴儿的微笑并不表示个人的偏爱。

( C )11-223A.一个月B.二个月C.三个月D.四个月7.______是波纳提出的辅导理论中最核心的局部。

( D )9-173A.暧昧型沟通B.互补型沟通C.交叉型沟通D.沟通分析8.在现代西方心理学派中，______学派是最重视游戏问题的一个学派。

( D )12-234A.机能主义B.行为主义C.人本主义心理学D.精神分析9.英国伦敦小儿科医生劳恩菲尔德将自己的心理疗法称为( C )12-239A.行为医治法B.团体疗法C.世界技法D.游戏疗法10.依据鲍尔比关于依恋的研究，大约在______的开始，最强烈的社会微笑开始了。

( C )11-222A.第三周B.第周围C.第五周D.第六周二、填空题(本大题共15小题，每空1分，共15分)请在每题的空格中填上正确答案。

学前儿童心理卫生与辅导(填空、选择部分)

学前儿童心理卫生与辅导(填空、选择部分)一、填空题（把正确答案填写在划线中，每空1分）1.对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是___________。

2.罗杰斯的著作___________的出版提高了人们对心理疗法的关心程度。

3.将有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童置于普通班级学习的形式称为_________。

4.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是___________。

5.基于___________理论的游戏治疗是一种指导性的游戏疗法。

6.儿童在情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象称为___________。

7.对学前儿童进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要有___________、安排妥善的活动时间和___________等。

8.世界上第一个心理卫生组织是___________。

9.儿童心理健康的标志主要有________、___________、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好。

10.弱智儿童主要的心理问题表现为缺乏__________、缺乏对行为的控制和缺乏__________。

11.个体心理学派认为，辅导者的任务是帮助儿童以现实目标代替非现实目标，并且增加儿童的___________及人际能力。

12. ___________是由英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德创始的儿童心理疗法。

13.所谓“___________”，指的是个体不断前进达到目标时的一种特有方式和习惯反应。

14.托幼机构心理辅导的基本技巧有电话咨询、面谈、连续面谈和等。

15.皮亚杰将儿童的认知发展分为、前操作期、操作期和形成期四个阶段。

16.行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和的社会学习理论。

17.在理想状态下，沟通分析的辅导者扮演着一位的角色。

18.所谓“”，指的是一种想要与人亲近、归属、参与及合作的状态。

19. 是理性情感治疗理论的哲学基础。

学前儿童心理卫生与辅导,自考真题 (18)

绝密★考试结束前浙江省2013年1月高等教育自学考试学前儿童心理卫生与辅导试题课程代码：00886请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.将心理健康看作一种持续的心理状态，在这种状态下，个体能作出良好的适应，具有生命的活力，且能充分发展其身心潜能的心理学家是【D 】1-6A.波姆B.斯科特Ｃ．马斯洛 D.英格里西2.影响学前儿童心理健康的生物学原因不包括．．．【A 】2-19A.需要B.遗传Ｃ．机体损伤 D.生理生化改变3.“精神压力是人与环境之间的特殊关系，它取决于人对加重或超出其负荷的危机及其完好状态的评估。

”该定义的提出者是【D 】3-39A.塞里B.阿克斯Ｃ．梅森 D.拉扎鲁斯4.下列儿童心理健康问题中，与情绪有关的是【A 】3-54A.夜惊梦魇B.咬指甲Ｃ．吮吸手指 D.习惯性阴部摩擦5.韦克斯勒学前儿童智力量表适用的儿童年龄段为【D 】4-82A.1.5—2岁B.2—3.5岁Ｃ．3.5—4岁 D.4—6.5岁6.幼儿的学习经验分为十三大项，其中“会买卖物品”属于【B 】5-93A.分类B.数Ｃ．主动学习 D.说7.以下不属于心理辅导与心理治疗服务对象差异的是【B 】6-114A.对服务对象的称呼不同B.与服务对象的关系不同C.服务对象的程度不同D.服务对象的来源不同8.“恋父情结”出现在个体心性发展的【C 】7-132A.肛门期B.潜伏期Ｃ．阴茎期 D.生殖器期9.依据个体心理学派的观点，儿童认为只有在他（她）控制一切时才有归属感时，采取的合理对策应该是【B 】8-165A.给予个体信任B.无视当时情境Ｃ．给予团体鼓励 D.关注良好表现10.波纳的人性观不包括．．．【C 】9-169A.人的理性B.先天正向的人性观C.人的完整性D.后天学习辅导的功效11.与基本目标和驱力相矛盾，并互相干扰属于非理性信念的【C 】10-193A.不真实信念B.矛盾信念C.自我挫败信念D.高度严厉及独断信念12.“如果发生饥饿等生理上的不愉快，儿童期望着母亲能为自己解决这些问题。

《学前儿童心理卫生与辅导》试题及答案电子版

A.皮耐尔 C.詹姆士 2.遗传因素影响着学前儿童的心理健康 A.单一突变基因异常 C.间接遗传 3.口吃中最为多见的类型是(B) A.开展性言语障碍 C.良性口吃 4.世界上第一套智力测验量表是(B A.婴幼儿智能发育量表 C.韦克斯勒学前儿童智力量表 D.超我学前儿童心理卫生与辅导真题和答案课程代码：00886 一、单项选择题(本大题共12小题，每题1分，共12分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多项选择或未选均无分。

1.现代心理健康运动发源于上世纪初，其倡导人是(B)1-3 B 上匕尔斯 D.迈耶如导致儿童患黑蒙性白痴的就是由于(A)2-19B.染色体异常 D.轻微遗传 3-61 B.开展性言语不流畅 D.慢性口吃 )4-69 B.比纳一西蒙量表 D.麦卡锡儿童能力量表 5.在弗洛伊德的人格结构中，最原始、最本能、最难接近的局部是(A)7-131 A.本我B.自我C.超自我 6. 学前儿童答复不出老师的问题，就说：“老师，我今天头疼，没听清楚。

〞这种防备机制叫做(D)7-134 A.退化B.表达C.否认D.合理化 7. 在弗洛伊德的心性开展五个阶段中，幼儿期属于(C)7-132 A.口唇期B.埋伏期 C.肛门期D.生殖器期 8. 沙箱疗法的创始人是(A)12-239 A.劳恩菲尔德B.考尔夫 C.亚瑟兰D.瓦金斯 9. 依据鲍尔匕的理论，儿童建立真正意义上的依恋关系的时间是在(C)11-224 A.出生后的三四个月间B.出生后的6—8个月间 C.3岁左右D.从3岁到儿童期末10.家庭医治的对象是(C)12-257A.来访者B.家庭的核心成员C.家庭的全部成员D.有类似问题的家庭成员11．年龄相近的儿童，其问题行为发生的原因相似，性质相近，适宜采纳(B)12-254A.家庭疗法B.团体疗法C.游戏疗法D.行为疗法12.如打招呼、问候等无个人色彩的社会性沟通，属于抚慰形态中的(C)9-178A.活动化B.退缩化C.仪式化D.游戏化二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每题的空格中填上正确答案。

学前儿童心理卫生与辅导历年真题

全国2004年10月高等教育自学考试学前儿童心理卫生与辅导试题课程代码：00886一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.理性情感治疗的主要目标是（）A.增强个体的责任感B.使儿童建立正向的自我概念C.增加幸福，减少痛苦D.增加个体的自我效能2.依恋理论的代表人物是（）A.皮亚杰B.拉扎鲁斯C.鲍尔比D.劳恩菲尔德3.当今心理健康的主要着眼点是（）A.心理疾病的治疗B.精神病患者待遇的改善C.健康人的心理保健D.心理缺陷的矫治4.布鲁姆对影响个体或群体健康的诸多因素进行考察和归纳，提出了HS=f（E+AcHs+B+LS）的健康公式，其中“AcHs”指的是（）A.环境B.生活方式C.生物学因素D.保健设施的易获得性5.下列关于学前儿童心理健康问题的描述正确的一项是（）A.儿童偷窃，常常是因为自我意识尚未形成，分不清主体和客体B.口吃多发生于1—5岁，5岁以后会随年龄增长而自行消失C.发展性语音不清主要发生在学前期，男性儿童多于女性儿童D.发展性语言障碍的儿童往往智力水平较低6.下列哪一个理论不属于．．．行为主义理论（）A.巴甫洛夫的条件反射理论B.斯金纳的操作条件反射理论C.班杜拉的社会学习理论D.弗洛伊德的精神动力学理论7.完整治疗法是由下列哪位心理学家创立的（）A.波纳B.阿德勒C.皮尔斯D.卡克赫夫8.对学前儿童身心健康影响最大的社会性因素是（）A.家庭B.托幼机构C.社会文化D.社区环境9.学前儿童的身心健康最终取决于他们的（）A.健康知识B.健康态度C.健康信念D.健康行为10.世界上第一套智力测验量表是（）A.婴幼儿智能发育量表B.比纳—西蒙量表C.韦克斯勒学前儿童智力量表D.麦卡锡儿童能力量表1二、填空题（本大题共13小题，每空1分，共16分）请在每小题的空格中填上正确答案。

学前儿童心理卫生与辅导

学前心理卫生与辅导代码：00886一、选择题1、联合国世界卫生组织（WTO）1948年在其宪章中指出：“健康是【身体、心理和社会适应】的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。

”P12、【皮耐尔】在1792年提出废除对精神病人的约束是提倡心理健康的历史起点。

P33、现代心理健康发源于20世纪初，其倡导人是【比尔斯】。

P34、1908年5月，由【比尔斯】发起，在美国康涅狄克州成立了世界上第一个心理卫生组织——“康涅狄克州心理卫生协会”，可以说这是心理健康运动开始的标志。

P45、心理健康的判断标准主要有统计学的标准、病理学的标准、理想状态的标准和【适应过程的标准】。

P76、【正常的智力水平】是儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件。

P97、儿童心理健康的标志主要有智力发展正常、【情绪反应适度】、人际关系融洽、行为统一协调、性格特征良好等。

P98、学前儿童心理健康的意义一方面在于培养【健全的人格】，另一方面在于增进和维护健康的心理。

P119、对影响学前儿童心理健康因素在理论上的探讨最具说服力的模式是【生物-心理-社会模式】。

P1510、【霍门】将理想的健康看成是遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的生态模型。

P1511、布鲁姆在考察了影响个体或群体健康的诸多因素以后，对这些因素作了归纳和概括，提出了一个决定个体或群体健康状态的公式：【HS=f（E+AcHs+B+LS）】。

P1712、布鲁姆提出健康公式HS=f(E+AcHs+B+LS)，其中LS是指【生活方式】。

P1713、人类行为遗传学工作者倾向于把人的行为遗传分为：【直接遗传】、【间接遗传】和【轻微遗传】。

P1914、研究遗传因素对心理健康的影响主要是通过对家系的研究和对【双生子】的研究而进行的。

P2115、先天素质是【遗传基因】和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。

P2116、影响胎儿正常发育的环境因素是多方面的，如母亲在孕期的营养、用药状况、身体健康状况、环境污染状况和【情绪状态】等都可通过母亲的子宫对胎儿的发育产生影响。